新闻稿标题

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇新闻稿标题范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

新闻稿标题范文第1篇

一、激发兴趣，增强学生自主参与意识

托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”兴趣是最好的老师，因此，高三语文复习课也应从“趣”入手，从而真正激发学生的学习兴趣。语文教学是一门科学，也是一门艺术，要取得良好的教学效果，教师应该注重充分运用教师教学基本功和现代化教学手段，挖掘课文本身的情、趣、义、理，从而激发学生的学习兴趣。在教学过程中，如果教师采用精妙导语、巧妙设疑、创设情境、插入故事、运用风趣语言等教学方法或手段，因势利导，就能使学生产生一种渴望学习的冲动，活跃其思维，使学生感到易学、爱学、乐学，变“要我学”为“我要学”，课堂气氛由“枯燥”变为“有趣”，充分调动其自主能动性，使整个语文课堂活起来，从而优化学习效果，整个课堂充满了乐趣，达到了事半功倍的效果。

二、融入情感，构造民主、和谐课堂

优化高三课堂教学，就要靠语文教师营造一种民主、和谐、生动、活泼、愉快、宽松的教学氛围。在教学中，我们常常会遇到学生一问三不知，课堂死气沉沉的状况，此时大发雷霆，也是于事无补，不妨转变一下教学方式，真正发挥教师主导作用：1.把爱带进课堂，投给学生一次爱的目光，给学生一次和蔼的微笑，对学生一次关切的询问，一次平等的对话，让整个课堂爱意融融。2.把情境教育引进课堂，教师激情洋溢地讲课，全身心投入，针对文中的情境，不失时机对学生启发教育，这样才能感染学生，陶冶学生，活跃课堂。3.引入竞争机制，激励学生，想方设法点燃学生求知欲望的火花，引发想象，启发其创造。4.把生活引入课堂，教师要充分引导学生将教材与生活联系起来，使学生有了真切感受，这样学生更容易理解教材，而且会激发起他们的兴趣，使他们积极参与到教学中去，保证了课堂教学目标的完成。

三、引领读书，形成乐于求知的氛围

高三语文课上，我们常会提到“语感”一词，“语感”从何而来，主要从朗读训练中获得。朗读，对于学生语感的培养、文学素养的形成以及写作能力的提高至关重要，它可以矫正读音，培养口头表达能力。此外，朗读还可以提高学生语文学习的兴趣，增强人际交往的信心，培养健康的人格心理。高三的学生，由于各种压力的重负使得他们感到压抑，甚至产生自闭自卑的心理特点。引领学生读书，正可以释放他们心中的抑郁、苦闷，调节课堂沉闷气氛，同时朗读过程中做到眼到、口到、心到、手到，调动感觉器官，可以帮助学生增强自我调适能力。为了提高高三语文复习课效果，教师应将朗读贯穿于教学的各个环节中去，抓好晨读，加强知识的识记，利用好课前五分钟朗读名篇，从而增强学生的感悟能力。此外，教师还应指导学生对诗歌进行反复诵读，激发起学生的情感，使学生领会诗歌的意象和意境，从整体上形成初步的感知，从而提高其鉴赏能力。阅读教学中的文学作品材料，模拟试卷中的精彩时文，优秀习作等，都是朗读的好材料，也都易于形成学生乐于求知的氛围。教学中，教师让学生反复读，读中思，思中读，并且安排学生潜心揣摩要点，即揣摩内容、思想、思路、语言等，鼓励他们发表自己的见解与感悟，不断思考体味，不仅能增强他们的语感，还能提高语文素养。

