文化海报论文

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文化海报论文范文第1篇

（一）传统艺术元素

传统文化艺术所包含的多姿多彩的艺术表现形式、审美角度、创新精神以及艺术作品对当代旅游海报设计有着深刻的启迪与借鉴作用。中国富有个性的文化特质决定了现代海报设计深厚的东方文化韵味，也形成了一大批具有东方神韵的海报设计元素。例如传统的汉服和旗袍、神秘的刺绣、苏杭的园林等，这些优秀的传统艺术是丰富我们视觉艺术语言的重要途径，也是我们寻找和发现新的视觉语言、创造新的视觉文化的源头。

（二）宗教文化元素

“宗教情感与艺术的审美情感存在一定的差别，宗教中如痴如狂的崇拜、义无返顾的献身、惊心动魄的自残行为，往往是与个人的生活目的、人生价值等道德观念直接相联，而艺术审美情感与道德观念的联系则是间接的。审美活动本身只诉诸人的感情，通过对美的事物的感受和认识，获得精神上的愉悦。”由此可以看出，宗教与艺术两种思维方式在运用想象和幻想把握世界的过程中殊途同归，彼此共存；对客观世界的认识本领与手段又同根共源，一脉相承，都运用了丰富的想象力。诸如民间传说、图腾崇拜、原始艺术与歌舞、仪式等宗教活动同样运用了丰富的想象，而且是最大限度地利用与开发这种想象。

（三）民俗民风元素

民风民俗指那些突出表现民族特点和地方性特征的因素，从服饰、饮食、礼仪、节庆活动、婚丧嫁娶、文体娱乐、乡土工艺，到思维方式、道德观念、审美趣味等无所不包。近几年，一些地区开辟了通过旅游开发传承非物质文化遗产的新途径。如屈原故里每年端午节举办龙舟赛事，已成为三峡地区重要的文化旅游活动。在旅游海报设计中，以现代的审美观念对吉祥图案、剪纸、年画等民间装饰纹样加以改造、提炼和运用，不仅使作品保留了传统的艺术神韵，同时也被赋予了时代特色。

二、宁夏民族文化元素有的图形符号

宁夏民族文化是历史发展过程中各民族文化共同创造融合的结晶，体现了很强的开放性、包容性和吸纳性，并随着历史的推移不断演绎逐渐形成了自身的文化风格。

（一）回乡文化元素符号

宁夏是多民族聚居地区，在长期的回汉文化交融中，回族保留和沿袭着自己的信仰和生活习俗。其境内的清真寺继承了西域文化和中原文化的优秀特点，并在文化交融的影响下形成了不同风格。如宁夏银川纳家户清真寺就融入了汉文化的建筑风格，充分发挥了彩绘、雕刻等技法特征；银川南关清真寺融合了阿拉伯国家伊斯兰建筑的特点，宣礼台和内部主体建筑风格互为呼应，高低起伏，错落有致，充分展示了回族及伊斯兰文化内涵和建筑特色；中华回乡文化园是以白色为主色调的宏大建筑群，金色礼仪大殿高高耸立，运用了大量的彩色壁砖、穹顶彩绘，彰显了伊斯兰艺术风韵。

（二）西夏文化元素符号

宁夏曾经历了少数民族建立政权的大夏国，史称西夏。神秘的西夏文化作为宁夏民族视觉元素之一，为海报设计师提供了取之不尽的想象力和创新力。如具有“东方金字塔”之称的西夏王陵，再现了西夏建筑独具民族特色的艺术风格，在古代建筑中占据特殊地位；西夏瓷器是游牧文化与中原文化的集中反映，产品造型设计、纹饰题材、装饰手法均表现出较强的民族风格，真实反映了当时的社会生产力。

（三）自然景观的文化符号

黄河既孕育了宁夏光辉灿烂的文化，也积淀了丰富多彩的文化元素。在黄河岸边生活了几千年的游牧民族，凭借他们杰出的才华和丰富的想象力，在贺兰山的巨石上留下了难以磨灭的印记，千余幅造型独特、粗犷朴实的古代岩画蜚声海内外，给后人留下了丰富的文化遗产。如宁夏中卫的沙坡头集大漠、黄河、高山、绿洲于一处，既具西北风光之雄奇，又兼江南景色之秀美，自然景观独特，人文景观丰厚；宁夏的沙湖，沙水相连，苇鸟相依，构成了一幅如诗如画、令人神往的美丽画卷，是一颗名副其实的戈壁明珠。

