我的老师教案

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇我的老师教案范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

我的老师教案范文第1篇

甲： 打竹板 , 啪啪响 , 我把老师来褒奖。

乙 : 竹板打 , 响啪啪 , 听我把老师夸一夸 .

甲 : 我的老师很年轻 , 大学毕业硕士生。

乙： 我的老师年纪大， 两鬓染霜添白发。

甲： 我的老师是巾帼， 为人亲近知识多

乙： 我的老师赛黄忠，学生的口碑显威名。

甲： 我的老师很漂亮， 走起路来（学猫步）就跟模特一个样。

乙： 我的老师是老头， 脸上还有几道车道沟。

甲： 我的老师像亲娘， 就是比我大不了几岁，心里那个样。

乙： 我的老师像老爸，可他比爷爷岁数还要大。

甲： 我的老师为人表， 年年先进跑不了。

乙： 我的老师不是吹， 光奖章就有这么一大堆。

甲： 我的老师会英语， 听说读写全是自学的。

乙： 我的老师人人敬， 区长见他鞠三躬。

甲： 你这哥们真能拽， 净网你老师脸上添光彩。

乙： 这真是明白人遇到了糊涂虫，有理跟他说不清。

当年区长读书时，也是我老师的好学生。

甲： （说）是这么回事呀。

我的老师舞蹈好， 又能编来又能导。

去年咱校参加市汇演，头号奖杯往回抱。

乙： 我的老师书法棒，写出字来真漂亮。

我也暗地学写字，有空偷偷练几行。

甲： （说）你什么时候改邪归正了？

乙： （神秘的）写情书，搞对象，女孩见字准看上。

甲： （说） 色迷心窍咳！

说了半天瞎白话，说点咱们亲身体验的。

乙： 对！说点咱们亲身体验的。

甲： 我的老师讲课好，风趣、幽默，逗人笑。

我学了一点会一点，成绩慢慢提高了。

以前上课睡大觉，左耳朵进去右耳朵冒，

老师把我来教导，我瞪起眼睛跟她吵。

要不装病在家玩，编写瞎话把学逃。

如今可不一样了，（说：） 要是不上课呀－

乙： （问 ） 怎么着？

甲： 我浑身刺痒受不了。

乙： 你的老师真不错，改变逃学大王，没得说！

甲： 你的老师也很棒，快给我们唱一唱。

乙： 我的老师工作狂，一天到晚总是忙，

写教案， 批作业， 撰写论文，作文章

搞教研，搞科研， 学科带头强中强

别看岁数数他大， 电脑教学就他棒。

课堂教学经验多， 学生爱学心舒畅。

去年全国评先进，他得了，得了这么大的，大的一个大奖状。

甲： 我的老师事迹多，下面再来说一说。

乙： 你快讲你快谈，你谈完了我发言。

甲： 那一天体育课上着了凉，浑身酸懒卧在床，

茶不思，饭难咽，一天没吃一粒饭。

老师听说不怠慢，给我做了一碗热汤面。

（冲乙的头）还叭叭的嗑了俩鸡蛋。

乙： （一抹脸，说）你往哪嗑呀？！

甲： 我心里一酸眼泪流，床上湿了一大片

乙： 真邪呼！

甲： 老师一旁安慰我：男儿有泪不轻弹，趁热吃了这碗热面。

其实我早就谗得不得了，哈拉子流了二尺半。

我提里突噜往下咽，烫得我－（又吐舌头翻白眼）

冒了一身白毛汗，只觉得这病去了一大半。

乙： （说） 我看你是谗病！

甲： 我讲得都是实在话，你不要挖苦讽刺把人骂。

乙： 讲得好讲得妙，你的经历，我也体验到。

那一日我感冒，嗓子发炎，口起泡。

老师骑上自行车，顶风冒雨买来药。

白开水碗里倒，雪白的绵糖放一勺，

老师坐在我身旁，耐心护理特周到。

老师下班没回家，就为把我来照料。

打盆热水洗我脚，转身又把尿来倒。

我的老师教案范文第2篇

这位老师便是我在青少年宫奥数班的老师——卢老师。刚见到卢老师时，我只觉得他应该比较严厉，因为他总是双眉紧锁，眉宇间有几分恨铁不成钢的意思。

但之后的一节课却让我彻底改变了对这位老师的看法。

那是第三次去上课。之前的两节克，卢老师并没有给我们上新课，而是对我们以前的学习情况进行了两次测验，并没有说太多话，我们也不清楚卢老师的脾气。

“上课!”在一阵铿锵有力的喊话响起。我和同学们齐刷刷地站起，互相敬礼后，就开始上课了。

他翻开了教案，在黑板上写下了五个苍劲有力的大字：平均数问题。

就这样，老师便开始讲题。他的声音不小，却出乎意料的温和。他目光有神，语言富有磁性，整个身心似乎都已沉浸在习题中。讲到关键处，还会用手臂在空中比画让我们理解。卢老师双眼紧紧地盯着我们，似乎要帮我们把解题的思路与窍门深深地刻在脑海中。

