早教课教案

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇早教课教案范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

早教课教案范文第1篇

小叶，15岁，活泼好动，聪明漂亮，成绩良好，人见人爱，但上初二后，整个人都变了，除了上课无法专心听老师讲课外，还整天爱打扮，甚至天天跑别班，无心完成作业和功课，学习成绩也越来越差。面对这个小姑娘的变化，我很痛心，凭我的直觉，小姑娘早恋了，我该怎么帮她呢？

二、案例描述

半学期考试过后，质量分析课：找寻原因，寻找差距，并制定出转变方法。下课前，我说：“如果谁有什么困惑，并相信老师，欢迎在课后和老师谈谈。”

当天晚饭后，小姑娘来了。下面是小姑娘和我的一段对话：“谢谢你能相信老师，想和老师谈谈你的困惑吗？”“老师，我喜欢上了别班的一个男孩了。”“这说明你长大了，这是好事啊。”“可是，老师，我怕呀，我读书读不进去啊。”为了减轻她的心理负担，我说：“能和老师谈谈那个男孩有什么优点吗？”“他英俊高大，聪明，喜欢帮助别人。”“还有吗？”“还有，打球打得好。”“确实很好，怪不得你会喜欢他，老师也会喜欢这样的孩子。”“老师，是真的吗？”“当然是真的！”小姑娘笑了。“你喜欢那个优秀的男生，这是很正常的，每个人都会喜欢自己认为好的东西，只是每个人的表达方式不同而已，你认为是这样的吗？”“是的。”“老师相信那个男孩也是喜欢你聪明、可爱、读书好，对吗？”“是的！”“那如果你无法静下心来学习，退步了，你肯定那个男孩还会喜欢你吗？”“不知道。”“你希望保持你在那个男孩心中的好印象吗？”“希望。”“那接下来知道该怎么做吗？”“知道了，谢谢老师。”面对小姑娘的背影，我如释重负。

这使我想起了前不久某职业技术学校出台了这样一条规定：“不准男女同学独处、交流，连开班会也要在指定的地点，男女分开坐，如果被怀疑两人拍拖，校方会给予记过处分或警告。”校方在男女生之间设立这道无形的“隔离墙”真的能避免和堵截早恋吗？

三、案例分析

随着物质文化生活水平的提高，青少年学生的青春期提前了，加上网络、影视和新闻媒体的影响，校园里的早恋已是不争的事实。这需要广大教育工作者拿出起码的宽容来，而不是简单地将其视为“眼中钉”或“洪水猛兽”，而要看到这种感情的可贵和产生的某种必然性。通过与学生之间的坦诚交流，并让家庭教育及时予以跟进配合，让青春期少男少女们明白爱的责任，引导他们以更为理性的态度看待男女间产生的纯真爱恋之情。这要比某些学校那种“严防死守”式的“隔离墙”政策有效得多。

1.外力的约束有利于学生的健康成长

青春期的孩子自制力较差，应该有纪律的约束来引导帮助他们心理健康成长。要通过各种方式让他们自觉地加强自身理想、信念和价值观的培养，确立远大的理想、强烈的事业心，全身心地为实现自己的理想和事业而拼搏。要充分认识早恋的危害和后果，避免进入这一误区。一旦进入，就应当以坚强的意志力冲出来，越早越好。同时要采取积极的措施，培养学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，是学生持之以恒地学习的催化剂，能激起学生很强的求知欲，能让学生主动学习。在这一过程中，还可开展丰富多彩的课外活动，它不仅有利于学生增长知识、开阔视野，更重要的是能激发学生的学习兴趣，自觉地、全身心地投入到学习中。

2.适当的“内在教育”有利于学生形成正常的人际交往意识

（1）异往不等于早恋。如果孩子和异往过于密切，影响了学习，首先不要慌，要和孩子及时沟通，但沟通的前提是支持孩子和异往，不能压制。告诉孩子那不过是青春期出现的情愫罢了，当前的任务是建立良好的同学关系，做一个懂得关心他人的人，应该在与异性的交往中学会为人处世、待人接物。

