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接到本班的这些学生,有的老师说:“你们班有很多问题学生。”我听了心中也凉了一大截,刚踏上教学生涯的我,一时真不知所措,再想一下,这也已经是事实,是没有办法改变的,于是我就对这些问题学生特别注意,对于他们的学习,生活等及时予以帮助,对这些学生的性格对症下药。下面我就结合自己这几个月来的来的班主任工作说一说自己的体会。
一、用真心赢得学生的信任
其实有时细想一下,就我们一些年轻的班主任而言,我们现在所带的学生就像弟弟妹妹一样。他们的想法和他们平时的一些作为和我们的弟弟妹妹没有什么太大的区别。他们是那么孩子气十足,他们需要被人关爱。尤其面对困难更容易退缩,这就需要老师加倍关心和耐心引导,使他们的性格逐渐成熟起来,真正让他们感受到家庭般的温暖,使每个学生都能够做到以校为家,这样才能保证学生正常的学习和生活。因此我经常把我们班的住校生叫过来,询问一下他们的学习和生活上的情况。问问他们有什么困难,最近学习上有哪些问题,晚自习上的怎们样等等。学习上,教师赞许的点头、希望的目光、会心的微笑、都表现出对学生的爱。这种关爱是一种积极的不可替代的教育力量和手段,它在方方面面影响着学生,它可以使学生心境愉快,使学生感受老师的爱,从而受到激励和鼓舞,获得主动发展。进而更好的巩固班主任在学生心目中的形象和地位。因此,无论是在课堂上还是在课下我总是关注一些学生,尤其是一些学困生。只要他们稍有进步,比如上课认真听讲了,课上积极回答问题了,或者回答问题正确了,课后作业有提高了并且肯下功夫了等等,我就及时的给予表扬,如果时间可以,我还常把这些学生叫到办公室里给予认可和表扬,给他们以鼓励,促进他们的提高。
二、公平、合理地对待问题学生
做有责任的班主任,就必须分析班内学生的优势与劣势,分析如何让学生扬长避短,如何把学生的劣势得到改变,这就要求我们班主任时时刻刻关注班中的每一位学生。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长对孩子的关心,及时了解并找到亟待纠正的弱点;并要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。这对于我一个新教师、新班主任而言更是一种挑战。
我班就有一个调皮的学生李宏鑫,这个学生爱说话,但是不分场合,无论什么都说。特别是在课堂上,不管会不会回答,总喜欢乱说。有一次在上公开课的时候,我提问了一个问题,别人都还没有想到,李宏鑫就把手举得高高的,嘴里还不停地说:“老师,我知道。”其实我料到他又要捣乱了,但是后面有这么多的老师在听我上课,看到他发言这么积极,我又不好意思不他,于是就把他叫起来,让他回答,听了他的回答以后,班上的气氛顿时活跃起来,教室里哄堂大笑。因为猜到会发生这一现象,我知道接下来改怎么做了。于是为了使本堂课正常进行,我没有批评他,只是反问他一个问题,他这时哑口无言了,同学们都笑了起来,我想他也觉得不好意思了,当着这么多老师的面,脸涨得通红。我这一反问不仅活跃了课堂气氛,而树立了教师的威信。经过这一次教训,至今这个同学在课上没有出现类似行为。
三、学会赞美。
一、走访困难户方面
1、带着细心去走访,做到有得有失。走访户前,要认真了解全村的基本情况(五保,低保,扶贫户,劳动力情况等)。群众对政策的知情
2、带着诚心去走访,做到将心比心。在走访过程中,尽可能地到群众家中
3、在走访过程中,看到部分群众生活相当艰苦,特别是一些因病残导致家中(群众年老、身边无人照料、房屋破旧、生活贫苦),要在走访时一一记录。
4、要调整好心态。在走访困难群众时候,要将群众当自己的亲人,朋友,细心倾听群众意见。
5、要改变工作作风。在处理困难群众问题时候,要结合有关政策的基础下,走访群众时,很多群众都积极配合,他们对我们的工作都非常理解和支持,也许有时候走访了不一定能解决什么问题,但我们来了。经常走访是拉近要与群众间的距离。
二、对制定帮扶措施方面
在工作中要勤于思考,充分考虑实际情况,因地制宜,合理进行调整。
1、持之以恒开展帮扶。精准扶贫是一长期系统工程,需要长期的努力。应坚持不懈,从不气馁。
2、结合被帮扶对象的实际特点开展帮扶。在帮扶对象中,因病致贫,因贫返病的群众重点关注。
3、加强与村、镇、县沟通联系,给予困难群众创造合适的就业机会,致富条件。
