幼师实习工作计划

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇幼师实习工作计划范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

幼师实习工作计划范文第1篇

从事幼儿教师行业以来，我的知识面、实践经验发生了变化，经历了一次质的飞跃。我从一名在校大学生逐渐蜕变成一名幼教工作人员，虽然我已从一名没有实践经验的新教师逐步转变成拥有一定经验的教师，但更多的教学经验还是不够的，幸亏园领导及老师们在工作上给予了我极大的帮助，使我很快成长起来。经过半学期的教学实践，已使自身各方面能力得到了锻炼。

作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

一、现状分析：

1、优势：

(1)半学期的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。

(2)随着上半学期家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。

(3)有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。

2、不足：

因为我是一名新教师，工作只有半年时间，工作上还缺乏经验，面对一些问题还不能圆满解决。

二、个人发展总目标：

1)尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。

2)努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，能更熟悉小班幼儿的年龄特征和发展特点。

幼师实习工作计划范文第2篇

深入挖掘，实现信息采集、上报新突破，促进农机化各项工作顺利开展 紧紧围绕上级部门和全州农机中心工作，有针对性、有重点的进行信息挖掘、调研、撰写、编辑、，努力做到“四围绕、四捕捉”，及时、准确、全面地及向上级报送高质量信息。首先围绕中心工作捕捉、撰写、、上报“重点”信息。紧紧抓住农机补贴、示范区项目建设、农机社会化服务体系建设、春耕秋收生产、“两新”技术推广等开展的中心重点工作，及时撰写、收集、全州农机各项工作推进中的新措施和新典型、新经验、新做法。其次围绕基层需要，捕捉、、上报“热点”信息。抓住群众普遍关心敏感的问题，广泛了解和全面反映基层群众呼声和需求。农机补贴、农业机械的三包使用维护、新技术新机具、致富信息是农民群众比较关心的热点，网站不断加大这方面内容的信息宣传。对农机补贴从开始召开的新闻会，到广大农民群众报名、审核、交款、提车等整个落实过程，网站进行了全程的报道，加快了实施进度，保证了补贴工作的公平、公正，增加了透明度，充分发挥了网站信息宣传工作的媒体监督作用，也保证了此项工作保质保量按时完成。第三围绕工作需要，捕捉、、上报“难点”信息。紧扣群众反映强烈、农机部门关注的各种问题，发现和反映各类“难点”问题。第四围绕工作典型，捕捉、、上报“特点”信息。

积极策划、参加、报道了“三下乡”、现场会及农机打假活动，加大农机科学技术及农机法律、法规的宣传力度网站及时报道了3・15消费者权益日、全州送机具、送科技等“三下乡”活动、科普日活动。同时，还积极农业机械如何实行三包规定、发生农机产品质量问题时消费者如何投诉、常用农机零配件真伪巧鉴别、正确选购农机配件有妙招、如何使用新拖拉机等农机消费、维权、使用、维修、保养、农机法律法规方面的常识，提高广大农民的消费、维权意识及对新技术、新机具的认识，促进农机化健康、有序、快速发展。

农机化信息网站及时进行了改版，硬件设备进行了升级，适应了新时期农机化发展的需要为了适应新时期农机化发展需要，更快捷地进行信息交流，网站技术人员克服困难，历时两个月独立完成信息网的改版工作。通过改版，网站在功能、人性化方面前进了一大步，为广大用户提供了一个全新的集新闻、政策、法规、技术宣传于一体的农机化信息发展交流平台。另外，网站还积极向上级部门争取信息网络建设经费，购买了彩色打印机，更换了陈旧的电脑、照相设备，加快网站的标准化建设，提高了服务能力，促进了工作的有效开展。

