工作后感想

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇工作后感想范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

工作后感想范文第1篇

关键词：“80后”员工 工作幸福感 建筑行业

一、工作幸福感国内外研究现状

对“80后”的定义，从最简单的字面理解即1980―1989年间出生的人。北京大学社会学教授夏学奎对“80后”的定义是：1980年以后出生，在改革开放背景下，处于物质生活条件较好的环境中成长起来和正在成长中的一代人[1]。李琳和谢蓓（2007）则认为：“80后”是20世纪80年代以后出生的人，伴随着计算机以及互联网而成长起来的一代人，是步入社会不久的新生代群体[2]。

二、研究样本

根据之前的研究框架，我们对本文的研究主题“工作幸福感”有着更加深刻而具体的了解，但是全面薪酬、工作安全感、家庭支持、组织承诺、和心理所有权和工作幸福感之间到底存在着怎样的相互关系，需要我们进一步的研究与探讨。根据上述理论，本文进一步提出5个假设条件，

即 H1：全面薪酬和工作幸福感正相关；

H2：家庭支持和工作幸福感正相关；

H3：组织承诺和和工作幸福感正相关；

H4：心理所有权和工作幸福感正相关；

H5：工作安全感和工作幸福感正相关。

企业员工的工作幸福感，它是一种综合性复杂性的心理感知，必须通过工作人员从获取的工作和工作环境信息中得以产生。在本文引入的工作幸福量表中，选取了5个题目，采用5分制计分方法，其中符合度最高的分值为5分，符合度最低的分值为1分。为了提高测量准确性，要求工作人员要参与全部答题过程。

调查问卷进行设计时，应遵守以下几个原则：

（1）对调查问卷的题量质量设计要适度、有针对性。对于调查问卷，它的问题数量和质量是非常重要的。因此需要进行仔细周密的设计。

（2）保证受访对象能尽快理解问卷的真实意义，防止和受访对象的思维产生矛盾，据逻辑结构对问题进行排序，由易到难，以确保问题受访者有个较为清晰的层次，达到调研效果。

（3）要保证能够向受访对象转述问卷的真实目的，避免问卷中的问题和受访对象发生分歧。

三、研究样本人口特征统计

接受问卷调查的男女性别比例如图1所示：

如图1所示，对问卷进行填写的大部分为男性，比例高达82%，女性比例只占到了18%。造成这样的局面主要是因为行业性质所决定的。在建筑行业内，男性员工的比例要远远高于女性，图1也是对现实情况的充分反映。

四、员工工作幸福感相关分析和回归分析

通过spss软件的统计分析，我们得到了以下几个方面的分析：

在知识经济时代的今天，组织里最核心是人力资源。企业的发展不仅仅只是依靠技术、资金，更需要人力资源的保证。本文研究把“80后”员工群体作为研究对象，选取安徽省建筑企业员工为例，以员工工作幸福感作为中介变量，通过spss方法分析组织承诺与员工工作幸福感的关系：

通过分析可得出，当显著水平的值为0.001时，工作幸福感同组织承诺的相关系数为0.54大于零，这表明两者是正相关的关系。F的值为81.592，这表明两者相关性的显著性比较高，当回归系数为0.665时，其回归方程为：y=0.665x+1.067，所以，假设成立，即员工工作幸福感和组织承诺成正相关的关系。可见，企业若想让员工工作幸福感得到提升，提高组织承诺将是一个确效的方法。

