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小学班风建设论文

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小学班风建设论文

小学班风建设论文范文第1篇

1.1学校层面

和普通的高校相比,民办高校的办学水平有限,而且办学体制之间也存在着明显的差异。而且,办学时间较短,无论是硬件还是软件上都体现出一定的劣势。但是,除了这些方面之外,学风建设工作方面也存在着一定的问题。所以,在规范学风建设方面要得到相关工作人员的重视。民办高校的学风建设的力度应该更大,不仅要积极做好学生的出勤考核工作,还需要对违纪现象采取严厉的惩处措施。但是,多数的民办高校对这一问题认识程度不够,在教学和学校建设中导致了严重的问题。

1.2教师层面

从民办高校教师队伍的建设中可知,有些教师仍然缺乏教学工作经验,或者是只能在课堂上讲解课程的相关内容,进行深入地研究就存在着较大的难题。另外,讲课形式不灵活,思想观念落后等都是较为常见的现象。久而久之,不仅会降低学生学习的自主性,还很容易损坏学风,扰乱学术研究的范围。可见,来自于教师本身的问题是比较明显的,产生的后果也较为严重。所以,要着重从这方面入手来建设良好的学风。

1.3在学生层面

从民办高校的生源上来看,都是由于高中的基础课程学习没有达到相应的标准,基础课程相对较为薄弱,所以,他们的学习动、学习方法以及学习的主动性等方面都存在着明显劣势。在实际的工作中可能会出现急功近利或者是态度不端正的问题。学生的这些表现对于学风的建设会产生较为直接的影响。

2民办高校学风建设的重要性

民办高校学风建设是提高民办高校教学质量的重要保证。它直接影响着大学生的科学文化素质和思想道德素质,影响着民办高校培养人才的质量,直接影响民办高校的未来发展。加强民办高校的学风建设,是增强民办高校的竞争力和生命力的强有力措施,是提高民办高校的教学水平和人才培养质量的重要因素,是实现民办高校可持续发展的永恒主题,是中国高等教育大众化发展的重要保证。

3新形势下加强民办高校学风建设的建议

要加强新形势下民办高校学风建设需要从制度、学生、教师以及校园文化等多个方面来采取措施。具体来说主要表现在以下几个方面:

3.1制度建设为本

从民办高校建设的过程中可以看出们进行制度建设是做好学风建设的首要任务,也是促进学风管理工作的重中之重。民办高校之所以没有形成完整和规范的制度体系,主要是由于缺乏相应的规章制度。通常情况下,规章制度是一个学校得以顺利发展的重要因素,也是增强学生自身控制力的重要途径。如果,学生的学习能力和自主约束能力相对较差,那么很难形成一个完善的教学环境。因此,要在实际的管理中,提高管理制度的科学性,将具体的责任落实到教师和学生的个人,同时还要采取相应的奖惩制度。具体来说,要对学生的出勤考核问题记录规范,同时要严肃考风考纪。积极开展与严肃校风有关的文体活动。将制度建设工作进行实施,同时还应该根据学生的学习特点以及性格特征等来建立相应的规范制度,发挥日常行为规范的作用。

3.2学生为主:明确学习目标,调动学习积极性

在学风建设中,学生是学风建设的参与主体和主要实践者。学生具备正确的学习动机和浓厚的学习兴趣是良好学风形成的根基。而学习动机和兴趣不是凭空产生的,它是经过家庭、社会和学校有目的、有组织地进行培养与教育而逐步形成、巩固和提高的。有数据表明,在民办高校中,学生学习成绩下降现象主要从大一开始,大一是培养学生学习兴趣的关键阶段。为此,学校应该在每位学生在进校后就开始指导学生根据个人兴趣、爱好、特长思考和规划未来发展方向,并以此设定各阶段的发展目标,做到长规划,短打算,有目的有意识地丰富和锻炼自己,变被动应付式学习为目标明确快乐主动的积极式学习,这不仅有利于塑造良好的学习氛围,也为学生顺利就业打下基础。

3.3教师为根:以教风促学风,教学相长

学风建设的好坏,与教风密切相关。民办学校应切实加强师资队伍和师德师风建设,发挥教师的主导作用,促使教风与学风良性互动。首先要抓师德建设,引导教师热爱教育事业,加强自身的思想品德和职业道德修养,以教师的职业魅力为学生树立良好榜样;其次加大教育改革力度。在教学内容上,要根据民办高校的培养目标强调讲课内容的基础性、先进性和应用性;在教学方法中,提倡多采用启发式、讨论式、参与式的授课方式;再者要强调从严治学。学院教学督导组和各系领导要经常到课堂听课,组织教师进行教学研究、讲课比赛等活动,推广先进教学经验和方法,同时通过学生评教、教师互评等一系列活动,督促驾驶不断提高自身业务水平。

3.4校园文化为王:营造良好的育人环境

学风蕴涵于一定的校园文化之中,校园文化是学风的重要载体。首先,要致力于校园人文景观建设,通过建筑、雕像、园林等实物打造文化校园品牌,培养学生的人文精神;其次,要经常举办学术报告和讲座,开拓学生的视野、丰富学生的知识面;组织学生开展各种学习竞赛、科技大赛、学习研讨等活动,让学生在娱乐中受教育,寓教于乐。

