矿对标管理交流发言

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矿对标管理交流发言范文第1篇

——参加局经济工作会议有感

金 丽

在近日召开的局经济工作会议上，党委书记、局长张根红在会上作了题为《坚定信心振奋精神团结一致真抓实干为完成全年目标而努力奋斗》的中心发言。局班子成员结合分管工作，分别围绕"如何一心一意谋发展、规范管理、善待职工、转型升级"等若干问题做了中心发言。这虽然是一次例行的工作会议，但着眼新的高度，统一思想，谋篇布局，鼓舞士气。用工会主席王建丽的话说："这次会议是一次统一思想、谋求发展的大会，是一次凝聚意识、真抓实干的大会"!

针对今后的经济工作，本次会议重点突出了一个根本和三个理念：以地质工作为立局之本；大地质理念，新经营理念和整合发展理念。要着眼新的高度谋划新的发展，必须立足根本，强化现实基础。重温中心发言，我认为在思想认识上有两个方面得到了进一步突出强化：

一是强化地质工作的根本地位。地质工作是立局之本主要体现在：第一，职责所在。作为一级事业组织，职责就是其存在和运行的依据，享受相应政策和发挥相应功能的保障。特别是在地质工作市场化发展的今天，职责是我们争取支持，创新发展的重要保障。第二，传统优势所在。几十年的积累形成的优势不仅仅是专业技术层面，还体现在行业资源、地域资源、地质基础资源以及管理经验、文化优势等各个方面。第三，核心能力所在。就是地质工作在我们的产业链中的核心地位。从目前来看，无论是工勘施工业、地质服务业，还是矿业开发，都离不开地质技术这一核心能力。核心能力强，对产业开拓创新发展的推进带动能力就强。

二是强化经营工作的龙头地位。经营工作是龙头，通过20多年的市场发展，这一观念已深入人心。但是强化经营工作的龙头地位并不仅仅是在业务拓展方面加大人力物力财力的投入，而是要进一步强化经营工作的战略意识。首先是强本才能强龙头。没有金刚钻，揽不到瓷细活，也就是要着眼市场，强化内功。这不在一朝一夕，而是一项长期的任务。其次，要正确看待市场的潮起潮落，没有任何产业可以四季常青，肯定有一个起伏的过程。人们常说坚持就是胜利，但坚持并不就是等待，而是需要根据形势不断地适应、调整、强化、创新、转型。潮起潮落实际上是一个优胜劣汰的过程。再次，调整是必须也是必然的。我们目前面临困难一方面是大经济环境的因素，另一方面更重要的还是体制机制的矛盾问题。今天，要强化经营工作的龙头地位，还必须重视内部产业链资源的合理配置，着眼"两个强化"对内部机构进行合理定位，形成内部协调与联动的发展机制。

要强化地质工作和经营工作"一本一龙头",在实际工作中要坚持"两手抓":一方面加强地质工作队伍建设，固根强本，提升核心能力；另一方面面向市场，努力把企业搞活做实做强，使企业真正成为产业链的龙头，成为全局资本运作、资源配置、市场发展的主要平台，带动全面发展。针对加强地质工作和经营工作，本次会议结合当前实际形势和我局实际情况，提出了一些具体的措施，我认为归纳起来重点在两个方面：

一是整合。这是本次会议较为突出的一个议题。之所以突出整合，主要是因为目前局系统在资质、技术、矿权等资源配置上不能适应创新发展的需要。主要表现在两方面：第一是资源分散，比如资质和矿权，资源分散不利于形成合力，推进转型升级难度大。第二是资源不配套，如资质和技术不配套，矿权和管理体制机制不配套，导致资源不能充分利用，形成不了也发挥不了优势。所以资源整合势在必行。我认为资源整合主要把握三个方面：首先是着眼于强化地质立局和经营龙头，通过整合强化核心能力，提升整体经营水平。其次是致力于面向市场打造优势产业链，通过资源合理配置，在一定程度上是内部管理流程的再造，强化内部互补与联动，充分发挥潜力和优势，形成协调发展、共同发展的运作机制。再次是努力化解体制机制之间的矛盾。事物发展关键在于内因，对于一个组织来说，各方面积极性的充分调动，各种资源的充分利用，甚至整个队伍的精神面貌关键在于体制机制问题。所以要通过事企资源的合理配置，一方面是传统地质工作资质、技术力量的整合，提升地质工作的技术水平、服务水平，更好地强化地质工作的职责和服务市场发展的能力。另一方面通过经营资源（包括经营资质、资本、矿权、经营力量等）的整合，充分发挥企业的体制机制优势，搞活做实做强，使其真正发挥龙头作用。

