家长会汇报材料
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家长会汇报材料范文第1篇
尊敬的各位领导、同志们、朋友们：
这是一个值得浓墨重彩记录的日子，是“十一五”开局之年建设热潮中涌现的绚丽浪花！回顾*****洗煤厂走过的日日夜夜，我们的发展如同一条铁路线充满了曲折。经历了创业的成长，艰难与困顿的“三达”阶段和现在的发展时期。今天*****洗煤厂喜获“全国十佳洗煤厂”，作为亲身参于这一实践的洗煤厂300余名干部、职工由衷的感到高兴和自豪，倍受鼓舞和鞭策。
回顾从03年4月25日正式破土动工，三年来走过的每一步，都如一首永久的旋律，萦绕心头。难忘集团公司领导的科学决策，使*****洗煤厂具备了国内一流的工艺和系统，为后来各项工作奠定了基础；难忘基建时期设计施工单位、集团公司、汾河公司、*****矿各级领导大力支持，使我厂按期峻工投产；难忘调试阶段职工生产、生活条件差，人员素质不适应，工艺系统还需进一步理顺的困难时期，杨董事长亲临我厂的鞭策与激励；难忘“三达”后狠抓人员素质提高，企业精神塑造，为我厂各项工作更进一步，储备了资源；难忘自我加压、高标准、严要求后，安全、质量、优质高效一个个“集团公司第一”，各种荣誉接踵而至后头脑清醒、毫不松懈的工作态度。借此机会我向一贯支持我们工作的两级公司、*****煤矿及有关部室各位领导，表示衷心的感谢，致以最崇高的敬意。
认真总结我们走过的第一步，做法其实并不复杂。
总投资1.4亿元的国内一流、国际领先的工艺和设备；设计、施工阶段的严把关，高要求，为我们经济效益提升、各项指标达标营造了平台。这充分体现了集团公司领导思路和决策的正确性，使我们具备了今天取得“全国十佳洗煤厂”的基础，这存在着客观必然性。我们完全有理由对霍州煤电集团继续保持强劲势头直至建成3000万吨级煤炭企业充满必胜信心。
投产两年来，聊以的是*****洗煤厂取得了一些成绩，与调试时期的困惑相比，发生了巨大的变化。做到了在集团公司内工作有贡献、发展不落伍。05年投产当年就顺利的完成了全年生产任务；安全管理及质量标准化建设取得了集团公司第一；是唯一受焦煤集团表彰的集团公司洗煤系统“安全优胜洗煤厂”霍州煤电“安全先进洗煤厂”；顺利通过ISO9001质量管理体系认证；销售损失连续两年为零；产品合格率实现了100，稳定率保持在98以上；承办了集团公司首次“煤质化验系统现场经验交流会”；党支部建设获得集团公司“特级党支部”等等荣誉。06年上半年获集团公司洗煤系统安全管理第一名的成绩，在刚刚结束的三季度检查中再获第一名；上半年优质高效洗煤厂建设在接受焦煤集团验收检查中名列集团公司榜首；生产任务顺利完成了年平均计划，预计全年各项经济技术指标均可完成计划要求；“全国十佳洗煤厂”荣誉得获得再次证明我们在落实两级公司领导思路上，受益了、认准了、以后准备持续干下去。
在落实具体工作上，我们也形成了一些自己的特点。简单概括为“以逢一必争、逢冠必夺的态度，不搞形式、不摆花架子，认认真真、实实在在的做好了自己的工作”。
以求真务实、具体实在的作风抓安全。一是抓住了安全管理的重点；二是突出了安全基本制度的落实；三是认识到了安全培训的重要性。
以倾心尽力、真抓实干的精神保机电，确保了机电设备的工艺性能达标。做法上为：落实机电管理基本制度；以每旬一次的机电例会为组织形式，集全厂之力保设备、设施的新度系数。高开机率、设备工艺性能达标、设备安全防护到位。为生产任务的完成，产率、介耗及其它经济技术指标完成，提供了基础和保证。正所谓牵一发而动全身。
以精益求精、严格细致的工作作风抓工艺，保持了工艺水平处于最佳状态。通过工艺系统研讨会、外出学习、聘请专家指导、加工部室领导现场研究等多种渠道，抓住了各种变化条件下的工艺研究。对出现的小问题，决不放过；正是在这种作风的带动下，优质高效建设稳步推进。
