宽容为话题的作文

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇宽容为话题的作文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

宽容为话题的作文范文第1篇

他，中山大学硕士毕业。四年前，手握几份让人艳羡的工作，他却最终放弃到大型国企上班的机会，选择到少林寺“就业”。他的工作有些神秘，大部分时间都待在寺里，却不是出家人；他执掌少林寺“武林秘籍圣地”藏经阁（少林寺图书馆），又时常接待一些大人物。近几年，他亲身经历了许多有关少林寺的舆论风波，处理危机的公关能力日渐显露，殚精竭虑地维护着少林寺品牌。他就是少林寺的“研究僧”朱炳帆。

“根据调研，我发现少林寺的文化产业非常薄弱，这也是我决定来少林寺工作的原因之一。它有足够多的空间、足够大的平台让我学习。”就这样，朱炳帆辞掉了已经签约的中国电信的工作，在少林寺一待就是四年。在寺里，少林寺的品牌公关是他的工作内容之一。他要向外界展示真实的少林寺和少林寺的出家人，有效地传播少林文化。有媒体采访或拍摄时，朱炳帆有时会全程陪同，协助调度工

请“站着”追星

【万能素材】

韩国男星朴施厚复出后的第一站是中国上海。看着虹桥机场接机处仍然人山人海的盛况，让人不禁感慨朴施厚“魅力依旧”，更让人感叹中国的粉丝们实在是太过“宽容”了――朴施厚是有名誉污点的人，在韩国基本不可能东山再起，而在中国却能“涛声依旧”。

为什么像朴施厚这样在本国混不下去的人，在中国仍有市场？为什么李敏镐、金宇彬在本国谦逊有加，来到中国却极其傲慢？为什么奥利沙文在英国接受采访时不敢吸烟，在中国却公然吞云吐雾……这些摆在台面上的“双重标准”，我们不仅视而不见，反而笑着接纳。想必，正是因为中国粉丝的“宽容”，正是因为中国粉丝的“低到尘埃里”，才让那些海外明星在中国挣了钱，却全然没有对“金主”的半点尊重。

追逐偶像，是年轻人青春期的权利，但追逐也应是有原则的。中国年轻人，喜欢偶像可以，但请作人员，安排日常行程，商量采访内容，俨然少林寺的“新闻发言人”。

【素材解读】

席慕蓉说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”的确，我们的生命，就是一条不断地向前奔流的河，绕过高山，走过平原，穿过草地，越过山涧……一路向前。行走在人生道路上，我们笑看窗外花开花落、叶荣叶落，静观天外云卷云舒、风停风起……我们经历了太多的悲欢离合，学会了忘记该忘记的，铭记该铭记的，珍惜该珍惜的，放弃该放弃的……

【适用角度】

角度一：从朱炳帆喜欢少林寺的工作，在少林寺一待就是四年的角度，可以运用到以“做自己喜欢的事”“兴趣”“热爱”“位置”“幸福”等为话题的作文中。

角度二：从朱炳帆在调研之后，发现少林寺的文化产业有很大发展空间的角度，可以运用到以“抉择”“自我价值”“展示自我”等为话题的作文中。

角度三：从朱炳帆放弃大型国企而选择到少林寺工作的角度，可以运用到以“放弃”“得与失”“精彩”“智慧”“收获”等为话题的作文中。“站着”喜欢。你有“态度”，他才会“看重”你，不然，一味“包容”，“人傻、钱多、速来”只会变本加厉地上演。

【素材解读】

大千世界，光怪陆离，必须保持清醒的头脑，眼观六路，耳听八方，综合分析，把握全局，才能紧紧抓住时代的命脉，让一切发展都掌控于心中。不要因为身处一个花花世界，就让自己的灵魂无处安放。在我们的内心深处，一定有一个灵魂，在指引着我们的情感、心智，甚至命运。我们要不断地丰富自己、健全自己、完善自己、强大自己……我们的灵魂，是我们的另一颗心。

