电信工作思路

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电信工作思路范文第1篇

摘 要 在经济快速发展的今天，供电企业引起了社会上的广泛重视。在国家当中，供电企业是相对敏感的部分，其对社会、民生等，都会产生较大的影响，我们想要在今后的建设上，取得更好的发展，必须将供电企业的党建工作有效完成，要积极从新思路出发，确保党建工作能够在水平上、体系上，得到长久的进步，创造出较高的价值。文章就此展开讨论，并提出合理化建议。

关键词 新时期 供电企业 党建工作 思路

就供电企业本身而言，其在长久的工作当中，大部分情况下都是按照传统的党建思路来完成的，虽然没有得到特别辉煌的成绩，但是也没有出现强烈的隐患和不足。就现代化的建设而言，国家正处于快速进步的阶段，很多工作的执行，都要从长远的角度出发，要积极的改善党建工作的不足，选择综合化手段推动党建工作的成果更加丰硕。

一、供电企业党建工作的问题

（一）思想观念上存在差距

供电企业在日常的运营中，党建工作不仅仅是表现在主观态度上，还与客观上的工作存在非常密切的关系，对供电企业的长远进步及最终目标实现，都具有很大的影响，是不可忽视的内容。但是在调查过程中，发现有些供电企业在党建工作本身，并没有以高度重视的态度来完成，由此造成了思想观念上的强烈差距，这就促使供电企业党建工作在很大程度上，无法按照预期的目标来实现，产生的负面影响较为突出。首先，很多党员在思想观念上，仍然是保持在传统工作状态，认为供电企业的工作是“铁饭碗”，自身表现为不思进取的状态，没有将各个方面的工作任务充分完成，自身在责任承担、义务执行上，都没有得到广泛的认可。其次，部分员工即便是党员积极分子，可是在思想上，未能与供电企业良好的联系，没有与国家发展紧密结合，自身的价值无法真正实现。

（二）思想政治工作不够扎实

新时期来临以后，国家发展速度非常持续加快，可是面临的各项挑战也是比较多的，想要在今后的发展中得到较高的成就，并不是很容易的事情，要积极的排除各项阻碍。供电企业的党建工作开展，在思想政治工作层面上，未能够扎实的开展，以至于供企业的很多工作指标，均展现为下滑现象，这就促使党建工作本身陷入到恶性循环当中。

二、新时期供电企业党建工作的新思路

（一）从思想观念上转变，与市场经济相适应

目前，我国的供电企业几乎进入到了全民监督的时代，在各项工作的开展中，如果没有得到社会大众的认可，很容易将自身的工作变得特别矛盾，根本无法按照一个清晰的路线来前进。结合以往的工作经验和当下的工作标准，认为党建工作的开展，必须在思想观念上良好的转变，要与市场经济相互适应，从而跟随国家发展的脚步，将自身的工作做出一个全面的拓展。党建工作在实施过程中，不能总是在主观的态度上努力，还必须从客观的工作上持续开展，要积极将党建工作与市场经济相互联系，减少“铁饭碗”的现象，凡是考核不合格的员工，或者是在日常工作中经常出现错误的人员，都要予以严厉的惩处，要针对广大供电企业员工，予以一个公平、公正的处理。

（二）从内容载体上转变，突出融合性

党建工作在供电企业中，占有决定性的地位，近几年更是展现出了非常高的重要性，如果在今后的发展上，没有以一个新的思路来开展，还是坚持固有的理念，将很容易造成工作的强烈隐患，在外界因素的触发下，产生的威胁非常严重。建议在今后的党建工作中，要积极从内容载体上做出转变，在融合性方面更好的突出展示。第一，所有的党建工作内容，都不能单纯开展思想上和态度上的工作，要在客观工作上积极落实，特别是各项技术的培训以及的教育体系的健全，加强专业人员的进修，促使自身的各项工作问题可以得到彻底的解决。第二，在党建工作融合过程中，需要在基层工作中积极的调查研究，了解到基层的困难和各项工作难点，上下级关系应该充分的缓和，要保证良性带动作用，帮助基层工作人员解决较多的问题，确保他们共有更高的努力，在思想上更加开阔。

（三）培育先进的企业文化，有效推动思想政治工作

供电企业在社会发展中，对民生产生的服务作用非常突出，我们在党建工作的拓展过程中，还应该将企业文化做出良好的培育，要将文化的先进性充分的展现出来，从而在更大的层面上，将党建工作进行有效的推动。在培育先进的企业文化过程中，一方面努力形成一种民主、团结、和谐、宽松的气氛，把政治学习作为思想建设的工作阵地，全面宣传企业的精神文明建设，把企业精神溶入精神文明建设之中，培育员工树立正确的人生观，价值观，以主人翁的姿态，理直气壮地去搞好企业建设，使员工产生认同感和自豪感，另一方面还要形成一种良好的人际关系，让员工处处感到关心、理解和信任，产生强大的凝聚力，激发员工对企业的热爱之情。

