闪闪的红星观后感
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闪闪的红星观后感范文第1篇
江山市城南小学五（6）班 李妍
今天，我看了《闪闪红星》这部电影。冬子的爸爸在战斗中负了重伤，为了省下麻药给其他伤员用，坚持不用麻醉动手术。他咬紧关头，没发出一声。这需要多么坚强的意志啊！潘冬子从小有志气有胆量；他智斗胡汉三；完成了给上上送盐的任务；他巧妙地躲过敌人的盘查。看着这些片段，从心眼里佩服他。
看完这部电影，我心里久久不能平静。我们今天幸福的生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的。所以我们应该加倍珍惜。我们是生活在和平的坏境中，是在父母的呵护下长大的。从来不知道什么叫苦，什么叫累。我们现在主要的任务就是：好好学习，加倍努力，报效祖国，维护和平。
在我成长的道路上，会有许许多多的挫折和困难等着我，我们要像冬子爸爸那样，不向困难低头，以坚强的毅力去打败它。
闪闪的红星观后感范文第2篇
虎山小学三年级四班 曹欣源
他，黑黑圆圆的脸庞，浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去，让人无法忘却。
他，让爸爸妈妈们兴奋不已，即使十几年过去了，依然还会哼起那首熟悉、震撼的旋律。
他，是一个机智、勇敢和不怕牺牲、坚信革命必胜的好少年。他敢于与敌人作斗争，敢于争取革命的胜利。
他，虽然不幸，早早就失去妈妈的疼爱，可是他又是幸运的，在党和前辈的教育、帮助下，逐渐成熟长大，成为一名战士。
他，就是我要介绍的影片《闪闪红星》中的小主人公——潘冬子。
《闪闪红星》是一部老电影，是爸爸妈妈小时候看的影片，现在重温影片，他们依旧感慨万千。今天，我也加入了他们的队伍，和他们一起欣赏这部充满激情的红色影片。
影片中，潘冬子和游击队联手对抗土豪恶霸，在残酷的斗争中不断磨练自己。他一直珍藏着爸爸送给他的那颗红星，那颗红星就像一盏明灯，为勇敢的潘冬子指引着道路。终于，潘冬子带着那颗红星参加了，实现了他的愿望。
观看完影片，内心强烈的民族感和爱国激情不禁油然生起。我似乎明白了，为什么到现在，爸爸妈妈依然还能哼起那首熟悉的旋律，“红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀，红星是咱工农的心，党的光辉照万代……”
是啊，我们现在的幸福生活是那些战士用生命换来的，所以我们应该倍加珍惜。作为新一代的儿童，我们要继承潘冬子精神，要像他一样时刻不忘自己肩负的重任，严格要求自己，从点滴做起，从自己做起，以顽强拼搏的精神，争做一名新时代的小英雄！
闪闪的红星观后感范文第3篇
关键词：未成年人 思想道德教育 实践活动
一、更新育人观念，育人先正师
欲教学生，先正师德。教师是未成年人思想道德建设的组织者、引领者和实施者，教师的道德观念、育人水平以及他们本身所掌握的育人方法，将直接影响到未成年人思想道德建设工作的开展及其成败，因此，我校首先广泛开展了"正人先正己、育人先育师"活动。学校每学期都要组织一次师德演讲，把教师中的先进典型和他们的感人事迹宣传到全体教师中去，让老师们学习、借鉴，让学生感知教师崇高师德，潜移默化地教育引导学生言行，锤练品质，陶冶情操。其次，《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》颁布实施后，学校加大了德育工作领导力度，认真组织全体教师全文学习了《纲要》、《意见》，开展了讨论，制定我校的实施方案。组织教师学习研讨了《未成年保护法》、《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、新颁《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等相关材料。通过这些活动的开展，全校教师对学生思想教育的观念进一步更新，方法不断改进、措施更加得力，效果更加明显，一批执教有方，育人有术的德育工作队伍正在逐步形成与壮大。
