物理老师师德
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇物理老师师德范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
物理老师师德范文第1篇
光阴似箭，岁月如梭。转眼间，我们小学毕业了，就要离开培养了我近两年的校园。就在此时，我只想给你献一封信，以此表达我对你的崇敬。
老师你辛苦了！你为了我们经历了多少个不眠之夜，付出了多少心血和汗水。往事历历在目；当廖乐上课搞小动作的时候，你耐心教导；当周红丰同学成绩进步的时候，你鼓励他再接再厉……
前几天我教了定位费，眼泪不惜夺眶而出，不由自主的想起你在讲台上绘声绘色的讲课，仿佛看到你在教育我们是期待的眼神……
冰心说过：“爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一征长途，点缀的花香弥漫……”这不正是你教育人的真实写照吗？我就是其中的一朵小花，现在已经被你呵护着茁壮成长。前段时间的辩论会，你知道我特别喜欢这种活动，你就给了我机会，而且你在台下还给我我许多掌声，那一刻，我激动、我兴奋，我的心情无法用语言表达。之后你又在全班同学面前表扬我，并且希望我再接再厉。正是从那一刻，我的信心越来越足了，而你也总是有意识的给我锻炼的机会。
在我心中，您是大树，您是海洋……您是秋日的旺火，您是夏日的凉风，你是冬日的大雪……如果不是你，我怎么可能活的如此阳光，如果不是你在我失败时鼓励我，在我成功时赞许我，在我迷茫在指引了我方向。是你的耐心教导、精心培育，我才有了今天的成绩！
敬爱的赵老师，回忆和你在一起的时光，有太多太多的东西值得我去记忆，有太多太多的话想对你说，有太多太多的感谢想向你表达，总之千言万语归成一句话：“老师，您辛苦了。”
您的学生；李小磊
物理老师师德范文第2篇
这个学期，我们新增加了一门物理课，我们心中再没有见到老师之前，一直在猜测我们的物理老师是一个什么样子的人，很多人都觉得，教理科的老师一定会和数学老师一样古板严肃，但是事实上，我们猜错了。
当我们的物理老师走进班里的时候，我们都惊呆了，我们的老师看起来十分的年轻，站在讲台上的时候，先不说话，只是对着我们微微的笑着，等到我们班上窃窃私语的声音都消失了以后，才开始跟我们介绍他自己。这分明是一个看上去阳光大方的男孩子嘛，哪里像是一个初中的物理老师呢。等到他介绍自己的时候，我们才对他有了进一步的了解，我们的老师刚大学毕业两年，但是已经创造出了上一届物理成绩在全市排第一的好成绩，他跟我们说，不要觉得他年轻，就想着还是老教师的教课方式比较稳妥，其实他的上课方式会更适合我们。
我们现在都很期待着下个星期开始生史上第一节物理课，我们都会跟着我们的大男孩老师认真学习的，争取在老师的带领下，我们的物理成绩能够再创辉煌。
物理老师师德范文第3篇
您辛苦了，
时间匆匆走过，
一年一度的教师节来到了，
您也就显得更老了，
因为我们。
老师，
您辛苦了，
课堂上您全神贯注的讲课，
但听课的只有4/1，
在节日的来到，
班上全都专心了。
老师，
您辛苦了，
同学的礼物你都拒之千里，
因为你想要的就是我们的成绩。
全班同学，
起立，
鞠躬，
物理老师师德范文第4篇
1、您是我们的动力，让我用超快的速度和超大的加速度，向成功冲击，祝您的事业用超快的速度发达，新年快乐!
2、有m的定义是因为您，您那无私的爱m却无法计算;有p的定义是因为您，您那焕彩的笑p却无可比拟;有q的定义是因为您，您那炽热的心q却没有边际;有c的定义更是因为您，您的热情如此灿烂，放出的爱如此清晰，在这物理时代，您为我们诠释生命的珍贵。
3、你就象不消失的弹力，把我们送上真理的殿堂，祝你工作愉快!