（2）早恋不是洪水猛兽。正处于学习知识的黄金时期、心智尚未发育成熟的少男少女之间发生早恋，的确有不利的影响。但是粗暴地干涉和棒喝，以及在男女生之间设立无形的“隔离墙”，只会让学生在内心产生极大的逆反心理，使他们以“上有政策，下有对策”来应付学校、老师和家长。

（3）大惊小怪不可取。青少年的求知欲是最强烈的，包括对异性的了解。不要把与异性的交流接触，都认为是不正当、不正常的，视为早恋而横加制止。我们都知道，“早恋”是不成熟的，往往不会有结果。要防止发生这类不利于学习的现象，我认为不能在少男少女之间人为设置“玻璃隔离墙”，而要做好引导，让少男少女们都能在阳光下进行正常地交流接触，不要像防贼似的防着他们的正常交流与接触，更不要把他们的交往都视为“早恋”而大惊小怪。

（4）做聪明的师长。当孩子主动告诉你他或她喜欢上一个人时，一定要沉住气，祝贺孩子长大了，然后提醒孩子，喜欢上一个人，应该是喜欢对方的优点，所以更应该是互相学习、互相帮助、共同进步，把对对方的好感化为学习的动力。比起简单地说教和干涉，有个教育家讲过一个故事――在农村上初中的儿子兴冲冲地向父亲宣布：“爸爸，我爱上了一个女生，我将来要娶她。”父亲说：“她也爱你吗？”儿子得意地回答：“是的。”父亲说：“祝贺你成为一个有魅力的男子汉。但我必须提醒你――你将来若想在县里发展，你应该到县里再考虑这个问题；你将来若想在市里发展，应该到市里再考虑这个问题；你将来若想到外地发展，应该到外地再考虑这个问题。否则，会给双方带来不必要的痛苦。”儿子想了想，说：“那我还是等等再说吧。”这位聪明的父亲，算是为人父母者的一个好榜样。希望我们也能学一学那位父亲，给孩子们提供参考意见，也给他们选择自己生活的权利。

四、案例评价

早教课教案范文第2篇

一、构建研讨型案例教学模式，优化机制方向专业课教学体系

（一）加强校企联合，优化案例教学内容，构建案例教学资源库

教学中所选案例多来源于学生熟悉的周边企业，并将收集到的素材整理，归类构建制造加工现场案例集、夹具应用案例照片集、机械制造方向专业课网络教学平台、机械制造方向专业课网络实践教学平台、机械制造方向专业课网络创新教学平台，结合相关网络教学系统，应用于具体的实际教学中。逐渐形成以学生为中心、以教师为主导的教学体系。

（二）优化基于研讨型案例教学模式的机械制造方向专业课程教学体系

应用案例时，首先需优化理论教学和课程设计、生产实习、课程试验等实践教学环节的组织过程，使分散的教学内容合理配置和有机结合，保证教学全过程的相对完整和连贯。其次通过一些开发性综合实验，对理论知识进行综合应用。最终使机制方向专业课教学体系不断得到优化。

二、优化教学手段，落实研讨型案例教学模式的实施应用，提高课程教学质量

针对传统的教师“满堂灌”式教学方式，优化研讨型案例教学模式，主要采取案例分析法、讨论法、模拟法等教学方法，并结合网络平台，充分调动学生的主观能动性，解决课程实践性强、学生实践经验少、理解困难的矛盾。

（一）用案例驱动法，展开教学内容

用案例驱动法逐步展开教学内容，一环扣一环提出问题、解决问题，把学生吸引到问题中去，可充分调动学生思考的积极性，从而提高课堂教学效率。例如，六点定位原理、加工原始误差的组成、定位误差的分析等知识点的引入，先通过生活中的实例，引导学生思考为什么桌子大多是四条腿的，而三角架总是三条腿，且脚很尖？从而引出定位原理的概念。

