小学英语日记
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇小学英语日记范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
小学英语日记范文第1篇
I hope my sky is white. It is pure like snow and angle’s wing. I’ll became kind hearted and pure like angel.
I hope my sky is green. It is filled with life. I’ll become open and clear.
I hope my sky is red. It is hot, bring passion and light. I’ll become intense.
I hope my sky is purple. It is gentle. I’ll become polite.
I hope my sky is blue, calm and nice. I’ll become steaky.
I hope my sky is diaphanous. It is like crystal. I’ll become pure---hearted.
I hope m sky is colourful, nice and flowery. I’ll become rich and colourful.
小学英语日记范文第2篇
During my mom did the cooking in the kitchen, I saw her head was sweaty.I told her I could help her and she accepted.
After cooking,we were all sweaty .However, mum and I all felt happy. She said I was growing up and became her good assistant.
Happy day
小学生英语日记选
Today I”m very happy,after I have breakfast,I go to park.
It”s a sunny day ,the bird is singing,I”m singing too.When I get to park,I see some girls are playing games ,so I join them.We play very happy.Then I have lunch with my friends.We both have a good time.what”s a happy day!
My Good Friend
My Good Friend
Zhang Ying is my good friend. She’s in Class1, Grade4 of Tianjiao Primary School. She’s a model student. She’s clever and she’s helpful, too. She often helps teachers and young students at school. She is good at Chinese, maths, English, arts and crafts, music and so on. She has a lot of hobbies. She likes painting and drawing. And she likes listening to music, having picnics with her parents. Oh yeah, she likes fishing, too. But she doesn’t like playing basketball, football, table tennis or volleyball. Zhang Ying is the best friend of mine. I like playing with her. We always work together and help each other.
My family
小学生英语日记选
My family is a “Piggy Family”, because my father, my mother and I all like sleeping and eating…
My mother is a doctor. She is very busy. But every evening she usually accompanies me for ten minutes before I go to sleep. At this time, we talk about every thing. So I love my mother very much.
小学英语日记范文第3篇
关键词：高校；日语教学；计算机；应用
中图分类号：H369.3 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2014） 02-0000-01
在日新月异的21世纪，对于人才综合素质的要求不断提高。对于日语学习者而言，只有达到听说读写全面擅长，才能适应市场需求，在工作中取胜。现代教学中缺乏适合的教材及资源不足是高校及日语学习者面对的一个严重问题，而计算机技术的发展，丰富的网络资源与多样的形式为日语的学习提供了充裕的条件，有利于提高学习效率。