以及时有力的调度指挥促生产，保证了生产任务的均衡稳定完成。在两年来的生产组织中，遇到了堵路、限电、顶库、煤泥场地爆满、工农关系影响等等这样或那样的问题；通过灵活弹性的生产组织，生产任务月月完成，精煤产量同比实现了集团公司增幅最高。
以人员素质提高、企业精神塑造为基础，保证了事事有人管、人人都管事、管好事。*****洗煤厂从组建投产都是一群普通人，我们正是意识到了这样一个现实，以加倍的努力、踏实肯干的态度努力工作。在高标准、严要求下，树立起了我们自己的企业精神。各部门能够做到尽责尽职、分口把关，为企业的进一步发展提供了强劲的活力。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。有两级公司正确领导，年轻而成熟，稳重而富有活力的*****洗煤厂必将在今后的发展中能有所作为。
最后，请允许我
再一次代表*****洗煤厂全体干部职工向给予我们无私宝贵支持的各级领导和同志们表示衷心的感谢！
家长会汇报材料范文第2篇
1、领导重视是前提
岗位价值精细化管理是观念的创新，是科学方法的运用。只有领导重视，特别是主要领导重视，才能解决观念问题，才能明确工作方向，才能有一个清新的工作思路，才能大胆实践。
2、市场化运作是核心
开展岗位价值精细化管理，必须抓住精髓和实质。市场化运作是精细化管理的核心，是精细化管理的载体。没有市场化运作作支撑，岗位价值精细化管理就等于没发展，只有在企业内部实行市场化，充分利用价值规律和经济杠杆作用，使行政命令变成经济链接，少数人管理变成全员经营，才能实现企业管理有行政手段向经济手段的根本转变，才能充分发挥“人人都是经营者，岗位都是利润源”的积极作用。
3、科学准确定价是关键
内部价格，是考核尺度，是结算标准。价格制定的不科学，考核结果就失去准确性，就不能正确地衡量岗位价值的大小，不能合理的分配薪酬，不能真正调动方位职工经营意识，也就达不到岗位价值精细化管理的目的。所以科学、准确的价格，是岗位价值精细化管理的基础。我们价格制定部门随时针对新产品的生产、新工艺的运用、新设备的投入、市场价格的变化，及时制定和调整价格体系内容，以保证价格的科学性、合理性。
4、信息化考核是基础。没有信息化做平台，精细化管理就没法搞。
5、及时准确考核是重点
精细化管理的成败在考核，只有及时准确的考核，做到事事、天天、人人都细致考核到位，才能吧管理的触角延伸到每一人、每一事、每一时、每一物，实现工作无盲点，管理无盲区，增强员工的责任意识、标准意识、目标意识，达到精细化管理的要求。
6、员工受益是目标
家长会汇报材料范文第3篇
1. 协调班主任与科任教师的关系。班主任在班级管理工作中，首先应当做到随时掌握学生和班级各种有价值的信息，依据这些信息有针对性地开展工作，从而取得理想的工作效果。但这些信息的来源，除从学生方面直接得到一部分外，诸多相关信息，如学生在各学科学习中具体表现和学科教学过程中班级的整体班风表现及倾向，还要从科任教师那里获取。这样，才能使班主任对学生个体和班级整体的各种情况了解得更全面、更客观，切合实际，使班级工作更有成效。另外，科任教师在教学过程中对学生有针对性地进行教育也是对班主任工作的有效补充。与此同时，班主任跟学生接触的机会和时间远多于科任教师，对学生的了解更全面、更深入，把了解到情况及时地向各科任教师沟通，听取科任教师的意见和建议，还可以完善班级管理的方法和策略，借以强化学生和班级管理，使班级工作取得事半功倍的效果。
