幼儿篮球教案

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇幼儿篮球教案范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

幼儿篮球教案范文第1篇

根据《教育部幼儿园办园行为督导评估系统》的要求，我园及时召开会议，明确责任，搜集材料，开展自评。现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

幼儿园始建于1977年9月，于**年、1991年、2000年分别晋升为二类甲级、一类甲级、呼伦贝尔市示范园，为本地区唯一一所托幼机构，肩负着推动乡镇幼儿教育科学发展的使命与重任。

占地面积9566.2平方米，建筑面积2834平方米，绿化面积2550平方米，幼儿户外活动场地共4326平方米。今年共收托幼儿93人，现有教职工49人，学历合格率、持证上岗率均为100%。

领导班子团结协作，因各项工作完成较好，被评为2017年度实绩突出领导班子。同时被评为“自治区幼教先进单位”。

二、评估指标完成情况

A1、办园条件

（一）保教设备

1.班级活动室平均面积51平方米，通风好，采光充足，有独立的寝室、卫生间。我园精心为每个班级配备了与幼儿人数相等的标准桌椅、水杯柜、保温桶、毛巾架。新建155.93平方米的多功能活动室“小熊之家”，有幼儿烹饪室、悦读书吧、手工坊、舞蹈室等九个功能室。

2.全园有触摸式一体机、教学一体机10台、钢琴8架。打印机、彩色复印机为教师办公提供了方便。

3. 为方便与家长的沟通与联系，我园设立了公众平台，每个班级建立了微信群，幼儿园与每个家长建立了校信通联系平台，及时将幼儿园的活动信息传递给家长，同时，幼儿园也能通过微信群及时捕捉到家长对幼儿园的意见和建议。

（二）活动器材

我园拥有联合运动器械、滑梯、攀登架、跷跷板、摇船等大型户外玩具。单一活动器械如脚踏三轮车、手推独轮车、轮胎、平衡木、篮球架、自制推车等多样。小型活动器械如篮球、沙包、提桶、呼啦圈、皮球、跳绳等均能够做到每生一件。

（三）材料与图书

为了适应教师发展需要，我园配备了丰富的专业用书1000多册，并订阅了《幼教金刊》《幼儿教育》《学前教育》以及党报党刊10种以上。，将二楼一个活动室设计成了悦读书吧，为孩子们提供了可随时进入的阅读空间。这里的图书来自于每一个孩子，去年又购买了幼儿图书400余册。

（四）环境创设

环境创设方面，很好地体现出办园理念：林区特色手工园。用原生态的树枝、松果、毛毛狗等材料，精工细作打造精品，让孩子们在富有艺术情趣的环境中提升对美的感受力、领悟力。园所里种植了云杉、黄槐、稠李、芍药、百合等十余种观赏树木、花卉；蔬菜生态园里师生共同种植瓜果蔬菜，形成独具特色的校园生态环境；室内创设区角，开设养殖角，饲养小兔、荷兰鼠等小动物，培养孩子的观察能力和爱心。

A2安全卫生

（五）安全管理

切实落实各项安全防范措施，建立健全了安全工作责任制及事故应急处置预案，能有效应对地震、消防、传染病疫情等突发事件的发生，并通过系列演练活动加强了师生的安全防范意识，提高了自我保护能力；加大日常安全防范工作管理，坚持定期与不定期进行安全排查工作；保安人员保证24小时值班与巡逻值班，保证了安全的第一关；在日常工作中做到防火防灾，以及全体幼儿的安全教育管理，严禁组织幼儿从事危险性活动，室内外监控无死角，周界报警、一键式报警时时保持待命状态。得到了市教育局安全工作领导的高度认可。

（六）保健工作

加强幼儿保健、卫生防疫工作，预防传染病的发生。建立了规范的幼儿健康档案，幼儿入园体检率100%。每日晨检坚持按“一摸、二看、三问、四查”来进行，及时向家长了解幼儿在家的健康情况，并杜绝危险品的带入。认真执行幼儿园卫生防疫标准，对教职工定期健康体检，并制定卫生消毒制度。利用多种形式向家长宣传卫生保健和育儿知识。建立了传染病报告制度和各项应急预案，发现异常或传染病做到及时隔离、上报。

（七）保教常规

严格按照《幼儿园工作规程》的相关要求组织幼儿园管理和保教活动，不存在小学化、大班额、拒收弱势群体幼儿入园现象。我园制定了严格的一日常规制度，各项记录详实、明确。

A3教育教学

（八）教育方针

我园严格遵守《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，以主题活动为抓手，以区域活动为平台，以游戏为活动方式，促进幼儿体智德美全面发展。坚持保育与教育相结合，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育。教育内容为健康、社会、科学、语言、艺术五大领域。