四、指导学法，培养学生自主学习的能力

古人云：“授之以鱼，不如授之以渔。”由此可知，科学的学习方法是学生获得知识重要手段，教给学生学习的方法，就是给学生学习导之以法，让学生自己去探索，并掌握规律，形成能力。在高三复习教学实践中，语文教师应随时教给学生学习的方法，并加以引导，就能做到为学而教，达到教是为了不教的目的，促进学生解题能力的培养，由“学会”到“会学”，从而启发学生去创造。教师在教学中不应贪图题多量大，让学生困于题海中，以致产生厌学念头。教育专家曾提出，会教书的教师，让学生做一张试卷与做十张试卷效果是一样的，可见语文教师指导学生学习，在考试中举一反三，是何等的重要，所以教师的指导应贯穿于学生学习的始终。指导具体包括预习、做笔记、错题集、质疑、练习、复习等；指导学生听课学法、复习学法、应考学法等。如高考应考中客观题采用排除干扰项的办法；复习中采用小卡片记忆的方法；诗歌鉴赏做到“抓意象，知大意，辨情感，赏技巧”；作文写作学会扣住题目，开篇揭题，文中主体部分一唱三叹，结尾点题的办法等。教师这样进行学法的有效指导，可达到知识迁移的目的，进一步提高学生的学习能力，培养他们的思维能力，激发他们的信心与进取心，从而使学生积极主动地学习，发展他们的能力。

新闻稿标题范文第2篇

一、数学课堂提问把握度

（1）良好态度。教师的教学态度在一定程度上对学生的学习习惯有相当大的影响。若是能够平等、民主的对待同学，学生自会通过教师的引导来进行探究学习。当教师提问而同学不能马上回答，很无措时，教师可以让他坐下并尊重的与他交谈，让他积极思考，而不是马上否定他。这样的教学效果是十分良好的。

（2）知识深度。对于课堂提问问题的提出，一定要注意学生认识的水平，把学生的思维水平等放在首位来设计问题。若是困难的问题让基础较弱同学回答，或是困难问题让基础较好同学回答，就不符合“最近发展区”的思维方式。什么样的学生回答什么样层次的问题，教师要有一定了解，这样才有助于提高课堂提问的效率。

（3）多变角度。数学提问要注意启发学生发散性思维。尽量避免学生只从一个角度想问题，还要注意使教师的思维得到发散，通过多角度提问的形式，引导学生对问题进行多解。这样可以训练学生灵活的思维活动。

二、数学课堂提问策略

（1）精心设计问题，认真备课。教师要对课程有深入理解，在课堂提问之前做好充分的备课准备。课堂的提问要合理，能够积极引导学生进行思考；要有深度，能够促进学生发展；要有趣味性，吸引学生注意。如在学习“三角形两边之和大于第三边”这一章节，把实事引入课堂：“张三身高2米12，李四身高1米7，王五身高1米4，若是三人在一个平面内，三人是否可以组成一个三角形？”对于这个问题的提出，同学们自发形成了讨论，他们能够把较为枯燥的数学公式运用到实际生活中来，不仅能够解决问题，也对数学知识有了较深的印象。

（2）课堂提问注意对象问题。不同的学生，基础也有一定的差异，教师提问时要注意选取回答对象，使所有学生都参与到课堂提问中来。对于基础较弱者，多以常规性概念为主；而基础较好的同学，可以多以有思考价值、有助于发散思维的题为主。提问后，还要注意给予学生思考的时间。

三、课堂提问原则

（1）科学性。教学提问应围绕教学重点进行问题的设计，在课前还可以引导学生进行回顾上堂课的内容，以便于进行接下来的教学。如讲“集合”，一定要抓住集合的代表元素及元素的“确定性、互异性、无序性”，并对学生进行启发、举例，以便学生对知识进行联系和归纳。数学问题的出现，还要与数学性的思维相关，以便加深学生的数学性思维。教师要设计具有启发性、创新性的问题，注意学生的思维发展过程及认识过程。对于学生来说，一个合适的问题是十分重要的。因此，教师要选准突破口，面向全体同学进行教育活动。

（2）以学生为主体的原则。学生是课堂教学的中心和主体，而教师则是指导教育者和引导者。要使学生的主体地位得到巩固，把学生的积极性调动起来，提出问题，学生回答正确固然最好，若是回答有失误的情况，也要给予适当的鼓励，这样学生才没有思想重担，才能够在课堂上一直处于活跃状态。

