岗中培训总结
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇岗中培训总结范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
岗中培训总结范文第1篇
这次培训内容丰富，形式多样，不仅有教学经验丰富的老师为我们进行专题讲座，还有前往集团各校区进行实地的参观学习，更有指导教师的教学展示与学员间围绕专题的评课说课。
通过理论的培训学习、现场的教学观摩、相互的教学研讨，让我得到了观念上的洗礼与理论知识的提高。
这些天，我收获颇丰：
培训首日，我了解到了新锐集团的发展历史和文化沉淀，这些对集团深入的了解让我在日后的教育教学工作中，有了很大的信心。其中让我印象较为深刻的是新锐集团的使命：提供优质教育服务，为学生的终身发展奠基，这与我最初选择教育事业的初心不谋而合。
在我的教育教学工作中，我一直坚持以引导为主，鼓励为辅，对于学习落后的学生，通过技巧性的指导使其逐步提高成绩，并在这不断提高的过程中，让其重拾自信，积极面对学业，对于较为优秀的学生，正确引导，戒骄戒操，使他们稳步前进。
培训期间，上衣汗湿的胡总校长从一个长辈的角度来指导我们这样的后辈，如何做一名优秀的教师。与时俱进，是胡总校长讲座中，对我而言印象最为深刻的一点，这给我以启迪，任何时候，都要不断的学习，充实自我，与时俱进；
在李院长关于班主任的讲座中，他总是通过自己的亲身经历来指导我们该如何做一名合格的班主任；
岗中培训总结范文第2篇
我们最需要的是家人的支持。
对长期生活在计划经济体制之下的中国人来说，下岗无疑就是个沉重的打击，要从阴影中走出来，很需要别人的支持。当人们遇到困难时，首先想得到的是家人的安慰与帮助。在被调查的下岗职工中，绝大多数认为，家人支持有利于他们再就业，此工程的启动，离不开政府和社会扶持和帮助，但同时家人也应支持。为工作而奔走了一天的妻子，看到桌上热腾腾的饭菜和丈夫体贴的话语，会是怎样的感动。而这一切都能让他们调整自我，以积极的心理参加再就业。从某种意义上说，能否得到支持，是其寻找新的岗位，稳定再就业的关键。所以，职业指导人员在对下岗人员的指导中，也应当有意识的去了解来访者下岗后找工作是否得到家人的支持，根据来访者家人的支持程度确定其再就业的难度，从而有意识的支持和帮助他们，还应与来访者家人取得联系，做他们的工作，这样可以对下岗职工再就业其重要的推动作用。
再就业培训好可惜机会少--下岗职工埋怨说。
进行再就业培训，为下岗职工灌输市场经济知识，宣传再就业的先进典型，组织已上岗的人员现身说法，这样能增强他们再就业的本领。世界上很多国家都把职业培训作为解决失业的一种积极的就业政策和手段。结合我国实际情况，各级再就业服务机构坚持培训后再就业的基本方针，投入大量人力财力。目前，下岗职工对其已基本认可，他们认为培训对找到一份合适的工作有很大帮助，但也同时反映，在被调查对象中，仅有少数人接受过再就业培训。这表明，我们现在进行的再就业培训没能够真正的把下岗职工吸引过来。因此，以后开展再就业培训工作时，应该注意培训的内容是不是下岗职工迫切需要的，同时，还应注意宣传力度，尽量让大多数下岗职工知道在那进行什么内容的培训。
招聘市场也需要打假--下岗职工呼吁。
在下岗职工看来，劳动市场上招聘和用工行为的不规范，特别是招聘过程中的欺诈行为，对他们的再就业，产生了很大的阻碍作用，比如有些单位并没有招人的目的，他们在媒体上作招聘广告仅仅想利用招聘广告的广告效应，打着招聘的幌子，为自己的单位做广告。这样，来应聘的人就不由自主地成了他们单位的义务广告员。这种欺骗行为给下岗职工再就业带来很坏的影响。既浪费时间，又浪费精力，更重要的事会给他们带来精神损失。因此，在职业指导和再就业培训中，职业指导员要让下岗职工形成自我保护意识，学会求知应对技巧，以便避开招聘的陷阱，造成不必要的麻烦和损失。
职业指导是再就业工程的金钥匙。
从下岗职工的再就业职工的再就业情况之中，有一些规律性的东西。针对各种不同类型的下岗职工，应采用不同的职业指导方法，做到一把钥匙开一把锁。
第一类是：下岗后能很快适应，感到下岗是一个好机会。他们对再就业要求比较高，希望能得到一份发挥自己能力的工作。这就应该给他们提出高要求，准确发现他们的优势并鼓励他们在新环境中锻炼自己，推荐又创造性的工作而且使其在原企业中无法发挥的新职业。
第二类是：下岗后心理不平衡，带着情绪找工作，且时常抱怨，爱发牢骚。应给他们说的机会，实在的对待，引导其正视自己，了解人才劳务市场，帮助其学会考虑问题，推荐一份具体性的工作。