1.心理所有权与工作幸福感的关系

随着研究的渐渐深入，心里所有权测量方法也在不断完善。很多学者在探讨心理所有权与员工工作幸福感的关系下，提出很多新见解新思路。

2.全面薪酬与工作幸福感的关系

本文收集了安徽省部分建筑企业员工的调查问卷，通过对他们所填写问卷数据的相关分析和回归分析，以及相关数据的说明，我们对员工工作幸福感的测评得出结论：组织承诺、心理所有权、全面薪酬、工作安全感、家庭支持都对工作幸福感有显著影响。其显著相关性为正相关。企业员工幸福感越强。根据此相关关系，我们可以得到改善员工工作幸福感的方法和切入点。要提高企业员工在工作中的幸福感，企业必须高度重视企业文化的建设，为员工创造良好的工作环境和氛围，增强员工的心理归属感和工作安全感，提升员工工作能力和积极性的同时，需要不断加强员工家庭与工作的和谐，保证家庭的支持。

参考文献：

工作后感想范文第2篇

关键词：组织公平感；员工工作卷入；相关性分析；回归分析

中图分类号：C931.2

文献标识码：A文章编号：

16721101（2017）01004304

Abstract：Based on a review of the literature on the relationship between organizational justice and employees’ job involvement， an empirical study was conducted focusing on the employees born in 1990s in which the classic scales of the relationship between organizational justice and employees’ job involvement were used. The findings of correlation analysis and regression analysis show that organizational justice and its four dimensions are positively related to employees’ job involvement， in which the most relevant is “information justice”， the lowest “procedural justice”. Information justice is an important means to improve the job involvement of employees born in 1990s.

Key words：organizational justice； job involvement； correlation analysis； regression analysis

中社科院及北京大学就业状况调查报告（2015）指出，90后慢慢占领了职场，成为主力大军，尤其是互联网行业，在90后实际签约行业中占近30%；但90后员工流动性加大，短工化趋势明显，工作卷入度较低。而组织公平感能够有效提高员工的工作卷入度[1-4]。

一、文献回顾

Admas在1965年发表的《社会交换中的不公平》开启了对公平理论的研究[5]。Masterson和Lewis（2000）指明互动公平是区别于程序公平的，提出组织公平感的三维度结构[6]。Colquitt等人（2002）验证了在实证上组织公平感的四个维度是相互独立的[7]。我国学者刘亚、龙立荣、李晔（2003）结合中国国情，提出了符合中国员工的四维度结构，即分配公平、程序公平、领导公平和领导解释（信息公平）[8]。工作卷入的研究起源于Allport（1943）对自我卷入和Dubin（1956）对生活兴趣重心的研究[9]。Kanungo（1979）指出工作卷入通常是指工作能满足个体的强烈需求和期望， 是个体对工作的认同。组织公平感一直被认为是影响员工工作卷入的主要因素之一。大量的研究指出组织公平感影响工作卷入，且是正向的影响。Kanungo（1982）认为，分配公平感知能促使员工产生卷入的倾向与态度，从而提高员工的工作卷入程度[10]。Mc Farlin&Sweeney（1992）研究表明分配公平和程序公平会对员工工作卷入产生影响[11]。Lambert和Paoline（2010）指出工作卷入能减少工作人员的离职倾向[12] 。我国学者周浩、龙立荣、王燕等（2005）研究指明，组织公平感各维度对工作卷入的影响影响程度是不同的[13]。朱琪、罗科技（2008）对企业员工薪酬公平性的感知研究时指出，员工对薪酬公平性的感知直接或通过中介变量对工作卷入产生影响[14]。

虽然已有研究比较成熟，取得了丰硕的成果，但仍有可提升的空间。一方面，国内外研究者对组织公平感的维度划分及在实证研究时所选择的项目未达成共识。这就导致了研究所使用的量表题目不统一，各个研究结果之间无法比较。另一方面，由于制度和文化的不同，中国员工的组织公平感对工作卷入的影响与西方国家可能有所不同，需要深入探讨。基于此，本文采用问卷调查法，以某互联网公司90后员工为视角，以组织公平感为切入点，利用SPSS21.0软件对问卷调查量化结果进行统计分析，基于相关分析和回归分析，深入探讨组织公平感对90后员工工作卷入的影响。

