班主任德育经验交流
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇班主任德育经验交流范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
班主任德育经验交流范文第1篇
今天又一次站在这神圣的地方，回味班主任路程的酸甜苦辣，既荣幸，又是更多的感慨。
花开花又落，春去春又回，送走了57只亲手放飞的一只只雏鹰，开学初又迎来了47张绽放的笑脸——三·二的孩子们。于是与年幼而淘气的他们之间的故事又拉开了序幕。
开学的前一天，为了迎接这帮小天使的到来，按学校的要求，自己认真彻底地打扫了尘封了一个假期的教室——孩子们的家。干净的地板、整齐的桌椅，这也算是自己送给孩子们的一份最好的见面礼吧。
好些年没与小孩子们打交道了，开学的第一天，望着孩子们纯真的笑脸，让自己的心一下子回到了久违的童年，在他们的脸上找回了难忘的童年记忆。说实话，打心底喜欢他们！几天下来，才发现他们的可爱中也夹着一些顽皮，常有几个调皮孩子不尽人意的表现，总让自己闷闷不乐，而他们的好动、自控力差更让自己的嗓子苦不堪言，难受之极。此刻，总会有一丝失落占据心头。静下心来又想：他们毕竟是三年级的孩子，淘气、顽皮是他们这个时期的天性啊。所以又告诫自己：努力调好自己的心态。时刻提醒自己：每天的太阳都是新的，别忘每天怀揣一份阳光的心情去接纳我那帮淘气的孩子们。自己的心情变了，孩子们的表现也跟着发生微妙的变化。
三年级对每个孩子来说，是他们小学生涯中的一个转折，更是一种挑战。学习上有了更高的要求：他们要开始学写钢笔字、学写作文……卫生扫除方面要既要学会收拾好教室还要学会打扫好公共区域。一切任重而道远，一切从头开始训练。回顾本期，重点做了以下七个方面的工作。
一、安全工作，常抓不懈。
“安全”二字，重于泰山。因为它关系到孩子们的健康成长，关系到千家万户的幸福，所以我把它时刻放在自己所有工作之首。交通安全、食品安全、校园安全、防溺水及防火安全天天讲、时时讲。每天晨检、午检及放学都要对学生进行安全教育提示，做到早发现、早防范、早教育，警钟长鸣，确保孩子们在学校能有一个安全、和谐、健康的成长环境，提高孩子们的安全意识，学会自我保护，让安全的种子在每个孩子的心田生根发芽。所以，在孩子们与老师的共同努力下，本学期结束了，咱班无一例安全事故发生。
二、教会孩子扫地。
在学校孩子们除了学习，还要学会最基本的劳动——扫地。这既是学校的工作重点更是班主任工作的重点。开学初，选好自己的小帮手，成立班委会。尤其是任务最艰巨的劳动委员的产生，根据前任老师的建议及孩子们的自愿，我特选定了两名做事认真、责任心强的两个女孩做光荣而又辛苦的劳动委员。一个负责教室，一个负责公共区。开学初，并亲自教会孩子们各区域的打扫细节及要求。尤其是教室，打扫难度最大。也许自己的一种习惯：桌椅要干净整齐、讲桌物品干净有序、卫生角劳动工具整理有序、黑板的擦洗等，这一切具体落实人头。做不好，没关系，然后又不厌其烦地教孩子们做。这样经过一个月的训练，孩子们掌握了基本的技巧，自己终于可以稍作休息。不过每天的监督指导要到位。咱班桌椅摆放整齐，曾得到学校领导的好评，在此，我还得深深感激咱班的孩子们。
三、教育孩子远离零食，学会理财。
根据这些年带班的经验，“爱吃”是每个孩子的天性。所以见面的第一天，我就告诉孩子们吃零食的严重危害，既伤身体，又会加重地球母亲的负担。向孩子们发起告别零食的倡议。也许孩子们的年龄缘故，自控力差，大多数孩子做得很好，管好了自己好吃的小嘴，还有个别顽固的，偶尔会去偷偷尝尝鲜。不过秉公办事是每个小孩子的天性，只要有发现，他们就会及时向老师汇报，除了教育，然后还要得到扫地、倒垃圾的惩罚。这样一来，孩子们几乎养成了不吃零食的习惯。同时我还常教会孩子们合理利用零花钱，从小学会理财。这样一举两得，何乐而不为呢！
四、教会孩子节约地球资源。