时间一秒秒地过去，时光一点点地流逝。一节课在不知不觉中过去了。

我的老师教案范文第3篇

他的脸上始终充盈着微笑，讲课的声音不大，音质有些沙哑，形象儒雅。丝毫没有我们想象中的大学教授高不可攀的架子，我感觉他就像我的中学老师一样平易近人。几堂课下来，我们都喜欢上了刘老师。周末的时候，他邀请我们到他的家里做客。他的夫人是一位十分和善的人。他有一个女儿，那个时候十多岁的样子。

去了刘老师家之后，见到了他的家人。加上在课堂上对他的印象，那时候我感觉老师是多么幸福的一个人哪!他有自己热爱的事业，有自己幸福美满的家庭，性格又是这样平和。早晨的时候。他与我们一起参加晨练；平时还与我们一起去郊游。他的开朗和乐观强烈地感染着大家。在我们的心目中，他始终都是：一个永远微笑着的幸福的人，一个开朗乐观淡泊名利的人，一个热爱生活的人。

大学毕业以后，天各一方，刘老师也调到了山东齐鲁书社任编审，离开了大学讲坛。潜心研究刘勰的《文心雕龙》和司空图的《诗品》。但学生时代的刘老师的形象。定格在了我的记忆里。

去年秋天，在新疆工作的一位同学来济南。我们邀请了刘老师一同给他接风洗尘。已经退休多年的刘老师送给我们每人一本刚刚完成的自传。看完了老师的自传，我万分惊诧，刘老师的生命中原来经受过如此深重的苦难。我们竟然一直一无所知!

这本自传中详细记录了1976年7月28日的唐山大地震。而我们的刘老师，在这次大地震中失去了爱妻和两个儿子。与他同时居住的岳母和妻妹一家3口也同时遇难。本来热闹的一家8口人有7人都被砸死在废墟之中。刘老师当时任职于唐山开滦一中，因为在学校加班写教案，住在简易的教工宿舍里而幸免于难。他自传中有一个章节专门记述当时地震的情形，读来令人动容。

地震以后，刘老师被疏散回山东老家任教。他本来是山东大学中文系的高才生。与前财政部长项怀诚是同窗好友，本科毕业以后被留校做著名学者孙昌熙先生的研究生。

我的老师教案范文第4篇

小学生感恩教师演讲稿一

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是——《感恩老师》。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老师。

从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代，老师的作用时时刻刻贯穿其中。社会的发展靠教育，教育的发展靠老师。老师的默默付出换来了人类文明的勃勃生机。

老师的爱，无私中透露着平凡：像一股暖流，渗入我们的心田;像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路;像一阵春风，给我们温暖和温馨。我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头;三尺讲台，是他们奉献的战常

我的一位老师曾经说过：我不需要太多的荣誉和赞美，我只喜欢“老师”这两个字……这质朴的言语无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师们的辛勤教育，感恩他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

当我怀着疑惑的心面对难题时，老师，是您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，,也带进了趣味无穷的数学天地里。

当我怀着惭愧的心面对错误时，老师，是您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。

当我怀着失落的心面对失败时，老师，是您天使般的来到我身边，给我以勇气与希望。您将我那颗受伤、气馁的心带进了自信的天空中，带进了浩瀚的海洋里，也带进了以后成功的大门里。

当我怀着喜悦的心对待成功时，老师，是您善意的提醒给我以谦虚。您将我那颗骄傲，浮躁的心带到了巍巍的高山上，带进了上进的流水中，也带进了自强不息的世界里。

不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切!