三、结语

本文对新时期供电企业党建工作新思路展开讨论，现阶段的工作执行中，能够从供电企业的内部角度出发，对外部环境的估量比较充足，党建工作本身的综合性有所增加，减少了固有的缺失与不足，很多员工都表现出较高的工作积极性，创造的价值非常突出。日后，应该在党建工作中开展深入研究，推动供电企业的持续进步。

参考文献：

[1] 赵桂虎.新时期供电企业党建工作发展策略分析[J].商，2016（27）：72.

电信工作思路范文第2篇

关键词 ：电力企业 创新思路 电力营销 规范管理

一、更新电力企业市场营销理念，改进电力营销方式

改革开放三十多年来，在市场经济的推动下，我国电力企业获得了巨大的发展，彻底改变了电力的“卖方市场”，消费者――买方市场，在电力企业的生存与发展中起着决定性的作用。这种变化就促使电力企业改变由卖方市场形成的不重视用户需求的观念，树立全新的以买方市场为服务中心的营销理念。公平、充分、有序的竞争是市场经济有效性的最根本的保证。市场机制通过优胜劣汰的竞争，迫使企业降低成本、提高质量、改善管理、积极创新，从而达到提高效率，优化资源配置的结果。但改变电力营销滞后于用户需求的现状，就必须引入竞争机制，树立竞争意识，以优胜劣汰的管理理念强化企业营销管理，以服务为中心规范营销管理。这里创新电力营销的管理体系是至关重要的。创新的关键在于扬弃。从现代管理学角度看，全面再造是企业新生的开始，再造就意味着扬弃，扬弃意味着创新，创新意味着新生，制度创新是企业永恒的主题。因此，电力企业在更新观念的同时，要努力改变市场营销手段，结合电力市场调查，掌握社会用电信息，挖掘用电潜力，拓宽电力市场，促进电力营销。

二、 电力营销市场现状分析

就乌兰察布市电力市场营销的现状来看，现阶段电力供应的现实是供大于求，出现区域电力供需矛盾现象。出现这种情况的主要原因有以下几方面的问题。

1、 区域经济出现了增长而电力营销增长却低于预想的情况

2014年，乌兰察布市规模以上工业完成工业总产值1012.48亿元，同比增长13.6%。全市工业过半数行业产值同比增长。就全市28个行业大类中的15个行业产值同比增长中，贡献较大的是黑色金属冶炼和压延加工业，电力、热力生产和供应业，化学原料和化学制品制造业等三个行业。其中黑色金属冶炼和压延加工业完成工业总产值279.11亿元，同比增长33.02%；电力、热力生产和供应业完成工业总产值237.27亿元，增长4.16%；化学原料和化学制品制造业完成工业总产值121.97亿元，增长26.23%。这三大行业拉动规模以上工业增长11.69个百分点。从这些数据分析可以看出，电力、热力生产和供应业的同比增长仅为4.16%，远不及其他两大行业，由此可见，电力营销的增长是大有可为的。

2、电网的“瓶颈效应”还没有彻底解决

乌兰察布市电力企业的电源建设步伐相对来说是比较慢的，电网配套工程建设不能满足用电需要，有的企业虽然已接入电网系统，但由于变电站早已满负载或超负荷运行，使企业无法正常生产。上述“瓶颈效应”使部分新用户无法及时用上电，也使一部分的老用户有电用却用不足，其结果不仅影响投资环境，也直接影响了电力的营销量。

3、受国家宏观调控和出口退税政策的影响，高耗能产品利润下滑，用电量下降

近年来，乌兰察布市的一些产业受国家宏观调控影响较大，高耗能产品供需出现了较大的矛盾，供大于求的现象比较严重。如电石生产用户销售资金出现回收困难情况，由于用户流动资金短缺，经营运转出现困难，在结算电费时，付款方式绝大部分为承兑汇票，不可避免增加了电费回收的难度和成本，这就严重地影响了电力销售量增加。

4、农村用电存在的管理混乱、电价偏高现象没有从根本上解决

我们知道，由于设备陈旧，线路老化、失修漏电严重，一部分电量白白地流失掉了；加之管理混乱，私人承包电费、致使少数人在用电上占便宜，其负担转嫁到村民身上，损害了村民用电的积极性；再加“搭车收费”项目较多，擅自提价政策不断，村民对电力营销管理产生严重的不信任，这样就造成了村民窃电严重，电价越高窃电越严重，最后造成村民与电力营销人员的矛盾不断加大。这种种现象直接影响着电力市场销售量的增加。笔者认为，电力营销部门应认真分析、研究影响电力市场发展的制约因素，制定保护、扶持电力市场的措施、办法，从服务用户的角度，深入挖掘营销潜力，以满足用电企业的发展需求，同时实现自身的发展。