矿对标管理交流发言范文第2篇

大家好！

首先，我代表获得“青年文明号”先进集体称号的单位，对各级领导的关心支持，对各位同事的鼎力相助表示衷心的感谢！同时，也非常感谢大会让我代表“青年文明号”先进集体在这里发言。一年来我们在工作中所取得的成绩，是领导以身作则，正确引导的结果，是机二队全体员工任劳任怨，相互帮助，团结奋斗的结果。

在过去的一年里，葛店矿机二队团支部在上级团委和各级组织的关心和支持下，以“三个代表”的重要思想为指导，本着建设一支能打善战的青工队伍，为区队的安全生产和机电管理工作服务的目标，集中精力开展了“青年文明号”争创工作，取得了可喜的成效。全年实现了安全运转无事故，设备完好率，机电影响为0，员工文明程度和技能素质均有大幅度提高。

团支部按照上级团委的要求，严要求、高标准、细管理认真作好“”、“四点突击”、“零点行动”以及“青年志愿者”等活动。并根据本队实际情况开展了青安岗“管安全、查隐患、反三违”的活动，充分发挥本队青安岗员的作用。每月针对本队所有岗位进行上岗检查，对设备、制度、岗位人员、文明卫生、安全设施等情况仔细检查，发现问题及时反馈予区队，并监督有关班组及时整改。通过我们团支部青安岗与区队的配合，全年共查隐患79条，其中重大隐患5条，“三违”人员19人，有利的促进里区队的安全管理，同时更提高了团支部在安全管理方面所发挥的作用，切实当好党的助手，。起到了监督作用，促进了全队的安全生产。

在取得工作成绩的同时，我们还锻炼出来一支技术过硬、能征善战的员工队伍，涌现出来一批积极进取、无私奉献的先进典型。机二队是葛店矿运输提升战线上的龙头区队，担负着全矿的主、副井、空压机、抽风机的运转以及矿灯和自救器的发放。为此，团支部号召全队广大团员青年积极学习业务知识，努力提高技术素质，来更好的服务于矿山。并在20__年4月份，以团支部为核心成立了电焊、弱电两个兴趣小组，有利的促进了机电设备的管理。在20__年技能鉴定中，兴趣小组9人中有8名通过了中技工的鉴定，另外一名通过了高级工的鉴定。团支部经常组织技术娴熟，理论素质高的人员在工作之余，对业务技术和理论知识进行学习，对有关设备的原理、性能进行研讨，并对部分不利于生产、易损的设备进行技术改革。一年来，对主井箕斗卸载装置、副井安全门、绞车调绳装置、主井固定滚筒轮毂、盘形制动闸进行了技术改造，大大提高了设备的安全运转，减少了设备的维护量，并全年为矿节余材料费用约3万余元。

针对新工人上岗前期，技术不熟练，容易发生安全事故的特点，团支部还大力开展了导师带徒帮教活动。对新参加工作的职工和经验丰富的老职工签订师徒合同，确立师徒关系，使徒弟在较短的时间内熟练业务，并达到师徒共同提高的目的。目前，全队共结成师徒对子23对。师徒之间互帮互助共同提高，促进了业务能手和新职工之间的业务技能交流，让一大批新职工走上了技术能手的行列。他们中有永不服输的青年女工刘文雅，有对徒弟关心倍至的刘爱华，他们都用自己的全部心血浇灌着一棵企业发展的“长青树”。通过开展导师带徒活动，不仅提高了职工的业务素质，更促进了广大有志青年的工作热情。形成了“比、学、赶、帮、超”的学习氛围，全队目前共有本科生6名，专科生19名，技师7名，高级工15名，中级工24名，分别分布在全队10个班组中，为打造团结、高效、务实、奉献、文明的员工队伍，提供了有力的保障。