第三类是：家里有一些具体困难的，他们对工作选择不挑剔，只要离家近，不上夜班有休息日，能顾家就行。因此他们不难找工作，如保洁工，值班员，他们都能很快接受并本稿件版权属于517878秘书网干好。
岗中培训总结范文第3篇
下岗5年，在外打工3年的陈华夫妇，2006年在小额贷款的帮助下圆了自己30多年的创业梦。经过2年的打拼，陈华夫妇已经走上了致富之路，现在还打算乘胜追击再开一家玩具店。像陈华这样受惠于下岗失业人员小额担保贷款而走上再就业之路的人，在安康还有很多。
2004年7月，陕西省安康市小额担保贷款工作启动。4年间，以创业培训为切入点，以跟踪服务为手段，将创业培训与小额信贷有机结合起来，良性互动，既提高了创业成功率，又较好地发挥了小额担保贷款的扶持作用，促进了就业再就业。据悉，全市目前已举办培训班30余期，参加创业培训已过千人。六百余人成功创业，担保贷款到期应还款率达100%。实现了以创业培训促进小额担保贷款，小额担保贷款促进就业的良性循环，达到了担保基金安全运行与促进就业的双赢效果。
创业“及时雨”
安康市劳动与社会保障局相关人士表示，为促使小额担保贷款更加规范，他们采取了以下措施：
一是引导下岗失业人员参加创业培训，提高创业成功率，降低贷款风险。
一直以来，安康市小额信贷办利用各类宣传形式及技能培训课堂介绍创业培训项目，积极引导创业者参加创业培训。把创业培训项目作为再就业培训的一个重要组成部分，逐渐让下岗失业人员认识到参加创业培训的必要性和重要性，调动他们的主动性。同时，坚持凡是创业培训机构积极推荐的，凡是能够吸纳安置其他下岗失业人员就业的，优先取得贷款。
二是认真开展创业知识和创业能力培训，提高创业成功率。在创业培训中开展市场调查，正确评估创业环境，依据下岗失业人员的创业能力制定创业项目方案，帮助他们完成创业计划书。通过培训，提高创业人员了解市场、分析市场、准确拟制和确定项目的能力，从而提高创业成功率降低市场风险和贷款风险。
目前，安康市的下岗职工再就业问题已经得到了很好的解决。采访中记者发现，所有个体或小企业经营者都认为小额担保贷款政策深得民心。王军夫妇是安康市的下岗失业人员，下岗之后他们二人用仅有积蓄在该市的商业街内开了一家“糖酒综合商店”。创业之初，由于缺少资金和必要的经营管理经验，生意一度陷入低迷状态。但在安康市就业局的帮助下，他俩参加了创业能力培训班，学到了许多关于企业创办和经营管理方面的知识和经验。如今他们小店的生意做的非常红火，不仅还清了全部贷款而且还有了几万元的存款，他们夫妻俩乐得合不拢嘴。他们说：“小额贷款是我们困难群体的‘及时雨’”。
受益最大化
许多下岗职工、失业人员将小额担保贷款看成是政府的雪中送炭，盲目申请，盲目使用。对此，下岗工人席鹏深有体会。2006年下岗职工席鹏，通过申请办理了小额贷款。贷款额为2万元，他在一居民小区内租了20多平方米的小屋，开了一家干洗店，前期就投入1.8万元。一段时间后，他发现客源没上来，贷款很快就用光了，小店的生意只能勉强维持。这时他才发现，在这个居民区的附近，有不下5家类似的小店，而且有的小店不仅设备好，洗衣质量也特别好。面对激烈的竞争，他有些坚持不下去了。
他告诉记者，他曾想买一台干洗机，希望以此来增强竞争力，但一台干洗机最便宜的也要1万多，稍好些的就要5~6万，计划只能作罢。席鹏在2008年还贷期限到来时，只好申请延期一次。最后，他只能靠从亲戚朋友处借来的钱把贷款还上。他总结说，自己前期“市场调研”不够、经验不足和经营不善等是失败的原因。
如何引导下岗失业人员理性投资、理性贷款，提高资金的使用效果？安康市劳动与社会保障局相关人士表示：
首先，组织创业培训。在创业培训上，帮助下岗失业人员制订完成创业计划书，包括启动资金的数量，资金的使用计划，成本控制和合理的流动资金，预测的销售情况等。通过培训，使下岗失业人员正确分配资金，进一步提高贷款的使用效率，减少盲目投资。
其次，分类指导。依据下岗失业人员的创业项目、创业愿望和创业能力，由培训老师进行一帮一的指导。重点分析项目的可行性和资金使用的合理性，提高创业的成功率。
岗中培训总结范文第4篇
为进一步开展和推动创建“巾帼文明示范岗”活动，使“巾帼文明示范岗”活动更加扎实有效地开展下去，同时更好地提高我校教师的业务素质和技能，推动我校教师业务水平的提高，特拟定以下2012年度巾帼文明示范岗计划。
一、指导思想
以科学发展观重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育。以“练过硬岗位本领，树青年岗位形象，创一流岗位业绩”为中心，深入开展“巾帼建功”活动，充分发挥女教师在学校中的作用。积极上进，爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，为人师表，精益求精，开拓创新，树立21世纪教师光辉形象。
