主持人主持技巧

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇主持人主持技巧范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

主持人主持技巧范文第1篇

1、提前预习。活动所有涉及到的人名都要提前预习一边，并且和主办方对一下，以免出现姓氏念错的尴尬，百家姓很多，也会有一些生僻字，这个时候就需要自己先做好功课，了解每一个姓氏应该怎么念，这样会显示自己的能力，另一方面还是对出席者的尊重。

2、熟悉台词。很多人第一次当主持人难免会对台词生疏，很容易就出现口误或是直接的错误，那么不妨先提前熟悉台词吧，让自己把所有的台词都熟记于心，即便是出现什么问题，大概的内容都能记住也是很有必要的，对于第一次当主持人的大学生而言，完整说完台词也是一种突破。

3、和搭档对稿。如果有搭档的话，一定要提前对一下主持稿，并且和对方简单了解一下，以适应对方的脾气性格，让彼此的合作更加协调和顺利。完成一次主持，不是一个人的工作，需要很多岗位的配合，这一点一定要注意，不能太过于武断。

（来源：文章屋网 ）

主持人主持技巧范文第2篇

关键词：主持人；情感控制；心理；节目

一、引言

广播电视是现代人们了解社会发展动态的主要途径之一。［1］随着现代网络技术的发展，一个广播电视台不能只播电视剧，需要拥有自己的特色节目。而一个节目的核心在于主持人，一个优秀的主持人可以有效驾驭整个节目，使嘉宾、现场观众、演员等跟随他的节奏推进节目。一个优秀的主持人需要对自己节目中的情感控制得当，并提升自己的情感表达能力。笔者对主持人在节目中的情感控制有几点认识。

二、主持人整体把控节目

主持人是一个节目的灵魂，需要对整台节目的流程、可能出现的问题进行有效推演，不断发现需要调节的关键时间点和问题。在访谈类的节目中，有效编排需要访谈的问题，什么时候问什么问题，都是需要把握火候的，当访谈嘉宾的情绪达到某一程度之后，一些问题才可能问出。同时，一些草根嘉宾在讲述自己故事的时候，具有很强的感染力，对主持人的情感控制有很大的影响。主持人与嘉宾进行交流，就需要注意这一方面的问题，不断拓展自我对于一些问题的情感控制。因为一旦出现情感失控，节目没有主持人的主持，将停顿下来，整个节目的效果将出现断头等情况。在控制情绪方面，主持人首先需要做的就是将整体节目推演一遍，把握相关的节目特征，准确定位整个节目的情感基调，是喜还是低落等，都是需要定位清楚的。然后，主持人要对相关节目进行有效的把控，有些嘉宾面对电视镜头或者广播话筒可能有一定的紧张情绪，需要主持人不断疏解他们的心情，使其精神放松，这样主持人与嘉宾的交流才能顺畅进行。

三、提升情感控制的素养

主持人是一个特殊的行业，需要对自己在节目中的情绪收放自如。这种能力，有的人是天生的，但也需要在平时生活中加强训练，因为后天的训练是十分必要和有意义的，可以进一步强化对整体节目的控制。笔者认为，主持人需要多听、多看一些情感故事，使得自己在这一方面有更为广泛的认识和理解，这样在节目中遇到类似故事时，就可以对相关的情境有自己的预判，实现良好的情绪控制。在平时的训练中，可以选择一些社会上的热点问题，查找网上一些人的观点，多角度思考这些社会热点问题，得出自己的思考和分析。这样可以为自己情绪的控制提供更重要的支撑，同时在思考这些问题的时候，也可以实现对自我分析能力、逻辑、创新等精神的提升。这些都可以帮助主持人更好地明辨是非，有效地控制自己的情绪，将一个正面、积极的主持人形象展现在观众面前。［2］

四、充分掌握听众、观众的心理

在收听和观看节目的过程中，受众的心理存在不同的变化，这些变化都是需要主持人充分掌握的。让受众满意是我们办节目的宗旨，主持人作为驾驭节目的主要人物，需要进一步掌握受众的心理。不同人群对同一节目有着不同的认识，这些都是需要进一步分析的。例如，一些大学生对于社会热点话题的讨论十分感兴趣，但他们对一些问题的观点可能更加突兀，针对大学生的这些特征，主持人需要进一步引出一些具有说服力的、与实际结合较为紧密的案例进行分析。大学生没有完全建立人生价值理念，社会上很多不良思想使得他们对问题的看法出现了偏差，节目主持人需要具备社会性质，通过一些正面的案例将大学生从不良的认知中拉回来。这就需要主持人掌握大学生受众的心理。