20__年，我们机二队团支部在队领导班子正确领导下，在上级团委的关心支持下，圆满而又出色的完成了各项工作。在新的征程上，机二队团支部一定会以“团结奋进、光大神火”的精神，紧紧围绕安全、生产等中心工作，开展形式多样的活动，吸引更多的青年积极的投入到共青团的工作中来，真正发挥团支部团结青年、服务青年、教育青年的作用，激发广大团员青年的工作热情，朝着“发展煤电铝，进军双百亿”的目标，以饱满的热情，铸造神火新的辉煌！谢谢！

矿对标管理交流发言范文第3篇

鄂州市程潮铁矿采矿车间新副井工段2.8m卷扬班，担负着整个采矿车间两千多人的上下井,和大型设备、物料的运输任务，每年运行一万二千余次，运送职工多达70余万人次、物料69万余吨。加上其使用的“JKD2.8*6M多绳提升机”是采用了国际领先的PLC分布式控制技术，存在安全要求高、技术标准精、工作量大等困难。

繁重的生产任务给班组带来了极大的挑战。该班九名青年女职工,平均年龄31岁,她们以极大的工作热情，在生产岗位上精心操作，细心点检，维护设备，确保该系统安全高效运行。20__年至20__年连续4年荣获武钢集团公司特等红旗班组、三八文明示范岗、武钢矿业公司文明岗位、程潮铁矿标杆党员责任区。在过去的工作中，该班组又围绕“安全”做文章，在本职岗位上，谱写出了一支“安全”之歌。

安全生产，制度先行。为加强班组安全工作，强化安全管理。该班始终牢记“安全第一，预防为主”的方针，铁石心肠抓安全，2.8m卷扬属A级危险源点，所有岗位人员都能做到熟知了解本岗位职责和作业程序，能认真落实每周安全日活动，班组每天召开班前会，以“工前五分钟”的形式开展危险预测、预知和预防活动，总结上一班的安全生产情况，并布置当天的主要工作任务，细心观察班员的精神状态和劳保用品穿戴情况，并指定安全负责人，对班中可能出现的各种危险因素进行辨识，预测可能发生的事故，经过讨论制定相应的危险预知对策及预防措施，并进行安全交底，使各类事故隐患消失在萌芽状态之中。

为不断提高操作技术，实现安全文明生产，该班组以建立学习型班组入手，注重创建学习氛围。为增强班组的学习气氛，给职工的学习提供良好的学习环境，将《卷扬工操作安全规程》、《M卷扬工操作技术规程》及《卷扬工设备使用与维护规程》、《职工业绩考核》、“职工安全准则，”“满意小家，”，以及“班长、”“工会小组长、”“安全员职责”等等学习资料进行整理上墙，增强班组集体氛围。并将各种学习资料进行分类存放，分别做到有记录本、综合点检本、交接班记录、点检记录，技术学习资料、职工业绩考核细则，并将成本考核资料细分到到个人进行讨论，对较好的工作方法进行交流和学习。该班组意识到提高技术是一个长远的事情，只有将其制度化，坚持不懈地开展下去，才能看到其实现的巨大的价值。为加强技术力量，于是从工段请来技术人员，加快技术普及的速度和效率。并积极参加操作维护等的培训和交流活动。将技术工作作为日常工作的一部分，制度化、习惯化、意识化，推上日常工作的轨道。工段立足实际情况，制定了《技术学习计划》，购置了学习资料，还制定了学习推进计划，学习目的等项目。为职工树立终身学习的理念意识打下基础。

为了规范管理，从严要求，全面提高班组安全基础工作，班组对安全活动本也作了规范记录的规定：班组安全活动日要做到人员、时间、内容、效果四落实。各[，！]级安全生产方针、政策文件精神必须在安全活动本上体现。班组互保对子的姓名、工种、级别要填写仔细，互保内容要结合本班工作特点，将具体原则、形式及考核要求定进去，互保出现变更时要及时补充完善。班组安全目标主要措施，制定措施要针对本班组性质等来制定。班组事故隐患、安全奖励、违章违制处理和班组险肇及工伤事故登记表必须认真填写仔细。各类文件精神学习记录不能照搬或抄袭，要结合自已岗位实际讨论发言，发言面必须达到80。班组安全周一活动时学习内容必须在会场及时进行记录，职工必须全部参加，未到人员要补学，到会人员签名必须认真规范，杜绝代签名现象。班前会危险因素针对作业内容逐项分析制定，填写要仔细。针对危险因素制定切实可行的对策措施，对策措施要全面具体，每个环节责任要明确，能落实到人的必须注明责任人。

