一年级期中总结

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一年级期中总结范文第1篇

本学期，在县教育局的正确领导下，在各级领导的关怀支持下，南刘集中学坚持以教育科研为先导，以教学工作为中心，以发展创新为主题，以感恩励志教育为手段，立足课堂教学，细化学校管理，通过感恩励志特色文化建设、文明校园创建等，推动学校各项工作顺利开展，达到了预期目标，现总结如下：

一、德育工作

1.学校德育工作以社会主义核心价值观为主线，以丰富多彩的校园文化活动为载体，以学生日常行为规范教育为切入点，结合节假日(纪念日)、国家大事件等，扎实开展人文教育，有效地促进了良好校风和学风的形成。

学校于开学初由政教处牵头制定学期德育教育实施方案，对课程开设、课程安排、活动内容的确定进行了统筹安排。

每周一上午大课间举行升旗仪式，由学校团委组织，全校师生全员参与，每周一主题，由学校领导作国旗下讲话。

国旗下讲话以各种节庆、纪念日、上级安排的主题教育以及学校的教育教学工作等为主题。如庆祝教师节、养成好习惯，争做文明人、重阳敬老、在书香中快乐成长、学会感恩、勿忘国耻、反欺凌、反体罚、争做文明好学生、缅怀先烈，传承美德、预防盗抢骗、珍爱生命,拒绝等。

升旗仪式后由各年级结合本年级学生中存在的问题进行针对性教育。各班在每天第三节晚自习进行一次5分钟专题教育。

班会课时间为每周一下午第三节，内容由各年级确定，一周一主题，教案（课件）统一。班会主要围绕以下主题开展：

校规校纪、常规教育（双12条、30条约定）、感恩、庆中秋、爱国主义教育、重阳节敬老、宪法宣传、诚信教育、反欺凌、做文明好学生。

2.扎实开展主题教育

我校除了开展课程教育外，还结合重大节日、传统节日、八礼四仪等开展主题教育。我校开展了以下主题教育：

（1）爱国主义教育。

①在9月3日国家公祭日和“一二﹒九”运动纪念日之际，学校开展纪念活动，使学生懂得今天的幸福生活来之不易，激发了他们的爱国主义情怀。

②在《反间谍法》实施六年之际，在全校开展《反间谍法》宣传教育活动。

（2）开展志愿服务活动。

①组织部分学生在重阳节之日，到南刘集乡敬老院为老人服务。

②组织志愿者利用午休时间到南刘集街清扫街道。

（3）①开展“反欺凌、反体罚”和做“四有”好老师，做文明好学生主题教育 

②开展“拒绝校园欺凌”、“做文明好学生”和“关爱女生”等主题教育系列活动：如主题班会、演讲比赛、手抄报评比、征文比赛、集中宣誓签名等。

（4）以创建文明城市为契机，召开交通安全教育主题班会、举办主题征文和手抄报评比等活动，开展安全教育活动

3.进行法治宣传教育。

学校结合“12﹒4”国家宪法日暨法治宣传日开展《宪法》、《预防青少年犯罪法》、《未成年保护法》等相关法律法规宣传教育活动。

4.结合《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，开展“八礼四仪”和社会主义核心价值观教育活动。

德育课程的实施和各项主题教育的开展，使我校师生的精神面貌焕然一新，文明素养得到了很大提升，遵纪守法的意识得到强化，校园人际关系和谐，真正形成了校风清、班风正和学风浓的文明校园。

二、规范办学

1.严格执行课程计划。我校按照国家、省课程计划的规定安排教育教学活动，严格做到“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准开课，不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学计划把握教学进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学；要坚持按规定的检测要求，不准随意增加检测次数。

