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今天我来竞选这个职务,我想不需要冠冕堂皇的介绍自己,如果我有100%的真诚,不只会付出99%的热情,我不敢说我是最优秀的,但我敢说我是最努力的,路遥知马力,日久见人心,伴着对本班的热爱,伴着同学们的自豪,伴着对未来的憧憬,我希望我能以临沂人的真诚,热情,和临沂人的豪放,粗犷,带领大家,与大家共创一个美好的家庭。
今天我之所以在这里竞选,我希望把我们班建立成为学校领导,老师和学生之间心灵的桥梁,成为师生的一条纽带。成为真正为同学服务的好班长。
作为班长应该有积极向上的精神,同时拥有较强的组织和协调能力,定对于处理许多的工作有很大的帮助,对于别人给我提出的建议我也会虚心的接受,同时我会将好的有用的建议落实
到真正的工作中。如果我有什么不足之处,我会虚心向大家请教,不断的完善自我,本《1》班是我们大家共同呵护的家,需要每个人的努力,也需要我们的团结,我并不敢大言不惭我是完美的,我也有我的不足之处,但我会努力去克服一切不足,用真诚换取大家的信赖的支持,同时也会以河南人的宽容和热情体谅每一位。
如果我能成功被大家认可,我想倡导,民主,团结,务实,负责,致力于做好以下几项工作,
1、班里的建立健全的班委管理体系;2、营造良好的学习氛围;3、广泛开展同学之间的交流;4、广泛开展互帮互助的活动。
不管今天做出了怎样的决定,我们都将创造历史,然而大家选择了我,我将带领大家精彩的走过这段人生之旅,我会珍惜和大家在一起的日子,做每个人的真心朋友。
同学们,请相信我们河南人的热情和豪迈,相信我们河南人经得住考验,相信我们河南人的领导能力,
投上你神圣的一票,我会竭尽权利,带领大家携手共创和谐而温馨的(1)班。
祝所有的人开心快乐。
竞选班长演讲稿范文二:敬爱的的老师,亲爱的同学,大家好!我是吴圣杰。今天我很荣幸,能够站在讲台上,和同学们在一起竞选班长,希望同学们支持我。
我首先感谢老师给我这个机会,让我能够在这个舞台上展示自己的才华。这一次竞选班长,我是经过慎重考虑才做出决定的。因为我一直都有当班长的愿望,但始终没有机会。当我听到可以竞选班长时,我的心情无比激动,恨不得马上把这个消息告诉每一个人。一开始,爸爸妈妈都挺支持我,后来他们一致反对,说:“这样会影响你的学习——”我说:“重在自参与,我想试试,看我有没有这个能力!”经过几次反复的思想斗争,我决定一定要去竞选,一定要当上班长!
我竞选班长的目的是处理好班级的各种事情,搞好同学之间的关系。班长是一个班集体的领头羊,有责任管理好班级事务,处处维护好班级荣誉。对于那些不学习的同学,进行及时的劝告。如果我能当上班长,我会平等地对待每一位同学,向老师反映同学们的意见,向学生传达老师的苦衷。我保证在任何时候,在任何情况下,想“同学们之所想,急同学们之所急”;假如我是班长,我会在自习课上阻止那些说话和乱做小动作的同学,让自习课保持安静;当同学之间发生矛盾时,我会想包公那样,大公无私,决不怨枉一个好人,也决不放过一个坏人。主动调解矛盾,化干戈为玉帛;如果我当选了班长,我会带领大家,做有意义的事情,为有困难的同学奉献爱心。
俗话说的好“火车跑得快,全靠车头带”!如果我当上了班长,我愿当一头小黄牛,勤勤恳恳,任劳任怨,全心全意为大家服务!在平时的生活中,我会以身作则,处处起到模范带头作用,把好的学习方法,好的习惯送给大家,共同进步!做老师眼里的好学生,做父母心中的好孩子,做同学身边的好伙。
同学们,请将那神圣的一票投给我吧!
我的发言完了,谢谢大家!
竞选班长演讲稿范文三:尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是xxx小学2年5班的一名五年级学生,我叫王姬。站在这里,我很荣幸,我希望当一名班长,为崇文街小学争光,为我们2年5班,为同学们贡献我的才华,当老师的小助手,为集体发光发热!
我和大家一样,都为崇文街小学而感到自豪!在校长、老师和同学们的教导下,我从一年级,一个不懂事的孩子成为了一名五年级的优秀少先队员,过去取得的成绩,是老师和同学们一起给予我的,在此,我要感谢大家,感谢那些曾经帮助我、鼓励我的所有人!
为了当好一名合格的班长,我的心里已经藏了许多想法。我想让学校每周举行一次大型的活动,让同学们想干什么就干什么,给他们一个自由的空间;我想让同学们每人准备一个垃圾袋,看见地上有纸,就主动地捡起来,提高文明意识,让同学们成为校园中的一朵朵文明之花;我还想倡导“手拉手”活动,每月去一次,让我们了解他们生活的艰苦,多献一份爱心……当然,我们还可以组织同学一起来想,发挥我们各自的优势。
我希望把我们2年5班这个热爱学习的集体变成一个更加活泼向上的班级,让大家能够敢于发言、勇于思考、善于开拓。
我还有许多的优势。我爱学习,各门功课都名列前茅;我爱音乐,曾经在“七彩阳光”的活动中备受好评;我爱美术,我的画画技术在班里一直是高手中的高手,还得过“实力小画家”的美称;我爱跳舞,曾经还在北京参加过决赛;我爱写字,近年就获得了“书法二等奖”;我爱看书籍,别人都说我是个书虫,这话一点儿都没错,因为我每天临睡前都要啃一啃书才肯罢休;我还是老师的得力小助手,还被老师评为“综合素质优胜者”。但是,我唯一不足的,就是胆小,在别人眼中没有威信,如果我把这两点补上了,我就会成为2年5班顶呱呱的好学生。我还有许多的优势,相信在大家的帮助下,我一定会慢慢地走向成功之路的。
这次竞选班长,如果我竞选成功,我会以我最大的努力让我班各项都搞好,让流动红旗在我们班安家,让我们成为全年级中最出色的一个班级,我还会建立好学生帮助差学生的活动小组,让我们班人人都是好学生,积极向上。如果我竞选失败,我决不会气馁,我会弥补我的不足,全心全意地为班级服务,争取下一次竞选成功。总之,不管结果怎样,我依然会努力的,来完成班长这个职位!
敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家好!
大家好,我竞选的是班长职位。班长是一个许多同学们都向往的职位,需要一个有能力、有爱心的人来担当,我不敢说我是最合适的,但我敢说我将会是最努力的!竞聘班长演讲稿范文工作锻炼了我,生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应该认为自己有才华,你就应该认为自己有资格提任这个职务”。所以我相信我有能力担任这一职务。
首先,我有信心当好班长,我的学习成绩不算差,在集体中有一定威信和影响力。其次,我有管理班级的能力,敢于负责,如果我能够当上班长,那么我一定会任劳任怨,严于律己,管理好班级,提高同学们的学习成绩,让我们的班级成为全年级的佼佼者。而且,我拥有一个不会轻易发脾气的好性格,绝对可以满足班长平易近人的要求。我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。
假如我竞选上了班长,我会严格要求自己,为同学树立榜样,相信在我们的共同努力下,充分发挥每个人的聪明才智,使我们的整个班级形成一个团结向上、积极进取的集体。
假如我竞选上了班长,我会真正做同学的好朋友,老师的好助手。马行千里知其是否为良驹,人经百事知其是否为栋梁。我会用自己的实际行动证明自己的能力。既然是花,我就要开放;既然是树,我就要长成栋梁;既然是石头,我就要去铺出大路;既然是班干部,我就要成为一名出色的领航员!流星的光辉来自天体的摩擦,珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪,而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。
我想我们都应该当个实干家,不需要那些美丽的词汇来修饰。假如我落选了,说明我还有许多缺点,我将继续自我完善。
大家好!我是3(2)班的班长候选人之一。
拿破仑有句名言:“不想当将军的士兵不是好士兵”。
我认为,班长不只是个称号,不只是个光环,它背后有实质性的内容,与同学们息息相关。所以,假若我当选,我不会让这个“长”成为一个虚名。
班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁,是老师的得力助手。不过,我得先从自我做起,严格要求自己,起表率作用;其次,我会在任何时候、任何情况下,都能想同学们之所想,急同学们之所急,敢于坚持原则,敢于积极为同学们谋求正当的权益。班长作为一个班集体的带头人物,我有能力处理好班级的各种事务。
人人都有志向,人人都积极主动为他人服务。我们只有不断实践,才能形成良好的校风、校貌,才能使我们3(2)班这个集体不断前进,不断地取得胜利,从胜利一步步走向辉煌。
大家好,
我是刘隽弟,
首先在新的学期里祝愿各位伙伴们学习进步,老师工作顺心如意,我很荣幸能够和大家欢聚在这个光荣的班集体中学习,过去的一学期,在老师的辛勤教育和同学们的共同努力下,我们班被授予“优秀班集体”称号,我心里有说不出的高兴。
在过去的一学期里,我担任过我们班的班长职务,并获得了“模范班干部”奖状,在感受了这个光荣称号带给我荣誉的同时,也深深感受到了肩上的责任。我知道,做为班长,首先要成绩优异,并且要有一定的组织能力,同时还要有集体主义精神,主动配合老师的工作,关心和帮助同学,通过上一学期的学习和探索,我与他人相比多了一份经验和自信。成绩代表着过去,努力将奔向辉煌,今天我希望这次竞选能够成功。因为我想成为一个真正为同学们服好务的班长。如果我今天竞选不上也没有关系,我将一如既往的认真学习,以一个班长的标准严格要求自己,做一个能为一、三班争光,让老师、同学都满意的好学生!
你们好!
我叫xxx。非常荣幸我能进入竞选班干部的行列中。
我这次想被评选的班干部是班长。因为我认为班长这份职业要有很大责任感。我觉得我能做一个好班长,我也能起到榜样的作用。
我认为我一定能够胜任这个职业。是因为我有许许多多的优点;我热爱班级、在学校是老师的好助手;我团结同学,经常和他们打成一片。要是有同学上课走神了,我会小心的提醒他,认真听课。若是同学有题不会做,我也会耐心地教他们。要是老师试卷改好了,我则会第一时刻把试卷发下去。
如果我当上了班长,我一定更加努力利用课余的时间,去提高我的学习成绩,或是和同学们一起去锻炼身体。和我们所有同学一起德智体美劳全面发展。在课堂上我会更加认真仔细地去倾听老师所讲的知识点,做好笔记,可以自己总结,也能借阅同学。要是遇上有人课上开小差,我会快速小声地去提醒他。如果他不听我的话,那么下课后,我会教他遗漏的知识点,并劝他认真听讲。如果他还是不听,那么我会去和老师交谈,分析原因。是因为课不生动呢?还是他有意不听呢?找到原因让这位同学上课再也不走神。