问责条例心得体会

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇问责条例心得体会范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

问责条例心得体会范文第1篇

第一阶段总结

一是把落实四项制度列入重要工作日常，成立水利局贯彻落实行政问责办法等四项制度领导小组及办公室，指定专人负责我局贯彻落实行政问责办法等四项制度工作的开展。

二是为全局干部职工人手一册印发了《省行政行政问责办法等四项制度》；

三是召开“水利局贯彻落实行政问责办法等四项制度动员大会”领导干部及工作人员在全局大会上公开承诺，增强干部履行职责的绩效性和严肃性。

四是为保证我局贯彻四项制度工作能得以顺利推进，制定了《水利局学习宣传贯彻行政问责办法等四项制度实施方案》（怒水办发〔〕4号），做到时间明确、任务明确、责任明确、目标明确。

第二阶级工作开展计划

时限：（3月16日至5月31日）

工作开展计划：

一、3月16日至3月28日集中学习教育阶段

遵循个人自学打基础、集体学习达共识、专题研讨促深入的思路，采取通读与精读相结合、集中学习与个人自学相结合、座谈讨论与学习交流相结合、走出去与请进来相结合的方法，广泛开展学习贯彻四项制度，切实把四项制度落实到具体工作之中。

学习内容：

1、《省人民政府关于省政府部门及州市行政负责人问责办法》（云政发〔〕16号）

2、《省人民政府关于在全省行政机关推行服务承诺制首问责任制限时办结制的决定》（云政发〔〕11号）

3、《人民政府关于贯彻落实行政问责办法等四项制度的实施意见》（怒政发〔〕22号）

具体方法：

1、召开全体职工大会，集体学习行政负责人问责办法、服务承诺制、首问责任制和限时办结制；

2、领导干部要做好表率，积极撰写学习体会和研讨文章，积极开展“我备一堂课、我上一次讲台”活动；

3、每位干部职工在自学中必须做好学习笔记，每人要撰写较高质量的心得体会1—2篇，在全局形成学习贯彻四项制度的良好氛围。

4、组织问题查找会，个人要从认识是否到位、服务是否热情、业务是否熟悉、政策是否了解、工作是否高效等五个方面进行认真总结和查找。科室要从管理是否到位、沟通是否畅通、执行是否有力三个方面进行对照分析，切实找出个人和单位在工作作风、制度建设等方面的薄弱环节和存在问题。

5、把老师请进来，到我局做专题教课；

6、召开四项制度座谈讨论与学习交流会；

7、组织四项制度学习测试，由领导小组办公室制定试卷，在全局范围内进行测试，测试成绩列入年度考核依据。

二、3月28日至4月11日清理推进阶段

本着标本兼治的原则，结合《中华人民共和国政府信息公开条例》的实施，大力推进政务公开，集中对我局的服务项目、服务标准、办事条件、办事程序、办理时限、办理等承诺时限进行公布，并公示我局机关直接服务于社会的窗口单位的工作人员的姓名、职务、工作岗位、业务范围和投诉方式，实行挂牌上岗。

问责条例心得体会范文第2篇

师德师风的培训心得体会范文1开学初，我区在教师队伍中开展了师德教育活动，通过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。

学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。作为一名语文教师和班主任，通过师德师风的学习，在教学中更应该做到以下几点：

一、要具有高尚人格、塑造美好心灵的本领。

教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。当我们的老师用自己的行动给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。教育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，并不断提升自己的人生境界。这恐怕是其他任何职业所无法比拟的。的确，在一个个鲜活的孩子面前，只有不断地提高、完善自己，才能够让自己在“教师”这个称号面前毫无愧色。

二、要具有春风化雨、言传身教的技艺。

没有爱，就没有教育。教师“春风化雨，润物无声”的爱，能成为一种强大的力量，它不仅能够提高教育质量，也会促进学生的成人和成才，影响学生的身心发展、人格形成、职业选择和人生道路的拓展。

因此，这是对教师情感素质的要求。教育不仅是认知过程，更是情感交流过程。经验表明，情感可促使学生自觉接受教师的教诲，养成良好的认知习惯，行为习惯。师生情感交流是相互作用，相互影响的过程，教师心里有了学生，学生就愿意和教师在一起，且有亲近感；教师尊重，理解，关心学生，学生就将更尊重老师，师生诚坦相待，心心相印。