三、 电力营销应该创新工作思路，规范电力营销管理，推动电力企业不断发展

1、 建立全新的工作思路，促进服务理念的快速转变

从现代公司的角度，建立完善的现代企业制度和科学的集团管理体系，提高队伍素质和自主创新能力，以信息化高水平提升企业实力和竞争力。从电网建设的角度来看，要以规划科学，结构合理，安全可靠，灵活高效，智能化水平高，技术装备和主要运行指标达到国际先进水平，公司经营区域实现全部联网为目标，强力打造乌兰察布市的电网建设，以适应电力市场的发展需要。同时要以优质服务为中心，在保障安全，服务规范高效，树立品牌形象的基础上，提升服务质量和效率。

2、加大低压电网建设资金投入，扩大低压电网的用电营销

为适应乌兰察布市社会主义新农村建设的需要，农村电力建设应相对超前发展，以满足农村经济持续发展的用电需求。农网改造的投资重点应放在10 千伏及以下，重点解决10 千伏线路偏长，供电可靠性、电压合格率还比较低，线损仍然偏高线路的问题，保证农电可持续发展的投入，以降低农村电价，促进农民用电的积极性。

3、 在呼应国家宏观调控的基础上，开拓电力营销的潜在市场，推动电力企业的营销量。

国家宏观调控政策是国家对全局性经济和社会发展的通盘设计的政策性措施，作为地方经济发展的主体，乌兰察布市应当遵守国家宏观调控政策，在此基础上，深入挖掘电力营销的潜在市场，调查分析现有电力用户的用电状况，调整现行的供电服务方式，不断开拓电力营销的电场因素，更好地促进电力营销的健康发展。如增强电费办理的政策法规分析，修改《供电营业规则》和《电力供应与应用条例》，用法律法规明确各种方式超变压器容量应用电力的处理规定，从经济上制止违法行为，从而规范电力营销管理。

4、做好反窃查违宣传工作，营造良好的法制氛围

电力营销部门要充分利用3・15消费者维权日，向电力消费者发放《电是商品窃电违法举报有奖》宣传单；在市区主街推出“窃电违法举报有奖”公益广告。同时要在乌兰察布市的主要报纸、电台和网络上报导一些守纪用电户的事迹，刊登相关的违纪者的不良影响文章，一方面向社会宣传电力法，促进打击窃电工作的顺利开展，另一方面警示、教育、阻止潜在窃电群体或正在窃电者罢手。与此同时要加大科技改造的力度，以先进的科技手段治理窃电行为。如加快对电能计量装置的封闭性能改造，对原计量装置箱门破损、关不上、没有锁鼻子的用电户要重新进行维修整治。

参考文献

[1]葛旭波，谭忠富.关于中国电力市场营销的独特性问题研究[J].华北电力大学学报（社会科学版），2006（04）：45-48.

电信工作思路范文第3篇

关键词：中职 电工电子 校企合作

伴随着经济的发展和国家对中等职业教育的重视，中职电工电子专业发展速度明显加快，特别是很多学校在提高硬件条件的同时，着力抓好专业的内涵建设。但很多学校在专业建设和教学改革方面与国内国际先进学校相比还有很大的差距。在职业教育发展的潮流中，如何建设发展电工电子专业，怎样把电工电子专业打造成“专有特色、教有特点、学有特长”的特色专业，成为我们思考的问题。

总结提炼全国先进职业院校的办学经验，校企合作几乎是每一所学校的特色所在。校企合作已成为大力发展职业教育的必然选择。校企合作绝不是“口头上喊一喊”或者简单的“交流沟通”，要把具体工作做实做细。因为它涉及职业教育中培养目标的制定、“双师型”队伍的建设、技能实训基地的建设、教学效果的评价以及课程设置的更新等诸多方面。校企合作的成功与否关系到职业教育的兴衰成败。

一、校企合作的前提――优势互补

在现在市场体制环境中，建立长期的、可持续发展的校企合作关系的关键是如何使校企双方都有合作的积极性，而这种积极性的基础就是校企双方首先要优势互补。随着教育产业化，办学体制多元化的发展，校企合作的模式也在不断创新，如“企业配合”型、“校企联合培养”型、“校企实体合作”型等。究竟选择哪种合作方式，学校要以提高技能型人才培养的水平和质量为根本。在认清自身优势的前提下，寻找能弥补学校薄弱环节的企业开展有效合作，既要请进来，又要走出去。需要强调的是，对不同层次、不同项目、不同专业应采用多元化的合作模式，切忌一刀切。