【适用角度】

角度一：从那些盲目追星的中国粉丝的角度，可以运用到以“理性”“严谨”“稳重”“生活之美”“精彩”等为话题的作文中。

宽容为话题的作文范文第2篇

一、据“体”拟题，展示优势

话题作文淡化文体，但不是不要文体。同学们应紧扣话题，调动自己的知识积累，选用自己的“拿手文体”来写作，这是快速拟题的基本前提。如以“理解”为话题，可以记叙为主――《理解是桥》，可议论为主――《理解与误解》《如此“理解”》等。总之，我们要根据自己擅长的文体、表达方式来确定文章的标题，以展示自己的优势。

二、依“题”增补，化大为小

在宽泛的话题前后作适当的增补，对写作的范围加以限制，可使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，这种拟题方法是最常见的快速拟题方法。如以“理解”为话题，可拟《如此“理解”》《理解的自述》《理解――撑起一片蓝天》等。这样，从各个角度，不同文体缩小了写作范围，使选材范围也更加集中，极利于同学们的写作从小处着眼而顺利展开。

三、巧妙修辞，匠心独运

根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用一些修辞手法，让主题生动形象、精练紧凑、含蓄隽永，可使文章锦上添花，给人一种含蓄美。

四、精心“改装”，含蓄传神

对影片名、歌曲名、古诗句及成语、俗语等精心点化，进行套装、借用、仿造之后作为文章的标题，可取得典雅大方、魅力陡增的效果，是考生快速拟题的一种高明之举。

五、反弹琵琶，别开生面

拟题不仅要快，更要求新颖，给人耳目一新的感觉。这就要求同学们克服思维定式，逆向思维，追求创新效果，拟出新人耳目的题目。如《真想做个差生》《渴望停电》《100分，我恨你》等，这些题目视角新、思路新，可产生一种摄魄的想象力，易引起阅卷老师的注意。

六、巧用符号，标新立异

用特殊的标点符号修饰文题，可以使文题在表情达意上产生一种修辞美。如《奶奶・槐花・我》《心心》《你宽容他》等，给标题一个恰到好处的标点符号，起到文字难以替代的作用，能够立刻吸引阅卷老师的眼球。

