今日药学论文

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今日药学论文范文第1篇

由此可见，高学历读者对于网络资源的利用必将越来越多。本文以“”网站为例，对读者如何获取和利用免费全文电子论文资源作一探讨。

1 免费全文电子论文资源

随着网络信息资源的日益丰富，通过互联网获取信息已成为目前环境下读者尤其是高学历读者不可或缺的重要手段，其中对于获取免费的全文电子文献信息资源，更是受到读者的普遍青睐[3]。众所周知，期刊文献在各类文献类型中处于利用率前列，但其最终被利用的是期刊中的论文文献内容，所以，全文论文资源的利用在学术研究中的作用是非常重要的。另外，大量会议论文和博士学位论文的免费全文论文信息，更是读者难以获得的资源目标。目前，大多数网络文献信息资源数据库中的期刊论文、会议论文、学位论文等全文论文资源，一般都采用各种不同类型的有偿服务方式。这从数据库公司商业运作的角度讲是无可厚非的，但对于需要大量浏览论文全文进行参考或合理引用，而又受到种种条件制约的读者而言是非常不便的。因此，搜索和寻找网上免费的全文电子论文资源，使之可为更多读者更方便地利用，具有重要的现实意义，是充分有效地利用互联网文献信息资源的重要途径之一。

2“”网站免费全文电子论文资源及其分类

2.1网站简介

随着网络文献信息数量不断增加，拥有免费全文电子论文资源的网站也开始出现。除了在一些综合性网站中设有免费全文电子论文资源栏目外，一些主要收录免费全文电子论文资源的电子站也在增加，其收录的全文电子论文资源数据呈现出明显的动态增长性，“”网站就是收录免费全文电子论文资源较多的网站之一。它成立于2001年，现已并入学生大网站旗下，有5台专业服务器托管于中国电信，是集教育性和资料性为一体（含全文电子论文）的网站。该网站的论文检索方式有分类检索和主题检索。主题检索采用默认为中间匹配的关徤词检索。利用主题检索的优势可将分散在各类中同一主题的论文集中检索出来，如：输入关徤词“图书馆”，可由各类别中检索到46篇论文，而通过分类检索的“公共管理/图书馆管理”类检索，则只能检索到26篇论文。

2.2论文资源

“”网站收录的免费全文电子论文资源起始于2003年，一直收录到当前时间，并且一直在持续增加。由于它收录的全文论文一律为最简单的网页格式论文，所以阅读和下载极为方便。其收录的论文资源相当丰富，数量很大，截止笔者2007年10月26日的统计数据显示，共收录71486篇。其中绝大多数为免费论文，部分为仅黄金会员可查看的“黄金论文”，还有少数为购买的收费论文。每篇论文均设有：分类类系、论文题目、来源、发表时间、作者、编辑、摘要、关键词、正文、参考文献等信息。且无任何免费全文阅读和下载的限制，读者利用极为方便。该网站的全文论文资源可由“论文库”栏目进入，并在其主页上设有现成论文、今日更新和相关文章等栏目。

该网站收录论文的专业领域，以社会科学类论文为主，收录论文比例为71.7%兼收部分科学技术类论文，收录论文比例为28.3%。论文共分为14大类，98个2级类，另细分出38个3级类。其分类较为详尽，为读者的检索和利用提供了方便。其详细分类情况及其收录论文数量统计数据见表1其第二种分类“现成论文编号”的分类为：计算机会计学kX经济学jX管理学six通信学xx工业学y营销学yx金融学rx教育学yx电子学dzx社会学hx材料学cX外语wy文学w法学X药学理学x电影处第三种分类为：在首页左侧共分为21大类，通过鼠标指向大类，可自动显示其辖属的所有下级类目名称。其分类情况与上述14类略有不同，可将部分纖别单独列出，便干读者直唼检索

3. 免费全文电子论文资源的下载和利用

3.1在线阅读

这是读者直接在线阅读利用免费全文电子论文资源的利用方式，也是最为简单方便的利用方式。不过，由于需要占用较长的上网时间，所以，对于采用非包月上网计费的读者而言不太经济。

3.2自动下载

这是在上网时将论文全文全部打开，利用计算机所具有的自动下载保存功能，将论文全文自动保存在临时文件夹中，可供以后在离线状态下阅读。它的最大优点是在网上打开论文的时间短，费用低，较为经济，可大幅度节省上网时间和费用。

3.3“另存为”网页格式文件

为了尽可能地保留与原文格式相同的信息原貌，可在原有论文内容的基础上，通过“文件”、“另存为”，保存类型默认为“网页，全部”，将其保存为与论文原文相同格式的网页格式文件。此格式论文文件可在不上网时打开阅读利用。

3.4保存为其他格式文件

根据读者的需要，也可将论文全文通过采用“全选”、“复制”、“粘贴”等操作，保存到某种类型的格式文件之中，然后再加以阅读利用。此类格式文件常用的有：体积最小的“记事本”（.X1格式）文件；可保存图片和表格的“wod(.cOc格式）文件；便于播放的“Poveipoin”（幻灯片格式）等各种类型的格式文件。