二、创建目标
为使我校女教职工工作逐步达到规范化、制度化，我校以“爱事业，比工作；爱学校，比奉献；爱学生，比成果”为目标，在女教职工中积极开展“达标创优”活动。通过搭建学习、培训、竞赛、展示等创建平台，使每位岗位成员能在平凡的岗位上练就过硬的岗位本领，提升岗位业绩，树立文明的岗位形象，全心全意为学生服务、为家长服务、为社会服务。
三、工作重点和措施
（1）开展政治理论学习。将学习实践科学发展观活动与“巾帼文明岗”活动有机结合，加强政治理论学习，积极开展学习与实践活动，使“科学发展观”真正落实到日常业务工作中，进一步提升服务理念，提高服务水平。
（2）开展专业知识及相关技能培训，进一步提高教师业务素质和技能。举办课改研讨活动，提高全校教学科研水平。通过开展优秀论文、随笔征集等活动，总结教育教学经验，提升教育教学水平。
（3）立足岗位比贡献，争创巾帼文明示范岗。动员教师参与三个文明建设，ji励教师奋发进取，发挥群体优势，为进一步深化教育改革和教育发展作出贡献。通过开展各级各类教学竞赛，提高教师教育教学水平，争创巾帼文明岗。
四、具体活动内容
1、组织教职工学习各类文件和指示精神，提高思想理论水平；组织教职工欢度元旦。
2、加强对青年教职工的培养，开展青年骨干教师结对培养活动，做好“传、帮、带”工作；为退体老教师送温暖。
3、组织教职工参加庆三八活动，协助少先开展帮助贫困地区学生捐款助学；
4、组织教职工参加技能比武大赛活动，并借此机会进一步推动女教职工学习业务、比技能的；
5、开展教职工三笔字过关考核活动。
6、开展专题汇报活动，参加岗位培训活动。
7、组织各位教职工在暑假期间自学教学案例的写法，撰写教学案例。通过阅读教学书籍学习先进的工作方法和业务技能，来提高自身的工作能力和水平；
8、对参加创建巾帼文明示范岗的教职工进行考评并推荐上报各类先进，在期末进行表彰。
9、组织全体女教师用自身的精彩业绩向国庆献礼。
岗中培训总结范文第5篇
一、指导思想
以科学发展观重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育。以“练过硬岗位本领，树青年岗位形象，创一流岗位业绩”为中心，深入开展“巾帼建功”活动，充分发挥女教师在学校中的作用。积极上进，爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，为人师表，精益求精，开拓创新，树立21世纪教师光辉形象。
二、创建目标
为使我校女教职工工作逐步达到规范化、制度化，我校以“爱事业，比工作；爱学校，比奉献；爱学生，比成果”为目标，在女教职工中积极开展“达标创优”活动。通过搭建学习、培训、竞赛、展示等创建平台，使每位岗位成员能在平凡的岗位上练就过硬的岗位本领，提升岗位业绩，树立文明的岗位形象，全心全意为学生服务、为家长服务、为社会服务。
三、工作重点和措施
（1）开展政治理论学习。将学习实践科学发展观活动与“巾帼文明岗”活动有机结合，加强政治理论学习，积极开展学习与实践活动，使“科学发展观”真正落实到日常业务工作中，进一步提升服务理念，提高服务水平。
（2）开展专业知识及相关技能培训，进一步提高教师业务素质和技能。举办课改研讨活动，提高全校教学科研水平。通过开展优秀论文、随笔征集等活动，总结教育教学经验，提升教育教学水平。
（3）立足岗位比贡献，争创巾帼文明示范岗。动员教师参与三个文明建设，激励教师奋发进取，发挥群体优势，为进一步深化教育改革和教育发展作出贡献。通过开展各级各类教学竞赛，提高教师教育教学水平，争创巾帼文明岗。
四、具体活动内容
1、组织教职工学习各类文件和指示精神，提高思想理论水平；组织教职工欢度元旦。
2、加强对青年教职工的培养，开展青年骨干教师结对培养活动，做好“传、帮、带”工作；为退体老教师送温暖。
3、组织教职工参加庆三八活动，协助少先开展帮助贫困地区学生捐款助学；
4、组织教职工参加技能比武大赛活动，并借此机会进一步推动女教职工学习业务、比技能的；
5、开展教职工三笔字过关考核活动。
6、开展专题汇报活动，参加岗位培训活动。
7、组织各位教职工在暑假期间自学教学案例的写法，撰写教学案例。通过阅读教学书籍学习先进的工作方法和业务技能，来提高自身的工作能力和水平；
8、对参加创建巾帼文明示范岗的教职工进行考评并推荐上报各类先进，在期末进行表彰。
9、组织全体女教师用自身的精彩业绩向国庆献礼。