4结语

小学班风建设论文范文第2篇

陈娟 甘肃省定西市渭源县七圣学区朱家山小学

摘要:班级是学校的基本单位,而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人。如何做好班主任工

作在小学阶段是一个非常重要的环节,学校的文化教育、思想品德以及课外活动都离不开班主任工作,把一个班级的几十名学生组织

成一个坚强的集体,把他们培养成为德、智、体全面发展的一代新人,在一定程度上取决于班主任工作的好坏,要管理好一个班级,

尤其是农村小学的班级,班主任工作非常关键。

关键词:自身素质;班风学风;犯错误;师生交流;家访

农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位,而农村小学教

学又是整个教育的关键和难点,要搞好农村小学教育必须注重班

级管理。在多年的工作中,我认真探索班主任工作经验,总结得

失。在这里我谈谈自己任班主任以来的一点肤浅的看法:

首先,班主任自身要练好”内功”。“工欲善其事,必先利

其器。”其实,班级管理也是一样的。班级的管理,一定不是个

力气活,而是方法的博弈,智力对抗,思绪的对接,思想的交锋。

没有一定的方法而管理班级,失败是必然的。如果想做一个相对

成功的班主任,就必须能够掌握一定的管理方法甚或管理智慧。

要做好班级各项工作,必须加强自身建设,班主任自身建设的关

键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权威。这种权威不同

于上下级之间形成的行政权力, 而是班主任知识丰富、 能力超众、

人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望,它是

做好班主任工作的无形资本。班主任,首先是教师,而教师是知

识的传播者,是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。如

果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种权

威,那么他在工作中就能起到”不令而行”的效果。否则学生是

很难同他积极合作的。不断用新的知识充实自己,做知识的富有

者。加强师德修养,做学生为人的楷模。马卡连柯也说:“教师

的个人榜样,乃是使青年心灵开拓结果的阳光。”我以自己的言

行举止,在一步步地潜移默化地感染和引导着学生,使学生养成

良好的行为习惯。

其次,要正班风,树学风。良好的班级必须有一个良好的班

风,因此在每学期开始,学生、班主任统一思想,达成共识,使

班级的班风积极向上,学生的学习目的明确;教师的教育教学目

的明确,大家齐心协力,刻苦学习,互帮互助,班上才会形成一

股浓郁的学习氛围。抓好学生的日常行为习惯的养成教育,及时

抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。班级管理就是对学生

思想的引领。其实,我们班级管理的目的就是为了不管,就是为

了达到在班主任不管的情况下,学生依然能够自觉,依然能够按

照平时的要求自觉的去规范自己的行为举止,能够按照自己的良

好的习惯去学习、工作和生活。在多年的班级管理中,给我感受

最深的一点,就是如果教师能够做好了学生的思想工作,老师和

学生的认识一致,形成共识。良好的班风和学风的形成,与班主

任善于培养学生的良好的行为习惯分不开。班级是学生参加学习

活动的主要阵地。 学习生活常规管理得好, 可以培养优良的学风,

促进学习质量的提高。

我们还要学会允许学生犯错误。不犯错误的人是不存在的,

这一点尽管我们自己是非常明白的,可是一旦看到学生们犯了错

误,就会气不打一处来,就会抱怨学生们根本就不会或者说是不

能自我管理。其实,这也可能是爱之深,恨之切吧。总是希望学

生们会按照自己的思路去做,事实上这是不可能的。学生的自我

管理,也是需要一个过程的,而且从某种程度上说,学生们正是

在认识、改正错误的过程中成长起来的。反观一下自己的成长道

路,有哪一个人没有犯过错?有哪一个人是能完全按照成人的指

导模式完全成长起来的。学生犯错误,说明他们正在成长,班主

任应该给他们一定的时间,就像是果实也必须要经过春夏间的风

雨,才能有秋季的收获一样。再者,一味地只会按照班主任的要

求行事的学生,往往缺乏自立能力,缺少独立能力。对于学生将

来的发展也往往是无益的。“听话是优点,太听话就是缺点”,

这句话,从班级管理这个角度来说,也很值得我们思考的。

加强师生交流,关心每一位学生的成长。工作中,班主任要

主动亲近学生,通过跟他们做游戏、聊天,了解他们的性格特点,

关心他们学习生活、课外生活;通过活动观察,不但能掌握班上

的总体动态,而且可以拉近与学生的距离。在亲近与研究学生的

过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,

做到正直无私,使学生对自己既亲近又崇拜,既认定自己是值得

信赖的老师,又把自己当作好朋友。在同一个班级的学生中,客

观存在着一些明显的差异,比如家庭的经济条件的好坏、学习成

绩的优劣等,这些差异应是班主任有针对性进行思想教育工作的

出发点和立足点,而不是班主任对学生采取不同标准的依据。作

为班主任,如果对家庭经济条件不一样、家庭社会背景不一样、

学业成绩不一样的学生采取不平等的待遇,势必极大地伤害学生

的自尊心和自信心,同时也降低了班主任在学生心目中的威信。

前苏联著名教育家列夫•赞科夫有句名言:“漂亮的孩子人人都

爱,而爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱。”爱是教育的灵魂,

师爱是师生关系民主平等的基础,没有爱就没有教育。班级工作

中,要特别重视后进生的转变,因为后进生心理素质、知识基础

都与其他同学有所差距。

此外,我们还要做好家访等班主任工作。家访是学校、家长、

学生联系的纽带。由于农村家庭文化层次的特殊化,在家访时应

给家长灌输一些现代教育观念,让家长知道从哪些方面去教育孩

子,怎样教育孩子,并随时与老师配合、了解学生在家里的生活、

学习行为。其次,还应适时召开家长会,开会时,家长和科任教

师有说不完的话,用这种谈话方式老师会及时回答家长提出的问

题,取得家长的好评,收到良好的效应,交流沟通多了,就能了

解学生的思想动态和行为表现,及时解决他们的思想困惑,纠正

其不良行为。

学生是一本永远读不完的书,要学生成长,我们首先要让自

己成长,教育的技巧及成功来源于教师真挚之情,这种情会激发

学生前进的信心,帮助他们扬起远航的风帆!还会促使我们不断

在班主任工作思路上推陈出新。我将会真诚地捧着一颗“爱心”,

更加努力地面对农村班主任的工作!

