散文类型

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇散文类型范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

散文类型范文第1篇

三角形的全等和相似是研究图形问题最基本的方法和策略. 它是研究四边形、圆等复杂图形以及函数等知识的重要工具. 

三角形的知识在中考试题中占有相当重要的地位，希望同学们努力掌握好基础知识以及最基本的解决问题的方法和策略，能灵活地解决相关问题. 

 

 

 

等腰三角形中的分类讨论 

 

等腰三角形是初中数学的基础内容之一，中考考点的核心就是它与分类讨论结合考查. 举例如下： 

一、 关于角的讨论 

例1 （2013·钦州）等腰三角形的一个角是80°，则它顶角的度数是（）. 

A. 80° B. 80°或20° 

C. 80°或50° D. 20° 

【解析】分80°角是顶角与底角两种情况讨论：①80°角是顶角时，三角形的顶角为80°；②80°角是底角时，顶角为180°-80°×2=20°. 综上所述，该等腰三角形顶角的度数为80°或20°. 故选B. 

【变式】若将80°改为100°要注意100°角不能做底角. 

例2 在ABC中，∠A=50°，当∠B=_____°时，ABC是等腰三角形. 

【解析】①∠B是顶角时，∠A一定是底角，则有∠B=80°；②∠B角是底角时，∠A若是底角，则有∠B=50°，∠A若是顶角，得∠B=65°. 

【点评】这一类问题考查了等腰三角形的性质及三角形内角和定理；题目中没有明确顶角或底角，做题时要注意分情况进行讨论，这是解决问题的关键. 

二、 关于边的讨论 

例3 （2013·淮安）若等腰三角形有两条边的长度为3和1，则此等腰三角形的周长为（）. 

A. 5 B. 7 C. 5或7 D. 6 

【解析】因为已知长度为3和1两边，没有明确是底边还是腰，所以有两种情况，需要分类讨论. ①当3为底时，其他两边都为1，1+1<3，∴不能构成三角形，故舍去；②当3为腰时，其他两边为3和1，3、3、1可以构成三角形，周长为7. 

【变式1】（2013·凉山州）已知实数x，y满足x-4+=0，则以x，y的值为两边长的等腰三角形的周长是______. 

【答案】20. 

【变式2】已知关于x的一元二次方程x2-（2k+1）x+4（k-0.5）=0. 

（1） 判断这个一元二次方程的根的情况； 

（2） 若等腰三角形的一边长为3，另两条边的长恰好是这个方程的两个根，求这个等腰三角形的周长及面积. 

【答案】（1） b2-4ac=（2k-3）2≥0，所以方程有实数根. 

（2） 分两种情况讨论：①若腰为3，则x=3是方程的一个根，可求得三边为3，3，2.那么这个等腰三角形的周长为8，面积为2. ②若底为3，则b2-4ac=（2k-3）2=0，可求得三边为2，2，3. 那么这个等腰三角形的周长为7，面积为. 

【点评】本例考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系；在已知条件中没有明确腰和底边的题目一定要想到两种情况，分类进行讨论，还应验证各种情况是否能构成三角形，这点非常重要，也是解题的关键. 

例4 （2013·玉林）如图1，在直角坐标系中，O是原点，已知A（4，3），P是坐标轴上的一点，若以O，A，P三点组成的三角形为等腰三角形，则满足条件的点P共有______个，写出其中一个点P的坐标是______. 

 

【解析】本例考查了等腰三角形的判定、坐标与图形的性质. 如图2，从x轴上考虑，以OA为腰长的等腰三角形有3个，P4（5，0），P2（8，0），P5（-5，0），以OA为底边的等腰三角形有1个，P8 

，0. y轴上情况与x轴相似，P3（0，5），P1（0，6），P6（0，-5），P70 

，，故满足条件的点P共有8个. 

【变式1】如图3，一种电子游戏，电子屏幕上有一正方形ABCD，点P沿直线AB左右移动，当出现：点P与正方形四个顶点中的任意两个顶点构成等腰三角形时，就会发出警报，则直线AB上会发出警报的点P有______个. 