以电工电子专业为例，很多学校有多年的办学历史，有教学经验丰富的老教师和高学历的教师队伍；有较为完善的实习实验设备和场地，还有大批已经在市级各级企事业单位工作的毕业生和正在就读的学生。此外，依托政府的支持，很多学校通过举办省市职业大赛，为技能型人才搭建了一展身手的舞台，扩大了影响力；依靠原有的资源优势，有特种作业培训机构、职业技能鉴定所等等。

有鉴于此，我们可以为企业提供优质的教育资源，比如专业技术工人的培训鉴定，职工素质教育，企业班组长、工段长及中层干部的培训，专业论坛，专业技术大赛等等，当然还可以为各企业输送高素质的技能型操作工人。企业的优势也显而易见，他们拥有强大的科研力量，拥有先进的工艺和设备，拥有经验丰富的工程技术和技能人才，以及市场经济的理念和机制。所有这一切都为双方的多元化合作创造了有利条件，优势互补的基础显而易见。

二、校企合作的关键――资源互用

在市场体制环境下要想建立更紧密的、长期的、可持续发展的校企合作关系，在双方优势互补的基础上，关键是如何做到资源共享，以调动校企双方合作的积极性。

经过近几年的资金投入以及通过技能大赛脱颖而出的“双师型”教师队伍，使很多学校有较为完善的办学条件和技能水平较高的师资队伍。这无疑为校企合作提供了优质的教育资源。

再看与电工电子专业相关的企业，有不断发展的工厂制造业，有发展旺盛的建筑和物业企业，有众多的电气设备生产、安装、维护类企业。所有这些为电气专业的发展提供了“天时”，也为产教结合、工学结合、教研结合开辟了广阔前景。可以预见，校企双方的资源共享必将产生强强联手的规模效应。

资源共享的内容是多方面的：如学生职业能力、职业素质、职业态度和职业道德的培养，需要在真实的企业环境下才能学习和提高；对技能型人才的评价和使用，最终要在企业的生产实践中得到体现和认可；在信息技术、高新技术越来越多地进入现代化大工业生产的时代，知识的不断更新、新工艺新技术的推广，都要求我们的毕业生要有更快的使用能力和更强的自我学习能力，而这种能力只有在企业环境下才能得以迅速提升；组织教师到企业去实践和锻炼，以加快“双师型”教师队伍的建设；加强学校特色专业的实训基地建设等等。企业同样迫切希望通过对人力资源的投入，提高劳动力的素质，比如青年工人的岗位培训、技术工人的技能提升培训、企业班组长培训以及职工素质教育等等。

总之，电工电子专业要充分利用自身的教学资源，不断扩大对企业的服务范围，并通过校企双方资源共享，零距离接触企业，使学校的教学、管理和服务工作更加贴近企业的需求。

三、校企合作的核心――利益共享

通过校企合作，使企业和学校的高层管理者、企业工程技术人员和专业教师能及时沟通与交流，有效发挥校企双方在人才培养方面的优势，形成合力，共同推进学校发展，促进企业生产经营，搭建互利共赢的合作平台，使学校、企业和学生三方受益，这才是校企合作的核心所在。

要实现互利共赢的目标，首先要求校企双方具有合作意识。即以互利双赢为原则，以技能成才为目标，以推荐就业为关键环节，通过建立相应的工作机制，校企双方合作开展高技能人才培训教育，加强人才储备，促进学生就业。其次，要争取政策支持。近年来国家不断加大对职业教育的投入，针对职业教育好的政策不断出台，我们要抓住机遇，加快校企合作的步伐，发挥现有优势，使校企合作成为较大规模、较快速度、较高水平培养技能人才的重要途径。再次，必须有全方位的保障机制：组织保证――成立校企合作办公室；机制保证――实施“多元化”的管理，构建双赢的利益驱动机制、项目经理制、课题开发负责制、人才培养奖励机制等；制度保证――在现有的管理制度中补充完善促进校企合作的相关内容。

四、创新校企合作的模式

要走出一条教学与生产需要、工作就业紧密结合的道路，就必须坚持科学发展观，不断学习外校先进经验，创新培养模式。通过查阅相应资料，笔者将目前职业院校所使用的部分校企合作模式、合作机制等归纳如下。

1.合作模式

（1）“校企联合”型：校企双方共同制定专业培养方向，共商课程设置，共同开发培训课题，进行“订单式”培养。实现招生、培训、招工的一站式服务。

（2）“校企互动”型：由企业提供实训基地、培训用设备及原材料，企业参与制订学校教学计划，并指派专业人员到校指导学校的专业教学；学校选送专业教师去企业进修以指导校内的实训教学。