参考文献:

[1]白云霞.班级管理的理论思考与实践探索[D];华东师范大

学;2003年.

[2]章进德.搞好班级管理工作的一种尝试[J];江西教育;1985

年12期.

小学班风建设论文范文第3篇

    班风是班集体的象征,班风的好坏也直接影响着班级每个同学的发展。学院按照学校学籍管理实施细则、学分制实施细则、学业成绩考核管理规定、考试作弊及违纪处分规定、科技创新活动实施办法、综合测评及评优实施办法和学生违纪处分实施办法、作息时间和计算机管理办法等多个有关教学管理和学生管理的制度严格执行。特别是在班委选拔和管理方面,高标准严要求,使班级灵魂的班委在班风建设方面起到核心作用,从而带动班级朝着好的方向发展。通过几年的努力,学院在期末考试不及格人数和校级、院级先进班集体评选等中得到了明显进步。(如图3、表3)分析:我院学生班各学期期末考试不及格率较多(超20%)班级从2008学年度第1学期的12个,到2012学年度第1学期彻底消除。

    二、对策建议

    (一)以课堂考勤为抓手,落实违纪处理办法,严格执行学风管理制度

    对于目前高校教育人才培养模式尤其重要。通过狠抓课堂考勤为突破口的学风管理工作,严惩了一部分课堂违纪学生,极大地扭转了其他大多数学生的拖沓随意的学习和生活习惯,对培养他们良好的学习积极性有着至关重要的作用。言必行,行必果。好的规章制度如果不严格执行,其结果往往是比没有制度更加严重。学院针对农学专业本科生的学生特点,制定了符合他们学生、生活和工作的各项规章制度,既加强了学院一级对学风建设的掌控,又符合学生身心健康发展,非常符合以人为本的原则。

    (二)规范教学管理,落实各项规章制度,建设优良教风和学风

    教学管理室为了实现教学目标,按照教学规律和特点,对教学过程的全面管理,主要包括计划、教学目标、教学过程、质量、档案等方面。针对农学专业本科生的特点,从学院党政领导层面,专门成立农学院本科教学管理委员会,定期召开工作会议,研究和落实学院本科教学的相关工作。制定《农学院教学经费使用办法》等管理文件,规范学院的教学行为。积极开展教师教学观摩活动,设计教学目标和对象,合理选择和运用现代教学媒体,与传统教学手段有机结合,实行听课、试讲、互评等量化指标,提升学院教师的教学水平,形成合理的教学结构,达到最优化的教学效果,避免以“分”为本,建设以“院”为本的教学研究制度、民主科学的教学管理机制、促进教师成长的考评制度,以良好的教风促进与推进学院的学风建设。

    (三)加强班主任的管理,发挥班主任在班风、学风建设中的积极引导作用

    班主任是学校中全面负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,也是一个班级的组织者、领导者、教育者和协调者。俗话说,世界上权利最小的是班主任,但是贡献最多的也是班主任。大学的班主任虽有别于中小学的班主任工作内容,但是其作用和意义更胜于它。学院历来高度重视班主任工作,在选拔之初就严格选拔条件,将优秀的教授和年青教师融入到班主任工作队伍,用他们的成功之处引领大学生们改掉自身不足,全面提高自身综合素质,成为优秀人才。在措施方面,主要有一是加强联系与沟通,通过召开班主任工作会议和《农学院学生工作简报》及时将学生的情况反馈到班主任那里,班主任可以针对班上存在问题有的放矢开展好教育工作。二是个性化指导,通过召开年级班主任专题的会议,有针对性地解决一些问题。

    (四)结合专业特色,打造特色品牌活动,营造良好的学风氛围

    结合学科专业特点,进一步提高学生的专业兴趣和专业技能,提升学生的专业认同感,学院创办农业文化节,开展专业类课外活动,对提高学生农业认识和兴趣,加深了对专业的了解,提高了学生的实践和动手能力。推进科技创新活动,积极开展和推进学院金穗计划、红满堂计划、丁颖杯、广东省大学生科技项目、“挑战杯”等为载体的科技创新活动,引导和培养学生的参与科技创新活动,参与科研活动并发表科研论文,培育学生的科技创新成果并却得新的突破。营造勤奋好学、团结自信的院风,有力促进学风建设。通过学院学生组织加强自身建设,提高学生干部的综合素质,更好地为学生服务。发挥奖学金评选、学生考研的效应,鼓励学生勤奋好学。开展丰富多彩的课外活动,锻炼和挖掘人才,增强集体主义观念和自信心。组织参与学校举办的各项活动,锤炼品质,树立积极向上的人生态度,营造良好的院风,有力促进学风建设。

小学班风建设论文范文第4篇

【1】新年讲话稿

亲爱的老师们、同学们、校友们、朋友们:

一元复始,万象更新。在这辞旧迎新的美好时刻,我谨代表校党委、校行政,向全校师生员工、广大离退休老同志、海内外校友,向所有关心支持学校事业发展的社会各界人士,致以最诚挚的问候和最美好的祝愿!