（九）教学计划

我园按照《指南》要求，制定合理的教学工作计划，并在实际工作中贯彻落实。在园的幼儿一日活动安排科学合理，动静交替，丰富多样，保证充足的户外活动时间。各项大型活动均有方案、过程指导、活动后总结，每一活动都经过精心策划、部署、各部门合作执行，并及时总结回馈。

（十）教学活动

加强日常教育教学活动常规工作。要求教师在学期初制定学期教学计划，每周制定周计划，发现问题及时给予指导。日常工作的教案设计的每一个环节，业务领导也会定期检查指导。区域教学活动的设计结合主题教育内容制定或结合传统节日、突发事件、以及季节变化，因地制宜投放活动材料，力求完善。开展传统游戏活动，丰富幼儿游戏项目。每学期我园都组织为期近一个月的教学观摩活动，在活动中对每一节教学活动的目标、内容、过程都经过反复研磨，评价，指导每一位教师落实每个细节，直至拿出几近完美的教案。规范要求，做到课前准备充分、教学活动扎实有效。不定时抽查一日生活常规管理工作，发现问题及时处理。把平时的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化。

（十一）教育研究

有效利用林区环境资源，将美工特色活动作为幼儿园的主线，积极探索贴近生活、富有鲜明特色的园本课程，课题《幼儿林区特色美工活动融入园本课程的实践研究》成功申报“十三五”立项课题。师生共同创作了大量美工作品，在自治区第七届幼儿美术大赛活动中20余名幼儿、2名教师获奖，去年6月被评为自治区美术教育示范基地。

A4教职工队伍

（十二）教职工配备

我园现有幼儿93人， 4个教学班，在编专任教师人数21人，保育员15人，每班做到了两教两保，学历合格率、持证上岗率均为100%。

（十三）师资培训

我园高度重视教师队伍素质的培养和提高，努力营造良好的学习氛围，采用集中培训和自学相结合的原则，组织全体教师进行业务学习，深入学习了《指南》、《规程》，引导教师转变教育理念。通过观摩课、区角交流、基本功展示等多种方式促使教师之间互相学习，提高整体业务素质。积极参加各级教育部门组织的各项培训活动，并优先在资金上全力保障，积极为保教人员创造学习条件，参加国培、名园跟岗学习，远程培训、线下实践等。

A5内部管理

（十四）行风建设

教师队伍建设方面，切实把师德师风建设放在首位，落实教育价值观。引导教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》、《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》。建立师德承诺制度，开展“廉洁从教、践行师德”、“爱与责任”活动，教师在工作中充分体现了爱心、耐心和细心，真心对待每个幼儿，通过家长开放日活动，家长在参与教师一日生活后，纷纷赞扬我园教师爱岗敬业无私奉献的高尚品德。强化师德监督，设立园长信箱、办公室举报电话、举报箱。

（十五）党建工作

坚持 “两学一做”常态化、制度化，严格执行教育局党工委的学习实践表，完成集中学习39次，党日活动5次，党支部书记讲党课3次，学习讲堂8次，主题研讨会4次，组织生活会开得很成功，每一位党员都本着批评和自我批评的原则，从自身找不足，找差距，努力检讨力争提高。

（十六）“三务公开”工作

严格执行收费标准，无不良收费现象；严格实行校务公开制度，坚决做到办事公开，杜绝暗箱操作。教师评先、评优、评定职称，实行量化考核、民主评议，不搞一言堂。

（十七）汉语言文字

汉语言文字工作已经列入我园日程表，我园全体教师的普通话水平符合国家标准。

四、存在问题和今后努力方向：

幼儿篮球教案范文第2篇

一、学校基本情况：

岳池县坪滩小学办学历史悠久，积累了丰富的办学经验。学校所辖中心完小1个，基点校3所，村小6个。现有教学班77个，在校学生3100余人（含民办教育）。现有教职工96人，专职教师91人，其中已达本科学历8人，大专以上学历50人。中心完小建有规范化的教学大楼1幢，内设教室19个，实验室1个，保管室1个，图书室1个，会议室1个，教研室3个，工会活动室1个。有较规范的体育运动场，内设篮球场、足球场、多功能网球场、乒乓球场、环形跑道等，体育设施齐备。修建了幼儿乐园、讲演台、教职工宿舍大楼。教学区、活动区、生活区互不干扰，育人环境整洁优美，校容校貌焕然一新。

二、主要业绩：

1、树立“以人为本”的教育理念，构建和谐学校。

学校全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，坚持“以德育为首，五育并举，教学为主，全面育人”的指导思想，以“实施素质教育，创办特色学校”为办学目标，认真实践“三个代表”的重要思想，强化学校管理，狠抓队伍建设，以法治校，以德治校，形成了良好的领导作风、教风和学风，教育教学质量逐年上升，受到社会各界的好评，学校先后被评为“先进职工之家”、“模范职工之家”、“教育工作先进集体”、县级“校风示范学校”、县级“精神文明单位”、广安市“民主管理合格单位”，岳池县“民主管理先进单位”，200年3月获广安市“模范职工之家”，200年12月被教育局评为“200学年度教育工作先进单位”。