2. 协调科任教师与班干部、课代表的关系。班主任为科任教师配备班级干部，选好科代表，配合课任教师的教学组织工作。俗话说，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。科任教师的教学工作不仅需要班主任的支持和帮助，更离不开学生的支持与配合。而科任老师与学生之间的桥梁就是班级干部和科代表，选好科代表既能在学习中发挥模范带头作用，又能助科任老师一臂之力。例如上课前，课代表组织学生做好上课准备：教科书、练习本、相关学习用具；上课中，积极带动学生思考、发言；下课后，按照老师的要求及时检查学生的作业完成情况，按时收交作业，并将学生在学习过程中存在的问题及时向科任老师汇报，以利于科任教师调整教学进度和难度，完成教学任务。课任教师如有一些作业、学生问题，可通过科代表及时上情下达。班主任、科任老师和课代表之间建立通讯录，有事可用手机或短信及时沟通，使科任教师得以顺利开展工作，共同完成各项教学任务。
3. 协调科任教师与家长的关系。班主任要邀请科任教师出席家长会，向家长汇报本班学生各科的学习情况，向家长提出予以配合的要求。学校每学期都要召开一次家长会，在开家长会之前，主动和各科任教师沟通情况：把学生在各科学习中存在的问题归纳出来，形成材料，以便在家长会上向家长汇报。特别是当有部分家长到校向班主任了解情况时，更要主动地把各学科教师向家长作介绍，使更多的家长多从科任教师那里了解学生的学习情况。为方便联系，班主任要制作科任教师联系卡，在家长会上发给学生家长。在这里可以说，不加强联系不知道，一加强联系效果真奇妙。有的家长和科任老师是小学、初中、高中的同学；有的家长和科任老师是朋友的朋友；有的家长和科任老师是校友；有的家长和科任老师是老乡；有的学生是以前科任教师教过得意门生的弟弟或妹妹等等。运用现代互联网多与家长联系，建立QQ群，有学生群，更有家长群。现在大部分家庭都有电脑，很多家长都会电脑，都有自己的QQ 号，与家长联系的时候，与家长建立班级QQ群，群中有科任教师的QQ 号。这样有什么事情，如果白天没有时间，可以晚上上网给班主任留言，班主任也可以通过QQ群向家长学校的、班级的信息，以便家长与学校、班主任及时沟通。所以，这些关系的沟通实现，既有助于家长更多更好地与班主任、科任教师联系，共同做好学生的学习、思想、生活等方面的世界观、人生观、价值观教育，促进学生的健康成长和学习成绩的提高。同时，也有助于加强课任老师对本班教育教学工作的关心与支持，形成良好的师生关系，促进各科和班级整体教育教学质量不断进步。
4. 协调班主任与科任教师、班干部课代表、家长的关系。这里应建立“集体会诊”制度，共同分析、诊断班集体以及班级个体成员的存在问题，研究对策意见。贵在坚持，赢在细节。班主任在日常工作中，要及时掌握班级学生的学习状态、思想动态，及时发现问题，抓住苗头并在问题处于萌芽状态时就及时处理，否则就要耗费更多精力、时间去做善后的工作，而且处理效果也不一定会很好。当班级的班风、学风出现问题时，要及时与科任老师进行“集体会诊”，共同加强对学生学习目的和学习方法的教育指导，不断提高学生学习积极性；经常召开班干部、课代表会，研究班级近期存在的问题，群策群力。由班干部、课代表与后进生、学困生结对子，给予充分的关爱，尽可能帮助他们解决一些学习困难，促进各科成绩的提高。当个别学生出现问题时，及时与家长取得联系，让家长、科任老师、班主任三方会谈，“集体会诊”，共同研究学生身上存在的问题，研究对策，落实任务，共同促进学生思想的转变、学习成绩的提高。
家长会汇报材料范文第4篇
各位家长：
你们好！
很高兴能在这里见到你们．现在是快节奏的生活时代，你们能在百忙中抽出时间来参加家长会，我真的好感动，此时，我相信在座各位的心情肯定和我一样激动．在此，我就代表一（9）班的全体任科老师向你们表示衷心的感谢，感谢你们对我们学校工作的支持，，此时此刻，我们怀着同样的心情，拥有共同的目标，也就是把你们的孩子，我们的学生培养成四有人才，至少应是一名合格的中学生．
众所周知，要想成才，必先成人．学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解你们子女在学校的情况，为人表现．作为班主任，下面我就从三个方面就本班的情况来和大家谈谈：
一.首先介绍一下我班任科老师的情况
在这个方面，家长们大可放心，我们有一支高素质的可信任的教师队伍．英语老师