20__年，班组结合公司和矿下达的各种安全会议精神，结合矿党政1#文，元月17日公司安全紧急电话会，元月20日公司召开的安全生产起步动员会，3月份公司《关于进一步加强安全生产工作的决定》，3月25日至5月25日全公司范围内开展“落实《决定》严管理、遵章守纪反违章”活动，以及六月份的“安全生产月”、“矿安杯”、“青安杯”、以及“百日安全无事故”活动，开展安全生产劳动竞赛，认真开展宣传工作，制定了各种措施，做到了有目的、有计划、有组织地开展各种安全活动，注重活动实效，不流于形式，既增强了职工的安全意识，又提高了职工的自我防护意识。认真贯彻“中央企业安全生产工作会议”精神，围绕矿生产经营，冲刺四季度，把握A级危险源点的安全运行，奠定坚实基础。

技术是安全生产的前提，工人素质是产品质量的保证。该班岗位人员每人都随身备有一个学习笔记本，上面记录了各种安全知识、规程和相关 岗位设备技术知识，针对2.8m卷扬A级危险源点的特点，在工作之余，大家能认真自觉地学习钻研各种业务知识，熟练掌握自己的操作技能和设备使用维护保养技能，降低故障率，为设备的正常运行创造了良好的条件，在矿业公司技术比武中，曾有两名同志获得了矿业公司“技术岗位能手”的称号。

生产时的安全工作，是一切工作的重中之重。2.8m卷扬是采矿车间生产中的“咽喉”环节部位，每一分钟设备的不畅通，都会直接影响前线的正常生产。因此，操作工必须要有高度的责任心。该班班长在严格要求自己的同时，强调班员每班必须主动按照要求，自觉做好每一个点，每一个特殊部位的巡查点检记录，及时发现和处理设备出现的任何问题，对设备进行严格的监督、检查，并采取“望、闻、问、切”的点检巡查方式，“望”是用眼睛看设备有无问题，＂闻＂设备有无焦臭味，“问”是班员之间相互询问有无异常情况，“切”是摸设备温度是否正常，严禁设备带病运行，保证设备达到最优的状态。正是由于这种工作方式，使2.8m卷扬自建成投产运行以来，没有发生任何一起事故。

为确保安全生产需要，合理降低安全运行成本，班组从规范备件材料计划、领用等管理程序入手，控制源头，强化监管、堵塞漏洞、防止新的物质的浪费和流失，努力做到“预测计划科学、配额限量合理”，抓基础深化班组核算，提高职工的成本意识，达到“人人懂成本，人人算成本，人人节约成本”的效果。为使职工牢固树立了效益观念，逐步提高基层成本意识，在生产实际过程中，能不领用的坚决不领用，充分利用边角余料。为了更好地节约成本，班组将各项工作做在平时，抓基础、深化班组核算；严格执行预算合理，调控非生产性费用开支；深化成本纵深行，开展成本竞赛活动；严格领用制度，规范管理，加大考核力度；从实践中摸索经验，做到先算帐后领用，不断提高成本的管理办法。在降低能耗方面，充分利用错峰利谷，多用低谷电、少用高峰电，在班组的努力下，使工段在去年就节约电耗167.12万kwh，为全矿缓解电荒、降低成本奠定了基础。

矿对标管理交流发言范文第4篇

[关键词]研讨课 高等数学 合作学习 创新能力

[中图分类号]G642.0 [文献标识码]A

研讨课（Seminar）的理念和课堂形式起源于18世纪的德国，随着杜威进步主义教育运动的发展，进入20世纪后，众多美国高校将其作为改善大学一年级教育的重要途径予以推广，其大体可以分为适应性研讨课与学术性研讨课两大类（前者旨在让新生适应学院生活、适应同学，后者旨在让学生尽快进入高校学习、学术状态）。至今，超过85%的美国高校都开设有新生研讨课，且总体发展趋势表现出以下特点：（1）新增新生研讨课项目愈来愈强调引领新生涉足学术研究；（2）以新生研讨课项目为核心设立大一综合教育计划，通过课程群、研究活动、学习团队等多种形式，共同完成大一新生的教育目标；（3）新生研讨课在课程体系中的地位越来越重要，许多大学如哈佛大学、斯坦福大学、普林斯顿大学等已经将新生研讨课列入对本科生的分类课程要求或核心课程要求中[1]。

