初二学生总结

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初二学生总结范文第1篇

回顾本周走势，虽然周四有金融、地产等权重板块护盘，A股未随欧美股市下跌而下跌，但从成交量来看，并未有明显放大，另从技术面来看，股指亦受到均线压制，因此后续走势仍不容乐观。

大宗交易市场上，4月12日-18日，5个交易日里沪深两市共发生交易128笔，较上周增加39笔，其中沪市31笔，深市达到97笔，总成交量3.2亿股，成交金额38.12亿元，均较上周有所放大。

本周从单笔成交金额来看，金额最多的为永泰能源（600157），这也是该公司连续两周成交金额排在第一位了。4月12日该股成交4437万股，成交金额3.79亿元，成交折价率为11.49%，卖方营业部为湘财证券长沙韶山路营业部；买方营业部为中信证券太原迎泽西大街营业部。成交金额排名第二和第三位的分别为金地集团（600383）和青青稞酒（002646），分别成交3亿元和1.33亿元。

这些交易中，折价率最高的为15.76%，较上周嘉凯城创下的18.34%的最高折价率回升了2.58个百分点。该笔交易发生在4月16日成交的新华保险（601336）上，当日新华保险成交226.8万股，成交金额4653.94万元，卖方营业部为中信证券上海淮海中路营业部；买方营业部为银河证券上海安业路营业部。此外，折价率超过10%的股票有14只，较上周增加3只，包括贝因美、特锐德、青青稞酒、金达威、汉鼎股份、赞宇科技、永泰能源、毅昌股份、大康牧业和隆基股份等。

此外，本周仅有ST德棉（002072）一只ST股发生大宗交易。而该股上周亦上榜大宗交易。

这些交易中，以下交易值得关注：

机构买入歌尔声学：本周歌尔声学（002241）共发生20笔大宗交易，合计成交1688万股，成交金额7.64亿元，成交折价率最高的为6.98%，最低的为3.99%。从卖出席位来看，主要集中在广发证券普宁流沙营业部和广州天河北路大都会广场营业部，以及银河证券济南经七路营业部；买入方则较为分散，包括安信证券、华泰证券、中金公司等营业部，值得一提的是在4月18日的一笔交易中，机构专用席位赫然出现在买入方中。

二级市场上，作为苹果概念股，歌尔声学近期走势较为强劲，特别是4月17日该股一度冲击涨停。

初二学生总结范文第2篇

“校园吉尼斯大赛”是一项为了满足同学们勇于挑战自我、挑战极限的心理，点燃同学们参与学生活动热情之火的活动。通过此次活动让学生收获体验快乐和积极向上的情感，让学生在活动中学会选择、学会竞争、学会表现自我并发现自己的优势所在，从而增强自信感，进而不断挖掘自己的潜能。

现将本活动的各项工作总结如下：

1、规模空前。比赛共设18个大项，22个小项。分学生组和教工组，学生组在各位班主任的认真选拔下，累计258人次参赛，教工组在陈校长的精心组织下，共有55人次教职工参赛，规模超历史。

2、组织到位。校长室在多次会办研究的基础上，确定了此次比赛的相关事宜；孟校长多次召开筹备会，以保证此次活动的组织与准备工作做到尽善尽美；校团委在此基础上，按照校长室的要求，做了大量的筹备工作；体育组在场地设置和设备准备上也花了不少心思；各位班主任在班级组织与安排上做了大量的准备工作。这也是此次活动能成功的关键所在。

3、裁判公正。在活动中，共有42位教职工参与了本次比赛的负责与裁判工作。在比赛中，裁判员本着公平公正与发掘人才的原则，能即时发现问题并解决问题使得各项比赛都取得圆满成功。

4、选手给力。在比赛过程中，参赛选手表现出的顽强拼搏感动了所有人，敢为人先的意识在增强，在全校范围内形成了一种你追我赶的比赛氛围。

5、宣传到位。无论是开始时的筹备工作，还是结束后的总结报道工作，我们都力求做到最好。“开创适合教师发展的管理，打造适合学生成长的教育，开发师生潜能，张扬师生个性”的办学理念从此至终都贯彻落实我们的此次大赛活动过程中。