【答案】设正方形边长为a. 分类讨论如下：①腰长为a的等腰三角形有4个；②腰长为a的等腰三角形有4个；③以CD为底边的等腰三角形有1个. 共9个. 

【变式2】如图4，在平面直角坐标系中，点A，C分别在x轴，y轴上，四边形ABCO为矩形，AB=16，点D与点A关于y轴对称，=，点E，F分别是线段AD，AC上的动点（点E不与点A，D重合），且∠CEF=∠ACB. 

（1） 求AC的长和点D的坐标； 

（2） 说明AEF与DCE相似； 

（3） 当EFC为等腰三角形时，求点E的坐标. 

【答案】（1） AC=20，D（12，0）； 

（2） 欲证AEF与DCE相似，只需要证明两个对应角相等. ∠CDE=∠CAO，∠AEF 

=∠DCE； 

（3） 当EFC为等腰三角形时，有三种情况：①当CE=EF时，AEF与DCE的相似比为1，则有AE=CD=20，E（8，0）. 

②当EF=FC时，此时过点F作FM⊥CE于M，则点M为CE的中点，FME∽ABC得出=，那么AEF∽DCE的相似比为5∶6，E 

，0. 

③当CE=CF时，F点与A点重合，E点与D点重合，这与已知条件矛盾，故此种情况不存在. 

例5 如图5，半圆O的半径为4 cm，AB是☉O的直径，BC切☉O于点B，且BC=4 cm，当点P在☉O上运动时，是否存在点P，使得PBC为等腰三角形？若存在，有几个符合条件的点P，并分别求出点P到线段BC的距离；若不存在，请说明理由. 

 

【解析】本例是等腰三角形与圆相结合的一个综合题，解决问题的关键是分BC为腰、BC为底边两种情况来解决. 如图6，①BP1=BC，②CP2=BC，③CP=BP，即作BC的垂直平分线交☉O于P3，P4. 

例6 如图7，抛物线y=-x2+4x+n经过点A（1，0），与y轴交于点B. 

（1） 求抛物线解析式和顶点坐标； 

（2） 若P是坐标轴上一点，且PAB是以AB为腰的等腰三角形，试求P点坐标. 

【解析】本例是等腰三角形与二次函数结合的综合题. 

（1） 由该函数图像经过A点（1，0），由0=-1+4+n得n=-3，解析式是y=-x2+4x-3 

=-（x-2）2+1，顶点坐标为（2，1）. 

（2） 由题意知，B点坐标是（0，-3），AB的长是，要注意的是问题中强调“以AB为腰”所以不必习惯性地分AB为腰，AB为底边两类讨论，而是分P点在x轴或y轴上进行讨论. ①当P点在x轴上时，P点坐标为（1+，0），（1-，0），（-1，0）；②当P点在y轴上时，P点坐标为（0，3） ，（0，-3+），（0，-3-）. 

【变式】如图8，已知二次函数的图像经过点A（3，3）、B（4，0）和原点O. P为二次函数图像上的一个动点，过点P作x轴的垂线，垂足为D（m，0），并与直线OA交于点C. 

 

（1） 求出二次函数的解析式； 

（2） 当点P在直线OA的上方时，用含m的代数式表示线段PC的长，并求线段PC的最大值； 

（3） 当m>0时，探索是否存在点P，使得PCO为等腰三角形，如果存在，请直接写出所有P的坐标；如果不存在，请说明理由. 

【答案】（1） 设y=ax2+bx，把A、B点坐标代入，求出解析式为y=-x2+4x； 

（2） 根据点P（m，-m2+4m），点C（m，m）的坐标代入，得PC=PD-CD=-m2+4m-m=-m2 

+3m=-m 

-2+，PC的最大值为； 

（3） 当0

当m≥3时，PC=m2-3m，OC=m，分三种情况： 

①当OC=PC时，m2-3m=m，解得：m=3+或m=0（舍去），P（3+，1-2）； 

②当OC=OP时，（m）2=m2+（-m2+4m）2，解得：m1=5，m2=3（舍去），P（5，-5）； 

散文类型范文第2篇

舒尔美席梦思广告

    人的一生有三分之一的时间是在床上度过的，俗语说，日一半，夜一半。舒适美观的“舒尔美”席梦思，可以使您在这三分之一时间解除疲劳，得到享受，进入甜蜜的梦乡。

似梦，似歌，舒尔美

(歌声起……)