自2003年以来，国内清华大学、北京大学、复旦大学、南京大学等多所研究型高校纷纷引进了这种新型的课程形式，目前，在地方高校已经普遍开展，且取得了一定的成效。但是，因为研讨课自身的特点：教师造诣高、课程面向广、课堂容量小、课程内容精，所以它主要在人文社科类或可操作性强的工程类选修课程开设，而像大学数学等一些自然科学类必修课，进行研讨式教学的尝试还比较少。本文就结合高等数学的特点，探讨研讨课教学模式在高等数学教学中的运用。

一、开展高等数学研讨课的必要性

1.当前在高校，大多数数学教师单纯强调理论知识的传授和方法的掌握，把教学仅视为“教师讲，学生听”的单向灌输过程，而较少考虑对学生独立思考能力的培养，从而使学生的创新意识受到压抑，导致学生只会做讲过的题，课后习题依赖习题解答，碰到以前没接触过的问题就不会解决了。同时，作者发现，现在通过高考上来的大多数学生的学习方法也存在着问题，一是不主动； 二是自学能力不强； 三是不会发现问题，不会提出问题。这就要求我们必须更新教育观念，探索和尝试一些行之有效的教学模式，把提高获取知识的能力、自学能力和全面的数学素养作为重点。

2.《高等数学》是工科学生进入大学首先学习的理科课程，对学生的思维模式、学习习惯、创新意识的养成至关重要。因为其理论和方法是人们从大量的侧面研究现实世界所得到的客观规律，是研究各种科学技术不可缺少的语言和工具，也是创造性思维方法，这正是数学能激发和培养创新能力的活力所在。因此，如何充分发挥数学教学自身的功效，为培养创造型人才打下扎实的基础，是我们每一位任课教师必须认真思考的一个问题。

研讨课是围绕教材重点、难点或某一问题，组织学生研究讨论，以加深理解，提高认识，把握重点、突破难点或解决问题的一种教学方式，旨在探索和研究的教学过程中激发学生的求知欲、好奇心和学习兴趣，充分发挥学生的主观能动性，培养其创新意识与创新能力，这与当前教学改革的理念是一致的。实践表明，研讨课对于激发学生投身学习的热情，锻炼学生的自主学习能力和批判性思维能力，提高学术创新能力，培养学生的团队精神、协作精神等方面，都有着积极的作用[2]。所以，在高等数学教学中引入研讨课，将其作为教学改革的一个重要方向是很有必要的。

二、高等数学研讨课的组织与实施

高等数学课程特色鲜明，而且作为几个世纪人类智慧的凝结，它有着一波三折的故事，蕴含着很深的文化内涵；作为描述宇宙的语言，它有着无与伦比的美，比如抽象美、简洁美、应用美等。所以要组织好高等数学研讨课，首先要采取有效的措施克服存在的障碍；其次，要充分挖掘课程本身的特点和优势，激发学生的兴趣；最后，还要结合适当的形式，调动每个学生的积极性。在具体的组织实施中，我们重点抓住了以下几个方面：

1.对教师进行培训和督促帮带。据统计，在美国，大多数高校为研讨课指导教师提供了课程培训，且一半左右的学校视培训为研讨课教学的先决条件[1]。研讨课的教学过程由传统的讲与听转向师生互动的信息交流，学生是课堂的主体，教师的作用在于引导，所以培训的主要任务是：（1）转变教师教育观念，让教师牢固树立“学生为本”的观念，能够真正放下教师的架子，参与到学生的讨论中去；（2）传授主持技巧；（3）传授团队管理的理念和方法。

