学习名人名言大全

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇学习名人名言大全范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

学习名人名言大全范文第1篇

今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。

一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀。

浪费时间是一桩大罪过。

三更灯火五更鸡，正男儿立志时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

少壮不努力，老大徒伤悲。

莫等闲，白了少年头，空悲切。

学习名人名言大全范文第2篇

1、个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

2、私心胜者，可以灭公。——林逋

3、人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

4、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游

5、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹

6、谁要懂得多，就要睡得少。——亚美尼亚谚语

7、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！——朗费罗

8、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科

9、知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。——尼泊尔谚语

10、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白

11、生活的理想，就是为了理想的生活。——

12、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。()——李清照

13、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉

14、知识好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清。——丹麦谚语

15、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅

16、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰

17、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤

18、学如驾车登山，不进就退。——日本谚语

19、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明

20、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

21、东天已经到来，春天还会远吗？——雪莱

22、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫

23、自私自利之心，是立人达人之障。——吕坤

24、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特

25、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女

26、谁游乐无度，谁没空学习。——法国谚语

学习名人名言大全范文第3篇

1、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！——泰戈尔《愿望的实现》

2、在所有人当中，儿童的想象力最丰富。——麦考莱《随笔集·米特福特的《希腊史〉》

3、童年是理智的睡眠期。——卢梭《爱弥儿》

4、儿童并不是生来就能接受学习知识的清规戒律的约束的。——泰戈尔《泰戈尔评传》

5、永远是独一无二不可替代的事物：这是童年的回忆。——杜伽尔《蒂博一家》

6、举杯祝贺那个无忧无虑的黄金般的孩提时代，它就像冬夜里的星星，五月的晨露。——奥·霍姆斯《男孩们》

7、童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧胧的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望。——巴尔扎克《于絮尔·弥罗埃》

8、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。——卢梭《爱弥儿》

9、我记得，我记得，高高的枞树一片葱茏；我常想，它那细嫩的树梢紧挨着蓝蓝的天空；那是我童年的稚想。而我现在知道，天堂离我们比孩提时所想象的更远，这不免使我快快不乐。——胡德《我记得，我记得》

10、我以为就是圣贤豪杰，也不必自惭他的童年，自惭，倒是一个错误。——鲁迅《小说二集序》

11、儿童是进入天堂的钥匙。——理·斯托达德《孩子们的祈祷》

12、谁的童年被爱的阳光照耀着（爱即指不知疲倦的劳动），那他就会互相创造幸福，就会对父母的言语、对他们善良的心意、对他们的劝导和赠言、对他们的温存和警告有着特殊的敏感和接受能力。——苏霍姆林斯基《家长教育学》

13、呵，幸福的年代，谁会拒绝再体验一次童年生活。——拜伦《恰尔德·哈罗尔德游记》

14、儿童的情形，便是将来的命运。——鲁迅《南腔北调集》

15、孩童的动作，是清洁，是正直。——《旧约全书·箴言》

16、儿童喜欢尘土，他们的整个身心像花朵一样渴求阳光。——泰戈尔《泰戈尔评传》

17、怎样是幸福的童年呢？是父母之间毫无间隙，在温柔地爱他们的孩子时，同时维持着坚固的纪律，且在儿童之间保持着绝对一视同仁的平等态度。——安德烈·莫罗阿《人生五大问题》

18、孩子一开始必须通过对生活的热爱来获得知识，随后他们便会脱离生活去求得知识，再往后，他们又会带着成熟的智慧重返自己更为充实的生活。泰戈尔《泰戈尔评传》

19、儿童第一步走向邪恶，大抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的缘故。——卢梭《忏悔录》

学习名人名言大全范文第4篇

【关键词】班级文化；功能；建设

在现代校园里，学生学习生活的具体环境就是班集体。人总是在一定的文化环境熏陶中成长起来的。在同一校园文化中，不同班级间存在着一定的文化差异。这种差异体现在不同班级间的个性特征，更反映各班级间发展水平的差异。班级文化不仅能为学生的素质发展创建良好的氛围，还能为形成一个勤奋向上充满活力的班集体起到桥梁纽带作用。加强班级文化建设，努力营造积极、健康向上的班级文化，已成为我们提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措，也是进而优化学校教育的有效途径。

1 班级文化的涵义

班级文化的内容主要包括：精神层，如班级目标、班级道德、班级舆论、人际关系和班级风气等；制度层，如一日常规、课堂常规以及各种奖惩制度等；物质层，如张贴名人名言、悬挂国旗及班训、出板报等教室内环境的布置。班级文化是开发学生潜能的软环境。