（3）“实体合作”型：校企双方共同出资，合作研发，走“利用专业优势办专业，办好产业促专业”的新路。双方按股份分享合作成果，实现互利双赢。

2.合作机制

构建双赢的利益驱动机制，实施“多元化”管理。实行“一厂多制”“一校多制”，建立“产学研一体”的领导、管理和教学机制。根据不同的合作模式，建立项目经理制、课题开发负责制等不同的管理机制以及人才培养奖励机制等。

五、校企合作内容探索

第一，坚持以专家咨询委员会为纽带，常年开展交流研讨活动，从中获得大量的办学信息，也让企业从中了解学校技能人才的培养状况，使校企之间的联系得以加强。

第二，加强校企之间的产品生产、科研项目合作，为企业解决实际问题，为高级工和技师层次学生提供动手锻炼的平台，提升教师的技能水平。

第三，共同打造师资队伍。为加快推进高技能人才培养，利用假期将学科（专业）带头人、骨干教师、教学能手送至企业培训学习，到生产车间轮训。聘请企业工程技术人员或技术骨干作为学校兼职教师，提升学校教师队伍的整体水平。

第四，实施“订单”培养。企业根据人才的需求，与学校签订用人协议，加强人才培养的针对性。校企双方共同制订教学计划、课程设置、实习标准，充分发挥学校“实训基地”的作用。

第五，创建“企业冠名班”。在企业文化和校园文化的相互融合中，培养学生的企业归属感、专业从属感、团队精神和创新意识。

第六，继续组织和参与各种专业的技能比赛。在技能比武中培养专业教师和高技能人才，也因此提高了企业和学校的知名度。

第七，全方位教学合作。尝试在“加强专业基础课、精简专业理论课、突出专业实践课”的框架下安排教学活动，充分发挥现有实训基地和设备的作用，使学生在实习实践中体验“车间、教师合一”“学生、学徒合一”“教师、师傅合一”“作品、产品合一”“育人、创收合一”的办学构想。

第八，以生产实践作业为载体，进一步提升模块教学的实用性，使学生做到在“练”中“学”，在“学”中“练”，学、练结合，试行专业理论与实训操作相结合一体化教学。

第九，合作编写理论和实训一体化专业教材。教材力求体现教法、学法一体化的形式，使其成为帮助学生自主操作的说明书，理解实践原理的辅导书。

第十，通过紧密的校企合作，为学生提供了技能展示的平台，也为企业提供了选择优秀人才的机会，必然能够提高学生的就业率。

校企合作尽管还有很多问题和障碍，但在校企合作这股推动中国职业教育发展和推动企业产业升级的发展潮流中，我们不能等发展，需要有高度责任感的学校老师和企业人员全面参与，认真探索，大胆尝试，才能摸索出一条专业发展的新路。

参考文献：

[1]张婷，鲁昕.加快发展现代职业教育助力实现“中国梦”[J].中国教育报.2013（4）.

[2]赵文平.工作过程导向课程实施中教师的角色定位[J].职业技术教育，2013（1）.

[3]李村.构建校企合作模式提升学生职业能力[J].职教论坛.2010（2）.

[4]王旭启.“校企合作”探索创新人才培养新模式[J].职教论坛.2009（6）.

电信工作思路范文第4篇

关键词： “95后”大学生 辅导员工作 新思路

自2013 年起，高校里开始出现“95 后”的身影，2014年9月我国高校迎来了一大批“95后”的新生。他们个性张扬，独立自主，勇于创新，富于挑战，同时畏惧现实交往，依赖网络，行为常带有功利性色彩。面对个性越来越鲜明的“95后”大学生，高校辅导员应充分了解和研究“95后”大学生的思想行为特性，构建有效的工作模式，创新工作思路。

一、“95后”大学生思想及行为的特点

1.价值取向多元，有爱国主义情怀，但理想信念薄弱。

随着我国改革开放的不断发展和社会文明的不断进步，国内外各种思潮纷至沓来，既有社会主义所提倡的核心价值观，又有西方所推崇的实用主义和个人主义价值观，对“95后”的价值取向产生多元化的影响。从“雅安地震”到“马航失联”，从“伦敦奥运会”到“韩国亚运会”，他们在面对各种灾害和国家重大事件时表现出的爱国主义情怀是一种自然的情感流露。他们的理想信念主流是健康向上的，但在各种思潮和价值观的冲击下，某些大学生表现出理想信念薄弱，缺乏理想抱负[1]。