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散文类型范文第3篇

一、考点梳理

“散文的形象”是指散文中能激发读者思想感情的生动具体的形象，一般指具体的人或物，也可以是一种意象、一种精神象征。“散文的内涵”即文章的本质内容，指文章定的社会场景、风土人情、历史文化等因素反映出的意义和价值。“赏析散文的内涵”通常是指赏析散文的思想内涵和语言内涵，尤其是运用比喻、象征等手法表达的言外之意。“散文的艺术魅力”体现在散文营造的典型环境，塑造的典型人物，叙述的故事情节，抒发的思想感情，运用的语言和表达技巧等方面。

二、答题方法

1.欣赏人物形象。（1）阅读文本，把握表现人物形象的文字。①借助人物描写来分析人物形象。文本中对人物外貌、神态、动作、语言等的直接描写，对他人态度、感情等的间接描写，对表现人物身份、地位、遭遇、个性以及内心世界的细节等描写都可以成为分析人物形象的依据。②通过环境分析人物形象。环境，分为自然环境和社会环境。自然环境或渲染气氛，或点明背景，或烘托人物的内心，对人物起强化作用。社会环境是人物命运、性格以及最终结局的塑造者，将人物放在具体的社会环境中去分析其性格的成因，是鉴赏人物形象的重要一环。（2）理解文本，能从一定的角度归纳人物的形象特点。要剖析人物的性格、品质、态度、感情等，让人知道“是怎样的人”，并由这个人看出其代表意义和作者刻画人物的意图。

2.欣赏景物形象。（1）阅读文本，体会景物的特点。要体会景物描写在声音、形态、气味、动态、静态等方面的特点，须抓住描写景物的片段、词句等，发挥联想和想象，分析景物是独立的主题形象，还是为表现人物特征等服务。（2）根据题目，从一定角度分析景物描写的作用。①用具体的景物来烘托人物性格、心情等。②用特定景物渲染气氛、交代背景。③为内容、情节的发展起引起或者铺垫推动作用。④景物具有比喻、象征作用。

3.赏析语言。包括判断语言是否准确、简练、生动、形象；分析语言风格以及独特的表现力，赏析运用了什么修辞手法、表达技巧，具有怎样的表达效果等等。鉴赏文学作品的表达技巧，包括鉴赏表达方式的特点以及作用，表达手法的特点以及作用，结构安排的特点以及作用等。考生答题时一定要“瞻前顾后”，切勿断章取义。要联系写作背景、写作目的、文章主旨、作者态度、社会意义等方面去鉴赏评价。 4.抓住抒情句、议论句。从抒情句和议论句可以更直接地体会到散文的思想内涵。

【针对训练】

阅读下面的文字，按要求回答问题。

阳关月

扬之水

从敦煌城里坐了开往南湖的最后一班车，到阳关下车，已是薄暮时分。汽车在阳关并没有站点，招呼了司机，才在这停了下来。看着汽车呼啸而去，消失在伸向天边的公路上，好像一下子被孤零零抛在旷野中――大漠黄昏，有几分凄凉。

缘着沙滩，有路没路地往前走。滩上遍生着罗布麻和骆驼草。可爱的是一泓清水流泻其间。四野无人，只觉得那斜斜的残阳，比我脚步更快，一点点遑急地退下去。

此处阳关故址是1974年才确定的，于是有了一块标明身份的碑，成为一个已无阳关的阳关――不过是墩墩山一个汉代的烽燧。在墩墩山周围绕行，烽燧下面的坡地，猛踏一脚下去，有声，里面正不知埋藏了何等的秘密。山前的茫茫沙碛，被称作古董滩。据说阳关故址的确定，便是依据滩上发现的大量历史遗物。如今这里仍有不少陶片之类的古物遗存。

