假期计划作文

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇假期计划作文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

假期计划作文范文第1篇

我的假期和别人的不一样。

我的假期选择做一些小兼职赚一些零花钱，尽最大程度的减轻父母的负担。但是最好的办法，最直接简单的方式是什么呢？毫无疑问——作文库小。

我接触作文库的时间说长不长，说短也不短，至少有三四年了。最刚开始接触时，仅仅只是因为好奇，后来发现通过这个方式，竟然可以靠自己的智力赚零花钱。从那时候起，我便一发不可收拾，爱上了作文库。

这个假期，作文库约吗？

假期计划作文范文第2篇

假期里，你一定有很多新鲜的趣事吧!分享给我们吧。　共同阅读关于八年级关于假期计划的作文500字，请您阅读。

假期计划1新课标数学教材在内容安排上有如下的特点：初一知识点多，初二难点多，初三考点多。同时，新课标数学突出考查学生的“数学思维能力”和“数学应用能力”的考核。因此，同学们在学习的过程中抛弃只做

根据多年的教学经验，利用丰富的`教研资源，编写了初二辅导班四个阶段的内部讲义。讲义结合北师大版教材，进一步理顺知识框架结构;根据新课标要求适当扩充相关知识点、解题思路和解题方法，达到培养数学分析能力、解题能力，运用创新能力的目的。讲课高屋建瓴、注重数学思维和方法的讲解，以“三七二十一思维定势法”、“三十六技”为主线，培养学生学数学用数学的意识来来学习数学，让学生达到醍醐灌顶的学习境界。

初二数学四个学习阶段环环相扣，结合整个讲义体系，暑假课程主要内容有如下：

专题一、由三角形六大元素到全等的本质，探究直角三角形(三大定理)、等腰三角形(三线合一定理推广)专题二、由三角形全等到辅助线的作法，探讨共线、共点问题

专题三、由平行四边形，学习定义法证明的经典思路，探讨三角形全等在初中几何中的地位

专题四、从四边形一般化到特殊化，探讨数学定义在数学学习中的作用

专题五、由三角形全等到多边形元素的探究，学习面积法、中位线法解题的技巧

专题六、由a2+a到数与式、绝对值，学习恒等式的证明

专题七、由勾股定理到二次根式，学次根式的计算

专题八、由ax=b到方程解的实质，探究一元一次方程组的解

专题九、由变量之间的关系，探究应变量的实质，学习一次函数

专题十、从一次函数到数学建模思想的初步培养开放性、自主性学习的能力。

题不思考，一定要养成边学边练边想的习惯。

假期计划2暑假已经来临，漫长的暑假生活为同学们提供了广阔的展示自我的舞台。特别是六年级的学生，更应该把这个由小学向中学过渡的暑假过得轻松与亏，充实而有意义。

一、科学合理地制定暑假活动计划

假期中任务繁多，想做的事情也很多。要把这些事情逐一筛选、调整，根据暑期时间合理安排，最好制定一份“暑假活动表”。一切活动应该严格按照“计划表”进行，但还是要注意劳逸结合。

二、认真复习，迎接中学的“入学编班测试”

这个测试是小学阶段学习的一个总结，暑假中，要把六年纪学习的所有内容认真复习一遍，还要制定一个“复习计划表”。争取测出好成绩，给老师们留下一个好印象。

三、培养自己的'兴趣爱好，发展自己的特长

根据自己的兴趣爱好，积极参加学校组织的各种兴趣小组，如：绘画、书法、音乐、英语、信息技术，掌握一技之长，对将来的发展是很有帮助的。

四、勤奋读书，注意积累，善于写作，灵活运用

利用暑假充足的时间多阅读一些好书。如：世界名著、历史典故、优秀书(报)刊、寓言、童话故事等等，不断提高自己的阅读能力和写作水平，陶冶情操。

此外，暑假中还可以积极进行体育锻炼，帮助家长多干些家务，参见社会实践活动体验生活……只有抓住机会，不断展示自我，拓展视野，才会健康成长。

假期计划3手里拿着成绩单，看着这分数心里真不是滋味。虽说考试前我生了场病，考这分数情有可原。但总的原因还是我没有认真学习，造成基础不牢固，无法用自己所学的知识去面对考试。