一、高校传统的日语教学
在分析计算机在高校日语教学中的应用之前，我们应先对传统的日语教学有一个明确的认识，以此来与之对比，突出计算机在日语教学中的作用。在传统的日语教学过程中，常常忽视学生的主体地位，教师讲课为主，过于重视知识的传授，而忽视学生能力与全面素质和语言实践能力的培养，在学生中形成了一个“老师教什么就学什么”的懒惰习惯，不仅达不到好的教学效果，又费时费力。在教学方式上，主要采用书本、黑板、粉笔等。在语法翻译上，重视语法分析及中日文互译，以读写为主，忽视日语的实际应用。在七八十年代，各种新的教学手段被引用，例如情景法、交际法等；录音机同时成为主要的辅助设施。在九十年代，尤其是二十一世纪，计算机的快速发展及因特网的普及，计算机被应用在外语教学中，在这样的背景下，计算机在高校日语教学中得到应用。
二、计算机在高校日语教学中应用的意义及问题
（一）计算机在高校日语教学中应用的意义。计算机技术的发展以及因特网的普及日益改变着人们的工作、学习和生活方式，同时也为高校日语教学带来新的活力。首先计算机的应用，丰富了教学资源，克服了教学中信息量不足的缺陷。资源是教学中的重要组成部分，而传统的日语教学中，课件的信息量不足，教师不能灵活配置资源；并且教学方式单一，不能达到日语教学的目的。而计算机的应用，不仅丰富了教学内容，而且教师可以采用ppt、软件等现代方式，使得教学更加充满活力，提高了学生的综合素质，使学生的听说读写译的能力得到加强。其次，提高了学生的学习兴趣。传统的教学中课堂内容单一，课堂气氛沉闷，不能很好的激发学生的学习兴趣。在教学中利用ppt、flash、软件等现代方式，可以吸引学生的注意力，进而激发学习兴趣；并且在网络上，学生可以查询到丰富的信息，包括文字、视频、音乐等，尤其是日本动漫、电影等吸引女生的兴趣。
（二）问题及措施。计算机的应用，一方面丰富了教学资源，对于老师的教学及学生的自学产生极大的帮助，但是另一方面，在网络上信息鱼龙混杂，信息量庞大，而且难易程度难以把握。并且在网络上有一些不利于身心健康的资源，如果学生不能抵制诱惑，将对学生产生不利的影响。
在这种情况下，应发挥教师的作用。第一，教师是学习的促进者。面对庞杂的网络资源，教师应从中选择适宜学生、与教学同步、难度适中的资源，并提前分析这些资源，为学生提供正确的资源。第二，教师是学习的向导。教师应该向学生解释清楚教学目标、学习与资源利用的方法，避免学生因为能力不足，又没有老师正确指导而降低利用网络资源的积极性。此外，老师还可以为学生演示资源的检索及利用方式。第三，教师是学习的组织者。虽然网络提供了多元的资源，在一定程度上提高学生的听说读写译的能力，但是由于智能水平低等技术的限制，还不能完全替代老师教学。因此，教师作为学生学习的组织者，应该时刻把握学生的学习过程，增加与学生的互动。
三、如何在高校日语教学中利用计算机
（一）利用丰富的资源。计算机在高校日语教学中的第一大作用就是丰富的资源。第一，文字资源。语言学习是一个渐进的过程，需要大量的阅读来提高语言能力。通过阅读获得大量的语言信息，为提高语言的应用能力奠定坚实的基础。而计算机网络提供了大量的政治、经济、社会、文化的信息，加深了对语言的了解。第二，声音资源。第二语言的学习最大的弊端是语言环境的缺失，就如中国而言，许多学生只会“哑巴英语”，而实际的说能力低。在网络上，既有文字又有声音的资料，解决了这一难题，提高了学生的语言表达能力。而且日语广播发音纯正，可以帮助学生纠正发音错误。第三，影像资源。影像资源集图、文、声、像于一体，使学生身临其境，易于理解，有利于学习标准的日语发音。即使遇到生疏的语言，也可参考文字。并且影像资源声情并茂，内容新颖，有利于激发学习者的兴趣。第四，在线词典。在线词典可以资源共享，检索方便，检索途径与手段多样化，可检索多种不同的词典资源，收录的词汇量大，更新快。在线词典可以为日语学习者尽快解决学习中遇到的词语困难，方便实用。第五，语言库及研究文献。语言库及研究文献为学生全面、系统的描述语言的真实全貌，使学生更加深入的了解日语。并且可以减少学生在图书馆查找资料的时间。（二）利用现代教学手段。在现代教学中，利的用多媒体教学手段丰富课堂内容，吸引学生兴趣。第一，利用软件。安装中日文双操作的系统，解决了中文版的windows98等不能兼容日文的问题；利用微软Office2000、Chinese Writer V5软件、文杰软件等，提供日语书写训练，提高文字处理能力。第二，利用ppt制作日语教学幻灯片。利用ppt制作出适合日语学习的高质量的幻灯片，为学生提供真实的语言环境，使课上气氛活跃，激发学生的学习兴趣。同时，减轻了教师的板书工作量。第三，利用电子邮件提高写作能力。电子邮件因其快捷、安全性高、价格低廉的优势成为今天人们交流的主要方式。在传统的教学中，学生提交手写作用，然后老师批改，再返回给学生，一方面增加了老师的工作量，另一方不能使学生第一时间了解作业信息。而通过电子邮件传送作业，书写容易，修改保存方便，而且学生乐于接受，提高了学生的写作积极性，学生可以通过保存作业，可以分析自己学习的提升情况。计算机技术的发展及因特网的普及，逐渐改变着人们的工作、学习、生活方式。因此顺应社会发展趋势，在高校日语教学中应用计算机，一方面丰富了教学资源及教学手段，另一方提高了学生学习的积极性，为学生创造良好的日语学习环境。
参考文献：
[1]潘红艳.多媒体在日语教学中的应用探究[J].中国校外教育（下旬刊）.2013，02（03）：03-05.