其中热爱学生是教师必备的道德情感。陶行知提倡“爱满天下，”鲁迅强调“教育植根于爱”，教师对学生的爱首先表现为对全体学生的尊重、信任、理解、把爱洒向全体学生。爱中意“王子、公主”无可厚非，但能爱看不惯的“丑小鸭”更可贵。须知老师一句苛刻的话语，一个“凶狠”的眼神，一顿粗暴的斥责，都可能使学生畏惧不安，紧张无趣，厌恶这门学科，讨厌这个老师，甚至还会毁掉一个未来什么“家”。其次，要严爱结合，恩威并重，严格管理，严格要求，严而有格，严而有效。对待学生的错误与缺点，要尽力帮助，对待学生成长进步热情肯定，用火热的心肠，满腔的热忱去温暖学生的心灵。让学生感到老师胜父母，同学似兄弟。三是在日常生活上对学生友善、温暖和关怀。课后与学生交友，让他们掏心里话，扑捉热点。难点话题，日常以礼相待。遇到不顺心的事要能控制感情，不迁怒于学生，让学生增强克服困难的信心和勇气，产生前进动力，明确前进方向。

三、要具有刻苦钻研、严谨笃学的理念。

要成为当今合格的教师，就必须树立终生学习的理念，不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说非常重要，苏霍姆林斯基曾提出：“要给学生一杯水，教师需要有一桶水。”然而，知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是在被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。

教师更应该是一条清澈的，不断流动的小溪，吸引着学生到你身边来汲水。一名优秀的教师，除了必须熟练掌握专业学科知识和教材教法之外，还要“如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风”。身体力行，以自己的光彩，自己的魅力来感召我们每一位学生。

四、要具有淡泊名利、坚守教育的信念

社会的发展和人性本身的弱点使人的物欲不断膨胀，不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡，必然带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。

既然选择了作为一名教师，我们所做的一切就无关于名利。是的，我们的工资很微薄，我们责任是那么重，我们容颜一天天失去光泽，我们的白发日日增多，既然选择了，那我们就坚守吧，就为这最后一片净土。

师德师风的培训心得体会范文2国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。 教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞曾经说过：要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

教书育人是师德师风的关键。教师要把自己的学生培养成为有用的人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识。在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。 教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。

师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成一个臭鸡蛋毁了一锅汤的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。

这些年来，社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。大到学校乱收费、吃学生、拿学生，小到教师个人贪占学生，一度成了一种极坏的社会风气。可见师德师风问题是与行风紧密相关的，而行风又与世风相伴相随。

师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，不少教育家及领导曾有过精辟的论述：孔子提出：躬自厚而薄责于人，以身立教，为人师表同志也说过：教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。 综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。由此可知，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。

良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。

我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

爱岗敬业 首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。

尊重学生 每一位大学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生平等看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

努力进取 作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。

以身作则 教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。

师德师风的培训心得体会范文3通过前几天学校组织师德师风教育的学习活动，使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求。下面简单谈谈几点体会：

一、敬岗爱业，要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心

既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。

二、加强政治学习，不断提高政治素养

自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

三、爱心是师德素养的重要表现

崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。 要做到三心俱到，即爱心、耐心、细心，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要特别的爱给特别的你，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

四、孜孜不倦，积极进取

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用一眼泉的水来供给学生一碗水。

五、以身作则、率先垂范

问责条例心得体会范文第3篇

一年来，在市委、市政府和县委的坚强领导下，团结带领县政府一班人，克难攻坚，积极作为，圆满完成了全年各项目标任务。

一、注重理论学习，不断提升科学决策水平

一年来，始终坚持政治理论学习不放松，采取集体学习和个人学习相结合、专题培训和外出考察相结合，重点学习了党的xx大及xx届三中、四中全会精神和习`平xx一系列重要讲话精神，认真钻研了宏观经济、财税政策、城市经营、土地政策、现代管理等领域的新知识、新理论。以党的群众路线教育实践活动为契机，坚持经常深入基层、深入一线、深入群众了解情况，协调解决重点项目、产业发展、环境整治等实际问题，确保各项工作有序开展、顺利推进。全年共记学习笔记6万余字，撰写心得体会和调研文章12篇，其中《务实创新抓发展 推动县域经济转型升级》、《苦干+实干+巧干打造县域经济升级版》等4篇文章先后在省市刊物发表。通过学习，进一步提高了党性修养，坚定不移向中央基准看齐、向省委和市委看齐，时刻维护中央、省委和市委权威，增强了科学施政、民主施政、依法行政的意识，提升了应对复杂局面、推动科学发展的工作能力。