农机化信息网的管理、维护及网络的管护工作井井有条农机化信息网承担着全州农机化信息的工作，它的管理、维护事关全局，责任重大。同时又承担了龙井农机化信息网的维护工作，任务更重了。信息科高度重视此项工作，派专人负责，由于工作人员认真负责、勤勤恳恳、态度端正、技术高超，信息网及网络运营正常，没有出现瘫痪事故。目前，农机化信息网共为社会、政府、相关部门、广大农民提供、转载、农机法律法规、惠农信息、农机新闻、新技术、新机具、科技知识、致富信息2800多篇，同比增长121.7%，点击量突破15万次。全州农机化信息网站已开通5个，其他县市也正在积极筹划中。以州农机化信息网为龙头，各县市信息网为基础的农机化信息宣传体系初步形成，进一步提高了各级政府对农业机械化的重视程度，为农民的增收致富创造更多的机会。

全州农机化信息员队伍稳定 全州农机信息员队伍建设日趋稳定，责任意识明显增强，信息写作水平有了很大的提高。2010年，各县（市）信息员共上报信息300多篇，采用290多篇。网站初步形成上级支持、领导重视、社会关注、农民受益的良好氛围。

积极打造立体信息宣传模式通过各种方法、方式与相关的网站、新闻媒体、电台、广播电台等密切联系，形成一个宣传面广、内容丰富的信息整体，构建了立体信息宣传网络，达到信息共享、多赢促发展的新局面。农机有特点、有价值的信息经信息网络整体后，辐射面广，效果好，反响大，家喻户晓。

信息网站的服务领域进一步拓展，逐步向更广更深领域延伸近几年，农业机械的应用不断向林业、特产、养殖、畜牧业扩展，网站的信息宣传服务也逐渐向这些领域进军，并向更深更广发展，以更优质的信息服务为这些产业提供良好的舆论氛围。

幼师实习工作计划范文第3篇

一、问题的提出

作为培养学前教育专业学生教师技能的一门专业必修课，目前，很多院校在幼儿教师口语课程的教学中囿于教学时数的限制，教学时以普通话训练为基础，以朗读、复述、讲故事等一般口语训练为重点，偏重口语运用技巧和理论方法的传授，轻视实践训练内容的设计和设置。有的教师在教学中虽然安排了教学口语和教育口语的内容，但与当前幼儿教育改革和发展的需要结合不够紧密，缺乏仿真的职业情景的模拟训练，学生无法根据实际语言交际情境，恰当、得体、规范地进行口语表达。

作为全国最早组建的三所幼儿师专之一的黑龙江幼儿师范高等专科学校，一直“坚持教学与市场结合，教学与实践结合，教学与科研结合的教学模式”，这为学前教育专业的职业化探索奠定了坚实的基础。从2012年开始，在系领导的带领下，课程组成员通过查阅资料，座谈讨论，深入各公、私幼儿园，从学生就业发展的角度，研究现有课程，不断进行课程改革的探索。2012年6月，课程组成员参加了黑龙江省高等教育培训中心举办的“高等职业教育评估名家系列讲坛（第七期）暨职业教育改革与发展专题讲座”，会上认真倾听了姜大源教授题为《职业教育改革与发展的哲学思考》的讲座。讲座中，姜大源教授在研究德国的“双元制”职业教育，特别是在研究“学习领域”课程的基础上，提出了工作过程系统化的课程模式。这给幼儿教师口语课程改革提供了全新的改革思路。课程组结合当下幼儿园的教学实际，将教学重点转向职业口语能力的培养，按照幼儿园岗位工作流程，以项目任务为载体设置教学内容，改革评价方法，使学生适应岗位职业要求，建构全新的幼儿教师口语课程教学模式。

