八年级英语总结

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇八年级英语总结范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

八年级英语总结范文第1篇

Unit7---Unit9

一．重点短语：

1.turn on/ off /up/ down 2.cut up 3.mix up4.pour…into… 5.add… to… 6.hang out 7.watch a dolphin show 8.at the end of 9.take a class/ have a class 10.sleep late 11.go for a drive 12.on my next off 13.in my opinion 14.in the future 15.free time 16.be born 17.ice skating18.a piece of music 19.win first prize 20.major in 21.one teaspoon of 22.a slice of 23.take a photo/photos 24.get one’s autograph 25.have a yard sale26.get wet 27.have a party 28.at the age of 29.because of 30.at the same time

二．考点归纳：

考点1.finally 的同义词组：

finally = at last = in the end

Finally he came up with an idea .=

_____ _____ he came up with an idea .=

_____ ____ _____ he came up with an idea.

考点2.turn on / open 的区别：

1.turn on ：指打开水流，煤气，电灯，电视，收音机等电器的开关。

2.open：指关着的门，窗，箱子打开。

Please _____ the door.

The boy _____ the computer to play games last night .

考点3.into/ in 的区别：

1.into表示“到……里面去”，进入到……某空间里。属于动态介词。

2.in表示“在……里面”，在某一空间或范围之内。属于静态介词。

There is nothing _____ the blender .

He put his books ______his backpack and left.

考点4.too…to…的同义句：

too…to…= not…enough to … = so…that…

He is so young that he can’t go to school .=

He isn’t _____ ____ to go school .=

He is _____ young _____ go to school .

The box is too heavy for us to carry .

The box isn’t _____ _____ to carry =

The box is ____ heavy ____ we ____ carryit .

考点5.called 的同义句：

called = named = with the name (of)

Do you know the girl called Kate ?=

Do you know the girl ______Kate ?=

Do you know the girl _____ _____ _____ (of)Kate ?

考点6.see sb do sth 、see sb doing sth的区别

1.see sb do sth :看见某人做了某事

2.see sb doing sth .看见某人正在做某事

The teacher saw the students _______(read) English when he came in .

Look！Can you see the girl _____(dance) under the tree ?

注：类似的动词有：hear ,watch ,notice 等。省to的不定式变被动语态时，需带上to

I often notice him go home alone .------

He is noticed _____ _____ home alone.

考点7.at the age of 的同义句：

at the age of = when sb was/ were ….

He began to learn English when he was four.=

He began to learn English ____ ____ ____ ______ four.考点8.take part in / join 的区别：

1.take part in 表示参加某项活动，运动，事件等。着重强调以主人翁的姿态或在活动中负有责任而参加。

2.join表示加入组织，团体，党派而成为其中一员。

注：join sb in …. 表示“参与某人的活动之中”

He ______ the Party in 1987.

Can you come and _____us in the game ?

Twenty students from our class _________

the sports meeting last week.

考点9.句型：

Sb +be the first /last one (person) +to do sth

某人是第一个或最后一个干某事

Women and children are the first _______（take）to safety .

考点10.because / because of 的区别：

1.because 后面接从句（除what 从句之外）。

2.because of 后面接名词、代词、名词性短语、what从句。

He didn’t go to the party because he was ill.

He didn’t go to the party ____ _____ his ____.

She was very angry ______what you said .

A. because B. because of C./ D. with

考点11.keep的用法：

1.keep +adj 表示保持某种状态

Keep ______ , The baby is sleeping .

2.keep +sb/sth +adj 表示使某人保持某种状态

We must keep our classroom ______ .

3.keep doing sth . 表示不间断地持续做某事或一直做某事。

It kept _______(rain) all night .

4.keep on doing sth 表示反复做某事。

He kept on _______(make)the same mistakes.

5.keep +sb +doing sth 表示让某人一直做某事。

He kept us _______ (wait )for an hour .

6.keep +sb from +doing sth 表示阻止某人干某事。= stop sb (from )doing sth = prevend sb (from )doing sth .

Because of the heavy rain , we could go to school.= The heavy rain ______ us from ____to school.