2 班级文化的功能

2.1 教育功能。教育功能是班级文化的首要功能，也是区别于其它组织文化的最主要特征。班级文化作为一种特有的教育力量，渗透于一切活动之中，它所形成的一种“社会――心理动力场”，对学生心理素质的培养具有引导、平衡、充实和提高的作用。班级文化是以班风、学风、价值观念、人际关系和舆论等方式表现出来的观念文化和与之相应的行为文化和物质文化，对每个学生都起着潜移默化的教育作用。班级文化的这种教育功能不同于课堂教育，它虽是无形的，但又是无所不在的，就像“润物细无声”的春雨，滋润着学生的心田，陶冶着学生的情操，塑造着学生的灵魂。

2.2 凝聚功能。班级文化的凝聚功能主要表现在，班级文化能把班级成员的个人利益与班级的命运和前途紧紧地联系在一起，使个人与班级“同甘共苦”。班级文化是班级成员共同创造的群体文化，寄托着他们共同的理想和追求，体现着他们共同的心理意识、价值观念和文化习性。这种共同的心理意识、价值观念和文化习性会激发成员对班级目标、准则的认同感和作为班级一员的使命感、自豪感和归属感，从而形成强烈的向心力、凝聚力和群体意识。这种向心力、凝聚力和群体意识又会促使学生在日常学习和生活中时刻清醒地意识到“这是我的班级，我是这个班级的学生”。

2.3 制约功能。班级文化所形成的规范体系，制约着学生的言行。这种规范一旦形成，就会成为一种强大的力量，使班级成员都能自觉地约束自己，让自己的行为符合班级规范。班级文化对成员的这种制约功能主要通过以下三条途径得以实现：氛围制约（环境、关系、风气等）；制度制约（规章、纪律、守则等）；观念制约（理念、道德、舆论等）。

2.4 激励功能。班级文化的激励功能主要表现为，班级文化能为每个班级成员提供文化享受和文化创造的空间，提供文化活动的背景以及必要的活动设施、模式与规范，从而有效地激发和调动每个成员参与班级活动的积极性、主动性和创造性，使其以高昂的情绪和奋发进取的精神积极投入到学习和生活中去。

3 班级文化的建设

3.1 物质文化建设。班级物质文化属于班级文化的硬件，是看得见、摸得着的东西。班级物质文化包含教室内的环境布置及师生的仪表等，是班级文化的基础及其水平的外显标志，具有“桃李不言”的隐性教育功能与教育效果。

在班级物质文化建设中，我们还要充分发挥班级文化的教育功能。班主任应注意把教育的意向、教育的目标等通过具体物化的环境设计和布置充分表现出来，从而达到在班级文化建设中教育人、培养人和熏陶人的目的。例如开学一个月之后，我让全班共同开动脑筋针对班级目标和自身目标每人写出一两句言简意赅的班训，经过班委的精心选择之后，选择了“博采众长、各领”这一条把它做成深蓝色隶书字体贴在教室的正前方作为班训，八个字的内容生动活泼给人以跳跃感，蓝色又给人以凝重感。这几个字提示同学们每一个人都是有着自身的优势和特点，每个人都应该在这个集体中不断挖掘自身潜力，实现自我，同时也为班级荣誉贡献力量。在教室右面墙壁的空白处悬挂两幅名言条幅“书山有路勤为径、学海无涯苦作舟”“知之为知之，不知为不知”从而营造学习的氛围。在教室的左面墙壁的空白处悬挂中国地图和世界地图，让学生了解最基本的地理知识。教室后面的墙壁上则是奖状区和学习园地区，看到奖状可以增进学生的集体荣誉感，学习园地，以及教室卫生工具整齐的排放、饮水机的摆放则是属于教室功能型的区域。另外在教室的前方的角落养殖盆花和金鱼，在讲台上适时摆放鲜花既给教室增加温馨感又可以培养学生的爱心等。

3.2 制度文化建设。在班级集体中，我们把那些以规章制度、公约、纪律等为内容的，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则以及监督机制所表现出来的文化形态称为班级制度文化。班级制度文化的建设，不仅为学生提供了评定品格行为的内在尺度，使每个学生时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级群体利益，符合教育培养目标的方向发展。建立良好的班级制度文化，必须从以下两个方面着手：一是要抓好制度的制订与完善；二是要抓好制度的实施。有了制度作保障，班级的各方面都有了很大的进步。

