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学校演讲比赛主持词一 各位领导、各位家长、各位老师、各位同学:
大家上午好!
为了加强青少年社会主义荣辱观教育,增强中小学生践行八荣八耻自觉性,倡导文明新风,丰富学生的暑期生活。今天_____教育局关公委主办的暑期中小学生知荣辱,树新风演讲比赛在这里举行。首先欢迎大家的到来。
一、下面请充许我介绍今天到场的各位嘉宾,他们是:_____教育局副局长:______。____教育局关公委主任:_____。_____教育局关公委副主任:_______。
二、再让我来介绍一下今天到场的各位评委:他们是教育局办公室主任_____先生。教育局教研室主任_____先生。青少年宫活动中心------- 主任。
三、认识了嘉宾和评委,接下来让我们认识一下六位参赛的选手。他们是:刘雷、刘子玲、蔡文君、张鸿元、成效、郑炎。希望各位选手尽情发挥取得好成绩。
四、下面我宣布一下比赛规则:
1、本次比赛将评出一等奖一名,二等奖二名,三等奖四名。并将在参加本次比赛的选手中,中学组,小学组各选一名选手参加县关公委举办的县城中小学生知荣辱,树新风演讲比赛。
2、由三位评委的平均分作为选手的最后得分。
3、评委以十分制方式打分,保留两位小数。并当场亮分。
4、时间不得超过十分钟。
5、要求演讲者脱稿演讲,主题鲜明,口齿清楚,仪态大方,感情充沛。
五、经抽签确定,演讲的先后顺序是这样的:
1号选手:
2号选手:
3号选手:
4号选手:
5号选手:
6号选手:
请各位选手作好演讲准备,开始比赛。
六、首先让我们以热烈的掌声请出今天的第一位参赛选手,来自***的***为我们做精彩演讲,她的演讲题目是《xxxx》,有请!
下面有请第二名选手,来自***的***,她的演讲题目是《xxxx》。请裁判为一号选手亮分,一号选手xxx得分为
有请三号选手***,他来自 为我们做精彩演讲,她的演讲题目是《xxxx》。二号选手的得分是:
有请四号选手,来自 的 为我们演讲,他演讲的题目是《xxx》三号选项手的得分是:
下面请五号选手 ,他来自 。他演讲的题目是《xxx》四号选用的得分是:
最后有请来自 的六号选手 为我们演讲,他演讲的题目是《xxx》
五号选手的得分是: 六号选手的得分是:
到这里,我们所有参赛的选手已经全部登台,都表现出了很高的水平,最后结果如何,请稍作等待。
七、现在让我们用热烈的掌声有请评委翁主任就本次演讲比赛作点评。
八、好,比赛结果出来了
获得三等奖的是:
获得二等奖的是:
获得一等奖的是:
有请公奖嘉宾_____、_______、______为三等奖获得者颁奖。
有请______,_______为二等奖获得者颂奖。有请_______为一等奖获得者颂奖。
九、进行到这里,我们做践行八荣八耻表率演讲比赛就要结束了,谢谢各位的参与!
学校演讲比赛主持词二 一、开场白
尊敬的各位领导、来宾,亲爱的老师、同学们:
大家好!美国杰出的企业家、作家和演说家奥格曼狄诺说过这样一句话:好习惯是开启成功的钥匙,坏习惯则是一扇向失败敞开的门。事实上,成功和失败,都源于你所养成的习惯。可以说,我们是祖国未来的主人与希望。我们的成功或失败决定了中华民族在未来发展中的成败。由此可见,养成良好的习惯不仅对于我们个人,甚至对于整个民族的复兴与繁荣都起到了关键的作用。因此,我们皇姑区中学北部学区开展了30天养成一个好习惯的系列活动,而今天将在这里举行的演讲比赛就是这一系列活动之一。
二、介绍来宾
首先,请允许代表三十三中学的全体师生,对到场的各位领导、来宾、老师和同学们表示衷心的感谢和热烈的欢迎。下面,由我来介绍出席本次演讲比赛的各位领导,他们是:
1、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
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三、宣布评分标准
让我们再次用热烈的掌声欢迎各位领导的到来。接下来,我们有请33中学张姝副校长宣读本次比赛的评分标准。
四、比赛开始
感谢张校长。下面我宣布三十天养成一个好习惯演讲比赛正式开始,让我们掌声有请一号选手上台演讲。她演讲的题目是《》,请二号选手做准备。
五、领导总结
随着最后一位参赛选手的出色表现,至此,今天所有的参赛选手都已经顺利的完成了自己的比赛任务。在计分组老师紧张计分和排序的同时,我们掌声有请对本次演讲比赛做以总结。
六、公布比赛成绩
感谢。经过选手们的精彩比赛和计分组老师的精准计算,各位选手的最终名次已经尘埃落定,让我们掌声有请张桂红科长公布比赛成绩。
七、颁奖
感谢张科长,接下来让我们为获奖的各位选手颁奖。
首先,有请获得奖的上台领奖,掌声祝贺!