二、坚持勤政务实，推动经济社会跨越发展

一年来，始终坚持把加快发展作为第一要务，积极适应经济发展新常态，牢牢把握稳中求进的工作总基调，狠抓现代工业园区、特色农业园区、新型城市社区、精品旅游景区“四区建设”，加速推进新型工业化、农业现代化、城乡一体化、旅游标准化、公共服务均等化“五化进程”，全县经济延续了平稳健康发展的良好势头，经济增长稳居全市前列。止12月底，预计实现生产总值94亿元，增长13%;财政总收入5.09亿元，增长12.9%，地方财政收入3.8亿元，增长20.5%;城乡居民收入达到24790元、7450元，分别增长13.1%和15.0%。一是项目建设成效显著。年初确定的121个重点项目 73个建成投产，完成投资128.7亿元，占年计划的102.5%。在全市重点项目现场观摩评比中，名列全市第一。二是工业经济快速转型。采取“助保贷” 等方式为企业融资2.7亿元，争取和落实工业专项扶持资金2300万元。全县六大新型工业园区新入驻企业10户，漫川金川生物医药产业园成功跻身省级重点工业园区行列。新培育规上企业5户，主要工业品产销率达到92%。预计全县规上工业增加值30.88亿元，增长23%。三是现代农业稳步发展。累计培育市级以上龙头企业17家，新发展家庭农场15家、专业合作组织52家、立体生态农业示范户202户。十里生态休闲园区、漫川生态观光园区分别获评省级现代农业园区。预计实现农业总产值27.6亿元，增长4.5%。四是城乡统筹步伐加快。城镇建设完成投资18.7亿元，县城“四大片区”和8个重点镇建设快速推进，漫川关、高坝店镇晋升为国家级重点镇;51个新农村示范村“五大建设”全面完成。全年落实农民进城入镇落户2.45万人，城镇化率达到49%。五是旅游开发提档升级。天竺山、月亮洞、漫川古镇、天蓬山寨四大精品景区提升一期工程完工，天蓬山寨顺利开园对外运营，3个“秦岭美丽乡村”成功命名挂牌。全年接待游客510万人次，实现综合收入26亿元，分别增长26.8%、31.9%。六是人居环境明显改善。16个流域污染治理项目竣工或投入使用，22个镇 45个村的环境综合整治工程全面完成。完成造林绿化5.25万亩，治理水土流失122平方公里，创建省级生态镇15个、市级生态村10个。各项节能减排指标均控制在市考下达的范围以内。七是均等服务大幅提升。全县民生财政支出18.7亿元，176个民生项目建成175个，完成投资8.9亿元。实施陕南移民搬迁2600户，建设各类保障性住房1046套。银照路改建工程交付使用，实施通村水泥路200公里。建成安全饮水工程75处，解决了13.9万人的安全饮水问题。“双包双促”扶贫攻坚行动扎实推进，1.99万贫困人口实现脱贫。计生、教育、文化、卫生等各项事业全面发展。八是改革开放不断深化。积极推进镇村改革，撤并行政村118个、居委会3个、新成立社区居委会38个，撤并率25.3%;清理减少行政审批事项106项、精简率达到50%。深入推进工商登记制度改革，新增各类市场主体1607户、新增注册资本28.79亿元。全面深化财税体制改革，部门财政预决算全面公开，“三公经费”下降35.3%。全年招商引资到位资金52.4亿元、增长21.3%。九是社会大局和谐稳定。深入推进“平安山阳”创建，持续加强安全生产“三化”建设，“一控四降”目标基本实现。今年以来，先后获得全国义务教育均衡县、全省县域经济发展争先进位先进县、陕南移民搬迁先进县、城市管理工作先进县等19项荣誉称号。

三、强化廉洁从政，全面落实党风廉政建设责任制

问责条例心得体会范文第4篇

丹江口市幼儿园  金悦 

 