距这里95公里，是阿尔金山。在阳关故址碑前极目四望，方圆百里旷无人迹，天地间除几只苍蝇嗡嗡飞着，再听不到别的声音。无名氏的《瓜沙道中》诗这样写道：“阳关古道接大荒，官杨零落不成行。阴沉日色连云白，暗淡风沙入寒黄。鸿觅稻粱衔矢石，人拼骨肉战冰霜。唐蕃汉垒今何在，秦月依依照古疆.”回味诗句，立在空旷中，仍能体味到那萧索的悲凉。暮色四合，视野中只有墩墩山的烽燧兀立在高阜上，守候着一片静寂，天边的最后一抹绛紫，渐渐转作深蓝，一点一点地，黑定了。

想起一个红柳娃的故事：茫茫大漠的红柳树间，有一尺来高的小人叫红柳蛙。捉到他，会衰衰叩头求告，放他走，则跑出一段路又折回身，仍是遥遥地叩首。屡奔屡止，直至追不及。这很像是幻觉，而人在极度寂寞中，是会产生幻觉的。

不过，上溯两千年，这里何尝寂寞呢。阳关以南是玉门，那时车辚辚马萧萧，使者、商人，冠盖相望，不绝于道。金戈铁马，汉军挥师西向，更是屡屡打破旷野中的寂寞，那正是汉武帝的辉煌业绩之一。

在汉武帝当政的半个多世纪中，中央集权的“大一统”巩固了：朝纲制度模式化了：懦术正式纳入政治轨道了；疆域的开辟也达到空前。他雄才大略，号夸天下，统率一切，举垒国之力不容置疑地建立他所要的非常之功。但后世对汉武帝的评价并不一致。蓬莱银阙、露溥金掌的求仙生涯不必说，就是开西域击匈奴，也有好大喜功、穷兵黩武之讥。只是，仍然要说他是伟大的。不仅在于他有能力成就他的功业，也同样在于他有能力破坏自己的功业。因为他的伟大永远与权力联系在一起，晚年他了“轮台罪己诏”，纠正了方针大政上的失误，但连这种自我批评，也只能用权力的形式表现出来。伟人的时代，常常是伟人一个人的时代。

辉煌的、悲壮的、惨惨戚戚的历史，都融化在古董滩上，又被日精月华铸为荒寂的、苍凉的一片。这一片辽远的寂静，没有虫声鸟语，此刻连苍蝇的嗡嗡声也早消逝了。“知古不知今，谓之陆沉；知今不知古，谓之盲瞽。”这是王充的求实精神。但所谓知今，也只能知一己目之所及的今；知古，也只能知一己目之所及的古――这“所及”要受多少限制！

天黑很久，渐渐的，才有星星露出来。从坐着的方向看去，北斗星的勺正对着墩墩山的烽燧。只是，怎么不见“秦月依依”呢？那独与大漠、云天相往来的冷寂的月！

“满天星的，没有月亮喽。”守关的老吴说道。不觉憬然而悟。是不是满天星斗的夜空，就一定见不到月亮？那么明月高悬的时候，还能见到星光灿烂吗？

夜宿小屋。从窗帘遮不到的地方，仍能见到一小片天，一小片缀满了星星的天。

阳关今夜，没有月。

（选自《现代散文名家名作选》，有删改）

1.文中今日阳关和古代阳关各有什么特点？采用古今对比的写法有何作用？

答：_________________________

2.第四自然段中的文字在表达上很有特色.请简要赏析。

答：_________________________

3.分析文中“伟人的时代，常常是伟人一个人的时代”这句话的含意。

答：_________________________

散文类型范文第4篇

[关键词] 泽泻配方颗粒；23-乙酰泽泻醇B；人工胃液

[中图分类号] R284.2 [文献标识码] A [文章编号] 1673-7210（2013）06（a）-0121-03

泽泻为泽泻科植物泽泻Alisma orientalis（Sam.）Juzep的干燥块茎。泽泻的化学成分有倍半萜类、三萜类、二萜类等[1]。现代药理研究表明泽泻总三萜是泽泻抗泌尿系统结石的活性成分[2]。其指标性成分23-乙酰泽泻醇B属于四环三萜类化合物，对乙肝病毒cccDNA的抑制有量效关系[3]。而药材有效成分在体内是否有转化尚未见报道，药物在胃肠中的降解和转化时影响药物生物利用度的主要因素之一[4-5]。因此，本文以23-乙酰泽泻醇B为指标，模拟人体胃部环境，考察其稳定性，结果可为泽泻的剂型研究提供思路，并进一步指导临床应用。