（二）用案例模拟法，加强学生大工程意识的培养

通过机械制造过程中的加工安全案例、经济纠纷案例、工程产品质量案例，让学生模拟其中某个企业的身份，讨论分析机械加工过程中会出现的问题，如利用汽车质量不过关导致市场流失事件、水污染事件等案例，培养学生的安全意识、经济意识、质量意识及环保意识。

（三）用案例讨论法，加强学生综合素质的提高

将机械制造工艺学教学难点分成若干讨论课题，在网络教学平台中布置讨论任务，学生采用合作小组的形式，在任务中发现问题、思考问题、解决问题，在教师与学生、学生与学生之间展开讨论，最后教师总结，使学生由倾听者变成了思考者和参与者，达到良好的教学效果。

三、以榜样案例激励学生，营造浓厚的校园工程文化

早教课教案范文第3篇

为进一步提高我市公交客运集约化、规模化的程度，提高运输效率和公共服务水平，规范客运市场秩序，加快公交客运经营结构调整的步伐，实现公交客运产业升级，促进我市公交客运市场的健康发展，最大限度的满足社会经济发展和人民群众的生活需求，根据市交通局《关于推进我市公交客运集约化经营的意见》，特制定公交客运集约化经营改造实施方案。

一、改造范围

《__市公共汽车客运管理条例》界定的市内公交客运线路和车辆中，现仍未实行集约化经营或集约化经营不规范的线路和车辆。

二、总体目标

1、通过采取“线路整合、股份合作、产权置换、整体收购”等方式，促进我市公交客运规模化经营，努力打造名牌企业，实现一线一公司、一公司多线规范有序的市场秩序。

2、通过采取“股份参与、到期收回、评估买断”等措施，规范公交客运线路经营模式，达到线路集约化经营的目的。

3、通过采取“准入许可、延续经营、车辆更新”等形式，进一步推进城乡客运一体化、农村客运公交化进程。

4、通过对公交客运线网的规划改造，实现一级网络公司化、二级网络集约化、三级网络规范化。

5、到2015年，建成运行有序、市场稳定、企业规范、群众便利的公交客运市场。

三、方法步骤

（一）宣传发动及前期准备工作。

1、宣传发动。各公交客运企业利用一年的时间对全体从业人员进行一次在岗培训，认真学习贯彻落实《__市公共汽车客运管理条例》和《道路运输从业人员管理规定》等法律、法规。使从业人员进一步了解有关公交客运的相关规定，特别是要了解公交客运线路的经营许可、经营期限、产权关系及违章处理规定等，为推动集约化经营奠定基础。

2、在推动集约化改造之前，各公交客运企业要按照公司的章程和要求自行解决好不符合法律的相关业务，如承包、租赁车辆等问题。在达到规范化标准的基础上进入集约化改造程序。

（二）实施阶段。

在各公交客运企业达到集约化改造基本要求的前提下，做好以下几个方面的工作：

1、以市场需求为导向，进一步加快结构调整，提升行业综合竞争力。

（1）在政府的引导下，对线路进行统筹规划，对未列入规划的线路不予办理延续经营或车辆更新。

（2）在行业管理机构和中介组织的协调下，企业通过市场化运作，对经营线路进行线路公司化改造。参照《公司法》模拟股份公司组建线路经营公司，线路公司实行法人治理结构（也可以借助骨干企业实行非法人治理结构）组建股东会和董事会，实行董事会领导下的经理负责制，股东以其持有的股份享受权利和义务，并对线路资源进行有效的管理。线路公司股本设计x股，在规定的范围，客运企业按车辆数计价入股（经营业户以车辆评估计价进入客运企业股本，经营业户股本的分红由客运企业在线路公司分红中列支），按照同股同利，盈亏共担的原则，实行年度核算，在除去应缴费用及办公和备用金管理费用外，一月一结算。对暂不入股的企业或业户应允许其经营到《__市公共汽车客运管理条例》规定的经营期限，到期后不再办理延续经营。入股或改造后的经营业户，既是线路公司参股客运企业内部的股东也可申请作为司乘人员从事线路经营，领取工资。客运企业内部业户的股份可以自由转让或买卖。