宽容为话题的作文范文第3篇

2014年点中64道中考作文题链接：

上海以“这里也有乐趣”为题；本刊2014年3A 36页以“兴趣”为话题。

天津以“我心灵的甘露”为题；本刊2014年2A27页以“我心中的那一道阳光”为题。

重庆以“有你在我身后”为题；本刊增刊《2014年中考高分必读》95页以“依靠”为题。

吉林长春以“少年成长录”为题；本刊2014年6A39页以“成长路上风景多”为题。

黑龙江大庆以“我生命中的金子”为题；本刊2013年9A19页以“享不尽的财富”为题。

黑龙江龙东等五市以“成长需要担当”为题；本刊2014年4A38页以“成长需要担起责任”为题。

辽宁鞍山以“_______最美”为话题；本刊增刊《2014年中考高分必读》64页以“最美”为题。

河南以“你是我的太阳”为题；本刊2014年2A39页以 “心灵的阳光”为题。

广东珠海以“_____是我制胜的魔杖”； 本刊增刊《2014年中考高分必读》16页以“找对自己成功的钥匙”为题。

广东汕尾以“在______中成长”为题；本刊增刊《2014年中考高分必读》106页以“在挫折中成长”为题。

新疆乌鲁木齐以“我已经不是小孩子了”为题；本刊2014年7A19页以“不再是孩子”为题。

新疆以“______教会我”为题；本刊增刊《2014年中考高分必读》24页以 “______教我______”为题。

安徽以“说说我自己”为题；本刊2013年11A61页以“我是我从遇到过的人”为题。

江西抚州以“留一份______给你”； 本刊2014年4A22页以“送你一米阳光”为题。

广西柳州以“错过______”为题；本刊2013年12A13页以“错过的美丽”为题。

甘肃兰州以“因为有_______”为题；本刊2013年8A44页以“因为心中有爱”为题。

山东济宁以“兴趣是最好的老师”为题；本刊2014年3A36页以“兴趣是最好的老师”为题。

山东菏泽以“小人物”为题；本刊2014年6A57页以“我身边的一个小人物”为题。

山东临沂以“那一段_______的时光”为题，贵州安顺以“______的岁月”为题；本刊2014年3A54页以“那段_______的日子 ”为题。

山东日照以“第一次______”为题，广西南宁以“我的第一次______决定” 为题；本刊增刊《2014年中考高分必读》36页以“我第一次______”为题。

山东聊城以“我与明天的自己有个约定”为题；本刊2014年1A27页以“写给未来的我的一封信”为题。

山东东营以“______的泪水”为题；本刊2014年4A6页以“幸福的泪水”为题。

山东德州以“转身”为题；本刊2014年1A44页以“走过生命中的那个转角”为题。

山东威海以“快乐自己”为题；本刊增刊《2014年中考高分必读》49页以“快乐，原来如此简单”为题。

山东枣庄以“那一段美好的时光”为题；本刊2014年1A28页以“阳光灿烂的日子”为题。

山东潍坊以“因诱惑走上歧路”为材料命题；本刊2013年9A53页以“因诱惑走上岔路”为材料命题。

江苏南京以“只是因为______（那本书，那个人，那条路）”为题；本刊2014年1A45页以“因为有你”为题。

江苏盐城以“我与______再见时”； 本刊2014年3A13页以“后会有期”为题。

江苏连云港以“看似寻常”为题；本刊2013年8A51页以“平凡里的不平凡”为材料话题。

江苏苏州以“不错过______”为题；本刊2013年11A49页以“不该错过的风景”为题。

江苏南通以“这样的画面让我流连”为题；本刊2013年10A42页以“定格在记忆中的画面”为题。

江苏无锡以“春天，毕竟是春天”为题；本刊2013年9A15页以“追寻春天的足迹”为题。

江苏徐州以“阅读曾让我感动”为题；本刊2014年2A69页以 “书香伴我行”为题。

湖北襄阳以“点赞” 为话题；本刊2014年7A60页以“为______点赞”为题。

湖北黄冈以“成长的路上，有你真好” 为题；本刊2014年3A15页以“一路有你”为题。

湖北武汉以“生活中的趣味”为材料话题；本刊2014年7A25页以 “喜欢就够了”为题。

湖北随州以“爱上语文”为题；本刊增刊《2014年中考高分必读》95页以“我爱汉语”为题。

湖北荆州以“梦想的力量”的材料为话题；本刊2014年2A36页以“梦想的力量”为题。

湖北孝感以“藏在______里的精彩”为题；本刊2013年8A64页以“那一刻，我懂得了平淡也精彩”为题。

湖北潜江以“美丽的绽放”为题；本刊2014年3A29页以“美，悄然绽放”为题。

湖北荆门以“换个角度看生活”为题；本刊2013年12A34页以“换个视角看问题”的材料为话题。

湖南长沙以“我们一起品味过的_______”为题；本刊2013年9A12页以“那些一起成长的日子”为题。

湖南益阳以“我与_______有个约定”为题；本刊2014年6A46页以“一个美丽的约定”为题。

湖南娄底以“小议包容”为题；本刊增刊《2014年中考高分必读》123页以“要学会宽容”为题。