科学发展千帆竞,砥砺奋进硕果丰。20XX年,是我们励精图治、开拓创新的一年,也是满载收获、令人振奋的一年。

这一年,我们着力强化内涵,学科水平大幅提升。有3个学科进入全国前10名,6个学科进入全国前20名。在省重点建设高校绩效评价中获得优秀成绩。获批建设6个省研究生教育创新基地,有6篇论文获评省优秀博士论文。

这一年,我们着力提升质量,人才培养成果丰硕。新增实验教学示范中心、精品资源共享课、大学生创新创业训练计划项目等数十个国家级教学工程项目。有4个教育部教师队伍建设示范项目,14位教师新当选教育部高校教学指导委员会副主任委员、委员。学生在国家级赛事中荣获金奖、特等奖、一等奖等奖项180项。

这一年,我们着力推进创新,科研能力显著增强。第六届中国高等学校科学研究优秀成果奖、国家社科基金项目、教育部人文社科研究规划基金项目数量均居福建省属高校首位、全国同类院校前列,首获973计划课题,再添教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目,获批1个教育部工程研究中心、2个省20XX协同创新中心。

这一年,我们着力深化改革,师资水平不断提升。完成教师等专业技术职务聘任工作和第二轮岗位设置与聘用工作。新增长江学者特聘教授1人,国家特支计划领军人才和青年拔尖人才、教育部新世纪优秀人才计划人选、省高校领军人才数量均居福建省属高校首位。

这一年,我们着力传承创新,文化建设蓬勃发展。成立全国首个新媒体人才培训基地,首获全国大学生社会实践优秀团队一等奖。代表福建高校参加央视直播的全国大学生校园文艺汇演,广获好评。获第十二届全国运动会2金1银1铜的优异成绩。

这一年,我们着力先行先试,开放办学更加活跃。与6个国家(地区)的教育研究机构建立合作关系。留学生教育快速发展,成为教育部首批38所来华留学示范基地高校之一。与国外学校联办的孔子学院、孔子课堂,分别被评为全国28所先进孔子学院、5个先进孔子课堂之一。对台交流合作向更高水平发展。

这一年,我们在党建和思想政治工作、安全稳定、后勤服务等方面也取得了显著成绩。学校的每一个进步、每一点成绩,都凝聚着历代师大人的智慧和辛劳,凝聚着广大校友的厚爱和支持,凝聚着社会各界的关怀和帮助。在此,我谨代表学校,向大家表示衷心的感谢,并致以崇高的敬意!

盛世又逢新岁月,春来更有好花枝。20XX年,是学校加快建设高水平大学进程中的关键一年,也是充满机遇与挑战的一年。让我们满怀着梦想与激情,自觉地肩负起历史赋予的崇高使命,深入学习贯彻党的十和十八届三中全会精神,坚持群众路线,全面深化改革,突出教育质量,强化办学特色,推进内涵发展,携手开创更加美好的明天,为实现中国梦、强校梦作出新的更大贡献!

衷心祝愿大家在新的一年里身体健康、工作顺利、学习进步!

【2】新年讲话稿

尊敬的各位领导、各位老师、各位家长

亲爱的同学们:

下午好!

伴随着收获的喜悦,满怀着奋进的豪情。我们送走硕果累累的20XX年,同时我们又迎来充满希望的20XX年

在这辞旧迎新之际,我谨代表学校学生会各部的学生干部向各位老师、同学及家长们致以节日的问候和新年的祝福!祝大家:新年快乐,学习进步,身体健康,万事如意。

回首,即将过去的20XX年,是我们学校发展史上辉煌的一年,(李校长受邀去教育局做经验报告会、舞蹈被教育局举办的教师节活动开场舞、成立初中部等)全校老师围绕德育为首,育人为本,全面实施素质教育的办学宗旨,齐心协力,团结拼搏,师生携手谱写了学校的辉煌,展望前程似锦,唤起信心百倍,如今,我们学校正可谓恰同学少年,风华正茂,是最富活力和魄力的时期,同样风华正茂的我们感受这份激情与生机所带给我们的自信。

我们树立学校发展我光荣,我为学校做贡献的主人翁意识,脚踏实地,尽己所能从现在做起,从小事做起,从身边做起,做到文明用语,礼貌待人,主动学习,热情接物。注意每个细节,把握每个瞬间。

学习,作为我们首要的任务,勤奋好学更是我们必备的品质。所以我们当以学习为中心,创建优良的校风学风;以文明建设为辅衬,营造健康向上的文化氛围。我们每个人的一言一行都会影响到周围同学的一举一动,所以我们应争当先锋模范,为更多的同学立标杆,树榜样,朝着同一个方向发展。

我相信,拧在一起,就是一道电光,一股钢绳;聚在一块,就是一团火花,整个太阳;站在一处,就是一种信念,一种精神。长江后浪推前浪,战鼓催征斗志昂。我们坚定信心,不畏艰难,同心同德,自强不息,心往一处想,劲往一处使,以强劲的生命力去冲破任何的惊涛骇浪,一飞冲天。

同学们,20XX年的风帆已经扬起,一个美好的年轮即将呈现在我们的面前,在新的一年里我们有许许多多的事情要做,让我们齐心协力,开好局,起好步,把握机遇,立志扬鞭,精诚团结,以全新的姿态迎接新的挑战,用浓墨重彩谱写先锋的新篇章。

最后,祝元旦文艺汇演圆满成功!

