求职面试自我介绍
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇求职面试自我介绍范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
求职面试自我介绍范文第1篇
毕业，就像一个大大的句号，从此，我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代
在校期间，我一直致力于将自己培养成一专多能地复合型人才。平时学习勤奋刻苦，专业基础扎实，所修专业成绩优异，曾荣获13-14学年度地学习单项奖学金，并于20xx年通过成人高考。并且于20xx年下半年报考了自学考试(行政管理专业)，目前已通过了计算机应用基础、政治经济学等课程。
我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。
庆幸自己随着时光流逝，在大学这埋没无数人也成就无数人的大炼炉，除了洗去我一身的稚气，没能带走我的天真和豪情，同时完善了自己，我可以骄傲，但是人无完人，假如大学重来，我还是会走这种崎岖道路，磨练自己，但是我一定会让它更丰富，更加精彩，我不会轻易满足，因为更精彩的是，从今天开始的!
大学生求职面试自我介绍范文
我叫留学网，今年27岁。20xx年7月我从湖南师范学校毕业。经人介绍，我曾在一小学担任了两年的临时代课教师。
回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁老师、老师的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，1998年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。
今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切!我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。
如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。
面试自我介绍范文教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。学高仅能为师，身正方能为范，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量，决不辜负人类灵魂的工程师这个光荣的称号。
大学生面试自我介绍范文
尊敬的领导：
您好!我叫张xx，是xx职业技术学院文秘专业的xx届毕业生，今天我应聘的岗位是贵公司的办公室秘书一职。我是一个稳重大方的女孩，待人热心随和、处事细致认真。
大学生活也是我人生中最重要的一个阶段，让我体会到了付出的艰辛与收获的喜悦，在这期间我不断学习了课本知识，如：秘书英语 秘书写作 办公事务管理等课程，已取得三级秘书职业资格证书、CET-3、办公自动化高级证书等。期末考试总评成绩达到85分，并荣获20xx年度校级二等奖学金、20xx年度单项积极分子。现代社会，机遇与挑战并存，只有坚持不懈的努力才会有好的收获，我正在努力。
大学期间，我不断的完善自己的知识结构，提高自己的综合素质，努力锻炼自己的工作能力，我曾任职院团委办公室副主任，具备较强组织管理能力和人际沟通能力，曾组织策划院团委新老成员交流会、五四爱国朗诵比赛等活动。上传下达、院系沟通协调，在老师和同学之间起了很好的桥梁纽带作用，工作得到一致好评，并荣获20xx年度优秀共青团员、20xx年度优秀共青团干部。
我不仅有了扎实的理论基础，而且有一定的实际操作能力以及吃苦耐劳的团队合作精神，在20xx年11月-20xx年1月在株洲市委总值班室进行了为期三个月的专业对口实习，职务是实习秘书，积极认真的工作，学会严谨的工作作风，实习经历我学到了秘书人员必须具备良好的职业素养和细心、耐心、责任心三心的工作态度。我将在我以后的道路上继续前进。
求职面试自我介绍范文第2篇
good morning, my name is jack, it is really a great honor to have this opportunity for a interview, i would like to answer whatever you may raise, and i hope i can make a good performance today, eventually enroll in this prestigious university in september.
now i will introduce myself briefly,i am 21 years old,born in heilongjiang province ,northeast of china,and i am curruently a senior student at beijing xx uni.my major is packaging engineering.and i will receive my bachelor degree after my graduation in june.in the past 4 years,i spend most of my time on study,i have passed cet4/6 with a ease. and i have acquired basic knowledge of packaging and publishing both in theory and in practice. besid*es, i have attend several packaging exhibition hold in beijing, this is our advantage study here, i have taken a tour to some big factory and company. through these i have a deeply understanding of domestic packaging industry. compared to developed countries such as us, unfortunatel
y, although we have made extraordinary progress since 1978,our packaging industry are still underdeveloped, mess, unstable, the situation of employees in this field are awkard. but i have full confidence in a bright future if only our economy can keep the growth pace still.
i guess you maybe interested in the reason itch to law, and what is my plan during graduate study life, i would like to tell you that pursue law is one of my lifelong goal,i like my major packaging and i wont give up,if i can pursue my master degree here i will combine law with my former education. i will work hard in thesefields ,patent ,trademark, copyright, on the base of my years study in department of p&p, my character? i cannot describe it well, but i know i am optimistic and confident. sometimes i prefer to stay alone, reading, listening to music, but i *am not lonely, i like to chat with my classmates, almost talk everything ,my favorite pastime is valleyball,playing cards or surf online. through coll
ege life,i learn how to balance between study and entertainment. by the way, i was a actor of our amazing drama club. i had a few glorious memory on stage. that is my pride.
