劳动最光荣作文

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇劳动最光荣作文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

劳动最光荣作文范文第1篇

郑玮?

“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”。劳动是光荣的，只有辛勤劳动，人生才会释放出动人的光彩，不劳而获和好逸恶劳从来都为人们所痛恨！

可在我们现实的生活中，不爱劳动、不珍惜劳动的小朋友还真不少。

有的还正如我所说：早上起来喊一声，一大群人拥了过来：一个人负责穿衣服；一个人负责穿裤子；一个人负责穿鞋、袜；另一个人负责梳头、准备洗脸水、挤好牙膏，再去厨房盛好滚烫的白米粥和筷子，端到饭桌上整齐的摆好，等小王子、小公主来享用。过着“饭来张口、衣来伸手”的日子。

有的同学在学校里也不爱劳动，遇到班级大扫除就偷偷溜走；碰到同学有困难就假装没看见，轮到自己有难处，就总想着别人来帮忙。

而有些人却不像我说的那样，而是我前面说的反类，好比：脱胎换骨！

有的人是：在家帮爷爷捶捶背；帮奶奶做家务事；帮妈妈整理衣橱等等。

有的人还是：在大扫除当日积极参加劳动；碰到同学有困难就勇敢的帮助。

劳动最光荣作文范文第2篇

劳动最光荣

东台市实验小学114班 卢宇璇

“五一”节是国际劳动节，也是劳动人民的节日。节日期间我做了一件非常有意义的事情，我参加了劳动。

5月1日妈妈说：“明天我们家来客人，今天我们要把家里打扫干干净净。”我弹好了古筝后就帮妈妈打扫。我先擦桌子、再擦冰箱、还擦了电视机……花了半天时间我和妈妈把家里打扫得干干净净、整整齐齐。第二天客人来了都夸我家挺干净的，我听了很开心，因为这是我劳动的成果，劳动是最光荣的！

劳动最光荣作文范文第3篇

2019年广东高考满分作文：热爱劳动，从我做起

尊敬的老师，亲爱的同学：

我今天演讲的题目是：热爱劳动，从我做起。——大家收听过美术片《小猫钓鱼》主题歌《劳动最光荣》吗?歌词是：“太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造!……小蝴蝶贪玩耍，不爱劳动不学习，我们大家不学它!……劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣!”——小动物都懂得劳动创造幸福生活、劳动快乐的道理，更何况我们人类呢?让我们更加热爱劳动吧!大家学过历史知识知道，劳动创造了人类本身!劳动使我们双手更灵巧，心灵更纯洁，劳动使我们的生活更幸福，劳动使我们的生活充满阳光!

我国古代魏晋诗人陶渊明在《劝农》诗中写道：“民生在勤，勤则不匮”——就是说：人生在世须勤奋，勤奋衣食不发匮。只要勤劳就不会缺少物资。说明了：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。苏联作家高尔基曾经说过：“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事物的源泉。”劳动者是最光荣的!有了农民伯伯的辛勤劳作，才有了五谷飘香;有了司机师傅的安全驾驶，端午小长假里我们才能和家人团聚;有了“白衣天使”的无私奉献，患者才绽放如花的笑脸……劳动是如此的美好和光荣!我想到了老师——孜孜不倦，教书育人;像冉冉的蜡烛在默默的燃烧……我们长大了，老师的额头也现出皱纹。在此，我和大家要向辛勤的园丁致敬!向老师学习!

