在线个人简历制作

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇在线个人简历制作范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

在线个人简历制作范文第1篇

如何能制作出一份成功的简历，以增加在简历筛选中的胜算?如何能在不降低成功率的前提下提高简历筛选的效率?以下是小编整理的毕业生的个人简历表格，以供大家参考。

毕业生的个人简历表格一：

姓名:

郑****

性别:

男

专业:

林业生态

学历:

专科

E-mail:

*****@qq.com

电话:

(0371)619*****

家庭住址:

河南省郑州市管城区**************

教育情况

1998年6月——2000年6月安徽省农业大学林业专业学习

1995年9月——1998年6月安徽省铜陵市工业学院机械专业学习

1992年9月——1995年7月安徽省无为县一中

技能水平

英语水平良好

国家计算机2级

个人经历

1.从97接触互联网以来，熟悉目前国内大中型论坛网站和网站论坛的经营现状，管理模式；

2.论坛管理经验丰富，参与过国内多家大中型论坛（BBS）的管理：

98年12月—02年3月任漳州八达社区主管，负责论坛读书天地版块建设（管理ID：随风缘）；另99年10月—2004年7，开封开化集团技术开发中心机房，做网络信息收集工作。

04年10月—05年2月担任河南报业网八方论坛（vcom.dahe.cn/）文学区超版，全面负责报业论坛坛文学版块的建设与管理（管理ID：随风缘）；

04年12月—05年12月担任河南省委宣传部大河网坛（bbs.dahew.com/）管理（管理ID：恋恋随风）；

3.其中2000年曾自主开发过中国娃娃教育在线网站（chinawa.net），同期参与过其他中小型论坛的管理与建设;

获奖情况

网站《榕花满园》于2000年铜陵市运政杯网页大赛获奖

2006年至现在业余时间主持大河文学网

自我评价

1.熟悉目前BBS/社区的主流模式和后台管理，熟悉主流BBS的运营情况及管理；

2.了解国内互联网资源，对BBS/社区的现状与发展前景有自己清晰和独到的认识；

3.担任论坛管理期间，个人的管理能力和工作得到了各大论坛的充分肯定和认可;

4.适应、学习能力强，能抗压力工作，具有较强的沟通与协调能力；

5.诚实守信、严谨认真、具有高度的责任心和敏锐的洞察力、独立的工作能力和团队合作精神；

求职意向

希望从事论坛运营，频道编辑或与之相关的互联网工作，

相信你的信任和我的实力将为我们带来共同的成功！祝贵公司事业发达！

联系方式

开封号：139*******郑州号:**********

毕业生的个人简历表格二：

在线个人简历制作范文第2篇

内容上：定位要准确求职

博客既不是普通的简历，也不是一般的博客。隋芳认为，相对普通简历而言，求职博客不再单一的是文字内容，其形式更加多样化，内容也更加活泼和生动；中国教育在线的编辑朱堂良介绍，在求职博客上，求职者除了简单地使用文字说明外，还可用多张图片、flash、声音和视频等去全方位地展现自己。可以看出，求职者通过对图片、flash、声音、视频等多种方式的组合运用，可以充分展示自己的个性，吸引招聘单位。

与一般的博客相比，求职博客的定位也不是日常生活的体会或感受，而是偏重于持续地关注和自己从业相关的领域。求职博客的内容可以是专业领域内的个人观点和资讯的整合，若对专业有自己的见解最好，若暂时不能很好达到这个要求，也要展现你时刻关注专业领域内的动态资讯，并有着良好的规划和整理。

具体的，博客们要认真分析自己求职的行业和岗位，有针对性地展现自己的特长或优势。比如，应聘文字方面的工作，可多用一些文字，注意文笔；应聘广告设计的，要多用一些图片，突出创意和设计；应聘编程等技术岗位的，可突出自己对专业的感悟或取得的工作成绩等。

结构上：提供about页面求职

博客提供了多种方式丰富自己的求职“简历”，但是并不意味着可以天马行空，为所欲为。专业人士建议，博客求职者在写博客时一定要按照一定的思维方式进行，合理地安排丰富多彩的内容，符合招聘的阅读习惯，合理地安排图片、flash、声音和视频等，以迎合招聘单位的“口味”，增加求职成功的砝码。

