长郡双语实验中学
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇长郡双语实验中学范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
长郡双语实验中学范文第1篇
那金灿灿的光着在路边的小林中的树上，只见一片绿色与一束束金光在打斗，那时周围的景象多美啊！我继续向着回家的路走去，忽然间，一阵微风从头顶掠过，小林中的树叶发出飒飒的响声，心中一阵忧郁，一阵欢喜。终于的，闭上眼睛，静静的感受，静静的聆听着。在闭上眼睛后，眼前不是黑暗，而是两排香樟，犹如婀娜多姿的少女，在微风的引导下翩翩起舞；一群树叶如同棕色的小鸟在天空中自由的翱翔。跳吧！飞吧……
终于的，传来一阵呼唤，我知道的，该回家了。在我那头转去的一瞬间，似乎在碧绿的草丛中发现了一株即将枯死的小树，但我没有太在意，便回去了。
深夜，关上灯，打开窗户，静静的躺在床上，遥望远处，仰望天空，月亮脱离了我的视线，星星也黯淡了，不知，眼角缓缓的流下了一滴泪水。我试着擦掉，但它已经滴落在了地上，无声无息。
第二天清晨，我带着莫名的忧郁上学去了。在课上，我发觉，本阳光的天变得阴沉下来，落下雨点。我知道的，天，流泪了。伴随着雨点，我又走向回家的路，在即将到达时，不经意的看了会儿路边的小林，但这次有所不同，这碧绿的丛林似乎多了绿了些，我仔细的寻找着，是什么让这碧绿的丛林更加美了。
终于的，在一处角落里，我发现有颗小树发出了嫩芽，此时我的心犹如烟花绽放！我明白了！原来那即将枯死的小树便是我心底里那最初忧郁的化身。
长郡双语实验中学范文第2篇
“相持”需尊重。打了这么多年的乒乓球，遇到过不少乒坛高手。与这些高手打球的时候，我总是心生敬意，全力以赴，以自己的最佳状态上阵，同时为对手的每一个发球、抽球喝彩，让对手有酣畅淋漓的感觉。教师队伍中，也有一批敬业爱岗、业务精湛的高手。这些教师在教育教学上取得了一定的成绩，积累了一定的工作经验，但“活到老，学到老”，他们也存在一个克服职业倦怠、更上一层楼的发展问题。同时，“高处不胜寒”，他们也需要来自学校领导的关怀与鼓励，以缓解人到中年时工作和生活带来的精神和心理压力。对此，我一方面“抬”，在相关会议、活动上，表示出对这些教师的尊重，言语中不吝赞美之词，让他们感觉到自己在领导心中的地位，从而更好地工作，再上台阶。有时候听到这些“高手”老师说：“哎呀，被你们领导捧上了天，下不了地了，不努力不行啊。”我认为这是适当的“抬”起到了正面鼓舞的作用。另一方面是“搭”，就是为他们搭建施展才华、发挥光和热的平台，让他们在工作中找到成就感、幸福感。除学科组长、备课组长由这些“高手”担任外，每学期的学科会议、示范课及相关教研活动都有他们展示专业魅力的机会。
“双打”要团结。乒乓球双打体现团结协作的力量，两人配合默契，心往一处想，劲往一处使，往往能打出精彩漂亮的球。反之，即使两人中一人水平再高，如不注意配合，也难以取得理想的成绩。在教学管理中，我特别重视教师集体的力量，从制度、检查、考核等方面引导集体团结协作，要求在备、教、批、辅、考等方面统一步调，强调“一花独放不是春，百花齐放才能春色满园”。在平时的工作讲评中，我从不刻意表扬“金鸡独立者”，而对成绩均衡、整体优良的学科组大力表扬，长期下来，老师们自然地养成了团结协作的教学教研氛围，在教学中自觉面向全体学生，关注潜能学生，促进学生全面发展。
“放水”有艺术。在乒乓球运动中，有久经沙场的老手，也有初涉乒坛的新手。与新手过招时，要注意保护他们打球的积极性，下手不能太狠，不能“一板打死”，而要尽可能地调整“战术”，适度“放水”，否则，新手难以体会乒乓运动的快乐，会影响参与这一运动的兴趣和热情。亚里斯多德说：“对上级谦逊是本分，对平辈谦逊是和善，对下级谦逊是高贵，对所有人谦逊是安全。”在教师队伍中，参加工作不久的青年教师就像是乒坛新手。对于他们，我们既要给予专业上的指导，又要充分调动他们的工作热情与积极性。我在青年教师的培养上提出“四子工程”：一是“压担子”，在教育教学上给予他们较大的工作量，提出“与学生共同成长”的口号，让他们在实践中体会工作的酸甜苦辣；二是“结对子”，明确业务上的指导老师，通过师傅的传、帮、带，尽快缩短“成长周期”；三是“铺路子”，为青年教师的成长提供条件，学习、培训、竞赛等活动的参与都以青年教师为主要对象；四是“出点子”，青年教师从“天之骄子”到人民教师的时间不长，身份变了，但个人处理问题的经验和心理承受能力等方面还很欠缺，在工作中会遇到很多的困惑，学校要从教师队伍稳定、教师职业幸福感的高度出发，通过各种途径，如会议、论坛、座谈、调查等，为青年教师“出点子”、排忧解难。
球小乾坤大，作为乒乓球爱好者，我从乒乓球运动中得到了快乐；作为教育管理者，我觉得，只有有了幸福的领导才会有幸福的教师。因此，我还会继续打球，还会继续我的“乒乓管理”，带领广大教师敬业、乐业。
（作者单位：长郡双语实验中学）