海洋科幻作文

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇海洋科幻作文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

海洋科幻作文范文第1篇

《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想，体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。这里给大家分享一些关于海底两万里读后感作文，供大家参考。

海底两万里读后感作文1《海底两万里》是“科幻小说之父”凡尔纳的一部巨着。书中故事曲折离奇，惊险万分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王国、去南极点、杀章鱼群……

故事的起因是世界各地的海洋中出现了一个怪物，比鲸鱼还要大，有人认为它是一个“独角鲸”。于是，美国的“林肯号”逐洋舰特地去追捕这个“独角鲸”。并邀请海洋学界知名人土阿龙纳斯先生一起参加。同行的还有阿龙纳斯的仆人康纳尔和加拿大人捕鲸能手尼德兰。

在追捕过程中，阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰不幸落入水中，被“独角鲸”救起，这时他们才发现，原来海洋中出现的怪物“独角鲸”是一艘构造精密的潜水艇。“鹦鹉螺号”(潜水艇的名子)的船长尼摩邀请他们一起再做一次海底旅行。他们冲破了重重困难，多次化险为夷，但是，最终还是落入漩涡里，生死为卜，下落不明。而阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰乘坐准备逃走的小艇而幸免落难，将所知道的海底世界公布于世。独角鲸不是鱼类，而是一种古老的哺乳动物。成年雄性独角鲸通常在上颌部长着一根巨大的左牙。这根牙在其一生中不断生长，终于刺穿上唇，像是一根尖锐的长矛，从头部伸出约2-3米。不过，只有雄鲸的牙会发育生长。虽然每头成年独角鲸都有两枚牙齿，但是雌鲸的双牙和雄鲸的右牙都嵌埋在牙床骨内，不会长出来。

长期以来，科学家一直试图弄明白雄鲸的那根长牙到底有什么作用。人们曾提出过种种假说，有的称长牙可以用来打破坚冰、捕食、刺穿捕鱼船、发声、释放身体多余的热量，求偶或者保护幼鲸等。不过，近日，美国哈佛大学和美国标准与技术研究院的一组专家经过研究，发现了长牙的真正秘密：它是由1000万个神经末端组成的灵敏的感觉器官。

在用电子显微镜观察长牙表面时，研?a href='//xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽本娴胤⑾殖ぱ辣砻嬗形奘腹芰幼懦ぱ赖纳窬惺唷Q芯咳嗽背疲庑┥窬┒四芄惶讲夂Q笏隆⒀沽σ约爸芪Щ肪车谋浠Q芯啃∽樽槌ぢ矶　ざ魑浅疲昂芟匀唬ぱ朗且桓龈芯跗鞴伲皇怯行┤怂档拇蚣芪淦鳌！倍魑且丫谑サ匮歉缇侔斓牡?6届海洋哺乳动物双年度研讨会上公布了这一发现。

海底两万里读后感作文2想必大家对法国作家凡尔纳的著名科幻小说《海底两万里》并不陌生吧?美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，使我如临其境;主角尼摩船长的神秘同样吸引了我的目光。本书讲述了诺第留斯号潜艇的故事。1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行。

在书中，我最关注的人物——尼摩船长，逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫和神秘色彩，是个非常吸引人的人物。

在锡兰地区的采珠人的生活艰苦，尼摩船长为了一个采珠人不顾自己的安危和鲨鱼搏斗，并把他一直护送到船上。在维哥湾底发现亿万两黄金之后，他就把它们全部打捞上来分给穷人。从这几点来看，他确实是个富有同情心的人。

像尼摩船长这样富有同情心的人，我们身边比比皆是。1994年来到深圳的青年歌手丛飞，马不停蹄地赶场演出多是为了捐资助学或参加为残疾人 募 捐的各类义演。10年来，他倾其所有，累计捐款捐物300多万元，资助失学儿童和残疾人超过150人，自己却一直过着清贫的生活。为给贫困孩子交学费，他欠下了17万元的外债。2005年，得了癌症的丛飞立下遗嘱捐献眼角膜，履行他最后的爱心之举，为活着的人留下光明。

他们舍己为人的精神，值得我们青少年学习。也许我们无法做到为了资助贫困儿童欠下巨债，但我们可以力所能及地帮助那些有需要的人。老师常说，少吃一顿肯德基，那些正在忍受饥饿与寒冷的孩子就有一顿饱餐。牺牲自己的一点点，可以换来别人莫大的幸福与安慰，我们又何不去尝试呢?