二、基于工作过程系统化的《幼儿教师口语》课程探究

（一）《幼儿教师口语》学习领域构建

“基于工作过程导向的学习领域，是一个由职业能力描述的学习目标、工作任务描述的学习内容和基本学时三部分构成的学习单元。”[1]首先，通过与幼儿园园长、幼儿教师沟通以及到幼儿园实地调研，根据学前教育专业人才培养目标和职业岗位需求，对《幼儿教师口语》课程从教学目标、教学内容、教学方法及考核评价等几个方面进行分析和研究。其次，对幼儿教师的工作任务和工作过程进行了分析，将幼儿教师在岗位上的口语表达过程划分为七个步骤，即晨间接待、就餐活动、教育教学活动、户外活动、午睡活动、游戏活动、离园活动，它们组成了一个完整的幼儿教师工作过程，之后按照这个工作过程的顺序来进行教学内容的设计。在教学内容的设计中充分考虑幼儿身心发展特点，利用项目任务，将《幼儿教师口语》的教学内容设计成三个学习情境：小班幼儿教师口语沟通与表达、中班幼儿教师口语沟通与表达、大班幼儿教师口语沟通与表达。这三个学习情境的选择以各年龄阶段幼儿作为载体，每个学习情境按照完整的工作步骤进行。这三个学习情境虽然过程、步骤、方法重复，但内容不重复。通过内容学习和情境训练，不但提高了学生的口语沟通与表达能力，而且还将学生的可持续发展能力培养贯穿于整个职业能力培养之中。

（二）学习情境的教学实施

在学习情境的具体实施过程中，教师可以按照项目教学的指导思想，充分考虑到任务的相互联系和任务的难易程度后，按“资讯、计划、决策、实施、检查、评估”六个工作步骤实施教学。如在小班的“晨间接待口语”教学中，首先引导学生分析幼儿园晨间接待的具体任务，如幼儿入园时，教师使用标准的普通话，主动热情地迎接幼儿及家长;教师用亲切、温柔、真诚的语言安抚新入园孩子的情绪;教师与各种类型的家长进行沟通和交流;教师掌握规范的迎送语等等。学生通过分析幼儿的年龄、心理及语言特点，制订接待方案和言语技巧，并根据实际工作任务制订计划，学生按照计划进行模拟演练、小组讨论，完成学习情境的学习。在整个教学过程中都是以学生为主体，教师在教学中担当组织者、管理者、咨询帮助者的角色。

（三）教学方法和组织形式的转变

基于工作过程的课程内容设置，在教学方法的选择上应打破传统的教学方法，教学时以行动导向为指导，选择“任务教学法”、“情境教学法”、“案例解析教学法”、“角色扮演法”、“多媒体组合教学法”等等。在教学的组织形式上，打破传统的“秧田式”的座位安排方法，根据不同的学习情境内容，采取灵活、多样的座位安排法，如马蹄形、圆桌式、围坐式、V字式等形式，这样便于学生交流，有利于课上教学活动的多样化，更有利于提高教学效率。

（四）考核评价方式的改革

按照基于工作过程系统化的课程建设思路，教学中打破传统的评价方法，采取过程性考核和终结性考核相结合的形式。过程性考核包括课前练讲、案例分析、模拟演练以及实训活动中的朗读、讲故事、演讲等活动的完成情况，终结性考核则要求学生根据出示的内容设置教学环节，设计灵活多样的教学口语。

三、教学反思

（一）积极进行特色教材的编写。教材是教学内容的重要载体，教学模式、教学方法、教学内容的改革，都需要通过教材的编写来实现。从目前高职高专教材来看，有些教材偏重于理论讲授;有些教材内容陈旧、语言呆板;有些教材虽注重实用、讲练结合，但书中案例不够典型，演练题不够丰富，不能适应学前教育的新发展。为此，作为高校教师应积极编写适合学前教育专业的特色教材，注重实践性、应用性，尽可能贴近生活，贴近幼儿园的教学实际，形成知识本位到能力本位的转变。

（二）加强执教教师的能力提升。以工作过程为导向的“学习领域”课程教学对教师有很高的要求。教师除了具备相关的理论知识如吐字归音的发声技巧、语气语调的运用规律、不同教学环节的教学口语表达要求等，还应该了解幼儿园的工作环境、工作任务及不同年龄段的孩子发展特点，能够按照课程目标设计课程内容，设计具体的项目任务。

（三）加强园校合作。专任教师往往因校内授课多，无暇下园。显然，这不利于教师及学校的长远发展。在《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中指出：“高等职业院校要积极与行业企业合作开发课程，根据技术领域和职业岗位的任职要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容。”[2]因此，作为高职高专学校应为教师搭建平台，紧密与幼儿园联系，安排教师到幼儿园调研、听课、挂职锻炼，及时把握幼儿园的新动态、新问题，及时修正和调整校内教学大纲、教学内容。

（基金项目：黑龙江幼儿师范高等专科学校教育教学改革项目[编号：HYZC2014-8]的阶段性成果）

注释：

[1]袁亮等.基于工作过程系统化的《产品推销》学习情境设计[J].市场周刊（理论研究），2010，（12）：115-116.