想着平日里父母为我的学习操碎了心，心里总有一种愧疚感。暑假来临，正好可以利用这段时间来弥补我学习上的不足。

我的暑假学习安排是这样的：

一、每天坚持听一个小时的英语。由于某些因素，让我们在英语水平上与经济发达地区的孩子们有一定的差距，但我相信只要我肯努力，也能追上他们，并比他们做的更好。

二、坚持背诵语文古诗词和英语单词。在高考中语文默写占得分值虽不是很大，但俗话说“一分也能压倒众多人。”就像在这次考试中，我就因没好好背古诗词，连屈原《离骚》中的千古名句“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”都不会写，让我白白丢了许多分。并且在写作文时，可以引用许多古诗词。如在写面对困难时的态度，可以引用李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”等等。背英语单词更为重要，阅读时连单词的意思都不知道，那你该如何答题;写作时连单词都不会拼写，那你该如何的高分……

三、多做理综题。只会一味的死记硬背公式是不会在理综上拿到高分的。理综注重的是灵活运用，只有多做题，题型见多了，遇到相似的题就知道该如何下笔。像我在那抓破脑袋想这题应用什么公式，好不容易公式想出了却不知道该如何解题，时间浪费了分也丢了。

四、整理笔记，回顾以前所学的知识。学过的知识只有不断回顾才能让它记忆深刻。像我总是把以前所学的知识全都堆积到考试前几天来复习，这种做法不仅没有效果还让我越复习越紧张。把笔记整理几遍可以发现哪些知识是重点，哪些知识自己还没吃透等等。

五、利用网络多和别人交流。网络是个很好的交流平台，我们可以在网上与他人互相交流学习经验，了解大学的招生信息等等。

“所谓天才人物指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。”我会充分利用好这个暑假，以最好的状态去面对新学期的到来。

这就是我的暑假学习计划，那么你的呢?

假期计划4第一、目标要明确、适当。因为每位同学的基础各异，接受新知识的能力不同，所以选择目标一定要切合自己的学习实际，要正确估计自己的知识和能力、估计能够自己支配的时间，了解自己学习上的缺欠和漏洞。目标既不能定得过高，也不能过低，“跳一跳就能摘到果子”，便是最佳目标。

第二、要合理安排常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间主要是用来完成老师当天布置的学习任务，消化当天所学的新知识。自由学习时间是指完成老师布置的学习任务后归自己支配的时间，这一时间可用来预习、复习功课，查缺补漏和进行课外阅读、训练等。

第三、计划要全面，要符合素质教育的基本要求。中学生不能成天只讲读书，智育只是人追求全面发展的一个方面，除此，还有德、体、美、劳等。因此，在制定计划时还要安排锻炼身体的时间、娱乐的时间以及充足的睡眠时间等。

第四、要做到“长计划，短安排”。在一段较长时间内应当有个大致安排，每星期、每天干什么，也应有个具体计划，长远计划可以使具体计划有明确的实现目标;短安排，则可以使长计划的任务逐步落实。

第五、计划要留有余地，不要定得太死，太满，太紧，要留出机动时间，可作必要的补充和安排。

另外，需提醒同学们的是，学习计划不是制定给老师或家长看的，更不是用来装璜门面的，而是指导自己学习行为的准则。计划一旦制定，就要严格执行。计划执行一段时间后，一定要检查计划内的.任务是否完成，没有完成计划的原因是什么……通过检查，立即采取相应措施，调整补充计划或排除干扰计划执行的因素等。

假期计划5转眼间，快乐的假期在欢声笑语中结束了，新的学期，我又有了新的学习计划。

上学期，我的语文、数学成绩都不错，就是英语不太理想。我想，这学期我应该在英语方面再加把劲，多读多记，把英语成绩提高上去，争取考100分。

上学期结束时，班主任给我的期末评语是这样写的：“你思维敏捷，积极思考问题，发言大胆，学习成绩拔尖，是同学们的好榜样。老师只想对你说，粗心是你最大的敌人，希望你把它消灭掉，争取更好的成绩。”虽然老师给予了我充分的肯定，但也指出了我的缺点──粗心。所以，这学期我决心把这个毛病改掉。我打算给自己准备一个粗心记录本。每次因粗心做错一件事或一道题，都在本子上画上一个小哭脸，让它来嘲笑我。如果一天都没有粗心，就画上一个大笑脸，让它来夸夸我。

希望这个办法能帮助我改掉粗心的毛病，等学期结束的时候，记录本上只有笑脸没有哭脸。

另外，我还想让爸爸妈妈多带我出去旅游，看看祖国的大好河山;多参加晚报组织的小记者活动;多发表文章，成为一名名副其实的小记者。

假期计划作文范文第3篇

The so-called "aspirants, race into", so I decided to study hard, hard work! In this way, I would get brilliant achievement.