【3】新年讲话稿

各位老师,领导大家好,今天在新年团拜会上作为一个代表来发言,实在是有愧的,因为我从20XX年九月开始担任初一4班的班主任,可谓是个新手,在很多老班主任及许多优秀的老师面前讲话着实有班门弄斧之嫌!这里就简单地谈谈自己一个学期来的一点心得吧。

去年九月,我走马上任初一4班班主任。起初,带着点摸着石头过河的忐忑,但当面对一群眼睛单纯,还带着几许对小学生活留恋的孩子,我就想现在我就是他们的头,我要给他们信任感,依存感,让他们对这个新的集体产生归属感,爱上这个将伴随他们三年的新家,在这里完成重要的人生转折。

我们的学生很多来自乡镇,来自外地,过去在小学阶段漫不经心,老师眼里很一般的学生大有人在,要和他们养习惯,讲纪律,谈方法,论成绩的确需要一个过程,怎样才能尽快消除很多学生对初中生活的畏难,疑虑的情绪,让他们比较快乐地,自觉自愿地跟上集体的节奏去好好学习,我认为最好的载体便是优良的班风建设。如果说一个班级是一个完整的圆,那么班风就是这个圆的圆心;如果一个班级是一支整装待发的队伍,那么班风就是这支队伍勇往直前的一面旗帜。可以说班风优,则学风正,班级和,学生强。经过一个学期的班主任工作,我感觉有以下几个方面对于营造和谐温馨的班级氛围,健康积极的班级风气是很好的推手。

一,注重班级精神文化的打造

这里头,大概包括了班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。

一个班级要有班级目标,也就是班级精神。这种精神要在班级成立之初有意识地培养,逐步让学生理解接受,根植在全体学生的心里。学期初,我就把著名的哈佛校训成功来源于彻底的自我管理和自律这一思想灌输给学生,抓住学习生活中的一切存在的契机让学生明白这句话的含义,并引导学生在实践中慢慢培养并形成这种班级精神,特别是主动的精神。

关于班级凝聚力和团队意识,这应该是在多因素共同作用下形成的。其中,最能调动一个班级学生情感的,最能凝结班级向心力的莫过于学校的各项集体活动。比如运动会,书市,校歌比赛等项目,这些活动内容广泛、形式多样,学生很乐于参加,而且反应很热烈。尝试不同的人生经历,丰富社会经验,开阔视野,这不仅是对学生个人能力的培养,更是培养班级团队意识最好的时机。多将机会给那些平时比较胆小羞涩,不爱主动交际的同学,争取让每位学生都有机会参与到这样那样的活动中去,让他们体会到学习成绩以外的自我价值,明确自己对于集体的意义,增强自信和集体荣誉感。

再就是构建和谐温暖的人际关系。班级里有两种非常重要的人际关系要处理好:学生之间的关系和师生关系。我们会在班会课上讨论:我喜欢的同学是怎样的,我不喜欢的同学是怎样的,以此来促进学生注意修正自我形象和注重同学间的融洽相处。我们也会在实习老师离校时情感涌动,送卡片,说心里话,献歌一曲,真诚感恩老师,那时彼此心里留下的不仅仅是感动,也留住了温度。

二,注重教室的视觉环境的布置

我们学校本来就特别重视这一点,虽然对于我们的班主任工作来说增加了一道步骤,但从学生的心理上来说,环境对他们的心理会产生潜移默化的影响。教室环境是班级形象的标志之一。优美有特色的环境布置不仅让人心情舒畅,更重要的是,有助于激发学生热爱班级、热爱学校的情感,无形中也能催人奋进,增强班级的聚合力。

学期初,班级口号,班级标语,班级主题墙,宣传栏,我都发动全体学生共同参与设计,巧妙布置,力求教室整洁美观,有志趣,有个性。例如我班征集选用的学生提出的班级标语是:有情有义,生气勃勃,团结如绳,敢输敢赢。最后这条我特别赞同,孩子们将要经历无数人生的考试,我希望他们拿得起放得下,经受考验,拥有百折不回的勇气,强大自己的内心。

我认为这些标语,不是横幅,不是苍白的文字,它们能成为扎根于每个学生心里的一种意识,学校里发生的很多快乐,不快乐,都已经一次次反复地验证了它们,而它们也会对学生产生共同认识的引导。良好的班风一旦形成,有什么事情发生,就不需要谁号召,大家都会朝一个方向想,朝一个方向走。

三,注重班主任自我修养和教育理念

班主任,要经营好一个班级,离不开许多细致的工作,但我们的宗旨一定不是唯成绩论的,可能很多年后,我们教授给学生的知识他们记不大清,但他们一定不会忘记老师,特别是和他们朝夕相处的班主任的教育理智和情感,薛校长一直很强调人文关怀,这大概应该是指对个别成绩不那么理想的学生我们该抱有足够的温情和耐心,让这些个体健康成长,也会是促进集体蓬勃发展的一抹剂。人文关怀的意义,我觉得还包括教育学生富有同情心,有悲悯意识,讲诚信,做一个对自己对集体有担当有责任的人。今天我们在教育中最看重学生什么,他就有可能在未来收获什么。

本学期末在我班学生的自我总结中,很多人都提及了一个学期以来收获的不仅是知识友谊,更领悟了做人做事的态度和意识,觉得自己成长了不少,我想这对于我来说是最大的欣慰。细水长流的教育理念的渗透是会雕琢一个孩子的,今天这个时代,我们有很多朴质的坚守,老师发自内心的话语,就像一颗颗种子撒播在了他们的心田。与此同时,学生们也看到了我们的心灵!

小学班风建设论文范文第5篇

随着教师绩效工资政策的落实和兑现,班主任工作也迎来新的挑战。为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任工作计划,下面小编为大家收集整理了“新生班主任2021工作计划”,欢迎阅读与借鉴!