三、宁夏旅游海报设计构想

一幅扎根于地域文化传统和富有民族文化特色的旅游海报，不仅能体现一个民族的文化语义和美学内涵，更能成为一个民族或地域旅游文化形象的重要标志。

（一）设计思路

旅游海报所包涵的设计思维观念化、价值取向艺术化，是其它宣传媒介所不能替代的，只有正确认识海报的作用与功能，才能更好地运用海报进行宣传。在宁夏旅游海报设计中，应深入挖掘宁夏旅游资源和文化资源优势，在以人为本基础之上，把旅游景观与民族文化内涵相结合，把地域特色与先进表现手法相结合，分析整合人文历史、自然景观、风土人情等方面的旅游信息，提炼出最具文化价值、最具代表意义、最具表现力的设计主题，以新颖、独特的海报设计精品，激发大众的旅游冲动，增强海报的宣传效益。

（二）素材选取

在对宁夏旅游资源系统整理分析之后，可以从宁夏的历史文化、宗教艺术、民俗民风、建筑特色等几个方面入手探寻宁夏旅游海报的设计元素，突出地域特征和民族文化。例如在对贺兰山岩画进行图形符号设计时要注重图形形式美，运用艺术构成中解构与重构的方式提炼岩画中的视觉符号，使之更能代表宁夏的民族文化。此外，宁夏旅游海报要始终把宁夏旅游资源的独特性作为表达愿望，从回乡文化元素和西夏文化元素中提炼出既能表现宁夏旅游特色，又符合大众情感认同的设计主题；要深入挖掘宁夏民族文化符号最具代表性的图形元素，以独到的审美视角提取那些看似毫无关联的素材，使这些文化元素充分表达宁夏旅游的细腻、柔美、平和、富足。

（三）艺术提炼与创意过程

在旅游海报设计中，如何掌握图形、文字、色彩在海报设计中的运用技巧，是衡量一个设计人员综合素质和创意能力的砝码。设计者只有在对海报主题透彻理解的基础上，从新颖独特的思维角度，对原有图形符号、文字、色彩进行加工重组，形象地表达所要宣传的事物，才能使人们在有限的画面中联想到更广阔的生活，感受到新的意义。因此，在对设计符号进行艺术加工时，一要从视觉效果上追求符号形式的美感，即对现有符号进行图形化改造，使设计结构具有完整的艺术性和高度的整体美感，从而获得最佳的视觉效果；二要在审美体验上挖掘符号的深邃寓意，即通过对符号的变异重构和艺术加工，将表象符号转变为审美符号，使表象符号失去原有的现实意义，同时保留其形象化的美感并使其产生超越意义，从而使设计符号在审美体验上获得更深的寓意。

（四）设计风格与表现技巧

文化海报论文范文第2篇

关键词：电影《分手合约》中文海报；观众；多模态话语分析

1.多模态话语分析的含义

多模态话语分析是近几年来语篇分析新兴的一个领域，是指对一个语篇或一个交际事件的几个或所有不同符号模态（如文本、图像）的分析。它认为语言的实质就是一种社会符号。因此，它的主要研究对象是社会符号学，在韩礼德提出的系统功能语言学的基础之上，从语言和社会文化之间的相互作用以及相互协调方面来研究语言。

图像是多模态话语分析的主要研究对象之一，它包含许多元素，如时间、地点、人物等。这些元素之间相互作用，实现图像的再现意义，互动意义和构图意义。

2. 电影《分手合约》中文宣传海报的多模态话语分析

2.1 海报《分手合约》的再现意义分析

图像的再现意义可以进一步细分为两种模式：叙事再现和概念再现。在叙事再现中，通过两个或几个参与者的相互作用来展现他们之间的关系或表现出某种主题。在叙事再现所表现的图像中，最明显的标志就是矢量。矢量是由图像中的各种不同元素组成的，是这些元素相连接构成的斜线。