1 仪器与试药

1.1 仪器

高效液相色谱仪LC—15C（日本岛津）。SHZ-Ⅲ型循环水真空泵（上海亚荣生化仪器厂）；RE-52A型旋转蒸发器（上海亚荣生化仪器厂）；LXJ-Ⅱ型低速大容量多管离心机（上海安亭科学仪器厂）。

1.2 试药

泽泻配方颗粒由吉林敖东集团力源药业股份有限公司提供；胃蛋白酶（上海如吉生物科技发展有限公司）；23-乙酰泽泻醇B对照品（批号：111846-201001，供含量测定用，规格：20 mg，购于中国药品生物制品检定所）；乙腈为色谱纯，水为超纯水，其他试剂均为分析纯。

2 方法与结果

2.1 定性鉴别方法与结果[6]

2.1.1 对照品溶液的制备 取23-乙酰泽泻醇B标准对照品适量，精密称定，加乙腈制成每1 mL含1 mg的对照品溶液。

2.1.2 供试品溶液的制备 精密称取自制泽泻配方颗粒1.0 g，加入10 mL甲醇，超声提取30 min，过滤，取滤液蒸干，残渣加少量甲醇溶解，并定容至2 mL，作为供试品溶液1。精密称取泽泻配方颗粒5.0 g两份，加入50 mL已在37℃水浴条件水浴保持10 min的人工胃液中，在旋转蒸发仪旋转下，分别提取0.5 h和1 h。离心，分别取上清液20 mL加入乙酸乙酯20 mL萃取，共萃取3次，合并萃取液蒸干，残渣分别加入少量甲醇溶解，并定容至2 mL，作为供试品2、3。

2.1.3 检视方法 照薄层色谱法（附录ⅥB）试验，吸取23-乙酰泽泻醇B对照品5 μL、供试品溶液1、2、3各15 μL点于同一硅胶H薄层板上。以环己烷-乙酸乙酯（1∶1）为展开剂，展开，取出，晾干，喷以5%硅钨酸乙醇溶液，在105℃加热至斑点显色清晰。结果见图1。

2.2 三萜类成分在胃液中的稳定性

2.2.1 色谱条件与系统适用性试验 以十八烷基键合硅胶为填充剂；以乙腈-水（73∶27）为流动相；检测波长为208 nm；流速为1.0 mL/min。理论板数以23-乙酰泽泻醇B峰计不低于3000。

2.2.2 对照品溶液的制备 精密称取23-乙酰泽泻醇B对照品10 mg，置100 mL棕色量瓶中，加乙腈溶解，定容至刻度，摇匀，即得每1 mL含23-乙酰泽泻醇B 0.1 mg的对照品溶液。取1 mL置10 mL量瓶中，加乙腈制成每1 mL含23-乙酰泽泻醇B对照品10 μg的溶液。

2.2.3 供试品溶液的制备 取泽泻配方颗粒，研细，取约0.3 g，精密称定，置具塞锥形瓶中，精密加入甲醇25 mL，密塞，称定重量，超声处理（功率250 W，频率50 kHz）30 min，放冷，再称定重量，用甲醇补足减失的重量，摇匀，滤过，取续滤液，作为供试品溶液1。取泽泻配方颗粒，研细，取约0.3 g，精密称定，置具塞锥形瓶中，分别精密加入人工胃液25 mL，密塞，分别仿生提取1 h，离心，取上清液20 mL加入乙酸乙酯20 mL萃取，共萃取3次，合并萃取液蒸干，残渣分别加入少量甲醇溶解，并定容至25 mL，作为供试品溶液2。