五、情感应变能力

有时，一个主持人需要主持的节目可能不止一个，不同的节目定下的情感基调可能是不同的。这些就需要主持人在主持不同节目的过程中，能够良好地切换情感，这样才能更好地满足不同情感基调节目的需要。主持人在情感转变的过程中，要不断体现出自己的应变能力，一些肢体、语言等方面的细节都可以进一步增强实现情感转化的能力。有时在一个节目的现场，主持人就需要有不同的情绪变化，这更需要主持人具备突出的情感应急反应。不同的时间段，不同的环境背景都需要具体的情感表达，一个可以驾驭节目的主持人不能为了控制情感，成为一个没有情感的人，而应是一个情感丰富的，针对不同的环境及时切换情感的人，这样他才能更好地掌控节目的节奏。最后，主持人还要提高自己的情感表达能力。“主持人要在节目播出的过程中，清晰地陈述节目所要表达的观点，将节目内容中的背景和时代融入播出现场中。不同背景和不同时代的故事，都需要采用不同的表述方式，所以，主持人在讲述故事的过程中，要利用自身的情感和表达能力去感染观众，用符合故事情景的语言将其蕴含的感情传递给观众。将观众引领到情节之中，产生身临其境的感觉。”［3］

六、结语

一个情绪不稳定的人难以驾驭节目现场复杂多变的情况，节目主持人需要通过自己的语言表达来控制整个节目现场。要是情绪失控，他们将难以表达出应该达到的节目效果。主持人情感控制的好坏直接决定了节目推进的顺畅程度，对于节目来说有直接的意义。［4］

作者:郭瑶 单位:西北大学

参考文献：

［1］史丁文.新形势下电视节目的娱乐之道［A］.2012

［2］保罗•范登侯汶，杨颖，等.修辞批判视角下的多模态论辩话语分析——以ABC一则电视新闻为例［A］.全球文化融合与冲突中的国际修辞学：东亚与世界——2012年世界汉语修辞学会第三届年会暨修辞学国际学术研讨会［C］.2012：115-116.

主持人主持技巧范文第3篇

关键词 主持人；采访活动；问与听；技巧

中图分类号G214 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2014）114-0048-02

1 主持人采访中“问”与“听”的重要性

几乎在所有的新闻和娱乐节目都是以主持人“问”与“听”的形式得到的产物，所以，在节目中，如何把握问的方式，采取何种问的技巧，怎样进行问的沟通，如何选取听的重点，怎样得出听的结论等对于主持人来说都是十分重要的。主要的重要性为以下几点：

1）消除采访嘉宾的负面情绪：在采访中常常会出现采访嘉宾精神紧张焦虑不自然，甚至有时候会出现抵触情绪。而良好的沟通技巧能消除采访嘉宾的负面情绪，积极引导嘉宾顺利进入正常的采访状态，最终实现采访的顺利进行；

2）增加采访活动的可观看性：一个优秀的节目主持人，能后准确的把握观众的心理，了解观众想看和想听的，再通过具体的采访技巧，创造出人民群众所喜闻乐见的作品，从众多的采访节目中脱颖而出，最终也增加了节目的收视率；

（3）准确传达采访嘉宾的观点：在采访中，优秀的主持人能通过有技巧的“问”全面的挖掘采访的深度，通过“听”找到嘉宾所述内容的真实意图和重点，最终准确的向观众传达采访嘉宾的观点，获得适于向大众传播的采访事实内容。

2 主持人采访中“问”的技巧

2.1 提问前的技巧

1）采访前的准备工作：在采访前，主持人要全面了解与采访嘉宾和采访内容有关联的所有基本情况，通过查阅各种资料详细的了解被采访人的性格、重点经历和近况等，对于采访内容，要了解其现实的情况和历史的背景。然后确定采访的主题，制定详细的采访方案，采取有效的采访技巧；

2）采访环境的营造：在采访中，要注意主持人的举止仪表，通过积极端正的态度和大方文雅的仪表在被采访嘉宾心中留下良好的第一印象。采访外部环境要根据采访的内容进行设置，争取让嘉宾感到受到尊重和重视，积极营造出温暖舒适的采访环境。