小学英语日记范文第4篇
校园纪念日文化活动是指在较重大的节日期间，由学校组织，以学生为主体，以节日为载体，以学生特有的思想观念、心理素质、价值取向、思维方式等为核心，以具有校园特色的人际关系、生活方式、行为方式，由学生参与的系列文化活动以及通过活动所反映出来的校园文化理念、师生的价值观念等。马斯洛的需求层次理论为校园纪念日文化活动的开展奠定了理论基础，因为根据需要层次理论，学校德育必须建立在满足学生的实际需求之上，只有这样才能引起学生的广泛关注和参与，才能提高德育的实效性。积极开展校园纪念日文化活动，不仅有利于培养学生的思想道德、价值观念以及积极向上的健康心理，而且本身这种注重实践的德育模式也是与青少年身心发展相契合的创新德育模式。
校园纪念日文化作为校园文化的重要组成部分，作为一种亚文化，具有以下特点。
1.具有一定的文化价值
学生能从各种校园纪念日活动中汲取丰富的多元文化价值，而且通过了解和熟悉各种国际性节日及我国传统节日及纪念日，可以使学生在感受我国深厚的文化底蕴的基础上，形成对历史文化及多元化的世界文化的认同，也为中外优秀文化的传承提供了良好契机。
2.具有较高的智力价值
丰富多彩、形式多样的校园纪念日活动中蕴涵着一定的智力价值，在这些活动中，引导学生积极参与，通过阅读、欣赏、参与、表演、实践等多种方式，既可以培养学生的视听觉能力、语言表达能力，也可以提高其人际交往能力、适应环境能力及创新能力。
3.关注个体的多维发展
由于校园纪念日文化活动主题鲜明且内容丰富，不同主题的纪念活动可以从不同的角度促进学生的价值理念、思想意识、心智及人际关系的发展，促进学生思想道德水平的提高、健康人格的培养。而且作为一种学生喜闻乐见的亚文化，其或多或少受着主流文化的影响，因此也可以促进主流文化的推广与发展。
4.具有丰富的情感价值
学校纪念日文化活动由于其形式和内容都与学生较为贴近，因此可以使学生多渠道、多角度进行道德实践和情感体验，使学生在高品位的艺术欣赏、文化感悟中净化心灵、丰富情感以至提升人格。
二、校园纪念日文化活动的德育功能
通过对校园纪念日文化活动特点的分析可以看出，校园纪念日文化活动的德育功能包含两方面的含义：一方面可以充分挖掘并利用各种纪念日本身存在的德育因素，另一方面可以通过其将德育内容渗透到纪念日文化活动之中。教育工作者要深刻挖掘和利用校园纪念日文化活动中的德育因素，切实将德育渗透到纪念日文化活动中，使学生的整体素质在潜移默化中得到提升。
1．依据校园纪念日文化活动蕴含着的德育内容进行思想政治教育
校园文化的构建离不开传统节日及纪念日活动。因为这些节日本身蕴藏着丰富的文化象征意义，教育工作者应积极引导学生参与其中，从而树立积极向上的信仰和思想观念，整合各种思想观念和意识形态，使优秀传统文化能发扬广大。因而，作为政治象征的节日、纪念日便成为当代青少年学生政治社会化的一个重要途径。
2．校园纪念日文化活动蕴藏着宝贵的道德教育资源，可对学生进行思想品德和社会公德教育
传统民族节日活动中蕴含着民族传统的道德风尚、伦理思想以及审美情趣。在学校开展以传统方式庆祝纪念民族节日的文化活动，如端午节、中秋节等，既能弘扬民族传统文化，又能帮助学生了解中华民族的文化心理，增强民族自尊心、自信心、自豪感。德育工作者正确组织、引导学生开展纪念日文化活动，既可以与传统的优秀文化紧密联系，弘扬民族精神，又有助于公民道德规范教育实现生活化、大众化、行动化，体现时代精神。
3．利用校园纪念日文化活动开展德育工作可以达到启人心智的效果
由于部分纪念日和传统节日是具有历史意义的，通过这些纪念活动可以尊重历史、追忆历史和缅怀先烈。教育工作者可以借助现代化的科技手段还原历史场景，使青少年穿越历史时空，置身历史的长河，触摸历史，感悟历史，这也是一种留存历史记忆的重要方式。而且大多数的纪念日往往是为纪念那些值得人们学习的人、值得举国庆祝的事件而设立的，在追忆、缅怀这些人和事的同时可以挖掘那些启人心智的道理，为青少年的身心健康发展提供借鉴。
三、校园纪念日文化活动的道德教育途径
1．以社会主义核心价值体系引领校园纪念日文化活动
在学校德育工作中坚持用社会主义核心价值体系引领校园纪念日文化活动，用社会主义核心价值体系新视域、新要求、新境界指导纪念日文化活动不断创新，培养学生坚定正确的政治方向、健康乐观的心理品质和积极上进的精神风貌，对提高德育的实效性具有十分重要的现实意义。
