交警个人先进事迹材料

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交警个人先进事迹材料范文第1篇

最年轻的教研组组长，最高学位，最优秀的教师，学者型教师……***老师以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法在*中享有很高的声望，是青年教师的偶像。然而谁知道她学者之路上付出了多少辛勤的汗水……

1986年7月，**老师从**师专数学系毕业，分配到十二中工作，从此踏上了教育征程。年轻漂亮的她工作积极负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。1987年她开始代表学校多次参加省市各项教学大赛，在新乡初中数学教学界崭露头角。

她出色的表现赢得新乡市各个学校的注意，1990年***老师被**中领导“挖”到这所重点中学，并担任数学教研组组长。

然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时撞击着她的思绪，这份焦灼、不安来自于对飞速发展、日新月异的社会生活的强烈感受，更来自于对教育教学的深刻反思。回想过去几年的教育教学实践，她思考的问题越来越深。随着时间的推移，课讲得越来越多，教材也越来越熟，然而面对自己越来越大的名气，面对组里一张张年轻的面孔，面对学生和年轻教师的期待的目光，她却常常深感知识的日显陈旧、僵化，数学究竟该怎样教？究竟应如何对学生实施素质教育？ 初回大学，校园里浓浓的文化氛围让她激动兴奋不已。图书馆丰富的藏书，阅览室各种各样的期刊，各个知识门类的讲座，教授们独具风采的授课以及自由争鸣的学术气氛，都深深地抓住了她的心。借阅了一摞又一摞书籍，做了一本又一本读书笔记，一桌一椅、一盏小小的台灯，伴她度过了一个又一个静读的夜晚、忙碌的周末。总感到时间脚步的匆匆，惟恐时光飞逝，机会不再，总想多读快读。6年的学习生活，专业的、教育教学的甚至其他社会科学的各类知识，积聚着沉淀于心底，眼前的路越来越亮了。

研究型教师，并不是要求一线教师像教育理论工作者那样去追求理论、学术，而是要求教师拥有教学研究的态度与能力，提升教师特有的“教学实践性知识”。***老师深深清楚这一点，为此她没有放弃日常教学活动，特别是攻读硕士学位期间，按文件要求可以带薪脱产学习，然而为了真正的学以致用，提高实践能力，她充分利用河南师大在本市的便利条件，不辞劳苦，边教学边学习边研究。学校领导和老师都被她这种学习精神深深感动，河师大的教授更是感叹，“有这样的优秀教师，中国的教育有希望”。 十年辛苦不寻常，***老师以她的实际行动探索出了一条新一代学者型教师的成长之路。

二、投身教育天地宽矢志教改谱新篇

20世纪80年代末期，***老师开始尝试教学改革，她把布鲁纳“课堂教学与创造能力培养”的理论运用于教学中。“从事数学教学的教师，应高度重视发展学生对数学结构或顺序的理解。因为结构性地理解问题，有助于提高学生直觉思维能力，当学生不断地尝试寻求直觉问题的结论时，他们事实上已从整体上、结构上把握了对象。”教学中，她一改过去数学教学过分强调证明、验算别人的发现与发明的做法，把学生从习题和知识细节中解放出来。在教学中，她不一味给结论，而是让学生自己用尝试、试验、讨论等办法寻求结论，从发展学生的自信和勇气中培养学生的直觉思维，让学生学会学习。

减轻学生负担是***老师的另一个重要课题。

***老师认为：“学生课业负担重是普遍存在的问题，这个问题困扰了教育多少年，苦无良策。可以说产生课业负担的主要原因在教师。教师的教育思想、教学方法决定了学生的学法。”爱因斯坦的名言也是她的口头禅：“负担过重必然导致肤浅”，她要把这句话渗透到学生的灵魂中去，让班主任、家长和学生从思想上松绑，为自己教学方法上改进提供条件。把学生沉重的课业负担减下来是她永远的追求。