考点12.visit 的用法：

1.词性转换：visit -------visitor

There are many _______(visit )in the park on May’s Day .

2.词组1).be on a visit to +某地= visit +某地

2).one’s first visit to +某地表示某人第一次参观某地

He is visiting China .= He is _____ _____ ______ to China.

This is my first visit to Beijing .

注：travel to +某地

Have you traveled to Shanghai ?

考点13.alive / living 的区别：

1.alive指活的、现存的、有活力的。常作表语，也可放在名词或代词之后作后置定语。

2.living指活着的、现行的、现存的。可作表语，也可放在名词前作定语。

八年级英语总结范文第2篇

（一）、确立与新课程相适应的教育观念。学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。（二）、使学生明白学习目的。要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世纪将是个充满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。如果我们不懂英语，怎么去了解世界？如果我们不会说英语，也听不懂他们说什么，就无法与他们交流，沟*通，更谈不上有商业交易了。只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际情况，通读和节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。（三）、努力建立融洽的师生关系。相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的*爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关怀备至。（四）、严谨治学，保持良好的教态。

 

教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。

 

特别是正处于青春期的初中生，看问题开始有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使学生他们感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。（五）积极创造语言情景。八年级英语这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验，注重对学生综合语言能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习氛围。教材图文并茂，安排了大量生动有趣的活动内容，使英语学习变得容易而有趣。教材围绕着实用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学*生主动融入创造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习兴趣。在听与说中培养语言能力，在听与说中激发学生的热情和兴趣。不足之处：目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种，它也是交际法的发展。教师是活动的设计者，组织者，学生是交际者。在课堂上我总怕学生吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给学生思考的空间；知识传授比重大，语言实践不足等等。今后我积极加强自身的课程改革理论学习，转变教育理念，建立以学生为本的教育观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民教师。

 

八年级英语总结范文第3篇

1. far adj. 远的，遥远的； 比较级farther，最高级farthest。例如：

His grandparents live in a far village. 他的祖父母住在一个遥远的村庄。

The park is a little far from here. 公园离这儿有点远。

2. quick adj. 快的，快速的；quickly adv.快地，快速地。例如：

He is a quick walker. 他是一个走路快的人。

He dressed quickly and went out. 他迅速地穿戴好便出去了。

3. early adj. 早的，提早的；反义词是late。例如：

in the early summer 初夏；in the late afternoon 傍晚

4. north n. 北部，北方； northern adj. 北部的，北方的。例如：

Hebei Province is in the north of China. 河北省在中国的北部。

He has traveled in northern provinces. 他游历了北方各省。

5. ill adj. 生病的，不健康的； illness n.疾病。例如：

I was ill yesterday, but I’m better today. 我昨天病了，但今天好多了。

The child has suffered from illness for two years. 这个孩子已经病了两年了。

6. worry v. 担心，担忧，焦虑；worried adj. 担心的，担忧的，焦虑的。例如：

What is worrying you? 什么事使你担心？

You don’t have to worry about that. 你不必为那件事担忧。

You look worried. 你看上去很焦虑。

7. stop n. 车站 【同义词】 station。stop一般指被指定在路边的公共汽车站（bus stop），station一般指“火车站（railway station）”或“长途汽车站（bus station）”。例如：