“德者，师之魂也”、“学高为师、身正为范”，作为人类灵魂工程师的人民教师，担负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的重任。教师的思想政治素质、职业道德水平如何，直接关系到所培养人才质量的高低。因而，高尚的师德是素质教育对教育者的根本要求，也是教师身体力行“三个代表”重要思想的迫切要求。随着教育改革的不断深入，对教师的师德要求更加广泛，教师作为人类灵魂工程师的责任也更加重大。特别是对于担负着人类基础教育任务的幼儿教师来说，其行为更应具有示范性和先进性。因此幼儿园必须采取有效的途径与方法，有针对性地推进幼儿园教师师德建设，提高教师的师德修养。 

一、增强认识，建立正确的行为规范。 

中国古代教育家孔子提出：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”“学而不厌，诲人不倦。”“躬自厚而薄责于人！”；唐代韩愈，还专门著有《师说》一文，指出教师三大任务是“传道、授业、解惑”；叶圣陶先生曾说过：“教育工作者的全部工作，就是为人师表。”这些论述都体现了对教师职业道德作用的重视。因此，幼儿园必须旗帜鲜明的重视师德教育，把师德教育纳入幼儿园重要工作议程。根据《中小学教师职业道德规范》制定《幼儿园教师职业道德条例》、《幼儿园教师行为十不准》、《幼儿园文明用语》等，提出师德教育的具体要求，做到目标明确，措施具体，结合不同时期思想政治的要求，突出重点，务求实效，使师德教育经常化、制度化、规范化。 

教师的行为规范是教师个人道德情操的反映，是教师师德建设的重要组成部分。新形势的高标准、幼教改革的新要求以及新型教师的自身要求都对幼儿教师的职业道德行为提出了更高的规范性的目标，教师不仅要依法执教，爱岗敬业，热爱幼儿，勤于学习新知识，了解新信息，还要成为意识新、能力强，有高度责任感的幼儿教师。幼儿教师要不断提高自身的政治修养、文化修养、身心修养，成为语言规范健康、举止文明礼貌、作风正派、以身作则、为人师表的楷模。幼儿教师还要不断提升自身专业化水平，保证每个幼儿受到公平教育的权利，促进每个幼儿身心健康全面发展。在日常工作中要坚持依法办园，以德立园，将《教师法》、《教育法》、《加强未成年人思想道德建设的若干意见》、职业道德规范中的要求内化为自身的自觉行为，并充分认识正人先正己、身教重于言教、树立良好师表形象的重要性，努力使自己的行为符合新时期幼儿教师的职业道德规范，逐步形成修师德、铸师魂、树师表的良好风气。

二、培养典型，树立良好的师德形象。 

为推动幼儿园师德教育活动的深入开展，使教师学有榜样，赶有目标，塑造幼儿园在社会的良好形象，形成教师良好的师德风貌，提高教师的整体水平。幼儿园的具体做法是： 

正面引导。幼儿园定期组织教师进行政治学习，每年集中二次进行师德培训，要求教师每年政治学习笔记不少于10000字，心得体会不少于6篇，开展师德师风演讲比赛活动，弘扬本园教师的良好师德，引导教师自觉加强自身修养，人人争当师德模范。 

典型示范。每年举行“师德标兵”、“三育人（管理育人、教书育人、服务于人）标兵”的评选活动，通过民主推荐、公开演讲、层层选拔、公开评选的办法，推出一批师德典型，通过召开师德经验交流会、报告会等形式，大力宣传和推广她们“热爱学生、教书育人，爱岗敬业、甘于奉献，廉洁从教、为人师表，遵纪守法、求实创新”的先进事迹。同时，充分利用广播、电视、网络等媒体广泛宣传，塑造幼儿园教师的良好形象。 

三、丰富载体，营造良好的师德氛围。 

师德师风建设必须依托多方式、多途径才不至于流于空谈，流于形式。因此，幼儿园可通过以下活动的开展进行师德教育： 

主题教育活动。每年年初，根据国内教育形势，结合本园教育实际，确定当年师德师风建设主题，并围绕主题开展一系列的教育活动。如开展“三爱三争”教育活动，即：爱岗位，争做幼教改革的尖兵；爱学习，争做新时期教书育人的能手；爱幼儿，争做家长和孩子们心目中的好老师。开展“修师德、铸师魂、树师表”活动。开展“三学”活动，即：学规范（《中小学教师职业道德规范》），学纲要（《公民道德建设实施纲要》），学习师德标兵的优秀事迹，让每位教师把纲要、规范、师德模范作为一面镜子，深刻反思自己的言行举止，深化师德教育。 