2.严格执行全县统一作息时间。严格执行节假日放假通知。从不利用课余、星期天和节假日时间安排学生集体补课或上课。

3.严格控制学生的作业量。严格控制作业时间，提高作业质量，严格作业批改要求，规范作业管理，每学期只进行期中、期末两次统测。

4.遵循教育规律办学，实行均衡编班。我校各年级均随机进行分班，任课教师由班主任抽签组成。

三、加强队伍建设，提高教师整体素养。

1.认真开展教师职业道德培训，开展“拒绝有偿补课”承诺活动。不断提高广大教师教书育人，为人师表的职业道德和师德修养。

2.积极组织教师参加省市县骨干教师培训和中小学教师信息技术能力提升培训等，不断提高教师教育教学理论和科研能力。

3.建立教师继续教育管理制度和教师继续教育培训业务档案，严格考评，鼓励教师通过继续教育提高教学水平，以适应新课程的要求，教师学历结构合理，岗位合格率达到100%。

为保障教师参加继续教育和各类培训，学校把培训经费纳入预算，保证不低于总公用经费的5%用于教师培训，提高教师专业水平。

四、加强教学教研工作管理，切实提高课堂教学效率

1.学校根据县局有关文件，落实工作要求，完善规章制度。积极落实县局“教育内涵提升三年行动计划”。修订完善了《南刘集中学教学教研要求》、《教学工作检查细则》、《南刘集中学巡课制度》、《南刘集中学控辍保学制度》、《南刘集中学教学奖惩制度》。坚持教学业务年级组周查、教务处月查，从细节抓起，以课堂教学常规的检查落实带动教学规范，促进课堂教学效率的提高。、

2.加强教研活动，提高教师的教研水平。建立健全了备课、教研制度。明确了每次教研活动、集体备课的时间、地点、主题，保证了活动的有效开展。教师之间相互听课、评课已成风气，全校教师人均每学期听课超过20节。

3.认真做好校级优质课评比工作，为教师专业成长搭建平台。积极组织教师参加县级以上优质课和基本功大赛。本年度，潘号文、胡巧霞、刘婷婷、陈惠璇、王小婷等老师分别在县教师基本功大赛和优课中获得一、二等奖。

4.扎实开展“大阅读”活动

（1）加强阅读组织网络和阵地建设。我校成立了以胡校长为组长的阅读领导小组，业务校长主抓，教科室督查，英语、语文教研组长负责实施，语文、英语老师全员参与，年级主任、班主任大力配合，班班成立阅读小组，建立图书角、习作园地，开展图书漂流和佳作展示活动。制定阅读计划，落实阅读课程和阅读时间。

（2）落实图书数量，按照课标要求，配足配齐阅读书籍。学期开学初，学校在安排清查、核对图书存量基础上，结合县局编印下发的必读书目和选读书目，对相关书籍进行采购，保证学校图书室图书的数量和质量，确保了每个学生都有相应的课外阅读书籍。落实图书室定时开放制度，确保学生能够在规定的开放时间借还图书和自行到阅览室阅读报刊、杂志等。

（3）通过开展经典诵读大赛、名著知识竞赛、读书征文评比、手抄报评比等，营造浓厚的书香氛围。

五、加强体、艺工作，促进学生素质全面发展。

1.全面实施《学生体质健康标准》，11月份完成对学生的健康体质测试工作，96﹪以上的学生达到了《标准》的要求，体育成绩合格率达97%以上。

2.进一步加强大课间的管理。利用课间活动和课外集体体育锻炼时间，开展规范的、内容丰富的、形式多样的体育活动，保证学生每天锻炼一小时，使每位学生身心得到健康发展，从而增强学生的体质，促进学生强体益智、全面发展。

3.通过举办田径运动会，调动师生体育锻炼的积极性，促进学校体育活动的开展。

4.全面推进艺术教育，保证音体美课程的开设节次，通过开展组建音、美社团活动，培养了学生欣赏美、感受美、展现美、创造美的能力。上好音乐、美术课，强化书法教育。分班级组织迎元旦文娱晚会，鼓励学生广泛参与，提高学生艺术鉴赏能力与感悟力。六、强化安全管理，守住安全底线。