我们要向一切勤奋工作的人们看齐，提倡大家带头做到：热爱劳动，从我做起!我有一本书叫《诗经鉴赏辞典》，写道：“夙兴夜寐，洒扫庭内，维民之章”就是说：应该早起又晚睡，里外洒扫除尘垢，为民表率要带头!热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是，现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了!”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊!”也有的说“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”——这些出自校园的不和谐音，显然是不对的!也是幼稚的!忘记了先辈的教诲，成了“四体不勤，五谷不分”的小懒汉。应该告诉这些同学：我们的长辈，当年在初二下学期，正值“风华正茂”的年华，就下乡参加劳动锻炼;初中、高中毕业了就奔赴农村、工厂、矿山……，为社会主义建设事业作出了贡献。“热爱劳动，从我做起”这句响亮的口号，在他们身上得到了生动的体现，也是我们当代年青一代的行为准则。

回首以往，我们的前辈凭借劳动的美德，取得了非凡的成就。在蒙冀交界之处，有一片茂密的林海，它就是塞罕坝;“变沙地为林海，让荒原成绿洲”，是三代人通过不懈的努力和艰苦的奋斗，创造出的奇迹。1971年，在失败190次之后，屠呦呦带领团队攻坚克难，青蒿素问世44年来，共使超过600万人逃离疟疾的魔掌。从2008年开始到2017年，大飞机C919一共经历了9年的研制历程，凝聚了几代航空人的努力;2018年12月28日第3架C919在上海浦东成功首飞。

2019年《新年贺词》中写道：“这些成就是全国各族人民撸起袖子干出来的，是新时代奋斗者挥洒汗水拼出来的。”是的，我们每个人都心潮起伏，感同身受。我们看到：神州飞天，嫦娥登月，蛟龙入水，海上钻探，高铁飞驰，天河运转，屠呦呦荣登诺贝尔奖……我国在航天、医药、生物、信息等重要领域科技实力已跻身世界前列。这是我国劳动人民的伟大创造。

劳动最光荣作文范文第4篇

其实，写“劳动作文”也可以像到餐馆吃麻辣锅一样简单。餐馆的服务员会让顾客选择要“微辣”“中辣”还是“很辣”。如果关于“劳动”的素材也可以被做成“菜单”，你“烹调”作文的时候，就不会再为没米下锅而发愁了吧?

“菜单”第一项

“微”体力劳动

不能吃辣的同学吃麻辣锅的时候会点清汤或微辣的锅底，同理，年纪比较小、个子比较小、力气也比较小的同学所从事的多半是“微”体力劳动。例如妈妈收衣服的时候在旁边搭一下手、把书桌上的东西摆放整齐、叠被子、倒生活垃圾……事情虽然小，但只要你認真参与，劳动味可是一点不少哦!

我的“微”体力劳动卡　参与者：__________

我参与过的“微”体力劳动有(请多多列举)：____________________________________________________________________________________________________________________________________________

其中我经常参与的有：____________________，我偶尔才会做的有：____________________，我只做过一次的有：______________________________。

我觉得最有意思的是：____________________，我觉得这项劳动有趣的原因是：________________________________________。

我再也不想做了的是：____________________，我不想做的原因是：______________________________。

如果让我给自己的劳动表现打分，我会这样打：

第一名：__________；得分：__________；评分理由：__________；家人对我的评价：__________；我的回应是：__________。

第二名：__________；得分：__________；评分理由：__________；家人对我的评价：__________；我的回应是：__________。

在劳动时，我学到了这些东西：______________________________

“微”体力劳动就等于正餐前的开胃小菜，大家从事过的“品种”可能特别丰富。不妨把它们都整理出来，一方面可以总结一下自己的成绩，小小地骄傲一下；另一方面，也可以随心所欲地挑选写作素材。

(参见“单元训练范文超市”之《运被子》)

“菜单”第二项

“中”体力劳动

对很多同学来说，“微”体力等于举手之劳，不费吹灰之力就能完成，成就感显然还不够，必须得进入下一级“菜单”。“中”体力劳动就像麻辣锅里的中辣一样，味道虽然有点儿重，但重得恰到好处，不会让人接受不了。和“微”体力劳动相比，“中”体力劳动费的劲会大一些，劳动时间会长一些，有时候还需要大家动动脑筋、想想办法，比如洗碗、洗衣服、做饭、给宠物洗澡喂食……