二、研究方法

（一）样本

选取某互联网公司作为抽样对象，问卷采取匿名的方式，通过实地和制作在线问卷的方法，共发放问卷200份，回收的有效问卷为171份，问卷的有效回收率为85.5%。在总体样本中，男性占52%（89人），女性占48%（82人）；样本的平均年龄为25.05岁，平均工作年限为1.53年。总体来看，样本分布比较均匀[15] 。其中，样本的学历分布为：高中/中专及以下占5.3%（9人）， 大专占39.8%（68人），本科占43.3%（74人），硕士及以上占11.7%（20人）；工作年限分布为：0-6个月占5.8%（10人），6个月-1年占39.8%（68人），1年-2年占37.4%（64人），2年以上占17.0%（29人）；职务分布为：基层员工占49.7%（85人），储备干部或基层管理人员占42.1%（72人），中层管理人员占8.2%（14人），无高层管理人员。

（二）变量

1.组织公平感。

组织公平感由分配公平、程序公平、领导公平和信息公平四维度构成。问卷处理中由相对应的条目得分的平均值得到各个维度的数值，再由四个维度的平均值得到组织公平感的指标值。

2.工作卷入。

工作卷入采用Kanungo给出的定义，即工作卷入是一个关于情感、活动和认知的综合概念。与组织公平感变量一样，问卷均采用Likert五点量表记分，调查对象根据自己在企业的实际情况做出选择，分数越高代表调查对象在企业感受到的组织公平感与工作卷入度越高。

三、实证研究

（一）问卷的信效度

组织公平感问卷的整体α信度系数（Cronbach）为0.921，各维度的Cronbach值也均大于0.8，表明该问卷的信度非常好；员工工作卷入问卷的Cronbach值为0.810，大于0.8，表明该量表具有较高的信度。组织公平感问卷的KMO值为0.899，大于0.8，并且Bartlett的球形检验结果Sig.值为0.000，达到显著，说明各变量之间不是独立的，有共同因素存在，即组织公平感量表的效度较好；员工工作卷入问卷的KMO值为0.728，大于0.7，且Bartlett的球形检验结果Sig.值为0.000，达到显著，说明该量表的效度结构好。综上，所运用的组织公平感和员工工作卷入问卷具有较好的信效度，能够做进一步的分析。

（二）Pearson相关分析

1.组织公平感与员工工作卷入的关系。

采用Pearson相关系数对组织公平感与员工工作卷入之间的关系进行分析，得到的相关系数r=0.438，达到了0.01 的显著性水平，即二者之间存在显著的正相关关系。分析结果如下表1所示。

相关分析结果显示，组织公平感各维度与员工工作卷入的相关系数r分别为0.370、0.329、0.352、0.392，对应的Sig.值均为0.000。说明分配公平、程序公平、领导公平、信息公平与员工工作卷入之间具有显著正相关性，验证了组织公平感与员工工作卷入的正相关关系。具体的相关程度需要做进一步的回归分析。

（三）回归分析

基于组织公平感与工作卷入相关性分析结果，以工作卷入为因变量，以组织公平感各维度为自变量进行回归分析。结果显示，模型的设定检验F统计量对应的显著性水平P值为0.000，小于0.01，线性回归方程显著，即因变量与自变量之间的线性关系明显。且标准化残差的绝对值的极大值为2.417，小于3，说明样本中无奇异值。具体回归分析结果简化整理如下表3所示：

由回归分析结果可以得出以下结论：

1.组织公平感四维度的回归系数对应的P值均小于0.05，各维度对工作卷入均有影响，能构成了较显著的线性回归；2.结合Beta和t值可知，组织公平感各维度对工作卷入均是正向影响。其中，信息公平和分配公平较之领导公平和程序公平对回归方程的贡献更大，表明二者是影响员工工作卷入的重要因素。这与相关分析的结果具有一致性。总之，组织公平感对员工工作卷入有预测作用，预测能力从大到小排序为：信息公平、分配公平、领导公平和程序公平。