《分手合约》的电影海报有明显的两个矢量，将整个海报分为三部分。两名主人公的半身像各占版面的三分之一。版面中间是男女主角相背而立，慢慢放手依依惜别的重影，增加了动态感。上面部分，男主角回头张望，眼神惆怅哀怨，透露出了深深的不舍与无奈。下半部分女主角眼神深邃迷离，略带忧愁，嘴角微张，似乎有什么事情想说却无法说出口。恰恰反映出了电影中女主角因为癌症晚期，为了爱，为了自己心爱的人能够幸福，忍痛离开。整个海报的中间是一张纸被撕开的样子，似乎隐喻着这张合约本来是应该被作废的。更好的体现了导演想在电影中所要表达的意境。

2.2海报《分手合约》的互动意义分析

互动意义是多模态话语分析非常重要的一个方面。它指的是图像的参与者，图像的创造者和图像的观看者三者之间互相的交际关系。图像的互动意义是通过三方面来实现，即：社会距离、态度、接触。

2.2.1社会距离分析

社会距离指的是图像和观看者所处的不同的距离反映出两者之间的社会关系的不同。 在日常交流中，社会关系通常决定人与人之间保持的社会距离。

在海报中，主要部分是两个参与者李行和俏俏的半身特写镜头。这种用法的好处是可以吸引观众的眼球，让他们对图片充满好奇，进而产生去影院观看的想法。说明观看者与她们之间是一种个人近距离的关系，给人一种亲近感。

2.2.2态度分析

图片中不同的“视角”体现出不同的态度，倾斜的视角意味着“超脱的介入”， 而正面的取景意味着“卷入”， 平行的视角意味着平等。

图像中对俏俏和李行的视角描绘稍有倾斜，有“超脱介入”的感觉， 整幅海报对于观看者来说都是从正面的角度取景。有助于他们在观看图片时产生一种身临其境的感觉，仿佛被带到了这幅图片的意境当中。

2.2.3接触分析

接触是指参与者与观看者之间建立起的一种想象的人际关系，它通过参与者的目光指向一侧或是指向观看者来实现。根据接触分析，图像可以分为分为“索取”类和“提供”类。当参与者的目光指向一侧，不指向观看者时，这属于“提供类”图像。

海报画面中俏俏和李行作为参与者，视线并没有完全与观众接触，俏俏与李行的头微侧，目光没有指向参观者而是指向了侧面，由此判定它属于“提供”类图像。海报下方的一个“合约”，是揭示影片故事情节发展的一个线索。

2.3 海报《分手合约》的构图意义分析

构图意义主要有信息值、显著性和取景三种资源构成。不同的元素在同一图像中所放的位置不同，他们所体现的信息值也不相同。

在整个海报的上下两端，是两个参与者的半身人物形象，而整个画面的中心位置是两人背对而立的形象，是整幅图片信息值最大的地方。观看者一眼可以看出整个电影的中心是是围绕李行和俏俏展开的，更贴近影片的名字并与之相互映衬反映出电影中的一些故事情节和主题主线。

3.结束语

本文以Kress和Leeuwen提出的社会符号学为理论基础，从视觉语法的角度对《分手合约》的中文宣传海报做了多模态话语的解析。主要通过分析图像的三个意义，即再现意义、互动意义和构图意义，为电影海报提供了一个新的解析视角。

参考文献：

[1]Halliday，M.A.K.An Introduction to Functional Grammar（ 3rd edition） [M].London： Edward Arnold，2004.

[2]Kress，G.& Leeuwen，T.V.Reading Images[M].Bur-wood： Brown Prior Anderson，1996.