今年刚毕业，专业知识丰富，基本功扎实．也许在教学经验上比不上其他的老师，但他有满腔热情，一心扑在教育教学上，认真备好每一节课．认真上好每一节课．随时辅导学生，在教育教学上已经形成了自己独特的风格．
数学老师姚力老师．从教虽只有短短几年，可他有这样一句名言：态度决定一切。他从不放松教学工作，一心为学生，每天坚持为学生辅导．上几届学生的好成绩便证明了这点。
而我作为这个班的语文老师兼班主任，则充分利用班主任效应，将语文教学灌输于各个适应的环境，由考试来看，效果还是很明显的。在班级工作方面，我用“严而不厉”四个字时刻勉励自己，各项工作井井有条，深得领导和同行们的赞誉。
总之，我会尽我最大的努力做好班级管理工作．并且我相信我会做的更好，请家长们信任我．
二.就班内的学习情况向家长们汇报
班内的情况我首先通过期中考试来说明,通过全体老师和学生的努力，取得了比较好的成
绩，请看一些实际数据．虽然考得还可以，但班内仍存在着许多问题
1.初一分班的情况，家长们也许不是很了解，我们学校是按分班考试成绩分男女按高分排下来的，然后7个班轮转，形成定义的3－9班，最后由班主任抽签决定，所以我们7个班是平行班．
2.有一点情况是现实存在的,就是我们班的尖子不尖或不稳差生比较少，中坚力量不稳或不强．
3.学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着．
4.懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了．
5.学生安于现状，没有竞争意识．
三.需要家长和我们配合，共同管理好你们的孩子，我们的学生，现在的现状就是大部分孩
都是独生子女，在家里是小皇帝，小公主，从小家长就过分的关爱，孩子从小产生依赖性，缺乏克服困难，面队困难的勇气，缺乏坚强的意志，经不起挫折，经不起压力．
作为家长，你们有没有考虑如何培养学生的意志品质，教他们如何做人，让他们怎样对待自己的青春时光，怎样对待学业，有没有教会他们自尊，自爱，自戕，自信．如果仅关心分数，仅关心吃饱穿暖，这对孩子的成长，成材是无益的，孩子长大了，家长在教育上要注意艺术，对好的要进行引导，鼓舞为住；对不是太好的学生要特别加强管理，决不放弃，因为孩子还小，放弃了就等于葬送了孩子的前途．
好，我就说到这儿，下面请个任科老师介绍一下情况平提出建议
各位家长，家长会到这儿已接近尾声，以往每次家长会结束，好多家长都会留下来问问自己的孩子在学校的情况，但走时差不多都是同样的一句话，请老师抓紧点，在此，我就向大家说一下学校的作息情况
在校可以说是抓得实实的，最大的空挡就是晚上和双休日，大多数同学不能好好的利用，以至于星期一上课的效果特别不好，出现了所谓的＂5＋2＝0＂现象．这就需要家长配合，严格管好学生的这段时间的学习．
家长会汇报材料范文第5篇
一、健全组织，提升教育水平
家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。一直以来，我校校长任组长，全面负责家庭教育工作，副校长和各位主任为成员，协助校长主管家庭教育工作，分管授课和课题研究。政教处每学年初制定好学校家庭教育工作计划，并定期对班主任进行家庭教育指导研究。加强领导方法、领导艺术的学习，努力为改进学校管理尽职献策。实行“年级主任负责制”，一个主任负责一个年级做好上传下达的工作。副校长都兼职不同年级的课，主抓科室主任，分管不同的年级、科室，各司其职互相合作。
二、健全制度，规范教育管理
