策划项目总结

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇策划项目总结范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

策划项目总结范文第1篇

关键词：策划 销售 评价 管理

1项目概况

鸿业豪庭地上30层、地下2层，首层、二层为商业用房，三层至五层为写字楼，六层为架空园林绿化层（结构转换层），7～30层为住宅，设计住户数为235户，地下层为停车场，其中负二层中1/2为战时人防用途。总建筑面积设计为64000m?，其中群楼建筑面积约为14579，地下室约11000 m?，总建筑高度为98.5 m?。群楼结构最大跨度为8.4m，均为钢筋砼框架，剪力墙结构。

2营销策划

2.1 合适的项目定位

鸿业豪庭在项目定位上不仅满足了项目的特性，还捉住了市场的空白，从项目的形象定位到价格定位上都是比较成功的。鸿业豪庭以大佛山标志性豪宅为市场定位，这使鸿业豪庭区别于当时一般性楼盘，同时吸引了相当的市场关注度，无形中助鸿业豪庭建立了市场的标杆形象，为鸿业豪庭的价格定位奠定市场基础。

但这一定位也有相当的风险，当时佛山号称豪宅的项目很多，但市场上所谓的豪宅与买家心目中和宣传上有一定的距离，媒体也不断在数落市场上的“伪”豪宅。市场对鸿业豪庭的豪宅定位心中存有疑虑。而当时鸿业豪庭提出的三大豪宅特性，大大满足了消费者对豪宅的想象。三大特性是：无可替代的地段、景观优势；佛山最高科技含量大楼；佛山最高档超白金物业管理；这三大特性正满足了高端消费群体对物业的要求。

2.2销售中心的优越环境，为项目定位增色；

销售中心是消费者对项目认识的第一感知途径；销售中心形象也直接反映项目的形象定位。所以，销售中心的优越环境营造，为鸿业豪庭“豪宅”定位增色不少；从设计、装修、摆设等都表现出“豪宅”的本色。

2.3 重视样板间的设计

以交楼标准装修样板间，虽然较平淡，但不可否认鸿业豪庭的销售成功，样板间的设计及摆设可记一功。作为豪宅定位，样板间的好坏直接影响消费者对项目的第二感觉；作为豪宅定位，号称大佛山标志性豪宅的鸿业豪庭，在项目整体未建设完成之前，消费者最想看的就是样板间，因为样板间是直接反映项目的定位及项目特性。

2.4 物业管理的提前驻场

由开盘开始，物业管理开始渗入每一个细节，这是对“豪宅”来说是一最好的明证。自项目开盘时，物业管理的服务员进驻现场销售中心，通过茶水等服务，提前给客户一个信心，对于当时佛山房地产市场来说也是一个新的服务，所以效果较为特出，同时现场的保安人员及先后进场的物管人员的整体高素质也给予客户一定的信心，与宣传的“佛山最高档超白金物业管理”也辉映。

2.5 价格定位采取是大胆尝试，小心调整的策略

5500元均价（包装修）无疑是当佛山楼价的制高点，也是非一般人所能想象的。按当时佛山（市区）楼市整体均价3400元/平方米；城南3800元/平方米的情况下，鸿业豪庭以毛坯均价4600元/平方米高开.这有利于鸿业豪庭形象定位的深入及起很好的宣传效应。开盘后三个月内，价值质疑成为销售滞后的主因，但公司对鸿业豪庭的价值是肯定的，并从核心价值的深度发掘进一步巩固市场认可度。

2.6销售人员的激励机制

获取利润是销售人员的最大目的，通过高提成，有奖罚的激励机制调动销售人员的积极性，并通过公佣制度及平时定期组织的团队活动团结成员，加强销售人员的团队精神及合作性。每月定额任务奖罚制度更是销售人员努力奋斗的动力源泉。

2.7分批推出，分批定价

项目推出时，采用分批推出，使项目整体销售平衡。分批方式：分四期，以楼层分批，每期平均抽取中高低层单位，达到每期均可照顾对高中低楼层不同需求的客户。同时通过此方式分批推广，可根据客户对各单元、各楼层的价格反馈，调整项目的户型间价格比、层差等。