学术报告活动。聘请市内外、省内外知名的教育专家、师德师风研究学者举行专题学术报告。讲解加强师德修养的重要性、必要性及途径与方式，使幼儿教师在师德教育中受到启发。 

师德师风研讨活动。在活动中，将幼儿教师、家长代表召集在一起，还可请有关教育行政部门的领导参加，大家一起研讨在新形势下师德教育的客观规律、重要内容及方法，营造师德建设环境。 

文艺联欢活动。每年组织以师德师风建设为主题的文艺联欢会，通过教师自编自演自导文艺节目，把身边的典型借助文艺表演的形式加以褒扬和宣传，高奏师德之歌。　  

四、加强监督，完善有效的考核机制。 

师德建设既要有自律又要有他律，自律和他律结合，行政监督与社会监督结合，才能不断提高。因此必须建立幼儿园、家庭、社会三位一体的师德监督机制。 

首先，幼儿园必须建立内部师德考核机制，建立教师个人师德师风档案，将教师敬业爱生、为人师表等方面作为教师日常工作考核内容之一，教师的职称评定、职务评聘、工资晋升、评选先进，都将良好师德列为条件之一。每学期末，填写《教师师德师风情况评估表》，对自己的师德师风状况写出“自查报告”进行小结，并由教职工大会对其师德师风状况进行民主测评，划出等次，督促教师自查、自纠、自省。 

其次，幼儿园要听取家长意见，向家长公布教师师德规范、教师职业道德日常行为规范与准则，设立家长接待日、家长信箱，向家长发放教师师德问卷调查表、征询表，公开幼儿园、教育局监督电话，鼓励家长对教师评头论足，并将他们的意见作为教师年终考核的重要依据。 

第三，幼儿园还要听取社会各界人士的意见，定期召开座谈会，公开教师师德承诺，广泛征求对幼儿园发展与师德师风的意见和建议，让社会参与教师考核，加强他律行为，使师德师风建设朝着规范化的方向发展。 

五、真抓实干，探索可操作的的教育模式。 

学校是师德建设的主基地，各幼儿园在开展师德建设过程中，要结合本单位的实际抓细抓实，目标具体，要求明确，由浅入深，分步实施，建立师德建设教育模式。 

第一，向教师提出“一学、二全、三和、四心”的教育目标。“一学”：学习先进教师的敬业爱业精神。“二全”：全心全意为幼儿、为家长服务。“三和”：对幼儿和蔼可亲，对家长和气有礼，对同事和睦互助。“四心”：对幼儿做到爱心、耐心、细心、关心。爱心——热爱每一位幼儿；耐心——坚持一个观点，即没有教不好的幼儿；细心——细心捕捉教育契机；关心——精心照料每一个幼儿。 

第二，要求教师做到“三个贴近”：即幼儿活动时教师以朋友的身份参与活动，贴近幼儿，是他们的亲密伙伴；幼儿做错事时，教师要以理服人，贴近幼儿，是他们喜欢的妈妈；幼儿有要求时，教师要用一颗童心去理解，贴近幼儿，是他们最好的朋友。 

第三，教师要做到“三个沟通”，扮演好“三个角色”：在与幼儿沟通时，教师是他们的良师；在与家长沟通时，是他们的知心朋友；在教师间沟通中，是教师事业的合作伙伴。 

第四，教师要得到“三个信任”，达到“三个提高”，即得到幼儿、家长、社会的信任，达到师德水准、专业化水平、身心健康的提高。 

通过“一学、二全、三爱、四心”、“三个贴近”、“三个沟通—三个角色”、“三个信任 —三个提高”师德建设的教育，提升教师的师德修养。 

幼儿园师德建设是一项长期而艰巨的工作，锻造一支素质精良、师德高尚的教师队伍不是一蹴而就的，需要我们付出更多的艰辛劳动，探索形成可操作的师德建设工作模式，与时俱进，开拓创新，努力开创幼儿教育事业的新业绩! 