今日药学论文范文第2篇

关键词 药品管理系统 升级 更新 问题

1995年5月，卫生部开始推动“金卫工程”，构建跨世纪的国家医疗信息网络，引导中国医疗卫生行业进入信息时代。同期，军队也开始实施全军信息化三大工程：军字1号、军字2号、军字3号[1] 。时至今日，大多数医疗机构已建立医院信息管理系统与医疗信息系统，对患者预约挂号、门/急诊患者基本信息、病案信息、计价收费、医院内部人事，工资管理、财务管理、科室成本管理、医院固定资产及设备管理、医院后勤及物流管理、药房库房管理等均有涉及。

但是，中国已建成的医院信息系统多数属于以内部管理为出发点的医院信息系统，甚至于是以经济管理效益为中心的医院管理信息系统。药品是医院管理的主要物资和费用支出重点，药品管理系统必然是医院信息系统的重要组成部分。

经过十多年的发展药品管理系统已从最早的计算机单机应用，发展到局部联网的计算机辅助管理；从药库药房的网络化管理，发展到以药品帐务管理为中心全院信息系统网络化互联。原有的管理功能模块设计已无法满足日益深入的多元药品管理需求[2]。许多医院开始对药品管理系统进行升级。笔者查阅多篇文献，设计者对系统体系架构的选择、开发语言、数据库选择论述较多[3～7]。对功能的开发还是围绕在解决现有药品管理中遇到的困难、问题。对现代药学模式下药品管理模式思考较少。本文围绕药品管理系统升级方案设计及应完成的前瞻性思考进行总结。

1 现代化医院药品管理部门的职能发生显著变化

1.1 医院药品管理的业务范围不再局限于院内应用，网上药品采购、零库存管理、与供应商物流的衔接等等，使医院药品供应形成与院外相连的供应链管理系统，突破医院院墙的限制。

1.2 电子政务药品监管应用要求不断提高，药品监管是关系到民生的重大问题，各级政府都十分重视，特殊药监管、药品不良反应监测等都开始采用信息化管理方式。医院的预警、监测指标不能再简单定位于药房内部管理，要考虑与电子政务的无缝衔接。

1.3 新的医院药学已经参与到药物研发当中，临床药物试验、药物经济学研究等使应用领域不断拓宽，医院的药物相关科室不再仅仅是单纯的制剂，有向整个药学领域拓展的趋势。结合临床药物治疗学、分析化学、生物技术的药物信息系统软件，已经成药品综合管理信息系统的衍生应用。

1.4 新医改，医保政策已经对医疗发展提出新的目标，关口前移将形成以病人为中心的新的医疗卫生模式，传统的以内部服务为主，远离病人的药品保障管理信息系统无法完成为病人服务的最终目的。新的药学发展，应当结合电子病历、远程监测等互联网应用，提供延伸的药品咨询服务。

2 我国与国际药学管理还存在着不小的差距

近年来，得益于医院信息系统建设和发展，药品采购、保管、供应发放等最基础的药品管理和处置业务都纳入到计算机管理系统中，完成从药房单机到院内互联的初步底层业务管理信息系统构建，推动医院药学的发展。但相比国外发达国家的医院药学，国内医院在临床药物配置、临床用药辅助决策系统、单剂量化自动包装、发药机器人、条形码技术应用以及基于互联网的家庭用药支持平台等信息技术的应用等方面差距颇大。

随着疾病谱的变化，研发和投入不断增加使新药面市的速度加快。据统计，目前世界范围内的药物总量已经超过4万种，随之而来的就是与药物相关的信息爆炸式的增长。这对临床医师药师是一个巨大的挑战，需要迅速完成知识更新，为合理用药找到依据。在这个过程中，附属于药品管理系统的药品应用知识辅助系统就发挥出重大作用，未附加知识辅助系统的药品管理软件可能因学科发展而被淘汰。

发达国家运用信息系统监测药物不良事件，自动监测可大大地提高药物不良事件（ADE）的报告率，而且比病历检索ADE的方法更具成效。有国外研究表明，在一年中，通过对36653名病人监测，在648名病人身上共发现731例ADE，而医生、药师、护士仅报告其中的92例。计算机也可以应用于辅助鉴别和诊断ADR，如药物不良事件的因果关系计算机化评分法[8]。

3 信息系统本身的完善升级欠缺拓展空间和接口衔接准备

目前进行系统开发，研发人员选择二层的C/S结构或三层的B/S结构，C/S结构的Client端一般是使用GUI的Windows操作系统，Server端运行UNIX或Windows Server与单层的主机/终端方式相比，这种开放式体系结构的耗费大大降低，分布式的计算结构充分利用整个系统的资源，Client端的GUI使用户使用更加方便，RAD使开发人员能够快速地开发各种应用。B/S结构（Browser/Server，浏览器/服务器模式），是WEB兴起后的一种网络结构模式，WEB浏览器是客户端最主要的应用软件。这种模式统一客户端，将系统功能实现的核心部分集中到服务器上，简化系统的开发、维护和使用。两者各有特点。系统的统一和维护便利，影响后续升级的最优架构选择。