记得开学初，我让孩子们谈自己对学校后面的小河的发现。其中有孩子讲到，他发现河里的水越来越少了。我就以此为教育契机，告诉孩子们地球上的资源是有限的，为了我们的子孙万代能像我们一样幸福生活，我们必须要合理利用资源，节约资源，尤其是水资源，否者地球上的最后一滴水将是我们人类的眼泪。（班主任工作 banzhuren.cn）作为小学生，我们就从节约每一滴水、每一度电开始。学校是我们的第二个家，所以我们要像在家一样节约学校的水电。潜移默化的影响，我班孩子养成了一种令人欣喜的习惯：清晨来到教室，参加扫除，人少时，开一组灯。吃早餐时，亮着的灯总会有孩子自觉地去关掉。也许孩子的举动微不足道，但可以让他们的节约意识逐步养成。我想，一个不经意的举动既让孩子们懂得了节约，也许还会陪伴孩子们的一生，让他们终生受益。
五、教育孩子爱护校园的环境及设施。
我曾问过孩子们一个问题：“孩子们，你们算一算平日里，你们在家呆的时间多，还是学校度过的时间多？”孩子们异口同声地告诉我：“学校。”然后趁机我深情地告诉孩子们：“学校就是我们生活的第二个家，所以我们每个人要爱校如爱家一样，不乱丢、不乱扔、不乱刻乱画。四改后的校园更漂亮，需要大家共同的爱心呵护：每一面墙、每一扇门、每一块玻璃以及默默为我们服务的课桌椅，还有每一株不会说话的小草……争做有爱心的小天使！孩子们也在努力的做着。我想孩子们今后会做得更好。
六、教会孩子礼仪、学会感恩。
中国是礼仪之邦，文明礼仪更是中华民族的传统美德。我庆幸自己既是一名班主任又是一名语文老师，这样让自己有了更多的空间让育人工作与教学工作融为一体，有了更多的时间与方式去塑造孩子的灵魂：在家要做听话、懂事的好孩子，学会关心体贴父母，孝敬长辈。在校要做尊敬老师的好学生，尊重老师的劳动成果。同学之间学会礼让、学会理解、学会包容、学会帮助。在社会的大家庭中，做文明的小公民，用行动回报社会。也许孩子们还小，有些地方做得还不够尽善尽美。但我坚信：只要努力，有一天，礼仪之花会在孩子们的心田怒放。
七、关注后进生。
一个班级就是一个家，而其中的成员总是千差万别。每个班级总会有那么几个掉队的孩子，或思想行为、或学习。而这帮孩子是最令小伙伴生厌，又最让老师担忧的。咱班也不例外。王冲、王廉政、樊志强、贯佳怡、彭昊、彭康、蒲涛，这些孩子常是自己心中最多的牵挂。面对他们，自己不愿轻易放弃他们，更想通过自己的努力来转变他们。于是课间的谈话交流成了我们师生之间最多的沟通方式，积极主动与家长取得联系，征得他们的理解与配合作为转化的有效手段，再加上及时的鼓励与表扬，很高兴看到这帮孩子中的一些微不足道的变化：欠作业的少了、书写有进步了、积极为班级服务了(特别是在这次运动会上，他们中好几个孩子积极参加比赛，而且还拿到了多项个人奖)……此刻，孩子们的点滴进步，给了自己今后工作更大的信心。
就这样，带着我的这帮孩子一路奔跑，不知不觉我们一起度过了难忘的第一个学期——2010秋。回首这一路，做老师难，而做班主任更难。自己付出了的艰辛与真心也常得到孩子们真情的回报：难忘每个早晨，尤其是寒冷的冬天，操场上孩子们自觉早早参加清洁扫除的幼小的身影。难忘每周一的升旗仪式上，孩子们一次次为班级获得流动红旗而不约而同发出“耶”的欢呼声。难忘运动场上，孩子们努力拼搏、团结一致、永不放弃的精神。更难忘孩子们在分享成功后灿烂的笑容……
看着孩子们一天天长大，一点点进步。纵然班主任工作多而杂、繁而累，也无怨无悔。我信奉：只要我们用心、用爱，就能取得教育的成功。在今后的路上，我将与我的这帮孩子们站在新的起跑线上，一起愉快学习、快乐成长！
班主任德育经验交流范文第2篇
尊敬的各位老师：
大家上午好！
今天全校教师在这里共聚一堂，一起分享交流班主任管理经验，共商学校德育管理大计。首先谨让我代表学校衷心感谢各位的参与。众所周知，班主任是班级核心，是班级工作的领导者、管理者、组织者，是学生健康成长的引路人。班主任的工作千头万绪，小到左行起立，落实各项常规，大到嘘寒问暖，关注学生的身心健康。因此，班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的重中之重。一个班主任的管理水平直接决定着学校的办学质量。为了加强我校班主任队伍建设，整体提高育人水平，规范班主任工作，肯定和推广班主任工作的主要做法和成功经验，充分发挥班主任在促进学生全面健康成长中的表率和引导作用，促进学生素质的全面提升。我们今天在这召开班主任工作经验交流会，以期通过各年级组代表教师畅谈各年级在班级日常管理工作中的各种经验，相互交流，相互学习，共同促进，共同提高。