（3）灵活性原则。课堂的提问可以选择任意时刻进行。对于课堂上临时提出的问题，要调整好教与学的时间，并注意问题提问时机要恰当。

（4）趣味性原则。学生的注意力容易受到有趣味问题的吸引，若是能让学生愉快地接受问题、解决问题，满足了学生的好奇心之后，便能使他们知识更加丰富。

四、课堂提问对新课改产生的影响

课堂提问的形式在新课改的影响下，已经发生了翻天覆地的变化。同时，新形势下的课堂提问对新课改也产生了重要影响。

（1）提供学生自主研究的方向。学科特点和学生的认知水平制约着高中生对数学问题的研究，在新课改的前提下，教师能够起到指导者的作用，通过有效的课堂提问，使学生能够达到“最近发展区”，促进学生认识水平的提高。

（2）提供学生个性展示平台。新课改“以人为本”的理念，要求教师要关注每一个人的发展，学生便可通过课堂提问来展示自己，教师也能更好地了解学生的思维、能力，以便因材施教。

（3）学生主体、教师主导的教学模式。课改之后，教学过程不再是教师一味地教授知识，学生只获取经验了事。教师要改变“主体”的地位，把课堂提问设计好，使其贯穿教学过程的始终，让学生的主体地位得到提高，以达到“形散而神不散”的教学课堂。

新闻稿标题范文第3篇

适用地区：河南、河北、山西、江西、山东

假定你是李华，你校英文报“外国文化”栏目拟刊登美国节日风俗和中学生生活的短文。请给美国朋友彼得写信约稿，要点如下：

1.栏目介绍。

2.稿件内容；

3.稿件长度：约400词汇

4.交稿日期：6月28日前天

注意：

1.词数100左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯的；

3.开头语已为你写好。

Dear Peter,

I'd like to ask you to write an article for our school's English newspaper.

新课标2

适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、吉林、宁夏、内蒙古、黑龙江、新疆、云南、海南、辽宁、广西

假如你是李华，计划和同学去敬老院（nursing home）陪老人们过重阳节（the Double Ninth Festival）。请给外教露西写封邮件，邀她一同前往，内容包括：

1.出发及返回时间；

2.活动：包饺子、表演节目等。

注意：

1.词数100左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯；

3.结语已为你写好。

Dear Lucy,

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Looking forward to you reply.

新闻稿标题范文第4篇

1、阅读下面的文字，在横线处填上适当的句子(20字左右)，并针对本则材料写出你的感想(100字左右)。

一天。员工们到达办公室，他们看见了写在门上的大告示：昨天，那个一直阻碍你在公司发展的家伙去世了。我们邀请你参加布置在体育场的葬礼。起初，他们对于自己的同事过世感到很难过，但是，不久所有人都在寻思：谁是那个阻碍我们发展的家伙呢?还好，他已经死了。一个接一个的员工们靠近了那个棺材，可是，当他们往里面看的时候，一下子都鸡雀无声。棺材里有一面镜子，所有人只能看到自己。在镜子旁边也有一个告示：

答：______________________

2、阅读下面一则新闻报道，然后为它拟写一个标题(不超过15字)。

11月15日，杭州地铁施工现场发生大面积塌陷事件。央视《新闻1+1》节目17日电话采访了中国工程院院士、北京交通大学隧道及岩土研究所所长王梦恕教授。王教授总结说，专家意见多被领导意见替代是造成事故发生的重要原因。

王梦恕教授认为，包括设计过程中没有考虑到周边环境的影响，该拆迁的、该转移的东西没有转移，像高速公路就在基坑的表面上行走，就造成了整个基坑垮掉。这些没有采纳专家的意见，多半是作为甲方、作为领导定的。他还说，整个工期也完全是没有按科学的方法来做，而是领导拍脑子定工期，一个车站的施工工期起码要三年，他定两年就要完成，这样就造成赶工现象非常严重，不符合科学发展观。22公里左右的这样一条地铁，起码在四年半建成，是不允许三年半建成的。为此，国家安全生产监督管理总局副局长赵铁锤怒批相关单位明知存在危险仍然继续施工：“至于上面怎么研究是上面的事，你们现在作为施工单位，如果发现有重大隐患，应立即采取措施。”