2、以教学教研为平台，提高教师业务水平

学校历来重视教师的岗位培训，有意识为教师专业成长打基础，通过各种培训和参加各级组织的技能竞赛来提高教师的专业水平。一学年来，通过校内教学研讨，不断提高教师的综合素质，除了参加各种教研活动及竞赛活动外，我们还选派教师参加省、市、县的新课程培训、小学综合实践活动课程培训、科学课程等培训，使一大批中青年教师业务水平得到提升。我校多位教师撰写的教学论文、教学设计等参加市县评选获奖：刘艳老师论文《如何培养小学生学习电脑的兴趣》获县一等奖；代玉贵老师论文《走进新课程促进语文教学变革》获县二等奖；陈晓华老师论文《浅谈多媒体技术在小学美术教学中的应用》、美术教案《漂亮的建筑》获市一等奖；韩娟老师论文《音乐课程改革与创新刍议》、音乐教案《咏鹅》获市二等奖；唐毅老师、刘嘉林老师合制课件《圆明园的毁灭》获县二等奖；代玉贵老师参加全县语文教研组长竞教获县三等奖。

3、加强学校管理，提高办学质量

（1）、加强教学常规管理

学校重视教学常规管理，把常规管理列入学校管理的重要部份。我们坚持实行教学常规月检制度，对每位教学人员的学科教学进度、学生作业和试卷的批改、教师备课情况等列入常规检查内容。还把教师听课、教研活动、学校领导跟班听课等纳入学校常规管理工作抓紧抓落实。根据教育局教育督导的评估要求，经常性对学校常规工作及规章制度落实情况进行督促检查，深入课堂听课，对教师课堂教学进行即时评价，把优点说足，把问题谈清，把建议说明。一学年来，大部分教师能抓好教学常规，改进课堂教学方法，想方设法提高教育教学质量，我校教学质量总评连续几年保持片区第一名。

（2）、抓好学校民主管理

学校党支部、行政重视学校民主管理，把教代会作为校务公开的载体，作为民主管理的主渠道纳入学校各项管理工作中，坚持每期开学初亮牌收费，实行收费公开。严格执行上级校务公开文件精神及教育收费公示制度，学校校务公开工作进一步规范，教师的奖惩、人事调整变动、提干入党、评优评先、职称评聘及重大事项纳入校务公开内容，及时公开。一学年来，我们通过校务公开这种民主管理形式，有效地制止乱收费等现象。民主管理制度的形成，民主管理渠道的畅通，为学校营造良好的政治氛围创造了必备条件，树立了良好的形象，推进工作的稳定和谐的发展。

4、实施素质教育，培养全面发展人才

（1）、加强学校德育工作，全面营造“以人为本，全面发展”的良好育人环境

学校加强德育工作的组织领导，完善德育工作制度，拓宽德育工作渠道，创新德育工作载体，丰富德育工作内容。首先是加强校园文化建设，大力弘扬和培育民族精神，组织学生参加第二届全国青少年儿童书信写作比赛、树立社会主义荣辱观教育活动、“红色之旅”爱国主义读书教育活动、爱国主义影片读后感征文活动、纪念胜利70周年歌咏比赛活动、“诚信教育”主题活动等；其次是充分发挥课堂主渠道的作用，加强学科的德育渗透工作。通过各种活动，学生的良好情感、态度、价值观得到形成，思想道德情操得到培养。

（2）、营造良好的学习氛围，培养学生的学习兴趣

学校在实施素质教育过程中，注重提高课堂效果，加强课堂教学方法的改革，全体教师能以新课程理念为指导变革教学方式，改进教学方法，关注课堂教学实效性，学生的智力得到培养、自主、互动的学习方法得到培养，教学质量得到提高。我们还开展各种竞赛活动，加强特长学生的培养。本学年开展了小学生书法、美术比赛、歌咏比赛、足球运动会、乒乓球比赛等，积极参加县小学生田径运动会，并获乡镇组第二名。参加全县首届小学生足球运动会荣获冠军；全县中小学艺术节文艺调演参赛节目分别获一等奖、三等奖；书画美展中，多名学生获奖。