(3)

对在营线路、车辆采取承包、租赁经营的，按照客运企业与业户签订合同的条款，由客运企业收回线路经营权进行集约化改造。（本条款必须按照合同法的规定执行）

对一线一公司的线路，制定线路集约化经营规划，到期收回纳入集约化经营。

对过去擅自处分经营权或变相处分经营权的客运企业，要在妥善处理好与承包、租赁业户经济利益的前提下将车辆和经营权收回后进行集约化经营。

（4）根据《__市公共汽车客运管理条例》的规定，整顿规范公交客运线路及车辆，对利用各种形式处分经营权的客运企业，限期改正。逾期未改正的由行业主管部门收回其经营权，并对相关客运企业依法处理。

2、扶优扶强，鼓励企业规模化经营。对经营管理不善，资质条件不符合《__市公共汽车客运管理条例》规定要求的客运企业，经有关部门评估后，由具备相应资质的骨干公交客运企业进行整体收购，收购所需资金由企业筹一块，政府补一块的办法解决。客运企业要严格按照《__市公共汽车客运管理条例》的有关规定及要求规范化经营。

四、采取措施

1、为推进公交客运集约化经营的步伐，自20__年4月1日起，按照法律、法规的规定，暂停以承包、租赁方式新增公交线路及车辆的 行政许可。

2、公交客运线路承包、租赁车辆的延续经营或车辆更新，在企业做出承诺的前提下，可以增加一个经营权期限。

3、鼓励公交客运企业采取整条线路同期更新车辆的办法。如果个别车辆到期，可由客运企业暂停该车的运营，减少车辆时可适当增加班次。如果运力不足，在报请行业管理机构同意的前提下，可临时开行加班车。

4、根据淄交运【20__】29号文件规定，对新进入市场的公交客运车辆由市道协客运专业委员会召集专家共同招标确定，任何单位和个人不得以任何理由私自确定或调整车型。车辆及车型中标后方可进入市场运营。具体标准为：（1）区县内的公交线路一律使用7米以上公交型无人售票车辆；（2）区间公交线路使用中级以上且车身长度7米以上旅行型客车；（3）通乡镇村线路使用公交型或中级以上旅游型客车且车身长度均在7米以上；（4）部分线路因故需要调整车型时，只能在以上两种车型中选择，并经专家认定。

5、自20__年1月1日起，对没有纳入集约化经营规划的公交客运线路不予办理延续经营或车辆更新。（公交客运企业提报评估后的规划，混营线路由所有企业共同提报）

6、各客运企业要在20__年12月31日以前上报本企业集约改造方案，同时用三年的时间理顺明晰产权关系。

7、对从事集约化经营的公交客运线路及车辆，将按照国家关于优先发展公共交通的有关规定，给予政策优惠和财政补贴。

早教课教案范文第4篇

G联赛第8赛季线下总决赛，来自中韩两国的8位选手，在为期三天的决斗中为观众奉献了很多精彩的比赛。在第一轮的比赛中，两大夺冠热门Skv和Infi火星撞地球。Infi在采访里也说到，自己很少打Hum内战。都是用NE来对抗人族。所以在对抗Sky的比赛中也使用了NE。从比赛开始不久的激烈火拼，到中后期的各种操作的展现，都昭示着这是一场精彩的比赛。lnfi的NE和TH000如出一缀，打Hum非常犀利，这也来源于自己对Hum的熟悉。在这场比赛里数次把Sky逼到下风就是最好的证明。但人皇Sky又岂是泛泛之辈?良好的应对、出色的操作，使得自己成为了这场比赛的胜利者。下面为大家带来的是lnfi和Sky联手演绎的皇冠级的比赛，两人优劣数度逆转，不到最后一刻不知道鹿死谁手。