答：______________________

3、根据下列文字提供的信息，给“遗传工程”下一个定义。(不超过50字)

生物学上有一个轰动世界的发现，就是可以把遗传的信息挂在一个叫去氧核糖核酸(即DNA)的高分子化合物的某一段上传下去。也就是把这种高分子人为地变化一下，把一个高分子的某一段遗传信息切下来，接到另一个上面，改变遗传的某一特性或创造新的物种。这样，就有可能打破植物、动物的界限，把植物的某一特性接到动物上面。这样不但能使细胞内部发生变化，而且使细菌发生变化，如把胰岛素的遗传信息切下来，接到容易繁殖的大肠杆菌上面去，使产生出来的新的大肠杆菌能制造大量胰岛素。这项技术叫做遗传工程，用它可建立一门新的工业。

答：______________________

4、下面是袁隆平出访委内瑞拉的一段报道。请将关于袁隆平活动的文字进行压缩。(不超过50个字)

晨报讯记者昨日从湖南省农科院获悉。袁隆平院士近日赴委内瑞拉推广杂交水稻，受到该国热烈欢迎。

11月27日，袁隆平院士率杂交水稻专家周坤炉和省科技厅副厅长陈仲伯等一行5人，应邀飞赴委内瑞拉，在该国计划发展部发展局局长的陪同下，考察了该国的3个州，发现这里的气候、光照和降雨量适合种植杂交水稻。袁隆平院士向委内瑞拉赠送了杂交水稻种子，以作示范栽培，并向各州的农业专家、政府官员作了三场学术报告。

答：______________________

5、用一句话概括下面一段文字中的重要信息。(40字左右)

入夏以来，太湖、滇池、巢湖的蓝藻接连暴发，江苏省沭阳县地面水厂取水口遭受污染，标志着中国进入了水污染密集爆发阶段。国家环保总局开始对长江、黄河、淮河、海河四大流域部分水污染严重企业实行“流域限批”。

十多年来国家斥巨资治理“三河三湖”流域水污染，但治理的速度远远赶不上破坏的速度，至今这些本已改善的流域又被重新污染。这充分说明，传统工业化的增长方式已使中国资源环境到了难以承受的底线，人民群众的日常生活受到严重威胁：而传统的治理方式已不能解决积累的环境问题。在当下中国工业化与城市化飞速发展的关键时刻，水污染治理是对政府行政、宏观调控能力与社会和谐的严峻考验，国家环保总局希望能从此次“流域限批”开始，探索一条能将行政手段、市场力量、公众参与结合起来的流域污染防治新思路。

答：______________________

6、下面是一则消息，阅读后请按后面的要求完成①、②两题。

又到江南赏梅时。苏州市近年来在郊区光福镇大力种植梅树，修缮保护与梅有关的文物古迹。使“香雪海”传世胜景得到重现。太湖之滨光福镇的“邓尉探梅”为传世胜景。早春时节，极目放眼，但见白梅似海，暗香浮动，故被称为“香雪海”。

近年来，光福镇将分散在农家中的山地集中，重新种植梅树，修缮了闻梅阁、梅花亭，宋荦的“香雪海”摩崖石刻、乾隆皇帝“邓尉香雪海歌”御碑得到了妥善保护。该镇还在司徒庙后辟地50亩，遍植珍稀梅花品种，在青艺山下至司徒庙之间，新造百亩梅林，还新辟一条1公里长、30米宽的梅林带，形成了“登楼观梅”“入园品梅”“登高赏梅”等景区和景点。

①将消息的主要内容进行压缩。压缩后的内容要包含景区近年来的发展情况。(不超过70字)

答：______________________

②为这则消息拟一个标题。(不超过10个字)

答：______________________

7、用一句话概括下面一则关于考古发现的报道的主要内容及意义。(不超过55字)