在此次大赛中，形成了我校素质教育新的标杆，下面的将这次大赛创纪录者公布如下：

学生组

1、定点投篮，初一（4）班，z，10/20个。

2、手指转篮球，初二（3）班，z，40秒50。

3、颠羽毛球，初二（3）班，z，48个。

4、踮足球，初二（1）班，z，18个。

5、自垫排球，初一（3）班，z，16个。

6、正反颠乒乓球，初二（1）班，z，303个。

7、跳绳，初一（3）班，z，351个/2分。

8、踢毽子，初二（1）班，z，126个。

9、呼啦圈，初一（1）班，z，200转/1分。

10、仰卧起座，男，初一（1）班，z，101个。

女，初二（4）班，z，73个。

11、校园大力王，初二（3）班，z。

12、双手俯卧撑，初二（3）班，z，60个。

13、骑慢车，初一（3）班，z，1分04秒/20米。

14、单脚站立，初二（4）班，z，34分03秒。

15、拖长腔，初二（4）班，z，33秒。

16、单指旋书，初一（1）班，z，4分39秒。

17、50米竞跑，男，初一（1）班，z，7分19秒。

女，初一（3）班，z，8分25秒。

18、旋单杠，初一（1）班，z，8个。

初二（3）班，z，8个。

19、定量喝水，初二（3）班，z，6秒45/550毫升。

20、捏橡皮泥，初一（2）班，z，14个/3分。

21、引体向上，初二（3）班，z，24个。

22、双摇跳绳，初一（1）班，z，50个/1分。

教工组

1、定点投篮，z，8个/10个。

2、正反颠乒乓球，z，2分05秒。

3、跳绳，z，145个/1分。

4、踢毽子，z，78个/1分。

5、呼啦圈，z，264转/2分。

6、校园大力王，z。

初二学生总结范文第3篇

初一数学有理数的计算总复习课，计算中的去绝对值，判断绝对值符号里的整体是正数还是负数，除两个正数相加之外的两个数相加减，都可以转化成两个数相减的形式。在老师引入了几个计算例子之后，可以总结成“两只蜗牛，两只蜗牛，来相减，大减小来为正数，小减大来为负数”，这样既增添了学生学习数学的兴趣，又解决了本节课的一个难点。

在上初一数学解一元一次方程的移项这一课时，老师通过示范解题步骤，一边板书一边念：“移动一项要变号，未知左边来报到，已知右边凑热闹，合并注意看符号，系数为1要记牢。”来吸引学生的兴趣，并教会学生正确的解法和步骤。

初二学习直角坐标系新课时，在弄清楚四个象限的分界之后，要求学生根据点写坐标，或者根据坐标找点时，可归纳为：“先横后纵”。

初二复习平行四边形这一单元时，可以用“家族式”图形复习（如右图）。“平行四边形”靠自己独有的特点，（两组对边平行，两组对边相等，两组对角相等，对角线互相平分）打拼出一片天地，它先生了一个儿子叫矩形，后生了一个女儿叫菱形，矩形和菱形不仅具备了平行四边形所有特点，还有自己的个性。矩形的四个角都为90度，对角线不仅互相平分而且相等。菱形的四条边相等，对角线不仅互相平分而且互相垂直。矩形也有个儿子，叫正方形，正方形不仅有平行四边形和矩形所有的特点同时它也有具备了菱形的特点。

在初二学因式分解这章，学习完全平方公式时，对于公式（a+b）2=a2+2ab+b2课堂上可总结为：“前平方，后平方，积的2倍在中央。”在本章单元复习课时，可把因式分解的一般步骤归纳为：“先提在套”，就是先观察后看能否提公因式，然后再观察，能否套用完全平方公式。

初三在二次根式教学中，对二次根式的概念和一个数的算术平方根，可以用同一个人的大名和小名来解释，人物没有变，称呼改变而已就像二次根式和一个数的算术平方根本质是一样的，由此可得二次根式的值的非负性，然后根据初一初二的知识总结初中的三个非负式子，从而使学生既理解了二次根式的概念本质，又拓宽了知识。