学校修订完善了各项安全管理制度，切实落实安全工作“一岗双责”，层层签订安全责任书，各类安全值班有效落实，“人防、技防、物防”落实到位，有效保证了学生在校期间学习、生活安全。一学期来学校未发生重大安全事故。

本学期，我们取得了以下成绩：

1.2019年庆祝教师节大会上，我校被县委县政府表彰为“教育工作先进单位”。

2.本学期被市教育局表彰为“基础教育先进单位”。

3.教学质量稳固提升，本学期，在县组织的期末质量检测中，初一、初三总评均居全县乡镇中学前列。

一年级期中总结范文第2篇

[关键词]更年期综合征; 子宫肌瘤术; 中西医结合

[中图分类号]R737.33[文献标识码]A [文章编号] 1005-0515(2010)-8-055-01

妇女更年期综合征临床症状表现十分复杂,在中医学上称之为“经断前后诸证”,这一病症主要以卵巢机能虚衰、功能意识减弱和植物神经系统功能紊乱为特征。《内经》曰:“女子七七,任脉虚,太冲脉衰少,天癸竭,地道不通,故形坏而无子”。中医认为,导致子宫肌瘤的原因则是气滞血瘀、七情内伤、腑脏功能失调而成。目前,在我国,约有20%大于35岁的女性患有子宫肌瘤[1],而目前子宫切除术仍是治疗子宫肌瘤的主要手术方式,约占75%。大于45岁且无生育要求的患者原则上行全子宫切除术[2]。据以上理论,本院在临床治疗中,坚持采用传统中医辨证疗法和中西医结合疗法的原则对子宫肌瘤手术后更年期综合征进行治疗,获得良好的临床治疗效果,现将结果报道如下。

1资料与方法

1.1临床资料选择2003年6月～2009年6月我院门诊收治的120例子宫肌瘤术后更年期综合征患者的女性,年龄均>40岁。其中行次全子宫和一侧卵巢切除术或保留双侧卵巢多为40～45岁女性,行全子宫和双侧卵巢切除术多为45岁以上女性。我们将患者随机分两组,治疗组60例结合服用中西药,对照组60例服用纯西药,经过8周治疗后,对患者的改善情况进行回顾性分析。

1.2症状表现根据子宫肌瘤手术后6个月内的结果观察,行子宫全切和双侧卵巢切除的病例,在>40岁后的每一年龄段,所有患者均出现更年期综合征现象;行子宫次全切和一侧卵巢切除的病例,年龄由低到高逐渐出现不同程度的更年期综合征现象;保留双侧卵巢的病例,没有产生显著的更年期综合征现象。患者的诊断标准均按《临床疾病诊断标准与国家体检标准》[3]进行,全部确诊为更年期综合征。其常见临床症状表现:以失眠、心悸、出汗、头晕、急躁、抑郁、烘热为7大主要症状。

1.3治疗方法治疗组:采用西药(安宁每次2.5～5 mg,2～3次/d+己烯雌酚片每次0.25～1.0 mg,1次/晚,一般服药21 d可停1周+雌三醇5 mg/Yl,按1:3服,连服用8周)+中药(基本药方:栀子、丹皮、柴胡12g,生地黄18 g,云苓、当归、香附、白术、紫河车、甘草、白芍10 g+味丹栀逍遥散,每日用水煎服一剂,分3次/d服用,连服8周。另根据中医辨证治疗分型,阴阳两虚者:加女贞子、黄柏、巴戟天各6 g;心肾不交者:加黄连、合欢皮、炙黄芪9 g;脾肾阳虚者:加党参、五味子、吴茱萸10 g。以上所有中药材料均已加工成散剂)治疗。对照组:单独采用纯服西药治疗(成分:镇静药+激素):(安宁每次2.5～5 mg,2～3次/d+己烯雌酚片每次0.25～1.0 mg,1次/晚+雌三醇5 mg/Yl,按1:3服,连服用8周)。两组治疗期间均禁油腻、刺激、辛辣类食物。