目前，国内的医疗管理数据主要是通过HL7（healtll level seven）作为数据交换标准，与PAcs，uS等一样实现企业级的应用集成，即将进程、软件、标准和硬件联合起来，在2个或更多的企业系统之间实现无缝集成。除HL7的应用研究外，国内还没有医院标准接口数据规范，数据接口问题是建立多平台的药学数据库并实现与HIS系统和外部网络进行无缝衔接技术瓶颈之一[9]。

基于上述分析，在中国医院药品管理正在从粗放型管理向精细多元化过渡，经历着从单纯的药品保障供应业务为主向科学管理和药学知识服务型转变的过程。如果延续传统业务型医院药品管理信息系统的概念和模型，会使药学局限于药品，无法跟上医疗卫生管理发展的步伐，无法适应来自医院内部学科交融、来自外部管理者、物流配送者、来自患者的多元化需求。

对药品升级方案的设计不能简单由系统技术开发人员为主导，在进行项目设计时需考虑以下几点。（1）剖析医院药品信息系统，结合药品管理领域的变化需求，引入多维度概念；（2）建立灵活高效的用药管理辅助系统，适应学科的快速发展，实现快速迅捷的院内药学及合理用药知识共享；（3）条形码等新兴技术与药品管理系统结合，提高供应链效率；（4）从单纯的药品帐务管理应用，发展到应用数据库进行预警、支持辅助决策；（5）集成临床合理用药监测系统、药品信息咨询系统。

在国家政策引导下，医药卫生信息化的发展趋势是使医院、家庭医疗、社会保障体系等相关的机构或组织信息畅通。因此，药品管理信息化建设的重点将不仅仅是医院管理的信息化，而是临床的信息化和行业的信息化，信息技术本身就可应用到疾病的诊治和预防中去。按照这一组织模式，系统构建按照内部应用和外部服务2条线延伸。内部应用以服务于医院内的病人和药房内部管理为内容，形成基于临床药学知识和管理综合信息的辅助决策系统；外部应用以服务于院外的病人和药学监管为主要内容，形成基于互联网的电子商务、电子政务、电子病历的运行系统。

概括地说，药品管理系统的升级要实现几个转变：由医院内部系统向融合政务监管、供应链的多元化系统转变；由单纯的药品帐务管理辅助角色向药品信息咨询、临床合理用药监测等多目标系统转变；由疾病治疗向构建病人为中心的全程化药学服务信息系统转变。

参考文献

[1] 周亚东， 陈文.用好”军卫1号工程”，更好地发挥”军卫1号工程”的效益// 第九届全国医药信息学大会CMIA’02论文集[c]， 北京： 第九届全国医药信息学大会， 2002.

[2] 彭小斌， 帅海涛. 论“军字1号”系统之ORACLE和药品管理分系统升级的必要性[J].医学信息， 2005，18（5）：448-449.

[3] 华硕. 药监系统电子政务系统的设计及其关键技术的研究[D].上海：上海交通大学， 2009.

[4] 李其禄. 药品出入库管理系统的设计与实现[D].济南：山东大学， 2011.

[5] 王钟. 药品进销存管理系统的设计与实现[D].重庆：第三军医大学， 2010.

[6] 常文华. 聊城市人民医院药品管理信息系统的研究与开发[D].济南：山东大学， 2008.

[7] 高明. 通用药品管理系统的思考与实现[J].中国药房， 2005，16（6）：430-432.

今日药学论文范文第3篇

事件一： 中药治心衰获循证证据

芪苈强心胶囊是我国自主创新研发的治疗慢性心衰的现代中药，该药具有两大方面特点。第一，该药同时具有强心、利尿、扩血管的作用，可以同时发挥利尿剂、血管紧张素转换酶抑制剂、β受体阻滞剂和强心药等四大类药物联合应用的效果，既可以解决患者成为“药罐子”的痛苦，还能减少医疗费用；第二，对心衰可以标本兼治，能抑制神经内分泌过度激活和心室重构，控制心衰关键点，阻断心衰进程，提高患者的生存质量。

为了进一步评价芪苈强心胶囊的疗效和安全性，由高润霖院士、张伯礼院士、黄峻教授牵头，南京医科大学第一附属医院及中国医学科学院阜外心血管病医院为组长单位，联合国内23家综合三甲医院历时15个月，选取512名患者，完成了“随机、双盲、安慰剂平行对照评价芪苈强心胶囊治疗慢性心衰患者有效性与安全性的多中心临床试验”的循证医学研究。