2.8有针对性地推广滞销户型

销售一段时间后，鸿业豪庭先后出现A、E、D单元滞销，之后便马上组织销售人员及有关人员举行问题总结会，将客户对此户型的意见收集，结合销售人员对户型的意见反馈“对症下药”。户型布局问题的，可通过装修、摆设、销售口径等方法修正。有可能是因为同类户型间的竞争造成，这可以通过拉大价差、配置不同风格装修、停售竞争单元等方法修正。

2.9及时反馈调整

销售中心运行一个良好的销售反馈机制，每位销售人员必须每周写一份周报，于每周例会中各人提出销售遇到的难点及经验，所有销售人员、策划、项目经理一齐探讨；形成一个良好的氛围。使问题能及时解决，同时，客户提出的意见也能得到及时的注意及修正。

2.10媒体投放

开盘前期及开盘后二个月内，在大众媒体方面采取了“撒网式”的投放方式，这对项目形象起到了很好的提升作用。但从当时的投放频次及投放媒体来看，也有过量及重复的不当。这主要表现在相同区域性媒体的组合不当及投放的时段不当。如报纸类，佛山日报基本含概佛山市区，珠江时报等重复媒体可错开或减免。投放时段方面需因应目标客户群的接收时段适时投放。

2.11交楼的程序安排

由于工程的延误及工程的质量问题，造成业主对收楼事项有一定的不满情绪。为减少这方面的影响，顺利完成交楼程序，在交楼程序的设置上缓减了不足：

（1）实行分批分座交楼，使业主现场验收物业时不会相互影响，以保证顺利进行；

（2）交楼通知书与电话通知一并进行，电话多次提醒，以确保完成率及业主收楼资料的齐备；

（3）程序清楚、分工明确、填写资料完备、精简，提高工作效率，以减少业主因时间上产生的不满情绪。

2销售过程

（1）当几个客户联购比较大的货量，应把握好让步底线与客户进行谈判，逐级申请要注意时效问题。

（2）对于起激励作用的奖励承诺希望能得到兑现，避免销售人员产生逆向心理，影响工作质量。

（3）物业管理公司过分依赖发展商解决问题，未能真正体现物业移交后的作用，对于遗留工程问题应主动承担协调责任，为客户提供五星级的配套服务。由于业主觉得前期的宣传与实际的服务水平相差太远，心理落差会使他们在条件满足时产生更换物业管理公司的想法。公司作为开发商应对该方面有所准备，为日后开发新的项目总结经验。

（4）销售中心现场物料补给的方式不够人性化，对于文具的领用、办公室设备维修等工作可考虑直接由销售现场监控，月末用底单进行汇总结算，提高工作效率的同时亦能培养销售人员自觉养成节俭的作风。

（5）员工培训和竞争机制不够透明化，职位竟聘未能广泛开展。ISO强调“公平”的精髓体现得不够充分，应严格区分公司各个部门，各个工作岗位的工作职责，增强整体凝聚力，提高工作积极性。

策划项目总结范文第2篇

1 广告策划与制作课程改革的必要性

在毕业后，经管类专业的有些学生会到广告公司工作，或者进入跟广告有紧密关系的行业，比如：市场营销、项目推广、项目策划等等，在相关岗位上都要求学生具备创意、策划、创作的能力。那么我们怎样培养具备高素质的能力型人才，就应该对现有课程内容进行整合重组，对课程进行教学改革。以广告公司实际工作流程为主线，突出工作过程的主体地位，按照实际工作情境组织课程内容，将所有单一业务模块有机串联，同时将下列这些理论知识背景渗透其中。

2 广告策划与制作教学改革思路

通过走访鹰潭地区部分广告公司负责人，对工作岗位能力进行分析调查基础上，打破原有教学体系，对本课程进行大幅度改造，将典型项目及工作任务引入课堂。通过本课程的学习，使学生掌握广告策划人所需掌握的知识和技能，树立广告公司服务的观念和态度，培养相关职业素养和职业道德，为学生就业及持续发展打下扎实的基础。本文试从以下三个方面提出能力本位的课程教学改革：