湖南岳阳以“渴望_______”为题；本刊增刊《2014年中考高分必读》24页以“渴望”为题。

湖南怀化以“谢谢你给了我_____”为题；本刊2014年7A41页以“谢谢”为话题。

湖南衡阳以“开在心中的花”为题；本刊2014年4A44页以“盛开在时光中的花朵”为题。

湖南郴州以“______风”（社会风、校风等）为题；本刊2014年6A48页以“家风”为题。

福建莆田以“原来我从未被忽略”为题；本刊2014年5A9页以“你爱我，我不知道”为题。

四川宜宾以“______就在身边”为题；本刊2014年7A56页以“阳光就在身边”为题。

四川绵阳以“就这样被美征服”为题；本刊2014年2A42页以 “你的美照亮了我的心”为题。

四川南充以“远方”为题；本刊2013年12A43页以“远方有梦”为题。

四川广安以“痕迹”为题；本刊2013年12A28页以 “那一抹心痕”为题。

四川遂宁以“触动心灵的______”为题；本刊2014年5A40页以 “有一个镜头让我刻骨铭心”为题。

四川雅安以“感动”为题；本刊增刊《2014年中考高分必读》54页以“感动的目光”为题。

浙江杭州以 “处理人际关系”为材料话题；本刊2013年8A28页以 “斫去那些芒”（人际关系中的礼让）为题。

浙江台州以“_______过得太快”为题；本刊2014年4A40页以 “面对快生活”为题。

浙江宁波以“（记忆的）深处”为题；本刊2014年3A60页以 “记忆深处的画面”为题。

贵州贵阳以 “追寻那渐远的____”为题；本刊2014年4A20页以“那远去的声音”为题，2013年10A5页以“背影”为题。

宽容为话题的作文范文第4篇

一、作文立意求新的技巧

立意是作文的灵魂。古人主张作文要“道人之所未道，道人之所不能道”，这说明作文要立与众不同的意。怎样才能做到这一点呢？下面简谈几种立意求新的方法。

（一）探求原因法 就是不停留在材料所述内容的表象上，而是探求表象背后的原因，或根据材料所述之果，探求形成此“果”之“因”。例如下面的材料作文：

有两个美国科学家做过一个有趣的实验，他们在两个玻璃瓶里各放进五只苍蝇和五只蜜蜂，然后将玻璃瓶的底部对着光亮的一方，而将开口朝向暗的一方。过了几个小时后，科学家发现，五只苍蝇全部在玻璃瓶后端找到了出路，爬了出来，而那五只蜜蜂全部都撞死了。对这一试验人们有不同的看法：有人说蜜蜂是烈士，苍蝇苟且偷生；有人认为苍蝇非常聪明，蜜蜂有些愚蠢。还有人干脆把目前社会上的人分为两种，一种是“苍蝇型”，一种是“蜜蜂型”。你的看法呢？

我认为写作这篇文章，不能只停留在“苍蝇全部爬出来了”和“蜜蜂全部撞死了”这个结论上，而要分析它们成功和失败的原因，然后再确定赞同“苍蝇型”还是“蜜蜂型”的观点。通过分析我们不难推断：蜜蜂之所以全部撞死了，一是因为它们凭借着老经验行事，认为有光源的地方才是出口；二是它们每次飞向光源都是用尽全力，被撞后仍然不接受教训，爬起来继续撞向同一个方向，这种执着无疑是可悲的；三是同伴的牺牲并不能唤醒它们，而且它们在寻找出口时也没有互相提醒或是分工合作……而苍蝇呢？恰恰与之相反。根据研究出的这些原因中的一点或多点立意，都新颖而深刻。

（二）逆向求思法 即对司空见惯的已成定论的观点反过来想一想。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”看问题的角度不同，结果也会不同。若能用逆向思维破出“历来如此”的思维定式，反其意而思之，就会有独到的发现。

例如，以“包容”为话题的高考优秀作文《宽容是阳光》，针对世人把对手看做敌人的传统看法提出了质疑：

狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，发“从此吃素”的毒誓，也难改吃羊的本性，但如果捕杀净尽，羊群反而会产生瘟疫；两虎共斗，其势不惧生，但一旦英雄寂寞，被关进栅栏，凶猛的老虎也会退化成病猫。把对手看做朋友这是更高境界的宽容……你要宽容对手的龃龉、排挤甚至诬陷。因为你知道，正是你的力量让对手恐惧。你更要知道，石缝里长出的草最能经受风雨。风凉话正可以给你发热的头脑“冷敷”；给你穿的小鞋或许能让你在舞台上跳出曼妙的“芭蕾舞”；给你的打击，仿佛运动员手上的杠铃，只会增加你的爆发力。

狼羊之间、两虎之间“共斗”反而产生“共生效应”，在这里作者从这一自然的哲理进而推演到社会的哲理：对手的“龌龊、排挤甚至是诬陷”反而会使自己变得清醒、强大。这种反弹琵琶、逆向求思的写法，这种新颖独到的见解，使文章迸发出了发人深思的智慧火花。

（三）辩证剖析法 辩证唯物主义认为，看问题应该一分为二。也只有这才能使作文具有一定的思想深度从而使读者信服。

例如：高考优秀作文《相信自己≠不听取别人的意见》中写道：

有时盲目的自信或太多的听取别人的意见是很容易遭受失败的。东施效颦与邯郸学步的例子我们大家都非常清楚，正是因为她们过于不相信自己，认为别人比自己好，失去自己主见而导致了失败；相反龟兔赛跑中的兔子就是过度相信自己而在比赛中输给了乌龟。所以相信自己要适度，听别人的意见也要多加考虑，不要顾此失彼，只有二者统筹兼顾，才能成功。