长期以来，考古专家们一直推测旧石器时代人类应该是木石工具并用，但却未找到实物证据。据山东省临沂市考古专家介绍，前不久，他们在临沂市罗庄区侯家三岗村发现了70万年前的旧石器；最近又在临沂市发现了旧石器时代猿人使用的木制工具，经初步鉴定，它的制作和使用应在70万年前。这一发现被认为填补了亚洲地区旧石器时代早期考古的空白，令中国考古专家惊喜不已。

最近发现的猿人木制工具也在旧石器层位中。这一木制工具已部分被破坏，现有长度61厘米，直径9厘米。其表面明显有打凿痕迹，断面年龄清晰可辨，木棒内部充填有灰绿色粉沙，专家们初步认定。它是猿人用以保护自己和打猎的工具。

为何70万年前猿人木制手棒能保存至今?专家认为，主要是因为这一地区黄土剖面上部有厚六米多的覆盖层，封闭较好，下部又有石灰岩阻挡了水分的渗透，保持了沙砾石层湿度和水分的相对稳定。

答：______________________

8、为下面一则消息拟一个标题，并写一段导语。

华南虎是世界上公认的10种极度濒危的物种之一，1988年被列为我国一级重点保护野生动物。1977年7月4日，宣黄县白竹乡一农民上山捕蛇，被野兽袭击致死。当晚，村民在距伤人地2000米处，目睹两只幼虎。为此。国家林业局、江西省林业厅先后派专家到现场调查，牧集到大量的动物足印和50余根兽毛。专家认定，宣黄县的雩山山脉至少生存着五只华南虎，其中成年雌虎一只，雄虎一只，幼虎三只。江西省林业厅有关领导称：宣黄县是目前全国唯一发现野生华南虎体毛确凿证据的地方。

答：______________________

二、选用、仿用、变换句式

1、在画线处填入恰当的话，使前后内容、句式对应，表意完整。

感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心态；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激______________________，______；__________，______________。

2、请仿照示例，以“生命如同……”为开头另写两段话。(每段70字左右)

[示例]生命如同甜甜圈，刚出炉时味道新鲜可口，但过一段时间后，便生硬难吃；其中间的圈洞意味着生命神秘的一面，但若欠缺这神秘的圈洞，甜甜圈就不成为甜甜圈了。

生命如同吃葡萄柚一般。首先，你必须剥开柚皮，然后试咬几口，以便适应柚子的风味；当你开始享受柚子时，柚子汁却可能喷得你眼睛睁不开。

答：______________________

3、阅读下面一段文字，按要求回答问题。

李格非先生业余喜撰对联，认为可以寄托性情，不必以雕虫小技视之。他安贫乐道，不完全赞成《论语》上“居无求安，食无求饱”和《礼记》上的“富润屋，德润身”的说法，略加增删，集成一副佳联：“居无求安食求饱，______”。于此可见先生襟怀。我久为人师，最苦不过的是所教学生水平参差不齐。聪明好学的令人愉悦，反之使人头痛，这大概也是常情。一日与李格非先生讲论此事，先生略一沉吟，说起他在成都的一件往事：某一工艺作坊，竟将最不起眼的树根老藤雕刻嫁接为绝妙盆景，令人叹为观止。格老应嘱撰题一联：“______，世无朽木不可雕。”店主十分感激，我听后也深受启发。

(1)根据语境，补写文中两副对联的下联或上联。

答：________________________

(2)第二副对联具有双关的意思，它直接赞美根雕工艺，意思是______。同时暗寓格老对育人的看法，作者从中受到的启发是______。

4、下面是温州江心亭上一副对联的上联，请运用“辨音法”(一字多音法)对出下联。

上联：云朝朝朝朝朝朝朝朝散

下联：__________________

5、仿照下面的形式，以“如果，我的生命”开头，另写一组句子。要求选择新的喻体，意思完整。(不要求与原句字数完全相等)