（一）教学内容改革

广告策划与制作课程内容设计以职业活动为导向、工作过程为导向（项目，子项目，情境，任务）。在教学中总共设置了1个项目，4个子项目，18个情境，18个任务。项目设计时注意突出实用性、典型性、综合性、覆盖性、趣味性、挑战性、可行性。比如：某产品的广告策划与制作。即完成广告前期调研、策划创意、文案创作、设计制作。

（二）教学模式改革

教学模式改革突出能力目标，能力训练进行精心设计，载体是项目和任务，学生主体、教师主导，理论与实践一体化课程教学模式。在上课时渗透外语，道德、素质和职业核心能力。原来广告策划与制作上课时主要是知识本位课程教学模式（对高职"应用型"课程而言）：即复习旧概念，引入新概念，知识，理论，案例，作业。或采用"先学后做" 课程教学模式：即上一半教师讲，下一半学生做。而现在的课程教学模式为能力本位的课程教学模式：即案例任务，问题示范，知识归纳，任务操作，知理学习，知理总结。通过对本课程的知识点无死角的掌握，可以进行良好课程的教学模式："示范-考核，多重循环"的课程教学模式：（1）引入、示范。从老师开始老师讲解一个生动精彩的广告情境，引出一个案例或者有趣的任务，老师进行示范，不要求任务覆盖整个课程。（2）试做、成功。老师提出简单的第二个任务，这个任务要求学生独立完成并且展示成果，同样有趣，不要求覆盖，做完后老师稍加点评和提示相关知识，决不能超过2分钟。（3）训练学习。老师要提出情境、引出任务，让学生操作，老师进行点评和提示，学生进行修改和学习。再一个情境、任务、操作、修改、学习，若干个情境和任务来覆盖本次课的主要任务。特点是老师提出情境、任务、点评，同时老师引导学生归纳训练过程用到的知识，说明知识是用到哪里，只做和任务相关的知识，这是课程的主要部分。（4）知识小结。把做的过程中的知识做些总结，要点进行归纳。（5）训练考核。拿出两类任务让学生做：复杂、组合情境的情况，这类任务目的是提升能力；正常的（常见的）、出错的（常见的）任务来训练操作的熟练程度。以上3和5是边做边学的要点。第5步可以进行竞赛或考核。（6）总结提升，最后一定要进行总结提升，包括知识是怎么运用的，知识本身的逻辑结构，至少要用表格，还有理论、结构图、流程图、口诀等总结性的东西。这就要求我们老师要不断提高解决问题的能力。

策划项目总结范文第3篇

关键词：工程项目；管理；前期策划

1.前言

每个工程项目都具有它的单件性特性。因此,作为施工单位,如何把握好一个项目的施工前期策划工作,是该项目能否顺利实施的关键。项目施工的前期策划,从一定意义上来看,每个人都会做,也都在做,并不神秘。比如说我们上街去买东西就要有一个计划去的方法：是走路还是骑车，到哪个商店，这时我们头脑里面就有了一个计划,就是把时间、钱、东西好坏、是否有货等全部因素都考虑进去,这就是一个项目策划。所以每个人或多或少都有着基本的项目策划才能。但是,不同的项目策划,在项目实施中产生的效果是不同的。一个项目也许最终要达到的质量要求是相同的,但在项目实施的过程中,资金计划、工期要求、进度安排并不相同,一个好的项目策划则完全可以避免这类损失的发生。要取得工程项目的成功，必须在项目前期进行科学的策划。

2.项目前期策划的重要作用

一个好的施工前期策划会给项目部的施工管理打开一个良好的局面。然而,施工现场情况千变万化，不可预见因素很多，项目决策人和项目班子只能是以不变（目标）应万变。在施工过程中遇到困难时,我们更应该学会适时调整计划。唯有对项目进行持续动态管理,目标才会如期实现。很显然，策划是一种超前性的人类的思维过程。它是针对未来和未来发展及其结果所做的筹划，能有效地指导未来工作的开展，并取得良好的成效。精心策划是实现科学决策的重要保证，也是实现预期目标、提高工作效率的重要保证。