作为市*中学一名站在教改前沿的数学教师和主导学校数学教学方向的教研组组长，刘丽常常在思考这样一个问题：“究竟是培养健康而杰出的高素质人才，还是只追求教学重压下的高分效应？”他说，不是不要分数，而是应该给学生创设一个宽松、愉快的学习环境，使他们用不同的方式，轻松自如地获得高分，到达成功的彼岸。

***认为，不能正确地对待解题，将学生的手脚束缚在题海之中，这是当前中学数学教学中亟待解决的问题。

在数学教学中，她率先试行以学生为主的“合作讨论式”数学教学教学模式，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。她的数学课一般只讲20分钟，她把大量的时间和空间还给学生，问题学生提，疑难师生共同讨论，课余时间学生自己安排，真正体现了学生的主体地位。教学中，她一贯实行民主教学，充分相信学生。她常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论。她从不担心学生的脑子够不够使，比如教三角形内角和定理的证明时，课本上只是延长三角形底边并做出一边的平行线引导学生做出证明，而她则是把问题交给学生，上来就让学生猜想三角形内角和是多少，再让学生提出自己的证明。几种证法出来后，她再问“那么多边形内角和是多少”，学生答“（n—2）180，”并把几种证法写在黑板上，她做总结说这就是数学归纳法的思想。数学归纳法是高二才接触的东西，可是，求三角形内角和的初一学生就知道了，这么教学生受得了吗？可跟着刘老师学下去脑子就会“强大”起来。

“让不聪明的学生变聪明，让聪明的学生更聪明。”充分调动学生学习的主动性和自觉性。学生们说，我们从刘老师的课中尝到了数学的乐趣！

新课程改革是她的一个新的课题。

2001年，新课程改革实验试行。凭着多年的教学经验和深厚的教育理论根底，她大刀阔斧投入改革实验。亲自动手主持制定全市新课程实验的实施方案，编写《新课程实验目标丛书》，注意学生个性特长的发展，为学生构建开放的学习环境，对教师的能力、水平也是一次检验。

以研究性学习为核心的综合实践活动课程成为必修课程后，她又主持制定了研究性学习的评价标准，明确提出这种全新教学模式的评价原则，坚持学生学习的自主性、探究性、实践性、开放性、过程性、社会性原则，详细制定了评价内容及标准。通过评价机制规范评价行为，发挥正确评价的激励导向作用，促进研究性学习真正收到效果。

她带头上研究性学习示范课，亲自带领学生观察、实验、记录、分析、预测、归纳、论证，使教师“导”的艺术、“引”的技巧、“帮”的热情得到最大限度的发挥，师生关系充满了真情、友情。研究性学习的教学实践使他进一步改变教育观念、改变教学行为和教学模式，和学生打成一片，融为一体，边指导边学习，教学相长，共同提高，成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。

她把研究性学习定位在面向全体学生，培养研究意识、体验研究方法上。通过学科研究性内容的渗透和延伸，培养学生检索信息、分析信息、处理信息的能力。通过自主学习、合作学习、探究性学习，实现学习方式的根本性转变。

研究性学习是对传统接受式学习的理性批判，对创新精神和实践能力的具体描述，也是对终身主动学习的一种构建。她带领下数学组在数学方面有数十个课题组，师生完成了100多项研究性学习课题。这种学习方式培养了学生科学、严谨、求是、合作的精神和责任心，这些恰恰都是过去教学模式所欠缺的，正是现在学生所需要的实践能力和创新素质。 三、爱心铺就成功路智慧沐浴新教坛

“人格是最高学位”，这是***老师的另一个口头禅，也是她人格的真实写照。

成功的***老师以其高尚的人格感染学生，更影响了*中甚至全市的数学教师。作为数学教育界的知名人士，她担任市说课和优质课评委。面对参赛教师，她从来是知无不言，言无不尽，是最受市里老师信任的教师之一。对前来请教的老师，她为他们出谋划策，查找资料。然而，对那些想投机取巧者，她又会毫不客气地给予他们痛斥。“做优秀教师要先学做人”，这是她的原则。