3.3 精神文化建设。班级精神文化，是班级文化的核心内容，主要指在实践过程中被班级大多数成员认可的共同的文化观念、价值观念、生活信念等意识形态。建设班级精神文化，我们应着重从以（1）构建良好的人际关系；（2）培养健康的班集体舆论；（3）培育优良的班风三方面进行。

在班级管理中，各位班主任或多或少地都在进行着班级文化建设工作，我们只要从培养全面发展的建设者和接班人这一总体目标出发，利用班级文化具有潜移默化性，自我教育性等特点，采取渗透的形式，把教育思想贯穿于整个文化环境中，充分发挥班级文化的育人功能，我相信班级也会由此而更加生机勃勃，进而为社会培养更多的优秀学生，为社会做出自己更多的贡献。

参考文献

[1] 《学会生存――教育世界的今天和明天》 教育科学出版社1996.

学习名人名言大全范文第5篇

1、不为失败找理由，要为成功找方法。

2、出门走好路，出口说好话，出手做好事。

3、上帝助自助者。

4、怠惰是贫穷的制造厂。

5、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。

6、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

7、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

8、回避现实的人，未来将更不理想。

9、先知三日，富贵十年。

10、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

11、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们

12、请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。

13、要有梦想，即使遥远。

14、努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。

15、承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。

16、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

17、每个人都有自己鲜明的主张和个性，不要识途去改变他人，同样，也不要被他人所改变。改了，就不是自己了。

18、没有十全十美的东西，没有十全十美的人，关键是清楚到底想要什么。得到想要的，肯定会失去另外一部分。如果什么都想要，只会什么都得不到。

19、这个世界最脆弱的是生命，身体健康，很重要。

20、老天爷对每个人都是公平的。

21、都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

22、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

23、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。

24、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。

25、人之所以能，是相信能。

26、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

27、不要试图控制别人，不要要求别人理解你。

28、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。

29、不要忘本，任何时候，任何事情。

30、要诚恳，要坦然，要慷慨，要宽容，要有平常心

31、学会忘记，善忘是一件好事。

32、要乐观，要积极，多笑，多照镜子。

33、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。

34、相信他说的话，但不要当真。

35、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。

36、不要自作聪明。

37、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。

38、自己不喜欢的人，可以报之以沉默微笑；自己喜欢的人，那就随便怎么样了，因为你的喜爱会挡也挡不住地流露出来。

39、当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！

40、不同的信念，决定不同的命运！

41、成功这件事，自己才是老板！

42、暗自伤心，不如立即行动。

43、挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去。

44、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。

45、除非想成为一流，否则就是二流。

46、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。

47、成功，往往住在失败的隔壁！

48、生命不是要超越别人，而是要超越自己。

49、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！

50、不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。

51、当你停止尝试时，就是失败的时候。

52、只要有斗志，不怕没战场。

53、最困难的时候，就是距离成功不远了。

54、再多一点努力，就多一点成功。

55、青春一经典当即永不再赎。

56、心灵激情不在，就可能被打败。

57、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！

58、成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践。

59、上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价。

60、现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动？

61、宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子。

62、为成功找方法，不为失败找借口。

63、成功源于不懈的努力。

64、坚持到底就是成功。

65、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。

66、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。

67、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！

68、当你能飞的时候就不要放弃飞。

69、青春是无色的。像风变幻无穷，像雾绚丽迷人。

70、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。

71、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

72、当你能梦的时候就不要放弃梦。

73、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。

74、没有比人更高的山，没有比脚更长的路。

75、没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。

76、生活掌握在自己手中，而非让生活来掌握你

77、收获金秋，收获快乐，莫让青春一笑而过。

78、问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。

79、拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和微笑。

80、真正的爱，应该超越生命的长度心灵的宽度灵魂的深度。

81、只要有信心，人永远不会挫败。

82、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚

83、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林

84、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。——朝鲜

85、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。——民谚

86、天才绝不应鄙视勤奋。——小普林尼

87、人生在勤，不索何获。——张衡

88、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈

89、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔

90、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

91、好学而不勤问非真好学者。

92、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

93、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇

94、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

95、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升

96、天才就是这样，终身劳动，便成天才。——门捷列夫

97、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。——约瑟夫·鲁

98、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。——约翰·塞尔登

99、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。——日本

100、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。——民谚

101、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。——达尔文

102、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。——《老子·道德经》

103、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子，劝学》

104、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

105、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾

106、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

107、不经历风雨，怎能见彩虹。——《真心英雄》

108、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

109、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

110、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生

111、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果

112、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。——比丰