4、如果我是运动的物体，那你就是推动物体运动的力。
5、如果我是那个运动的物体，那么您就是那使物体运动的力;如果我是那正在吸收热量的一方，那么您就是那不断放出热量的一方;如果我是那璀璨的烟火，那么您就是那维持灯火不灭的电源，如果我是那需要成像的蜡烛，那么您就是让蜡烛能够成像的透镜。
6、a代表老师，我们是m，让我们师生同心，共创属于我们的f吧，送出最真诚的祝福，新年快乐!
7、以16年为参考系，15正在向前飞，前方一片辉煌新年快乐。
8、我对你的祝福：新年快乐，会做匀速直线运动一直伴随着你。
9、阻尼振动就是振幅越来越小的振动。愿你的一切烦恼被二极管截止，快乐被三极管放大，生活里的磕磕绊绊被稳压管整流，一切幸福被爱的芯片集成，被生活的电容存储，无阻尼振动伴你一生!祝新年快乐!
10、从力的角度分析，您是我们的源动力我们会用更快更强的加速度，冲击知识的高峰。送上最诚挚的祝福：新年快乐!
11、祝你新年处处通路,和恋人关系就像永磁体的南北极,工作压力可以像大气压强不至于把你压倒,心情和分子一样活泼快乐,做事永远不再受摩擦力!
12、有比热的定义更是因为您，因为你的热情如此漫烂，放出的爱如此清晰。
13、生活离不开物理，物理离不了规律.敬爱的物理老师，是您带我走进了物理的天堂，让我了解到冰箱里的饮料拿出来为什么会有水;宽大的木板为什么会浮在水面上;通过滑轮，人为什么能轻易拉起重物是您，让我明白了这么多的为什么，今天是你的节日，作为你的科代表，我衷心的祝您节日快乐!!
14、不能超过师傅的徒弟是不幸的，物理在生活中用途十分广泛，您把无知的我们领进了物理的天堂作为科代表我会努力工作好好学习的!在此我祝您节日快乐!!!
物理老师师德范文第5篇
富有巧思的礼物：学习妙招
“授人以鱼，不如授人以渔”。老师不愿我们被动地接受知识，而是教给我们主动探索、学习与巩固知识的方法。在这些方法中，实用有效、打破常规的妙招更易被我们牢记。它凝结着老师反复琢磨钻研的小智慧，更是一个个小窗口，让我们窥见老师细腻的体贴与关怀。
两句诗巧记说明方法
张老师多次强调说明文在中考中的重要地位。初二学习说明文时，她讲得格外仔细，同学们也听得格外认真。其中，必考的就是说明方法，足足有十种。我记性差，反复背过，打个喷嚏又忘得差不多了。大家普遍在说明方法这类题上卡壳，“死伤”一大片。
看到满本的红叉叉，张老师有些担心起来，开始绞尽脑汁攻克我们的记忆难关。不多久，她的钻研成果出来了。那天她特意抽出一节课重新复习说明文考点，回顾说明方法时她没抽同学回答，直接在黑板上写了十个字：两列分两作，举引打下摹。大家瞬间茫然，瞬间又顿悟，原来张老师把十种说明方法巧妙凝缩成了两句诗，分别代表：列数字、列图表、分类别、作比较、作诠释、举例子、作引用、打比方、下定义、摹状貌。嘿，朗朗上口，两三遍就记牢了。
（小科蜜）
一个笑话巧记英文单词
今天不会又要默单词吧？课前的我正烦恼着，殊不知英语老师已潜入教室，神不知鬼不觉站在了我身后，“你的默写怎么回事？”我一惊，从座位上“炸”起来，无辜地眨巴着眼睛。她别有意味看了我一眼，“跟我到办公室。”
她把默写本摊开给我看，一个醒目的大红叉砸进瞳孔，难道我错得那么离谱，连老师都改得抓狂了？我愣愣地盯着本子。“知道你错在哪儿吗？”我摇摇头，她接着说：“你把单词全记混啦。”我恍然大悟，看她心情似乎很好，便壮着胆说：“老师，我记性差呀，怎么办嘛？”她拉我坐在旁边，指着“bus—in—e—ss”说：“看着，这样记：这是一只鹅跟两条蛇在公交车上谈生意。”“啊？！”我惊讶地叫了出来，然后笑了，老师竟然如此可爱幽默。老是记不住的“business”，竟因为她的一个笑话被我牢记了。（李静雯）