四、Y语

文章研究工作卷入的问题，是在90后员工频繁更换工作岗位，企业留人难的情况下提出来的。实证研究结果表明组织公平感对员工工作卷入有重要影响。其中，信息公平和分配公平对90后员工工作卷入的影响最大。就本研究而言，90后员工更为重视企业在组织事务中是否给予其充分的解释说明或提供足够的相关信息，即对信息公平的感知。这与以往的研究结果有所不同，为深入剖析90后员工工作卷入的现状及提出有效的管理对策奠定了基础。参考文献：

[1]Colquitt J A， On the dimensionality of organizational justice： A construct validation of a measure [J].Journal of Applied Psychology，2001（86）：386-400.

[2]徐艳，朱永新.企业员工的工作卷入研究[J].社会心理科学，2003，18（70）：75-79.

[3]周文霞，李博.组织职业生涯管理与工作卷入关系的研究[J].南开管理评论，2006（9）：69-77.

[4]梅牧.知识型员工组织公平感对员工沉默的影响研究――以组织支持感为中介变量[D].成都：西南财经大学工商管理学院，2012：9-15.

[5]叶章和.试论亚当斯公平理论在管理实践中的运用[J].苏州大学学报（哲学社会科学版），1995（2）：34-37.

[6]Masterson， S.S.， Lewis， K.， Goldman， B.M. and Taylor， M.S. Integrating Justice and Social Exchange： The Differing Effects of Fair Procedures and Treatment on Work Relationships[J].Academy of Management Journal，2000（43），738-748.

[7]Colquitt J A， On the dimensionality of organizational justice： A construct validation of a measure [J].Journal of Applied Psychology，2001（86）：386-400.

[8]刘亚，龙立荣，李晔.组织公平感对组织效果变量的研究[J].管理世界，2003（3）：126-132.

[9]Nyambegera S， Daniels K， Sparrow P. Why fit does not always matter： the impact of HRM and cultural fit on job involvement of Kenyan employees[J].Applied Psychology， 2001，50（1）：109-140.

[10]Kanungo R N. Measurement of job and work involvement[J]. Journal of Applied Psychology，1982，67（3）：341-349.

[11]Sweeney PD，McFarlin DB.Workers’ Evaluations of the “Ends”and the “Means”：An Examination of Four Models of Distributive and Procedural Justice[J].Organizational Behavior and Human Decision Processes，1993，55（1）：23-40.

[12]白光林.工作满意度和组织承诺对管理人员离职倾向的影响[J].经济管理，2009（3）：610-622.

[13]周浩，龙立荣，王燕，等.分配公平、程序公平、互动公平影响效果的差异[J].心理学报，2005，37（5）：687-693.

工作后感想范文第3篇

读后感是读书笔记的一种，是小学生作文训练的一项重要内容。从文体名称上不难看出，这类作文重在“感”上。“感”，就是感想，心得，体会。但是，这感想一定是由“读”而发的，“读后感”即是所读某本书或某篇文章的过程中或读完以后的感想。指导学生写好读后感，关键在于把握好“读”与“感”之间的关系，尤其是结合实际，写出真情实“感”。

因此，指导写好读后感，有几条是必须让学生明白的：

第一，“读”和“感”不能油水分离。“读”产生“感”，“感”由“读”而生。有些同学写读后感，只写“读”而不写“感”，成了这本书或这篇文章的“内容简介”。也有同学写读后感，只写“感”而不写“读”，成为无根底的随意发感慨。

工作后感想范文第4篇

相信大家都知道，交通安全是非常严谨的事情，生命只有一次，遵守交通规则，保护好自己。下面是小编给大家带来的2020年社区亲子交通安全体验课观后感心得感想5篇，以供大家参考，我们共同阅读吧!