1.4疗效标准[4] 根据患者疗前症状与疗后症状改善情况比较,以上7大症状中只有1～2项消除,为无效; 7大症状其中有3～5项消除,为有效;7大症状如果超过6项消除,为显效。症状改善总有效率=(显效+有效)/总例数×100%。

1.5统计分析采用统计软件SPSS 13.0进行统计分析,率的比较采用χ2检验,P

2结果

8周后治疗组症状改善总有效率为94.3%,明显优于对照组76.8%的改善总有效率,经统计学分析,差异具有统计学意义(P

表1两组症状改善总有效率比较

3讨论

中医研究角度认为,治疗子宫肌瘤术后更年期综合征应该注重女性两个方面的调节,分别是肝肾功能调节和阴阳气血的平衡调节,由于更年期的妇女岁数已经接近闭经年龄,经量逐渐减少及会偶有出现血块,月经不正常,时常出现紊乱,因此,中药治疗我们应以补肾活血滋肝为主,化除瘀血、健脾调心以调和气血,辅之以消虚热等治疗方法,才能使治疗效果达到最佳水平的。西医研究角度则认为,子宫肌瘤术后更年期综合征主要是由于卵巢机能虚衰或卵巢切除无法排卵,分泌的卵巢激素逐渐减少,造成体内雌激素水平渐渐降低,抑制垂体前叶分泌促性腺激素的功能不能及时正确地反馈,产生内分泌系统紊乱的植物性神经紊乱症状。所以西药我们主要采用激素加镇静药来进行治疗,这样能使抑制垂体前叶分泌促性腺激素的功能得到及时反馈,提高体内雌激素达到正常水平,益于患者康复。

本研究结合了中西医疗法,经临床观察分析表明能有效治疗子宫肌瘤术后更年期综合征,有助于患者恢复健康,改善妇女晚年生活质量,拥抱幸福生活。结果亦显示应用中西医结合疗法较纯西药治疗子宫肌瘤术后更年期综合征疗效更为显著,不失为一种有效的安全的治疗方法,值得临床推广应用。

参考文献

[1] 曹泽毅.中华妇产科学.第2版.北京:人民卫生出版社,2004:208-209.

[2] 杨慧云,王凤娣,吴海峰,等.子宫肌瘤430例临床分析.中国实用妇科与产科杂志,2004,20(11):693-694.

一年级期中总结范文第3篇

    大家下午好！天印高中2010—2010学年度第一学期期中总结表彰大会现在开始！

    全体起立，奏《中华人民共和国国歌》！------ 请坐下！

    老师们、同学们，自九月份习惯养成月到十月份的校风建设月到本月的总结表彰月，我们共同走过了近三个月，近三个月来，全校上下紧密团结在校长室周围，全校师生同心同德，抓管理研教学推自主学习，教育教学教研取得了一项又一项成绩，实现了一个又一个突破：对学校的发展我们增添了几分信心，对同学们的未来我们多了些美好的期待。成绩里，我们获得了许多工作和学习方面的宝贵经验，让我们不断坚信“团结拼博、吃苦耐劳、敢于争先”的天印精神的价值；不足中，我们吸取着教训，不断反思，继续实践，让我们更加坚定“天生我材、天道酬勤”的天印校训的正确引领。为总结经验，激励先进，赶超先进；为激发斗志，鼓舞士气，进一步营造良好的育人氛围；为争取辉煌的业绩，推动各项工作再上新台阶。今天下午三、四节课我们高一年级和高三年级1800多名师生齐聚在这里隆重举行期中总结表彰大会。