作者能够透过现象深入本质，寻觅到“相信自己”和“听取别人意见”的辩证统一，从正反两方面进行论证，使文章闪烁出思想的火花。

二、作文材料求新的技巧

作文材料如何避熟求新，让文章亮丽纷呈？下面例谈几种材料求新的方法。

（一）人有我特法

考生手头的名人事例不够新鲜时，却要避熟避俗，就要敢向旧材求新意。因为一则材料，内涵往往比较丰富，具有多层开发，多角度利用的可能性。所以一则广为人知的材料，可以从不同的侧面、不同的层次进行或顺向、或逆向、或横向挖掘，就可独辟蹊径，有“新”可取，有“特”可言。

高考优秀作文《我看曹操》，最大的成功之处在于为小说和戏曲中的“奸雄”曹操“翻案”。文章重点以曹操“多疑”、“自负狂妄”的传统评价为突破口，从全新的角度阐释了曹操的优秀品质，素材写出了新意。再如以“水的灵动，山的沉稳”为话题，一考生在《项王项王若奈何》中，一反惋惜项羽的陈词滥调，取材杜牧“江东之地多才俊，卷土重来未可知”的诗句，精心虚构项羽抱羞忍辱过江东，卷土重来斩刘邦的精彩故事，与历史相对照，说明项羽自刎乌江，正是缺少水的灵动。旧才出新，堪称奇闻。

（二）人同我异法

人同我异法是就材料的表述方法而言。纵观考生作文，大多数考生记叙文的叙事，议论文中的事例叙述，在人称、视觉、人物交代方面手法雷同，给阅卷老师千人一面之感。如果考生同中求异，变换人称、变换视觉、变换时空、变换交代方式，就可以使材料化熟悉为陌生，给阅卷老师新鲜感和阅读兴趣。

荆轲刺秦王的故事已为人所熟知，何以出新？山东一考生的《刺秦》采取第一人称，从荆轲本人的视角出发行文；江苏一考生《荆轲、脸、秦王》也是第一人称，却从秦舞阳的视角切入；陕西一考生《当他逝去的时候》则采取第三人称。从旁观者的角度切入。人称、视角的变化让旧素材有全新的运用。

宽容为话题的作文范文第5篇

如果说是写一个人，那我的回答毫无疑问是母亲，因为她是深深烙在我灵魂上不可磨灭的永远。我和她永远不会脱离关系，这是从我降生的那一刻就注定的缘分。

记得小学的时候，老师留过很多以母爱为话题的作文，对我而言，每次都是不疼不痒地写完了事，对于它真正的含义，我并没有深刻的感受。而今天，坐在教室里的我也不是当年那个稚嫩的小孩了，一样的题目，一样的人，感受却截然不同。

静下心来想想，和母亲生活了十几年，印象中我一直都在从母亲身上索取，她的毫无怨言被我当成理所当然，然后尽情地挥霍。我似乎从没给过她什么。闭上眼，那是失掉的4000多个日子如电影般播放着。而此时此刻此景，却无从下笔，突然间发现其实当你真正爱一个东西的时候，文字就显得那么苍白无力。文字与感觉永远有隔阂。

因为身体上的缘故，母亲对我总是格外照顾、和容忍。可以说是放纵，可就是因为她的宽容，让我格外纠结、无奈。每天早晨都是母亲唤我起来的，因为闹钟对我不起作用，我甚至觉得闹钟制造商应该改进下闹钟的音量。我在母亲的催促下，不得不醒。醒来之后，我不知从哪里来的怒气，像是在和母亲怄气，又像是和自己过不去。母亲也不甘示弱，几次语言的搏斗之后，母亲又突然转变了语气。我知道，此时她妥协了，心中忽有一阵，但之后便是伤感了。

她不欠我的，反之，我却欠她很多。

我不想，也不会像很多人那样总是在失去之后才珍惜那个一直在你身边而一直被你忽略的人。母亲永远都是易满足的角色，只要我善待自己就是对她最大的善待。

我对母亲的感谢，不是一句句谢谢就可以代替的，那种微妙的情感是与生俱来的。我感谢母亲带我来到这世界，不管以后的生活是喜是悲。但活着总是好的。