如果，我的生命／是一粒水珠／它将是／既随江流跳跃奔腾／却又始终紧贴着地球的胸脯

答：__________________

6、根据所提供的语境，在横线上填写恰当的语句，使其与前后文组成一段谐调完整的话。

海潮，放远了谛听才觉得深邃，山峰，______。

忠告，放远了品味才觉得亲切，友情，______ 。

所以，哲人说“距离产生美”，确实如此。

7、仿照下面的比喻句式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数相同)

河流像一本书：

鲇鱼沉在水底，

草鱼乐游其中，

像一本本故事有头有尾。

答：______

8、将下面这段文字的画线部分改成对偶句，要基本保留原意，并保持语意连贯。

九月，暑气渐退，凉风徐来，一年中最好的季节来临了。人们纷纷出游，有点饿不嫌路远，到郊外去欣赏红叶，有的就近到公园区参观菊展。这正是人和自然“对话”最亲密、最热烈的季节。

答：______

9、将下面三个句子组合为一个以“阿Q”为主语的单句。(不得改变原意，可适当改动词语)

①鲁迅在《阿Q正传》一文中以简洁、鲜明、生动的笔触刻画了阿Q这一典型形象。

②阿Q是个破产农民。

③阿Q生活在闭塞的半封建半殖民地旧中国的农村。

答：____________

10、提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“现实主义”下定义。

(1)现实主义是文学艺术上的基本创作方法之一。

(2)在文学艺术史上，现实主义与浪漫主义是两大主要思潮。

(3)现卖主义提倡客观地观察现实生活，按照生活的本来样式精确细腻地描写现实，真实地表现典型环境中的典型人物。

答：____________

11、请以“创造性思维”开头，重组下面的语句，不得改变原意。

只有善于捕捉并反思生活中出现的重大问题，而且把它们上升到理论的高度，创造性思维才能获得其实质性的内涵。

答：____________

参考答案：

一、1、(1)示例：只有一个人能够限制你的发展：那个人就是你自己(2)当你的老板发生改变，当你的朋友发生改变，当你的父母发生改变，当你的丈夫或者妻子发生改变，当你的公司发生改变，当你的金钱发生改变。当你的地位发生改变，可是你的人生却不会改变。只有你发生改变，而且你超越了阻碍你发展的信念。那么你的人生才会改变。2、示例：领导意见替代科学决策酿悲剧。3、示例：遗传工程是人为变化DNA以改变遗传的某一特性或创造新物种的一项技术。(这段文字有五句话，第一句话说发现的内容，第二句对第一句话的操作作具体解释，第三、四句说明其意义并举例，第五句话点明这是一项新技术。联系上下文可看出，第二句的“高分子”即DNA，因此，遗传工程的手段是“把一个DNA的某一段遗传信息切下来接到另一个上”，即“人为变化DNA”。)4、袁隆平率团考察委内瑞拉三个州，发现适合种植杂交水稻；他向该国赠送水稻种子，并作了三场学术报告。5、示例：中国进入了水污染密集爆发阶段，环保总局希望以“流域限批”探索防治新思路。(本题考查信息的压缩与提取，答案包括两个信息要点。在解答压缩语段类试题时，要注意主要信息与重要信息的抽取与重组。)6、①近年苏州市光福镇广种梅树，修缮保护有关文物古迹，使“香雪海”胜景重现。该镇还另辟新地，遍植珍稀品种，新造梅林(或“新辟梅林带”)，形成众多景区和景点。②“香雪海”胜景重现(或：苏州重现“香雪海”)。7、临沂市考古专家近来在该市相继发现了

新闻稿标题范文第5篇

关键词： 高中化学教学教学策略重要性

在当今经济高速的发展时代，化工产业成为国民经济的命脉。化学教学是培养化工人才的主要途径。在这种情况下，新课程化学教学起到了重要作用。新课程改革必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化。有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律的前提下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,以满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的活动。

1.新课标下的高中化学教学需要解决的问题

1.1需要解决应试教育和素质教育两者之间关系的问题。

《中国教育改革发展纲要》指出：“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质教育的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想品德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促使学生生动活泼的发展。”［1］由此可见，素质教育不仅是其他学科的教育任务，而且是化学学科的任务。所以，高中化学教师首先要转变观念，端正教育思想，充分认识素质教育在学生成长过程中所起的重要作用。

