大学毕业生自我总结

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇大学毕业生自我总结范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

大学毕业生自我总结范文第1篇

三年前当我来到这个园子的时候，还是一个懵懂的孩子，对这里的一切都是那样的好奇而新鲜；如今三年转瞬离去，已经长成一个青年，对现实与未来也有了一些自己的思量；在即将结束这段人生历程的时候，回头去看,有一些话应当写下来。

高考之后，憧憬着自己梦寐的神圣殿堂。当我的双脚真正迈进这所校园时，一切又都很快成为现实，生活就是生活——实实在在，来不得幻想，这里只有真实！

大一的第一个月怀着对“兵”的无比敬仰，我严格、认真的上完了进入大学以来的第一堂人生之课——军训,近一个月“风吹日晒”的“军旅”生活把我们变成了一个个的黑人！但就是这么一段特殊的经历让我懂得了许多、许多——懂得了应该如何为人，如何处事！也正是因为这些奠定了我三年大学生活的主调——自信、勇敢、坚强！

大一是怀着对大学生活无比新奇的一年。进网吧，学会了QQ聊天，学会了搜索引擎，懂得了嬉笑怒骂，没日没夜的给同学打电话，找同学聊天，给他们发邮件，而知识永远只属于书本。一年的“游子”生活下来多少有些苍白与暗淡，但正因为有了这些，我才有了这样的感叹：生命何其短，光阴不可待；同学情谊真，知己亦难求；真情话离别，心中许多愁！

经过一年的散漫，到了大二，学习开始成为我的主题。

计算机等级考试、英语四级，网页制作……让我忙的不亦乐乎，但又忙得踏实。学习，强烈的求知欲望，加上青年的好胜，巴不得把世上所有想学的东西一下子都通通学完了，学好了。一次一次的考试，一次一次的给自己信心，给自己坚强，这一年我比温总理还忙！可那浩荡的知识海洋又岂是我一介青年所能学得完的啊！然而又一段特殊的人生经历让我懂得了人生更应该懂得的真谛——学习，人生永不变更的话题——活到老学到老！

好像一切的准备都是为了这一年，为了这一天——大三！大三，是一个让人欢喜让人忧的一年，欢喜的是自己终于可以工作了，可以自己赚钱了，是实现自我价值的时候了；而忧的是我们到底拥有什么，我们到底可以做什么，我们的人生价值又何在？

懵懂的大一，繁忙的大二，可真正到了大三的时候却手足无措！想想自己究竟学到了什么，这张人生的白纸依旧还是一张白纸，依旧还是苍白！也许这个时候我们更习惯于去想什么是人生，习惯于去讲理想与抱负，然而每每想到这些却只能是惆怅！望着蓝蓝的天空——广博、深渊……

这就是我的大学生活了吗？可圈子外面还有多少人在羡慕，在好奇；还有多少人在期盼，在追求！是啊，大学校园充满了太多的神奇，然而又有多少人把它看成是成才的摇篮，又有多少人把它看成是青春的荒废！而大学他真正神奇的地方又是在什么地方，他的深邃又在何方呢？读完大学，我们真正明白了这些吗？

毕业了，离开这曾经无限向往的地方，有不舍，有迷惘；有依恋，有徘徊！从此我开始步入社会，开始直面人生，我准备好了吗？

幸运的是，我还有梦想。青年须努力，男儿当自强。大家共勉之！

我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

我不去想能否赢得爱情

既然钟情于玫瑰

就勇敢地吐露真诚

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨

既然目标是地平线

留给世界的只能是背影

我不去想未来是平坦还是泥泞

大学毕业生自我总结范文第2篇

没有加入社团对我来说其实就是比别人晚了一步要进入所谓大学的半个社会。我经常会利用课余时间去外系旁听学习，虽然没有他们专业，但总比普通学生多学习了一点。就这样我不放弃任何学习的机会，有一点就学习一点。我知道我在某些方面不如那些同学，所以我就拼命的学习，人家都说“学习能改变命运”，也许我就是冲着学习的优秀能祢补我的不足吧。所以在大一的下学期我就通过了英语四级考试，我也正准备着向高一层次发展。也准备考一些对我以后发展有用证件。当然我也不放弃在假期和空闲时间去社会实践来提高自己，比如去苏宁打工，去一些专卖店促销商品。这不仅提高了我的思想觉悟,也使我对社会有了更深刻的认识。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应该周到。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是我们自己。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。