比如，对整个博客内容进行合理的分类，分成个人简历、工作体会、个人作品等。在整个结构的设计上，要提供“about”页面快速导航到你希望向招聘方展示的内容。

形式上：适当增加形象照片

在以往招聘会现场，有些求职者也会向招聘单位递交自己的形象照片，而求职博客很好地融入了这个功能，不必另起炉灶。中国教育在线就业频道上，笔者在黎莉的求职博客上看到，其“真我地带”板块上贴出了8张与自己相关的照片，包括学习照、生活照、实习照等。黎莉表示，自己的形象照片无论好坏，都为自己的求职博客积攒了一些人气，很多人都在其照片后留言跟帖。强国博客的编辑隋芳也认为，在同等条件下，求职博客上有照片更加有竞争力。

时间上：及时更新和回复留言

博客另外一个最大的特点就是及时性和互动性，可以随时把自己最新的体会、观点放到博客上与人分享，并且及时了解到其他人的反馈。隋芳说，虽然求职博客不用每天更新或者有规律更新，但是必要的更新必不可少，让招聘单位浏览人员及时掌握求职者的动态，进一步了解求职者。另外，更新频率低的博客不会被作为推荐对象，从而失去一个很好展示的机会。

在线个人简历制作范文第3篇

个人简历变身翻页杂志

我们先看一个很简单的个人简介PPT（在线演示对比/?p=4768）。这位同学很有创意地把自己的简历做了一个类似杂志翻页的效果，打开默认看到是左边第一页，动画执行完后翻页出现完整一页（见图1）。

这种PPT简历构思很有趣，我给他提了两个建议：既然是模仿杂志翻页动作，把图片做成全屏翻页，视觉上才有冲击力；排版也应该模仿杂志，比如凡客体配大图。这位同学一听就明白了，修改后的翻页前后过程如图2～5所示。

这种PPT翻页动画其实很简单，只需几步就可做出来：

第一步：准备好对齐并排左右两张图片，我们这个案例是找一张全屏大图片裁剪成左右两半，变成两张图片，照片边缘用PS略加柔化。

第二步：先为右边图片设置自定义动画“退出动作”的“层叠”动画，设置为“到左侧”，那么动画执行时图片就会做出从右往左层叠退出的消失效果。

第三步：再为左边图片设置自定义动画“进入动作”的“层叠”动画，设置为“自右侧”，那么动画执行时图片就会从右到左做出层叠出现的进入效果。

第四步：把后一动画设置成前一动画后自动执行，就出现类似杂志从右往左翻页效果。

假如要实现多页杂志翻页动作，只需要重复为新图片设置第二、三两步即可。是不是简单又新颖？

创意坐标妙评社会热点

好的动画其实不一定需要多么复杂的过程，而是做好动画的构思。在PPT作品《就业在左，考研在右》中（完整版在线演示/?p=4845），有一页PPT页设计了一个很简单的动画，效果如图6、7所示。

动画的第一页只出现坐标轴，指出大学生毕业有四个主流选择：考研、就业、出国、创业。这里的动画目的是制造一个停顿，引发大家对出路的思考。然后我们在坐标轴四角为四个弹出的对话框形状设置进入动作“淡出”和强调动作“不饱和”两组连续动画组合，淡出动画是让对话框形状从背景上浮现出来，不饱和动画是让对话框的颜色变淡，制造一种明暗变化的效果，这样可以依此通过淡出和不饱和动画引导观众视线依此看过四个出路的答案，在这里，动画就起到了引导观众视线的作用。