初二学生总结范文第4篇

关键词：五步三查；初二英语；听说课

一、什么是“五步三查”教学模式

“五步三查”教学模式是全国教师培训基地和中国名校共同体结合课程改革初遇到的问题，总结出一个推进课改普适性的高效课堂教学模式。其中“五步”主要指在课堂教学时，第一步，让学生独立自主学习；第二步，包括对学和群学，对学指两个具有相同学习程度的学生一起合作学习，群学指采用分组制的学习方法，进行小组内学习；第三步，组内汇报，让每个成员向整个小组汇报自己学习情况；第四步，班内大展示，每组由组长或全组成员在班级总结本组的学习情况及学习内容，展示组内成员对于学习目标的掌握程度；第五步，班内进行达标测评，评出最优小组。“三查”则指，教师在学生独学时，对单个学生学习情况进行监督调查，在组内小展示时，对小组内学习情况的调查，以及最后的测评时，对全体学生学习情况的调查。

二、初二英语听说课的特点

对初二英语听的要求是：能够听懂接近自然语速、熟悉话题的简单语段、识别主题，获取主要信息；能听懂简单故事的简单情节发展，理解其中主要人物和事件；能听懂广播、电视等媒体中初级英语教学节目。对于说的要求是：能根据提示给出连贯的简单指令；能引出话题并进行几个话轮的交谈；能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历；能在教师的指导下参与角色扮演等活动；能在上述口语活动中使用正确的语音语调。根据课标要求，结合外研版八年级英语教材，探讨“五步三查”教学模式在初二英语听说课教学中的具体应用。

三、“五步三查”模式在初二英语听说课教学中的具体应用

独学环节：即学生进行独立自主的学习。在此环节中，学生主要的活动是完成导学案中听说课所需要的重点短语的英译汉以及重点句型仿写。这个环节可以放在课前完成，亦可以在课堂上完成，目的是为听说课的顺利进行扫清语法词汇障碍。对学、群学环节：对学是指两个具有相同学习程度的学生合作学习，具体应用到听说课上，对学环节进行了稍微调整，因为找到两个相同学习程度的学生很难把握，而且这样分配容易出现分配不均的情况。因而，对学环节简化为同桌之间的探讨合作学习，常见的对学环节体现在听说课的对话练习中。比如，外研版八年级下册module 8 unit1 activity 6 中，“Work in pair. Talk about a place of interest in your hometown.”在这个对话练习中，两名学生分别扮演，学生A：来自别国的游客，学生B：给学生A介绍当地景观的本地人。该练习中，教师可以给出提示以及可以使用的相关表达，来帮助对学活动的顺利进行。群学指的是采用分组制的学习方法，进行小组学习。小组学习法在听说课上的运用也比较多，比如分角色朗读或者表演课文，以外研版八年级下册module4 unit1为例，在理解课文内容以及基本语言点的基础上，对课文进行分角色表演，比如“Work in groups，and act out a conversation between a doctor and a patient.学生A：医生，学生B：家长，学生C：病人，学生D：护士。小组学生可以以课文为基础，加上自己的理解与演绎，来完成分角色表演。教师还可以安排小组合作需要讨论的内容。例如，教师可以让学生对课文主旨大意，段落匹配以及课本的图片进行讨论，这样不但可以互帮互助，激发学生的英语学习兴趣。采用小组合作学习的方式，让小组成员交流自己不懂之处，并且共同解决问题，让学生之间取长补短，弥补自身的知识缺陷。组内学习汇报，即组内小展示，这一步是让每个小组的成员向整个小组各自汇报学习内容的学习情况。比如，在完成课文框架表格或者思维导图的过程中，学生先独立完成表格或者思维导图，然后再向组员汇报自己的成果。以module7 unit1 为例，在听后环节中，学生根据课堂所学知识，完成如下思维框架，并且向组员展示自己的成果，并互相交流。

班内大展示，每个小组由组长或者指定一名成员在班级总结小组的学习情况以及学习内容，展示组内成员对于学习内容的掌握程度。这个环节可以由组长来完成，也可以是组员共同完成。例如，根据表格或者思维导图来复述课文，或者小组一起到班级前面完成课本的表演。