2.2 提问中的技巧

1）与嘉宾建立良好的关系：在采访活动中，由于采访嘉宾在社会中的职业及地位等特点，采访嘉宾常常会形成一种对于媒体和主持人的思维定式，而这些思维定式导致了主持人和嘉宾间缺乏语言的有效交流和思维碰撞。所以，主持人可以通过一些嘉宾所喜爱的话题拉近与嘉宾的心理距离，最终引导嘉宾进入自己正常的采访轨道中；

2）形成有特色的风格：在采访活动中，有特色的语言风格才能使主持人能够在广大的广播电视节目主持人中脱颖而出。在采访的语言风格上，可以机敏睿智，可以辛辣尖锐，还可以生动有趣、可爱活泼等等。独树一帜的语言风格，可以令广大观众留下更深刻的影响和更大的兴趣，最终可以使节目的可看性和观众的接收度都大幅提高；

3）全面深度的挖掘：主持人在采访的过程中切记不要单层次单角度的采访，这样就不能实现采访结果的全方位和立体化。这样的情况一旦出现就会导致的采访内容过于片面和肤浅，严重的话甚至会出报道失实。因此，当采访主题确立后，要能够全方位多角度的以层层递进的方法进行深入的采访挖掘。这样就可以在主题确立后充分挖掘出更多、更真实、更独家的信息；

4）积极运用肢体语言：在采访中，除了语言技巧要把握好之外，肢体语言的积极运用也能达到良好的采访效果。当采访嘉宾对于采访话题开始滔滔不绝的表达时，主持人可以侧身尽量靠近采访者以表示认真的倾听。当嘉宾谈到的问题很严肃时，主持人可以正襟危坐以表示对于嘉宾话题的尊重。当嘉宾谈到悲伤痛苦的事情时，主持人可以轻拍嘉宾手臂以表示安慰。总之，适当并积极的运用肢体语言能够有效的帮助嘉宾打开话题，增加与嘉宾的亲切感；

5）时时引导嘉宾进入环境：在采访中，常常会出现所谈话题偏离了采访主题的情况，所以，主持人在采访时要积极的对嘉宾的话题进行引导，对于情绪消极的嘉宾要积极进行解释并提高其采访兴趣。对于不太善于交流的嘉宾，要调整好语速，顺利跟上其思考和谈话的速度。对于所述内容偏题的嘉宾要冷静引导，不能出现焦躁不安甚至冷语打击的情况。最终帮助各类嘉宾顺利的进入正常的采访轨道上来；

6）准确把握采访表情：主持人要通过对于采访内容的理解，准确确立采访的感情基调，并且时时根据嘉宾的谈话内容调整表情，最主要的就是要加强眼神的交流，通过眼神中的兴奋表达出感兴趣，通过眼神中的愉快表达出开心，通过眼神中的肃穆表达出尊重等等。

3 主持人采访中“听”的技巧

1）把握嘉宾正确的表达内容：在实际的在采访中，常常会出现嘉宾由于紧张而出现语序混乱和表达不清晰，由于嘉宾不配合而出现的胡言乱语和敷衍等情况。此时主持人就要能“听”出嘉宾语言组织上的错误和语言表达上的偏差，正确的把握嘉宾的真实表达内容和意图，并及时的向观众进行解释和补充说明，并及时采取对策，帮助嘉宾回归到正常的采访轨道上来；

2）提取出嘉宾表达内容的重点：有的嘉宾由于过于善于言谈，在采访中常常会滔滔不绝的表达自己的各种观点，其中不免就会出现偏离主题的内容和不合理的言语，此时，就要求我们主持人能过从嘉宾的大篇幅言论中发掘出其中的重点内容和重要观点，并及时的帮助嘉宾进行补充说明，防止嘉宾的言论出格。

3）重点把握“听”的节奏：主持人在采访中，一定要注意以嘉宾为中心。主持人需要做的就是摆出问题，然后听取嘉宾观点，最后进行补充说明。但采访的时间却是有限的，这就要我们主持人能掌握“听”的节奏，当嘉宾的观点表达完毕后及时进入下一话题，争取在有限的时间里获得更多的采访信息。

4 结论

综上所述，优秀的主持人采访对于弘扬正确的世界观、人生观、价值观和舆论导向，促进我国的广播电视行业的发展都是十分重要的。而在采访中如何把握“问”和“听”的技巧，对于我们广大的广播电视工作者来说都是一个十分值得研究的课题。

参考文献

[1]张鹏.记者采访艺术三谈[J].中国地市报人，2009，9.