海底两万里读后感作文3《海底两万里》是19世纪下半叶法国最重要的科幻和冒险小说家儒勒·凡尔纳所创作的科幻小说《在已知和未来世界中奇妙的漫游》中三部曲中的一部，在世界各地广为流传。

作者讲述了法国著名生物学家阿隆纳克斯教授和加拿大人尼德·兰，还有老实的孔塞伊一起在“鹦鹉螺”号上于海底探险了7个多月的故事。读这本书，好像和教授与船长一起畅游了海底的世界，我似乎也去经历了那些奇特的事：在海底森林打猎，将死去的船员埋葬在珊瑚组成的石林里，用钢刀与鲨鱼搏斗，从红海穿过阿拉伯隧道进入地中海，并发现了传说中沉没的大陆---大西洋洲，还第一个踏上了神秘的南极，在巴哈马群岛附近遭遇“布盖大章鱼兄弟们”的袭击……也让我知道，海洋是及其危险的，也是神秘莫测的。

《海底两万里》这部让人感到惊心动魄的科幻小说告诉虽然拥有美好生活的我们，在生活中，阿隆纳克斯教授乐观积极的态度很重要，可以使我们在苦难中找到出路，冷静的面对无奈与绝望。仆人孔塞亦对主人的忠心，很大程度上给了教授精神上的支持。而探险的基础，是要拥有像尼摩船长那样强大的勇气与机制冷静:在撞到冰山所有人都认为船无法前进时，船长想到从海里潜过去;当遇到恐怖的大章鱼时，他同样处变不惊，拿起武器，勇敢地与其斗争。尼摩船长也是一个具有神秘色彩的人。他运用自己所学的知识与智慧精心建造了这只坚不可摧的潜水船---鹦鹉螺号。而虽然他因为某些原因愤恨陆地上的一些事物，但是在他的心中同样存在着不少的悲哀与痛楚。而尼德兰，见到朋友有危险的时候奋不顾身去营救的精神也是无私的，虽然他有时脾气暴躁。这部小说不仅告诉我们，人要有勇于探险的精神，才能发现这大自然的无比美妙，还讲述了探险的真谛：决不能只是用蛮力去对抗眼前的困难，就算成功了一次，也不能长久，有时，更要用智慧与冷静去直面困难。这本书同时也赞美了那深蓝的国度---神秘的海洋。在那里，可以不夸张地说，无忧无虑……书中不仅有许多专业术语，还有一些令人惊叹的奇思妙想，相信，凭现代的科技发展，不久的将来一定可以统统实现。这些故事情节都是非常回环曲折的，有让人胆颤心惊的人物命运，还将许多细节描写写了进去，使情节逼真，真可谓独具匠心，让读者欲罢不能。

在有些人看来，这7个月是一场风暴，但细细想来，并没有人留下遗憾。是一场无憾的，大风暴……

海底两万里读后感作文4寒假里，我认真地读了《海底两万里》，这是一本充满神奇色彩的探险小说。读了这本书就像是跟主人公一起坐上了“鹦鹉螺”号一起遨游了神秘的海底世界，还学到很多课堂上没有的知识，可以说是收获多多啊!