接下来,有请获得奖的上台领奖,掌声祝贺!
最后,有请获得奖的上台领奖,掌声祝贺!
由师生广泛参与的具有时代气息的校园文化活动是高职院校内涵建设的重要内容。我院作为湖北省示范高职院校,校园文化活动内容丰富多彩,形式灵活多样。无论是开展文明寝室与班级评选活动,还是举办三峡艺术节、学校运动会或者是进行演讲、论辩、模拟求职、职业形象秀、金话筒主持人等比赛活动,都需要应用写作来穿针引线,前后勾连。如果离开了应用写作,活动就会处于无序状态,甚至无法进行。譬如演讲比赛,根据活动的需要,赛前要写通知、主持词和演讲稿等;赛中要写记录;赛后要写总结或简报。很显然,应用写作贯穿活动的始终。如果抽出应用写作,活动就会断桥,处于无组织状态,演讲比赛必然难以为继。由此看来,校园文化活动与应用写作具有十分密切的联系。那么,以项目为载体,将校园文化活动的主题与表现形式同应用写作课程学习与交流进行动态与弹性整合,就能生成新的课程资源,即具有真实的工作任务和职业群体生活经验的应用写作实践教学项目。如“建校六十周年校庆大会”、“第四届学校田径运动会”、“2013年迎新晚会”、“第八届三峡艺术节”、“校园安全文明演讲比赛”、“金话筒主持人大赛”、“职业形象秀比赛”等等。这些项目来源于生活,体现了校园文化活动的多样性和职业性。并且因为贴近实际、对接职业而使教学内容具有情境化的特点。同时在实施时要求写说结合、德技并重,这样就使教学目标具有了多维化的特点。通过开展实践教学活动以突破单一学科和单纯课堂封闭与静态的教学模式,赋予学习以实践意义和生活价值。让学生在主体意识和角色意识的支配下于反映生活、服务活动、解决问题的真实体验中培养应用写作技能,生发应用写作智慧,增强工作责任感。从而完成由校园人向职业人的转变。
二.到活动中去:结合校园文化活动开展实践教学活动
依据校园文化活动设计实践教学项目是应用写作课堂训练的重要资源。但是,应用写作训练不能局限于课堂,必须走出去。到活动中去,就是在课堂训练的基础上,运用所学为校园文化活动服务。使应用写作教学拓展延伸到具有工作意义上的实践层面,在具体的活动项目和生活情景之中,把教学写紧密结合起来。在解决实际问题的过程中,让学生掌握应用文种的写法和具体用途,并熟悉活动流程,学习组织和开展活动的方法。
1.凸现学习者的主体地位
在校园文化活动中,无论是自主设计活动方案,还是自主组织活动,协调工作;无论是台上展示才艺,还是台下观摩交流,都是对学习者主体地位的现实确认与践行,体现了做中学的真谛。在主体意识的激励下,学习者的学习积极性、主动性才能充分调动起来,进入自主、自为、自励的状态去获得真才实学,提高职业素质。
2.培养团结协作的精神
到活动中去,学生除了提高写作能力之外,还有组织能力、协作精神等“意外”的收获。其中,团结协作精神是现代企业选人用人的重要尺度。在课堂上,由于缺乏实质性的工作内容,学生之间的配合、协调往往流于形式。究竟怎样配合,只有在校园文化活动这种“做”的平台上,学生才会有真实的体验和深刻的感悟。
3.培养创新能力
培养学生的创新意识和能力是高职院校内涵发展时期教育教学改革的核心。当前,为了对接千亿产业,提升综合办学实力,我院正沿着建设应用技术大学的方向迈进。培养和提高学生的创新能力就显得格外重要。创新需要知识和思维,更需要情境化的实践。到活动中去,就是要促使学生投身到校园文化活动的实践当中,运用应用写作知识和技能,结合专业实际,使学科知识交叉融合,使个人所学融会贯通,从而激发创新思维。这样,在完成工作任务或解决问题时就能懂得灵活运用多种方法,避免“一条道走到黑”的思维定势的束缚。