此次循证医学研究的主要研究指标是心衰患者血清中N末端脑钠肽前体（NT-proBNP）的水平，这是欧洲心脏病学会制定的心衰诊断首选指标，也是评价心衰药物疗效的主要指标，患者血清中NT-proBNP的水平越高，就说明心衰的程度越重。心脏病学界认为，常规治疗慢性心衰即使是世界医学界研发的新药如果能把NT-proBNP的水平降低30%以上，说明疗效已经非常突出。循证医学研究结果显示，中药芪苈强心胶囊治疗组中有47.95%的患者NT-proBNP水平降低达30%以上，对照组仅有31.98%的患者NT-proBNP水平降低30%以上，芪苈强心胶囊治疗组远远超过对照组。

同时，该循证研究还证明了芪苈强心胶囊能显著改善慢性心衰患者的心功能，提高左室射血分数较对照组高2.03%，改善患者6分钟步行距离较对照组多22米，明显改善患者心慌气短、下肢浮肿 、乏力疲劳等症状，改善提高生活质量，显著降低复合终点事件（包括患者死亡、心衰加重再住院等）发生率。这表明，芪苈强心胶囊在逆转心衰进程、治疗心室重构、改善患者预后方面均有良好治疗作用，可以从多途径、多环节、多靶点治疗慢性心衰。

[事件点评]

中国科学院院士、中国中西医结合学会会长陈凯先院士：芪苈强心胶囊的试验按照当前公认的科学发展规律开展研究，使中医药研究水平显著提升。过去中医药仅依据患者主观感受，缺乏科学的客观指标，也缺乏相应数据的严格统计和对比分析，导致疗效难以判断，无法揭示中医药的科学本质。芪苈强心胶囊的研究对国内中医药研究起到了很好的示范作用，使中医药现代化的同时走向国际化，让西方重新认识了东方的中医药学。

中国工程院院士、阜外心血管病医院高润霖院士：芪苈强心胶囊是我国第一个具有循证医学研究证据、疗效确切治疗慢性心衰的中成药，为传统中成药走向国际化迈出了可喜的一步。本研究是迄今为止完全遵循国际循证研究规范进行的首个国内多中心中药治疗心衰的研究，为今后开展大规模改善预后终点事件研究开创了先河。该研究不仅为芪苈强心胶囊治疗慢性心衰提供了循证医学证据，更大意义在于严格践行以循证医学方法评价中药疗效，必将成为中药国际化之路的典范。

中国工程院院士、中国中医科学院张伯礼院士：该研究采用的方法和结果，具有示范意义。传统中医药存在的前提是疗效，而疗效评价的关键是研究方法的科学性。我认为，传统中医药应敢于接受现代科学方法评价，得出信服证据才能在更大范围推广应用。所以要善于传承中医精华，并采用现代科技发扬光大，这个过程至关重要，显然芪苈强心胶囊做到了。

事件二： 循证研究结果得到世界认可

今年6月，芪苈强心胶囊循证医学研究的论文在线发表在国际心血管领域权威杂志——《美国心脏病学会杂志》上，该杂志在世界医学界影响巨大，是西方研究心血管疾病及其治疗药物最权威的杂志，影响因子高达14.156。该杂志专门为芪苈强心胶囊的开创性研究撰写了题为《让衰竭的心脏更加强劲：中国传统医学给我们的启示》的评论文章，评论称，这项富有前景的研究表明中医药让衰竭的心脏更加强劲，该研究开启了心力衰竭治疗协同作用的希望之门。

该以后，引起国际医学界的高度关注，美国《今日医学要闻》刊登评论称：“复方中药有助于心力衰竭治疗，在过去的几十年，药物治疗心力衰竭取得的突破性进展并不多，我们高兴看到了用严格的临床试验客观地科学地评价中医药所取得的重大进展。”《英国心脏病杂志》则评价称，这一振奋人心的循证医学研究结果为临床医生治疗慢性心衰提供了新的选择，芪苈强心胶囊成为中国首个具有循证医学研究证据、疗效确切的治疗慢性心衰的中成药。芪苈强心胶囊治疗慢性心衰循证医学研究所产生的重大国际影响，为中医药走向国际化奠定了基础。

[事件点评]

中国工程院院士、复旦大学中山医院陈灏珠院士：《美国心脏病学会杂志》发表了芪苈强心胶囊治疗心衰的循证研究，可喜可贺。一直以来中药组方包括多种药材，所以如果按照西医的理论来揭示中药的成分似乎有些困难，随着中药研究的深入，中药展现出改善相关指标的临床疗效，逐渐获得国际医学界的认可。《美国心脏病学会杂志》发表的评论也很客观，表明了中西医协作治疗心衰打开了国际认可的希望之门，这是一条很好的中药国际化践行之路。

今日药学论文范文第4篇

没想到从看守所出来后才两年，今年他又一次拿到了“东京大学留学生”的假毕业证书，并再次行骗，在湖州某外国语学院一个日语班上担任班主任长达3个月，并频频诈骗自己的学生。近日，这个能说会道的骗子被法院一审判处有期徒刑四年六个月，并处罚金3万元。

他成了“东京大学留学生”