除了培训以外，还要对初上研讨课的教师进行督促帮带，包括教师对研讨主题的认识是否深入，对研讨的问题设计是否合理，课堂组织引导是否得当，对交流的总结和点评是否到位等，可以让教师汇报或上交自己的教学设计，或跟班听课，及时指出存在的不足和改进之处，从而敦促教师对教学内容作深层次的认识和理解，了解相关数学史、数学文化，拓宽视野，注重应用，逐步提升其数学素养和研讨课的组织能力。

2.精心选择研讨内容。选题是否得当是研讨课能否成功的一个关键因素，我们围绕教学的重点、难点、具有挖掘性的关键点精心选择。比如，在第一章介绍完无穷小和无穷大的概念后，我们安排了“对无穷（无限）的认识”研讨课。微积分被称为“无穷交响乐”，可以说对无穷的认识深度在一定程度上决定着学生对微积分的理解能力，是学生向变量数学过渡的一个关键。通过查阅资料和思考尝试，让学员自主探索无穷世界，去发现无穷的巨大魅力，既能激发学员对高等数学学习的兴趣，又能加深学员对无穷小性质的认识，为后续学习打下良好基础。除此之外，我们还精心选择了以下几个内容（以上册为例）：极限的计算方法；对导数概念的理解和应用；不等式的证明；中值定理的应用；微分的思想和应用等。这些选题，有的适合在刚讲完概念后进行讨论，主要是在教师的引导下，让学员既从正面学习和理解，又从各个侧面甚至反面去思考学习，以使概念理解得更深、更透彻，比如导数的概念；有的适合在学完相关章节后作为习题讨论课，从发现问题、提出问题到解决问题让学生自己思考总结，比如极限的计算方法，不等式的证明；还有的适合在学期末总复习时讨论，可以从整个框架上去理解微积分，比如微分的概念。

3.采用团队合作学习方式。其实关于团队合作学习方式的讨论已有不少[3]-[4]，因为研讨适合于小班进行，为了在有限的课时内让所有学生都能参与到讨论中来，我们借鉴其他院校的有益做法，引进了学习团队[5]。我们的做法是：（1） 结合学生的情况把学生优化分组并指定小组长，使各组实力大致相当，在下达任务时，既是给每个学生下达又是给团队下达；（2） 在课外，小组长组织团队成员进行充分交流，并写出团队讨论结果或报告；（3）由团队成员推荐发言人，由其代表所在的团队成员在课堂上进行公开交流；（4）在各团队的发言人交流本团队讨论的观点时，团队之间进行自评与互评，相互打分，每个团队发言人的平均得分就作为相应团队成员的讨论课成绩，教师可以不给学生的发言另行打分。通过这种方式，既增加了同学之间的机会，锻炼了学生与人交流的能力，同时也培养了学生的合作意识和和集体主义精神。

4.充分备课，注意各个环节对学生兴趣的调动。学生有兴趣和真正参与是提高研讨课教学效果的关键，所以在设置问题、布置任务、课前准备、课内讨论和课后实践等各个环节的设计上，必须要考虑能够激发学生的探究兴趣和得到问题解答的渴望，同时，也要抓住学生希望得到教师和同学认可和鼓励的心理，充分准备，灵活处理。

在研讨过程中，为了避免某个学生表达自己观点时，其他学生袖手旁观，或只顾为自己上台发言作准备这种现象，我们要求团队之间进行互评，学生的角色由被评价者变成评价者，由旁观者变成局中人，由被动变为主动，积极性自然会得到提高。对于基础较差的学生和发言不够积极的团队，教师要多鼓励，给予适当的优先权，不管回答正确与否，都要给予肯定，不断增强其信心。

课堂讨论结束后，教师还要鼓励有兴趣的学生做进一步的思考，甚至撰写小论文并给予指导，充分培养优秀学生的创新能力和钻研精神。另外，教师要及时向学生公布各团队的互评成绩，这对于激发学生的热情也是必不可少的。

三 应注意的一些问题

近两年，我们先后对三个教学班实施研讨课试点教学，从实践来看，大部分学生能积极参与问题的讨论，学习的主动性明显提高，有了自己思考问题的习惯，并能够在平时主动与同学和任课教师进行交流，使我们对研讨课有了进一步的认识和肯定。与此同时，我们也发现一些值得注意的问题：