社区亲子交通安全体验课观后感心得感想(一)随着科技的发展，社会的进步，交通运输日益发达，人们的出行方式也越来越多。但是，这种现象的背后，也隐藏着一个重大的问题——交通安全问题。

有的人说：“交通安全有什么，只要在过马路和骑车时注意车辆、行人和红绿灯不就行了吗?”这样的说法过于片面。也许就是因为疏忽了一下，就会带来终生的遗憾。我们常常在电视和报纸上看到许多有关报道，就是因为忽视交通安全，才酿成了这一个个悲剧。在3月18日下午2点30分左右时，就有一位高2的学生因为交通事故，离开了他的家人、朋友、同学。这个事件再次为我们敲响了警钟：安全问题不容忽视。

虽然现在的交通安全情况已经有所改善，但我们仍不能掉以轻心。每年的3月是中小学生安全教育月。也许有同学觉得烦，认为这是废话，根本没什么用。可是，每年的交通事故中，却还有那么多的中小学生死伤。之所以一遍又一遍地说交通安全问题，就是为了尽量避免此类事件的发生。生命对于每个人来说都只有一次，因此必须加倍珍惜它、爱护他。

有人说：“我也违反过交通规则，但没什么事啊!”那只是运气好，这么做，是在和自己的生命开玩笑。人们一般会以时间紧或不了解交通规则为理由违反交通。这样虽然情有可原，但付出的代价也大了些，这是在拿生命作赌注!

“高高兴兴上学，平平安安回家。”是每个学校老师和学生家长对学生的一个共同心愿。学生在学好科学文化知识的同时，更应该学习如何保护自己。在交通繁忙，生活节奏加快的今天，遵守交通规则更是刻不容缓，这样才为我们前进的路上了护栏。遵守交通法规，人人都有责任。遵守交通法规，社会才会安定。

学生阶段是人生最灿烂的时候，珍爱生命，才能保证有生命来享受这段灿烂的时光，拥有健康的生命才是拥有一切的前提。你的生命是你自己的，在尽情享受青春的欢乐时，也不要忘了自身的安全，我们共同努力，让交通更通畅，让生活更安全。

社区亲子交通安全体验课观后感心得感想(二)随着经济的繁荣发展，车辆已步入了千家万户，成为了代步的必需品。马路上的车辆川流不息，日益拥挤，交通事故也越来越多。记得前一段时间，我听别人说在黄山区发生过一起严重车祸。一辆装满石子的大货车在左拐弯时与迎面而来的另一辆货车相撞，两车身均严重受损，驾驶室被撞得面目全非，两名驾驶员受伤严重，被送往就近医院抢救……

后来据当地交警称，两车速度过快、应处不当，是这起事故的主要原因。而每年，有多少生命因为交通事故被夺走，有多少个家庭也因此被破坏，又有多少人要承受失去亲人的痛苦。这些都是血的教训，作为中学生的我们不应该有所醒悟吗?

交通事故往往都是人们不遵守交通法规造成的。不闯红灯、不翻越护栏、不在马路中间逗留……这些最基本的交通规则看起来简单，但为什么总是有人不严格遵守呢?归根究底是因为安全意识的淡薄，许多人在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命逐渐消失，当你发现一阵阵欢声笑语已经湮没，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗?黄金有价，生命无价。我们的生命属于自己只有一次，交通事故的发生使一个个家庭在遭受巨大精神伤害，使原本美满、幸福的家庭变得支离破碎，使父母、亲人悲痛不已。

在我们身边，也存在许多危险的隐患，上学放学时，许多同学骑车又快又猛，他们在许多汽车中来回穿梭。为了炫耀骑车技术，难道就可以拿生命安全来打擦边球吗?还有一些步行同学，在上学放学途中，为了争取时间，常常是闯红灯、跨栏杆，不走人行道，还有同学大摇大摆的走在马路中央，和同伴有说有笑，嬉戏打闹，可他们却全然不知，危险正一步步向他们逼近。勿以恶小而为之，勿以善小而不为，切莫把父母、老师的谆谆教诲当作耳边风，我们要树立“安全第一”的意识，严格遵守交通法规，做到警钟常鸣，我想类似的事故就不会发生在我们身边。

生命只有一次，我们一定要珍惜它，就请我们从自身做起，严格遵守交通法规，共同倡导“文明交通，安全出行!”