交警个人先进事迹材料范文第2篇

进入大学以后，我首先接受的是由紧张忙碌的高中生活到相对轻松的大学生活的转变，然后是由心系一处的不懈努力到端正态度力争上进的踌躇满志的变更。在这种状态下我为了能使自己有意义的度过大学三年时光，我有幸加入到了我院的志愿者队伍，每次他们有行动我都积极响应，热情参加。带动并影响身边的同学跟我一起为我市志愿者活动贡献一份力量。两年来，我们走过了唐山市区的市井小巷，走过了郊区的乡间小路，体会过福利院老人的安宁与祥和，更体会过幼儿园小朋友的活力与快活。除了充实便是蓦然回首的惊喜与感动。

为使领导对我的工作有更好的了解现对自己的事迹材料整理如下：

一、2007年三月份，我院曾组织部分学生去南湖公园植树，当时我听到这一消息，我就感到身为生活委员，自己有不可推卸的责任，于是我找到辅导员老师申请加入植树者的行列，最终得到了辅导员的批准，随同学们于当天早上顺利抵达南湖公园，并开始了一场轰轰烈烈的植树造林的活动。

活动期间我院师生与唐山市某机关合作，先是把重达将近一百斤的树苗三五个人抬到事先挖好的树坑里，然后一锹锹的培上湿漉漉的泥土，扶正，培严，踩实。在一上午的时间里我们分工合作，互相鼓励，积极配合，种下了将近一百棵健壮的树苗。

在植树过程中我们体会到了集体的力量和团队配合的优势，对于我们今后走向工作岗位来说这次活动具有良好的启迪与教育意义。在离去的那一刻，看看身后的迎风摇摆树，看看脚上脏兮兮的鞋，想想曾经荒凉的山坡，望望映入眼帘的满眼绿色，我们满心喜悦，自豪的踏上了返校的旅途……

二、该年三月十日，我院接到参加排练省运会开幕式的任务,为配合省运会开幕式的举办我院派出七百名女生进行大型会操表演，同时还需要大量的后勤志愿者为女生服务做好后勤工作，因此，我被再次选中投身到每天至少两小时，周末每天八小时的后勤工作中，训练前一周我和学生会部分成员在团委老师的带领下，占用中午休息的时间把女生训练时可能用到的站位点，通过定位，标记，加深，编号等工作全部描绘了出来，之后两个多月的时间里，我跟随训练队伍的后勤志愿者每天下午四点按时摆放好音响设备，布置好相应的号码筐，等待女生集合。训练过程中还负责给需要水的同学灌水，在她们休息的时候给她们去。

五月份，进入开幕式合练阶段，从五十四中到唐大，从唐大再到理工大学，无论是搬矿泉水还是抗面包，凡是女生需要的我们总会毫不懈怠，认真细致的做好志愿者服务工作，以保证全体训练成员轻松的完成任务，保证开幕式圆满成功。

进入六月份，女生们每天都下午四点出发，穿着演出服步行到体育馆，下午随便吃些晚上继续排练，直到十点钟才能回来，看着女生们一个个疲惫的面容，我们恨不得把自己全部贡献出来。给她们服务时，我们总是掩盖自己的情绪把开心的一面展示给她们，以便让她们轻松的训练。有时自己累得一步也走不动了却还要硬挺着鼓励女生顽强的坚持到学校。不过现在想想成功的开幕式，看看当初的视频，品味一下一百多天的奋战，心里也别有一番滋味呢!