Every day, I have to burn the midnight oil, the second day to re-read it again in case I forget, one thousand really tiring! Maybe even when I sleep, will dream about homework in front of the desk!

Carefully wanted to think, live a life the hell, I will be sorry! Finally, I made a holiday plan - "half a day, half bitter", this is the most fair plan! Start my holiday life!

等待许久的假期终于来临了，我该做些什么呢?原本计划好要大玩一顿，但又想到了UPSR的来临，心里仿佛有块石头重重地压着我。

所谓“有志者，事竞成”，所以我决定开始努力读书，刻苦耐劳!这样一来，我就会获取辉煌的成绩。

假期计划作文范文第4篇

以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”精神，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，争取家长的理解、支持和主动参与，共同为幼儿营造健康、愉悦的成长环境

二、工作目标：

1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。

2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，切实提高家长工作的实效性。

3、增强对家庭、社会的服务功能：明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平。

四、具体措施：

（一）加强学习，转变教师的家长工作观念。

组织教师深入学习《纲要》，用《纲要》的新理念引领教师反思过去的家长工作，尽快完成角色转换。

1、真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。

2、要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通。

3、在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。

（二）开展多种形式的家长活动，

1、家长学校

本学期，我园将继续邀请教育专家，为家长作家教专题讲座。各年龄班有针对性地开展家长授课活动。内容为新生入园准备，幼儿自信心培养，寒假生活指导、家庭早期阅读指导等。

2、家长开放日活动

本学期全园向家长开放半日活动1－2次，各班级根据本班家长、幼儿的特点，以亲子活动的形式组织家长开放活动。

3、家长园地

班级家长园地的创设，要拓展原有家长园地版面，根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，有针对性地吸引家长积极参与讨论。

4、家长书信（问卷）

本学期结合节日、季节、幼儿园的活动等向家长发放主题书信，

学期结束前发放家长问卷。以书信的方式向家长传递幼儿园的关怀、问候。征求家长对幼儿园管理的意见和建议。

5、家长委员会

召集会员家长参与幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及幼儿园发展的话题沙龙。

五、具体安排：

九月份：

1、制定本学期家长工作计划。

2、召开小班新生家长会。

3、下发小班新生问卷调查表。

4、新生家访活动，了解班内幼儿基本情况。

5、检查各班家长园地布置情况。

6、增补小班家委会成员。

十月份：

1、庆祝国庆告家长书

2、举行小、中、大班家长开放日

活动，家长填写半日活动情况表。

3、召开园部家委会会议。

十一月份：

1、家长学校活动：小班主题：良好行为习惯的养成。

中班主题：幼儿自信心的培养。

大班主题：学习习惯的培养。

2、家教知识竞赛。

3、检查班级家长园地使用情况。

十二月、

1、大手牵小手读书活动。

2、家长半日活动（幼儿游戏）开放。

3、冬季幼儿保健主题告家长书。

4、向家长发优秀幼儿教育杂志及幼儿读物推荐目录。

一月份：

1、举行庆祝元旦迎新系列活动。

2、下发家长问卷并进行情况汇总。

假期计划作文范文第5篇

关键词：语文作业 优化设计 语文素养

作业是教学活动中不可或缺的重要环节，对巩固、理解和运用知识起着举足轻重的作用，也是培养和提高学生的技能技巧、综合素质的基本途径，但传统的语文作业一直是课堂教学的附庸，存在着诸多问题。

一、当前语文作业中存在的问题

（一）设计理念偏离新课程标准

当前的语文作业严重偏离新课程理念，忽视对学生语文素养的培养。由于受传统观念和某些社会因素的影响，很多语文教师往往脱离学生的实际情况来设计作业，经常是抄写生字词、背诵课文内容，或是干脆从高考试卷中摘取题目，以供学生练习。这种单调、机械、低效的作业囿于书本、拘于读写、限于室内，禁锢了学生的活动空间，限制了学生的知识视野，制约了学生的思维发展，已严重影响到学生语文素养的提高。

（二）内容狭窄，脱离现实生活

从作业内容来看，读文章、背课文，抄写生字词，模拟试卷等占了很大部分，这与中职教育提倡以技能为主、以实践操作为主的教育理念大相径庭。而且，学生在这样的作业训练下，思维容易僵化刻板，难以提高品德修养和审美情趣。