社区亲子交通安全体验课观后感心得感想(三)生命是唯一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变得精彩。您的生命，您珍惜吗?要想生命得到保障，请您遵守交通规则。

从远古世纪到现在，不仅仅是朝代在变，科学在交通工具上也越来越发达。在经济繁荣的社会中，街上的车辆逐渐增多，也许就在这时，因为您的疏忽或违规，会给交通带来不便，也可能会让您的心灵蒙上一层阴影。

据不完全统计，福建省20_年发生交通事故21922起，3871人死亡，25000人受伤，损失8000多万元人民币。我国的交通事故死亡人数近20_年来始终是位于世界第一位的。由于车祸，有多少家庭痛失亲人，家家破人亡;又有多少家庭因负车祸赔偿责任而债台高筑不得翻身。。。。。。

上周末，我和妈妈在路过广场时，勐然听见身后一片尖叫。我向后看去，"支。。。。。。"随着刺耳的刹车声，一辆面包车已经停在了一个摔倒在地的小女孩面前。同时，一群人向那边涌去，我和妈妈也挤了过去。只见那女孩惊魂未定，脸色惨白，过了好一会儿，才"哇"地一声哭了。女孩的妈妈俯下身，撩起女孩的裤管和衣袖，那血肉模煳的手脚，真让人心疼。那妇女为孩子做了紧急处理，便赶快叫面包车司机把孩子送到医院。周围的群众议论纷纷:"哎，这女孩也真是的，不遵守交通规则，弄成这样，幸亏没什幺大碍。"这起车祸，让我感受到不遵守交通规则的严重性。因为一时的粗心大意，会给人带来无法弥补的精神伤害。

在此，我向每一位同学、每一位朋友唿吁:"交通安全靠我们大家来创造。我们应该确立从我做起，从小事做起，从现在做起的观念，人人争当遵守交通规则的好公民。我相信，有了我们大家的共同努力，交通事故一定会远离我们，明天将会更加幸福、美好!

社区亲子交通安全体验课观后感心得感想(四)交通安全常常被人们忽略，其实交通安全就在我们的身边。尤其是针对那些不遵守交通规则的人。

那是一个阴晴天，我和妈妈在大街上走着。路上几个骑自行车的初中生进入了我和妈妈的视线。我看见他们叁五成群地围在一起，看起来很开心似的。他们一边骑自行车，一边顾着聊天。他们骑到一个十字路口，不遵守交通规则，还当红绿灯是个杂物，不管你红灯还是绿灯也照样冲，这种冲红灯的行为为他们增添了几分安全隐患。

我和妈妈没走多远，我一回头，果然不出我所料，在那个路口，一辆小汽车行驶过来，向初中生冲过来。撞垮了一辆自行车。我听见几个初中生尖叫起来，其中一个初中生受了伤。这一个事例怎能不让他们受到了教训呢?

还有一次，我正坐着爸爸的小轿车上学。我看见一位叔叔为了自己孩子的上学，就冲红灯，超车，横冲直撞。虽然这位叔叔没有遇上什幺交通事故，但我也深深的领悟到“生命宝贵”的意思。

我突然记起一首交通绕口令：“红灯停，绿灯行，黄灯停一停。”

在平时的生活中，就算有什幺急事或比赛，我都会不停地提醒爸爸不要冲红灯。有时候爸爸应酬很晚才回家，我常常也会叮嘱他，喝酒后不能开车，如果爸爸不听，我就会罗嗦地跟爸爸说起酒后开车的危害，使爸爸一次一次地清醒过来，然后他又会自觉坐出租车回家。

让我们一起来自觉遵守交通规则，让我们的家园没有任何交通隐患，没有一丝的交通烦恼!

