保护动物标语
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇保护动物标语范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
保护动物标语范文第1篇
1、你也只是动物。如果你愿意做禽兽。
2、给它们一点爱，我们唯一的家园地球才更美好。
3、同在地球上，共享大自然！
4、保护环境，功在当代利在千秋。
5、野生动物也是这个星球的居民，保护野生动物，否则，我们的子孙将是这个星球上孤独的.居民。
6、同在蓝天下，人鸟共家园。
7、动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。
8、保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。
9、小鸟想回家了，你想回家吗？
10、鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。
11. 保护动物就是保护我们的同类。
12. 地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。
13. 是先有鸟还是先有蛋,你不知道,我不知道,只有鸟知道;
14. 是鸟先消失还是蛋先消失,你知道,我知道,只有鸟不知道。
15. 动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。
16. 不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。
17. 不要让人类成为最后一种动物. ...
18. 动物是人类的朋友，请爱护它吧~!爱护动物人人有责~
19. 儿童的玩伴，小伙子的帮手，老年人的安慰 。愿动物的爱永远伴随着你成长，请爱护人类最亲密的朋友
20. 爱护动物，让人类不孤单!
21、双肩的冻，及不上它们的痛，请不要穿毛皮。
22、尽量不看驯兽，马戏等违反野兽天性的表演。
23、保护野生动物，就是关爱人类自己。
24、动物也需休息，请勿肆意打扰，大呼小叫。
25、同在地球上，共享大自然!
26、爱护动物，就是爱护你自己。
27、不吃田鸡，保蛙护农。
28、关注候鸟，保护环境。
29、如果爱鸟，请去观鸟，不要关鸟。
30、保护动物，与自然和谐。
31、儿童的玩伴，小伙子的帮手，老年人的安慰。愿动物的爱永远伴随着你成长，请爱护人类最亲密的朋友
32、打造一方净土，共享一片蓝天。
33、追求绿色时尚拥抱绿色生活
34、是鸟先消失还是蛋先消失,你知道,我知道,只有鸟不知道。
35、绿水爱蓝天白云让生命在爱中每时每刻充满活力
36、保护动物就是保护我们人类自我，保护动物从我们身边做起
37、野生动物是人类的朋友!
38、同建绿色温馨家园共享清澈碧水蓝天
保护动物标语范文第2篇
地球没有了动物，就如蓝天没有了白云;
同在地球上，共享大自然!
保护野生动物是人类更好的选取!
类自我!同在蓝天下人鸟共家园
保护鸟类保护野生动物人人有责
保护鸟类，保护野生动物，人人有责烹饪家养动物人人有责
动物和咱是一家，保护动物靠大家
世界因有动物而完美，我们也是动物，为什么不能完美呢?保护动物就是保护我们的同类
世界是平等的,请爱护动物没有爱就没有完美-----请爱护动物
没有动物就没有肉肉吃，没有动物就没有票票花
动物会流泪的
请珍惜您最幼小的朋友
保护野生动物，维护生态安全!野生动物是人类的朋友!同在地球上，共享大自然!保护野生动物就是保护人类自我
保护动物标语范文第3篇
②这位老人告诉我，在1976年以前，他是唐山某水库的管理员，经常一个人住在水库边的配电室里。因闲来无事，他喜欢上了垂钓，随着垂钓技术的不断提高，他钓的鱼常常吃不了，就存养在一口大缸里。这口大缸则放在简易搭建的厨房里。
③1976年初夏的某个晚上，他还没睡，就听到厨房里有动静，他抄起家伙去看个究竟。原来是一只前来偷吃鱼的野狐不小心掉进了缸里，怎么也爬不上来了。想到前几次不明就里地少鱼了，就想弄死这只讨厌而倒霉的狐狸。当他用强光手电照着狐狸正欲动手时，他看到狐狸的眼里满是惊恐，甚至还有眼泪(也许是水珠)，他的心又软了……最终还是放了那只野狐。
④后来，他的鱼就再没少过。有两三次，他早晨起来，房门前还放着被咬断喉咙的山鸡野兔什么的。他就感念狐狸这生灵通人性、有良心。更令他意想不到的、感慨万端的是，大地震骤来时，这只野狐居然救了他的命。
⑤1976年7月28日凌晨3时左右，熟睡中的他，被一种急促的抓挠声音和呱呱鸣叫吵醒。他听出来是那只狐狸，就起身下床打开房门――那只狐狸焦躁不安地仰脸望着他，并一次次地就地兜圈子，像一个有急事的满腹话语的哑巴。他就想，可能狐狸没找到猎物，饿急了，来求援了。可是，就在他想回屋里取吃的东西给它救济时，那只狐狸忽然咬住了他的凉鞋襻，狠命地往外拉。他忽然有一种什么预感，于是，随狐狸来到院子里。就在这时，举世皆惊的7.8级大地震轰然降临，他居住的配电室瞬间被震塌……
⑥直到现在，年迈的老人还念念不忘那只被他放生又来救他的狐狸，感慨万端地说：“地球就是个大家庭，大多数的生物、动物与人类息息相关，动物们尽管不会言语，却也有着同样的思维、灵性和良心……”
(文/纪广洋原载《作家》)
1.第①节中写道“我听着有点儿玄”，可为什么“我宁愿相信这个故事是真的”?请你揣摩。
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2.文中主要通过哪两件事来表现“狐狸这生灵通人性、有良心”的?试用自己的语言概括。
①______________________________________
②______________________________________
3.请你说说⑥节中“地球就是个大家庭，大多数的生物、动物与人类息息相关，动物们尽管不会言语，却也有着同样的思维、灵性和良心……”的含义。
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4.老者觉得野狐救他是因为什么?读完全文，从中你悟到了什么?
