我想要怒放的生命
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇我想要怒放的生命范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
我想要怒放的生命范文第1篇
曾经多少次折断过翅膀
如今我已不再感到彷徨
我想超越这平凡的生活
就象飞翔在辽阔天空
就象穿行在无边的旷野
拥有挣脱一切的力量
曾经多少次失去了方向
曾经多少次扑灭了梦想
如今我已不再感到迷茫
我要我的生命得到解放
我想要怒放的生命
就象矗立在彩虹之颠
就象穿行璀璨的星河
我想要怒放的生命范文第2篇
岁月好比一缕青烟，看得见，而摸不着。岁月好比在我的身上留下了一圈圈年轮似的沧桑，粗糙不堪。而我留给岁月的却是那绵延无尽的忧伤。一路走来，见证了太多的悲欢离合，黑白更替。我不知道是世界改变了我的单纯、天真，还是世界变的残忍。梦想中的世纪只有在童话时间中才会出现！永远也不会变的现实！
如果我的出生不是为了背负着一种责任。我想我应该可以活的更潇洒更洒脱。无忧无虑像风一样哗的来哗的去，所到的地方绿意盎然，美丽了别人也快乐了自己。
有时候真的很怯懦这个世界。虽然我对很多事情都嫣然一笑、泰然处之。嘴上说着无所谓其实我的内心很脆弱充满了伤痕。看上去我没心没肺，什么事情都不在乎。可是谁有知道，我内心中的痛，我在乎，很在乎！我像一只老鼠一样拘谨的躲避着别人的攻击。可当我也用笑容迎人也开始讲那些不痛不痒的话时，我渐渐的明白了一开始，每个人都有光滑的如陶瓷般肌肤，清澈空明的眼眸。纯新的梦想，孤立的个性。日子一天天追波竹流，受了伤，痛了才发现，原来被自己鄙视的做法才是保护自己最好的诠释。于是我被世界同化了
也只有在黑夜里，我才能找一个属于自己的角落用来安放我那疲惫忙碌的心灵，才能将自己内心深处的记忆拿出来欣赏月光下的美景，才能和真正的自己诉说心情。让每一寸肌肤就好比沉浸在音乐里用跳动的音符来洗涤它浮华的身影。
生活在残酷中变味了，梦想在现实中枯萎了。
墙壁上的时钟却一刻不停的摆动着。其实我们每个人都有自己心灵的挂钟——心脏。它虽然不是均匀的流动，但它却准确的记录了我们一生的心路历程，坎坎坷坷，跌跌撞撞。当钟停了，我们的人生也就走到了生命尽头。也许这样的结束是预示着另一个新生命的开始。只是我们不知道它从哪里开始又从哪里结束。
漫长的是人生，短暂的是青春，所有面向死亡的修行都是为了更好的活着。可是现实是多么的残酷，我拼了命的努力换回来的还是的一败涂地，我只想证明自己不是社会的败类，生活中，学习中的压力我只能把它化作动力，痛苦了，满足了，可每次换回来的都是迎头一棒！不是说失败是成功他妈吗？可能是吧！希望我在失败过后会有成功的人生。
漫天纷飞的落叶静悄悄的走完生命的历程，终将归于故里——大地。飞蛾慕求瞬间的绚丽到火焰的底里去，只为了体现生命的意义。傲雪寒梅迎风怒放用行动诠释了自己独特的风姿。木槿那娇小身躯，在困境中展现出顽强的生命力，用不屈的毅力抵御大自然的残酷、蹂躏。它们甚至比有些人坚强的多，因为它们都有自己的信仰和追求。为了它，它们宁愿付出生命的代价，乃至一切的一切。
天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。生前这是它们的座右铭死后这就成了它们的墓志铭。这样的生命为什么不值得我们好好敬畏，好好赞美呢？
什么样的生命才算是怒放的生命？我明白了：怒放的生命是你拼尽自己最大的努力来绽放你自己；怒放的生命是你对自己的不放弃来保护你自己；怒放的生命是你永远不放弃的追求；怒放的生命是一首歌
“我想要怒放的生命，
就象矗立在彩虹之巅，