当然，有优点就会有缺点。我应该做的是在今后的学习中不断的去正视，不断的去优化。我们不要想到有什么难处，我们应该鞭策自己"工欲善其事,必先利其器"。成功与否在于自己的把握。

大学毕业生自我总结范文第3篇

民办院校对工商管理类人才的培养手段也是以课堂教学为主，课堂教育则是以讲授理论知识为主，传递知识的方法还是传统的以口述的方式来讲解相关知识，而且，民办院校较普通本科院校的不足还在于师资力量的薄弱，民办大学的学生由于资金的缺乏和教学资源的不足，相对于学生规模扩大的速度而言，专任教师的数量则明显不足，这也影响了学生对于专业知识的学习程度。同时，学生的实践能力也得不到相应的锻炼。民办大学由于资金和现实的一些原因，其工商管理类专业教师在教学中存在：书本的讲解内容多，具体的方法少，具体的业务少，教授的知识实用性不强，与现在存在的实际问题结合不够，对培养学生自学和主动解决实际问题缺乏有效地途径和手段。民办大学的师资力量主要依托于公立大学，而公立大学能它提供的教师则大部分是闲置师资和退休教师，而随着国家扩大大学教育的规模，公立大学的学生人数大幅度的增加，民办大学更是面临着巨大的师资聘用问题，缺乏稳定的师资力量。

二、普通大学工商管理专业毕业生毕业后的工作去向

1.工商管理专业毕业生在毕业后的工作情况是复杂多样的，不仅是工业企业、商品流通企业、服务业和外贸等需要众多的工商管理专业人才，农业、信息业和金融业等对工商管理人才的需求也是非常多的但是普通的应届大学毕业生在毕业之后就能应聘上岗管理职位的人才却是寥寥无几的，因为工商管理类的应届大学毕业生很难满足这类岗位的职位要求，他们的水平还远远不够胜任这些职位，所以大多数本专业的毕业生在大学期间不停地忙于考取各种职业资格证书，毕业后所从事的工作也是五花八门的，多数做的是销售和财务等方面的工作，或者备考国家公务员。

2.还有一部分大学毕业生选择继续深造来弥补自身的不足，希望能在学术上得到更高的肯定，获得更优越的教育资源有些工商管理专业的学生认识到了国内对于管理人才培养的缺陷后，选择去国外“镀金”希望能从国外先进的教育模式中得到更有价值的收获，相比较我国培养出来的管理人才来说，大多数企业对于受过国外培养的管理人才还是从某种程度上给予认可的，这也取决于进修学生真正具备的管理能力和职业素养，他们在拥有了优越的条件和优势后回到国内来崭露头角，实现自我价值。

三、工商管理专业的培训目标及要求

1.培养目标工商管理专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能在各类企、事业单位及政府部门从事生产管理、人力资源管理、市场分析以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

2.对毕业生的要求掌握专业所需的基础科学理论知识，掌握本专业扎实的专业基础理论及必要的专业知识，具有本专业所必需的基本技能，具有良好的业务素养；具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作和问题的基本能力、具有良好的心理素质和适应能力；熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则、掌握企业管理的定性、定量分析方法；了解本学科的理论前沿和发展动态掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力；掌握科学的思维方法，具有创新能力和较强实践能力，具有较强的终身学习能力、获取及处理信息能力。

四、民办大学工商管理专业的素质培养

针对我国工商管理本科应用人才培养存在的问题,为了实现适应社会需求的人才培养目标,提高学生就业的竞争力，我总结出一下几种方法：

1.加速教育方式的改革，突破传统单一式教学方法要想能够培养出全方面的工商管理类人才，学校必须要改变现在传统单一的讲授教学方法，注重培养学生的实践和创新能力，使学生的主动性、积极性和创造性得到发挥，提高学生的管理素质和综合能力。学校应该多给学生提供一些企业的实习机会，把实习项目也当做必修课程，同时可以增加一些案例学习、角色扮演、企业家讲座的学习的活动，让同学们的创造性和实践能力得到更大的进步。

2.调整好必修课和选修课的比例传统的教学课程主要是以必修课为主的理论学习，学生们一味的追求必修课成绩的合格，而忽略了选修课的兴趣培养，对于充当着辅修作用的选修课却不能实现同学们对所学的知识发挥补充辅助作用，我们的教学资源没有得到充分的利用是十分可惜的，所以有效地调整好必修课和选修课的比例分配是很重要的。为此,可以以学分制为基础,向选修课制逐渐过渡,即在学分基本不变的基础之上,降低必修课的学分,增加选修课的学分。这样既不增加学生的学习压力，又可以使学生对选修课的学习达到更有效地学习效果。