书中令我印象最深刻的一个故事是《被困冰山》。

“鹦鹉螺”号被困在了冰山下面的冰洞里，尼摩船长叫了许多船员下去往下挖，冰把潜艇和下面的海水隔离了十米，也就是说，底下的冰有十米厚，上面又是一座冰山，只要往下挖，就一定能出去。可是事情并没有我们想的那么简单，虽然他们在挖，可是，让人没想到的是，冰居然也在结，而且速度比挖的速度还要快，他们还发现前后的冰正在渐渐地合拢，更糟糕的是船里的空气已经快用完了，主人公急得像热锅上的蚂蚁。就在这时，尼摩船长嘴吐出了三个字“用开水“。大家立即开始烧开水。开水烧好后，他们立马把开水从管子里放出去，气温马上升了上去，到了零下一度，他们开始疯狂地挖起冰来，因为只剩下二米的冰了。等了会只剩下一米的冰了，全体船员上了船，他们打开阀门储水仓开始进水，船一下子重了一百吨。

尼摩船长用他的智慧解除了这次危机，令我非常地敬佩。从这个小故事中，使我体会到，自己生活中碰到的一些困难都算不了什么，更不用去退缩或害怕，只要我们善于发现问题、仔细地分析问题，努力用自己的智慧勇往直前，这才是解决问题的根本。相比之下，我感到很惭愧。在寒假里，我参加了富阳日报组织的冬令营，当中有个游戏项目就是攀岩，这是我最害怕的。当时，不管老师同学怎么鼓励，我都不敢尝试。我缺少的正是尼摩船长的那份勇敢和自信啊!以后，如果再遇到像攀岩这类的活动，我一定要勇敢地去挑战，勇于战胜自己。

海底两万里读后感作文5我读了一本书叫《海底两万里》。这本书是法国的儒勒.凡尔纳写的。是一本科幻小说，情节很丰富。作者以自己的角度来写的这本书。作者在书里面叫彼埃尔.阿龙纳斯是一个自然科学博物馆教授，很有声望。本文主要讲了他们去寻找传说中的“海怪”。可他们失败了，被传说中的“海怪”把船撞翻了。可教授和他的仆人还有一位鱼叉高手尼德.兰得救了，令人惊讶的是就他们的正是他们所说的海怪。这时他们终于知道了海怪的样子。它是一个大潜水艇叫“诺第留斯号”全身是磷甲似的金属让人看上去像一条大鱼。船长尼摩把他们请进船好好招待他们，不过不让他们在船上有特殊情况时出来。他们答应了，因为如果不答应他们就会死。接着冒险开始了。

他们去了很多地方，看到了很多鱼类，这对一个生物学家来讲是一个多麽好的机会呀!于是教授开始每天观察鱼类。有一天船长告诉了教授为什么他总是带在海底。

船长是个讨厌陆地的人。他要远离人类，在海洋中生活。于是他做了这艘潜艇，兵器是由不同的国家有名的工厂里出来的。他说这艘船的零件花了他很多钱，不过不算什么。教授这时才知道他很有钱。他说这艘船是他指挥把零件拼凑起来的，他可以算是这艘船的工程师。当教授问到他是靠什么来维持这艘潜艇的动力。他说：“用电。”“用电!?”教授很惊讶，说：“在海底怎么会有电呢?”船长说：“海水的成分您是知道的。一千克的海水有96.5%是水，2.7%左右是氯化钠，其余就是小量的氯化镁、氯化钾、硫酸镁、硫酸和石灰酸。我从海水中提出来的钠，就是用来制造我所需要的物质。钠跟汞混合，成为一种合金，代替本生电池所需要的锌。而钠电池应当是最强的，他的电动力比锌电池要强好几倍。”

教授又问：“船长，那您是怎样提取的呢?电动机器消耗的钠的数量，恐怕要超过提出来的 钠的数量。”

船长说：“教授，我并不用电池提取，我简单的用陆地上煤炭的热力就是了。”

“陆地上的?”教授着重的说。

“就说是海底的煤炭吧。”尼摩船长回答。

“您可以在海底开采煤矿吗?”