2002年从看守所出来以后，夏忠俊再次到杭州流浪。今年3月，夏又拿到了他的“升级”版假毕业证书，摇身一变成为“日本东京大学药学院归国留学生”，“会说英、日两种外语的高级人才”。他还搜肠刮肚炮制出《高等院校学分制改革浅谈》、《天然药物珠子草与叶下珠的鉴别研究》两个论文题目，号称自己曾发表过。

湖州一家求贤若渴的外国语学院立即相中了夏。夏凭着自己能说会道，竟轻易骗过了招聘人员。最后夏成为这家外国语学院2003级日语5班班主任，试用期月工资2000元，住房由学校免费提供。

对这个戴副眼镜、外表文质彬彬的班主任，“日本东京大学留学生”，学生们哪能想到他竟然是个只有高中学历的流浪汉？

学生们时常找这位夏忠俊老师聊天，但每次当学生们用日语和夏忠俊聊天时，他都用中文推脱过去。也许是出于对老师的崇敬，这么大的漏洞也没有引起学生们的怀疑。老师们对这位曾经“留学日本名校”的“海归”也刮目相看，虽然从来没有听到他讲过一句日语，甚至在他房间里也没有看到一本日语书。

向学生索要5万挥霍一空

稳定、舒适的大学教书生活并没有满足夏忠俊的贪婪之心，这一次他还把捞钱的目标瞄准了单纯的学生。在班上，他放出话来称从日本东京大学毕业十年以来，母校每五年就给他两个推荐学生出国的名额，但他一直没找到合适的人选。学生叶某听后欣喜不已，表示自己想去。于是夏又称自己女儿在美国违反交通规则出了车祸需要赔钱。为了讨好夏忠俊，叶某当天就往夏忠俊的账户上汇了5000元。事后，夏忠俊还装模作样打了个“欠条”。

第一次骗钱如此简单便成功，夏忠俊有些忘乎所以。当天晚上，他就一个人打的到杭州潇洒了一番。此后，他经常以此为名目，向其他学生索要钱财，前后又骗了3万多元供自己花天酒地。

但三个月试用期很快就要到了，学校一直催他拿学位证原件。可由于有上次的教训，他迟迟没行动，结果被学校开除。学生们见这个在他们面前打包票让他们出国留学的老师被开除了，才恍然大悟。其中一名女生获知消息后当场晕倒。

9月初，夏忠俊在杭州被抓获。9月14日，安吉县检察院以涉嫌诈骗罪批准逮捕了夏忠俊。而此时，这个骗子的账户上只剩余100余元。短短几个月骗来的5万多元钱都挥霍一空。

开庭时他不敢看旁听的学生

12月14日，夏忠俊诈骗案一审开庭，外国语学院2003级日语5班学生全都来旁听。日语5班班长说：“到现在我们还不敢相信，我们的夏老师是骗子，真是又可气又可笑！我们怎么这么容易就被他蒙骗了？”

站在被告人席上的夏忠俊一直没有回头看学生，他不敢面对曾经那么尊敬他的学生。

假“硕士”当上了大学教研室主任

夏忠俊，兰州人，1983年从甘肃建工中学高中结业，先后在甘肃的医药公司、药厂工作，2000年，夏忠俊被单位裁员，还离了婚。他揣上仅有的500元钱，到浙江打工，在台州和杭州等地求职多次碰壁。

2001年3月，他在西湖边一根电线杆上看到制假文凭的“广告”，花400元钱办了“沈阳药科大学”假硕士学位证书和研究生毕业证书，又编造了在西北某著名药业集团长期担任药业质量部部长、高级工程师的“简历”，到浙江人才市场中高级人才洽谈专场前去应聘，被宁波一家医药高校录用，并给予二室一厅住房和月薪4000元的待遇。先是从事教育研究，协助学校教务处搞教育改革，同年11月被任命为校教育教研室主任，2002年3月开始教经营管理和工业管理课程。

校方多次要求夏把个人档案转到学校，夏以原工作单位不放等借口拖延。拖到2002年3月，夏向校方申请要求重新建立个人档案。但重建档案还是需要造假，结果被校方发现。夏向当地警方投案自首。

用人单位要严把审查关

今日药学论文范文第5篇

关键词：澳门科技大学；人才培养模式；专业教育；通识教育；因材施教；全面培养；教书育人

澳门科技大学是之后，经澳门特区政府批准成立的一所全新的、以培养应用型人才为主的综合性大学。澳门科技大学的办学宗旨是“增进文化交流，致力人才培养，促进经济发展，推动社会进步”。目前学校设有资讯科技学院、行政与管理学院、法学院和中医药学院，培养攻读学士学位、硕士学位和博士学位三个层次的学生。

建校初期，澳门科技大学即制定了“以高起点、高标准、高速度建设一所高质量、高水准的国际知名大学”的“五高”奋斗目标。几年来，全校师生员工齐心协力，大胆改革，努力把学校建设成一所开放的大学，一所兼容井蓄的大学，一所国际性大学：特别是在总结富有特色的人才培养模式方面进行了一系列有效的探索。