更多同学得到的学习妙招礼物
张茂：“before long”和“long before”，我曾傻傻分不清楚，邹老师点拨说，“before”的首字母“b”对应汉语中的“不”，因而前者表示“不久之后”，后者表示“很久以前”。
闫琦琦：历史老师曾教我们谐音记忆法，比如秦灭六国的顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐，谐音为“喊赵薇去演戏”；里除天王洪秀全外的五大天王：东王杨秀清，西王萧朝贵，南王冯云山，北王韦昌辉，翼王石达开，谐音为“东洋消息南风北纬十一度”。
龙婷：老师用《背影》中“父亲买橘子”那段为例，教给我们一种写作方法——“延长瞬间”，即将人物动作、语言、神态、心理的瞬间有层次地延长并细化。这招我屡试不爽。
甜柚子：小平老师对根号的趣味解释，我记忆犹新，他说根号是监狱，正数是好人，可以出来，负数是坏人，出不来，而零是狱警，随便进出。如此有个性的解释，放眼全世界，大概只有他想得出来吧！
爱的礼物：心灵鸡汤
“经师易遇，人师难遭”，真正的好老师不只教给我们知识，还帮助我们走出生活或学习的困境，冲破心灵的难关。一句劝慰、一个约定、一束目光，一次微笑……小小的举动足以让我们领悟“爱”的意义，当然，我们也要学会珍惜这份爱的礼物。
小水壶笔筒
小学老师说我们是祖国的花朵，父母是雨露。很多次我好想反问老师：“没有雨露的花朵，能不能绽放？”
我是班上最沉默、最卑微的孩子。我的雨露，在我三岁的时候就消失了。很长一段记忆，都是我跟着年迈的爷爷向土地觅食，没有电视、网络、新衣服、新文具，连一日三餐都要精打细算。我一直觉得自己艰难卑微地活着，如果我是花蕾，也肯定早早就干瘪了。
后来，爷爷年纪大了，不能继续照顾我，我被送到镇上的小姨家，以不好不坏的成绩进了初中。我已经看得见自己的未来：领到初中毕业证，跟村里人出去打工，挣点糊口的钱，继续卑微地生活……
一次周记，沉默寡言的我在文字里畅快地宣泄了一通，被杨老师叫到了办公室。我有点害怕，不知道严厉的杨老师会怎样惩罚我。不管她问什么，说什么，我都沉默地低着头，看着脚尖，直到她忽然把脸凑到我的耳边，神秘地说：“其实，没有雨露的花朵也会开放！”看着我惊异又茫然的眼睛，杨老师笑得很得意，她往我手里塞了个小东西——天蓝色的小水壶笔筒，然后轻轻摸了摸我的脸，温柔地说：“没有雨露怕什么，咱们自己浇水，花儿一样可以开放的！”忽然间，我的脸好烫好烫，心也像被什么东西碰了一下，重重的，裂开一条缝，有一丝光亮迸射进来……
回想过去，我只是忘了给自己浇水，并非缺少开花的条件：义务教育的普及，让贫困的我能够上学；小姨家虽然清贫，但也对我照顾有加；同学们并不因我穿着简朴而轻视我；老师们也没对我这个乡下孩子另眼相待……
我变得开朗了，结识了新朋友，还当了语文小组长，我也敢在教室里面大声吆喝：“收作业啦！快点交上来！”班主任还为我申请了贫困生补助。
第一次领到500块钱的那天，我又碰到了杨老师，她笑眯眯地对我说：“以后要吃好一点，长胖一点，有能量咱们才能……”她用手做了一个开花的动作，很滑稽，让我有点想笑，又有点想哭。
（白可欣）