我的“中”体力劳动卡　参与者：_____

我从事过的“中”体力劳动一：__________；劳动频率大概是：_______________。我记得第一次参加劳动的原因是：_______________，结果是：____________________；对这一结果别人的评价有：____________________，我自己的看法是：_________________________。

我最近一次从事这一劳动是在：___________________________________。我想打_____分(满分10分)。我扣分的原因是：_______________。我在劳动时出现的情绪有(可多选)：高兴生气不耐烦想哭没什么特别的感觉其他_______。导致这些情绪产生的原因有：________________________。

通过这些实践，我总结的经验有：__________________________________________。

我学到的知识有：______________________________。

喜欢动漫作品和电脑游戏的同学对“人物技能卡”一定不会陌生。看一看，这些你亲手填写完毕的“劳动卡”像不像你的专属“技能卡”呢?每一种劳动都是你的技能，你做得越熟练、越有效率，你的“技能值”就越高。这样一想，劳动是不是变得更有成就感啦?

(参见“单元训练范文超市”之《养花不容易》)

“菜单”第三项

“重”体力劳动

经过了前面两关的锻炼，接下来该向“重”体力劳动进军啦!“重”体力劳动看起来有点吓人，做起来也确实有点累人。比如家庭大扫除、植树、上街义务劳动……它们耗费的时间更长，消耗的体力更多，带来的收获当然也更多。

我的“重”体力劳动卡　参与者：_______

劳动最光荣作文范文第5篇

【关键词】农村中学 写作 农村生活 情感体验

由于农村经济社会状况发展不均衡，大部分农村中学学习资源相对不足，图书、网络等信息手段落后于城市，在一定程度上阻碍了农村学生获得足量的社会生活信息。并且农村中学生大都是寄宿生，每天以教室、餐厅、宿舍三点为一线，与外界接触较少，致使学生信息交流不畅，见闻受限，阅读量贫乏，知识面狭窄，积累不足，最终导致写作水平低下，写作时“无话可写”或“有话说不出”，假话、套话屡见不鲜，致使作文内容空洞。笔者认为，要从根本上解决这一难题，关键在于引导学生观察和积累生活，挖掘学生对生活的理解、思考和感受，做生活的“有情人”。

只有热爱生活的人，才能获得生活的真谛。写作是由深埋在作者心灵深处的思想感情所决定的。只有当某种事物从内心深处触动了你，成为你的灵魂和意识，你才能敏锐地感受和概括这方面的人和事。叶圣陶曾指出：“文章必须从真实的生活里产生出来，把真实生活所不曾经历的事勉强拉到笔下来，那是必须失败的勾当。”真情实感，是作者对生活作出的热情地关注，积极地思考和分析，而不是闭门造车地瞎编造。只有关注、热爱生活，才能体会到生活的温馨。

笔者主要采取了以下几方面措施：

一、引导学生积累生活素材，培养学生的乡土情感

虽然农村中学生的见闻有限，但农村千姿百态的景物，春夏秋冬的自然风光，无穷无尽的趣事，淳朴多彩的民风等也是农村学生生活的一笔宝贵财富。根据地方特点，扬长避短，培养学生的乡土情感，激发学生的写作兴趣，教师引导学生关注家乡、描写家乡，对于提高学生作文水平也将大有效益。生活是创作之源。作文难，主要难在材料的积累选取上。积累材料就要深入生活，做生活的有心人，多留心观察自己身边的独具特色的人、事、物，深入生活，融入真情，发现农村的独具魅力的闪光点。（一）留心观察农村景色，感受美的熏陶

农村是个五彩缤纷的世界，农村学生从小频繁地接触大自然，蓝天白云、青山绿水、森林田野、落日晚霞、村落炊烟等这一切无不烙上了深深的农村印记。但是农村学生对此司空见惯，没有挖掘出对大自然的深厚的感情，教师要引导学生善于发现大自然的美丽，细心体会万事万物丰富而细致的情感，启发学生善于站在一草一木、一石一鸟的角度去思考问题，感受生活的真谛。这既给农村学生以美的熏陶，奠定了抒写真善美的基础，又为他们描写田园生活提供了取之不尽、用之不竭的写作源泉。