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5.现在社会上时有随意猎杀动物的现象，请你以“保护动物”为主题拟条宣传标语。
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附参考答案：
1.作者愿意相信这个故事是真的，目的是引起读者的共鸣，让读者认识到动物同人类一样有思维、灵性和良心。
2.①野狐为老人送山鸡野兔。②大地震时野狐救老人的命。
3.人与动物之间有很多相通之处，人类应该爱护动物。
4.是因为老者救了野狐的命。悟出的内容意对即可，略。
保护动物标语范文第4篇
关键词：环保意识 英语课堂教学 中学英语
环境意识和环境质量是衡量一个国家和一个民族文明程度的标志。青少年的环保意识和行为关系到民族环境状况和可持续发展。保护环境已经迫在眉睫，环保教育应从青少年开始。因此，对学生进行环保基础知识教育，培养树立学生的环保意识，显得尤为重要。作为英语教师，我认为，对青少年进行环保教育，要联系英语教学的具体实际，可以寓环保教育于课前duty report.阅读、会话，在free talk环节，在英语歌曲的教学中，在课堂练习中，在课外活动等教学活动之中。
一、在课前Free talk中渗透环保意识
一进教室，如果发现地上有垃圾，我就会发问：Who is on duty today？Who can help me to sweep the floor？How can we keep the classroom clean？学生在这些交流中意识到了保持教室干净的重要性。从这一简单的例子中，使学生渐渐认识到环保的重要，从而树立环保意识，爱护环境，保护我们学习的家园，从身边做起，从自我做起。
二、在词汇教学中渗透环保意识
例如展望未来教材中Unit2“Meeting people”中，教师可出示Colors部分的图片，从图片中引入单词blue、green、 red、yellow、brown，然后随时渗透不同颜色在大自然环境中所代表的意义。比如：山水green代表环境的美好，河流空气brown red and yellow说明空气河流污染严重，灌输给学生当今环境存在这些颜色的严重性，简单地教育学生要保护环境。
三、在会话及短文教学中渗透环保意识
如在新课标这一短文中有些句子是这样的：There are many fish in the river.There are many flowers near the road.There is green grass and many trees.It’s a beautiful village.给学生勾勒出一个非常漂亮的场面，然后得出总结：要保护自己的家园。
四、在free talk环节渗透环保意识
在学习Unit 4“Food and drink”部分时，在结束本部分的学习之前，我专门设立了一个topic：It’s good to eat at home.请学生来进行讨论，选择对错并给出理由。很多学生发表了自己的看法，讲蔬菜水果自己做的最新鲜环保也低耗，还有很多学生讲出了现在食品安全的问题，甚至给出了自己的解决办法，这不也是在培养学生语言表达技能的同时很好地培养学生环保意识的办法吗？
五、在课堂练习中渗透环保意识
在新课标中的Find and match，Help the animals get home，Who has no home？可以让学生试着给这些动物找家，问学生：为什么有些动物找不到自己的家了？我们人类给它们的家带去了哪些危害？在现实生活中，我们应该怎样保护动物、保护动物的家园？通过一系列的问题，让学生了解、知道了要爱护动物，保护它们的家园，要从自己做起。
六、在课外活动中渗透环保意识