文化海报论文范文第3篇

关键词：靳埭强作品；水墨元素；海报招贴

1 靳埭强

1942年，靳埭强出生在广东番禹九如乡三善村的一个中国传统式的家庭里。

母亲是靳埭强文学方面的启蒙老师。年幼的靳埭强经常听到母亲轻声的背诵诗书的声音，使靳埭强耳濡目染，靳埭强的中国文化积淀从这时开始萌芽。那些线装小说名著里的绣像插图在那时直接引起了靳埭强对古籍的兴趣。1957年，在母亲的安排下靳埭强和弟弟去香港与父亲团聚。靳埭强离别了生活了十五年的中国大陆，来到了香港。靳埭强的父亲只是一名普通的裁缝师，因为家庭的经济压力，靳埭强放弃了学业，来到了父亲的好友陈师傅的小裁缝工房做学徒，靳埭强就这样从十五岁便开始了其十年的裁缝师生涯。1964年，靳埭强在每天工作下班后开始学习绘画，同时学习不同的艺术知识。1966至1967年间，靳埭强报名香港中文大学校外进修部的夜间课程班，先后师从王无邪、吕寿琨、钟培正等老师。1967年靳埭强经人介绍进入了玉屋百货公司，成为了玉屋百货公司的一名设计师，并在这工作的期间获得了两项橱窗设计的奖项。1968年至1976年，靳埭强在恒美商业设计公司工作。在这工作期间靳埭强设计了《丁香食品公司商标》。1972年靳埭强创作了《香港生肖系列邮票》、《马年生肖邮票》的设计使靳埭强获得了他设计生涯中具有重大意义的第一项国际大奖。1976年，靳埭强成为了特高广告有限公司的美术总监。同年，靳埭强与张树新一同组建了“新思域”设计公司。1978年设计了第三届亚洲艺术节海报，推动了民俗风格现代化的潮流。1980年，靳埭强设计了《中国银行标志》，以及后来的中国银行企业形象设计。1988年，靳埭强收购了新思域设计制作公司的股份，并邀请刘小康一起重组“靳埭强设计公司”。

2 水墨风格在靳埭强海报招贴中的应用

2.1 中国传统文化与现代平面设计文化的结合

在靳埭强的海报招贴设计中，不仅向人们传达着浓厚的中国传统文化元素，比如水墨元素，同时也不缺乏现代的设计元素。

2003年，靳埭强以“中国双城”为理念，作为系列海报《大女人・四城记》（图1）的创作主旨。他借活京（工作 working）、姬京（接吻 kissing）、沸京（ fucking）和姬陵（哺育nurturing）这四座属于现代女人的虚拟城市，向人们展现了现代女性的生活精粹。

2.2 营造了中国传统水墨画的意境

“永字八法”是以永字点画写法为例，分别是侧、勒、努、、策、掠、啄、磔八划，是中国书法艺术的重要内容。

靳埭强先生将这些笔画拆开，让每个笔画在海报（图2）中成为一个独立的点。靳埭强先生将这些书法元素的点巧妙地安排在每个画面中，并采用淡淡的水墨痕迹来增加点的层次， 水墨笔触的痕迹营造了清新淡雅的意境，却也不失时代感，同时在画面中用细小的文字排列来与之相呼应，使作品具有强烈的视觉冲击力的同时也表现了西方的现代感、理性、动态和力。

2.3 大面积的留白

1992年，靳埭强在为世界环境日画展所做的海报《美的回响》中，试用了道家思想。用毛笔比喻莲花，在右上方配上水墨蜻蜓，表达了古诗“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的意境，表达了大自然万物互相融和的道家思想。画面又采用了大面积留白，象征着大自然清新广阔的空间，体现了中国传统美学在现代设计中的承传。

从靳埭强的作品中可以看的出，好的设计作品并不是越复杂就越好，在中国古代就有“画蛇添足”的故事。通过研究后发现，原来巧妙的留白可以营造出“虚实相生，无画处皆成妙境”的意境；合理的留白不仅能让画面显得更加简洁有力和耐人寻味，还能留给人们无限遐想的广阔空间。

3 结论

回首靳氏辉煌的40年设计生涯，我们可以看到靳埭强设计方面的成功并不是由单一的手法或风格所造成的。那么造成靳埭强创作不息的生命源泉是什么呢？是哲学思想。一个没有哲学思想和文化的人，就像一个没有脊梁骨的人，就不能站起来面对眼前的这个世界。

随着社会的进步和科学技术的飞速发展，东西方文化的交融日益频繁。现代科技、文化、艺术都从不同的的方面给海报招贴带来了新的理念。但是，不要忘了，每一个民族都有自己传统文化的根源。因此，我们在要求海报招贴设计的多样性的同时也应该考虑到每个民族的民族性。只有这样“寻根”设计，才能在世界设计的艺苑中展示出应有的民族魅力。

参考文献：

[1] 靳埭强、王无邪.《靳埭强成长的经历》［M］.香港：香港新思域社. 2003年8月.

[2] 靳埭强《靳埭强・视觉传达实践》［M］. 上海：上海文艺出版社.2005年12月.