3.目前我国工程建设项目前期策划存在的问题

3.1对项目环境缺乏足够的调查分析,造成决策失误。以房产项目为例,在项目建设前期,就应该从经济、社会、用户需求、建设选址、周围环境等方面进行全面、深入地调查研究。如果缺乏对这些方面的调查研究,盲目上项目,则可能导致该建设项目的失败。

一房地产开发商在某大城市近郊选择一大片土地建设高档住宅区。由于住宅区设施配备齐全,户型合理,而且有大巴士接送小区内的居民上下班,因此第一期刚推出就销售一空,第二期预售情况也很好。但是不久,购房的人纷纷要求退房、还款。原因何在?原来该住宅区正好建在国际机场附近,每天噪音很大,而且该机场还准备扩建第二条跑道,噪音问题将更加严重,这对已经十分不景气的销售工作无疑是雪上加霜。开发商正是由于对项目周围环境缺乏足够的调查和分析从而造成今天的被动局面。

3.2项目定义不明确,造成项目实施中的反复。所谓项目定义是指在项目前期对整个项目进行总体构思,并椐此进行项目描述,对项目可行性进行论证,为项目实施,尤其是规划设计提供依据。很多项目,由于业主的建设意图不明确,规划设计任务书含糊不清,而在设计或施工已进行到一定阶段时,业主突然改变意图,造成设计或施工的多次返工,影响了工程进度,也使投资增加。

3.3缺乏对设计和施工的有效管理。中国的建设监理制度虽已推行十年,建设监理的水平也在逐步提高,但是也要看到,我们的监理工作很大程度上还是停留在低层次、小范围内,设计监理方面的工作还没有得到很好的重视,施工监理更多地局限在质量控制上。如何对设计和施工进行有效管理,不仅是项目实施阶段的事,而且在项目建设前期就应该进行详尽的规划,以免在项目实施时打无准备和无把握之仗。

3.4工程建成后的经营管理和物业管理不善。经营管理和物业管理是建设项目很重要的方面,过去不太重视,从而造成了很多问题。如前所述,由于盲目上项目,而不对原材料来源、产品销路、采用何种经营方式等进行详细的论证,结果只能是建成的项目不能按原计划投产,投资得不到回报,给国家带来巨大损失。物业管理方面的问题也是层出不穷,居民的投诉也特别多。

产生上面这些问题,原因是多方面的,但归根结底,是由于传统习惯,只注重施工阶段,而忽视项目的前期、后期管理而造成的。

4.项目前期策划应注意的问题

4.1 在整个过程中必须不断的进行环境调查，并对环境发展趋向进行合理的预测。环境是确定项目目标，进行项目定义，分析可行性的最重要影响因素，是进行正确决策的基础。

4.2 在整个过程中有一个多重反馈的过程，要不断地进行调整、修改、优化，甚至放弃原定的构思、目标或方案。

4.3 在项目前期策划过程中阶段决策是非常重要的。在整个过程中必须设置几个决策点，对分阶段工作结果进行分析、选择。

4.4 重视项目前期策划工作的安排.一般在项目的前期策划阶段,上层管理者的任务是提出解决问题的期望,或将总的战略目标和计划分解,而不必过多地考虑目标的细节以及如何去完成目标,更不能立即提出解决问题的方案. 应争取高层的支持.协调好战略层和项目层的关系.一个项目的实施和运行,达到项目目标需要许多条件,这些条件构成项目的要素.在项目的前期策划中应注意上层系统的问题、目标和项目的联系与区别。

3.5 项目进度管理重点应以 PDCA 循环为手段配备和调整资源。“P”计划阶段：在此阶段要计算施工项目各工序的实物量及工日数，明示时间（工期）与空间（工作面）的关系，列出需投入主要施工材料和设备的种类和时间，以次为依据编制施工进度计划，计划应明确到工序及工序的资源投入及相关的责任单位，并应明确资源流向。“D”实施阶段：按进度计划要求落实，安排。（这阶段是成败重点）“C”检查阶段：按进度计划的要求进行检查，发现执行过程中的问题。“A”总结阶段：根据指定的项目进度计划总结会议制度，定期（不得超过一周）组织计划检查专题会，总结成败的原因。若进度滞后，要分析出进度滞后的根本原因，制定出解决问题的针对性政策。