    今天的大会有六项议程：

    一、教务处张宁海主任作期中教育教学工作总结发言

    二、德育处孙学斌主任宣读期中各类表彰决定

    三、为获奖学生代表颁奖（学习类­­——各班学习委员、常规类——各班班长）

    四、高三年级学生代表高三（4）班姜超同学发言

    五、高一年级教师代表汪云老师发言

    六、最后请周飞虎校长讲话 学校后期工作具体要求

    大会进行第一项，请教务处张宁海主任作期中教育教学工作总结发言；大家欢迎！

    大会进行第二项，请德育处孙学斌主任宣读期中各类优秀学生表彰决定；大家欢迎！

    大会进行第三项，颁奖仪式；

    由于时间关系，所有获奖的同学就不一一上台领奖了，分两类：学习类(杰出奖、优胜奖、超越奖)请各班学习委员代表获奖同学上台领奖，高一（1-8，9-16）和高三（1-9，10-18）;常规类(仪容仪表、文明守纪、爱班爱岗、和谐宿舍）请各班班长代表获奖同学上台领奖，高一（1-8，9-16）和高三（1-9，10-18）。奖品由各班班长明天中午到德育处领取，另明天午休时间由德育处组织，以班级为单位，各班获奖的同学依次到塑胶运动场拍照片，并以展板形式进行表彰。

    老师们、同学们：让我们再一次以热烈的掌声对全体获奖同学表示祝贺！希望你们再接再厉，不骄不躁，百尺竿头，更进一步；希望其他同学在离期末考试两个月多一点的时间里，振作精神，奋起直追，争创佳绩。

    大会进行第四项，请获奖同学代表高三（4）班姜超同学发言

    谢谢姜超同学的精彩的发言，XX年年我们学校创办，现在座的高三937名学生是学校建校时招收的第一届学生，两年半来，你们与学校共成长、同发展，你们各方面的表现一直很优秀。还有193天你们就要参加高考了，希望你们勤奋耕耘，充实愉快的度过美好的高中学习生活。希望全体同学积极行动起来，制定好切实可行的学习计划，向好的习惯要成绩，不断挖掘自身潜力，不断超越。

    大会进行第五项，有请教师代表高一年级汪云老师发言，大家欢迎！

    感谢汪老师的精彩发言！在我们学校，还有很多像汪老师一样扎实工作的年青老师，你们是学校宝贵的财富！我提议让我们再一次以热烈的掌声向辛勤付出的教职工们表示感谢！

老师们，同学们：在天印这块神奇的土地上，我们的老师用汗水去播种希望，我们的学生用苦读去收获理想；正是因为有这样一个优秀的师生群体做榜样，一个净化、美化、文化的爱心校园正逐步形成。作为天印人，我们有责任行动起来，为美好的明天而奋斗！

    大会进行最后一项，让我们以热烈的掌声欢迎周校长讲话！

一年级期中总结范文第4篇

忙碌又充实的一学期结束了，在学校领导的关心与支持下，我们一年级组全体教师立足于工作岗位，团结协作，兢兢业业，圆满完成了各项任务，现结合本年级工作实际总结如下：

一、未雨绸缪，做好新生入学的准备工作

在校领导指导下，新生入学前，我们做了大量的准备工作，如，撰写学生家长的温馨提示、制作学生签到表、学生花名册、学生接送区域表、培训学籍信息填写、出板报、打扫卫生等等。

5号下午，我们召开学生家长会，介绍班级情况；新生入学注意事项、填写学生学籍信息表。为此还精心制作了课件。

正因为以上的这些努力，开学后工作进行得井然有序。

二、加班加点，完成上级任务

因为涉及到学籍网的关网问题，彭主任要求我们必须利用9月6号到8号中秋节放假时间把学籍录完。要把他们的姓名、身份证号、家庭住址、工作单位、电话号码等等准确无误的录入电脑，这个任务相当艰巨。但是我们各班都克服重重困难，加班加点，按时并且保质保量完成任务。

迎省督导评估期间我们有4位老师担任器材室、实验室和微机室、档案室的工作，一年级课时又多，调不开课，我们常常是利用放学后的时间做资料的整理、档案的录入、功能室的摆放卫生打扫、仪器管理等工作，为督导工作的顺利开展做出了自己的贡献。