5、加强安全工作管理，创建平安校园

安全工作已成为学校诸项工作的重中之重，是建设和谐校园的基础。我们认真落实各级安全工作文件和会议精神，不断完善健全安全工作机制，通过开展“全国中小学安全教育日”和综治宣传月活动，强化措施，落实“谁主管谁负责”的制度，加强安全责任书的签订工作，开展对校园安全拉网式的检查，开展创建“平安校园”的活动。并对民办幼儿园进行安全工作督查。以交通安全、防火、防溺水、防食品中毒及安全用电知识为教育内容，学校安全工作没有出现重大隐患和安全事故。在贯彻全国中小学安全管理工作电视电话会议精神中，进一步加强学校安全教育的大检查，实行安全“月报”，还结合公安部八条措施做到条条抓落实。

幼儿篮球教案范文第3篇

关键词 中职 学前教育 体育教学 能力

中图分类号：G615 文献标识码：A

1问题的提出

中职教育是职业技术教育的一部分，在整个教育体系中占有重要的地位。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中指出，“大力发展职业教育，着力培养学生的职业道德、职业能力和就业创业能力” 。职业能力的培养是中职教育的核心。

职业能力指从事某种职业必须具备的某种特点技术、技能和素养。新时期中职学前教育专业以培养适应社会主义现代化建设和幼儿园教育事业发展要求，德、智、体、美等全面发展，具有综合职业素养和能力，能胜任幼儿教育工作的劳动者和中初级实用型人才为目标。幼儿教育教师职业能力是指在幼儿园教育教学过程中运用学前儿童教育教学的相关知识与经验促使儿童学习，达成学前教育目标的一系列行为方式。幼儿教师的体育教学能力则是在幼儿园体育教育教学中所必须具备的体育观、体育知识、体育技能等。中职学前教育专业学生体育教学能力的强弱关系到入职后能否较好地承担起幼儿园体育教学。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段，体育运动是儿童成长的最佳途径，正如《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置。所以，中职学前教育专业学生体育教学能力的培养就显得尤为重要。

2幼儿体育教学能力的概念与结构

中职学前教育专业的培养目标就是培养能胜任幼儿教育工作的劳动者和中初级实用型人才。因此，中职学前教育专业的体育教育需要让学生具备幼儿体育教学能力。幼儿体育教学能力是指以教师一定的生理（身体素质）和心理（个人职业价值取向）为支持，以幼儿体育理论知识和运动技能为必要条件，在教育教学活动中不断完善，逐步提高的外显的能动的心理特征。主要包括幼儿教师身体素质、幼儿体育观、幼儿体育知识、幼儿体育教学技能。

2.1幼儿教师身体素质

幼儿教师身体素质主要包括健康素质与运动素质两个方面，健康素质是运动素质的基础。健康素质是指具有健康的生理、心理及社会适应的身体状态；运动素质则是在健康素质的基础上不断提升自身的运动能力，使自己具有能够适应从事多种体育锻炼的能力。这是从事幼儿体育教育教学的前提。

2.2幼儿体育观

幼儿体育观是指体育在幼儿成长过程中的地位、价值的根本看法的总和。幼儿园各项教育教学必须把健康放在首位，而在幼儿园教养活动项目中，体育居于首位，运动是孩子成长的最佳途径，儿童生来就是好动的，对幼儿来说，运动好比吃饭。

2.3幼儿体育知识

幼儿教师所具备的体育教育教学知识主要包括幼儿生理卫生常识、体育人文知识、幼儿体育锻炼常识三方面。幼儿生理卫生常识主要涉及到运动系统、呼吸系统、循环系统、神经系统等生理特点和发展规律，了解体育活动对人体生理、心理健康的作用， 能够科学地、有计划地安排体育锻炼以及体育卫生保健；体育人文知识则要求幼儿教师了解和掌握当地民俗体育、体育资源等，同时具备对重要体育赛事的欣赏能力和初步评价能力，对重大体育事件有所了解；幼儿体育锻炼常识，如幼儿参与体育活动前应进行必要的健康体检，对发现不适合参与体育运动的要格外注意，体育活动中要加强对幼儿的安全保护与安全指导，体育活动中要注意幼儿的运动卫生等。

2.4幼儿体育教学技能

幼儿园体育教学的组织形式主要为幼儿体育课、户外体育活动、早操、远足及短途旅行、体育节等形式。幼儿教师体育教学技能水平关系到体育教育教学的开展，是体育教育教学的核心，主要包括幼儿体育教学活动设计能力，幼儿体育教学组织能力和幼儿体育游戏创设、支持与推进的能力三个方面。

3中职学前教育专业学生体育教学能力的培养策略

中职学前教育专业需要培养适应幼儿园教育教学的教师，所以在入职前的学校学习中必须与这一目标相适应。这就要求中职学前教育专业的教师必须根据幼儿园实际教学为准绳开展教育教学活动，中职学前教育专业学生的体育教育也必须以这个为出发点和落脚点。因此，中职学前教育专业学生体育教学能力的培养可以从以下几个方面着手：