参考文献：

策划项目总结范文第4篇

xx年年是本人参与项目执行工作最多的一年，在集团公司总经理和项目经理的悉心关怀下，个人得到快速的成长，工作效率及质量有较大提高，主要完成工作如下：

1、项目执行工作

百汇海隆广场项目是本人进公司来重点跟进的项目，主要开展市场招商调研、客户接待、文案活动策划执行方面的工作，具体如下：

完成百汇海隆广场项目策划推广文案、xx年度总结写作；项目前期招商接待工作；协助接待中心启用前期装饰安装工作；项目相关软文写作；跟进并实施项目宣传推广事宜；协助专题片制作组完成制片工作；持续跟进并协助报广设计、现场包装及物料设计工作，并充分运用报纸、电视台、广播电台、自办刊物等广告资源对项目开展了多渠道的宣传；完成项目阶段推广计划、客户营销活动方案写作等；协助项目推广工作的开展及媒体宣传的跟进工作。

2、个人学习及提升

在本职工作完成之余，通过计划性的跑盘工作及区域市场研究来熟悉市场情况，从而加深对海宁市房地产市场的进一步了解，同时还时刻关注行业政策的变化。

坚持进行专业文章及项目软文的写作，用来提高个人的写作能力及逻辑思维能力，为项目的策划推广工作打好坚实的基础。

3、工作总结

回顾xx年工作，本人感觉从专业能力及工作态度上，较之于xx年有了一定的进步和提高，主要表现在：

工作态度有明显进步；对项目策划推广工作的计划性与推动力有深刻的认识；能独立完成项目策划推广执行过程中的部分工作；策划报告写作能力有较大的进步；有意识进行专业提升及个人学习。

但同时还有许多的不足之处有待提高：

工作主动意识需要进一步加强；沟通及表达能力需要不断提高；执行工作中细节关注不够；专业提升及个人学习需有计划性并及时进行总结。

二、心得体会

基于xx年度工作回顾及总结，也有一些心得体会来进行分享：

1、专业，来自沉淀

不积硅步，无以至千里。任何一个人的知识与能力的提升都是在项目服务过程中，不断积累，不断修正，不断完善的。只有专业的沉淀与坚持不懈的努力，才能取得团队和个人的成功。我在具体的项目执行工作中，也是在有计划地完成专业沉淀，完成原始积累，并在今后的工作中修正。不敢求一步到位，将来再行完善。只有达到足够的专业沉淀，才能真正做到“厚积而薄发”。

2、团队，在于有效沟通

没有一个团队是可以不通过培养和耐心的沟通就可以达到团结和谐的。只有有效沟通才有理解，有理解才有更好的合作，有好的合作才能建立高效的团队，有高效的团队才可能有强大的专业公司。在企划工作中，没有个人行为，只有团队行为，唯有团队合作才能发挥强大聚集力量，达到事半功倍的效果。但在现实工作中，无论是领导者和团队成员之间，还是团队成员之间存在着或多或少的沟通障碍，这就要求发现问题及时沟通、及时协商和解决，在沟通中构建巩固和健全的团队精神。

3、学习，永无止境

企划是一个复合型的行业，除专业的策划推广知识外，还需要了解从项目前期规划、设计、工程建设及后期物业管理的方方面面。任何一个小的细节问题都需要大量的时间和精力去摸索、研究，对于一个优秀的房地产企划人来说，学习应该是永无止境的。

三、09年展望及建议

1、个人展望

专业能力快速提升

通过项目实践结合自我学习，快速提升个人专业能力，积累丰富的操盘经验，并及时的总结和调整。扩宽个人的知识面，积累丰富的专业知识，提高个人的口头表达和书面表达能力，真正做到一名优秀的策划人。