这几件事，足以反映出出我们一年级组是个团结奋进有战斗力的队伍。

三、规范行为，抓养成教育

一年级每班是从一入学就呈现“人满为患”的一个年级。并且男女比例失衡，男生比女生多出60人。因此良好的行为习惯养成教育就成为摆在每位老师面前最突出的课题了。

我们以“背诵三字经”活动为契机，对学生进行有计划、有步骤、有实效的常规训练。使他们在课堂、课间、出操、升旗时候很快进入角色。每一位教师都能时刻关注学生，特别是在容易发生事故的地方，留意观察，随时引导，对爱追跑打闹、缺乏自制力的男同学，经常个别谈话教育，增强他们的安全纪律意识。

各班还设立了“谁最棒”“夺红旗”“我能干”等形式多样的竞赛活动。树立榜样，让每个学生都学有所依，赶有方向。

四、教学相长，创造教师成长的空间

校领导英明果断，启用三位老师担任一年级语文工作，机遇与挑战并存，这三位老师也面临着严重的考验。她们积极学习、努力探索，虚心请教，办公室里经常会听到她们和老师们讨论问题的声音。

10份她们上了展示课并进行教学反思，11月份她们参加了教务处的研讨活动，总结期中考试的得失，设想下一阶段的教学措施，12月参加过程性主题研讨活动，元旦前后她们带领学生参加诵读书法比赛和优秀暮思的征集。

一年级期中总结范文第5篇

大家早上好!

时间过得很快，开学仿佛还是昨天，转眼间我们就要面临期中考试了。本周四、周五，我们将迎来本学期的期中考试。期中考试是对我们前一阶段学习的全面检测，我们可以通过考试，对自己的学习情况有一个理性的认识，从考试结果的反馈及时获得矫正信息，以便调整自己以后的学习;另外对于老师来说，可以更好的了解同学们掌握知识的总体情况，为以后改进教学方法、调整教学措施提供全面客观的依据。期中考试是一次重要的考试，这对任何一位同学都是相同的。

对于初一年级的同学来说，这次考试，是初中阶段的第一次大型测试，将在很大程度上奠定每一位同学初中三年学习的基调。不仅如此，这一次测试，还可以检测同学们对于不同于小学的初中学习方法的适应程度，并对自己的学习方法作一些改善。

对于初二年级的同学来说，这次考试，是一种跨越。初二，是初中三年的学习中承上启下的一年。而从学习的知识上来说，又加深了一个层次。这次测试，从总的来看，又是在初中学习中踏下坚实的一步。

对于初三年级的同学来说，这次考试，是一种演习。作为三年中最为紧张的一年，初三的同学们已经没有时间懈怠。这次期中考试，将是初三同学的又一次中考的预演，初三同学所需要做的，就只有拼搏。可见考试的意义之大，因此我们一定要认真复习，以强烈的进取心迎接这次考试。

大教育家孔子说过“学而时习之，不亦说乎?”只有有效的复习，才能达到事半功倍的效果，而考前的总结性复习、系统性复习更是一种有效的“温故”。复习对每位同学来讲都是尤为重要。因此每位同学都要记住，老师指导的每一节复习课都是复习中的重中之重，因为这些课都是老师精心准备安排好的，复习课上看似都在重复平时学过的内容，其实，已是一种浓缩，一种总结，一种归纳，更是一种提高。希望同学们把握好课堂，上课要注意力集中，跟着老师的讲课节奏，做好课堂笔记，听好每一分钟的课。同时合理安排复习时间，制定复习计划，复习工作有秩序地进行是实现计划目标的重要保证。

平常学习好的同学要善于归纳、总结，应该利用复习之机巩固基本知识、基本技能，由此及彼，重在知识的迁移，在训练能力上下功夫，做到触类旁通，使自己学习水平再上新台阶。基础差的同学更应充分利用这次复习的时机，狠抓基础，查漏补缺，做到复习到位，消化到位，力争在复习中有较大的提高。

期中考试是阶段总结性检测，目的是总结过去、面向未来。帮助同学们发现前面学习的长处和不足，充满信心去投身今后的学习。因而考试不是为难大家，而是要让大家考出自信。因此，抓住课本、抓住基础、抓住重点、难点才是最重要的。