3.1提高学生的健康素质和运动素质

现代中职学前教育专业学生较之以前，往往表现为学习基础差、学习方法差、学习习惯差，但是动手能力强、可塑性强，对新鲜事物兴趣高。根据中职学前教育专业学生的特点，开展多样化的体育活动，如篮球课、健美操、排球、武术等正式的体育活动，课余时间也可以开展跳绳、踢毽子、拔河等趣味活动项目，同时也应该组织学生进行短途旅行、体（下转第91页）（上接第87页）育节等。形式多样、丰富多彩的体育活动满足中职学前教育专业学生的兴趣，能够调动学生参与体育活动的积极性，维护学生自身的健康素质，提高运动能力，为以后成为一名合格的幼儿园教师打下基础，培养学生开展幼儿体育教学的能力。

3.2更新学生的幼儿体育观

观念在《汉语大辞典》中的解释主要侧重于三层意思，即客观事物在人脑里留下的概括形象；关于某方面的认识和觉悟；经历后的思想上的一种总结。幼儿体育观对学前教育专业学生而言主要特指学生对体育在幼儿发展中的地位、作用等的认知的总和。作为中职学前教育专业的体育教师在日常教学中要有意识地通过幼儿园见习、观摩幼儿园体育活动、体育理论课的学习等形式，给予学生丰富的素材，根据《3―6岁儿童学习与发展指南》的精神更新学生的幼儿体育观。

3.3丰富学生的体育理论知识

幼儿体育知识主要包括三个方面，即幼儿生理卫生常识、体育人文知识、幼儿体育锻炼常识。幼儿生理卫生知识学生是通过学习幼儿卫生保健这一门专业理论课，获得幼儿运动系统、呼吸系统、循环系统等特点与规律，但是仅仅通过课堂的学习学生往往只局限于课本，所以中职体育教师在进行体育活动时要有意识地融入教学中，加深学生的认识与理解；体育人文知识则需要中职体育教师开设选修课的形式，有意识地调动学生的学习兴趣，结合国家体育赛事，让学生形成一定的体育人文素养，同时也可以通过“体育人文知识竞赛”等形式，丰富学生的体育人文知识；体育锻炼常识是指体育锻炼卫生、安全等，中职体育教师在上体育课时要结合幼儿园体育教学开展的实际，有意识引导学生注意，提高学生体育锻炼意识。

3.4增加学生幼儿园见习、实习机会

幼儿篮球教案范文第4篇

关键词：主体性 手段 游戏

【中国分类号】G633.96

一、游戏教学法

运动游戏，也称为体育游戏，是由基础运动动作组成的、具有情节的体育手段。是一项古老的、至今仍充 满活力的活动。运动游戏具有基础性、简易性、情节性、趣味性、教育性、适应性、开放性、娱乐性等。孩子 在幼儿园接受过的体育教育也恰恰正是这种运动游戏，为了使小、幼体育教育自然过渡，使孩子能很快适应正 规的体育，在一年级第一学期仍应多采用这种游戏教学方法。虽然教学以游戏为主，但是游戏目的应更加明确 ，这一阶段主要是培养学生的课堂常规，因此游戏的设计要有很强的针对性。

1.课堂常规方面的游戏设计。常规教学中的队列训练，学生不仅会感到特别枯燥而且不容易作对、作好。 站队时，应给每人编上号，然后通过“找找火车头”“找找小伙伴”和“快快集合”的游戏，帮助学生很快记 住自己在队伍里所处的位置，井能很迅速站好队。六、七岁孩子的空间知觉很差，对事物的形状、大小、特别 是方位认识模糊。但可以通过“咕噜，咕噜捶”“请你向我这样做”“吹泡泡”“图形跑”和“无声操”等游 戏，使学生的空间知觉得到较快提高。

2.教材部分的游戏设计。小学体育教材与幼儿园的体育教材不同，它不单纯是由游戏构成，它还包括走、 跑、跳、投、技巧、攀爬等技术性项目。在教学时这些技术不仅要教会学生，而且还要让他们兴趣十足。因此 游戏要设计的巧妙，既不能喧宾夺主又不能使学生感到枯燥乏味，如走步教材，它主要是培养学生走步能力， 是跑步教材的过渡性教材。在教学中，有些教师把这一教材单纯理解为“齐步走”，只片面的强调整齐，而忽 略了走步教材的真正目的。成人化、军事化的训练更是使孩子产生了畏难情绪。这类教材应多采用学生喜闻乐 见的游戏，如“月月花”、“击响走”“模仿人物走、模仿动物走”“蚂蚁搬家”、“两人三足走”“穿大板 鞋走”“滑雪橇走”等等。跑步是孩子喜欢的项目，但教学的组织形式毫无变化，孩子也会很快失去兴趣。在 教学中加一些游戏，如“老狼老狼几点了”、“邮递员送信”、“抓尾巴”、“小动物赛跑圆周跑”、“ 迎面接力”等，这样孩子们就会自发的在教师的引导下玩着、奔跑着，欢笑着。

