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三年学习计划

前言:想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗?我们特意为您整理了5篇三年学习计划范文,相信会为您的写作带来帮助,发现更多的写作思路和灵感。

三年学习计划

三年学习计划范文第1篇

1、按部就班:数学是环环相扣的一门学科,哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以,平时学习不应贪快,要一章一章过关,不要轻易留下自己不明白或者理解不深刻的问题。

2、强调理解:概念、定理、公式要在理解的基础上记忆。每新学一个定理,尝试先不看答案,做一次例题,看是否能正确运用新定理;若不行,则对照答案,加深对定理的理解。

3、基本训练:学习数学是不能缺少训练的,平时多做一些难度适中的练习,当然莫要陷入死钻难题的误区,要熟悉高考的题型,训练要做到有的放矢。

4、重视平时考试出现的错误:订一个错题本,专门搜集自己的错题,这些往往就是自己的薄弱之处。复习时,这个错题本也就成了宝贵的复习资料。

数学的学习有一个循序渐进的过程,妄想一步登天是不现实的。熟记书本内容后将书后习题认真写好,有些同学可能认为书后习题太简单不值得做,这种想法是极不可取的,书后习题的作用不仅帮助你将书本内容记牢,还辅助你将书写格式规范化,从而使自己的解题结构紧密而又严整,公式定理能够运用的恰如其分,以减少考试中无谓的失分。

考试篇

攻略一:概念记清,基础夯实。数学≠做题,千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式,特别是“不定项选择题”就要靠清晰的概念来明辨对错,如果概念不清就会感觉模棱两可,最终造成误选。因此,要把已经学过的四本教科书中的概念整理出来,通过读一读、抄一抄加深印象,特别是容易混淆的概念更要彻底搞清,不留隐患。

攻略二:适当做题,巧做为王。有的同学埋头题海苦苦挣扎,辅导书做掉一大堆却鲜有提高,这就是陷入了做题的误区。数学需要实践,需要大量做题,但要“埋下头去做题,抬起头来想题”,在做题中关注思路、方法、技巧,要“苦做”更要“巧做”.考试中时间最宝贵,掌握了好的思路、方法、技巧,不仅解题速度快,而且也不容易犯错。

攻略三:前后联系,纵横贯通。在做题中要注重发现题与题之间的内在联系,绝不能“傻做”.在做一道与以前相似的题目时,要会通过比较,发现规律,穿透实质,以达到“触类旁通”的境界。特别是几何题中的辅助线添法很有规律性,在做题中要特别记牢。

三年学习计划范文第2篇

1 .每天早上6:50起床,自己穿衣叠被,刷牙洗脸。我会好好吃早饭,7点半从家出发。

2 .上课认真听讲,积极发言,做好笔记。

3 .认真仔细写作业,认真对待每一门功课,每天听读英语。

4 .写完作业后,自觉预习第二天上课的内容。

5 .遇到不懂的问题,及时问老师或同学,一定弄明白。

6 .妈妈给我听写的时候认真对待,错字及时改正牢记。

三年学习计划范文第3篇

第二单元

一、空气的组成:(所占体积分数如下)

氮气78%(约4/5),氧气21%(约1/5),稀有气体0.94%,二氧化碳0.03%,

其它气体和杂质0.03%.

其中氧气的主要用途:①供给呼吸,如潜水、医疗、航空等。

②支持燃烧,如燃料燃烧、炼钢、气焊、宇航等。

氮气的主要用途:化工原料、做保护气(焊接金属、充灯泡),食品袋充氮防腐(防挤压),液氮在医疗上做麻醉剂,超导材料在液氮环境下显示超导性能。

稀有气体的主要用途:作保护气、用艇、闪光灯、液氦冷冻机、霓虹灯等

二、空气的污染(主要是粉尘和有害气体)

①三种污染空气的主要气体:二氧化硫(SO2)、一氧化碳(CO)、二氧化氮(NO2)。

②怎样防止空气污染(1)植树造林(2)不焚烧垃圾,采用碾压处理和回收利用。(3)减少使用化石燃料(煤、石油和天然气)(4)工厂排放的废气经处理达标后排放等。

三、重要实验:

[实验2-1]空气中氧气含量的测定:P27

气体少于1/5的原因可能是:

a.红磷的量太少,瓶内的氧气没有全部反应;b.装置漏气。

四、氧气的性质

1.物理性质:

常温下为无色无味的气体,不易溶于水,密度比空气略大,液氧呈淡蓝色。

2.化学性质:氧气能使带火星的木条复燃,说明氧气能支持燃烧。

4P+5O2===2P2O5

氧气具有氧化性。

相关反应方程式及现象:

①磷在氧气中燃烧:(现象:产生浓厚的白烟,

点燃

S+O2===SO2

生成白色固体,放出热量)

②硫在氧气中燃烧:

(硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,

在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,

都生成一种有刺激性气味的气体,放出热量)

3Fe+2O2==Fe3O4

点燃

③铁丝在氧气中燃烧:

(剧烈燃烧、火星四射,

生成黑色固体,放出热量。)

点燃

C+O2==CO2

注意:要在瓶底装少量水或铺一层细沙,防止溅落的熔化物炸裂瓶底。

④木炭在氧气中燃烧:(发出白光,放出热量,

生成的气体使澄清的石灰水变浑浊。)

2Mg+O2==2MgO

点燃

镁条在氧气中燃烧:

(发出耀眼的白光,

三年学习计划范文第4篇

亲爱的同学们: 你们好! 首先,我代表所有在战斗在初三年级一线的全体老师向奋力拼搏、永不言败的全体同学致以亲切的问候! 时值金秋,绿色渐渐隐去,硕果挂满枝头。 秋天里的玉垒,祥和宁静,成熟自然,让我们滤去了浮躁,留下澄清。秋天里的玉垒人,充满着激情,追逐着梦想。 同学们,你们在玉垒中学度过了人生中两年多最美好的时光。春花烂漫没有扰乱你们的心智;夏雨滂沱未能阻挡你们勇敢的跋涉;秋风萧瑟*未能暗淡你们的大风之歌。冬雪纷纷没有冷却你们执着的追求。 两年多来,你们从做梦的季节步入了追梦的青春,你们从追星族成长为希望之星。 两年多来,你们既有一帆风顺的欣慰,也有偶尔失误的惆怅;你们既有屡挫屡奋的执着,也有运筹帷幄、志在必得的张扬; 两年多来,你们现一帮功力超凡的同学书山论剑,跟一批学术渊博的老师学海泛舟,打造出超强实力,炼就了不败之身。历经考验,豪情依旧,挑战困难,舍我其谁! 两个寒暑,几度春秋。你们早上与朝阳为友,晚上同明月相伴。“三点一线”,你们走出了无悔青春。你们在追求中进步,在拼搏中坚强,在沉思中成熟,在磨练中成长,品尝了酸甜苦辣,体会了喜怒悲欢。作为你们的老师,我们是陶醉的,因为总被你们的青春魅力所感染;我们为你们的茁壮成长感到由衷的骄傲与自豪!

同学们,学习不能只靠外因,还要靠内因;前进不仅要靠外力,还要自己努力;收获不仅需要露水,还需汗水。《后汉书》有句名言:“志不求易,事不避难。”讲的是立志不追求不容易达到的目标,做事不回避困难的问题。这些哲理告诉我们:人可以平凡,但不可平庸;玉垒中学的学生,应当志存高远,不懈追求。 未来的征途上,鲜花与荆棘相伴,挫折与成功同在。每个人的一辈子都不可能是常胜将军,不可能不遇到一点挫折和困难,关键时刻应鼓起敢于严峻现实的勇气。一位战斗英雄说过这样一句话:在战场上,即使我倒下去了,我的目光也要看着前面。人生的过程,有人把它走成了一个点,他的一生从来就没有离开过原地;有人把它走成了一个圈,奋斗一番又从终