环保渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合。我们可以适当开展一些英语活动课和英语主题活动。课外英语活动是课堂教学的延伸，可以把英语知识用于实践，使学生在玩中学、学中找到乐趣，既增强了学英语的兴趣，又培养了环保意识。比方说举行一次环保英语手抄报比赛，或者为学校张贴一些环保标语，如：Keep clean！ Don’t harm the flowers！ Don’t throw refuse！Don’t throw paper！Don’t spit up on the floor！……这样就能使学生在运用中学英语，在学英语中学习环保知识。
在中学英语教学中渗透环保教育也要注意它的策略性，一定不要喧宾夺主，要提高渗透的自觉性，把握渗透的可行性，注重渗透的反复性。我相信，只要在教学中结合学生思想实际和知识的接受能力，点点滴滴，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，是可以达到德育、智育双重教育目的的。作为中学英语教师，在教学过程中加强对学生进行环保意识的教育是我们义不容辞的责任，我们应转变“应试教育”为“素质教育”，寓环境教育于英语教学之中，真正做到“品味高雅，追求卓越”，为我国乃至全球环境教育的发展作出贡献。保护环境人人有责，让我们以学校为主阵地，带领学生走好环保之路，共建绿色家园，共创美好未来，让我们家园的环境更好，让自己更成功，让我们的国家更成功。
参考文献
[1]Jespersen， O. How to Teach a Foreign Language.London： Allen & Unwin， 2005.
[2]Titone，R. Teaching Foreign Languages：A Historical Sketch.Washington，D.C： Georgetown University Press， 2008
保护动物标语范文第5篇
一、创造环保氛围，激发幼儿的环保意识
1.在我们幼儿园里，到处可见花草树木，每个班里也在活动室内开辟了种植角、饲养角，发动幼儿认养植物或动物，激发幼儿热爱大自然的情怀。并对活动室进行精心的设计和布置，创设舒适、整洁的生活环境。在走廊与公共活动场地张贴宣传环保标语或宣传环保画，唤起幼儿保护环境的迫切愿望，逐步树立环保意识。
2.社区资源也是幼儿教育的一个重要载体，利用幼儿园周边的环境让幼儿充分投入大自然的怀抱，感受优美的环境给人带来的愉悦心情。还可以组织幼儿到大街上，附近的工厂、工地走走，看看工厂烟囱冒出的浓浓黑烟给空气带来的危害；听听路上刺耳的汽笛声给我们的耳朵带来的负担等。鲜明的对比，让幼儿更深刻地了解到环境污染问题是多么严重，环保生活是多么美好，从而唤起幼儿自觉保护环境的意识。
二、把握生活契机，培养幼儿的环保行为
1.环保教育在日常生活中渗入
“冰冻三尺，非一日之寒。”生活中，随时都可以渗透环保教育，关键在于教师是否是教育的“有心人”。如：清晨入园时渗透讲文明、懂礼貌、主动与人打招呼的学习内容；在户外活动时渗透保护环境、不随意践踏草坪、垃圾入桶的学习内容；用餐时渗透喜欢农民伯伯、珍惜粮食、学习正确使用毛巾等内容；如厕时渗透节约用水、不浪费等内容。还可以结合与环保有关的纪念日组织一些活动，如利用10月4日国际动物日，开展保护动物朋友的活动，通过认识各种动物，了解动物面临的灭亡问题，提高对动物的关心和爱护。让环境教育落实在一日活动之中，这样环境教育就成为培养幼儿责任感、社会公德意识的有效载体，使环境教育自然而然成为素质教育的着力点和突破口。
2.环保教育在实践活动中深入
开展环保游戏活动。游戏是幼儿生活的重要组成部分，教育学家一直强调“做中学，玩中学”，在游戏过程中，孩子们的主观能动性得到了真正的发挥，在不断的探索与实践中他们经历了尝试—受阻—思考—再尝试—成功的过程。幼儿的知识源自于经验，在给幼儿提供游戏材料时，我们可以选择一些由废旧物品自制而成的玩具。如：我们可以用废旧纸盒制成体育器材，用废旧泡沫制成饮水机、小床，瓶子制成娃娃等，让幼儿知道废物也会变成“宝”，也会给我们的生活带来快乐。
开展环保课堂教学。在幼儿园的教育教学中，也可以渗透环保教育。把环保知识通过幼儿喜欢的故事、儿歌、动画片、手工等活动展现出来，让课堂教学成为环保教育的一个有效载体。
三、创建家园桥梁，拓展幼儿的环保教育