最后，进行达标测评。教师根据本节课的学习目标以及重难点设计出课堂检测的活动，以便检测学生本节课的掌握情况，比如“complete the passage with the correct form of the words in the box”，教师随时给予批改，评出最优小组。一个合理完善的评价机制是“五步三查”教学模式，只有评价合理才能够达到小组合作的真正目的。小组合作学习结束之后，教师不但及时对学生小组情况进行评价，而且要对每一个学生进行多维评价。“三查”则指，教师在学生独学时，对学生的学习情况进行调查，即了解学生提前对本节课短语句子的预习情况，以便课堂各个环节的顺利进行。在组内小展示时，对学生学习情况的调查，保证每个组员都要参与展示，尽量兼顾整体。最后的测评是对学生学习情况的调查。同时，教师评价不但要关注整个小组的合作学习能力、态度等，还可以让学生互评，小组成员之间互相评价等，确保每个学生都可以得到公平、客观、全面的评价，这样来激发学生对学习英语的兴趣。

总而言之，在初二英语听说课教学课堂上，采用“五步三查”教学模式，可以帮助学生更加深层次地挖掘英语学习材料，使学生拥有更加人性化的学习氛围，并尽量加深学生对英语课的兴趣。因此，作为一名英语教师，不断创新完善自己的教学模式是当务之急，努力为我国初中英语教学体系的不断完善添砖加瓦，以满足我国英语新课程标准的创新要求。

初二学生总结范文第5篇

小学升到初中，学习方法有很大的转变，初二是初中一年级和初中三年级的结合点，初一是对小学知识的一个总结，同时逐步转入初中的学习，对学生的基本素质和学习方法、学习习惯有了新的要求。而初三则对初中的知识进行总结，为转入更高阶段的学习做好准备。初二的学习是初一和初三的中间阶段，是顺利实现两个转变的关键阶段，对搞好整个初中的学习，顺利的升入理想的高中是极为重要的。

想要在这“两极分化”的一年里向优秀前进，养成自主学习，提前预习等一些良好学习方法和习惯，我给大家的建议是：抓好课前预习，规划时间分配，分散整体任务，安排重点突击。

数学一定要提前做好预习：

对于数学来说，即将成为初二的同学，初二这一年是关键年。

初二数学所学的部分，占整个初中阶段知识点的一半。这是一个很惊人的力量。中考几何的重头戏：三角形全等和它的三大转换，都要在初二全部讲完。这一部分学习的难度，大家可以问问学校里的学哥学姐，即使是在初一学习不错的，对三角形全等这一块的中高等题还是感到很麻手。除此之外，还有平行四边形和梯形的加入。

初二这一年，之所以说对数学很关键，不单单因为数学任务变多变难，还有一个原因：一门新的理科类学科要和数学抢时间，那就是“物理”。

物理是你能不能保持优势的考验：

物理这门学科，入门很快，但真正要学懂，其难度不亚于数学。初二年级开设的物理对初一孩子是个全新的领域，如果不能够提前对所学知识进行一定的了解，在知识点比较难理解的时候，就很难跟上步伐。所以孩子们可以在暑假提前学习更好的做好迎接两极分化的准备。物理学习的好坏也是决定你在初二能否保持优势学习的重中之重。

英语的学习决不能忽视：

初二没解决的问题，到了初三不但解决不了，还会越来越严重，所以同学们一定要谨记，“不懂就问”四个字，一旦在学习中发现跟不上进度，知识点遗漏等情况，马上向老师或是同学求助，把问题解决在当下，千万不要想着等到初三去“查漏补缺”。

我们不只要“会做”，更要“得分”。中学英语的考试绝不仅仅是靠知识，而是大量的陷阱，伪装。所以仅仅掌握一些词汇、语法点是远远不够的，更要通过平时的习题，发现出题，解题的规律，让自己得到最高的分。阅读完形也是这样，同学们会发现，仅仅读懂文章并不能让你得分，更重要的是对各种题型(细节题、主旨题、判断题等等)解题方法，典型错误答案的揣摩。有的时候即使没有读懂文章也能得满分，就是因为解题方法到位。