根据学校安排，今天将有8位班主任老师与我们共同分享各年级各班育人经验与教育智慧。
首先有请高若婷班主任老师作经验交流。
感谢高老师的精彩发言。
接下来有请毛新茹班主任老师进行交流发言
精诚所至金石为开，质变永远要有量变的积累，二年级学生虽小，仍处于懵懂期，但我们学校二年级学生经过两年二年级组班主任老师耐心引导与细致管理，已有一定的自制力，在许多方面能主动严格要求自己，所有的成果都与各位老师的细心指导与严格要求分不开。感谢毛老师的交流分享。
接下来有请温帆老师做经验交流
感谢温帆老师的分享交流
接下来有请张惠班主任老师进行交流发言
两位三年级班主任老师正是通过对学生进行春风化雨，细致入微的感化，实现对学生的全面管理。感谢两位老师的精彩分享。
接下来有请黄彦炜班主任老师做经验交流
感谢黄彦炜老师的分享交流
接下来有请周国立班主任老师做经验交流
以严谨的态度狠抓班风，把爱的甘霖洒遍每一个学生。感谢两位四年级班主任老师的精彩分享。
接下来有请段文静班主任老师作经验交流
教育的最终是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。感谢段老师的精彩分享。
接下来有请白金花班主任老师做经验交流
班主任德育经验交流范文第3篇
1、抓好班主任管理是学校管理的重中之重。09年2月开学初，在冯校长的指导下我校进一步健全了班主任管理、学习制度。在具体有效地开展班主任日常考评工作的同时组织开展好两校班主任学习培训与经验交流工作。并建立了《班主任德育工作手册》。
2、学习育贤四小的王欢欢主任是区首席班主任，个人的班主任管理经验相当丰富，此外还有很多优秀的班主任和老师。因此我校充分的利用这一学习资源，在09年末两校进行了班主任经验交流活动。在冯校长的带领下，王欢欢主任为我们带来了精彩的班主任讲座，而赵静静老师则将个人工作心得和工作以来汇编的资料为大家做了展示，为老师们以后工作的开展和创新点亮了一盏启明灯。
3、活动的开展是学校发展的源头活水，在冯校长支校交流的过程，参与指导了学校开展的读书活动和少先队活动，而通过班主任到育贤四小参加班队会的学习交流，真正推动了我校德育工作的开展。
09年11月14日上午，育贤第四小学德育冯校长带领骨干班主任、大队辅导员来到我校进行班会课交流活动，赵静静老师提供了一节班会课，我校周校长以及各位班主任都参加了活动，课后两校教师进行研讨，老师们畅所欲言，共同提高。
09年12月16日，借“扬奥运精神，迎和谐全运，做文明使者”主题中队会评选活动，我校辅导员老师在大队辅导员的带领下参加此次活动。活动从主持到采访，到表演，队员们发挥了重要的作用，他们精彩的表现受到了评委老师的好评，队员们真正成了中队会的小主人。通过这次主题中队会，我校辅导员不仅学习到了一些主题中队会开展的方式方法策略，而且也对中队会有了更深一层的认识。
4、根据市中区家庭教育实施方案，在育贤四小冯校长的帮助下，我们开展了一些列的家庭教育。包括1、定期召开家长会，进行专题讲座，使家长认识到家庭教育、家庭氛围的重要性。、开展“亲子阅读”活动，陪孩子选购健康、有趣的书籍，与孩子共同阅读。
09年末，育贤第四小学白校长、王欢欢主任和赵静静、李雯婧老师带着深情厚谊来到我校进行了讲述课的展示。两堂课从培养学生的想象能力入手展开讲述活动，既激发了学生浓厚的学习兴趣，又培养了学生的语言表达能力。随后白校长与周校长作了悉心指点，冯校长的精彩点评使老师们受益匪浅，两校老师对课堂教学也进行了深入的交流。为两所学校今后快速的发展增添了助推力！
为了提高我校语文老师的语文素养，5月份我校将开展绘本故事讲述比赛，此次活动我们将邀请育贤四小的老师来指导交流，同时育贤四小也将为我校提供绘本书资源，以便我校老师更好地开展好比赛，提高自身素质。
5、支校交流活动的开展，也促进了两校教学工作的有效开展，培养了教师驾驭课堂的能力，提高了学生自主探究的意识和能力,为教学管理和教育教学工作增添了新的活力.