Where is the nearest bus stop? 最近的公共汽车站在哪儿？

I met your father at the railway station yesterday. 我昨天在火车站看到你父亲。

stop还可用作动词，意思是“停止”。例如： Don’t get off until the bus stops. 公共汽车停了才能下车。

8. must v. (表示肯定推测) 一定，当表达“否定的推测”时，要用can’t（不可能），而不用mustn’t (不必) 。例如：

Our teacher must be in the office. 我们的老师一定在办公室里。

That can’t be true. 那不可能是真的。

【短语小结】

1. by bus / boat乘公共汽车/小船

2. how far 多远

3. depend on 视……而定，决定于

4. look at 看

5. have a quick breakfast 匆匆吃早饭

6. leave for 离开去

7. be different from... 与……不同

8. a number of 许多

9. get to 到达

10. in other parts of the world 在世界的其它 地方

【句子运用】

1. ―How does Bob get to school? 鲍勃是怎样到学校的？

―He takes the train. 他乘火车。

2. ―How long does it take?这要花费多少时间？

―It takes about 25 minutes to walk and 10 minutes by bus. 大约步行25分钟，乘公共汽车10分钟。

3. ―How far is it from your home to school? 从你家到学校有多远？

―It’s three miles. 三英里。

4. Then the early bus takes him to school. 然后早班车把他带到学校。

5. That must be a lot more fun than taking a bus. 那肯定比乘公共汽车有趣得多。

6. In North America, not all students take the bus to school. 在北美，并非所有的学生都乘公共汽车去上学。

7. What do you think of the transportation in your town? 你认为你们城镇的交通运输怎么样？

8. I need to see my friend. 我需要看我的朋友。

9. She is ill in the hospital. 她生病住院了。

10. Lin Fei’s home is about 10 kilometers from school. 林飞的家离学校大约10公里远。

11. In China, bikes and buses are the most popular means of transportation. 在中国，自行车和公共汽车是使用最广泛的交通工具。

12. Don’t worry. 不要担心。

13. Let me look at your map. 让我看看你的地图。

【语法在线】

1. how 引导的特殊疑问句。

2. 乘某种交通工具的表示方法。

【能力迁移】

1. 谈论怎样去某地。

八年级英语总结范文第4篇

新学期开学以来，根据学校工作部署，初中教务处紧紧围绕“质量立校、科研兴校”的工作思路，坚持毕业班抓成绩、八年级抓特色、七年级抓习惯，努力打造具有我校特色的教学环境和教学特色，秉承“鹤立太行”的指导思想全力以赴的努力工作。

一、常规工作持续抓

1、配合九年级做好学生日常上课督导工作，让学生形成抢时间学习、下力气训练、比认真实验的良好氛围。配合七八年级利用自管会成员严查学生坐姿，教师侯课情况，改进学习状态。

2、每日三餐饭后校长及时到九年级查看学生学习状态、跟实验到实验室、跟训练到操场，我主要检查七八年级的学生学习状态，发现问题现场解决，各年级有问题的及时和年级主任沟通解决，坚持问题不过夜、解决在平时。对于个别上课状态不佳的教师及时沟通交流，帮助教师加以改进。

3、抓常规、抓规范。坚持每大周检查教案、听课笔记，不定期检查作业，及时发现问题，及时公布，对不注重常规工作的教师重点检查，督促整改。

4、抓集体备课。坚持集体备课四定原则“定时间、定地点、定内容、定主备人”进行检查，对未按要求进行的备课组严厉批评，并重点检查出现问题的备课组。不定期召开备课组长会，强调规范集体备课出现的问题，真正把集体备课落到实处。

八年级第一次月考后试行各备课组特色备课，要求明天下午第三节利用学生自习时间各备课组根据本学科特点制定行之有效的集体备课，形成各具特色的备课成果。每个备课组每周一上交本组一大周的备课行事历并严格实施，第三次月考各科成绩差距明显缩小，集体备课初见成效。

组织七年级教师到八年级参加集体备课活动，随后在七年级认真推行特色备课，由于备课时间较短和组织落实等问题导致效果不明显，需在下一学期下大力气组织实施。

5、组织学科内年级公开课、新教师汇报课、学科公开课、初中优质课比赛。本学科老师积极参与听评课，通过活动提升教师业务能力和水平，同时涌现出***、***、***等一批教学能手。通过活动使实效课堂模式进一步生根发芽、良好发展。

6、组织各年级周练、两次月考和期中、期末考试。认真组织、严格考风，以考风带学风，基本形成我校正确的考风考纪。

周练坚持随堂考与定时考相结合，坚持组织到位、认真考试、及时检查，以考促教。四次月考严密组织，要求按时到岗、坚守岗位、及时阅卷、及时公布、及时核对，坚持奖罚分明，促进了良好的考风考纪的形成。