在Twisted Meadows这幅被誉为最平衡的地图上，NE首发WD(守望者)对抗人族已经成为了主流战术了。地图上，在依靠BR(战争古树)的配合使wD快速到3级的有利条件下，无论是2级毒镖对AM(大法师)的伤害，还是2级刀阵对农民的杀伤力。使得WD这个对人族构成极大威胁的英雄受到了众多职业暗夜选手的青睐，lnfi也不例外。

比赛开始后，出生在地图右上方的Infi非常清楚Sky肯定会选择速练实验室，所以非常大胆的在地精商店处放下第1个BR，MF(打野怪练级)中打出了对WD来说非常实用的智力+6的物品，大大加强了WD的骚扰力度。而sky则是一如既往地选择了双敲祭坛速练实验室，6级石头人贡献出来的吸血光环也只能说是一般，使MF时近战部队得到少量的恢复。

MF过后，就是无尽的骚扰。

[细节补充]：WD去骚扰人族，有两个最好的时机：一是在人族清理分矿的时候去骚扰。这时NE可以做的事是：毒镖抢怪，毒镖杀FM。隐身卡位阻止Hum放矿；二是WD练到3级后，留点骚扰人族。如果战场上很多残血的FM或农民，升2级刀阵就是最好的选择。如果AM不满血，升毒镖把AM追死也是上上之选。

Infi恰好选择了前者。WD去到的时候，sky刚好在清理分矿，Infi二话不说直接把刀阵和毒镖倾泻而出，不同的是刀阵是对农民而言，毒镖是对野怪而言。WD 2级又1／3的经验条快速涨到了接近3级，而地上则堆满了农民的尸体。

亮点：Sky的补刀也非常精粹，少送了WD将近100的经验。这时骚扰到红血的WD回基地补给了一下再次单传到前线，踏着一个农民的尸体金光一闪，再次化身成人间凶器。但WD没有升级2级刀阵，而是2级毒镖，AM也只好被WD追着亡命天涯了。

随着第二天的鸡鸣，Infi买出了飞艇，直接把全部HT空投到了Sky主矿。没有防御塔，Sky敲响了基地的警钟，全民皆兵来抵挡HT的月刃，并把唯一的塔胚变成了箭塔，AM带着FM火速回防。来到主基地，AM立刻为自己封家的行为感到懊恼，但此时职业常用的小技巧在sky的操作下再一次展现：AM贴着农场释放水人。水人(水元素)直接放在了基地内部，FS(先知)召唤2级狼同样适用。人海战术，无论在什么时候都是这么具有威力的。源源不断的民兵和FM，即使面对着克制自己的HT，也毫不惧怕，拖到了箭塔的完成。Infi也忽略了对飞艇的宝物，想撤退的时候已经被水人和箭塔点成黄血了，装完HT后正准备撤离，在接近极限的位置被箭塔点爆，HT晕了一地。WD不得不掏出了TP来挽救这些HT的性命。NE对Hum威胁最大的一波进攻在Sky合理的操作下被化解了。

把AM赶到了十万八千里之外，没有水人的威胁。FM数量也不多，Infi直接当着Sky的面在Sky分矿放下了3个远古守护者，5个HT(女猎手)隐身埋伏在后面。而Sky不愧是对打暗夜有着丰富的经验。直接从主矿拖出民兵，配合分矿的FM直接两面夹攻拆除Infi的BP，而分矿则是继续补塔。注：攻击BP时，最好把所有部队分开来攻击BP，这样既不会造成DPS的浪费也能提升拆BP的效率。在拆迁小队的努力工作下，3棵违章BP全部被打退。虽然BP取消了，但Infi尚能凭借着兵力优势继续骚扰，不过雪上加霜的是这时Sky分矿的塔完成了。在1箭塔1魔塔的庇护下，HT也嚣张不起来，Infi选择了撤退，转战sky防御薄弱的主矿。而sM女王，则是追着手无寸铁的老头，第1个毒镖，轻易就把老头毒成红血。第2个毒镖，也是轻易地……被老头用TP躲过。这里不得不佩服Sky的反应。