“阿龙纳斯，您将会看到我开采。我什么都是取自海洋，利用海洋发电，供给诺第留斯号热、光、动力，简单一句话。电给诺第留斯号生命。

海洋科幻作文范文第2篇

大家好，我是一个小书厨。我的上身是粉红色的，长方形的身体，身上又光滑又闪亮，我有很多调皮的小孩子，我有四层隔板，他们可是我的心肝宝贝。

我的小宝贝可多了，有《时代广场》、《200个英雄的故事》、《夏洛的网》、《史记》、《童年》、《在人间》、《我的大学》……，他们可在全世界都有名的，我可他们进行分类，有科普类、童话类、名著类、政治类、历史类、故事类……，等等，真是应有尽有。历史类，让人想起了古时候的事；科幻类的让我们联想翩翩；童话类的让人在童话的海洋中游行；故事类让人如痴如醉；作文类让人学习增长知识，作用可大了！

可是呀，我的孩子虽然好，但我的小主人可不喜欢看书。他时而开心，时而不开心。记得有一次，是下午5：30分了，主人就要回来了。果然，一开门只听“轰”的一声，书包被主人无情的丢在了地上。主人妈妈问：“怎么了，一回来就这么不开心？”小主人委屈的说：“我今天扫了地，劳动委员却说我没扫，害我被老师批评了。”我一听，胆战心惊，心想我又该倒霉了。还没等我回过神来，小主人就向书房走来，他看都没看我一眼，就拿了一把小刀在我身上划，又把我的一个小宝贝无情的扔出去了。我看到这种情形，心里就像刀割一般，立即派出了我的孩子《笑话大王》，逗得我的小主人捧腹大笑。后来，我会按照小主人的心情为他配书了，日子久了，小主人慢慢喜欢上看书了，你看，他正在阳台上津津有味地看书呢！

这就是我，一个小书厨的自述。如果你想和我交朋友的话，就去天龙花园17栋找我吧！我随时欢迎你的到来。

海洋科幻作文范文第3篇

儿童想象力的发展，最初一般具有复制或再现的性质，逐步发展其独立性和创造性，创造性成分会日益增多。由于儿童知识的限制，其想象的逻辑性和概括水平不会很高。利用儿童想象力发展的规律，我们可以引导学生充分地展开想象，丰富课堂教学。

1　运用教材中生动、优美的语言，激发学生的想象，感受美得熏陶。在阅读教学中。凡是生动具体的语言，我都要求学生反复朗读、背诵，让学生边读边想象画面。一方面唤起学生的表象和联想，边读边想象课文所写的人物、情境，把课文所写的在头脑中形成画面。一方面让学生学习作者运用哪些色彩鲜明、具体生动的语言来写出了这个画面。如在《秋天的图画》一课中，为了让学生感受“秋天的美”，可以先让学生领会：黄澄澄的梨、红彤彤的苹果、金色的稻子、火红的高粱给秋天带来了成熟的美、色彩的美；然后学习、记忆作者的语言美：挂、露、翻、举，金黄、红红、金色、燃烧，灯笼、脸颊、波浪、火把……

2　充分发挥课文中插图的作用，扩展学生的想象，加深对文本的理解。在教学中，要引导学生在观察、揣摩图意的基础上，充分利用图画作为载体，发掘图画的深层内涵，进行合理的补充、连接、组合，进行再创作的思维活动。如在《美国的小兴安岭》中，引导学生在理解插图的基础上，能想象出更多的画面：蛇懒洋洋地爬着，人们在秋天采摘着山葡萄、木耳，小朋友在雪地里堆雪人、打雪仗等具体情境。

3　发现优秀文本的张力空间，不仅可以唤起蕴藏在学生心中的丰富情感，更能发挥学生的想象力，促进感悟，学会运用。如在《跨越海峡的生命桥》中有这样一段话：“此时此刻，跑到空旷的地方比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。”抓住台湾青年此时不平静的心让学生去想象青年的内心独自，并练习把想到的写下来同学间进行交流。又如在《猫》中，作者老舍对猫的胆小却勇猛的性格没有展开，可以引导学生展开想象的翅膀进行想象；一部分写怎样胆小，一部分写怎样勇猛，交流之后再组合。在理解文本的同时锻炼了学生的创作能力。