进一步采取措施,克服困难,切实解决其生产、生活中的困难,力求从根本解决问题。
在走访群众时,家中大部分是与老人交谈,见到年轻人不多,根据了解,大多(做杂活),老人一般在家里都以种田为主,而一般留守无经济来源,很多老人都有认为自己给家庭带来负担。
还要多鼓励他们要树立信心、振奋精神、我相信,任何困难都是暂时的,虽然现在经济生活条件较差,但大家首先要要认真学习致富技能,拓宽增收渠道,提高家庭收入。
在物质上帮助的同时,还要给予他们精神上的沟通,了解他们的需要倾听,要带着诚心去走访,做到将心比心。在走访过程中,尽可能地到群众家中看异常是一些因病残导致家庭贫困的现实(群众年老、身边无人照料、要在走访时一一进行了解记录。 要调整好心态。在走访困难群众时候,要将群众当自我的亲人,朋友,以诚相待
三是制定帮扶措施方面
在校期间我是担任了班主任职位。我深深的体会到班主任工作其实是一门艺术,一项技巧。不仅是教书,还要育人;不仅是老师,还要是朋友。只要用心、用爱,就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。
“桃李不语,下自成蹊”。在我的教育工作中,我一直坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与研究学生的过程中,我努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。四个月的顶岗实习让我积累了许多班主任管理经验。在这期间,我也摸索出书本上学不到的管理方法,并且总结了许多学生爱犯的问题与案例,为以后的班主任工作奠定了基础。同时我与学生们已建立了深厚的友谊,我就像他们的大姐姐一样。
在班级管理工作中,我发现小学生的班干部一般都没有管理的经验与意识。很多都只是徒有虚名,这和他们的年龄阶段有必然关系的。所以班主任要教育与指导他们的工作。每周一下午七点是班干部会。会上每位班干部都要反映班里的问题及解决办法。首先我要求他们严格要求自己,以身作则。第二要做到敢于说真话,不能隐瞒问题,不能包庇学生。第三要履行自己分内的管理职责。在班里我就帮办干部树立威严,降低他们的管理难度。并且,对于班级卫生“脏乱差”的问题,实行“班级卫生责任分工制”,将责任分工到人。务必使每个学生具有"服从集体,服从命令"的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出"活而不乱,严而不死"的良好班风班貌。通过班级值周考核办干部的管理能力及责任心。班主任工作让我快乐而充实。
当然,在此期间,我也曾有过心情“特别沉重”的经历:我有几天身体感冒了,身体感觉不适,凭着意志支撑着每天上课。虽然每堂课我很用心讲述,声音也尽量宏亮,学生反应却很淡然,课堂纪律保持不好,做练习题时摸不着边际,我觉得学生特别不体谅自己,心情特别沉重。
也有过“无奈的时候”:一段时间,我任教低年级语文学写生字,台下经常出现有的同学眼睛望向窗外,有的同学低着头不知道玩什么,还有的同学课本整堂课没打开过……我费尽心思却走不到学生的心里,感到束手无策。
经历了几次的“费力不讨好”的课堂后,在指导老师的点拨下,我终于明白了自己“事倍功半”原来事出有因:原来是把心浮气躁的情绪带入了课堂,未能注重合适的教学方法,教师讲解和学生练习的时间搭配不均衡。(班主任 banzhuren.cn)在做了相应的调整和尝试改变“战术”后,采用让学生当老师、学生教老师的方法,师生换位后,学生们热情高涨,课堂效果良好。上课渐渐能对症下药、“事半功倍”了,心情自然不再沉重。目前,已经完成了一堂高质量的公开课,对以后的教学也信心百倍。我所能刚收到的就是“上好一堂课,便觉得一天的生活变得精彩起来。”
正因为这些我好几次在学生面前眼泪都差点出来了。不过,课后,同学们一声‘老师,谢谢您’;雨天,同学们把雨伞塞给我之后的腼腆一笑——这些小小的细节又会感动我,我觉得付出的努力都是值得的。
“老师,您好!”、“老师,您辛苦了!”一句句朴实简单的问候,是我倍感安慰的“心灵鸡汤”。三个多月来,不论从业务能力上还是精神感悟上,我收获了在学校时接触不到的东西,享受着学生给予的单纯的快乐,感受着身为人师的幸福。
试想一下,稚嫩的声音,稚气的小脸,阳光的笑容,纯净的心灵,仿佛那朵朵醉人的刚刚冒出的小花在微风中散发着稚嫩的带有原始气息的花香,怎能不让人久久陶醉。怎能不让人感受着醉人的芬芳,回眸一路的历程,疲惫中觉得惬意呢?