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩!用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。

鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩老师!

谢谢大家!

小学生感恩教师演讲稿二

敬爱的老师、亲爱的同学:

大家好!这些年来，老师就像辛勤的园丁，整日的照看我们，让我们茁壮的成长;老师就像太阳我们就像正在发芽的小树，在阳关的照耀下长，长成国家的栋梁;老师就像我们的母亲，呵护我们，不让我们受过伤害;老师就像我们的父亲，我们做错了事，就要接受严格的教育。但是我们还会得到鼓励不在做这样事。老师为我们付出了他的所有……我们的老师经常加班，加到深夜，不管是冷还是热。我以为这是校长叫他们做的。可我错了。一件事让我知道了为什么。原来，老师不止是为了校长的任务才经常加班的，还有为了我们的作业。后来，我留意的观察了老师，发现皱纹日夜的爬上了老师的眼角……老师在深夜中呕心沥血的写教案，。为我们批该作业。难道我们不应该用优异的成绩回报辛苦的老师吗?

在这里我想对所有的老师说;"老师你辛苦了!!!您为我们做出怎么多，我们一定会用优异的成绩回报您的用心良苦的!''

谢谢大家，我讲完了!

2感恩老师的演讲稿

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。

是啊，老师是一种神圣的职业。老师是祖国栋梁的启蒙者，创造者没有了老师，怎会有祖国今日的繁荣?老师就象圆丁，辛勤的培育祖国的花朵。老师虽不是我们的亲人，却胜是我们的亲人!无庸质疑，老师真好!

时光匆匆流逝，又是一年教师节，老师，您辛苦了，每当夜深人静的时候，您却在备课，看着您的身影，我忍不住想要跟您说：“感恩您，老师“，每当我们遇到不懂的问题时，您都很有耐心的给我们讲解，看着您，我忍不住想对您说“感恩您，老师“。每当我们淘气贪玩或不写作业是，您不会骂我们，只是严肃的给我们讲道理。让我们认识到错误。

十年树木，百年树人。老师的教诲之恩我终身难忘。有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。感恩您，老师。

小学生感恩教师演讲稿三

大家好!今天我演讲的题目是《感谢您，老师》

我要感谢妈妈，因为她历尽千辛万苦把我带到这个世上;我要感谢爸爸，因为他带给了我无数的欢乐;我要感谢同学，因为他们带给了我许多的帮助;我要感谢的还有好多……但我最想感谢的是教我们的老师。我永远忘不了老师对我的关心与帮助……

记得刚上一年级的我，与同学不相识，我感到孤独不快乐。是老师您，一句句问候，让我感到温暖，不再害怕。课堂上，老师的鼓励让我找到了学习的动力。在电话里，老师那头传来的是：+++从我见到你的第一眼，我就知道你的学习一定很努力的!让我更加自信。

我的老师教案范文第5篇

活动目的：

1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。

2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。

3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情活动准备：诗歌、卡片、标语、音乐等。

活动过程：

甲：九月的天空分外明媚，

乙：又是天高云淡的秋季。

甲：教师节带着秋的神韵向我们走来，

乙：园丁——是对老师崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!

合：老师，您每天都教育着我们这些不听话的孩子，我们在您辛勤的培养下，终于学会了成长。本次班队主题活动“感谢师恩”现在开始!

甲：同学们是多么热爱老师，他们为敬爱的老师准备了许多美妙的节目。下面，有请班长崔思敏为我们朗诵一首《师恩》!