【细节补充】：大家可能看到职业选手TP躲飞锤、无敌躲缠绕等操作等同家常便饭，其实不然。这必须要对对手进行预判，才能随时做好作出这些动作的反应。例如目测两个英雄的距离一点下对手的英雄看看魔法值，判断技能的CD时间已经CD了多少等等。至于如何最快最稳地点出这些保命道具，双击小键盘就是最好的方法。通常有经验的都会把无敌，保存等物品放到小键盘的位置7或位置1上，方便点击小键盘使用。

回到基地后，Infi直接奔向地图中间被FM群殴的战争古树处救援。由艇的刷新速度非常快，第2个飞艇被Sky买得。这时战场上FM和HT的白刃战打得平分秋色。虽然依靠群补，HT的血量得到了一些恢复，但水人的攻击实在是非常犀利，再加上sky精湛的飞艇操作，把红血兵都装了上去，使上方的部队伤亡完全不成比例，Infi只能败退。

撤退了60余公里后，Infi的WD单传回基地喝水，组织好攻势再次卷土重来。刚才的交锋中Sky也损失了比较多的部队，在5级女王面前还不敢太嚣张，只能坐上飞艇撤离现场。没有对空能力的Infi只能目送着飞艇离开。Sky主力走后，剩余3辆弩车的Infi开始对车间进行攻击。sky的离开只是恢复残血英雄而已。贴上药膏，Sky的英雄+小炮和破法+民兵直接对进攻自己基地的Infi造成两面夹攻之势，抱成一团的弩车直接受到了毁灭性的打击。不过随着wD升到6级，局势再次倾向Infi。可惜的是，虽然Infi打退了Sky，但部队死光，战场上只剩下了WD孤独的身影。

打退了Infi，Sky直接乘胜追击。飞艇在Infi的眼中，宛如U.F.O一样。看得见。摸不着。大量红血HT，在飞艇空投部队的上上下下之间被蚕食掉一些，Infi实在是非常无奈。好不容易对AM出手的一发毒镖，还被AM上飞艇躲过。不过，随后Infi捉住了一个很好的机会，直接用DF双杀把AM打成残血。Sky才宣布撤退。

撤退途中。Sky在地图上发现了一个精灵，立刻二话不说追杀之，Infi也小秀了一下，在精灵快被点死的时候造了 个商店。这时AM缺乏的是恢复，而WD缺乏的，是刺杀的契机。此时，红血的AM就是WD刺杀的最好时机。买隐身药水、吞下、去Sky分矿……

有飞艇就安全了吗?答案是否定的。sky缺乏的不是飞艇，而是一颗上飞艇的心。一时的麻痹大意，换来的是WD的一顿刀光剑影，AM刚爽了药膏没几秒，就回到了祭坛。

趁着Sky二本兵还没出，Infi直接转出弩车企图推掉Sky分矿。但由于弩车数量太少，这一计划宣布流产。sky从酒馆买出AM后，立刻拖上民兵和刚生产的小炮对Infi的部队进行反击，而Infi也买出第二个屠家旅行杀人放火必备的飞艇，双方进行着飞艇操作和部队拉扯的较量。既然小炮都出来了，飞机还会远吗?正当Infi还想操作一番的时候，结伴而来的两个飞机糊碎了Infi的这一想法，飞艇很快就被点爆，剩下地面的红血HT和弩车只得狼狈而逃。

既然召唤了复仇天神，那当然要充分利用资源了。战场上大量的尸体，为天神制造复仇之魂提供了有利的条件。不断涌向Sky基地的复仇之魂组成了拆迁小队，拆掉了两根塔并把Sky采金的农民全部放倒。而Sky则是把分矿采木的农民拉到了主矿旁边，准备在复仇天神消失的时候再拉过去采金，但，复仇天神的召唤时间还有一半。