教育的根本在于奉献,不是过多的奢求回报,也不要求任何奖励。当你无意识的收获了一些看似不贵重却又珍贵无比的东西时,那么你就会觉得自己付出再多,工作再苦再累也是值得的。
转眼到社区工作一年多了,在这段时间,无论是在待人接物上,还是在处理紧急事件突发事件上,恒茂华城社区的前辈们做出了好的榜样,他们用自己的行动影响着我。随着时间的推移,我的认识在改变,我的感受在加深,我的工作能力也在增强。我越来越清楚地看到社区工作的重要性,以及做好社区工作的不容易。在这一年多的时间,我对社区工作有了进一步的认识,学到了不少知识,做到了真正静下心来踏踏实实地扎根于基层为群众服好务。那么在新时期新形式下,我们怎样做好社区工作,怎样才能给居民带来便利,让群众更满意呢?
首先,我们应该把自己的位置摆正,我们只是为群众服务的一名普通工作人员,所以我们对待每一位来办事的居民都应该热情地接待,耐心地讲解,要有奉献精神,真诚、耐心地对待每一个人,每一件事。要把居民的事当成自己的事来办,他们生气了,我们不能不耐烦,要耐心、仔细地向他们讲解,直到他们明白为止,满意为止。即使是一件小事也要及时地去处理,要时刻把他们放在心上。
其次,要多下小区,深入群众,关心他们的方方面面,随时了解社区每一位居民的生活情况,及时为他们排忧解难。要多和居民交流,正确的引导他们的思想,关心他们的点点滴滴。
人民是国家的根本,就业和社会保障则是人民生存的根本,社会保障制度与广大人民群众的根本利益息息相关,也是人民群众最为关注的。只有人民的生活有了保障,社会才会和谐稳定的发展。就业、社会保障、和谐劳动关系事关人民群众的“三最”问题。在这方面,在报告明确提出要实现“社会就业更加充分,覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立,人人享有基本生活保障,合理有序的收入分配格局基本形成”的目标。在加快推进以改善民生为重点的社会建设中,劳动保障系统作为政府民生工作的职能部门,任务更加艰巨,责任也更为重大。而我作为直接和百姓接触,传达政府政策的最基层工作者也感到自己身上的责任也越来越重。
现在我国的劳动保障体系框架基本完成,社会保险的覆盖范围不断扩大,但是,目前的劳动行业还存在很多不完善的问题,例如,很多群众会反映说我们的劳动政策宣传力度不够,没有实现真正的公开,一般只有在居民办理相关业务时,我们办理人员才会告知相关的法律法规,对于很多工作的办理还是存在不足。为了给群众解决更多的民生问题,为政府开展的各项工作赢得更多的掌声,我觉得应该进一步完善政策法规,同时加强监督保险政策的落实情况,加大对社会劳动保障力度。
品味酸,我原本没干过审计,调到审计局后,第一次审计我既紧张又激动,紧张的是不知如何审计,激动的是想到要去别的单位审计,人家单位的账是个什么样子脑子里还是一片空白,头天晚上竟没睡好觉。第二天到被审计单位审计,我由于对该单位的地址没搞清楚,害得自己走了许多的冤枉路。好不容易到了单位,结果又忘记了财会人员姓名及在哪个楼层,电话号码一时也记不起来了。费了好大劲才找到。真是起个大早赶个晚急,那位带我的老同志也急了,话说得较重:“你做事别慌手慌脚的,俗话说磨刀不误砍柴工,打电话时一定要问清,才不至于走冤枉路。你看现在几点了?”听了他的话我一看表都十点半了,与我们通知的时间晚了一个小时。当时我心理很不是滋味,鼻子一酸眼泪忍不住地要掉下来……
品味甜,审计过程中,当我用娴熟的审计业务知识查出被审计单位存在一些违纪违规问题令被查单位心服口服时,而通过我们耐心细致地讲解,使他们决心在财务管理上逐步规范而心存对我们感激时,那时我的内心是甜的,因为我们的劳动得到了多数人的认可,为广大被审计单位提高财务管理水平尽了我们应尽的力量,当我顺利完成任务时,一种“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的满足感油然而生,我这种甜是无法用语言来形容的。
品味苦,夏季烈日炎炎,冬季寒风刺骨,被审计单位到处都有我们审计人员的身影。当我们来到被审计单位,为了查准、查实每一问题,我们有时顾不上喝一口水,甚至饭也顾不上正点吃,碰到个别单位不配合,制作的取证材料盖不了章,我们还得一边做他们的工作,一边耐心地跟他们讲解财经法规的有关规定,从而取消他们对审计的不良看法。有人说:“你们这是何苦?差不多得了,何必较真。”我们心想别人爱怎么说就怎么说吧,为了保证审计结果的真实性我们这点苦又算得了什么呢? 当经历了风雨,我们最终见到了彩虹的绚丽,但这段真实而又难忘的经历让我接触了审计的另一面,就是品味审计中的苦涩。