7、根据中考评分要求推行各科评分标准，将卷面分数纳入考核，使平时考试像中考，力争以后中考似平时，引导学生正确发展。

二、特色工作创新抓

1、七八年级数学天天练。提前和科任教师交流，形成共识，坚持提前根据知识点形成题库，学生每天都有具体的基础题做，把功夫用在平时，形成学新习旧、温故知新的良性学习循环。并计划在实施这一方式一段时间后，再分层训练，真正起到巩固基础、培优补差的作用。

2、七八年级英语日日清。根据英语的学科特点和学生实际情况，逐步形成上午第一节课前10分钟记忆英语单词的习惯。让学生和老师形成每天课外时间的合理利用，到什么时间学什么科目。

3、为做好以上两项工作，坚持督促整改到位、交流改进到位、奖励鞭策到位。坚持微习惯微养成，微评价微展示，努力形成具有我校特色的数英两科的提高措施。

4、根据春夏早晨时间特点，逐步形成学生晨跑前诵读习惯。八年级试点、七年级跟进，班级抓落实、年级抓督促。

三、临时工作认真抓

1、积极引进先进的教学方法。组织六年级英语张君宇老师上好“英语自然拼读”讲座，积极推广该方法在年级的运用。

2、做好向市推选优质课人选。坚持“公开、公平、公正”的原则，学科组推选、学校组织听课、客观打分、公示结果，努力把关乎教师切身利益的事情做好。

3、做好市第五批学科带头人、市第七批骨干教师推选工作。成立领导小组、形成推选方案、征求教师建议，组织评审小组认真审核，本着宁缺毋滥的原则进行评选、公示、上报。

4、按时参加市教体局关于体育、实验的工作会议，做好上传下达工作，合理安排工作，确保按时上报。

5、组织实验、体育模拟考试，为两项考试优异成绩保驾护航。

6、做好在编教师信息审核和证书管理，并做好其他临时性工作。

7、组织全校语文老师参加市中小学语文教师培训工作。

8、坚持各职能部门有机联动，高效工作。

四、不足和整改措施

1、常规检查纳入考评不足，下一步与备课组长沟通交流，根据学科特点重新制定合理的考评细则，然后纳入考核。

八年级英语总结范文第5篇

本次年级组召开期中考试教育教学质量分析会，旨在希望全体同仁以这次考试为契机，静下心来认真梳理一下繁杂的思绪，让我们用爱心与智慧引领学生，不放弃一个学生。我们要认真分析学生的现状、反思、总结自己前一阶段的教育教学工作，从而为今后更加扎实认真搞好工作打下良好的基础。

年级决定本周五下午召开家长会，将分两个阶段进行：3：30—4：30全体家长在阶梯教室听我们请来的宜昌市心理咨询专家黄兴芹教授作报告，这是一个难得的学习机会，年级组要求全组没课的老师们务必参加。之后各班召开家长会，考虑到天气*寒冷和学生在户的安全问题，建议各班让学生带小凳子与家长一起参加家长会。要求：黑板上写一句家校共勉的主题语；家长填写“家长学校签到表”；不许公布学生成绩和名次；担任本班语数英物学科教师要到会；通过召开家长会，使家长进一步了解我们的工作思路，从而得到家长的理解与支持，家校形成合力，才能共同培养出身心两健的人才。

老师们，是教育的力量把我们联在一起，形成了八年级这个大家庭，让我们珍惜这份缘，在生活上相互关心，工作上相互支持，团结一心，愉快合作，共创八年级的辉煌！

接下来：

1、 命题老师进行质量分析，每人5分钟

（语文：房鸿权；数学：刘昕；英语：闫光琼；物理：杜家全）

每人4分钟

3、支部书记刘洪玉反馈八年级家长在“五中学习实践科学发展观活动征求意见表”中反映出的问题。

4、学校领导徐校长讲话

八年级期中考试质量分析会小结

为了开展好本次质量分析会，会前年级做了以下工作：

1、与徐校长协商开会的时间及各班召开家长会的时间和要求；

2、与支部书记商议如何向教师反馈家长在“五中学习实践科学发展观活动征求意见表”中反映

出的问题；

3、向备课组长书面传达学校对这次质量分析会的要求；

4、向班主任老师下发了“扶花促苗活动”表。