在这里调侃了一下，因为我们的答案是“出国――一般要拼爹”，“就业――马上要拼爹” ，“创业――迟早要拼爹” ，“考研――现在要拼爹”，真是“恨爹不成刚”。

动画和文案的整合，自然容易引爆笑点，这也说明，再好的PPT动画，也离不开内容的策划。

两个动画制作都不难，建议大家试试，说不定你有更好的创意效果！

在线个人简历制作范文第4篇

【关键词】公共英语 网络教学 专业 就业

一、引言

多媒体具有图文、音频、视频多感官同步刺激的作用，外语多媒体教学已经成为当前语言教学的新趋势，传统的英语教学方法已经被基于多媒体的建构主义理论和个性教育理论所取代。

2003年11月，由教育部高等教育司组织专家组对其所委托的四家出版社的网络教育系统进行了评估验收。2004年初，教育部又从全国1000多所高校中，挑选了180所院校开展网络教学试点工作。

基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式是大学英语教学模式改革的新尝试，正如《课程要求》所指出的那样：“教学模式的改变不仅是教学活动或教学手段的转变，而且是教学理念的转变，是实现从教师为中心，单纯传授语言知识和技能的教学模式，向学生为中心，既传授一般语言知识和技能，更注重培养语言运用能力和自主学习能力的教学模式的转变。”英语网络教学，以学生为中心的教学模式，激发和培养学生的语言学习兴趣，是一种新型的教学和学习方式，特别是一种自主学习和个性化的学习学习方式，不仅能够有效的提高学生的语言水平和运用能力，更重要的它也是一种提高教师队伍素质的方式和标志。这些方面也已经被许多高校英语多媒体教学实践所证明，因此多媒体网络英语教学是将来英语教学改革的趋势。

多媒体网络教学不仅能够使教学效果达到最佳、增强学生的自主学习能力和提高教育质量。通过网络辅助学生课后学习，甚至美国大约有6000所学校在暑假期间给学生提供网络教程，帮助学生提高他们想提高的学科。

随着专门用途英语教学逐渐成为公共英语教学的主流和多元化教学的兴起以及个性化学习的兴起，计算机专业英语作为一门专门用途英语，同培养专业领域内学生的实际英语应用能力和交际与学习研究能力以及为将来就业服务息息相关，这为计算机专业英语网络教学设计提出了新的要求。本文将对此进行具体分析。

二、高等教育英语发展趋势

1.专门用途英语教学兴起

由于社会发展和经济发展的需要，大学英语教学越来倾向专门用途英语教学发展。蔡基刚(2007)分析认为我国大学英语教学正在悄悄的从单纯基础语言培养向实用能力(包括与专业有关的英语能力)培养转移。现在已经有许多学者主张加强专业英语教学。上海交通大学和上海理工大学还通过与美国和英国等高校合作办学，采用全英语授课模式。《高职高专教育英语课程教学基本要求》也强调在完成其规定的教学任务之后，应结合专业学习，开设专业英语课程，这既可保证学生在校期间英语学习的连续性，又可使他们所学的英语得到实际的应用。在国内外多所大学，专门用途英语逐渐成为非英语专业学生的主流学习课程，英语语言技能成为必备的工具，为专业学习服务，并且在专业学习的过程中提高学生在专业学习上的英语应用与交际能力和专业研究能力。

2.多元化英语教学兴起

Gaddol(2006：82)在语言未来英语教学“不会再只是一种教学模式，一种学习方法，一种学习动机，一种教学模式，一种教学大纲，一种英语教材，一种英语测试方法，甚至一种英语供学习”(蔡基刚2007)。我们应当打破英语教学得统一规定，让英语教材和教学因老师个性和专长而别，因学生能力水平和个性发展而别，因专业学习和就业要求而别，为人性化、个性化和职业化教学服务。“一刀切”的同一规定，只能让老师教非所长，学生学非所需，难于适应个人职业兴趣发展需要和满足就业市场对专业英语应用能力的需求，明显的实例是当今职业市场对翻译人才的需求，特别是科技翻译，往往以专业基础为先，兼备一定的英语应用能力，而不是单纯的外语专业人才。