2.富有自我意识，思想独立，但团队精神缺乏。

“95后”大学生多数为独生子女，享受着良好的教育，备受家庭成员关注，从小就具有较强的自我意识，习惯自我思考和自我选择，关注自我发展，力求通过自身体验获得自我实现和满足。较强的自主性在一定程度上导致他们多以自我为中心，在考虑自身利益时往往忽视他人的感受。进入大学后不容易找准位置，不善于合作和分享，喜欢一个人独处或者独自一人完成任务，团队意识和观念较差。由于过于强调自我，忽视集体观念，班级矛盾和宿舍纠纷经常发生。

3.勇于竞争，但内心脆弱敏感，无法承受挫折。

受环境和教育的影响，从小就被家庭和学校灌输了竞争意识的“95后”相对于以前的大学生，对大学生活的认识更现实。他们认为竞争是生活的一部分，通过竞争充分展现自己的价值，锻炼自己的能力。他们大多没有经受过磨难，较少经历挫折和失败，一旦进入高校，在独自面对学校和社会的压力时，遇到困难缺乏克服的勇气，遇到挫折和失败就表现出垂头丧气，多选择逃避，缺乏自我调节的能力。长期将不良情绪在心里自我堆积，导致不同程度的心理问题。

4.具有社交意识，但过于依赖网络，人际交往能力不足。

随着信息全球化的发展，从小生活在网络时代的“95后”能熟练运用网络进行信息获取和沟通。他们通过QQ、微信、微博、人人等新媒体工具的使用，在足不出户的情况下与他人交流，并以此作为沟通的平台和人际交往的主要手段。“95后”大学生对网络的长期依赖性及在网络中的成就感和满足感逐渐造成他们现实感的缺失，在现实生活中缺乏交往能力，表现出性格内向、不善言辞。网络在给他们的生活带来便利的同时，也使他们在现实生活中容易产生认知混乱的现象及人际交往能力的不足。

5.富于创新精神，但辨识能力不足，考虑问题片面。

在素质教育的体制下，对学生的培养更注重智力与非智力的协调发展，“95后”这一代人不再传统和保守，他们广泛接受新鲜事物，乐于从不同的角度和方面思考和验证问题。通过探索和发现形成独立的见解和判断，但他们同时缺乏一定的辨别能力，大量未经过滤信息的获取，容易产生偏颇的理解。

6.目标明确，但行动力不足，功利行为增多。

“95后”目标意识强烈，有一定的学习目标和生活目标。某些学生在入学前或入学初期都会制定自己的大学生涯规划和职业生涯规划，树立明确的奋斗目标，但往往行动力不足，没有毅力实现目标，一遇到困难就退缩和懈怠。很多时候把是否对自己有利作为行动的评判标准，参加社团活动和竞选干部的目的不在于锻炼自己，而是谋取更多的加分。在价值选择和价值实现上的功利性倾向致使“95后”大学生集体意识弱化和社会责任感淡薄。

二、目前辅导员工作的现状

1.管理理念成旧，不能满足个体发展。

我国某些辅导员仍以灌输和说教来开展思想政治教育和管理工作，这种家长式的管理模式过于强调辅导员的主导地位。“95后”大学生常常被要求按照规定参加各类活动，学生的主体地位被削弱，导致主动性和积极性受到影响。同时由于不了解“95后”大学生的思想和行为特性，因而不能根据学生的特点进行分类教育和引导。“95后”大学生有较强的独立性和自我意识，辅导员利用规章制度一味地进行约束式和灌输式的教育和管理，往往导致一部分学生感觉自身的自主性受到损害，继而引起逆反心理，最终造成“知行不一”的结果。传统教育和管理中的内容与社会脱节，不能兼顾每一个学生，导致高校辅导员在开展工作时针对性和实效性出现偏差。

2.活动流于形式，不能贴近个人需求。

我国某些高校辅导员在开展教育和管理工作时，常以班级为单位，通过开展一些活动增强思想政治教育效果，提高学生的团队意识和集体观念。但不可否认，有时候活动的开展过于流于形式，渗透不够。由于场地、经费等各种因素的限制，活动形式除了课堂教育，就是听报告、开大会，不能结合“95后”学生的特点开展特色教育。比如党的理论教育和学习，多是简单的课堂灌输，知识政策不能深入人心，不能贴近实际和社会需求。由于没有满足学生的个性需求，长此以往这样的活动只会让学生感到厌倦，在一定程度上挫伤了学生的主动性和积极性。由于活动常流于形式，导致部分学生参加集体活动积极性不高，而隐匿于网络的虚幻世界里以求满足个人的内心需求。