突破商业地产知识瓶颈

入职近二年来，参与的项目基本为商业地产项目。继住宅地产开发主流之后，商业地产现正逐渐成为地产开发市场的新宠儿。如果想成为一名优秀的策划人，对于商业地产知识应该去充分的了解和学习，准确的产品定位、目标消费群体定位和招商是商业物业成功开发的关键所在。在09年本人将通过案例借鉴和自我学习，在商业地产方面有所突破。

参与团队建设

希望能够参与到团队建设中去，熟悉项目执行过程中的各个环节度，明确工作目标，提高工作效率，加强内部人员间的团结合作，互相紧密配合，充分挖掘集体的潜力。对工作的每一个细节进行检查核对，对工作的经验进行总结分析，从怎样节约时间，如何提高效率，尽量使工作程序化、系统化、条理化、从而更进一步，达到新层次，进入新境界。

2、对于公司的建议

个人认为，公司是一个能让员工价值有足够展示空间的企业，公司发展同科学管理模式的运用和团队、个人发展密不可分，一流的专业公司应同时具备一流的管理水平，技术和管理两方面都是不能偏颇的。我能有幸成为宝马的一员，也希望真正与团队一起，努力实现公司效益和个人价值最大化。

从公司层面来说，员工也需要得到公司的充分信任与认可，让我们在公司提供的平台上，可以尽情地发挥出各自的主观能动性，为公司创造更大的价值。

回首总能够发现差距，展望总能够找到力量。新的一年有新的开始，“厚积薄发，学而知新”的理念支持我在策划推广这个行业中一步一步往前走。

策划项目总结范文第5篇

（一）教学内容设计

精心策划教学内容，激发学生学习兴趣。避免营销策划课程与市场营销课程内容的重复，注意课程内容与其他营销课程的衔接与配合。营销策划需对市场营销学体系进行回顾。另外重点介绍策划流程、国内外企业营销策划案例分析。教师坚持讲重点、难点、思路、方法及学科前沿，不面面俱到。以知识为载体，讲授解决问题的思维方式和方法。教材的选择上注重网络资源的匹配，让教师及学生可更多利用教材所匹配的教学网络资源。

（二）课程教学过程设计

从教学模式上看，主要采用教师讲授———学生课外作业———学生上交策划书的流程：首先教师讲授营销策划基本原理；其次，通过实训，使学生学会用科学、系统的方法和创造性思维，对策划对象的资源、环境因素进行分析、重组、优化，学会对策划对象的调查、研究、分析、创意、设计并制定行动方案，掌握系统地制定各种营销策划方案的方法和技能。学生实训过程设计：学生分组策划项目选择任务确定与分解策划实践策划成果展示及评估。营销策划实训项目的素材采用“自由选题策划、自由创意”方式。小组完成完整的营销策划任务：市场调研策划、营销环境分析（含SWOT分析）、STP（市场细分、目标市场选择、市场定位）营销战略策划和4P（营销组合）策划。作业成果包括四部分：策划流程设计、市场调研策划、市场调研报告、营销策划书。

（三）课程考试方法的设计

我校营销策划课程改变传统考试方法，重点在于考核学生营销策划能力。考核分为平时成绩和期末成绩。平时成绩包括两部分，一部分是做案例分析，通过对成功案例的述评、失败案例的思考，使学生将所学的理论知识与实际相结合，提高了学生分析和解决问题的能力；一部分是营销实战能力考核，让学生完成实实在在的项目并做策划方案。期末主要是笔试，减少和摈弃那些死记硬背才能回答的题目，增加案例分析题的比重和难度。平时成绩占总成绩的30％。期末卷面考试占70％。