文化海报论文范文第4篇

[关键词]文字 图形化 设计 应用

中图分类号：TU741.1 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）24-0380-01

一、文字图形化相关概述

当下，大家生存在一个丰富多彩的被文化充斥着的信息化时代中，无论自己的意愿是不是这样，在关于和社会信息的交接这一块，没有一个人可以避免地要解决有关的情况，也可能找人代替其解决有关事情。追随着人类文明的伟大成果，设计早已变成大家生活与工作的必需品。在当下，文字、图形这些要素在设计加工以后，彰显着明显的时代精神。面临着时代的进步，平面设计到现在的进步，日渐符号化、数字化的设计早就围绕着图形与文字。

文字图形化这个定义的来自一下三个方面：文字的图形化和图画、图案大不相同，文字图形化是把文字展开加工，让文字用图形的方式表现出来，让他变成适应信息分享功能的图形再次融入到设计内去的一个方式。

（一）文字是记录语言的符号

东汉的许慎在《说文解字》说：“仓领之初作书，盖依类象形，故谓之文，其后形声相益，即谓之字。文者物象之本，字者言孽乳而浸多也。’，“确定了文字存在完成字的意思和语义的能力，另而且字也存在美学的功能。但是文字的图形化，重点描述的就是文字的美学功能，降符号性、记号性的文字转换成图形样式来展现，而且也提升了文字原本的功能。一个平面设计人员，设计工作的主要方面就是把文字以图形化的方式展现出来。不管如何，所有的工作重点都必须是怎样更有效地完成自己的设计目的去努力。

（二）文字的图形化能够提高文字的视觉诉求力

在设计工作中把文字图形化设计，把文字以图形的样式表现出来，让文字的功能有了极大转变，不只是存在信息分享、阅读的效果，还有一种功能就是作为视觉承载点存在的图形能力，达到视觉审美的效果，所以文字拥有别的设计因素所不具备的设计能力。在这个方面来讲，设计文字即把定义性的语言变为感官上的图形形式，而且创建一套和设计内容相符合的视觉表述，进一步做到文字字面意思到视觉图形感官上的替换行为，让文字变为更具备冲击力以及生命力的视觉语音。

（三）文字图形化与平面设计主干的关系

平面设计的基础性组成是文字，就和图形相同，与平面设计的每一个程序不能分离。假设把平面设计形容成一颗大树，则文字与有关平面设计之间的关系是：文字、图形与版面构成了平面设计的三要素，但是别的如，书、宣传广告、海报、包装，还有电子版物、网页设计等方面就是设计的次要元素，次要元素直接从主要元素里获得能量，主要元素的发展程度直接对次要元素的生长造成了极大影响。文字将把作用在全部的平面设计的次要元素上。

二、文字图形在平面设计中的具体应用

（一）文字的标志设计

经过图形化之后的文字应用在标志设计，不单单可以提升标志的有趣、增加受众对标志的印象和解释，还可以给受众对于符号的亲切感、认同感。标志是具备识别能力的图形符号，它具有高度概括化、凝练化的功能，用简约的手段给受众分享一定的信息。文字作为信息传递的主要符号和视觉元素，与标志一样都是由原始符号发展而来的，文字本身就具有被识别和被编排的价值，所以作为现代标志设计中的非常有用表现手法也就不觉得奇怪了。拉J.字母小仅是当今世界上通用的语言符号，而且还具有较强的图形形象和个性，将其运用到标志设计中，小仅能体现出标志本身的内涵，而且还能表达除深远的意义。

（二）文字的招贴设计

招贴也叫做海报，指的就是贴在人群多的地方的广告。招贴不仅仅是一个传统的广告手段，也是信息分享的一个重要形式。在现代社会中，招贴对引导消费、促进文化交流等起着重要的、积极的作用。一件成功的招贴在设计上小仅要求能准确地传达信息，还要求能满足受众的审美心理需求，体现出一定的艺术性和娱乐性。海报运用文字的方向、顺序、大小这些改变对文字展开图形化设计，最大限度的地运用文字的内在效能，这种设计不仅是海报设计的新的形式，也是海报设计里最有特色、最明显的优势。如在《RUANJA》海报中，六个字母被处理成瘦小病态、困难行进的成人样子，这六个人中有的人已经倒下，有的马上就要倒下，简易的图形化处理不只有利于受众更佳地孰知了文字的内在意义，还展现出了更加深远的意思，给受众带来了身在其中的内在理解。像是主题海报《男或女》中，汉字“男”和展现感性形象思想的纽扣针线这些结合在一起有趣地展现了男人和女人之间的内在差别。