三.结束语
盘县屠乾坤:
做好功课,再多一点了解
贵州和山东省情不尽相同,山东基础好,产业门类齐全,经济较为发达,人们的思想观念更为开放;贵州则底子薄,地理条件较差,但如今发展势头良好,正处于加速发展、奋起直追的阶段。两地共青团都有着优良的传统,都有在全国颇具影响力的品牌项目,但因为省情不同,两地共青团的工作侧重点和切入面也存在着一些差异。因此,如何把挂职地的经验学好用好,李沧区团的工作到底怎么样,便成了我首先思考的问题。挂职工作的前提是做好调查了解,要收集材料,梳理信息,了解情况,做到心中有数,有备无患。
敢于担当,别把自己当外人
融入集体,团结互助是做好工作的前提,团结出生产力。协商和沟通是融入集体的必要保证,积极坦诚的沟通之于友情,之于工作,是剂,更是“压舱石”。秉持不越位、不缺位、积极补位的原则,本着务实建设、坦诚积极的态度,我与团区委领导和同事建立了良好的工作和私人关系,他们宽容善意,理解支持,使我们之间一直存在着彼此信任的氛围,保证了工作的有序推进。
担当也是一种难能可贵的品质,接收挂职地最不以为然的应该是挂职干部“到此一游”的镀金心理和三心二意的工作态度,对此,我一直深以为戒。近半年以来,我对接青岛团市委宣传部、志工部、青工部;参与编辑了团区委刊物《李沧青年》;协助抓好非公团建底数摸排和指导督促;围绕“创城”目标,统筹志愿者的服务管理;强化宣传,持续跟进团区委和街道团工委工作信息上报;陪同团省委、团市委领导多次深入走访街道、企业调研,掌握第一手素材,了解第一手情况;组织开展李沧区庆五四“我的中国梦”青年主题演讲比赛、“红领巾心向党·童心彩绘中国梦”交流互动活动、“梦想照进现实·法律进社区”宣讲活动;参与李沧青联换届,起草了团市委领导讲话稿、大会主持词、宣传通稿、会议决议、对全区青年发出的倡议等文件。所做工作尽管不多,但是勇于担当,敢于负责,每做一项工作,无不力求做到最好,每次都有所提高。
李沧孙君伟:
尊重为本,再多一些准备
接到青岛团市委通知要安排一个贵州少数民族团干部到李沧挂职锻炼之时,既喜又忧,喜的是可以弥补团区委人手较少的困难,忧的是如何在生活上保障、在工作上共事、在成长上帮助,特别是自己也是刚从外行转入共青团系统,经验尚缺,压力不小。虽然问题和压力客观存在,但还是要想方设法完成上级交办的任务,而且要实现“挂职干部有收获、选派单位很值得、接收单位受帮助”的多赢目标,前期做足准备,就显得尤为重要。
我们注重向团市委请教,详细咨询“培养计划”实施的初衷、指导思想、工作要求和注意事项,确保在落实中不走样、不偏题、不变形。我们注重争取党委政府支持,及时向区委分管领导、区委组织部汇报,干部任职安排得到最快解决,积极向区财政局汇报,挂职干部的食宿费用得到妥善保障。我们安排挂职干部与两个租住房屋的团干部住在一起,既便于互相照顾,避免挂职干部孤单,又相对安静,避免挤在单身宿舍里过于嘈杂,还可自主做些可口的家乡菜、民族菜,稍缓思乡之情。安居方能乐业。生活有了保障,且比较舒适,为以后的工作开展打下了坚实基础。
充分信任,让挂职干部有责有权
如何调动挂职干部的积极性,充分发挥挂职干部的特长,既让挂职干部得到真正锻炼,又利于单位工作推进?带着这些问题,挂职工作开始了。对于安排工作房间、配备办公设施,我们之前做了充分准备,单独安排了一个小房间,桌椅电话齐全,并购置了新的笔记本电脑。这些基础工作,看起来很小,但若不细心,会给挂职干部不尊重、不重视的第一印象,也不利于后续工作的开展和思想的交流。