为了把家庭教育的各项工作落到实处，建立和完善各项规章制度，如《家庭教育章程》《家庭教育工作职责》等，明确职责，落实责任。在管理上特别重视做好“五个三”。第一开好三个会：即学期计划会、全体学生会、学生家长会，做好目标引领，信息传递；第二做到三统一，即领导与教师的思想统一，家长与学校的共识统一，家庭与学校教育理念统一；第三做好三个落实，即老师与家长联系落实，教师与家长培训落实，检查总结落实；第四做到三个不准，即是不准无视家长，不准歧视学生，不准推销商品材料；第五搞好三种关系，即师师间、师生间、老师与家长间的关系，达到互相尊重。在现行教育体制与家庭教育相结合中，我校规范了管理体系。
三、开展活动，促进教育管理
在我们了解小学阶段，不通年龄段家长教育情况下，如60后家长的传统教育模式、侧重应试教育、升学考试与注重成绩排名，在辛勤的付出和严格的管理下也出现代沟；70后家长的素质教育与应试教育碰撞，强调学习环境与质量，注重沟通交流和民主化教育；80后家长的独生子女初为人父母，高学历、早教、时尚育儿，注重亲子互动和投资情商胜过智商。居于此，学校注重从以下几方面入手。
1.开展培训、讲座活动。学期初全校教师会、班主任交流会、家校教育共赢培训会、家长培训会等，教师间能取长补短、家校教育共同提高。组织的培训、讲座、座谈有：孩子12岁前应养成哪些习惯？（早会早起的习惯、正确的饮食习惯、自己整理书桌的习惯、运动的习惯、做家务的习惯、先做作业再玩耍的习惯、读书的习惯、自己收拾书包的习惯、保持清洁的习惯），养成这些习惯将终生受益；家长如何培养孩子？专家讲座；座谈：把财富留给孩子，还是把孩子变成财富？（从留给孩子快乐的童年、留给孩子学习的动力、留给孩子满满的成就感几方面探讨）举办了如何培养有能力的孩子的“专家进校园”专题讲座活动。
大多数教师即为家长，与所教学生的家长同学习、共提高。
2.利用网络平台，构建家校联系桥梁。随着社会的不断不进步，生活水平的的不断提高，电脑网络已进入千家万户，这也为家校联系提供了更多的交流方式。学校制定了“百名教师访千家”制度，每位教师可以通过到家中、利用电话、飞信、微信、QQ等方式完成，并做好家访记录、存档。对家长反映出的问题进行分析整理，及时向领导汇报。
3. 问卷调查，征求家长意见。下发纸质版问卷，家长无记名作答、上交。包括：（1）家长认为学校在教育教学管理、学生管理中存在哪些问题？（2）学校软硬件建设需要哪方面改进？（3）对教师课堂上教学有何建议？（4）认为家校如何才能更好地互动？（5）家长每天与孩子相处交流的时间是多少？等等，家长真诚的建言献策，敦促监督学校更好地发展建设。
此外，每学期末，学校都下发致家长一封信，为了使您的孩子度过一个平安而有意义的假期，我们诚挚地希望家长在假期里切实承担起孩子监护人的责任，并将假期注意事项及下学期开学的有关安排告知与家长，希望家长能积极配合。如：从家庭美德、礼仪、学习、锻炼等方面进行建议。（最后，附上家长反馈栏，让家长把孩子的假期情况和对学校的建议一一写上，让学校能在开学第一天就与家长接上地气。）
4. 充分利用节日庆典活动。在庆“六・一”、“元旦”等节日之际，我们邀请家长们来校参观、参与活动，家长们在与孩子共同分享节日快乐的同时，得到的是教子成功的满足，知道了孩子表现力、沟通合作能力情况，留下了孩子张扬个性表现自我的美好记忆，同时也增进了父母与孩子之间的情感交流，也给孩子们提供了释放压力的时间和空间。
5. 定期召开家长会。开学初期、每月测评、阶段考核、期末总结的时候召开全员或部分家长会，通过自制的精美课件各科教师对学生学习的评价、班主任对班级管理的介绍、优秀家长介绍的教子良方，使家长们学习有榜样、奋斗有目标。各班还评选出了文明学生、学习标兵等，让这些孩子们给家长们讲述自己健康成长的环境与良好习惯养成的秘诀，使更多家长们感悟到了孩子成功的背后是整个家庭的付出。
借此家长会契机，学校向各位家长汇报学校教育教学工作情况，汇报班级学生的学习情况，征求家长对学校工作的意见，进一步加强学校与家长之间的联系，共同探讨教育孩子的科学方法，促使家长积极参与到学校的管理中来，从而形成家庭教育与学校教育的合力，进一步提高教育教学质量，促进孩子身心健康地成长。（从责任、学习、博爱、理性、合作几方面谈）