3.专业化程度不高，教育不能形成合力。

目前，我国高校辅导员专业化程度不高，某些辅导员不是教育学或者思政教育专业毕业，因此在开展教育和管理工作时往往缺乏相关的专业知识，导致辅导员往往凭经验或感觉开展工作，无法在教育和管理水平上产生质的飞跃。同时高校辅导员的思想政治教育工作中往往处于孤军奋战的状态，某些辅导员常常独自一人承担大量繁重的教育和管理的任务，而专业教师和行政管理人员在学生思想政治教育过程中较少参与。由于辅导员经验、精力和能力的有限，不能深入每位学生，在部分学生出现思想波动和心理问题时不能第一时间发现并及时解决。“95后”大学生对自我实现有较高的要求，如果教育不能形成合力，思想政治教育就会失去应有的支撑，达不到较好的效果。

三、辅导员工作的新思路

1.转变学生管理理念，关注学生需求和个性发展。

辅导员作为学生教育和管理的骨干力量，在面对“95后”大学生开展工作时，要首先转变工作思路，树立“以学生为本”的理念，在尊重学生个性发展和个人价值的基础上，着眼于新形势下高校学生教育和管理工作的新问题。“95后”大学生普遍思维活跃，具有较强的自我意识，要求辅导员克服以往的灌输式的方式，改变居高临下的习惯，在教育和管理的过程中从“95后”大学生的实际情况出发，通过沟通、调研等方式，了解学生所关心及迫切需要解决的问题，主动掌握学生个体需求，进行定位和分类，继而有针对性地开展服务工作，充分调动学生的主动性。对于学生的共性需求，可以采取集体教育和引导的办法加以解决，对不同层次和不同学生的个性需求，要针对实际开展分层分类的教育。通过积极关注，提高学生的主体地位和主人翁意识，使他们减少功利，树立积极乐观的人生态度，增强教育的有效性。

2.开展特色班会活动，增强理想信念和学生团队意识。

班会主题教育活动是辅导员对学生进行管理和教育的重要途径[2]。通过特色班会活动的开展贴近学生个性化发展的需求，增强理想信念和集体归属感。在班会活动中通过讨论、辩论、演讲、座谈、视频观看等形式，开展爱国主义、理想信念教育和诚信、感恩的主题教育活动，使学生参与其中，增强认识和辨别能力，树立正确的利益观，提高个人修养和道德水准。通过特色班会在学生中树立典型代表，通过朋辈效应让学生之间相互影响，让学生带动学生，从而达到事半功倍的效果。开展以挫折教育为主题的班会活动，结合学生实际，通过情境体验的方式开展抗压教育和训练，引导他们学会正确看待压力、应对挫折。同时辅导员还可以根据学生的需求让他们自主开展主题班会，通过有计划的引导，提高自主性，减少功利。在锻炼自理和自治能力的同时，营造优良班风，激发学生对班级的归属感，从而营造和谐、积极向上的班级精神风貌。

3.加强辅导员队伍建设，整合教育资源增强教育实效性。

辅导员作为高校学生日常思想政治教育和管理工作的主要力量，他们在日常生活中的人格魅力往往对学生产生潜移默化的影响。为了更好地做好“95后”大学生的思想政治教育和管理工作，高校辅导员一方面要加强自我教育，提高学历层次和科研学术的水平，另一方面要多进行社会实践和调研考察，探索和深入了解“95后”学生的特性和想法，顺应时代潮流，跟上时代节拍，在教育和管理中改进方法，提高质量。辅导员在具体工作中，要坚持学生的主体地位，树立以学生为中心的思想，在尊重个性的基础上，从实际出发，满足学生的需求。通过转变思路，调整方法，摸索出适合“95后”大学生的管理和教育模式。要善于利用校园网络，宣传主流文化，进行价值观教育，在丰富学生的学习和业余生活的同时，拓宽思想政治教育阵地。多方面整合教育资源，加强与政治理论课教师及各专业课教师的沟通，形成课程教育的合力。同时也要善于利用家庭、社会的资源，多方位全天候地增强思想政治教育的渗透力[3]。

“95后”大学生是国家的未来，民族的希望，辅导员要正确面对“95后”学生的优点与缺点，坚持以人为本，有针对性地开展特色教育工作。在增强理想信念的同时，培养他们的团队协作精神，提高他们应对挫折和辨识真伪的能力，真正做到知行合一，成为中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人。

参考文献：

[1]薛伟芳.当代大学生理想信念现状分析[J].安顺学院学报，2012（2）：42-45.