Sky这时顺路练到了地精商店，并买出了无敌，在HT的跟随下MF，想不惹来女王的都难。正当Sky准备撤退的时候，飞艇直接被树魔猎手网下。Skv的AM中了一个毒镖和刀阵后，求稳直接点起了无敌，(如果顾着玩极限而丧失了AM的性命，这就得不偿失了)然后选择了撤退。

这时Infi的HT小分队已经抵达Infl的主基地骚扰农民了，WD二话不说直接单传过去，一个刀阵过后地上又增添了几个农民的尸体。不过Infi也不恋战，深知Sky正在火速回防的Infi，立刻率领着HT撤退，不过还是有一个跪慢了，受到了MK飞锤的“照顾”。

早教课教案范文第5篇

“机械制造装备设计”是一门历史发展悠久的专业课程，是机械类专业一门重要理论实践专业课程，主要是教授学生机械制造装备设计方法、金属切削机床设计，典型部件设计，工业机器人设计、机床夹具设计以及物流系统设计和机械加工生产线总体设计等的基本理论与方法，为学生从事制造业工作打下基础，现已成为众多高等学校机械工程学科本科教学中量大面广的重要的一门专业课。其包含知识面广、专业性强、实践性高等特点，使得学生在学习时难度较大，教师的教学效果不太理想。

目前，由于本课程书本上的繁琐理论使学生无法理论联系实践，对学生的学习兴趣产生极大的冲击，逐渐对机械缺乏感性认知，便造成了以下弊端：1）教学模式相对单一或不足，在对其讲述中仍旧采用的是传统教学过程，即教师通过系统细致的讲解，使学生掌握大量知识的教学方法，形式比较单一，学生只是一味地接收教师的知识灌输；2）课堂气氛不活跃，目前由于网络的发达，很多学生处于老师在上面讲，学生在课堂上玩手机、睡觉等的现象比较多，学生主动参与课堂讨论的机会太少，学生创新性思维难于得到有效培养；3）学生的学习效果及考核方式比较单一，考试只注重书中基础理论的考察，而较少注重学生的设计分析能力的考察；4）实践环节太少，导致学生没有实践经验和动手能力差，甚至有些高校所开的实验课与课堂重要的结构原理方面的相关联程度太少，从而影响力学生对相关理论知识的充分理解，甚至使培养的学生与社会需求脱节。可见，现今的传统教学模式很难兼顾到这两个方面，在一定程度上，这种教学模式导致了理论与实践相脱离，学生的创新性思维得不到有效锻炼，这就很难培养出学生的实际操作能力与解决实际问题的能力。

随着计算机的广泛应用及互联网的普及，“翻转式课堂教学”在全国各所学校逐步慢慢推广，其教学模式逐渐变得可行和现实，可以将专业课程进行案例化、专题化课堂教学模式的探索与实践，以加强大学生创新能力的培养、提高大学生的实践能力，完善大学生实践平台，为进一步深入地进行工科专业课程体制改革，以及推进应用型人才培养模式改革奠定基?A。

2 教学方法改革研究

针对上述问题的存在，该课程改革的总体理念与思路就是将通过翻转式教学将实践、理论和设计三者相互融合，交叉进行，使得三个方面能够相辅相成，并相互促进，从而能够实现对该课程知识体系的完全理解与把握。具体说来，包括以下几个方面：

2.1 基于翻转式教学的“机械制造装备设计”课程混合式教学设计研究

基于翻转式课堂教学就要综合考虑教学目标、教学环节、教学内容、知识点难易等方面的因素，通过对课程体系进行优化重组，明确指出哪些内容需要使用传统教学方法，哪些内容需要以案例化为载体的翻转式教学，哪些内容是需要让学生进行深入讨论的部分，最后在教学活动中以传统教学和“微课-讨论-实践”相结合的方式为主线，对整门课程进行混合式教学设计。