探索人才培养模式的有利背景：多元文化与兼容并蓄

澳门的社会文化背景为澳门科技大学的发展奠定了基础。澳门历来为东西方文化交流融合之地，多元文化的交叉优势正是澳门科技大学深入进行教育教学改革、探索富有特色的人才培养模式的有利条件。

在中国高等教育的百年发展历史上，“兼容并蓄”很早就成为高瞻远瞩的教育家们倡导的教育理念。胜利后出任中华民国临时政府教育总长、从1917年开始担任北京大学校长十年之久的先生，曾经精辟地指出：“大学者，‘囊括大典，网罗众家’之学府也。”正是在“兼容并包”思想的指导下，北京大学才得以延揽贤才，广纳良策，全面吸收进步思想，深入进行教育改革，终于彻底砸碎旧京师大学堂的桎梏，开创了中国大学思想自由、学术繁荣的全新局面。先驱者的足迹值得后人潜心追随。

澳门科技大学正是这样努力的。为了在澳门独特的多元文化环境中进一步营造不同学术思想和流派交流、融合与碰撞升华的良好氛围，学校面向全世界招聘教师，广罗人才，并为他们发挥才干、开创事业提供有利条件。目前，在澳门科技大学的现有师资中，来自香港、澳门、台湾和欧美西方国家的教授与来自祖国内地知名高校的教授大致各占一半，他们带来了各自国家、地区或学校的优良传统与特色，为澳门科技大学的整体优化和师资队伍建设奠定了基础。

与此同时，学校充分发挥依托祖国大陆的便利因素，在内地一批著名高等学府的支持下，择优发展强势学科，建构专业特色。澳门科技大学现有资讯科技学院、行政与管理学院、法学院、中医药学院和基础教学部，分别同清华大学、复旦大学、北京大学、南京中医药大学和南京大学存在着比较密切的联系。上述著名高校著名专业的水平与经验一旦同澳门科技大学的有利教育资源以及来自世界各地同行的特长相结合，便产生了相互促进的良性效应，形成了澳门科技大学的专业特色与整体优势。

为了实现兼容并蓄、博采众长的理念，必须建立开放的办学机制。近年来，澳门科技大学已经参加了国际性大学组织，并与欧洲、北美、澳洲、东南亚及我国香港、台湾地区的一些大学签订了合作办学协定。双方互认学分、互换学生，为学生走出校门、走向世界提供了一定的机遇。

多元文化与兼容并蓄的背景为澳门科技大学确立正确的办学思想、构建合理的人才培养模式创造了有利条件。我们努力探索有特色的办学模式，把培养目标确定为实践能力强的中、高级应用型人才。这样的人才应当既掌握良好的专业知识与技能，又具备比较优秀的综合素质；既与社会需求紧密接轨，又具有较大的发展和提升潜力。回顾近几年来的教育教学改革历程，我们感到，澳门科技大学探索的正是一条兼容并蓄、扬长避短，培养富有特色的应用型人才的有效途径；而实现这一目标的基本方针，可以概括为“一个并重，三个更加”，即：专业教育与通识教育并重，更加突出因材施教，更加重视全面培养，更加强调教书育人。

构建人才培养模式的基本原则：专业教育与通识教育并重

通识教育(General Education)是高等教育适应时展的产物，其核心是有效地利用人类文明积累的全部精神财富，培养能够满足社会和时代需要的合格人才、完整人才。通识教育的萌芽起源于古希腊先哲亚里士多德的自由教育(Liberal Education)思想，而大学通识教育的概念则于19世纪初由美国学者帕卡德(A.s.Packard)提出，后来受到美国东北部8所名校组成的长春藤盟校的重视。20世纪40代，哈佛大学正式提出“自由社会中的通识教育”，强调要培养“完整的人”，并逐步形成了包括语文、数学、自然科学、人文科学、社会科学以及若干艺术门类在内的比较完整的通识教育课程体系。六十多年来，通识教育思想已经为世界各国大多数高等学校所认同。澳门特别行政区行政长官何厚铧先生在竞选第二任特首的参选政纲中明确指出，要实现“专业教育与通识教育并重”，提升澳门高等教育的质量。这一理念对于澳门科技大学深入进行教育教学改革、构建富有特色的人才培养模式无疑具有指导意义。

我们不能把现代大学教育狭隘地理解为专业知识和技能的教育。通识教育是对专业教育有效的补充与完善。众所周知，文学、历史、哲学以及艺术等方面的素养，历来是各种专业人才赖以建立远大理想的基础和激发创新灵感的催化剂。文学知识可以诱发人的形象思维和直觉思维，丰富人的想象力，对以抽象思维和逻辑推理见长的专业科技人才来说恰有补充完善之利。众多事例证明，艺术会启迪和促进人们的创造性思维，历史知识会给人们提供正反面的经验，揭示社会发展的科学规律，而哲学知识更能让人们在错综复杂的科学问题、社会问题和政治问题面前，把握事物发展的规律，启迪智慧并提供解决问题的方法。由此可见，通识教育课程的设立不仅不会影响专业教育的质量，反而会有利于高素质专业人才的成长。