2.2.4 测定法 分别精密吸取对照品溶液、供试品溶液1、2各20 μL，注入液相色谱仪。测定。结果见图2～5。

图2 对照品溶液色谱图

3 讨论

从薄层色谱图可以看出，泽泻配方颗粒甲醇超声提取物中可见少量23-乙酰泽泻醇B，而在模拟胃液提取0.5 h和1 h中并未见23-乙酰泽泻醇B，但较之对照品斑点位置，在其上面和下面均有颜色加深的斑点出现，说明23-乙酰泽泻醇B发生了转化，而且极性大的物质逐渐变少，转化为极性小的物质。而在高效液相色谱图中也可看出，在模拟胃液提取物中并未检测到23-乙酰泽泻醇B，而6 min色谱峰与供试品1相比明显减少，8 min色谱峰含量显著增高，进一步证明了在胃液的作用下，23-乙酰泽泻醇B发生了转化，具体转化为哪种物质，则需要进一步研究证明。

泽泻原药材中主要为23-乙酰泽泻醇B，24-乙酰泽泻醇A等三萜类成分，以23-乙酰泽泻醇B含量最高，24-乙酰泽泻醇A的降胆固醇作用最强，且在炮制过程中，23-乙酰泽泻醇B会有不同程度的转化[7-10]。本实验结果表明人工胃液提取泽泻配方颗粒30分钟后23-乙酰泽泻醇B已完全消失，说明其在胃液pH值下不稳定，迅速降解；可以推测，泽泻三萜类成分经口服给药后，在胃液中主要存在酸降解，这是因为23-乙酰泽泻醇B含有环氧环，这种结构不稳定，在酸性条件下易开裂重排，而大部分以降解物或代谢物的形式被吸收入血，这一结论为以后泽泻的药理作用研究提供了思路，并指导临床应用。

[参考文献]

[1] 肖飞艳，冯育林，杨世林，等.泽泻化学成分的研究进展[J].中药新药与临床药理，2009，20（5）：491-495.

[2] 区淑蕴，苏倩，彭可垄，等.泽泻总三萜提取物对大鼠泌尿系草酸钙结石形成的影响[J].华中科技大学学报，2011，40（6）：634-639.

[3] 胡纯章.泽泻醇B乙酸酯抗乙肝作用及机理研究[D].广州中医药大学，2010.

[4] 邓鸣，刘会臣.普伐他汀在模拟体内酸碱环境中的稳定性[J].中国医院药学杂志，2006，26（1）：37.

[5] Yi G，Guang JW，Jian GS，et al.Pharmacokinetic characterization of ginsenoside Rh2，an anticancer nutrient from ginseng，in rats and dogs.Food Chem Toxicol，2009，47： 2257.

[6] 国家药典委员会.中国药典[S].一部.北京：中国医药科技出版社，2010：212.

[7] 张春海，毛缜，马丽.泽泻水提取物、醇提取物对小鼠脂代谢影响的比较[J].徐州师范大学学报：自然科学版，2005，23（2）：68.

[8] ha JZ，Hong LB，Wei GS. Alisol C 23-acetate from the rhizome of Alisma orientale [J]. Acta Cryst，2008，64：O2231.

[9] 吴水生，陈菁瑛，范世明.泽泻的药学与临床研究[M].北京：中国中医药出版社，2007：140.

散文类型范文第5篇

2012高考作文命题有以下特点：

1 命题类型：基本上是材料作文。江苏卷提供材料及作文标题，湖南是图片加材料作文，其他省市全是材料作文。一般都是自选角度，自定立意，自拟标题。在文体上，江西卷规定必须写议论文外，北京卷、上海卷规定诗歌除外文体任选，其他各省市都是文体自选。

2 材料类型：生活故事与言论为主。7个省市的材料是生活中的故事，体现了新课改要与生活紧密结合的要求。5个省市的材料是言论，其中有的是名言，有的是一般议论文字，这些言论，多以励志与精神追求为主，也体现了课改对学生价值取向的要求；另外有4个省市的是寓言故事或诗文，1个省市是图文。内容多是对生活的思考。