1、《师恩》

2、《感激老师》。

甲：师恩不能忘记，是老师让我们成材!

乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

3、小品：《师生之间》(吴雪东、邓祺、孙素琴)

甲：教师——人类灵魂的工程师，

乙：教师——太阳底下最光辉的职业。有请缪苗向老师献上她亲手写的毛笔字。

甲：虽然这只是一手普通的毛笔字，但是它却蕴涵着同学对老师的美好祝愿、感激与承诺。

4、学生承诺

同学对老师作出承诺，这个承诺有我们所有人作证，既然作出了承诺，就一定要履行。

甲：老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!

乙：有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人——时刻关怀着我的老师!

甲：而我们敬爱的老师，正坐在台下。有请同学们踊跃的说出老师光荣的称号。

5、老师的光荣称号

甲：当你疲软的双腿跨在成功与失败的门槛;当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站;

乙：您的付出被化作午夜的风景;当你滴血的心开始陷入迷惘的深渊……

甲：你的眼睛在期盼什么?你的心泉在怎样地涌动?你又是怎样地寻找瑰丽的风景，聆听旷野的足音?

乙：此时，你多么希望有人扶一把，鼓励一下，但是我们却无能为力，反而还给您增添麻烦，在这里我们真的很抱歉。

甲：没错，您的苦都往下咽，从不倾吐。

合：老师，谢谢您!我们真诚地祝愿您，祝愿您幸福、平安!

6、合唱《祝你平安》。

7、班主任老师讲话。

(班主任讲话：同学们，今天老师也有一些心里话想对大家说，刚才看了大家的表演、听了同学的发言，我非常感动。但是有谁知道老师真正想要的礼物是什么?老师不要你们感激的话语，也不要你们的东西，老师要的是你们每天都能认真地学习，这才是老师最想要的礼物，也是最珍贵的礼物。同学们，老师相信你们能以自己的行动，回报用心、用爱教育你们的这些辛勤工作的老师们。)

合：主题活动“师恩难忘”到此结束!

主题班会“感谢师恩”教案二

教育目的：使学生尊师、爱师，并把对老师的敬爱转化为奋发向上学习

的动力，做一名遵纪好学的好学生

教育形式：表演、游戏等

活动准备：

1、确定活动主持人2名;

2、制作相关课件及表演准备(音乐、朗诵稿等);

3、特邀嘉宾：各任科老师;

4、准备礼物等。

主持人：陈洁(女)、陈曦(男)

(男) 加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福!

(女)在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。请听胡佳丽同学 、翁晶同学带来的歌曲《一千遍我爱你》。

(男)谢谢两位同学带给我们美妙的歌声。

(女)用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺!

(男)敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意!下面请听诸文婷同学的朗诵。

(女)我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。

(男)海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。我们现在进行“真心话大冒险”环节。请抽到的同学和老师都要对问题给予真实的回答。

问语文陈老师：您小时候贪玩吗?

有没有因为玩被老师和家长批评的时候?

问班主任祝老师：您小时侯的梦想是什么?

您最喜欢的学生是谁?

再给您机会选择的话，您会做老师吗?

问学生：你最喜欢的老师是谁?

你最头痛的老师是谁?

你最怕的老师是谁?

你最想对老师说什么?(自选一位老师)

(男)老师，您因材施教，善启心灵。下面，由楚常青同学为老师们送上魔术表演。

(女)您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇。请听乐莲青和洪倩文同学带来的歌曲《魔力》。

(男)您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前;您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。请听宋晨迪和陈曦同学的相声“如此课堂”。

(女)我们和祝老师仅仅接触了一年，和其他老师也最多一起度过仅两年的时光。但我们相信同学和老师之间有着相当的默契。大家要不要试一试?接下来我们玩个游戏：猜词语。

师生两人一组或学生两人一组，一人根据词语做动作，另一人猜词语。猜出获胜。(女)在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时刻为我们指引着前进的航程!老师，请保重身体啊!请看周娟和吕依依同学的舞蹈表演《祝你平安》。

(男)有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。