 

参考文献：1、《中小学教师职业道德规范》 

          2、《幼儿园教师职业道德条例》 

          3、《论语》  孔子 

问责条例心得体会范文第5篇

所谓“人因工程”，就是从思维、意识、技能、行为等方面提高人的基本安全文化素质，有效减少人因失误。从而从根本上解决人的安全认知和安全技能问题，保护人的安全健康，提高油田整体安全管理水平。目前“人因工程”已在基层得到普遍实施，并初步积累了一些经验，收到了不错的成效。这里对一些好做法进行整理汇编，希望能给大家有所启示。

安全警句时时伴我行

“安全是生命的基石。安全是幸福的阶梯”：“安全是一种责任，安全是一种义务，对自己负责，对他人尽责”：“人人都是安全第一责任人、安全是生命线、黄金线”，一个个醒目的安全警示牌，悬挂在井完井中心的走廊里，职工每天都要看着这些警句安全上班，放心下班。作业204队紧密围绕“我要安全”主题活动，形成了独具特色的“修井完井安全”文化，打造出了一支安全管理规范的科研研究中心。

作业204队把企业文化建设和安全文化建设融为一体，广泛发动全体职工对团队精神和工作理念、安全理念进行了多次提炼，集思广益，确定了“勤修井事，敬完井业”为团队精神，“创建一流的修井队”为愿景目标，和谐气氛、凝聚责任、相互关爱、共享平安的安全理念，让作业204队人所追求的精神境界与理念扎根于每一个职工心中。

他们在职工中征集安全理念、警句。共征得安全理念40多条。进行了多次讨论，对评选出的有自警、共勉，有教育意义、言简意赅的理念，进行了奖励。他们还精选了5条安全理念。利用宣传标牌的形式挂在走廊里，增强安全文化建设的视觉效果。在营造安全文化氛围中，利用专题进行安全教育培训，摆正了“安全第一”的位置，形成安全管理人人有责、安全理念人人共享的积极心态。

他们按照“谁主管、谁负责”的原则，划分责任区，明确了具体目标任务，层层签订了“安全责任书”和“安全承诺书”。开展了以“令”为主要内容的安全知识答题活动和学唱“令”歌，消灭了不良行为。

人人有一张“婆婆嘴”

“请把随身烟火拿出存放，手机关掉。”每天。孤东1#联合站门卫都会提醒每一名八站人员。在站区，对安全管理人人都有一张“婆婆嘴”，“三标”检查人人有两条“媳妇腿”，处理安全隐患人人有副“铁心肠”。对他们来说，这不单单是一种制度，更是铭刻在心中的安全文化。

1#联合站始终注重加强安全文化建设，秉承“安全就是最大效益”的理念，以安全文化为联合站生产保驾护航。为使安全文化切实执行落地，他们将安全文化建设融入到生产实际中，建立起激励约束职工和体现单位文化理念的制度体系，使“安全至上、和谐团结、反应迅速、保障有力”成为每一名干部职工的共识和自觉行动。“忽视安全就是犯罪、轻视管理等于自焚”、“付出一万的努力，防止万一的发生”，这样的安全文化警示语在站区随处可见。职工还以漫画、卡通、书法、诗歌等形式，把自己的工作格言与企业的经营管理理念有机融合在一起，使站区的规章制度和文化理念得到了高度认同，自觉遵守规章制度成为一种习惯，促进了单位别性制度和柔性理念相结合，达到了“人企合一”、和谐统一的思想境界。

安全文化建设离不开物质保障，设备本质化安全是做好安全工作的基础。近年来，1#联合站进行了罐区防腐和消防管网改造，重新配置了520台套灭火器材、24组探头的可燃气体报警装置、自动干粉灭火装置等。先进的设备还要靠规范的管理来发挥作用。站长刘新民把。拟人化管理应用到管理中。将设备分为健康、亚健康、不健康三种状态，随时观察，随时诊治，累计排除设备隐患和故障24处，进一步提高了设备完好率、维修保养水平以及设备运行状态的检查评估水平。

让安全在这里“安家”

采油九队是一个“家”，每天，职工走进点名室，都会抬头看一眼墙上的“全家福”，亲情的融入，创新的理念，让安全在这里“安家”。

为提醒全队职工时刻做到标准操作、安全操作，采油九队以本队职工专注、认真工作形象为背景，专门印制了图文并茂的安全宣传画、提示语，悬挂在各岗位的醒目位置，时刻提醒职工注意安全。相比生硬的规定、死板的条例，画面上朴实的笑脸和温馨的提示，让职工感觉就像姐妹间热情的叮嘱，使职工时刻想着规范操作，注意安全。