海洋科幻作文范文第4篇

关键词： 初中作文 片断练习 消化和应用

很多学生都害怕写作文，如何帮助学生写好作文是语文老师的一项十分艰难的工作。作文训练到底从何入手，训练哪些内容，按怎样的序列训练，这些问题成为广大语文教师多年来一直苦苦探索的课题。正如《学习的革命》一书中说的：“最伟大的真理是也是最简单的。”我们撩起笼罩在作文训练上的扑朔迷雾，就会发现：写好每一个作文片断，就是使作文训练快速见成效的一种快捷方式。

作文片断练习，在整篇作文中，犹如建筑师建造一座大楼一样，一层一层的建筑，才能最终成为摩天大楼。

作文片断练习，有两种方法：一种是有意性练习，另一种是随意性练习。第一种练习目的性较强；第二种练习自由、灵便。很明显，这两种片断练习，对学生积累写作知识与写作经验都很有益处。

一、具体做法

在多年作文教学实践中，我在指导学生作文片断练习方面作了一些大胆尝试。具体做法分四步：积累、吸收、消化和应用。

1.积累。

个别喜欢写作的同学，在小学高年级老师的指导下，已开始了这方面的训练。升入初中后我进一步强调：平常学习中要注重知识积累，因为社会生活是取之不竭、用之不尽的源泉。“笔墨不辍，文笔常新”，我经常要求学生每天抽出一点时间练练笔，坚持不懈，就能不断充实写作知识仓库。

2.吸收。

积累的目的是吸收。对刚升入初中的学生来说，可先通读现行教材，看看本册安排了哪些写作内容，熟悉后对积累的知识进行筛选、分类，对重点再提炼、加工和完善，以备己用。

3.消化。

消化就是把积累、吸收来的知识在“消化系统”中“消化”了，不够“消化”和暂时“消化”不动的内容先搁下不管。精心“挑拣”出来的东西，终究会在以后片断练习中派上用场。

4.应用。

应用实际上是知识转化为能力的过程。这个步骤讲究“恰到好处”，就像《登徒子好色赋》里描写“东家之子”的一段话：“增之一分则太长，减之一分则太短，著粉则太白，施朱则太赤。”东家之子再高、再矮、再白、再红一点都没有现在这样美，真可谓“恰到好处”。我要求学生在写作应用中也应如此，切忌生搬硬套。

二、片断练习的应用情况

下面结合作文教学实际，举例谈谈片断练习在学生写作中的应用情况：

初一语文教材第一次作文是让学生写一只小动物。一位学生开头写道：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳真可爱。”每当听到这首充满稚拙的童谣，我便会想起我家那只可爱的小白兔。作文开头片断引用儿歌形式，生动有趣。

写《说说我这个人》时，一个姓范的学生写道：“我与宋代文学家范仲淹同姓，名叫范宝中。”这个作文开头片断运用“联想式”，引人入胜。

写《爷爷的变化》时，一位学生写道：“在人生漫长的、坎坷不平的道路上，有谁不是在风风雨雨的生活中变化着。”这个开头片断富有哲理，引人思考。

写《难忘师恩》时，一位学生写道：“日月如梭，光阴似箭。转眼间六年小学学习生活就这样过去了。我站在校门前，回忆着教过我的老师，一张张熟悉、和蔼的面孔又闪现在我的眼前。其中最清楚、最使我难忘的是教我的小学……”这是学了第四单元后，要求学生用倒叙开头法写一位记忆深刻的小学教师的作文。

学生在作文中间应用的片断：

一个学生在介绍“爱书”特点时写道：我爱书。因为它给了我无穷的知识和乐趣。尤其是童话、寓言、小说、科幻类的书。每当我捧起书，就好像在知识的海洋里遨游，游览壮丽的名山，观赏奔腾的江河。从干旱的沙漠，到富饶的水乡，从地球之巅到海底的宝藏……读书既能开阔眼界，又能获取知识。