学完朱自清的《荷塘月色》、郁达夫的《故都的秋》等，笔者让学生根据名篇的写作手法与写作特点进行拓展探究，家乡的四季有什么特色？四季不同的景色会给你那些启发？引导学生留心观察自己熟悉的家乡景色，挖掘景色中蕴涵的感情。这样学生心中“有米”，自然“有话可说”。

（二）留心观察农村变化，丰富自己的情感体验

随着社会经济的发展，不仅城市面貌日新月异，农村更是发生着翻天覆地的变化。农业的现代化，农村的城镇化，这些都为学生提供了很大的写作空间。但是经济发展的同时也给农村带来了一些负面的影响，比如农药化肥对农村环境的污染，大规模扩建工厂侵占土地对农民的影响等等。教师可指导学生进行调查、研究、访问，引导学生多角度观察问题，找根源求方法，扩展学生写作题材，真切地感受到环保的重要性及土地的珍贵。

笔者举一个教学实例：学校组织了一次“纪念改革开放30周年中学生作文大赛”，教师首先引导学生回忆一些身边的变化：不交学杂费了，免收课本费了，学校什么时候有了微机室？什么时候用上了多媒体？家里什么时候有了彩电、电冰箱？什么时候上学的土路变成了柏油路？……这一切你感受到没感受到、知道不知道的变化，都归功于30年前党的的召开，从那时起，站起来的中国人开始踏上了又一个新的征程。同学们可以采访家人、师长，听他们讲讲30年的变化和感受。也可以写你身边近几年发生的变化，既可写社会的变化，也可以写家庭与学校的变化。一个星期后，作文交上来了，非常成功。学生有的写自己书包的变化、自家家电的变化，有的写道路的变化，还有的写自家搬家的变化，吃饭的变化，都能够以小见大，感情真挚，通过具体事例反映出改革开放的成绩，反映出改革开放给我们的社会及生活所带来的新气象。然而最可喜的，不是丰富的作文内容，而是那一片热气腾腾的作文激情。这次作文竞赛给笔者最深的感受是：走进生活，生活会给你丰厚的回报。确实，农村有一片广袤的土地，蕴藏着丰富的资源，只要我们脚踏坚实的大地，向生活的深层次开采，农村中学作文教学定会有金灿灿的收获。

二、学干农活，体验农村生活

农村是一个丰富多彩的大课堂，更是一部永远读不完的百科全书。尽管现在农村学生学习负担很重，很少有机会参加田间劳动，但星期天和寒暑假，还是有相当一部分时间可供自由支配。每到养蚕季节，可以叫学生去帮父母采桑叶、喂蚕宝宝；到农忙时节，教师要建议家长们让孩子参加力所能及的的农业劳动，体会田间劳动的甘苦。让学生参与其中，认认真真干一番，汗流侠背，腰酸背痛，他们才会亲身感悟“粒粒皆辛苦”，才会真正明白父母劳作的艰辛，真正体会到深沉的父爱母爱。通过亲自参加劳动得到的果实，才会感到特别香甜、特别宝贵，真正感受到劳动最光荣。边学边做，边想边记，因亲身感受，言之有物，赞之情真。既扩大了写作范围、积累了丰厚的素材，又提升了学生的思想道德修养。

生活是写作的沃土，观察是撒向沃土的雨露，做生活的“有情人”，对生活的深切感受才是写作的种子。离开了对生活的深刻理解和真实感受，生活将沦为荒原。当我们的学生学会了做生活的“有情人”，学会了感受生活，达到“看山不是山，看水不是水”的境界，他们也就具备了“开山取宝”的能力，“有米下锅”就不在话下了。

参考文献：