新生班主任工作计划1新的一学期又开始了,为了使学生能够尽早适应学习新阶段,为了更好地开展工作,现拟订本学期班主任工作计划,以便于本班更好地开展班级工作。

一、学生基本情况分析

四(2)班共有学生78名,女40名,男38名。全班学生学习基础尚可,但上学期平均成绩不够理想。学生课堂参与意识差,缺乏学习的积极性,没有形成良好的学习、作业习惯,学风、班风的建设需要进一步加强。少数学生思想品德有偏差,自私狭隘。大部分学生体质健康,但少数学生身体素质较差,要加强体育锻炼。

二、本学期班主任工作的重点和培养目标

1、了解学生思想状况。

2、抓好班主任的日常工作:组织好学生参加升旗和两操,检查本班学生值日生工作,做好个别学生的教育工作。

3、转变学生学习风气,营造良好学习氛围,使学生能主动学习、乐于学习。

4、培养优秀生,发挥优秀生学习带头作用,帮扶困难生。

5、进一步加强学生作业的辅导力度,培养良好的作业习惯,打好扎实的学习基础。

6、营造课堂学习气氛,培养学生自主学习的能力,活跃课堂,使学生积极参与到教学中来。

三、具体实施措施

1、了解和研究学生是做好班主任工作的前提。

为了深入了解学生的思想状况,我拟采取以下几种途径:与学生交谈,有计划地利用班会课与学生交谈,充分了解学生的基本情况,带领学生认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》,培养学生良好的行为习惯;不定期检查学生的作业,展出学生的优秀作业,了解学生的学习态度和进度,及时鼓励与表扬进步的学生;进行家访,了解学生在家庭、社会等方面的表现情况,争取家长对学校工作的配合。

2、组织学生参加每周一的升旗仪式,

对学生进行爱国主义教育;组织和指导学生的课间操,保证小学生经常锻炼身体,使学生有健康的身体;加强班级值日制度的完善,对他们进行环境教育、关心集体、热爱劳动等方面的教育。

3、良好的班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期的组织和培养。

我希望努力抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。

(1)确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标。

(2)选拔、培养和使用班干部。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时培养学生既能当领导,又能被领导的适应能力。

(3)班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。思想上不歧视,感情上不厌恶,态度上不粗暴。对后进生要善于发现他们身上的积极因素,注意培养他们的自尊心和自信心。

4、加强学习态度的转变,

进一步树立学生学习的信心,针对学生实际培养和树立优秀典型。面向全体,培养提高学习能力,逐步增强全班同学的学习信心和兴趣。

5、培养学生良好的作业习惯。

针对学生在作业中存在的突出问题,严格要求,使作业进一步规范、工整。在及时批阅和指导下,使学生重视作业的质量和效率,使学生学到的知识得以及时的巩固和吸收。

新生班主任工作计划220__—20__学年第一学期即将开始,为使初一(2)班在新的学期能有一个新的面貌、新的发展,现特制订本学期班主任工作计划如下:

一、学情分析

目前的初一(2)班,共有学生50人,其中男生29人,女生21人。优秀学生很少,中差生占绝大多数。虽说已进入初中,但学生心理仍比较放松,心态还在暑假之中,各方面竞争意识不强,学习习惯不好。如何调动学生的学习积极性和主动性,以期适应中学生活,并进一步加强班风和学风建设,是本学期班主任工作的首要任务。

二、指导思想

全面贯彻执行党的一系列教育工作方针,面向全体学生,以成功教育为主线,以促进教学和保障教学为宗旨,在学校、团队、政教的共同领导下,积极与学生家庭及社会密切配合,从学生的行为习惯和学习习惯入手,广泛开展德育活动,切实搞好“行为规范创建”活动,努力提高学生的综合素质,全面提升德育工作的实效性,为学生的后续发展和成材打下坚实的基础。

三、工作目标

1、通过工作,使学生安全事故发生率为零、学生犯罪率为零,体质健康及格率达98%。

2、大力建设班风、学风,在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列;

3、搞好培优补差工作,通过努力,进一步扩大优秀生规模,减少待进生数量,力争使优秀学生占到班级人数的五分之一;

4、同学校、政教结合,共同搞好创建“行为规范达标校”和开展“孝敬父母”活动;

四、主要工作措施

(一)加强班主任业务自修,努力提高班主任工作的理论水平和自身素质

本学期,要加强班主任自身的理论自修工作。除认真学习有关报刊、杂志、理论书籍以外,还要尽可能多的听专家讲座,多和别的班主任搞好交流,虚心向他人学习,搞好自身工作的计划和总结,经常性的做好学习笔记,写学习心得,及时总结经验教训,尽努力,提高自身素质。

(二)搞好家校结合,做好家访、家长会工作

搞好家校结合工作,是班主任工作的重要组成部分,也是班级管理工作的有效手段,因此本学期要力争做到每周2—3次家访,一学期至少召开三次家长会,并且要做到事前有计划、过程有记录、事后有总结,并力争能通过家访和家长会,使班级管理能够达到事半功倍的效果。

(三)与学生同甘共苦,下大力气,共建班风和学风

1、要以学校大规模实施“四阶教学模式”和“六步教学法”为契机,协调好师生关系,强化学生间的竞争意识,加强学生的学风建设,充分调动学生的学习积极性和主动性。

2、加强班委会建设

本学期,要在以学生自选班委的基础上,加强班委会的建设,督促班委成员经常搞好自我工作计划和总结,经常在一起探讨工作方法和思路,和班主任一起互通信息,共同促进班风和学风建设。

3、抓住一切可用机会,搞好学生思想工作

本学期,除了充分利用班会课、课外活动课外,还要挤时间,尽可能多的找机会,搞好学生的思想工作。初一上学期的思想工作非常重要,这是使学生是否适应中学生活的关键时刻,思想意识起着至关重要的作用。对学生搞好思想教育工作,除能使学生培养成良好的世界观、人生观、价值观外,缩小同学间的学习两极分化也有非常重要的意义。

