一瞬间的感动作文
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇一瞬间的感动作文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
一瞬间的感动作文范文第1篇
2、看一朵花开，是一种感动；看夕阳西下，是一种感动；闲坐观月，是一种感动；悠然看海，是一种感动。在一刹那，心弦被触动，心湖有微微的涟漪。虽然短暂，但却美好。
3、人非草木，谁能无情。只是个人表达方式不同而已，有人激情如火，想和他人一起燃烧；有人淡淡如茶，慢慢滋润他人的心田。寂寞的时候，看看风景，晒晒阳光，偶见蚂蚁忙碌般食，也小有感触；伤心的时候，看看书，听听音乐，听见中意的音乐，也可舔干伤口。
4、最近看似忙碌，实则空虚，好久不看书了，感觉才思也已经快用完了。晚上偶然和同学一起出去玩，才知道今天是儿童节，看看儿童天正无邪的笑容，无忧无虑的玩耍，忽然感觉自己也年轻许多，于是乎，买了许多好吃的东西犒劳自己。和同学坐到草地上，看着皎皎明月，回忆过往岁月，吃着零食，感觉很高兴。心胸也开阔很多，人生不在少，何不乐观豁达，未完事业有很多，我为什么要空虚，脚踏实地，我就是天地中的一根小草，虽渺小，但还贡献一片绿色。
一瞬间的感动作文范文第2篇
感动镜头一：有一次，我在玩CS online。（大型网络第一人称视角枪战游戏）那时我刚刚开始玩，技术很差，总是被高手们虐待。这次玩online我是CT。我脚底抹油撒腿狂冲，上前去狂开枪，没想到我的M4A1没起到作用，反而差点被一个敌人的AK47打死。我想：不会啊，我的M4A1平时都很厉害的，怎么今天偏偏没了作用？我检查了一下HP，噢！不！只剩2点HP了！我觉得要挂了，突然一个下士扛着AWP冲过来一枪就将那个敌人爆头了！正在这时：CTWin！我们队赢了！今天，我已经比较厉害了。当时，我觉得很感动。
感动镜头二：那次我坐车上学的时候被打伤，被方老师和同学们看见了。妈妈听说了，特意从上班的地方赶来带我坐出租车去医院。妈妈带我先去皮肤科，没想到打伤不是这个科。我们按照医生的指示去了另外一个科，没想到还不是这个科。我们又跑了一趟，终于找到了治打伤的科，妈妈下楼按照处方买了药，医生就让护士带我去一间房间搽药，搽完药，我觉得有一种喷的药很爽。晚上，妈妈竟然为了这件事发烧了！还哭了！当时我的心情真是又心如刀绞又悲痛欲绝又心急如焚。不应该去鄙视and轻视还有渺视打我的那个二（2）班的人，弄得被打伤的结果对谁都不好！这件事发生后，我非常感动妈妈对我的关怀与关爱，我还感受到了伟大的母爱！
指导：爸爸。爸爸点评：看完你的这篇文章，爸爸想到了《感恩的心》这首歌。你懂事了！
一瞬间的感动作文范文第3篇
“只要人人都献出一片爱，世界将会变成美好的人间。”每当我听到这首歌，那令我感动的一幕幕又浮现在我的眼前。
记得春节前夕，一场突如起来的暴雪侵袭了我国大部分地区，特别是湖南省受灾最严重。你看吧！洁白无瑕的雪花从灰色的天空中飘落下来，树枝上挂满了形状各异的雪球儿，银条儿。道路两旁的数枝被冰雪压弯了腰，在苦苦着。原本满山苍翠的山峰也铺满了洁白的地毯，一瞬间变成了雪山。平时活泼好动的河水小溪也变得死气沉沉，晶莹剔透的河面仿佛一面镜子，供姑娘们化妆。虽然这一切是那样的美丽，但它又是冰冷与残酷的。因为它给人们带来了痛苦和悲伤。