二、我校营销策划课程教学存在的问题

（一）教学内容与实际工作脱节

各章节内容与市场营销学区别不大,基本只是一个市场营销学的翻版。存在教学内容与实际工作脱节，特别是与医药营销策划实践脱节。

（二）授课教师缺少营销策划实践能力

授课教师营销策划实际操作能力欠缺。主要通过理论的讲授，以及通过对于已经成功或者失败的案例进行分析，学生学习兴趣不高。

（三）策划项目的选择随意

策划项目的选择采用“自由选题策划、自由创意”方式，大部分小组的策划项目选择不是基于一个真实企业，属于虚拟策划项目，且这些项目大部分属于难度较大的综合性策划项目，策划的内容包括市场调研策划、营销环境分析、STP营销战略策划和4P策划。但是在短短的32学时，小组进行难度较大的综合性项目策划，最终效果不好。

（四）单元性策划被忽视

我校教学实践中，将综合性策划置于首要地位，忽视单元性策划，而单元性营销策划包括促销组合策略策划、公关策划、广告策划、促销活动策划、品牌推广策划、新产品上市推广策划等在医药营销策划实践中需求量远远高于综合性营销策划。另外，对综合性营销策划的领悟建立在扎实掌握单元性策划的基础上。

（五）考核方法不科学

策划实训效果主要依赖授课教师及学生的主观评定。尽管授课教师编写了评分标准，但由没有策划实践经验的教师和学生组成的评委组很难客观评价各个小组的营销策划项目。期末卷面考试占70％，最终的考试还是难逃你问我答的境况。存在考核重视结果而学习过程被忽视的问题。

三、对完善我校营销策划教学的思考

（一）校企合作，设计课程标准及目标

《市场营销策划》课程设置目标，就是为了进一步完善课程体系，以市场营销策划课程内容为主体，以营销学延伸课程和相关知识为辅助，以营销学各分支学科的深入为扩展，理论与实践有机结合，准确把握课程内容的实用性与先进性，引导学生注重营销策划理论的学习和实践能力的锻炼。要改变“闭门造车”式的以教师为中心的《营销策划》课程标准制定模式，树立以市场导向观念，积极引导市场专家、课程专家、企业精英、政府人士和师生代表参与《营销策划》课程标准的制定。

（二）课程内容设计与学生将来的工作相关联

教学内容要与学生将来的工作相关联和匹配，以便培养实践型、应用型人才。以医药企业典型营销策划工作任务为中心选择、组织课程内容，具体可分为：（1）市场调研策划及调研报告撰写；（2）战略性市场营销策划；（3）CIS（企业形象识别系统）导入策划；（4）新产品上市推广策划；（5）品牌推广策划；（6）广告策划；（7）销售促进策划。

（三）能力训练项目接轨营销策划实践

能力训练项目即策划素材选择医药实体企业因遇到经营难题而委托的课题或项目。非模拟的实实在在的项目可训练学生营销策划实战能力。目的是要使学生认知行业实践，提升专业知识的综合应用能力，使学生深入了解医药行业的微观层的营销实践。策划项目选择把单元性策划教育置于首要地位。能力训练项目的选择应围绕市场和医药企业需求，体现学生的需求与意愿，具有可操作性。由学校出面形成相对固定的企业实习基地，经常给学生策划项目，让学生熟悉策划流程，练习营销策划书的撰写。还可让企业职工（营销策划实战家）参与辅导学生。派营销策划教师参与医药企业营销策划实战，让教师到企业中去，如可安排教师半年至一年到企业市场营销部做全职或兼职，参与实践。当然，教师也应发挥自身积极性，主动到企业中联系项目，参与企业项目策划。

（四）从“能力本位”出发，进一步改革课程考核方式

《营销策划》课程教学的评估要做到理论知识和动手能力的全面考核，课程考核注重平时学习，注重过程管理。具体分数组成：平时到课及参与情况占20%，个人与团队小组平时作业完成的量和质占30%，期末考查案例分析与总结占20%，期末营销策划书撰写占30%。期末考查的题目与要求应在课程结束前1个月左右布置，考查不占用课堂时间，要求利用业余时间完成。这样也促进学生将课内、课外学习结合起来。另外，对于学生营销策划项目的评价，可邀请委托单位营销策划实战家做评委。在经营主体委托策划项目的情况下，策划效果由购买客户、市场评定，实效是最实在的裁判。

（五）与企业专家合作，开发教学资源