4、充分利用心理学原理,结合各种科学手段,促进班风和学风的好转

新学期,在班级管理中,要充分利用多种心理学教育手段及措施,如心理暗示、社会公共心理、趋同心理等,对学生进行一系列心理影响。通过树立榜样,加强引导,促进班集体的建设,使班风和学风向前健康发展。

(四)与科任教师密切配合,共同搞好培优补差工作

培优补差的成败,直接影响着班风和学风的建设成败。本学期一定要和科任教师密切结合,各学科要在搞好自己学科教学的基础上齐抓共管,培养优秀生,转化待进生,经常性的组织各学科教师共同研究学生学习情况,互通信息,共同制订培优补差的措施与方法,共同搞好学生的培优补差工作。

(五)紧密配合学校,搞好第二课堂活动

1、政教处的领导下,搞好“行为规范创建”活动,并力争被评为“行为规范达标班”。

2、在学校和政教处领导下,实施“成功教育”,开展“主题教育”活动,搞好“主题教育”月,评选不同类型的先进学生。

虽然目前这些学生的成绩普遍不是很好,好学生也不是很多,但是我还有三年的时间,我相信在这三年中,我会取得良好的成绩的,这不是我一时的冲动,而是我多年班主任工作积累的经验。在小学学习不好,不代表到中学学习成绩不好,只要肯努力,将学生的学习气氛带动起来,那么我们就会迎来一个美好的明天!

新生班主任工作计划3新学期,为保证在新学期中学生能认真的执行学校的各项制度,使学校、班级的各项工作正常有序的开展,也为学生营造一个良好的学习、生活环境,特制定这一学期工作计划。

一、班级情况:

14模具设计与制造(1)班总共有49位学生,其中男生48名,_1名,住校生49人。该班为新生班,军训期间大多数同学都表现出了良好的精神状态、上进心和肯吃苦的特点,所以该班的可塑性较高。该班现以理论基础课为主要教学内容,接下来两年时间里,生活学习都将围绕成高这一中心展开。学生因为新奇,现在充满了活力和干劲,所以本学期的主要任务应是培养学生的学习兴趣,努力提高学习成绩,养成刻苦学习的品质和良好生活作风;以学风、作风促进良好班风的形成,不断加强班级集体荣誉感,学会做人,学会做事。

二、指导思想:

本学期将继续在校党委的领导下,科学发展观为指导,根据校长在开学教职工大会上的讲话、学生处工作计划为依据,以全面提高学生的素质为宗旨,主动参加创建“和谐校园、和谐班级、和谐寝室”系列的校园精神文化建设及“社会主义核心价值观教育”系列活动,加强学习上的引导,注重学生良好生活习惯的养成,有针对性的开展班级的各项工作。

三、工作目标:

1、加强班级的学习氛围的培养,抓住始业教育的良好契机,不断促进全班同学的学习积极性,主动性;

2、抓好班级班风、全面提高班级的综合能力和综合素养;

3、稳定学生的思想,让学生摆正心态,做到学习、生活秩序井然;

4、抓好纪律、卫生,创造一个良好的学习、生活环境,

5、加强班级的凝聚力,营造良好的班级人文环境。

6、争创示范、先进文明班级,争做文明学生;

7、争创“和谐班级”、“和谐寝室”

四、具体任务与相应措施:

1、加强班级学风的管理,提高学生的学习成绩

良好学习习惯是今后取得成绩的重要保障,也是班级管理的主要工作任务,只要学习氛围调整好了,学习习惯养成了,整个学风、班风自然就上来了。学生管理工作,始业教育是重中之重,良好的开端是成功的一半。该班学生是中考的失利者,灰心没有自信,所以首当其冲的是要确立学生的自信心和正确的人生观、价值观。明确学习目标,监各班委认真记录班中课堂纪律情况外,还要求学习委员制定了一个学习计划,要求每位学生根据计划来学习,同时多与学生勾通,了解学生学习情况,调动学生学习积极性。开学以来,学生在学习的积极性上有了较大的改观,接下去的时间要抓稳定,常督促学生。

2、加强日常行为的管理,树立良好的班风

良好的生活习惯是学生正常学习、提高学习效率的保障,也是培养学生形成良好的学风的关键。经过十来天的军训,该班学生已初步

养成了较好的生活习惯,在新学期中我计划在学生处的帮助下,抓好学生的日常行为习惯养成工作,避免学生存在侥幸心理,改掉以往不良习惯。并在班训的指导下,树立正确的人生观,价值观,培养学生真正做到学会做人,学会做事,使学生能客观地认识自我,自觉管理自己的学习生活。新学期,学生的各方面情况了解的还不透彻,在开学初将初定班委班子,指导班委组织班级日常工作,培养他们的自我管理能力和班级的向心力,树正气、立典型,积累实践经验提高学生的团队协作精神和自我管理能力。以期通过自我管理,形成较好的学习和生活气氛,提高学生的学习积极性。同时开展寝室竞赛,发挥各个寝室长的管理作用,实现以寝室为单位的小集体管理,促进多元化管理,共同管理的实现,端正班风,不断提高集体荣誉感。除以上几点外我在新组班委后加强班干部的培养,要求每位班委每周都有明确的工作方向,每周举行一次班干部会议,反映本周来的学习、生活情况,并将要做的任务分配到人,落实到人,使每个班干部走向成熟,实现个人价值。树班委形象的同时要注意学生班委的各方面考核,及时调整,使班委真正起到作用。