就象穿行在璀璨的星河，
我想要怒放的生命范文第3篇
——题记
第一部曲《老男孩》岁月，不仅见证了生活的沧桑，而且还记录了梦想来过的足迹。“生活像一把无情刻刀，改变了你我模样，梦想总是遥不可及，是不是应该放弃”。这是一首歌一一《老男孩》，每当听到这首歌，我不禁会想到我的第一个梦想一一当警察。这是我最崇拜的一个职业，因为我很假小子，从小就喜欢武侠小说里的江湖大侠，希望能有高强的武功，惩恶扬善，有正义感，我想这是每一个人所向往的。曾幻想过，当我穿上军装的那一刻，我的肩头的担子不只是我自己，更是13亿歌我自己；当我抓住犯罪分子的那一刻，不只是我自豪，而是13亿歌我自己。每当在电视机前看到穿着军装英姿飒爽的军人，我的心情一刻都不能平静，似乎我就是她们中的一员，肩负着重大的责任。那种神圣的责任感是我们所达不到的，那份庄严是我们所不能理解的，那样的心情是我们永远都不会有的。一一这种境界是我们所不能抵达的。曾几何时，梦想在我们心中燃烧，人生何求，我们疯狂追逐。我渴望当一名正义的警察，维护人民和国家的利益。岁月，我梦想来过的痕迹！第二部曲《怒放的生命》青春，一个多梦的季节，我依旧相信一一梦的力量。
“我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巅……”。这首歌是一一《怒放的生命》，他的旋律很激荡，给人一种很刚强的感觉，就像仪的怒放的生命。我个人很喜欢听，因为它和我的梦想有剪不断，理还乱的关系。当一名救死扶伤的医生是我的第二个梦想，这是我认为最神圣的一个职业。这起源与的外公，2年前？4年前？我记不清了，反正我很小。那时候外公得了一种皮肤病一一牛皮癣，看了很多家医院，药也吃了很多，还是不见效。看着外公日渐消瘦，我心疼极了，到处上网查治疗方法，每当电视上有关于皮肤病的这类广告我都会打电话询问。可是外公终没有挺住，没有等到我上大学的那一天。记得最后一次握外公的手，他只说了9个字：“原谅我，不能看你长大。”写了几次关于外公得习作，但我终没有提这句话，它已经刻进了我的心理，每次想到都会那么痛，那么痛。至今，外公家还没有一张完整的全家福一一这是我人生最大的遗憾。所以我那时就在心中立志当一名医生，尽我最大的努力旧货每个人，不让我的遗憾成为你的经历。我想成为一个医术精湛，医德高尚的医生，至少这样对的起自己的良心。珍惜，梦想的美好，相信，梦想的力量。我立志成为一个有良心的医生一一为了每位患者。
青春，我梦想爆发的力量！第三部曲《我相信》我们，八点钟的太阳一一梦的未来。
“我相信，我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线……”。这首歌我相信大家都不陌生，对，就是一一《我相信》。这是我送给现在追梦的我，告诉我自己要相信自己，突破自己，超越自己，因为我想登上奥斯卡金像奖的领奖台去领最佳导演奖，这是我最感兴趣，最向往的职业一一当导演，拍电影。我很喜欢看电影，但我更渴望拍电影。我想把中国最传统的经典东西拍入电影，影响世界，轰动全球，成为世界上最会拍电影的导演，让全球的人都知道中国有一个叫刘晓乐的大导演。到那歌时候，我将用最好的演员，最炫的特技加上我最给力的导演给人类呈现一场不同寻常的视觉盛宴。我认为电影是一个很奇妙的东西，每一个情节，每一个剧情都紧紧扣着你的心，给人一种出乎意料的感觉，因为每次都是新的。而导演是电影的核心。作为导演不会因为没有出演而遗憾，因为他很享受拍电影的过程，每一个动作，每一个表情他都会亲自诠释，用他的生命和热情去拍电影，所以，娱乐圈有一句俗语“一部电影的好坏，则取决于导演”。我希望我将来能做一名导演，真正的去发扬中华民族的传统，为人民拍出更好的电影，登上所谓的领奖台。我相信，我的未来是光明的，我相信，梦想变成现实的那天不会太久。