3.建设优质的教学团队民办学校的办学条件有限,教师水平也参差不齐,教学氛围不浓。因此应逐步提升教师的学历层次和学术影响力,形成良好的学术氛围,是我们努力的方向。首先对于专职教师而言,他们是民办高校教师的主要组成成分,但他们中的大多数人没有企业实际工作经历,因要采取多种形式来培养其双师型素质。

大学毕业生自我总结范文第4篇

[关键词]毕业生；就业；辅导员

一、2015年高校毕业生就业形势

依据社科文献出版社2014年5月13日的《教育蓝皮书》称，今年我国高等院校毕业生数量将初次突破700万大关，达到727万。我国高等院校扩招开始于1999年，扩招后的10年期间，高等院校招生数量以每年平均约30%的速度递增，大学毕业生由2001年的117万人飞快增加到2010年的630多万人，预计2015年毕业生数量将达到727万人。国家的扩招政策在圆了莘莘学子“求学梦”的同时，也使得市场供需严重失衡，大学生就业越来越难。

二、毕业生在就业过程中存在的问题

在与毕业生日常交谈，以及与用人单位招聘人员的沟通交流过程中，我总结出毕业生在就业过程当中存在着如下问题：

（一）大学生普遍自身综合素质不高

某些大学生在校时期没有明确的学习目标、对自己的未来没有职业生涯规划。在校期间，学生缺乏就业技能方面的培养，没有经过正确、系统的职场礼仪训练，毛遂自荐的能力较差，知识储备和实践动手能力匮乏，缺乏创新意识与创新能力，语言表达能力欠佳，人际交往能力较差，组织协调能力有待提高，因此许多毕业生不符合用人单位的人才需求标准。而且许多大学生都是在没准备、没方向、没信心的情况下去参加应聘，所以面试结果可想而知。

（二）许多大学生就业观、择业观出现偏差

大多数毕业生在找工作时，总是想找一份跟自己本专业相关工作，认为自己找不到一份本专业工作就是浪费了自己的大学四年时间。可是很多学生往往，专业基础知识掌握不扎实，实践动手能力较差，达不到相关企业对专业人才的需求标准。

大学生在择业时仍旧对发展稳定的企事业单位和一线、二线发达大城市趋之若鹜，但是大多数经济发达地区、政府机关、国有企事业单位等热门单位和部门现在对人才的需求层次很高，对人才需求已趋于饱和， 所以再想进入难度很大，近些年公务员考试竞争愈演愈烈就是很好的例子。

（三）学生职业生涯规划不明确

学生对自身认识不明确，在找工作之前并没有认真地做自我分析，对当前社会需求了解不多，没有明确的职业生涯规划，加之大学学习期间对职业生涯规划和就业指导课程没有予以高度重视，没有掌握相关求职基本理论、方法和求职应聘技巧，因此在就业时会缩手缩脚，找工作四处碰壁。

（四）心理素质不过硬，抗压能力不强

当代大学生处于学习和就业竞争激烈、 压力较大、 情感起伏不定的时期，当在就业中遇到一些不顺和挫折时，往往会情不自控，从而产生沮丧、压抑、偏执等一系列不良心理，以及退缩、幻想、逃避等多种消极行为。这些心理素质不过硬，抗压能力不强的同学在面临就业压力的时候， 易把失败归因于外部环境，而没有真正从自身找原因，这种不良心态给就业与管理工作都增加很多难度。

三、辅导员在大学生就业过程中的作用

辅导员处于学生工作第一线，长期与学生接触，辅导员对每一个学生的基本情况均有相关了解。因此，针对毕业生在就业过程中存在的问题，辅导员可以从以下几个方面开展工作：

（一）有针对性地开展就业指导

辅导员对自己的每一位学生基本情况都比较了解，于是毕业班辅导员在学生就业工作过程中，就可以采用个性化、全程化的就业指导理念，采取灵活、有效的就业指导方法，把就业指导工作贯穿在日常学生教育的整个过程。通过个性化的就业指导，提升学生的就业能力，提高了学生的就业水平。