3、注重学生课外兴趣活动的培养,提高综合素质

课堂知识面较有限,很多知识学生并不一定能获得,所以本学期提倡学生多参加各类课外兴趣活动,全面提高学生自身的水平,拓宽他们的知识面。健康的身体是学生正常学习的保证,这学期要求多参与学校的各社团活动及学校组织的各项活动,如校运动会、教室布置等。通过活动的参加来提高学生的才干,力争通过活动育人,活动塑人。使学生有一个健康的身心和开朗的性格,真正做到德、智、体全面发展。

以上计划是我班本学期开展各项工作的一个总的思路,在开展的具体工作中,我会照此执行,但在出现新问题时,我会根据具体的工作需要对此计划做相应的调整。在这个新学期中尽自己所能带领全体学生共同进步。

新生班主任工作计划4今年我接任初一(7)班的班主任工作,这是我首次接任班主任,面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初一新生,我的想法是:为了使学生能够在石龙二中学习的三年时间里,学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我的努力,教导这批学生认识自己、提高自己。虽然,我在班级管理上没什么经验,但我希望能在现在这批学生中,把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟,班级中的每一位同学,都是一个可贵的生命。教师的使命就是教育好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。

如果一位班主任,不能够把学生放在心中的首位,那它就不是一名称职的班主任,更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣,学生应以自己的班主任为荣,班主任也应以自己的学生而光荣。这是我一直勉励自己话。所以身为班主任,首先就是要对得起学生,其次还是要对得起学生,最后还是要对得起学生。至于学校的表扬先进,都是其次。学校的每位班主任都不是为了每月那可怜的一二百元班主任费而工作的,我和他们一样都是为了对得起学生和对得起自己而工作的。尽管现在的班主任工作日益繁重,而俗话又说“多做多错,少做少错,不做不错。”往往工作量最多的人,所犯的错误也是最多的。但只要我所想的一切都是为了学生,心里也就没有什么怨言了。在201_——20__学年第一学期,同时为响应我校刚成功申报市“市一级级学校”和“市绿色学校”的光荣时刻,我这学期的初中班主任工作计划如下:

一、指导思想

1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”,全面推进素质教育,以学校提出的“六个现代教育观念”为指针,以“学会关心”为主线,以“三观教育”为重点,进一步提高学生的政治素养和科学素养。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。

3、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型。

二、存在问题:

由于新的教学改革,我们学校只有初中,各年级班级也较多,学校为了更好地促进学生的学习积极性,在各年级都划分了尖子班与平行班,这在一定程度上对学生的学习产生了压力。作为一名班主任,我们一定要处理好学生在这方面会产生的各种情绪,尽力让我们的每一位学生都朝着正确的方向前进。

新生班主任工作计划5一、指导思想

围绕学校年工作要点,紧扣学校培养目标,强化班风,严抓学风,争创特色,为把我校建设成为全国千所示范重点职校而作出应有贡献。

二、工作目标及任务

1、强化班干队伍的建设,努力建设一支负责任、有能力的班干队伍。

2、严抓学生的操行考核制度。

3、抓好班级文明礼仪教育活动。

4、提升班级养成教育的质量,创造优美的学习生活环境。

5、强化后进生的转化与教育工作。

6、重视班级学生心理健康教育。

7、重视班级活动开展,争创校级活动之星。

三、工作措施

(一)注重班干的培养与教育,建设一支工作责任心强、工作能力突出学

生干部队伍。

1、班干选拔采取民主与集中的原则,坚持工作学习交流活动。

2、严格班干考核制度,使班干能够率先垂范。

3、加强班干的培训与指导工作。

(二)抓好班级后进生的教育与转化工作。

1、建立后进生的教育档案。

2、注重后进生的心理健康教育。

3、建立后进生家校联动的机制,搭建家校教育平台。

4、举办后进生教育培训班,强化整体转化提高。

5、走进学生心灵,关注后进生的成长与进步。

(三)抓好文明礼仪系列教育活动。

1、起草并制订班级文明礼仪实施方案。

2、组织学习与落实学校文明礼仪考核制度。

3、开展文明礼仪晚讲教育活动。

4、组编文明礼仪教育材料。

5、开展班级文明星的评比工作。

(四)抓好班级活动开展工作。

坚持晚讲活动丰富多彩,发挥晚讲、班会育人阵地的作用。

(五)抓好班级常规管理工作。

1、抓好校园环境卫生打扫与监督岗管理工作。

2、抓好两操工作。

3、抓好学生出入证管理工作。

4、抓好学生考勤管理工作。

(六)抓好学生安全教育。

1、学生有节制地进入网吧,控制不良侵害。

2、注意交通安全,小心防范为主。

3、抓好学生矛盾化解工作。

4、抓好学生防水、防电、防火、防盗的管理工作。

四、主要活动安排:

九月:1、新生入学教育活动。

2、新生军训及入学教育活动。

3、暑期社会实践活动总结。

4、开学典礼。

5、制订班级工作计划。

6、卫生大扫除评比。

7、班级教室布置评比。

十月:1、国庆专刊。

2、体操比赛。

3、班会、晚讲公开课活动。

4、心理健康教育活动(辅导老师值班个别辅导等)。

5、班级事务承包制:经验交流活动。

十一月:1、期中考试。

2、田径运动会。

3、内务整进比赛活动及安全文明寝室评比活动。

4、演讲比赛准备工作。

5、班级活动创新工作。

(申报、观摩、评比)

6、心理健康教育活动。

7、学生异动情况第一次调查。

十二月:1、纪念一二、九运动7周年活动。

2、演讲比赛。

3、元旦会演和元旦专刊。

4、文明礼仪班级申报。

5、学生异动情况第二次调查。

劝学堵流宣传发动。

元月:1、劝学堵流工作。

2、班级工作总结。

3、文明礼仪班级评比活动。

4、素质报告单填写与邮寄。

5、期末考试。