三、为专业和就业服务的计算机专业英语网络教学实践设计

计算机英语是一门专业英语，对计算机专业学生而言正是完成《大学英语课程要求》和《高职高专教育英语课程教学基本要求》(以下简称《基本要求》)的基本教学任务之后，与专业相结合提高学生英语实际应用能力的具体表现。基于计算机专业英语该门课程特点、难度、和计算机专业学生的基本条件和学习能力、特点等具体情况，我们建议计算机专业英语采用多媒体网络教学可能最佳。

1.该计算机英语学科与计算机专业结合操作性强

公共英语教学如何与专业相结合，为专业服务，面向就业教学，是高致高专公共英语教学不懈求索的目标。计算机英语多媒体网络教学借助计算机技术网络使英语教学更具自主性和可操作性。由于授课对象是计算机专业高年级学生，他们已有相当的计算机操作能力，和一定量的个人电脑可供学生课后自主学习，因此在技术和设备支持上是可行的

2.网络学习减轻专业英语学习负担

在语言知识难点方面，通过网络学习英语学生可以利用金山词霸、googletoolbar等英语词汇软件或者在线英语词典(省略与http：//省略/online/Dictionary.htm)解决学习过程中所遇到的生词，而且屏幕取词方便快捷，也可以通过专题的英语论坛解决英语语法难点http：//省略/eng/pub/yufac/inde http：//省略/catalog/grammar.htm；非英语专业学生在英语学习过程中一般缺少相应英语字典等工具，或者极少携带工具书上课以及难以应付一般性语言知识点的问题。网络工具解决了学生的字典、语法工具书和背景知识搜索等方面的问题。

3.网络操作加强学生的课堂参与积极性

在教学过程中如何融入学生的参与，是实现教学成果的内在要求。在计算机专业英语学习中，当学习到相关课文的时候可以指导学生在线搜索相关课文背景信息或者图片及音视频文件，并就相关的知识点进行网络解答，从而强化学习过程和兴趣。

4.通过网络求职面试英语学习提高学生的求职就业技能

利用所学英语知识制作个人求职简历。网络上提供各种各样的网络制作模版，因此教师在教学的过程中可以引导学生完成一份英语个人简历的制作，以此成为一次课堂的教学任务。

同时学生可以依据招聘信息的职位描述和要求，发掘个人的长处和自己的不足，并进行补充作为个人简历的亮点，从而克服学生不能正确认识个人优点以及不敢突出个人长处的心理。例如在花旗银行中国员工招聘简介中说明技能要求时强调人际交际、英语技能、计算机技能、工作精神等方面的要求

Excellent communication， interpersonal and problem-solving skills

Self starter， customer oriented， initiative and good team worker

Fluent in both oral and written English

Sound knowledge in local authorities (CBRC， PBOC， SAFE) regulations

Excellent PC skills， especially in Word， Excel etc.

http：//jobs.省略/P6/CC0000/5205/J900/003/CC000052054J90000383000.htm

通过实际学习，学生不仅获得相关的英语知识和技能，还能够依据就业市场的要求锻炼个人能力。

5.因地制宜因材施教

在进行计算机专业英语网络教学过程中，可以突破教材的局限，针对计算机专业不同的专业方向，充分利用丰富的网络语料素材，制定相关的教学侧重点，甚至可以依据学生各自的学习能力、专业兴趣爱好量体裁衣，使教学能够真正满足学生的需求。例如对于网络专业的学生，可以加强网络英语知识的介绍，连接相关省略， http：//省略/和威客http：//省略/ 、博客等著名网络和论坛，参与其中的活动，在学习英语的同时了解网络在外国的发展前沿，甚至尝试引入创业。

四、计算机专业英语网络教学可以弥补当前学科教学的某些不足

1.网络英语工具可以克服学科更新迅速带来的学习难度

计算机专业英语该门学科和计算机紧密结合，随着信息科技的发展其教材更新迅速，不仅理论和技术发展快，计算机专业英语术语也更新、更难、更多，更复杂，因此而增加了学生学习的难度。因此对大专学生来说其学习的难度比普通高校学生更大。但是如前文所述，可以通过网络学习应用网络英语工具和网站加以克服这方面的问题。