电信工作思路范文第5篇

关键词：创新思路；新技术；新举措；防治窃电

随着科学技术的不断进步，一些企业或者个人，采取各种隐蔽、巧妙的手段，不计量或者较少计量，尤其是社会上的窃电组织利用高科技并和一些偷电、漏电用户相互勾结，以此达到不缴纳或者少缴纳电费的目的，导致国家电能的大量损失。这不但损害了供电企业的合法权益，还扰乱了正常的供电秩序。新时期如何有效打击和制约窃电行为，改善供电市场环境，是供电企业的检查人员急需解决的问题。

1 窃电工作现状

窃电已经成为社会的一个公害，直接威胁着电力市场的有效运行和用电安全性。严格遵循各项法律法规开展防治窃电工作，有效规避窃电工作隐藏的法律风险对国家和供电企业具有深远的影响。现阶段违规用电、窃电的对象主要是部分居民、个体企业和能耗较高的企业，其行动方式主要为单独窃电。近年来，人们贪图利益，窃电现象更加频繁，逐渐蔓延至城市、乡村的各个角落。窃电工作存在对象多、范围分散较广、战线长、窃电案值不断增加的特点。据对相关窃电案件的调查统计可知，窃电方式已从传统的私自拉接无表用电和损坏电能表等，演变成技术含量较高的智能化窃电，例如使用移相方式窃电、无线遥控窃电等，这种窃电方式的隐蔽性较高，不易发现。

2 创新思路运用新技术新举措深入开展防治窃电工作途径

（一）运用技术手段和先进用电检查设备，加强用电检查工作

虽然，近年来我国的防窃电工作取得了一定的进步，但是仍然存在窃电现象，并呈现精细化趋势，沿用传统的拉网式的方法开展用电检查工作已不能满足新形势下的需求，因此，我们应结合供电企业的实际条件，利用现有的技术手段和先进的用电检查设备，开展具有一定针对性的用电检查工作，可以利用应配接口信息系统、电线损坏自动生成系统和在线分析系统开展用电检查工作，借助电力负荷管理系统开展防窃电工作，也可以通过先进的用电检查工具开展用电检查工作，例如，利用多功能用电检查仪器检测计量装置，发现计量电缆线路存在问题，经过多次认真检查，发现电缆线上有针眼，这通常不易发现，对其解剖后查查获了用户的窃电方式。用户先在电缆线路上扎眼，然后在眼孔内填满金属粉末，这就将电缆内部的电压线路或者电流线路直接和电缆的金属包皮相连，导致失压或者短路，从而达到窃电的目的。另外，还应大力开展科技攻击活动，成立专门的科技攻击小组，紧密关注高科技窃电手段的走向，并研究出有效的应对策略，采取可行的预防措施进行用电检查和预防窃电工作，提升防窃电工作的整体技术水平。

（二）坚持预防和打击结合的防治原则，杜绝反复多次窃电

坚持预防和打击结合的防治原则，从根本上治理，从窃电源头预防一切窃电行为，这是杜绝反复多次窃电，巩固反窃电工作成绩的有效途径。一方面我们应认真做好用电检查工作，依照相关法律法规查处窃电违法行为，降低不必要的经济损失，另一方面，我们应及时调整已经查处的窃电用户并由窃电用户独自承担调整费用，对于在用电检查中发现的不具备防窃电工程的用电计量装置或者有窃电倾向的，应由供电企业出资进行相应的改造，检查和改造配套进行，形成检查、处治、改造和管理的有效的闭环管理机制，维护防治工作的成果。

（三）创新思路，做好供电企业的精细化管理工作

随着防治窃电工作的不断推进，窃电现象得到一定的改善，然而用电检查工作不能单纯停留在查处窃电行为的层面上，因此，供电企业应加强用电检查工作。开展损害较高的供电台区的用电普查工作，全面分析存在的问题并找出原因，认真对待，及时调整。为加强用电营业现场的管理工作，深入强化用电营业基础管理工作，应推行精细化考核制度，实行基本信息的准确性、综合线路损坏程度、实抄率、实收率、营业误差率、计量点完整率、用户违规窃电量、客户服务满意程度、供用电合同签约率等具有代表性的考核项目，各个供电分公司也应采取合理的应对措施，落实各个岗位工作人员的责任，并进行自检自查，公布相应的考核结果。另外，用电稽查局等相关部门应对其进行抽查和考核，并作出相应的奖惩。

3 结语

防治窃电是一项长期、系统的综合性工作，只要供电企业完善反窃电、防窃电工作的相关制度和措施，一定会取得理想的结果。无论窃电分子采取技术含量多高的窃电手段，也不管窃电方式如何多样复杂，最终一定能在电量上表现出来，因此，我们应该掌握用户负荷与用电实质，加强管理，提高反窃电技术，改善检查人员的法制意识，获得可观的经营效益。

参考文献：

[1]李建军.论防治窃电工作的得与失--浅谈防治窃电工作的几点体会[C].第十一届全国防治窃电工作交流大会论文集.2011：382-384.