几十厘米的厚冰压倒了不计其数的高压电杆，水管也被冻结了，这使得湖南人民过上了没电没水的鬼日子。正当湖南陷于瘫痪之中时，我们最敬爱的温总理爷爷冒着严寒三次南下亲问受灾人民和奋战在抗灾最前线的军警官兵。此时，湖南人感动不已，心里暖洋洋的。有了温总理的鼓励和支持，抗灾人员就更有信心和精力去抗击冰灾，战胜困难了。随后，抢修人员来了，高压电线和水管都修好了，用水用电有了保障了。军警官兵在公路上维持交通秩序，给困在高速公路上的群众递上热腾腾的饭菜，送上御寒物品，送上温暖。环保人员的行为更是令人目瞪口呆，让人伸直了大拇指。虽然铲雪是一种消耗体力大的工作，但是环保人员不顾一切，用尽全身力量去铲雪，保证了司机的安全。“红领巾”也呼之即来，遇到有困难的群众主动帮忙，帮助环保人员清除冰雪。虽然他们只是尽了点微薄之力，但也是一个温暖的情景。在这次抗灾中，最令我感动的是高压电线的抢修人员，他们把自己的生命置之度外，把受灾人民能用上电看作是最重要的使命，有一些电工人员都受了伤，甚至有的被死神夺取了性命。电工叔叔这种视死如归的崇高精神值得我们去学习。
看到这一幕幕温暖的情景，我深受感动，不净想起一句俗语“一方有难，八方支援。
“真是冰雪无情人有情啊！”
一瞬间的感动作文范文第4篇
岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自己的心灵，总有一段段记忆在你的生命中留下深深的痕迹。每当我们想起它时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。下面给大家分享一些关于高一作文关于感动记叙文，希望对大家有所帮助。
高一作文关于感动1感动是人心灵的启迪，赐予人同情和幸福;感动是人心中的桥梁;是唤人觉醒的真诚。是心灵的舞动，内心的震撼，人与人之间的爱。
记得那天，我和妈妈从姥姥家，坐出租车去我家。出租车司机是一个面容和善的阿姨。一路上妈妈都在睡觉，我也无所事事。可是，我在过路口遇到红灯，出租车司机刹车时突然脸色惨白，想吐，出租车司机见我这样，急忙问我怎么了。我如实告诉了出租车司机，她先递给了我一个方便袋让我吐，再叫醒了我妈妈。我妈妈大梦初醒，看到我这个样子不禁为我担心起来，急忙询问我事情的来龙去脉，我告诉了妈妈。妈妈听后，连忙对出租车司机说：“谢谢您了，要不是您，我女儿不知道会怎样，太谢谢您了!”出租车司机听了，说：“不用客气!这是我应该做的。”
不一会儿，出租车就继续开了起来。我们下车时，出租车司机还特意嘱咐我：“孩子，天凉了，要注意保暖啊!以后如果再晕车的话，可以含上一颗话梅糖，或者按内关穴，它位于前臂正中，腕横纹上2寸，在桡侧屈腕肌腱同掌长肌腱之间取穴。用手指掐按内关穴可以防止晕车。你也可以用晕车贴，贴在手腕桡动脉处也有很好的效果。”出租车司机说完，就驾驶出租车疾驰而过了，我看着出租车远去的背影，心中很是感动。我想：这辆出租车承载的是感动的种子，而这个感动的种子就会在出租车行驶过的地方传播下去。
生活中处处有让你感动的事。当你过马路时，车子为你让行;当你在十字路口徘徊时，有人给你善意的指引时;当你伤心难过时，有人鼓励你勇往直前;当你发现有那么多人在默默地关心你时……难道你不会被感动吗?
你相信吗?别人也会被你感动。当你在公交车上把座位让给他人时，他人会感动;当你为刚下班的父母端杯茶时，父母会感动。你微不足道的一个动作，就可能让别人感动。
一朵花朵虽不起眼，但却可以形成花园;一束阳光虽不算亮，但却可以温暖人间;一个浪花虽然很小，却可以形成大海;一人的力量虽小，团结起来却可以移山;一人感动的力量虽小，但万人感动的力量大。
让我们把感动的正能量种子传播下去吧!