社区亲子交通安全体验课观后感心得感想(五)一条条宽阔的马路，一辆辆奔驰的汽车……今天，四通八达的交通网络带来的方便和快捷，促进了现代社会的飞速发展，但随之而来的是一幕幕血淋淋的人间惨剧：

一辆大客车因严重超载，司机疲劳驾驶而冲下山崖，车毁人亡;一个骑摩托车的小伙子乱闯红灯，丧命于车轮下;司机酒后驾驶，车祸无情夺走了全车人的生命，真是“杯中一滴酒，亲人两行泪”啊……

这一幕幕悲惨的画面虽然是我在学校交通安全教育的宣传片中看到的，但我知道这一幕幕却是真实地发生着，而且悲剧还继续着。每天，这个世界上有多少人丧命于那无情的飞奔的车轮底下，有多少人因交通事故而失去自己宝贵的生命，有多少幸福美满的家庭妻离子散，家破人亡呢?“交通安全”这是全世界真切呼吁的话题，这大多数的车祸却都是由于肇事者无视交通法规而造成的。这一幕幕惨剧是可以避免的。想到这里，我的心久久不能平静。

这些血淋淋的交通事故，永远提醒着人们千万不要忘记惨痛的教训，千万不能把生命当儿戏。短暂的一瞬间，肇事司机成千古恨，亲人们沉浸在悲剧之中，呼喊毫无意义，最后剩下的只有一辈子的悔恨和泪水，生不如死的痛苦。

我的眼前又出现了教育片中的一个画面：一个小女孩在穿越一条马路时，被疾驰而来的卡车拦腰撞上，失去了下半身。从此，她就只能靠篮球裹着身体来行走……看到这里，我的心里只有同情和愤恨。我同情那小女孩，有花季般的年龄_失去了精彩的人生;我痛恨那司机，因为他的“一时不小心”毁了女孩的一生幸福。与这名小女孩有一样悲惨的人有无数个，这血的教训为我们现代人敲响了交通安全的警钟。

这教育片人人看了都会伤心，而那些不遵守交通法规的人，看着都流泪了，还不听劝告……难道他们没想想以后的结果吗?想了，就是一时图方便，忘记了这么多的教训。

此刻，我想到了我自己：过马路为贪方便而不走斑马线;随意跨越护栏;偶尔还和同学在马路玩耍……这一时的冲动，一时的疏忽也许会让我们永远消失在这个世界上，想到这里，不禁心寒战栗，那一次次惨不人睹的车祸，不正是这一个个小小的疏忽。意外所引发的吗?

生命像满满的一杯水，它决不能溢出来，而这样却很难，很难。如果你想把它放平，怎么办?只能小心翼翼，然而，这一场场车祸却撞到了这满满一杯水……

工作后感想范文第5篇

读《狐狸和猫》后感

《狐狸和猫》说的是在一片森林里，猫碰到了狐狸。猫对狐狸说：“狐狸先生，您最近过的好吗?”狐狸说：“好得很。”它吹牛说：“我最近得到了一个袋子，可以让所有的野兽都听我的话。”正在这时，来了一只老虎，猫机灵地爬到了树上逃走了，可是狐狸却被老虎结果了性命。

读了这篇童话故事后，我的感想是不要吹牛，如果你想学到某种本领，就一定要认认真真地学，假如你吹牛了，一定不会得到好下场。

就说我们学习吧?我们学习就像造房子一样，从基层一块砖一块砖的垒起来，认真学习老师教给我们一点一滴的知识，将来长大才能考好的大学，找到好的工作，创造一个美好的家庭环境。而不是靠吹牛取得一切，这样就大错特错了，所以我们要一步一个脚印向前走。

丽水中山小学 三(3)班 指导老师 叶伟群