1.要加强引导，关注后进学生的动向。应该承认学生之间的基础是有差别的，组与组之间也存在差别。我们在教学实践中发现，课堂讨论的问题往往总被一些组所解答，有些组总是轮不上；对于同一组，解答的人总是那几个学生，同组的其他同学不是太积极。久而久之，一些同学会失去兴趣和热情，对所提出的问题越来越没有主动解答，这对他们的学习是不利的。针对这样的问题，教师要有相应的对策和激励措施，比如解答的优先权，教师点名要某个组进行准备等，让这些学生有同等的机会参与讨论。教师也可找适当的时间对这些学生个别指导。尽可能考虑不同群体学生的差异。

2.教师要真正与学生融为一体。受传统习惯使然，很多教师依然“占领”课堂中的制高点，不能放下教师的架子与学生共同进行深入讨论，而学生也往往出于对教师的敬畏而不愿与教师进行讨论和辩论，这显然不利于讨论的展开。作为教师，要时刻了解学生的思想和学习动态，及时与学生进行沟通、交流，主动与学生进行交谈，听取他们的意见和建议。有时间也要融入到团队里，或提出建议，或切磋感受，或交流经验，自觉平等地与学生对话交流，聆听学生心声，为下一步的教学方式提供依据。

3.研讨课指导要重视科研方法论的培养。研讨课的目标主要定位于培养学生认知能力，让学生逐渐学会自我学习。受课程教学目标的影响，教师往往会把讨论课的重点集中在学生对议题见解的正确性，而忽略了得到结论的过程，忽略了获取资料和分析归纳资料的方法，这样一来，讨论课的科学精神和学术水平也就降低了。。作为教育工作者不应该急于求成，特别是不应该以“过高的水平”衡量应用型的本科学生，要注重培养学生的自学和研究能力，不断地提高讨论课水平。

[参考文献]

[1]徐波，美国高校新生研讨课的现状、特点及启示―基于三次全美高校新生研讨课调查结果的分析[J]， 现代大学教育，2012（2）：69-74

[2]孙志凤，张红霞，郑昱，研究型大学新生研讨课开设效果初探―南京大学案例调查研究2010（31）6：119-124

[3]何春元，余维虹，高等数学大班课实施“分组讨论式”教学的实践与思考[J]，大学数学，2010（26）5：15-17

[4]苏德矿，在高等数学教学中学生团队合作学习的实践与效果[J]，大学数学，2011（27）6：8-10

矿对标管理交流发言范文第5篇

各位领导、同志们，大家好！

我汇报的题目是“依托模式化管理手段，创建本质性安全环境”

今天，集团公司在我公司召开“推进培塑工作现场交流会”，这给我们提供了一个很好的学习交流机会。首先，我代表开拓三区全体员工对各位领导的亲临指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

钱家营矿开拓三区现有员工301人，下设三个生产队，一个机电队，一个运输队，负责-850 东、西轨道巷、西轨道副巷三条主要巷道及其配套收尾工程和公司交给的临时任务。-850 水平东、西大巷现已延伸　3300米　，架线电机车还没有投入，全靠蓄电池机车运输矸石、物料、人员等，全部采用钻车侧卸机械化作业线施工，技术含量高，对职工技术素质要求也高。

进入20xx年以来，集团公司开展了安全培塑创建活动，在我公司各个生产环节，生产系统开展，“高标准作业，模式化管理”创建活动。不断提升管理人员的规范管理意识和安全管理水平。对此，这区做了以下工作：

“为什么开展模式化管理，模式化管理是什么”，这是我区年初向广大员工进行教育组织讨论的宣传课题，我们抓住模式化的内涵，结合生产实际，简单具体的向广大职工讲解模式化根据不同岗位，以下好的做法好的标准，形成一个统一的模式，对照着这个模式去做，就是模式化管理，落实到管理岗位上，就是要求管理人员进入工作现场后，1、必须严格对照岗位标准，逐条逐项检查，2、按照工作流程对安全和现场环境、进行安全确认，3、对有安全问题的立即着手处理，坚持步安全不生产原则。4、对处理问题确保无问题是方可开工。要求管理人员发现问题解决问题。落实到打水沟上就是 按照600×900 并却做到标准平直一条线。误差不许　5mm　误差。在执行中严格检查按规程考核，在宣传教育下，广大员工明确了，各项工作的模式化要求，更定和补充了模式化管理20项，为了在全体职工中形成共识上下连动的效果，我们利用一个月的时间在各种会议上进行宣传发动；使职工理解了为什么开展模式化管理，和模式化的具体要求。同时，各级管技人员深入现场抓管理、落实，使我区的“培塑”工作扎实推进，取得了预期效果。