高一作文关于感动2江河被春雨所感动，所以流水潺潺。花朵被骄阳所感动，所以倾吐芬芳。枫叶被秋风所感动，所以尽染群山。妈妈，你的爱把我感动，我却无以回报。
你总是把爱缝成密密的针脚，把爱溶进冬日的暖茶，把爱变成临行的叮嘱。而我却视而不见，更不要提什么感动了。
为了求学，我离开家乡，开始了住宿生活。军训的日子很苦，所以我习惯了在结束了一天的训练后，守候在收音机旁听“音乐直播间”节目，它不是随便放几首歌就了事了，每期都会有一个讨论的话题。所以在放松自己的同时，也能学会许多道理。今天的主题是“母爱”，我心想：无非就是深夜送孩子去医院，晚上盖被子，夏夜扇扇子之类的，一个字“俗”。但因为我是小马哥哥的粉丝，我依旧受听着，听着一首首歌颂母爱的歌和听友们发去的祝福话语，似乎心中有什么东西开始融化了，并且有种想哭的感觉。确切地说，当我发现时，枕巾早已湿润了。这颗早已被麻木的冰冷的心顷刻被一股暖流融化。猛地发现，我们这颗会因一片落叶、一个微笑而感动的心，却从未有一个位置给母亲，从未有一刻为母亲而流泪。更无耻地认为，这一切是那么的理所当然。我按捺不住自己内心的感动，用手机发了一个短信：妈妈，我爱你!
周末放假，我回到家中，爸爸就忙着问我是否给我妈发过短信，我说：“发了，咋了?”爸爸说，妈妈看了短信哭了一夜……那一刻，我真的感动了。吃晚饭时，我看着我的妈妈，我发现，妈妈真的老了很多，乌黑的头发不知从何时起夹杂了银丝，皱纹也不知何时爬到了她的脸上。我发觉真的好久没有这样看我的母亲了。为了我，为了家，她忙碌于天地与家庭，过这两点一线的生活。而我却总是以青春期叛逆为借口，一次又一次伤害了这个最爱我的人……
感动的心，人皆有之，只不过总是太容易被我们所遗忘。
母亲为我们付出的太多，而索要的却很少。只是希望我们听话，懂事，爱学习，就这些。这几点，我没有什么理由说做不到呢?既然你曾被妈妈感动，那你就应该用行动表示出来。
妈妈，我爱你，永远!
高一作文关于感动3人的一生，在自己心里往往会有很多感动的事。有小事有大事，也应该有那么一件是最深刻最感动的事。而我，也一样啦!感动的事犹如天上的星星一般多，最感动的那件事也犹如天空中那颗最亮的星!它深刻印在我的脑海里，忘也忘不掉!
记得，那是我很小的时候，性格犹如男孩子般淘气，爱玩又调皮。但我还是很喜欢花的。那次，我与爸爸妈妈一起到菜地里种菜，但是呢，我知道我是待不住的。然后我就趁爸妈没注意，一溜烟地跑了，在跑的时候隐隐约约听到爸妈喊叫到：“这家伙，小心一点，别跑远了!”“知道了!”我回应道。然后我跑来跑去，转来转去，去到一个应该离爸妈不远的地方。那里是一块很大的“地”，在“地”上“种”满了了绿色的葫芦似的东西，我并不懂那种是什么，貌似从来没看到过。呀!然而，被我看到了在中间点那里的“地”里还长出了淡紫的花。我看到后迫不及待地想往那里跑过去，在我的脚一触到“地”里时，只听到了“噗通”一声，我掉到了水里。我顿时傻了，但由于惯性，没有想这么多，猛地胡乱拍打着水，挣扎着，一边惊慌地呼救，不会游泳的我当时用尽了浑身解数来呼救·挣扎，但还是慢慢地要沉入于水。当我以为我就要去“见”阎王爷时;当我已要沉入水里时;当我以为没有希望时，我看到了一束光芒，我当时只看见了一个模糊高大的身影跳到了水里，之后我就闭上了眼，什么事都不知道了，可能是因为惊吓和用力过度吧，已经没有任何力气了。那时是多么想父母来救我，我想那时是多么地需要他们。
当我醒来的时候，我已经是躺在床边看着我，然后爸妈竟齐声说了一句：“好点了没，喝碗姜汤吧!”然而，姜汤早已经凉了，为了我醒来能喝，妈妈早已经熬好了，之后又拿去加热了，我眼角的泪水不经意间流了下来。这眼泪中有恐惧·有不安·有幸福·有感动。
这就是我长这么大以来最让我感动的事吧!是父母!在我们需要他们的时候，总会在第一时间出现!在最困难时也不会抛弃我们不管，在脆弱无助时会给我们最温暖的怀抱!