校园纪念日文化活动一定要以社会主义荣辱观为导向，以建设优良的校风、班风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，营造健康优美的校园文化环境。要始终贯彻爱国主义、集体主义、民族精神教育这条主线，发挥团队、班集体“实践育人”、“活动育人”的主阵地作用，引导学生以体验教育、感受教育为基本途径，用纪念日的文化内涵激励、鼓舞、引导学生，提高他们的思想道德素质。
2．以人为本，努力构建一体化的节日文化道德教育网络
小学英语日记范文第5篇
作文1：My Favorite Teacher
Everyone has his favorite teacher ,so do I. My favourite teacher is Miss Wei, our English teacher. We felt English very difficuit when we began to study English. Miss Wei had a good idea to solve the problem. One day, Miss Wei came into the classroom with some fruits, such as apples,bananas,and oranges. She said: “Today we are going to learn the names of the fruits. You can eat the fruits if you can tell me their names in English . ”All the students listened carefully and studied hard . Someone even stood up to answer questions. Class was over ,and the fruits were all eaten. From then on ,I am more and more interested in English, and I want to say from my heart: “ Thank you, Miss Wei!”
作文2：My Favorite Teacher
My favorite teacher is Miss Huang. She is a beautiful lady. She has two big eyes, a high nose and a small red mouth. There is always a smile on her face.
我最喜欢的老师是黄老师。她是一位美丽的女士。她有一双大大的眼睛，一个高高的鼻子和一个小小的红色的嘴巴。她的脸上总是带着微笑。
Miss Huang likes singing and collecting posters. She is good at playing the piano. In the evening, she always sits in front of the piano and plays nice music. She is good at dancing, too. Sometimes she teaches us dancing.
黄老师喜欢唱歌和收集海报。她擅长弹钢琴。傍晚的时候，她总是坐在钢琴前面弹奏优美的曲子。她还擅长跳舞。有时候，她会教我们跳舞。
Miss Huang likes dogs very much because the dog is very friendly and cute. Her favorite color is blue. Because blue is the color of the sky and the sea.
黄老师非常喜欢小狗，因为小狗很友好，很可爱。她最喜欢的颜色是蓝色。因为蓝色是天空和大海的颜色。
This is my favorite teacher. Our classmates all like her very much.
这就是我最喜欢的老师。我们所有的同学都很喜欢她。
作文3：My Favorite Teacher