（二）根据学生的性格特点对学生的职业生涯规划制订进行指导

辅导员在引导学生就业时首先要引导学生树立正确的人生目标，并对自我进行评估。在进行职业选择过程中要考虑性格、兴趣、特长与自己将要从事职业的匹配度。适合自身特点是毕业生就业的关键点。大学生对职业的选择，一方面要从社会实际需求出发，同时也要考虑自身实际情况，只有这样才能做到“人尽其才，才尽其用”。

（三）通过多种手段，全面提升学生综合竞争实力

辅导员能够从如下几个方面入手：第一对学生进行以“为人民服务”为中心、以“集体主义”为准绳，以“爱国主义”为内容的毕业生思想政治教育。第二抓好班级建设和管理，组建一支有能力、有素质的班级干部队伍，在学生奖助学金、评奖评优等方面坚持公平、公正、公开的原则，为学生缔造一个和谐的环境，学生在融洽的班级氛围中，陶冶情操，取得“润物细无声”的良好效果。

（四）帮助学生建立正确的择业观

大学毕业生自我总结范文第5篇

办公室工作是一个特殊的岗位,它要求永无止境地更新知识和提高素质。为达到这一要求,我十分注重学习提高：一是向书本学。工作之余,我总要利用一定的业余时间向书本学习,除了认真阅读《中国邮政报》、《云南邮政》、《现代邮政》等报刊杂志外,我还经常自费购买一些工作需要的参考书。如在我刚入局时，为了尽快进入岗位角色，我自费到书店买了一百多元钱的秘书方面的书。二是向领导学。在办公室工作,与领导接触的机会比较多。一年来,我亲身感受了市局各位领导的人格魅力、领导风范和工作艺术,使我受益匪浅,收获甚丰。三是向同事学。古人说,三人行必有我师。作为一名大学毕业生，如不虚心学习，积极求教，实践经验的缺乏必将成为制约个工作人能力发展的瓶颈，我觉得，局里的每位同事都是我的老师,他们中有业务骨干,有技术尖兵,有文字高手。正是不断地虚心向他们学习求教,把书本经验转化为实践经验，我自身的素质和能力才得以不断提高,工作才能基本胜任。在局里工作5个月以来,我个人无论是在敬业精神、思想境界,还是在业务素质、工作能力上都有了很大的进步,较好的完成了本职工作。

   二、加强修养,时刻注意自我约束

在办公室工作,与上下左右及社会各界联系非常广泛,我始终牢记自己是邮政局的一员,是领导身边的一兵,言行举止都注重约束自己，对上级机关和各级领导,做到谦虚谨慎,尊重服从；对基层对同事,做到严于律己,宽以待人;对社会对外界,做到坦荡处事,自重自爱。一句话,努力做到对上不轻漫,对下不张狂,对外不卑不亢,注意用自已的一言一行,维护各级领导的威信,维护邮政企业的整体形象。

三、勤奋工作,回报领导和同事的关爱

我初次参加工作以来,局领导和各位同事了我许多政治上的关心、工作上的帮助和生活上的关怀。我能有今天,永远也不会忘记领导和同志们的关爱，我惟一的回报方式就是努力地工作。我十分珍惜这份来之不易的工作,珍惜这良好的工作环境,同时,也被局领导和机关全体同志的敬业精神深深感动。近半年来,对领导安排的所有工作,我从不讲任何客观理由和条件,总是默默无闻地努力完成。据自已粗略统计,撰写各类文字材料近几十余篇,每当我的工作得到领导和同志们的认可,每当想到自己的努力能为邮政事业发展起到一定作用时,那种成就感,那种自豪感是任何语言也无法表达的。工作不仅是我谋生的手段,更是我回报领导和同志们的最好方式,也是一个人实现人生价值的惟一选择.

   四、尽心履职,全心全意服务好领导，服务好基层

作为办公室秘书,我的理解是没有什么谋求利益和享受待遇的权力,只有承担责任、认真工作的义务。在平时的工作中,对领导交办的工作,从不讨价还价,努力保质保量完成;对自己分内的工作也能积极对待,努力完成,做到既不越位,又要到位,更不失职。在同办公室其他几位同事的工作协调上,做到真诚相待,互帮互学。一年来,办公室的工作得到了局领导的认可,这是我们团结奋斗、共同努力的结果。

   五、存在的主要问题

   一、缺乏工作经验，独立工作能力不足。

   二、在学习中还不够积极主动，认识还没有到位。

   三、对办公室工作情况缺乏认识，对秘书岗位工作情况估计不足。