（三）文字的包装设计

包装设计是把当成内涵符号和载体的文字用别具一格的手法运用于一定产品中让它物化的行为。

在包装设计中使用文字不只可以立即分享商品信息，还可以让包装达到最好的视觉表达，形成最佳的市场效应。在现代社会中，随着经济的发展，将文字应用于具体产品中小仅能体现产品的文化内涵特征，强化企业形象，还能对产品起到一定的美化装饰效果，东道公司在设计礼品包装时常以中国书法作为包装元素，既传达出了浓厚的历史文化，又体现出稳重高雅的格调，提高了商品的识别度。当然，包装设计中的文字既是产品精神内涵与外观表现的统一，也是商品内容与包装形式的高度统一。在众多设计元素中只有找到最能表现商品内容的设计元素，才能使包装设计实现形与意的完美结合。

三、结语

文字图形化是一门艺术，对文字图形化的超越要注意向传统学习、向生活学习、向大师学习。向传统学习要在吸收传统文化营养的基础上保留自己作品的个性，这样的作品才能既具有深厚的文化底蕴，又体现出鲜明的时代特征;生活学习过程中，把生活看做是艺术设计的来源，这样设计出的作品才可以具备特殊的见解，才可以完成自由设计;向大师学习要有目的地消化吸收，在借鉴的基础上敢于挑战，这样才能将文字图形化设计发挥至极致。

参考文献：

[1]李先祥.浅析文字图形化在现代平面设计中的应用[J].山西师范大学学报，2015.

[2]秦方方.文字图形化设计的视觉心理研究[J].河南大学学报，2015

[3]马可欣.文字图形化在平面设计中的应用[J].吉林大学学报，2014

[4]邹静.浅谈文字图形化在书籍装帧设计中的应用[J].山西大学学报，2013.

[5]孙绪曙.图文并茂―文字图形化在平面设计中的应用研究[J].河南师范大学学报，2014.

[6]白雪.中西方文字图形化在招贴设计中的混搭研究[J].北京交通大学学报，2014.

[7]唐淑娥.文字图形化在服装设计中的应用研究[J].湖南师范大学学报，2013.

[8]邹玉洁.文字图形化在平面设计中的情感应用研究[J].湖南师范大学学报，2013.

文化海报论文范文第5篇

关键词：高职；办公自动化课程；项目化教学

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1009-3044(2011)26-6480-02

Establishment and Implementation of Project-based Teaching in Office Automation Course for Higher Vocational Education

ZHANG Ling-hong

Abstract: Project-based teaching is being explored and practiced positively by many higher vocational colleges as an new kind of educational method. The Project-based teaching system of Office Automation course is built according to the idea of project-based teaching in the paper. The implementation process of project-based teaching is researched combinding with teaching practice.

Key words: Higher vocational education; Office Automation course; Project-based teaching

最近几年我国的职业教育发展迅速，教学理念也有了很大转变，一切教学工作都以学生获得职业技能作为出发点和终结点。项目教学法作为一种以学生获得职业技能和职业素质为目标的实践性教学方法，在职业院校的相关课程教学中被广泛应用。《办公自动化》作为高职院校各专业的一门技能课程，主要完成Office办公软件综合应用能力的培养。学生通过本课程的学习，能够胜任办公自动化相关岗位的日常工作，可以独立地进行公文撰写、各类表格绘制、宣传海报创作、项目策划方案制作、产品销售情况统计、企业信息管理、职位竞聘演示文稿制作等工作。该课程与职业岗位密切相关，实践性和应用性都很强，适合采用项目化教学。

1 项目化教学的理念

项目化教学是指根据职业能力培养需要，将课程教学内容设计成训练具体技能的项目，并根据项目组织原则实施教学，让学生在完成具体工作任务的过程中构建相关理论知识，培养职业能力。课程项目化立足于职业岗位要求，把现实职业领域的生产、管理、经营、服务等实际工作内容和过程作为课程的核心，把典型的职业工作任务作为课程的主体内容，并与国家相关的职业资格标准要求相衔接，进而有机地构成与职业岗位实际业务密切对接的课程体系[1]。课程项目化教学以项目任务为载体，以工作任务为中心整合知识与技能，以任务实施为主线，将知识和技能融入到任务实施的过程中，目的是让学生掌握已有的知识去解决未知的问题，提升对职业工作的感悟，这是一种创新的教学理念。