三、每年清明节我院必不可少的就是去大城山烈士公墓前扫墓，仪式虽然不是特别隆重，但主持人代表的话语里却字字体现着我们对烈士的怀念，对我们当代大学生的激励。仪式完毕后我们便以系为单位，在大城山公园的各个角落清理难以降解，难以清理的个别垃圾以及路人不小心扔在地上的废品等。工作量虽然不大，却使每一个参加本次志愿者活动的老师与学生不禁产生了对自身行为是否文明的思考。更提升了自己对自然环境尤其是自身居住的环境的热爱与保护。

四、另外，都说雷锋精神是“三月来，四月走”，但我们志愿者活动却不是，我们要争取把雷锋精神世世代代，时时刻刻传递下去，为中华民族造福，为全人类造福。

今年雷锋活动月期间，我院又新增了两个慰问对象，一个是路北区福利院，另一个是学校附近的幼儿园。

在福利院里我们为老人们献上了精心编排的歌曲、舞蹈、书法、小品等节目，并且还有老人要求登台献艺——朗诵诗歌《》。节目过后还帮助院长打扫走廊，收拾桌椅，跟老人们聊天……考虑到老人们的身体状况我们的活动只持续了大约两个小时，随后便收拾好到来的音响设备回学校了。

两天后，我院艺术系带领我们志愿者去了附近的幼儿园，到达时受到了幼儿园领导及老师们的亲切接见。活动期间我们给他们讲故事，做游戏，教他们写字，听他们问这问那，听他们唱歌，看他们跳舞，每个人都喜气洋洋的，有说不出的开心，临走时有的小朋友们都忍不住的哭了起来，并且我们答应他们，我们还会在没课的时候过去陪他们。而从我们志愿者来讲我们也绝不会半途而废，会一直坚持下去把温暖带进每个人的心扉。

五、记得去年上半年唐山市举办了一次汽车展，由于自己学的是汽车专业，为了使自己更加了解汽车，也为了使本次会展更成功，我和另一名同学主动跟那的负责人申请去担任义务促销员，事情很顺利，但由于自己对汽车不太了解，前几天的工作过程并不十分轻松，主要听那些有经验的同行讲解，后来几天自己逐渐变得主动，为想买车的个人和单位解决了不少问题。几天下来，虽然身体上有些累，但内心却觉得很充实。如果有这样的机会我还会去的。

六、说起交通协管这事记忆犹新，那是去年十二月份我被派去当协管员，地点也是在北新道与建设路交叉口处，刚刚到那时热情极高，因为不知道将会是种什么样的情况，同学们也是很好奇的时不时挥动手里的旗子。十分钟过后我们被安排到指定的位置，负责监督非机动车辆及行人的违规情况。效果很奏效，违规行为明显减少了，各个行人及非机动车辆在红灯时都规规矩矩的停在白线以外我们因此感到安慰。这就更加增强了我们的责任感和成就感。我们也更加认真的定准自己方向上的行人及非机动车辆。时间一分一秒的过去，我们穿来的羽绒服已经禁不住寒风的入侵，手套也仿佛从手上消失似的。来的学生及老师时不时的抱紧双臂，时不时的搓搓手，跺跺脚。但始终没人说出那个“冷”字。我知道同学们都不甘示弱，也不忍心分散集体的注意力。两个小时过去了，领队老师一声：“收队!”一切消失在无声之中……

不过今年开学以后我们的斜管执勤工作比去年的条件好很多，因此进展更加顺利。每天早上七点到集合地点集合，七点半之前就能赶到现场，然后按交警的吩咐站到指定地点，协勤开始。由于没有恶劣的天气了，行人素质提升了，我感到自己以已经和唐山市融为了一体，忘记了自己到底是以什么的身份站在这里，也忘记了自己为什么站在这里。或许我们都已经把自己的职责发挥到让行人感动的程度了吧。

为了赶第二节课我们每次都提出八点半往回返的要求，并且都得到了批准。回到学校我们再利用中午或课间的时间把落下的课程补上来，不仅不觉得累反而很充实。