另一个学生刚进入一个新班，一时感到孤单无助，作文中写道：记得我第一次踏进初一年级的门槛时，便觉得这里一切都是那么陌生。一种孤独的感觉充满了我的心。这时，一个约莫二、三十岁的女教师微笑着走上讲台，用亲切的语气说：“从现在起，我就是你们的语文老师，并担任本班的班主任，以后我们将会快乐地生活在一个集体里。”老师亲切的话语，友善的眼神，顿时驱散了我原来的孤独和陌生，好像自己的妈妈站在讲台上向我招手、微笑……

作文结尾时有的片断很精彩，像总结性结尾、篇末点题等就不再举例。这里只举《观〈背起爸爸上学去〉有感》中一个富有哲理性的结尾：

“是啊！再高的山，雄鹰也能飞过去；再宽的河沟，健康也能跳过去；再寒冷的冬天，红梅也能挺过去；再急的河流，船儿也能划过去。人生是一条充满荆棘，坎坷的路，只有勇气和困难挑战的人，才能在人生道路上踩过一条金光大道来。《背起爸爸上学去》的主人公石娃就是历经生活和学习的艰辛走出来的一个人。我也是一个中学生，家境和学习条件都比他好，怎么就不能同样‘走’出来呢？”

总之，这些片断学习，尽管个别有“袭”来之嫌，但作为初一学生，能“有钢使在刀刃上”也是不错的。我认为，只要学生能持之以恒地坚持积累，通过吸收、消化、应用，就能逐渐把学来的知识转化为写作能力。

如果语文教师能够教会学生写好每一个作文片段，就能够让学生轻松找到打开写作大门的金钥匙，老师将成为学生成长中的真正“贵人”。

参考文献：

[1]新课程学习，2012（02）.

海洋科幻作文范文第5篇

很高兴今天由我来为大家做国旗下讲话。今天我演讲的题目是：读书——让我们的人生变得丰厚

“山，沉稳挺拔，水秀丽灵动；东外学子，知书达理，志向远大”

培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。”伟大诗人杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。”《三国志》中也有记载：“读书百遍，其义自现。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。从这些千古名言警句中不难看出读书的重要。

“开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识。书是前人劳动与智慧的结晶。它是我们获取知识的源泉。我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书。读书有很多好处（读书可以开阔视野、读书可以陶冶情操、读书可以提高写作水平、读书可以使我们通晓道理）

第一、读书可以开阔视野

每个人的生命是有限的，不可能对每一种事物的认知都要亲身实践，书本中的知识可谓是包罗万象。读得书多了，自然就懂得多了，“博学广识”也就是这个道理。读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认知水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。

第二、读书可以陶冶情操

多读书，还能使你的心情变得快乐。读书也是一种休闲、娱乐的方式，用读书来为自己放松心情是十分明智的。当我们心情郁闷、悲观失望时，可以翻翻那些使人在笑声中受到启迪的漫画书和童话书，也可以看看科幻书，带你走进科学的世界，不再感受到生活的平淡，从而使人心旷神怡，信心倍增。在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。

第三、读书可以提高写作水平

我们每一个人都有过为作文章而发愁的经历。“书痴者文必工，艺痴者技必良”。读书过程中，让你欣赏到许多优美的词句，在写作时，就可以学习和借鉴，取长补短。长此以往，便会积累丰富的知识，自然就能体会到“读书破万卷，下笔如有神”的道理了。

第四、读书可以使我们通晓道理

读书可以使你更加睿智，看待问题更加深刻。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。一本好书就是我们人生道路上的指航灯。当你处在人生的十字路口无法判断时，书籍会使我们毫不犹豫的作出理智的判断，不为蝇头小利而动，不为艰难险阻所困，扎扎实实的走好人生的每一步，做一个勤奋、诚信、高尚的人。

有的同学可能会说：功课那么多，作业要完成，哪有时间看书？其实只要你愿意读书，就不愁没有时间。就像大文学家鲁迅先生说的：“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间，用在了读书上。最终取得了举世瞩目的伟大成就。我们完全可以利用做完功课以后，双休节假日等点滴时间来读书。每天半小时，积少成多，积沙成塔。