高一作文关于感动4生活中有许多令人感动的事，它们就像海底的一颗颗珍珠，珍藏在我们的记忆中。今天，我就挑选一颗最闪亮的珍珠给你们瞧瞧吧。
一遇到雨天，我就会想起我那亲爱的爷爷，想起令我最感动的一件事。
那天是星期五，不知道是谁招惹了老天爷，窗外的天空忽然阴暗了下来，下起了毛毛小雨。但谁料想得到，一到中午放学，毛毛小雨已经渐渐变成了倾盆大雨，我的心情也像天空一样，阴暗了许多。怎么办?怎么办?我没带雨伞也没跟家里人说来接我。望了望天，雨一时是停不了了。爸爸妈妈还在工作，爷爷奶奶的身体又不好，我也没带钱，我的心情真是糟透了。
看着同学们一个个的都走出了学校，我真是羡慕的很。正在这时，一声亲切和蔼的声音传入了我的耳朵“帅帅!”我回过头一看，“爷爷”，我激动的叫了出来，只见爷爷骑着自行车，穿着一身黑色的雨衣，但是这个小雨衣根本挡不住那成串的雨滴。我用书包盖住头，向爷爷跑了过去，爷爷赶快把伞撑开递给我。我发现座位被爷爷用塑料袋包着，他说怕在路上把座子淋湿了，我感动极了。“快坐上来吧!”爷爷说。“不用了，反正我也有伞了，我可以自己回去，您就别带我骑车了，这路多滑呀。”爷爷已经上了年纪，自己骑车都可能出危险，更别提下着雨带我骑了。爷爷忙说道：“没事没事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一会儿雨更大了!”我只好答应了。
爷爷每骑一步都非常小心，风越来越大，我的伞反复被刮翻了好几次，爷爷索性就把我的雨伞收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爷爷的身上、脸上，我执意要把雨衣还给爷爷，但都没成功。
终于到了家，爷爷的全身上下都是水，奶奶赶快拿来毛巾问我怎么回事，爷爷连忙插嘴说道：“没事，路上伞坏了，我把雨衣给她用，所以淋湿了，我去洗个澡。”爷爷刚转头进了浴室，我的眼泪就夺眶而出了。
直到今天，每当我想起这件事，仍然深受感动，一股热流温暖了我全身……也让我知道了爷爷是多么爱我，我是多么爱爷爷。我为有这样的一个爷爷自豪、骄傲!
高一作文关于感动5也许，感动是夏日一缕凉爽的清风，是冬日里一轮暖暖的太阳，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯热茶……拥有了感动，我们的心开始变得明亮、宽敞、纯净。
其实，在生命的长河中，每时每刻都有感动存在。
父母牵挂的目光、一天一天憔悴的背影是一生一世的感动;朋友的信笺、一条祝福的短信是温暖心灵的感动;口渴了，同事帮你打回一杯水，这是感动;劳累了，女儿给你捶捶背，这是感动;夕阳中，看着一对满头白发的夫妻相互搀扶着走向路的尽头，这也是感动……
然而，行色匆匆中，多数人被生活磨砺得开始变得粗糙，开始渐渐冷漠，不愿停下脚步去倾听心灵的跫音，更不愿去回味那感动带给心灵的慰藉。
有段时间，我似乎也忘记了感动的滋味。整日忙于工作，埋头学习，不是坐在电脑前打字，就是整理资料。朋友提醒我：叶子，离开电脑，休息一会儿，做做运动!简单的话语，让我疲惫的心开始温暖，让我冷漠的心开始融化;生活中遇到不顺心的事，心情变得烦躁、郁闷，甚至忍不住落泪，这时朋友又告诉我：流泪并不代表脆弱，只是缓解一下内心的不快，哭吧!那一瞬间，我被感动了，被朋友朴实的语言感动了。随后我也开始改变自己，也尝试着去关怀别人，也许只是一个眼神，也许只是一句话，但别人从我这里获得了快乐，从我这里得到了温暖，回报我以感动的微笑。那一瞬间，我突然明白了，原来快乐及关怀是可以相互感染的。
岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自己的心灵，总有一段段记忆在生命中留下深深的痕迹，无法忘却，每当我们拾起它时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。