主持人主持技巧范文第4篇

总体来讲，对播音员主持人的声音要求可以归纳为以下几句话：准确规范，清晰流畅；圆润集中，朴实明朗；刚柔并济，虚实结合；色彩丰富，变化自如。那么主持人如何根据自己的声音形象来给自己定位？如声音厚重、字正腔圆的，就比较适合新闻类节目；声音甜美、亲切、自然的，就适合音乐类节目；语速较快、语言幽默诙谐，就适合娱乐类节目，广播节目主持人只有根据自己的声音形象与所主持的节目对号入座，才能最大程度的塑造好主持人的声音形象。

夯实良好的发声基础

“字正腔圆”作为播音吐字的最高境界，一直是许多播音员、节目主持人不懈追求的目标之一。这就要求播音员主持人必须做到吐字归音的准确规范、气息的自然流畅、共鸣的发声方法、重音的准确把握、停顿的节奏韵律、语调的高低升降以及节奏的整体把握。语音规范是基础。播音吐字的清晰度要求高，但不能有“磊块”，不能“蹦字”，字音要流畅过度，听来如潺潺溪水，迂回向前，生动活泼。

吐字的准确规范

播音吐字应准确规范，这是首要的，也是最起码的要求。因此我们在播稿时应做到准确规范、清晰集中、圆润饱满、流畅自如。对于吐字，应有“枣核形”的整体处理，即为刁住弹出、拉开立起、弱收到位，珠圆玉润不散扁，这是对声音基本色彩要求，发音与吐字两方面都包括在内。声音要润泽，不干涩；吐字要颗粒饱满；声音不散，字音不扁；这就是“圆润集中”的含义。我们整个广播电视节目都是为了激励人们的精神，丰富人们的知识，愉悦人们的身心，因而，播音员的声音不仅要朴实，而且要明朗，使人产生。

气息的控制

气息是人体发声的动力和基础。在播音和主持时，气息的速度、流量、压力的大小与声音的高低、强弱、长短以及共鸣情况都有直接关系。可以说，要控制声音，驾驭语言，就必须学会控制气息。所谓“控制气息”，就是要学会胸腹联合呼吸方法。

“气乃声之本”，表明呼吸在发音过程中起着提供动力的作用。掌握适当的呼吸知识和呼吸技巧，对节目的播出很有帮助。这就要求我们利用腹式呼吸吸气量大和胸式呼吸的补气作用，尽可能加大吸气量，呼气时，则利用适当的控制手段，保持呼气的均匀，增加发音时间。即为：无声吸气，换了就用。虚实结合有弹性。发音吐字要有韧性、有弹性，能刚能柔，有虚有实。由于性别和性格的不同，一般说，男声偏刚健，女声偏柔美。如果颠倒了，就使人感到不舒服，这是男女声比较而言。但是，无论男声或女声，都不能一味地刚或一味地柔，都要求在本身基础上的能刚能柔，刚柔并济，随着意与情的要求而灵活运用。

共鸣的发声方法

用气推声的发音方法虽然可以省力，但要发出抑扬顿挫、铿锵有力、响亮悠远的声音，还必须在用气推声的基础上，学会共鸣的发声方法。人的声道主要共鸣器官有口腔、胸腔和头腔。这三个共鸣器的作用各有其妙处：口腔共鸣能使声音结实清晰，胸腔共鸣能使声音浑厚洪亮，头腔共鸣能使声音高亢明亮。

重音的准确把握

重音在口语表达中，它有强调重点、突出主要情感的作用，正确使用重音，是准确表情达意的关键。把握重音的关键是找到重音的确切位置，这就需要明确讲话的重点，弄清话语主旨，真正把握每句话的表意重点――表意的重点词语往往就是重音的位置。同一句话，由于重音位置的移动，表意的重点就会发生变化。

停顿的抑扬顿挫

停顿是指语言顿挫，它在口语表达中至少有两个作用：首先，停顿起着标点符号的作用，它作为话语中换气的间隙，它既是表明上句话的结束，又是下句话的前奏，以此加强语言的清晰度和表现力。而且，停顿能使口语抑扬顿挫，它以间歇的长短、一定时间单位里次数的多少，形成讲话的节奏，给人以韵律美。

语调的高低升降

语调分为升调、降调、平调和曲调4种。和重音、停顿一样，同一语句由于高低升降的不同，可以表达多种多样的感情和意义。因此，在发音训练中，应有意识地结合4种语调的不同特点进行训练，以使自己的发音具备更强的表现力。