3 思想导向：言论材料获得好评。在材料类型中，选取生活故事的虽多，但普遍认为出得好的还是广东、山东、上海、福建等省市以言论为材料的作文题。它们总的特点是大气、凝重、内涵丰富。既显历史文化底蕴，又具鲜明时代特征，引导学生不仅只关注小我，还要关心家国，培养奋发向上的人生观。

4 思维张力：言论材料内涵更为丰富，更具思维张力。好的作文题要有利选材。既要让同学们有话可说，又要让擅长写作者能尽展才气，在阅卷中有利于加大区分度。广东等省的几则言论材料作文题在内涵上显得比生活故事更为丰富，更具思维张力，能引发同学们多向思考，有利触发考生灵感，从而使同学们各显神通。

一般来说，生活故事、寓言故事的立意比较单一，但其寓意一般是蕴含在故事之中的，而有些作文题却点明了含意，如全国作文题“甩掉多余的顾虑”：图片或漫画本可是多义的，但却观点外露（如湖南作文题），就有可能干卷一面，使得本来作文阅卷评分“往中间挤”的现象更为突出。

以湖南题的一双手的图片文字为例，“伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张大是创造的力量，捧起是收获的快乐……”还不如这样说为好：“这双手既可以说是伸出，也可以说是摊开：既可以说是托起（张大不准确），也可以说是捧起……它能引发你什么联想呢？”比如伸手，既可以表服务，也可以表贪婪；既可以表友谊，也可以表乞讨……

2013高考作文命题趋势

话题作文由于立意太过宽泛，宿构之作难免，已成为历史。

命题作文的缺点是容易套作，难出佳作。以2009年的湖南满分作文《早》的片段为例，由于套作，而出现很多病句：

于是懂得，早是人生不可缺少的一抹亮丽色彩，是实现人生精彩的动力。（本句不合事理。早，是个副词，它后面可以修饰很多动词。“早”的外延太多，“早恋、早婚、早衰”，难道也是人生的亮丽色彩、实现人生精彩的动力？）用早（“早”后面缺少动词）来鼓舞自我，何须“少壮不努力，老大徒伤悲”的悔恨，何须有“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的无奈？有了早（“早”后面缺少动词）的激励，才有了比尔·盖茨微软帝国的不朽传奇：有了早（“早”后面缺少动词）的激励，才有了张瑞敏“全球唱响海尔”的凯歌：有了早（“早”后面缺少动词）的激励，才有了俞敏洪新东方英语学校的繁花似锦。

乍看这段文字很有文采，其实这段文字显然是背来的。作者背诵范文，不知变通。原来可能是这样的：

于是懂得，理想是人生不可缺少的一抹亮丽色彩，是实现人生精彩的动力。用理想来鼓舞自我，何须“少壮不努力，老大徒伤悲”的悔恨，何须有“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的无奈？有了理想的激励，才有了比尔·盖茨微软帝国的不朽传奇：有了理想的激励，才有了张瑞敏“全球唱响海尔”的凯歌：有了理想的激励，才有了俞敏洪新东方英语学校的繁花似锦。

作者不过是把“理想”换成了“早”而已。此类作文，全国各省市满分作文中不少。

根据前面对2012年作文题的分析以及话题与命题作文的弊端，可以推知2013年高考作文命题趋势有以下四个特点：

一是仍以材料作文为主：二是有可能言论材料多于故事材料：三是少数省市出现漫画作文，但漫画或者故事的意蕴不会太明显，即不大可能出现明确的观点：四是可能有几个省市出现富有诗意的或者形象语言的命题作文，这样的作文题可能是有多种含义的（比如“吹尽狂沙始到金”“飞瀑之下，必有深渊”）。因为今年全是材料作文，有的省可能想有变化，但尽量会避免容易套作的作文题。

作文复习训练方略

1 针对偏题与思路不清的现象，要加强各类作文命题的审题构思训练，重点是突出材料作文，但其他类型不可偏废。解决偏题现象的方法，主要是以题目（材料）为“矢”，射“现实生活”之“的”，这样很容易审准题意。

2 针对思想肤浅与内容空洞的现象，要加强课外阅读。千万不要读满分作文类书籍，而要读大家写的思想深刻内涵丰富的作品。既可提高阅读能力，又可积累写作素材与观点。