3.放松部分的游戏设计。放松的方法多种多样，但其目的都是一样，都是使身心放松、愉悦。游戏方法较 其它方法更加简便易行。如游戏“抓舌头”、“给球打气”、“参观自然保护区模仿各种小动物”、“风 吹雪花飘”等，这些游戏具有简单，有趣，运动量小的特点。能够起到很好的放松作用。

4.过渡性游戏的设计。游戏不仅可以作为主要教材出现，它还可以作为过渡性教材出现。其目的是使课中 所有教材衔接紧凑，过渡自然。如在篮球和实心球教材中，拿球、放球的小游戏就要精心设计。“头上胯下传 球”、“腰部左右传球”、“传地滚球”、“双脚夹球跳去跳回”等等。通过这些游戏，不仅使孩子人手一球 ，更重要的是活跃了课堂气氛。

二、情境教学法

情境法是融言、行、情为一体的教学方法，它是利用创设情境来激发学生参与的情绪，引导学生对知识技 能的理解和掌握，启发学生思维的积极性，培养情感意识，达到师生信息交流的方法。情境法的运用，通常体 现在以下方面：

1.作为处理教材的手段。可以根据一堂课的几项（通常为两项）基本教材，创设一个连贯的情境；如创设 以“劳动教育”为主题的情境，整节课以田间劳动（劳动模仿操）为主题如打害虫捡麦穗，颗粒归仓（游 戏）庆丰收（放松小舞蹈）用一条劳动的主线贯穿起来。这样的教育内容更加现实化、形象化，学生易于 接受。

2.作为课堂导入的一种手段。如学习立定跳远，可以从童话故事“小蝌蚪找妈妈”导入课堂。教师用语言 描绘法描述故事情节的同时，师生共同进入角色，模仿小蝌蚪寻找妈妈时遇见的各种小动物，如小猫、大公鸡 、小鸭子、大象、小猴子、小兔子、最后找到了青蛙妈妈。于是引出青蛙妈妈教本领，这个本领就是立定跳远 .

3.作为开始准备、整理活动的手段。通过模仿各种动物形态、各种人物状态，以及各种事物如小汽车、大 火车、马车、大气球等等，达到身体由相对安静状态向运动状态过渡或由运动状态向相对安静状态过渡的目的 .如将四队学生分别模仿开四辆不同的大汽车，然后做搭桥、钻桥的游戏，最后四队接成一列长长的火车。这 个情境的设计，主要目的是进行主要教材之前的热身运动，通过改变慢跑形式提高学生的兴趣。

4.作为组织教学的手段。要求学生（小组或个人）以最快速度，到达指定的场地位置，或站成规定的队形 ，或完成布置场地、器材的任务而创设的情境活动。如将梯形队调成半圆形队时，可以让学生模仿小燕子飞过 去、蚂蚁搬家的游戏走过去、或者是四队可分别模仿开大汽车、开拖拉机、赶马车、推着小推车，跑到教师指 定的地点。

5.作为渗透思想教学的重要任务之一。在设制模仿人物形象的情境时，应引导学生从人物形象的模仿逐步 转化到人物行为的学习上来。如一位教师设计了“不怕远征难”的模仿叔叔的情境，在模仿爬雪 山、过草地、过铁索桥的过程中，不失时机地向学生进行了爱国主义、集体主义教育，以及学叔那 种听从指挥、遵守纪律、在困难面前顽强、勇敢、不屈不挠的精神。

参考文献：

1陈辉强、胡新成.《体育课堂心理环境的营造与调适》.《中国学校体育》.2006年第4期.

幼儿篮球教案范文第5篇

大家好！今天，我们召开太和五中、原墙中心校年暑期集中备课动员会。这次会议的主题是：以十七大精神为指导，以“更高、更快、更强”的奥运精神为动力，认真落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，总结**——学年度工作，动员和组织全体教师进一步解放思想，振奋精神，同心同德，开拓进取，为实现原墙教育事业又好又快发展的目标而努力奋斗。下面，我谈三个问题：

一、**——学年度工作成绩

上学年，我们认真贯彻中央、省、市、县基础教育会议精神，较好的把握了改革和发展的大局，各项工作取得了新的进展，表现在以下十个方面：

1、德育工作彰显其效。我们按照中央加强和改革未成年人思想道德建设的意见，牢固树立育人为本，德育为首的理念，在对留守未成年人教育和关爱学困生、贫困生方面做出了突出的成绩，我们充分发挥学校主渠道、主阵地、主课堂作用，建立健全了德育工作机制，开展了“走进学生家庭，走进学生心灵”的家访活动，开展了“五心教育”、“五自教育”、“文明礼仪教育”、“诚信教育”等一系列活动，强化了校园文化建设，举办了艺术节、体育节，承办了全县高中生篮球赛。