落实模式化管理，坚持五个突出。在现场管理工作中，我区以高标准模式化管理为切入点，一是突出抓好质量模式化模式化工作。首先修订完善了模式化施工标准，打眼、放炮、喷浆、修道、打水沟的标准，使职工作有尺寸、有标准、有准则，每项工序严要求、细考核，用高的标准规范职工的操作行为。其次深入检查每周组织干部进行质量标准检查工程质量，物料码放，轨道质量，管线吊挂等，每月组织职工代表检查一次，然后对检查查出的问题，严肃考核，对不符合模式化准则的，推倒重来，坚决返工，不给记分，如6月份，技术人员梅洪微，下井时发现一队打水沟人员，没有按照模式化要求打水沟，水沟打出后，不符合笔直一条线标准，便责令他们返工重打，并对打水沟人员及队长按机制进行了考核。由于干部的严格管理和积极落实，有效地调动了员工坚持质量的自觉性，使我区模式化管理呈现了良好的发展势头。不断提高标准化水平。

二是突出抓好斜山模式化管理，上半年我区施工点是在-850东大巷-780上山掘进施工，因是倾角45度，再遇上山断层和黑掌，给施工的质量 标准化带来困难，但我们广大员工能卯足干劲，克服困难，采取三掘一喷的工作模式，深挖潜力，增效节能，依照每进一米尺，不忘标模式化。从放炮成型，喷浆、轨道均达到模式化水平。在安全管理上，在780下上　5米　处，有一到个安全防护墙，职工上下从小墙跳过，对安全很不利，我们从创建安全环境出发，在防护墙处增设了行人过桥，保证了过往行人的安全。

三是突出抓好机电模式化管理， 机电设备管理在模式化管理中 是一块比较敏感的部分，设备的新旧整洁直观反映着达标形象，为了将这项工作做好，我区机电队坚持电气设备防爆、整洁、光亮的模式化，坚持每天日常保管维护都模式化要求，消灭了乱堆乱放现象和杂乱现象，针对过去电缆沟筑时间距不一样，改变为每　3米　新筑一个电缆勾，每空下垂电缆弧度　50mm　一个电缆 ，电缆吊挂整齐有序，美化了机电环境，实现了文明达标。同时提高了机电完好率。

四是突出抓好一通三防模式化管理，一是风筒吊挂比直一条线，做到环环吊挂无破损 ；二是制作了放炮喷雾器装置，响炮立即喷雾达到了灭尘效果；三是强化了局扇司机接班制度，保证看风机24 小时不断人。在东大巷迎头　500米　后改用了　800mm　铁风筒，加大了通风量。为解决后路灭尘降温问题，我们在-850水平平巷安装了专业灭尘管路，进行巷道分段灭尘 。通过以上措施，大大减少了因爆破和喷浆产生的烟尘，使工作面作业环境得到了改善，巷道和设备的表面浮尘显著减少。

五是突出抓 好白色垃圾的治理，搞好文明生产。我们从严、细管理入手，明确责任划分区域，落实到人，不留死角，使白色垃圾模式化全区上下形成全员关心的事，改变了吃完饭就随手乱扔不良习惯，每名员工都自觉做到维护好生产环境，时时讲荣辱，处处讲文明，岗位将标准，通过白色垃圾的治理，使我区的质量模式化工作上了一个台阶。

由于培塑工作较好的落实，培育了本质型安全人，创建了本质性安全环境，人的行为控制体系得到完善，调动了广大员工的劳动热情，加上科学调整了循环方法，发挥了机械化的优势，今年以来，-850东大巷、西副巷都达到了模式化标准，被公司评为模式化区域，西大巷单进连续创出了月破百米高水平，提高效率33%，全年进尺　2870米　，提高效率75%。