2 《办公自动化》课程的项目化教学体系的构建

根据办公领域相关职业岗位所涉及的知识与技能，选取4个项目共计20个子项目来构建本课程的项目化教学体系[2]。以某公司人力资源部、市场部、信息部等部门作为岗位背景，精心选取现代办公典型案例来作为子项目的任务载体。

1）项目1是“管理计算机资源”，由“使用操作系统”、“管理计算机资源”、“使用杀毒软件”、“使用工具软件”4个子项目构成。该项目的目标是使学生掌握计算机的日常使用及资源管理技能，为胜任办公自动化相关工作打下基础。

2）项目2是“创作办公文档”，由“起草公司招聘启事”、“编缉公司招聘启事”、“制作个人简历表”、“制作公司管理流程图”、“创作项目宣传海报”、“制作项目营销方案”、“制作公司员工工资条”7个子项目构成。该项目的目标是使学生掌握Word中文档编辑、表格处理、图文混排、页面设置及排版、邮件合并等技能，能够现代办公领域文字处理相关工作。

3）项目3是“分析处理电子表格数据”，由“制作公司员工基本信息表”、“编缉员工基本信息表”、“制作公司员工工资统计表”、“分析处理公司员工工资表数据”、“制作公司人员构成图表”5个子项目构成。该项目的目标是使学生掌握Excel中工作表的创建、数据表格的编缉、数据的分析处理、图表的应用等技能，能够胜任办公领域数据处理相关工作。

4）项目4是“制作多媒体演示文稿”，由“创建公司形象宣传演示文稿”、“编辑公司形象宣传演示文稿”、“设置演示文稿的动画效果”、“设置演示文稿的放映方式”4个子项目构成。该项目的目标是使学生掌握PowerPoint中演示文稿的创建、幻灯片的制作、动画效果的添加、幻灯片的放映等技能，能够制作各类演示文稿。

3 《办公自动化》课程项目化教学实施

在项目化教学体系中，每个任务可作为一个相对独立的教学单元，其教学过程主要由“任务描述”、“任务分析”、“任务解决方案”、“任务实施”、“拓展提高”等环节构成。

1）“任务描述”是指向学生描述岗位职责，简单地说就是“做什么”。比如将任务“创作项目宣传海报创作项目宣传海报”描述为：“某房产公司市场部员工为该公司的精品项目创作一份宣传海报，用以在房展会期间宣传该项目，要求该海报要图文并茂，美观漂亮，能给客户留下深刻印象”。

2）“任务分析”是指要和学生一起分析“怎么做”。比如将任务“创作项目宣传海报创作项目宣传海报”分析如下：“要制作宣传海报，首先收集与宣传主题相关的图片文字资料，之后将图片文字进行编辑排版，并对整个页面进行美化，如插入艺术字与图片、插入文本框、设置分栏、边框底纹等。”

3）“任务解决方案”是指完成任务所需的知识与技能，比如任务“创作项目宣传海报创作项目宣传海报”要掌握图片、艺术字、页面设置、文本框、分栏、边框与底纹等格式设置与编缉的各种方法。

4）“任务实施”则要求学生按照实施步骤动手实践，或独立或在合作下完成。教师巡回辅导及时指正，在完成任务后，教师和学生共同探索实施任务过程中普遍的问题，并对本次任务进行阶段性小结。

5）“拓展提高”并不是本次任务的拓展和延伸，所以要设计其它场景的任务让学生完成，目的是让学生对知识与技能能够学生举一反三，灵活应用。

4 结束语

项目化教学的成败关键在于项目的构建。作为教学载体，项目任务的选取应立足于职业岗位，并结合学生实际情况，要为学生提供根据自己的兴趣选择实训任务的机会，使他们能够自主地进行学习。另外，前后任务载体之间应有梯度和关联度，随着项目的推进，学生的职业能力可以得到不断提升。原则上学生在每个项目结束后都要完成几篇比较完整的作品，从而获得成功的体验。在项目任务的实施过程中，教师要随时对学生遇到的问题及时进行交流讨论，并引导学生运用所学的知识与技能解决问题，这样不仅使学生对问题有更深层次的理解，而且也拓展了他们的见解与思路。从教学效果来看，本课程的项目化教学确实从办公自动化相关职业岗位的角度使学生得到专业化训练，为培养并提升学生的职业技能与职业素养找到了一条切实可行的途径。

参考文献：