2、思想政治工作不断加强。我们认真学习贯彻党的十七大精神，把十七大报告和发给党员教师人手一册，供他们自学。很多同志写出了学习笔记和心得体会。

我们按照上级的要求，在全体班子成员和党员中开展了反腐倡廉制度建设推进年活动，在制度创新和完善制度建设方面工作踏实，受到市、县督察组的表扬。汶川发生强烈地震，全体师生奉献爱心，踊跃捐款，共捐款6万多元，全体党员教师积极缴纳特殊党费，共15600元，其中有18人越过500元。

3、教师队伍建设形势喜人。在教师队伍建设上，我们做了大量工作：一是送出去学。我们先后送出6位同志参加国家级培训，选派160多位同志参加省、市、县级培训。二是岗位上练。我们以全市学校规范管理年活动为抓手，开展了教师业务大练兵，所有教师立足岗位，完成了“五个一”工程。三是推出去比。我们从业务大练兵中选出35位同志参加县教学能手比赛，有11人被评为县级教学能手，解杰莉、管东奎两同志被评为市级教坛新星。四是带出去看。为了学习杜郎口中学课堂改革经验，我们组织班子成员和参加课改的同志去山东杜郎口中学参观考察，开拓他们的眼界，转变他们的观念。五是师徒互动。实行以老带新，以新促老，推动了教师间的合作研讨与交流。六是锤炼青年教师。我们要求青年教师三年内要通过教材教法关、教育管理关、教学技能关、思想品德关和教育科研关。七是抓好继续教育。我们认真组织全体教师参加第二轮、第三轮继续教育、校本培训，建立了终身学习机制。八是搞好远程教育培训。我们利用农远资源对中青年教师进行了现代教育技术培训。

4、教科研水平明显提高。我们按照县教研室的部署，成立了联片教研五中协作区，制定了章程，拟定了活动内容，今年四月份，举办了协作区中小学教师优质课评选活动和教育教学论文交流活动，取得了优异的成绩：刘艳、董琴、岳彬、随玉、张军、宋文山、孙晨、刘晓兰、赵良伟、贾涛等10位同志荣获一等奖，有240篇论文获优秀论文交流奖。五月份，协作区又召开了中考考纲分析会。协作区教研活动深化了教研活动的内涵，密切了校际关系，实现了资源共享。

五中重视课题研究工作，成立了课题研究领导小组。目前，课题研究工作已取得阶段性成果，有一个市级课题和三个县级课题有望年底结题。

5、教学质量明显提高。一年来，我们以强有力的教科研为先导，以抓常规教学为手段，使教学质量进一步提高。五中中考、高考再次取得优异成绩，高考本科达线35人，中考700分以上6人，630分以上95人，有87人考取省级示范高中。在全县组织的小学质量检测评比中，中心校语文、数学优秀率均超过80%，及格率超过90%，位居全县第8名。在素质教育方面，成绩优异，五中合唱队参加全县校园歌曲大合唱比赛，获得第一名，将代表太和县参加全市合唱比赛，有望再次取得优异成绩。在全县中小学生田径运动会上，五中取得第二名。在全县小学广播操比赛中，原小代表中心校参赛，获得第8名。

6、管理机制逐步完善。在全市学校规范管理年活动中，我们强化校务管理、教师管理、学生管理、教科研管理、安全管理、校园管理、后勤管理、档案管理，使管理水平跃上了台阶，在今年3月份县教育局组织的学校办学水平督导评估中，各项评比累计总分875分，取得优秀等次。在学校制度建设中，我们坚持以人为本，确保晋职、晋级、评优、评先工作公平、公正、公开，我们推行了量化考核制度。为加强常规教学管理，五中率先实行了“三下制度”和“双向选择制度”，引入竞争机制，调动了教职工的工作热情。为适应学校发展的需要，五中建立了年级管理机制，强化了年级管理，促进了年级之间、学科之间、同级、同科之间的竞争，推动了学校各项工作的进展。

今年春天，各校积极开展爱国卫生运动，积极防控手足口病。在爱国卫生运动中，各校对校园进行严格消毒，净化了校园环境。为防止手足口病蔓延，各校坚持每天晨检制度。育英幼儿园教师本着对学生负责的态度，每天深入到学生家庭进行查访、巡访，为每个儿童建立了手足口病情况台帐，做到了早发现、早回报、早治疗，避免了死亡事件的发生。