采油九队几位职工那天正翻阅九队自编的《安全故事集锦》。这上面刊登了20篇文章，它们是从全队80名职工撰写的35篇安全经验和安全小故事中筛选出来的，都是职工结合自己工作、生活中遇到的安全事例，谈经验、说教训的心得体会，采油九队把它装订成册后，人手一册，供全队职工借鉴经验，吸取教训。

职工自编口诀保安全

在孤东采油厂水电讯大队供电一队队部楼前、楼梯走廊、班组休息室等地方，到处都悬挂着职工自编的具有行业特点的外线通用安全“三字经”、验电方法“十二字诀”、技术措施“二十四诀”等易懂好记、操作性强的“安全生产口诀”警示牌。

作为一支专业化电网管理队伍，近年来，这个队大力弘扬“情系银线、电通人和、科学发展、兴电保油”的团队精神，精心培育以“动态安全班长制”为核心的安康文化，并使之从一种单纯的安全管理逐步渗透到了服务、质量和效率等施工全过程，实现了配电线路考核零事故。2008年，这个队被评为油田安全文化建设先进基层队。

职工之所以能拥有过硬的安全理论知识和技能并不是他们的脑子好使。在职工张伟的记忆里，队上每周一次的安全培训“特餐”和每月一次的安全考试从未困任何理由中断过。比如理论考试，职工成绩低于90分的就不及格，罚款不说，还不能上岗，直至补考及格为止。职工薄战勇告诉笔者，上个月他参加安全学习迟到10分钟，被毫不留情的处罚了20元。“不近人情”的安全培训和考核机制让职工一有时间就会找个地方看书。职工赵成山自信地说，我们的职工无论参加哪一级的安全考试，肯定没问题。据了解，今年，在切实抓好原有安全培训制度落实的基础上，这个队还开展了“项目制导师带徒”活动，积极组织职工在千里银线查找学习内容，提高队伍实践能力。截至目前，这个队共举办各类岗位技术练兵9次，职工受训面达100％。

这个队担负着全厂2300多台变压器的维护与维修任务。为了切实增强每名职工安全责任心，这个队在总结以往安全管理工作经验和做法的基础上，推出了“动态安全班长制”。“动态安全班长制”就是职工每天轮流担任安全班长，负责当天班组施工前的安全教育、现场安全监督和事后安全总结工作。

平安就是全家福

“安全第一牢牢记，平安就是全家福”，“高高兴兴上班去，安安全全回家来”像这样的安康用语在胜利井下大修三队的安全橱窗里格外醒目。这只是采油2队打造的“安全文化”中的一个剪影。

采油2队创新提出了“安全管理程序化，安全教育系统化、安全活动个性化、职工行为标准化”的四化管理模式，并不断创新安全文化载体。开展了签订“自我安全承诺书”、举行“安全演讲比赛”、组织职工观看“安全教育片”、开展安全应急预案等一系列活动。同时采油2队的安全文化墙，时时刻刻提醒职工注意安全，按标准操作。“我要安全不仅是为了我自己，也是为了我的父母和妻儿”成了每名职工的心声。带着亲人的嘱托，大家时时刻刻都将安全放在了首位。队上还细心地记下每个成员的生日，到生日那天，给过生日的职工一个小小的惊喜，让大家感受到大家庭的温暖。全队整体工作呈现出“企业发展是美满生活之本、个人平安是家庭幸福之源”的良好局面。

2008年，采油2队又将“5s”管理延伸到矿区，力求为职工营造出一个优美、整洁、文明的生活环境。安全监督由6名人员组成，负责队上安全管理工作，其中尤以作业施工现场安全管理为重。安全监督人员不间断到各个作业现场，对照考核细则对施工现场的安全环保、设备运转状况进行全方位检查，对查处的问题当日上网公示，推动了安全生产。

职工讲班组比干部评

“今年的安全管理更有压力了，可站上职工都挺有信心的。”去年三、四季度蝉联全队HSE管理冠军的11#站班长王月霞，谈到新一年的安全工作计划，脸上更多的是自信。她说，今年，他们要从个人业务素质的提高上下工夫，实现标准化操作，助力安全生产。自采油11队从实施安全。3+3管理模式以来，制定安全管理计划已经成为基层班组日常工作一部分。

“要提高管理水平、实现本质安全，增强安全意识是根本。”谈到活动初衷，该队队长王继东说，安全“3+3”就是从提高安全意识、增强防范能力人手，让每个职工不仅要安全，更会安全，在全队形成浓烈的安全文化氛围。