二、在课堂教学中积极渗透德育教育
学校是以课堂教学为主的班级授课制，要想使学生的思想道德建设工作落到实处，就必须将德育教育渗透到各科教学中去，我们的做法有两点：一是制定并落实了课堂教学德育教育目标责任制，要求每位教师在教学中都要向学生进行相应的做人、做事方面的引导，把教师执教过程中的德育渗透情况作为推荐优质课、评价教学能力、评选优秀教师的重要内容；二是积极开展寓德育教育到各科教学中的研讨，根据学生年龄特点和学科特色，每个教研组都要定期对教材中的德育因素进行讨论，每周二的业务学习时间，由学校进行统一指导，对教师在德育工作中的困惑和难题予以指导解决。每月的班主任例会汇报各班级上一月的德育工作情况，总结经验，找出问题，布置下一月的工作。
三、精心组织各种形式的实践活动
学校以素质教育为切入点，积极通过听、写、看、讲等多种方式对学生进行传统教育、诚信教育和学习新守则活动，积极创设条件，引导学生在"动手做"中进行创新实践，推进未成年人思想道德建设工作再上台阶。
一是在听、写、看、讲中进行传统教育。听：组织学生听传统故事。学校先后以故事会的形式讲革命故事。看：组织学生看《闪闪红星》、《小兵张嘎》等爱国主义教育影片，并指导学生写观后感。写：组织学生进行"爱祖国、爱家乡"征文比赛。讲：注重抓好每周一的升国旗仪式和国旗下讲话。开展"雷锋在身边"，"少先队志愿者"行动，以弘扬雷锋精神，传承民族美德。
二是在"行"中开展诚信教育。学校注重在诚信教育上下功夫。以"不说谎话"为突破口，对学生进行诚实守信教育。
三是在"学、背、做"中开展讲守则活动。多年来，学校一直把《小学生守则》学、背、做活动作为学生教育的重要内容来抓，特别是新《守则》颁布以来，学校在组织教师学习的基础上，组织学生开展了"学、背、做"活动，将新守则内容张贴于每个教室，要求学生处处以《守则》规范自己的言行，并结合《守则》内容和学生实际，开展了学生规范知识竞赛，引导学生参与积极、健康、有益的课外活动，促进学生身心健康发展。
四、高度重视校园环境和校园文化建设
认识环境育人的重要性，抓好校园的绿化、美化、净化工作。让标语引导、挂像感召、图片影响、墙壁说话，营造浓厚的文化氛围，让校园处处体现育人的功能。充分发挥少先队的战斗堡垒作用，办好"红领巾广播站"，通过播出爱国主义、诚信守法、勤俭节约、勤奋好学等方面材料，对学生进行好理论方面的思想道德教育。同时，广泛开展读优秀书刊，看优秀电影、电视，唱优秀歌曲，做优秀小公民活动，让学生在健康向上的文化氛围中形成良好的道德品质。
五、注重对特殊学生的教育
作为一所学校，学生的状况各不相同，特别是有些特殊学生，我们采取了不同的思想教育措施：一是对品行较差学生采取集中教育、个别谈话、真情感动等办法进行帮教。使得这部分学生在思想道德教育方面吃上了"小灶"，进步较大。二是对"学困生"采取了多作鼓励、单独辅导、区别作业的方法，降低学习难度，减轻了学习压力，使他们在学习上找到了自信心。三是对单亲生、孤儿学生，采取多给机会、消除阴影、爱心帮助、心理矫正、申请课本、杂费减免等方法，使他们感受到班级和学校温暖，防止了他们自暴自弃，帮助他们形成健全的人格和健康的品行。
六、家庭、学校、社会通力配合，齐抓共管
未年人思想道德建设是一个系统工程，我们深知，要做好这项工作，需要社会各方面的理解、支持和参与。为争取主动，不辱"学校是未成年人思想道德建设的主阵地"这一使命，我们主动争取了家庭、社会以及各职能部门的支持与配合。
一是与家长配合，广泛宣传学生思想道德建设的重要性。