（三形式单一，缺乏多样性

现在的语文作业仍旧以书写为主要形式，这导致语文学科听、说、读这三大能力训练严重缺失，极易造成学生思维不良定势，难以实现对学生语言文字的训练和审美情趣的培养。另外，当前教师布置作业仍然一刀切，这势必导致部分学生吃不了，而另一部分学生则吃不饱，遏制了学生语文能力的发展。

（四）评价方式倾向于模式化和客观化

当前语文作业的评价方式仍然固守于学习结果的评价，还没有把学生的学习过程、创新精神和动手实践能力等内容纳入评价的范围，倾向于模式化和客观化。

二、改进语文作业设计的构想

语文作业的改革一直被教育界所重视，也取得了一定的研究成果，为我们进行新的探索提供了理论基础和经验总结。以下是笔者对当前职专语文作业的优化设计所做的一些构想，主要从四个方面来论述。

（一）充分发挥学生主体性作用

作业应该成为学生自主学习和生活的需要，教师应该充分相信学生可以根据自己的兴趣爱好、能力等选择给自己布置什么样的作业，包括作业的呈现方式。如在教学李清照的《声声慢》时，可以指导学生领悟理解作者愁的原因及表达方式的基础上，让学生通过寻找资料，进一步探究历代诗人对愁的表达和体味母语的丰富和优美。

（二）作业内容生活化

一是，生活化的作业能真正调动学生的学习兴趣。对于中学生，因为他们对网络和体育等比较感兴趣，作业中如果涉及到相关的内容往往就能极大地激发他们的参与热情，这样就很能调动起学生强烈的兴趣。

二是，生活化的作业能凸现语文课程的实践性。教师在设计作业时，应多从生活实际出发，只要是有助于培养和提高学生语文素质且又符合学生心理及认知水平的内容，都可以吸纳到作业中来。例如外出旅游时，要求学生写导游词，这样既新鲜有趣味又富有挑战性，而且导游词是用来口头讲解的，这就在练习写作的同时锻炼了口语表达能力。对于旅游专业的学生来说，更有助于实现基础文化课学习与专业课学习有机结合。

三是，作业内容生活化能体现地方文化特色。生活是一座开发不尽的资源宝库，民族地域文化更是宝库中闪烁着夺目的光辉。课堂上，老师教给学生对联的基本常识，课后要求完成收集对联的作业。学生兴致都很高，成果也不少。把这些宝贵的民族文化引入作业、融进教育，既丰富了学生课外知识，又培育了学生热爱家乡的思想情感。

（三）注重学生的情感体验

教育的根本目的在于培养人和发展人。因此，学校教育、社会教育、家庭教育都必须把学生的综合素养和人格塑造放在首要位置，对学生要有作为人的存在的完整性和人的生成的完整性的关怀，语文作业的设计也应首先把这个作为出发点。教师在设计作业时，应注重学生的情感体验、审美知识和能力的培养。叶圣陶说，教材无非是例子。语文教师应该多选择一些能触发学生审美兴趣，具有一定思想性的文章，让学生互相传阅、交流与欣赏，体验作者的人生见解，感受作者的人格魅力，从而使学生在美的世界里，境界得到提升，心灵得以净化。

（四）评价多元化

评价是获取课堂教学的反馈信息，对教学质量进行有效监控，并对课堂教学作出准确导向的必要手段。但长期以来，我们的教育评价基本采用的是以分数为唯一标准的一元化评价方式，固守于在知识学习结果的评价上，过分强调选拔和甄别的功能，这不利于学生的全面发展。要让每个学生的语文素养都得到全面的提高，作业的评价方式就必须进行改革。

1.评价方式多样化。教师在评价学生的作业时，要勤于动笔，不能简单地标上“√”或“×”，或评上一个“优”、“良”就算完事，应当及时抓住学生的思想动态，及时写出对学生作业的具体评价，让作业本成为师生沟通思想、交流感情、探讨生活、教学相长的工具，不断激发学生的进取心。

2.评价标准个性化。语文学习的内容丰富多彩，不同的内容应有不同的评价标准。应针对不同学生的智能特点、智能水平进行个性化评价。比如对语言智能较发达的，可以评价为语感很好；对于字写得端正漂亮的学生，可以从空间智能发达的角度评价；对于语文学习成绩不理想的同学，可以从学习态度认真的角度鼓励他等等。