幼师实习工作计划范文第4篇

站在这金色的演讲台上，我涌动的是欣喜、是激动、是感慨！我自豪，因为我是江西邮政这一光荣团队中的一员；我欣喜，因为江西邮政腾飞的号角已经吹响！

一履步伐踏出一条乡路、一个希望、一份真情；一行车轮压实一条大道、一个追求、一份商机，实现心与心的交流，成就梦与梦的沟通，这就是我们为之奋斗的事业―――邮政事业！我们的事业是光荣的，我们的使命是艰巨的，“邮送真情，传递商机”，简单的几个字，却书写出不简单的一段历程，一份报纸，一个邮包，或翻山越岭，或跨洋过洲,为了诚信至上，邮政人无愿无悔，这就叫奉献！

众所周知，邮件押运工作条件是十分艰苦的，不仅要长年累月工作在外，而且车上休息饮食又没有规律。由于要赶着装卸邮件，往往没有固定的吃饭时间，有时一包方便面也就对付了一顿；到了夏天，车厢闷热蚊虫又多，我们的押运员常常是被叮得浑身是包；再看看他们的双手，由于长期搬卸邮袋，有的指甲缝已经裂开，道道的伤疤、厚厚的老茧，谁看了都会感到震撼，都会产生敬仰之情。在这种艰苦的环境里，他们没有埋怨，没有后悔，而是团结一心，相互协作。当你试问他们苦不苦、累不累时，他们都会这样微笑着跟你说：“没什么，工作需要嘛！”一句简单的言语，道出的却是一名邮政员工赤诚的心。

正因为这种精神，也因为有我们这些勤劳可爱的邮政人，江西邮政取得了骄人的成绩。几年来，江西邮政紧紧围绕国家局提出的“三步走”发展战略，年年超额完成上级下达的各项计划任务指标，率先实现在中部崛起；随着各市县局的经营优化及南昌邮区中心局小兰邮件处理中心投入现代化生产进程，江西邮政实物网已得到进一步完善，短短的几年就见成效，并步入良性发展的轨道，成功地实现了她的第一次腾飞。可喜的成绩使我们前进的步伐更加坚定了，全国青年文明号的归属、两子系统的顺利上线，电子化支局的全面建设，标志着江西邮政已经踏上了“求真务实”第二次腾飞的征程，鲜花和掌声肯定了我们的成绩，肯定了江西邮政的成绩。

年轻的心在这里驿动，创业的梦在这里飞扬。千千万万邮政人，在自己的平凡岗位上实现着人生价值，铭记服务真情、发展倾情、回报深情的企业核心价值观。

行走在泥泞的乡邮路上,鞋磨破了一双又一双；穿行大街小巷送邮件的脚踏车坏了一辆又一辆；搬运邮袋的双手，老茧脱了一层又一层。我们为了什么？看着中秋的月亮，听着大年三十别家窗户里传出的欢笑声时，而自己还在邮运车内整理着邮件执行押运任务，这又为了什么？难道我们的母亲就不需要儿子在身边照顾、难道我们的妻子或丈夫就不需要爱人在身边温情、难道我们的子女就不需要在父母怀里撒娇吗？

此刻，我想起了茅盾先生的一句话：人类是伟大的，然而充满了崇高精神的人类活动则是伟大中之尤其伟大者。这里我可以响亮地说，我们的员工就是这样一群可敬、可亲、可爱的伟大者。

幼师实习工作计划范文第5篇

【关键词】 信息 通信网络 分布 质量

一、网络室内分布的种类和特性

依据信号源，分布系统基本可以分为两大类，一种是蜂窝室内分布系统，另一种是直放站室内分布。直放站系统是成本低，安装过程便捷，能迅速地解决网络信号不稳定和网络盲区的问题。缺陷是定向天线可能会造成信号质量下降，容易对其它基站造成影响。而蜂窝室内分布系统的长处是其信号质量好，较为稳定，但是投资成本较高，而且施工时间长，另外还要铺设通信线路。