重要的还是工作问题。我们和挂职干部进行了深入的交流,介绍了青岛市、李沧区的基本情况和团委的工作情况,并结合挂职干部以前主要分工志愿者和擅长组织活动的特点,给予负责李沧区青年志愿者队伍组建和世园会期间志愿服务方案制订,以及参与策划组织活动的任务。后来,又根据团区委工作人员变动情况,在工作分工中,明确挂职干部负责联系并落实团市委宣传部、志工部、青工部交办的工作任务,而且在工作中充分授权、全力支持,使挂职干部摆脱依靠思想、暂代心理,能够放手去干,独当一面。在挂职期间,我们还及时向山东团省委、青岛团市委、六盘水团市委有关领导汇报挂职工作推进情况,双方领导都予以肯定,并提出改进办法,更坚定了我们做好挂职工作的信心和决心。
挂职工作最忌“临时思想”,不仅挂职干部不能有“过客”心理,接收单位也应摒弃“驿站”观念。挂职干部做“过客”,白白浪费了难得的锻炼机会,流逝了宝贵的青春时光,不仅对自己的成长毫无帮助,还给选派地的形象“抹黑”;接收单位当“驿站”,财政的投入不会减少,对单位的工作无所帮助,还可能带来“负能量”,关键还影响了全国民族地区团干部“培养计划”的大局。相反,接收单位多压担子,充分授权、充分信任、充分支持;挂职干部勇敢担当,用心融入、用心担当、用心履职,就会工作好推进、成长相促进、友谊快提升。这也是我们多次交流的最深刻感受。
共同感受:
沟通两地,当好桥梁和纽带
挂职是团干部学习先进、提高自身的有效途径,同时还是沟通两地、促进交流的重要平台。
为此,挂职之日起,即认真剖析盘县团的工作特点,带着问题和思考参加李沧团的工作实践,观察和比较两地共青团工作的异同,在工作中尽可能多地汇报介绍两地好的工作经验和做法,以期相互借鉴,共同提高。为形成更为客观的印象,将《青岛共青团》《李沧青年》及《盘县快讯》和相关特刊寄送两地团委,增加对彼此工作的了解和认识,在此基础上,准备积极争取,拓宽交流渠道,努力实现两地青年团干部互访,让两地青年实地感受彼此的发展状况和团的工作氛围,形成优势互补,建立两地交流合作的长效机制。
注重交流,做好教员和学员
民族地区团干部“培养计划”,着重点在于培养少数民族团干部。不过由于选派地选派的都是优秀少数民族干部,这就给接收地直接送来了人才和经验,可以较长时间传经送宝,也算是接收地团委的额外“红利”。在挂职期间,我们注重工作、生活、思想上交流,互相学习、互相借鉴,可以说是互相身为教员和学员。
工作上,分工配合,总结提升。每开展一项工作,事前我们都召集所有人员一起商量,研究方案,明确分工,确定牵头负责人员;事中则密切配合,按照方案和分工,独立自主地推进工作,同时加强组织和协调,分工不分家,补台不拆台,合力确保活动和工作圆满完成;事后及时进行小结,分析经验,吸取教训,在实践中不断提高工作能力和业务水平。
生活上,大事讲原则,小事讲风格。在廉洁勤政方面互相提醒,在日常相处方面朋友相处。中午一起吃饭、一起散步、一起聊天,平时多介绍年轻朋友互相认识,通过拓宽交际圈,帮助挂职干部更快地融入李沧、更好地了解李沧。
思想上,交换观点,力求共鸣。特别注重在如何开展好团员青年工作方面进行讨论,针对开展的工作互换看法,并了解借鉴盘县的做法。特别是在志愿者工作推进、“我的中国梦”教育实践系列活动、青联换届和团代会换届中,进行了充分的思想碰撞和实践检验,在工作推动中逐渐积累了很多有益的经验和理念,成为今后开展工作的重要指导。