在人类社会进入21世纪、高新科技迅猛发展的崭新形势卜，如何使受教育者尽快适应时代要求、尽快成长为社会需要的合格人才，这个特殊的任务赋予通识教育崭新的使命。由于历史条件的限制，通识教育过去未能在澳门高等学校中引起足够的重视。澳门科技大学正是澳门地区推行通识教育的先驱。从2003年起，澳门科技大学在不断完善课程计划的过程中增设了通识教育科目。通识教育体系由自然科学与现代技术、人文社会科学、文学艺术和养生保健四个类别组成。其中既有天文科学、地球科学、生命科学、资讯科学和当代科技发展的最新动态，又有经济、哲学、伦理学、心理学、创造

学等人文社科的发展前沿，还有中国文化通论、西方文化通论、文化艺术素养和诸多文学艺术门类，以及卫生、美容和太极拳、空手道等实用性科目。学生在校期间可根据自己的需要及爱好，从丰富多彩的通识教育课程体系中选修10个学分，以完善知识结构、健全人格修养、优化综合素质。通识教育与专业教育的有机结合有效地提高了澳门科技大学培养应用型人才的质量，也为实施富有特色的人才培养模式指明了方向。

实施人才培养模式的关键之一：更加突出因材施教

因材施教是中华民族教育史上长期遵循的重要原则。南宋时期著名的思想家朱熹就曾明确地引用过这一原则：“圣人之道，精粗虽无二致，但其施教，则必因其材而笃焉。”近代社会以来，因材施教的教学理念已经逐渐成为世界各国教育工作者的共识。

借鉴了国内外教育领域的成功经验并从学校的实际情况出发，澳门科技大学把“更加突出因材施教”定为实施人才培养模式的第一个关键环节。

随着高等教育大众化的进程逐渐加快，也随着澳门的高等学校逐步向内地生源开放，澳门科技大学的新生质量表现出较大的差异性和离散性。来自内地的学生中，有一些高考成绩较高的可以超过一类本科的录取分数线，而有一些则刚刚达到二类本科的录取标准。来自澳门本地或香港、台湾的学生，则因地区、学校和社会背景的影响，也表现出很大的差异。在这种情况下，学校针对性地提出：一定要更加强调因材施教。

更加强调因材施教的指导思想是尽力为基础水平不尽相同的学生提供不尽相同的教育。具体措施包括：基础课程实行分班教学。数学、外语两门课程根据学生入学后摸底测验的成绩，分成高、中、低或快、慢班分别施教，语文则主要根据新生来源的不同基础分班。教师根据学生的不同水平确定不同的教材或不尽相同的教学内容。专业课程实行分别教学。学校希望任课教师把教材中的基本内容和加深内容适当分开，对不同水平的学生提出不同要求，并对学习效果较差的学生加强辅导，帮助他们掌握基本内容。

因材施教的总体目标是让学习效果较差的学生达到基本要求，同时给学有余力的学生留下发展的空间。实施两年来，一方面对于降低各科考试的不及格率产生了较好的影响，另一方面还激励了一些学习能力较强学生的学习积极性，各个学院、各个年级都出现了一批优秀学生，在学习成绩和综合素质等方面都达到了较高的水平。

实施人才培养模式的关键之二：更加重视全面培养

重视对学生的全面培养、促进学生全面发展是当代教育的先进理念。然而，这一思想的精髓在中国传统的教育理念中很早就萌芽了。我国古代影响最大的教育家孔子，在教育目的上主张培养两种人：具有“智”、“仁”、“勇”三德的“成人”和具有“任”、“清”、“和”三项品质的“仁人”：在教育内容上主张“志于道，据于德，依于仁，游于艺”。这些观点已经体现了全面培养的思想。特别是其中要求学生涉猎的“艺”，包括“礼、乐、书、数、射、御”等六艺，用现代语言来表述，就覆盖了德育、智育(含自然科学与人文科学)、美育和体育(包括军事体育)等众多领域。我国先哲的进步教育思想与通识教育思想的起源――古希腊亚里士多德的自由教育思想具有异曲同工之妙，直到今天对于当代高等教育仍然具有一定的指导意义。

然而，澳门的高等教育迟至20世纪80年代初才开始起步，20多年来无疑为澳门社会的进步和经济的发展起了良好的促进作用。然而，由于受到发展过程的限制，高等教育中的兼职学习、职业培训比重较大，在一定程度上助长了教育中的实用主义和功利主义。有人认为，大学仅仅是单纯传授知识的专业培训场所，把教学活动简单理解为一种传授知识或技能的活动，从而忽视了对学生的全面培养，忽视了大学作为社会和地区高层次高素质人才培养基地的功能。