从设备角度来看，有源和无源是室内分布系统的两种不同类别的设备分类。无源系统由无源部件组合而成，其通信质量稳定、具有较高的安全性、并且也便于后期维护工作开展，其信号传输的方式是利用功分器、耦合器、线路衰耗将信号送至天线处，天线的信号强度、覆盖能力不同。有源系统则与其相反，在经过各环节传输后衰耗的信号会被放大器增强发出，从而使信号强度和信号的覆盖能力都得到了提升。但是有源系统涉及的专业知识复杂，在实际操作中有很多的难点，并且容易发生故障，在稳定安全方面有源系统逊色于无源系统。

按照线路材料的不同又可以分为光纤电缆系统、同轴电缆系统、泄露电缆系统。同轴电缆因其价格较低、功能稳定，性价比较高，因此也是目前最普遍使用的电缆系统，其缺点是线路对信号的消耗较大，空间较大的室内还需要利用干线放大器来对被消弱的信号进行增强。对比同轴电缆，光纤电缆线路对于信号的损耗就较小，即使不适用干线放大器也可以将信号进行良好的传输，并且质量不错，但是其再近远两端安装的光电转换器成本过高，所以大型较正规的场所铺设这种系统比较适宜。泄露电缆系统的最大特点是可不安装天线，信号通过电缆经过区域进行泄露覆盖，这种系统模式铺设便捷，因为其特殊的信号覆盖方式，因此其对于硬件方面要求较高，尤其是电缆的质量，目前泄露电缆系统还没有普遍使用，其较为适合在电梯中安装，以解决电梯中通信盲区的问题。

二、通信网络室内分步系统设计

（1）通信室内分布的前期筹划

室内分布设计直接决定了室内网络信号的覆盖情况和用户所使用网络服务的质量，而信号质量又对企业开发新客户起决定作用，因此网络室内分布设计之前应该将眼光放远，需要确定所要覆盖区域的大概范围以及网络容量问题，计算好投资的大概尺度。考虑可能影响室内网络信号的覆盖、容量以及干扰因素。然后依据分布式系统耗损情况和EIRP了解信号输出功率，最后利用话务分析了解信号源存储量，达到确定信号源的目的。

（2）明确需要覆盖的区域站点

分布系统设计工作需要依据所在室内的具体情况开展，了解网络覆盖中存在的盲区和信号不稳定区，对该区域周边环境和电磁情况进行具体分析，内容包括电磁情况、自然环境以及对话务量进行预估。在电磁情况考察中要进行拨打测试和路测，以用来了解室内信号的强弱和种类，同样对话务员进行预估也是重要的环节步奏，能帮助技术人员了解信源类型。以上考察资料都是开展网络分布工作的重要依据。

三、分布系统优化措施

首先，在信号不稳定的室内环境中，利用微蜂窝作为信号源较好，用蜂窝作为高层建筑中的通信源，可以较高程度的保证网络的使用质量。其次在密闭的室内空间中，例如地铁、隧道等，在考虑基站容量和信号干扰的前提下，可以尝试将室内直放站作为引入基站信号的媒介。然后，当通信处在繁忙时段时，可以安装蜂窝室内分布系统对通信信号进行分流，从而加强整体的通话质量。而通信较少的地域，适合使用同轴电缆传输的无源系统，在节约成本的同时也保证了信号覆盖的质量。最后针对高规格的室内，比如政府部门、星级酒店等，信号源可以选择为蜂窝基站，使用光纤室内分布的方式，最大限度的提高网络通信质量。

四、结束语

综上所述，室内通信网络的分布需要做好前期筹划工作，结合覆盖站点具体情况因地制宜的开展工作，从而保证在不同室内信号的稳定和通畅。

参 考 文 献

[1] 冯国刚，范爽. 浅谈CDMA通信网络室内分布系统规划与优化[J]. 科技致富向导，2013（26）