2.网络语料库的真实特性克服教材更新跟不上技术和教育的发展的问题

目前，计算机英语教材更新比较慢，有些甚至照搬外文报刊杂志的文章，而且教材本身缺少相应的教学磁带或光盘，课文中缺少相应的图片以辅助教学，基本上是一种纯文字的全英语教材，这与当前的英语教学要求视听说相结合和以学生为中心的教学规律是相违背的。但英语网站的资料都有不断更新，语言表达方式多数为当前在外国的使用特性，而且图文音视频样样齐全，不乏的语言材料的权威性。

五、结语

各种海量的网络英语语料资源，丰富多彩，图文、音视频并茂，使得多媒体网络教学英语的教学更加贴近现实，有趣味且又充分展现英语文化知识的即时发展情况，能够实现英语语料库材料的即时性、教学环境的纯真性以实践建构主义、个性化和自主性学习等英语教学和学习改革理论和方法。从多方位刺激英语和专业学习，调动学生的参与能动性，由此提高学生的英语学习水平和应用能力。总之，纵观全文，计算机专业英语网络教学，既是一个英语学习和运用并行的过程，也是深化和实践专业知识知识的过程，是学习和实践相结合、学习面向就业和创业相结合的过程，值得更加深入的探索。

参考文献：

[1]刘兆毓.计算机英语(第三版)[M].北京：清华大学出版社，2003.

[2]宋德富，司爱侠.计算机专业英语(第二版[M].北京：高等教育出版社，2003.

[3]教育部高等教育司.高职高专教育英语课程教学基本要求(试行)[Z].北京：高等教育出版社，2001.

[4]庄智象.全国高校“新理念”大学英语网络教学试点方案[Z].上海：上海外语教育出版社，2004.

[5]李孟华.计算机网络环境下的大学英语教学模式优势及应用[J].外语电化教学，2007.

[6]胡俊杰.影响中国大学英语的教学方法综述[J].中国大学教学，2007.

[7]刘莹.网络英语口语语料库研究[J].外语电化教学，2007.

[8]张法科，赵婷.基于英语视听学习网站的大学英语听力教学模式[J].外语电化教学，2007.

在线个人简历制作范文第5篇

2000年10月份，我被分配到突泉县杜尔基镇政府工作，先后从事行政秘书、党办秘书等工作。2009年6月份，我通过相关考试被选调到突泉县政府办公室从事秘书工作。同年，通过笔试和组织考核，成为副科级后备干部。2010年，通过自治区公务员相关考试考核，于2011年4月份进入乌兰浩特市统计局工作。按照市统计局领导班子会议研究安排，我负责政务信息、创先争优信息报送、党建、档案管理、电子政务、车辆驾驶等工作。一年来，在局领导班子的关心下，在单位同事的支持下，围绕全局工作重点，努力增强统计业务素质和能力，着力提升优质服务水平，真抓实干、全力攻坚，较好完成了局领导班子制定的个人年度工作任务和指标。

二、采取主要措施及取得成效

（一）端正学习态度，作好业务培训。作为统计战线上的一名新兵，我积极端正学习态度，本着不耻下问的学习精神，以业务学习培训为抓手，以提高业务上手能力为目标，积极参加盟、市两级统计业务培训，强化自学，努力充实提高自己，做到了快速融入，迅速进入工作角色。一是积极向领导和老同志学习，充实见闻，开阔视野，增强本领，努力汲取统计专业知识，认真学习统计方法，进一步提高解决复杂问题的能力。二是主动向书本、网络学习，每天及时浏览自治区、兴安盟统计系统网站，努力学习统计专业术语和重要知识点。利用统计业务培训的契机，及时更新知识结构，进一步提高工作上心上手能力。全程参加8月份盟党校开办的公务员初任职培训课，学习做到满勤8个学时。通过学习，进一步深化了对公务员职能职责的认识，坚定了努力做好一名统计公务员的信念。三是认真参加业务培训，重点学习统计法律法规方面的知识。全年共参加盟统计局举办的业务培训2次，参加本单位组织的业务培训24次。在学习培训过程上，认真做好学习笔记，并撰写学习心得体会24篇，进一步巩固了学习成果。