主持人主持技巧范文第5篇

关键词：播音主持；人才；个性化；培养

广播电视行业是一个十分重要的行业，它对人民的思想观念和生活习惯有较大影响，人们可以通过广播电视了解世界、学习更多知识。播音主持人在广播电视行业中是一个不可或缺的角色，所以，播音主持人的自我修养、幽默程度等各方面对其节目效果有很大作用。因此，要获得观众的青睐，加强播音主持人的个人能力十分重要。

1培养个性化播音主持人才的重要性

近年来，播音主持人数量不断增加，因此，造成播音主持人之间的竞争越来越激烈，所以，各大主持人要想打败竞争对手，拥有自己的不败领地，需要不断提升自身个人能力、自我修养，得到广大观众支持和喜爱，树立自己的独特主持风格，才能在这个行业得到长久发展而不被淘汰。再者，增加播音主持人的个性化能够促进广播电视行业的发展，提升节目效果，为观众提供更好的服务。因此，播音主持人的自我修养、个性化发展及自身主持能力对广播电视行业来说非常重要，只有播音主持人掌握了这些才能适应时代需求，推动广播电视行业发展，让更多观众受益于广播播报的正能量，推动社会发展。因此，培养全面的播音主持人是有非常重大的意义。

2个性化播音主持人才培养的有效策略

作为一名主持人，主持功底是最基本的工作能力，因此，主持人想要具有个性化主持风格，必须巩固自身主持的基本功，持续提升自身主持修养。结合实际情况可知，多数播音主持过于注重增加人气，而对主持技巧缺乏重视。为此，在人性化播音主持人才培养中，对基本主持技巧的培养极为重要。具体来讲，播音主持人在日常工作中需要全面围绕为人民服务的原则开展各项工作。为进一步做好该方面工作，需要从以下几方面提升自身能力。一是，提升自身服务意识。播音主持最核心的职责在于为听众服务。当然，为充分得到听众认可，必须在日常工作中，做好自身服务意识的提升工作，充分认识到自身工作的重要性，以积极、热情的态度投身于日常工作中。二是，提升自身文化修养。在日常工作中，播音主持人需保持持续学习的态度，及时了解听众日常关心的问题及社会热点话题。在主持过程中，充分调动听众兴趣。引导听众加入到话题探讨过程中，这样才能进一步得到听众认可。三是，提升播音主持人才职业道德素养。在媒体数量持续增加的情况下，播音主持必须更清晰认识到自身职责所在，以端正态度从事日常工作，做到独善其身，以保障自身所传递信息的准确性。四是，需要具备健康的心理素质。在主持过程中，需要成熟、稳重处理可能出现的各种突况，以保障播音工作顺利进行。与此同时，为确保播音主持人才在日常主持工作中具备有个人特点，在提升基本职业素养的同时，还要针对个人主持风格进行强化。具有特点的主持风格以及技巧，在确保日常工作顺利进行的同时，更能充分满足当代居民的兴趣爱好，吸引更多听众。为此，在日常培养工作中，需要充分结合各播音人才的性格特点，帮助其逐渐形成个性化主持方式，包括与听众的交流方式，提问方式等均需在达到沟通交流目的的同时，具备新颖性。细化来讲，为使主持风格更具特点，需要注重以下三方面内容。第一，需要在日常培养中，引导播音主持人才养成“博闻”的爱好。在工作期间阅读大量书籍，拓宽自身知识面。第二，做好对播音主持人才艺术能力的挖掘工作。主持风格是否具备独特性，取决于主持人的性格特点。在提升主持人才艺术能力的过程中，自然会促进其主持风格的形成。第三，将主持技巧与实际相融合。不同主持内容，表达方式，听众思考的角度等均存在有一定差异。主持人需要充分结合主持内容的特点，灵活转变主持方式，这样才能进一步彰显自身专业能力。

3结语

随着经济社会的持续进步，新闻媒体的发展速度也在持续加快。社会对播音主持行业产生了新的需求与期待。为使该行业更能贴合大众的实际需求，需要做好播音主持人才主持技能的提升工作，引导其逐渐形成独具特色的主持风格，在吸引听众的同时，促使播音行业发展。

参考文献：

[1]李亚萍.播音主持人才的个性化培养策略研究[J].新闻研究导刊,2015,(12):253-253.

[2]任奕璇.播音主持人才的个性化培养策略研究[J].新闻研究导刊,2016(4).

[3]李歌朗.播音主持专业人才培养的个性化探究[J].山东农业工程学院学报,2016(3):130-134.