一瞬间的感动作文范文第5篇
【关键词】情感；语文课堂；学力素养
当代素质教育的提出给课堂教学带来了革命性的变化。新一轮课改应确定学生的主体地位，让学生成为课堂的主人，因此激活学生思维，灵动课堂教学，提高学生学力素养成为课改的主要任务。怎样才能达到这个目的呢？我认为注重情感切入是使语文课堂鲜活生动的不可忽略的一个重要因素。
每一个学生都是生命的载体，他们并非草木，再封闭的学生，内心也充溢着情感，因此作为教师应逐一了解每个学生，从学生一点一的生活习惯入手，重在挖掘学生的兴趣，准确把握学生的心态变化，找准切入他们内心的角度，和他们建立平等的师生关系，因为平等的师生关系是一种生命的彼此尊重和交流，教学过程也是生命间的交往、对话、合作、沟通的过程，用心和学生沟通，用平等和谐的对话方式和学生交往，与学生共同合作去激发他们的学习兴趣，设身处地地用真情实感去熏染学生，使之受到陶冶和感动。让每个学生敝开心扉接受我们，进而接受我们的教学方法，用情感激活学生思维，为灵动语文课堂搭建一个坚实的平台。
情感是一种力量，它不仅具有激励学生求知的欲望，而且还有心理催化作用，“动之以情，晓之以理”，在进行语文授课之前帮助学生认识语文课的重要意义及学习语文的目的，使其增强学习语文的理智感，进而培养学习语文的兴趣。课堂本来就是师生的一种共同的双边活动，其间充满着人的活生生的情感，学生已有了明确学习语文的目标；教师再用饱蘸深情的语言、手势、目光、行动点燃学生，和学生产生情感互动，一方愿教，一方乐学，构成和谐融洽的课堂氛围。让学生在师爱中感受自我生命的活力，提高自我生命质量，实现自我的生命价值，树立正确的人生观和世界观，做到对语文科的持久性探究。
在课堂上用真情点染学生的同时，教师应真诚的去赞扬学生的每一次成功，“数子十过，不如赞一长”给学生以鼓励性，肯定性的评语，这样既能加强与学生的情感交流，又能使学生树立学好语文的自信心，感受45分钟内瞬间成功的快乐，使课堂其乐融融，回味无穷……。
我把真情灌注到语文课堂中并取得了良好效果，记得学生进入高中第一天就从他们手里拿到中考语文分数，以十分为一段，按照基础语法、古诗文赏析、作文阅读等几个方面把具有相同弱项的同学编为一组。首先在课堂上把握每个学生的情感激活他们的思维，让师生和生生进行情感互动，让他们把全部的兴趣倾注在语文课堂上；然后找相关题型进行训练；最后针对训练中出现的问题个别进行辅导。渐渐地好学生得到了升华，中等生提高了，后进生得到了转化。这样教课虽然很累，但效果很好。执教已十五个春秋了，所教班级语文成绩一直名列前茅。今天所取得的成绩只是过去努力的结果，并不代表现在和将来。但昨天的成绩激励我将以情为本探讨新的教学方法实施于教学，教会每一个学生，提高每一个学生的学力素养，完成教书育人的使命。
教师的工作是伟大而光荣的，任务也是复杂而艰巨的，执教人只有尊重、爱自己的学生，才能弥补教育才能的不足，才能使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。教师只有对学生抱有强烈的爱，诚挚的友善，平等的尊重，才能获得学生对教师的崇敬，信任和亲近，才能形成良好的课堂氛围 ，才能使学生思维跳跃起来，真正达到灵动课堂提高学生学力素养的目的。
结语：素质教育是一项复杂伟大的系统工程，它实施不仅要靠教师本身的素质，还要靠教师富有性情的劳动，只要你细心的去揣摩，可能你的一个眼神一句话或一个动作，就会让学生怦然心动，百感交集。因此，用有效的情感切入，能唤醒学生封存的记忆，激活学生沉睡的心灵；一堂鲜活生动的课，令人赏心悦目，也令自己兴奋不已，就像体会一种温情那么劳醇四溢.....为了得到那一瞬间的生命振颤，为了完成作为一名教育者教书育人的职责，让我们高举教改的旗帜，乘着培养、扶植打造人才的小舟，在大力推进素质教育课改的激流中顺风顺水，万里！