1.2需要解决高考和会考两者之间关系的问题。

高中化学学科涉及高考和会考两次统考，学校领导、家长、学生对此都十分重视。会考合格，就意味着学生对这门学科的学习已经通过，并可毕业。高考则是选拔性的考试，高考成绩优秀者就可升入高一级学校。会考与高考又有联系，会考是高考的基础，高考又可带动、推进会考。在现实工作中，有少数教师往往出现重视高考，忽视会考的倾向，这是不符合素质教育精神的，应加以纠正。教师更应该耐心帮助后进生补缺补差，使之能顺利通过会考［2］。只有这样，才能让每个学生都感觉到学习化学并不是一件很难的事。

1.3需要解决化学竞赛与学生整体成绩两者之间关系的问题。

化学竞赛每年都有，它的目的是培养和选拔化学尖子，并为更高一级的竞赛输送优秀的参赛选手。虽说能够入围的学生很少，但是教师要看到它所起的重要作用：参加竞赛可以培养学生的拼搏精神和竞争意识。随着改革开放步伐的加快，社会竞争变得越来越激烈，为使学生适应今后“优胜劣汰,适者生存”的竞争社会，能在竞争社会中生存和发展，不被淘汰，就必须培养学生的进取精神和竞争意识。化学竞赛中强手如林，要想在竞赛中出成绩，得名次，积极进取、顽强拼搏是不可缺少的先决条件。

2.高中化学教学的重要性

2.1高中新课标化学教学重视：以人为本、树立正确的学习价值观。

有关研究表明：“人的大脑像一个沉睡的巨人，它比世界上最强大的电脑还要强几千倍。”［3］因此，教师要以人为本，相信学生的能力，要用发展的眼光看待学生，相信每一个学生都有可塑性，是不断发展与进步的个体。老师应在课堂教学中做到使尖子生吃饱，中下等生吃好，使全体学生自主参与，激励竞争，形成统一整体，将学生的学习积极性充分发挥出来。

2.2高中新课标化学教学重视：建立良好的师生关系，营造宽松、和谐、自由的学习氛围。

良好的学习环境和师生关系，是培养学生良好学习品质的基础。教师在教学中要以学生为主体，甘愿做人梯，做幕后导演，把学生的化学水平推向更高深层次，使学生的化学知识储备更加完善，为今后的学习打下坚实的基础。

3.对当前高中化学教学提出的建议

3.1对于学生，做好预习、复习、背诵。

学习的阶段大致分为：课堂学习、课上听讲、课后复习、完成作业。在预习中，要对化学的基本概念进行背诵，或是在理解的基础上举一反三。正确理解化学变化物理变化、化合反应、分解反应、混合物、纯净物、催化剂、氧化反应、化学性质物理性质、原子、相对原子质量、原子的构成等基本的化学概念。准确掌握概念、定义、性质、用途、制法、化学基本常用公式，画出要求、难点、关键词，然后，在课堂上有针对性地学习，并时刻加以巩固和重温［4］。

3.2对于老师，要从多方面努力。

一是重视学生阅读能力的培养，培养学生热爱化学的情感；二是注重对学生学习方法的训练。阅读能力是自学能力的基础，教学实践表明，学生若没有阅读能力，就不能正确地理解书中的定义和公式。虽然在课堂上听懂了，但是不能通过阅读进一步加深理解，很快又会变得模糊或忘记。所以应该有组织、有计划、有目的地对学生进行阅读训练。

3.3对于化学实验课。

老师要强调实验的注意事项，要求学生按照严格按照实验操作进行，因为有些化学实验是很危险的。学生要认真地做实验，正确认识化学实验对于化学学习的重要性。

参考文献：

［1］张新宇.化学教材书中元素知识的系统研究［J］.华东师范大学，2009.4.1.

［2］聂济敏.中学化学实验数学模式研究［J］.华东师范大学，2012.5.1.