班主任德育经验交流范文第4篇
一、领导重视，认真组织
1、我校一直坚持让班主任老师除了学校组织的统一学习外，还要求自己加强学习，加强反思，加强合作，加强交流，让一个人的经验变成多人的财富。我们各班的学期初工作打算，问题交流以及学期末的经验交流给班主任老师很大的帮助，他们可以在做中学，也可以在学中做，使得七小的班级管理水平日日提高，具有创新活力。
2、班主任的工作是琐碎而又劳累的，特别对于低年级的班主任更是如此，学校领导在严格要求班主任老师的同时，对班主任待遇也给予了适当的调整，按每个月平均100元的标准拨发，结果按量化成绩按一定的等次进行发放，虽然钱数不多，但是足以说明领导对班主任工作的重视，足以说明班主任工作的重要性。这样也能够有效的调动班主任学习工作的积极性，为更好的作好班级工作打下一个良好的基础。
二、制定方案，及时培训
为了切实作好这项工作，德育办公室制定了培训方案，选择并确定了培训内容或主题，对于确定的主题除了规定的这些以外，根据教学的实际及时机，我们还会随机向班主任老师推荐相关的班主任管理方面的文章或者经验，让老师们学有所依，做有所靠，在学习的基础上进行再创新，从而提高自己的水平和能力。
三、精选内容，讲求实效
我们选取的培训和学习内容有以下几个方面
1、关于班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律的有关内容。
2、优秀班主任的经验和方法。邀请五年级班主任赵敏老师开展了一堂班会示范课。张洪波老师展示了一节晨会课。
3、关于调动学生学习积极性，加强班主任与任课教师密切配合，主动与家长联系，争取家长的支持与配合。
4、提高班主任工作中的案例，分析和经验总结能力。特邀我校法制副校长进行安全法制培训。
四、培训方式，灵活多变
采用德育理论学习与德育实践相结合，集中学习与分散实践活动相结合的形式。
班主任德育经验交流范文第5篇
一、加强师德培育，提高道德情操
班主任主要从事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神劳动，更需要自身以高尚的人格魅力去影响感化学生，因此，班主任必须要有高尚的道德情操和健康的心理素质。可以通过集体和自学《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学教师职业道德规范》等纲领性文件，并举行师德师风演讲比赛、知识竞赛、学习交流、召开座谈会、网上师德论坛等形式，树立先进典型，宣传优秀班主任教师事迹等方式，向全校师生及家长展示其良好的师德形象，激发班主任教师树立无私奉献、爱岗敬业和开拓创新的远大理想和奋斗目标。
二、强化教育理论，提高专业素质
为了更好地了解和掌握最新的教育理论知识，应采取多种方式交叉进行，通过多层次、多方式的理论学习，使全校班主任能够掌握最新的理论知识和政策，进行深刻的理论反思，为实施更加科学的班主任管理工作奠定基础。如学习教育政策与教育理论相结合，个人自学汇报与交流相结合，举办专家讲座与优秀工作者现身说法相结合。实行每周一次班主任例会，每月一次班主任培训和每学期一次班主任征文等学习活动等。
三、注重实践培训，拓展创新技能
除了加强基础理论学习外，我们还特别注重实践管理艺术的培训，使班主任在学习中、实践中唤醒创新意识、激发创新思维，从而创造性的运用更加科学的管理方法和沟通技巧。这主要从校本培训和校外培训两个方面来同步进行。
在校本培训方面，采取专题研讨、主题观摩和优秀班主任讲座等方式结合进行。①开设班主任工作专题论坛，每月组织一次注重管理方法和沟通技巧的专题研讨。如《如何构建班级文化氛围》、《如何构建民主型班级管理》和《如何引导学生参与班级管理》等。②定期举行主题观摩活动，课型包括主题班会、队活动、心理健康教育、综合实践活动课。③定期开展名师报告会、名师帮教报告会等活动。
在校外培训方面，首先，制订班主任专项培训计划，积极鼓励班主任参与区、市、省级培训，同时，利用业余或假期时间，学校组织以专题讲座、培训班、经验交流、参观学习为主要形式，分全员培训和骨干培训两个层次进行校外培训。其次，联合其他学校，构建和利用已有省市区各级班主任学习、交流的平台。通过组织参与校际之间班主任工作经验交流会、德育工作研讨会等途径，为班主任“走出去”提供便利条件。特别是要注重利用网络交流平台，开设班主任论坛，班主任电子会议，有效利用网络文化信息量大、传递速度快、图文并茂的特点，加强班主任学习交流，增强班主任工作的及时性、实效性。
四、开展教育科研，提高理论水平