点滑落到起点;有意义的人生应该是一条向上延伸的曲线,从不断超越中实现人生的价值。 《周易》说:“天行健,君子以自强不息,地势坤,君子以厚德载物”。希望你们即使九千九百九十九次的跌倒之后,仍旧九千九百九十九次的站起来!我们在欣赏那些屡战屡胜的“常胜将军”的同时,更赞赏“屡战屡败、屡败屡战”的毅力和勇气。实现人生价值的过程,不是百米赛跑,而是马拉松长跑,谁笑到最后,谁笑得最好。 同学们,机遇要靠实力说话,汗水不会白流。“一个人能吃苦是人生最大的能力之一,吃过苦是人生最大的财富之一。”勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。俗话也说得好:“天上不会掉馅饼,幻想必定铸成空。”我们只有自信、拼搏、刻苦、努力! 同学们,人生其实只有三天,活在昨天的人迷惑,活在明天的人等待,只有活在今天的人才最有价值。不要悲伤于失败的迷离,不要*陶醉于成功的喜悦,不要放任于昨日的散漫,不要停留于踏过的足迹。玉垒中学的学生要有玉垒中学学生的追求,要有玉垒中学学生的气派!“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”成功就在你眼前,只要你再坚持一下,你就会成功!爱迪生有一句话:“很多生活中的失败,是人们滑认识到,当他们放弃努力时,距离成功是多么的近。”

清代诗人郑板桥有一首“题画”诗:“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。 明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。”郑板桥在这首诗中,借助竹的形象,颂扬了一种品德,一种精神,就是人梯精神。同学们,你们可以看,我们的初三教师队伍是一支业务精良,水平高超,爱生如子的队伍。我们始终不忘教育者神圣职责,弘扬甘为人梯的精神。将学生高高举起,让优秀人才脱颖而出。著名科学家牛顿曾说自己的成功是因为站在巨人的肩膀上。我们不是巨*人,但是你们站在我们的肩膀上离成功总能近一些。同学们,如果你累了,请告诉老师,我们会帮助你解除所有的疲乏,为你撑起一方晴空,给你带来阳光无限;如果你遇到困难了,也请告诉老师,我

们会帮你铲除前进路上的一切艰难险阻,让你畅行无阻。在这里,我也代表所有初三的老师向同学们承诺:我们将以高尚人格的阳光照耀你们,我们将以知识的雨露滋养你们,我们将会恪尽职守,尽心尽力! 彩霞朝夕有,玫瑰不常开。理想是彼岸,务实是桥梁。让我们一起脚踏实地过好初三最后的学习生活,让我们今天的拼搏成为明天最美好的回忆。 “少年自有少年狂,藐昆仑,笑吕梁,磨剑数年,今日显锋芒!”我们坚信,火红的六月,胜利一定属于我们!

三年学习计划范文第5篇

复习的目的既要帮助学生整理知识,使知识条理化,形成体系,又要适当进行技能的训练,以培养学生一定的解决问题的能力为目标。在此过程中,重点是帮助学困生,查漏补缺,解决他们在知识与技能上的缺失。

二、复习目标:

1、计算:

(1)熟练进行整十、整百、整千数乘、除一位数的口算;

(2)正确进行两、三位数乘一位数的笔算;

(3)正确进行两、三位数除以一位数的笔算除法;

(4)能对乘、除法的结果进行适当的估算;

(5)能正确进行乘除法的两步混合运算。

2、常用的量:

(1)对常用的质量单位:千克、克、吨,有正确的概念,并能根据实际情况,选用合适的质量单位;

(2)能正确对千克、克和吨进行换算;

(3)能正确进行千克、克、吨之间简单的计算;

(4)掌握年、月、日之间的关系,能正确判断闰年、大月和小月。

(5)知道一年有四个季度及每个季度的天数;

(6)掌握24时计时法与12时计时法的区别,并能正确进行互换;

(7)能运用年、月、日的知识解决简单生活问题。

3、空间与图形

(1)观察由三个(或更多的)正方体所搭成的图形,能正确分辨不同角度所得的图形;

(2)理解周长的含义,并能根据周长的含义求多边形的周长;

(3)掌握长方形、正方形和三角形周长的计算方法,并能根据实际情况灵活解决问题。

4、统计与概率:能对事情发生与否作出合理的判断,了解事情发生的可能性有大、小之分。

三、复习重点

1、两、三位数乘一位数的乘法笔算;

2、两、三位数除以一位数的除法笔算;

3、运用乘除法知识解决相关两步计算问题;

4、运用周长知识灵活解决简单生活问题;

5、年、月、日之间的关系,如何判断闰年、大月和小月、24时计时法与12时计时法的互换。

四、复习措施

1、错例让学生自己分析,设立错题小册子;