我们的梦想，未来一定实现！
我想要怒放的生命范文第4篇
世上什么最珍贵？每个人多有自己的答案，有的人说友情最珍贵，有的人说诚信最珍贵，也有的人说他人的关怀最珍贵……可我认为生命最珍贵。
看成败，人生豪迈，只不过是从头再来。失败了，可以从头再来；错了，也可以从头再来。但是，生命可以从头再来吗？不可以，有些人视生命如鸿毛，不珍惜美好生命。有些人说可以投胎转世，死去了，还可以再来到世上，有些人说转世是来受苦的，不如去享福。我认为生命仅有一次，更因当好好珍惜生命，因为仅有一次，我们更因该好好利用它，当你后悔时，到那时生命已经枯萎了。
我想要怒放的生命，这是另一种人的心声，他们努力去追求健康的生活，而疾病却无情的夺去了他们的健康，他们视生命重于泰山，他们珍惜生命的每一分每一秒，他们在自己的领域创造了人生最有价值的东西，为社会服务，他们把生命看得那样的珍贵。
这两种不同的看法，向我们诉说了生命并不是一帆风顺，视生命轻于鸿毛的人们，你们的认识和做法恰恰使你们的生命虚度。
生命，只有一次，不能再来，让我们去珍惜生命吧！
我想要怒放的生命范文第5篇
一. 生命在音乐课堂中得到深化
艺术与人的生命是息息相关的。在世界上，没有哪一种语言能像音乐一样超越时空，沟通生命信息。音乐以其强烈的感染力和神奇的效应成为生命世界的共同语言。
在课堂教学中，要经常进行内容和情感的拓展。把著名的音乐家介绍给学生，如：贝多芬·海顿·柴可夫斯基·刘天华·冼星海·聂耳等。让学生了解他们的成长成才历程。用他们的执着·坚强·勤奋·对生命和艺术的挚爱，追求来启发感染学生，有意识培养学生从艺术家的经历中感受对待生命的态度和生命的价值。伟大的德国作曲家贝多芬是同学们崇拜的榜样。他的创作集中体现了他那巨人般的性格，反映了那个时代的进步思想，他的交响曲作品：《第三交响曲》（英雄）、《第五交响曲》（命运）等让学生感到震撼。他的革命英雄主义形象可以用"通过苦难--走向欢乐；通过斗争--获得胜利"加以概括。中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》让同学们认识了中国音乐家聂耳。他是天才的音乐家，又是革命者。恰恰因为后者，才能出现前者辉煌。年轻的生命创造了奇迹。音乐是心的语言，没有国界。它能解脱、释放和治愈心灵的痛苦，使生命获得内在快乐和欢愉，激发生命潜能，修复心灵创伤。
二. 生命的意蕴在音乐课堂中得到体现
在中国传统艺术中，音乐最能体现中国艺术的生命意蕴。中国的古典音乐，一直是声乐占据主导地位，古代音乐推重“自然”，所谓“丝不如竹，竹不如肉，渐近自然也”。器乐的发展也以近乎自然为旨归，欧阳修《赠无为军李道士》诗说“音如石上泻流水”，所谓“音如流水”，就是说琴声要近于自然之音，即“天籁”。“天籁”是音乐家追求返朴归真的艺术境界。音乐推崇自然之音，即强调生命蓬勃的情调和生机盎然的化境。音乐能表现人类生生不息和无限关联的生命精神。
清寒能创造幽远的世界，则演奏时无论缓急轻重，都能安闲自如，风度盎溢，如秋水一尘不染，似古镜幽深照神。潇洒胸次，指下自然生出无限风情。弹者得心应手，神闲气静；听者蔼然醉心，闻音追神。手奏五弦之曲，耳闻山水之音。音乐表现为时间的一维性（线性）和空间的无限性，无处不盈，生生流转。古代乐论中所涉及的音乐创作和音乐审美问题，均体现出中国艺术活泼灿烂的生命精神和博大精深的宇宙意识。
三. 生命在音乐课堂中得到健康成长
让生命健康成长的首要问题是建立和谐的师生关系。给学生自信，给学生关爱，尊重学生人格等是建立良好师生关系的基础。