2.2 “机械制造装备设计”课程案例化、专题化研究

对“机械制造装备设计”课程混合式教学中需要以微课为载体的翻转式教学和需要让学生进行深入讨论的部分，考虑实践以及实习现场或者是实验室的相关设备和实物分析图，或者用用三维软件对某些难以理解的结构进行三位运动装配模拟仿真，对相关知识点进行重构组合，结合理论讲授部分，将其相关部分以制作短小视频的方式制作成案例、专题，可以利用相关的平台让学生提前进行观看预习或者以点播式的方式先在课堂上让学生自主学习，而后让学生进行分组讨论，培养学生的自主学习能力、提高学生学习的灵活性。

2.3 基于网络平台的实践环节加强研究

通过大学生科技竞赛、技能培训基地和校企合作研究，以及设置开放性、设计性和综合性实验项目，打造学生真正的实践环节平台。在对课堂上没讨论完或没讨论彻底的问题或者课后遇到新的难题留在结合相关的实践环节在网络平台上进行探讨，以便进行充分的探讨达到更深层次的认知。教师可将课堂上问题与解决方案，甚至精彩的讨论环节进行资源整合并上传网络，学生们永久可以下载保留。利用互联网将实践过程中的经验体会结合案例化和专题化内容整理成微视频，通过论坛，微信以及微博、云空间等平台共享，让更多的人进来讨论，批评改正，优化提升。

2.4 教学改革课程考核方法改进研究

通过尝试改变以往课程考核集中在期末，一卷定成绩的古老方法。在学习评价方法上可以做如下考虑：增加课堂提问环节10分、课堂分组讨论环节10分、实践与试验环节20分、基础知识理论考试50分、附加分制10分（学生根据自己学习的程度，选择一个与课程相关的问题进行分析，并提出带有自己的思考的设计或解决方案来）

3 改革方法分析

3.1 改革目标

通过对“机械制造装备设计”专业课程进行案例化、专题化课堂教学模式的探索与实践，提高大学生的创新与实践能力，完善相关教学实践平台。激发学生独立思考和发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生的科学精神和创新思维习惯，切实提高教学质量。并加强了学生们学习时自主规划能力与探索能力，让学生们的思维得到更灵活的运用，尤其是工科学生的实践能力得到明显提升。从而为郑州轻工业学院作进一步深入地进行工科专业课程体制体制改革，以及推进我校应用型人才培养模式改革奠定良好基础。

3.2 改革中的关键问题

3.2.1 “机械制造装备设计”混合式教学体系设计及评价问题

一方面，“机械制造装备设计”课程强调理论的讲解，但要与案例分析和软件工具紧密结合，最后要落实到专业技能的提高上来。另一方面，作为应用型本科院校的学生不仅要掌握软件操作，更要掌握一些其它深层次知识，如何建立具有可操作性、可评价性的混合式课程体系是本课题的关键性问题。

3.2.2 “机械制造装备设计”课程案例化、专题化课堂模块设计问题

在对“机械制造装备设计”课程相关知识点进行案例化、专题化的过程中，如何结合交叉学科知识把短小精悍的视频设计的生动易懂，使学生把应该掌握的必要知识及能力融入。而课堂活动模块设计翻转课堂的课堂教学环节，实际上是帮助学生进行知识内化（下转第95页）（上接第93页）的环节。教师课堂活动模块的设计直接影响教学效果。在“机械制造装备设计”课程案例化、专题化课程教学中，如何进行课堂活动模块设计是本课题的关键问题。

3.3 主要特色

3.3.1 构建新的教学理念与教学模式，将理论教学与实践教学有机的结合在一起，实现在互联网新时代下对创新实践型人才的培养；突出“以基于翻转式教学的交互式教?W模式、强化实践环节、以教师为主导、以学生为主体”的专业课程核心教学理念。

3.3.2 打破传统教学过程中的“以老师为中心、以教材为中心”的教学模式，采取提出问题、分析问题、解决问题的方式授课，可以充分调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛，使学生的学习过程由被动接受变为主动思考。

3.3.3 通过整合优化教学内容，极构建网络教学平台，进而加强实践环节建设，体现课程的先进性和实用性。