7、两基成果进一步巩固。我们严格执行义务教育经费保障政策，免除了义务教育阶段所有学生的学杂费和国家课程教科书费。春节前，我们以学校——学生直通车的形式不折不扣地退还了学生已交的国家课程教科书费用。为解决特困住宿生的生活困难，五中免除了90多人的住宿费，并为他们争取了人均375元的生活补助费。与此同时，又为高中28名特困学生每人争取到1000元的国拨资助费。我们的这些努力确保了全镇小学、初中适龄人口入学率保持了较高的水平，初中和高中辍学率明显下降。使学生不因家庭困难而辍学。我镇幼儿教育和学前教育工作扎实有效，适龄儿童入园率接近100%。

8、校园周边环境得到净化，师生人身安全得到保障。各校定期召开法制报告会，开展了法律进校园活动，师生学法、懂法、依法维护合法权利。五中配合原墙派出所、工商所等执法部门重拳出击，进一步净化了校园周边环境。

9、办学条件明显改善。为改善办学条件，五中投资100多万元，粉刷了初中部教学楼和女生公寓楼，整修了男生公寓，整修了校内外主干道，修建了教职工生活区排水道，扩建了操场，改造了学生食堂和餐厅，开通了自来水，修建了教职工休闲广场，建造了桃李亭，又投资20多万元用于绿化。如今，已形成了一亭——两林——三园——四层次的立体绿化格局。两校投资13万元，装备了农远教室，方便了师生接受远程教育，为教师参加第三轮继续教育提供了保障。为改善各校的办学条件，中心校投资80多万元为原墙小学、贾寨小学、刘楼小学、刘庙小学、九楼小学、刘协小学修建了围墙、大门、厕所，硬化、美化了各校校园。目前，全镇各校基本消除了危房，校容校貌明显改观。

在改善办学条件的同时，加强了学校的布局调整，我们把任庄小学、王楼小学合并到刘协小学。布局调整集中了生源，集中了师资，加强了薄弱学校建设，促进了教育的均衡发展。

10、创建工作成绩突出。继成功创建省未成年人思想道德建设示范学校、市级示范高中、市花园式单位、市绿色学校之后，五中又成功创建了市级依法治校示范校和省绿化模范单位。在五中不断成功创建的示范和带动下，原墙小学、刘楼小学被命名为花园式单位，刘楼小学、原墙小学、刘协小学被命名为平安校园。一年来，我们以创建为动力，以创建促发展，各校办学水平在创建提升，办学档次在创建中提高。

二、存在的问题及解决对策

一年来的成绩令人鼓舞，但是我们还必须清楚地看到我们工作中还存在着很多的缺点和不足，学校的发展中还有很多的困难和问题，主要表现在：一是校际竞争不够激烈，竞争机制有待进一步完善。二是个别教师工作浮躁，沉不下心来潜心研究教育教学。三是个别教师继续教育意识不强，没有做到终身学习。四是硬件建设不能满足学生享受优质教育资源的需要。五是个别学校对留守未成年人关爱不够，工作不扎实，资料不健全。

针对以上问题，新学年我们打算：（1）在五中和原墙小学全面实行“三下制度”和“双向选择制度”，强化竞争机制，8月28日之前，两校先选聘班主任，班主任再选聘任课教师。五中落聘的教师要么调到总务处，从事后勤工作，要么调到其他小学任教。原墙小学落聘的教师一律调到生活、交通相对不便的学校任教。（2）实行学校领导班子推门听课制度，以听促学，以听促教，以解决个别教师工作浮躁，继续教育意识不强的问题。（3）各校要开源节流，精打细算，管好、用好义务教育保障经费，加大硬件投入，改善办学条件。今年尤其要把厕所改造工作做好。先在五中和刘协小学搞试点，然后以点带面，全面展开。（4）各校要进一步抓好未成年人思想道德建设，关爱留守未成年人，善待学困生，把关爱留守未成年人工作做实，做出成效。（5）继续加大布局调整力度，今年，名利中学停止招生，明年，把名利小学搬迁到名利中学，名利小学改成名利幼儿园。（6）加大规范化学校创建力度。新学年，原墙小学、刘楼小学要力争创建市级规范化小学，其他学校要力争创建县级规范化小学。育英幼儿园要力争创建市级规范化幼儿园。

三、暑期集中备课要求

今年，暑期集中备课时间为一周，8月24日——27日为观看专家讲座和优质课光盘阶段。五中教师分为文科和理科两个大组，分别集中到阶梯教室和农远教室。中心校教师分别集中到原墙小学和刘协小学观看优质课光盘和专家讲座。每位教师要边看边记。8月29日，以校为单位收缴教师的听课记录和学习笔记。8月28日，五中以教研组为单位，其他各校以校为单位，制定各部门及个人的工作计划。集中备课期间，每位教师要写出超前一周的教案，于8月29日连同工作计划、听课记录、学习笔记上交待查。

集中备课期间，各校要严格考勤制度，每次早晚两点名，负责包点的同志要认真督查，对迟到、早退、缺席者严格按教职工考勤奖惩制度办法执行。