针对上述情况，澳门科技大学的人才培养模式以通识教育与专业教育并重为原则，着眼于对学生实施全面培养。无论是基础课还是专业课，都要求精简内容，突出重点并注意吸收本学科和相邻学科的新成果与新动态，体现时代的发展。考虑到生源的多样性(来自澳门本地以及香港、台湾、内地)和语文水平参差不齐的实际情况，我们特地为一年级新生开设大学语文；为了增强学生体质，促进德智体全面发展，我们开设了大学体育。上述两项举措在澳门地区的高校中均属首创。根据社会对于应用型人才的需求，针对部分学生英语应用能力欠佳的弱点，学校大力改革英语教学，着力于学生听、说、写等外语实际应用能力的训练，为向专业课程全英语教学过渡奠定基础。

为了更有效地对学生进行专业知识技能以外的整体素质教育，学校于2003年组建了基础教学部。基础教学部除了统筹安排全校学生的基础课程和通识教育课程以外，还把开辟第二课堂作为重要任务。第二课堂是指在课堂内的课程教学之外，为学生创造条件，使其有机会参与多种生动活泼的其他活动，从中学到知识，锻炼能力，优化素质。这些灵活多样的活动包括学术文化讲座、社会调查考察、艺术欣赏、博物馆参观、学生社团活动、校际交流和竞赛，以及其他创造性的实践活动。2007年开始，学校又开始筹建人文艺术学院、创建东西方文化研究中心，这些举措正是为了进一步优化大学的学科结构，更好地实施通识教育与专业教育并重的方针，有利于学生综合素质的不断提高。

对于学生而言，学校的全面培养有效地促进了他们的全面发展。通识教育和第二课堂的开展使澳门科技大学年轻的校园更加生机勃发，也使科大学子身上蕴藏着的巨大能量得以尽情释放。在许多场合，澳门科技大学的学生已经崭露头角，展现出他们独特的才华。在2003年举行的第八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中，首次参加这一中国大学生最高赛事的澳门科技大学代表队就有两件作品获二等奖，四件作品获三等奖，总成绩在港澳12所参赛高校中名列第五。2005年的第九届“挑战杯”竞赛中，科大比上届比赛更上一层楼，不仅法学院学生的作品荣获了一等奖，而且总成绩上升至港澳台18所高校的第四名。在港、澳、珠三角等地以及国际性的多项赛事中，获奖者名单里已经屡屡出现澳门科技大学学生的名字，还有一些学生陆续在《澳门日报》等报刊上发表学术论文或文学作品，个别学生还出版了自己的散文集。

实施人才培养模式的关键之三：更加强调教书育人

我国汉代著名思想家扬雄在其晚年的一部著作《法言》中指出，最高的学问不是铸金而是铸人。大学就是铸人之学。这一认识反映了中国传统教育观中的先进理念。时至今日，当代教育的基本理念已经日臻完善。教育的基本职能在于促进人与社会全面、和谐、协调的发展，为了达到这一目的，教育就应该着力于培养具有广博知识、健康体魄、完美人格，科学精神与人文精神并重的现代人。这些观点不仅是当今许多教育工作者的共识，而且已经成为澳门地区教育发展与改革的重要指导

思想。

基于上述认识，澳门科技大学要求教职员工把教书育人作为自己教学或管理工作的出发点，要求老师们立足本职，面向学生，在课堂上不仅要传授知识，而且要注意道德品质教育。针对来自澳门本地的学生对于学校的归宿感比较薄弱，来自内地的新生心理成熟程度差异较大、面对环境突变容易受到负面影响等情况，学校特地在一年级新生中实行班导师制，选派责任感强、工作热心的青年教师和研究生担任新生的班导师，负责班上学生学习、生活的管理和指导工作，同时注意引导他们提高思想品质和道德修养。学校主要领导亲自过问此事，并责成学生事务处把关心学生作为自己的重要职责。这些措施实施以来，对于学生(特别是大一新生)的成长产生了良好的促进作用。

教书育人的核心是启迪学生从人类文明的宝库中汲取营养，弘扬科学精神与人文精神。我们认识到应当从基本教学环节开始就体现科学与人文并重的思想，因而在课程设置上作了一些安排。例如，为法学院和中医药学院的本科生开设高等数学课程，列入必修计划；强调资讯科技学院学生必须学好大学语文，完成足够学分的通识教育课程，特别是其中的人文社科类和文学艺术类课程。这些举措对于扬长避短、拾遗补缺确实产生了一定的作用。然而，更重要的是靠科学精神与人文精神自身的内涵，靠人类精神文明的魅力，使学生耳濡目染而潜移默化。

为了让学生了解人类文明的优秀积累，我们在数十门通识教育课程中规定两门课所有的学生都必须修学，这两门课程就是“中国文化通论”和“西方文化通论”。学校聘请学术造诣深厚、教学经验丰富的知名教授承担这两门课的教学任务，不少学生选学后为东西方既有差异又互相辉映的文化瑰宝所深深吸引，思想上大有收获。