求职面试自我介绍范文第3篇
今天，文秘站的小编们斗胆请各位从求职的苦海里恢复一下理智，咱们来理性地讨论一下这件事：关于面试中的那些经典问题，到底是求职者“被害妄想”，还是面试官“意图不轨”？
症状一：离职原因问了也不会说实话，有什么好问的
求职者这边：如果说‘自我介绍’是最无聊的面试问题，那‘离职原因’就是最无厘头的面试问题。这就好比相亲时总打听对方为何会和前任分手一样，尚没深入了解就刨根问题，还要求别人一定得坦诚不能撒谎，这是多荒谬多没心没肺呀！说到底，都结束了，开始一段新关系了，你还追着过去不放，这未免太小心眼了吧！
企业那边：文秘站HR网友“afqd”这样解读这个问题：“企业问离职原因，是想考量迫使求职者跳槽的问题都解决了吗？自己的公司是不是存在同样的问题，求职者会不会再次用跳槽来解决这个问题。归结为一句话，就是评估求职者的工作稳定性。当然面试官也很清楚，不少求职者在这个问题上不会百分百诚实，但有一点请牢记，虽然不说自身原因，但也不要抱怨老东家、前上司或者‘猪队友’，这些原因绝对是减分项。”
文秘站点评：马云说过员工的离职原因无非两点：1、钱没给到位；2、心受委屈了。所以离职原因雇佣双方心知肚明，就看你怎么表述，以及企业是否愿意接受了。
症状二：自我介绍就是背诵简历，太无聊
求职者这边：公司让我来面试首先就已经默认了我的工作经验能够达到应聘岗位的基本要求，那就说明我的简历已经被看过了。但还是有些面试官对我像一无所知一样，问出“你在哪里毕业的？”这种问题，其实根本没看过我的简历吧。难怪要让我自我介绍，我来面试要对公司和岗位做功课，面试官就不用对我的简历做功课了吗？
企业这边：面试官的确应该提前并且仔细阅读求职者的简历，这是对企业和求职者双方的负责。排除这部分情况，自我介绍在面试中仍然是必要的。对此文秘站HR网友“jnhs289”这样说：“之所以要求自我介绍，一是想了解求职者的表达能力，二是对照简历排除一些造假的可能，三是自我介绍相对轻松，能缓和紧张的气氛。”
文秘站点评：在文秘站论坛关于面试被害妄想症的调查中，五成网友表示自我介绍就是背诵简历。虽然自我介绍是对简历的简单复述，但面试官能对此找到不同的突破点进行询问和质疑，从而自然进入到面试的下一环节。文秘站HR网友“悠然星月”有这样的观点：“面试是一场拉锯战，候选人准备越充分，面试官把握其真实度的机会就越小。而自我介绍正是候选人可以做充分准备的面试第一问。”
症状三：所谓职业空白期太长都是不要人的借口
求职者这边：文秘站论坛投票显示，八成多求职者认为，所有关于职业空白期的问题都是企业不要你的借口。其实个人有没有空白期不重要，关键在于两点：1.企业是否急着要人；2.个人的工作经验是否足够诱人。满足这两点，哪怕你空白期再长也能找到工作。
企业那边：询问空白期，真正目的是了解在空白期的这段时间个人做了些什么事情，从而更多地了解候选人的性格，判定他与岗位的匹配度。有些求职者空白期在创业，这个时候HR可能会认为这个人是比较有想法的，不甘于平庸，这类人安排在办公室做安逸的文职工作肯定是不合适的；有些求职者可能去进修深造了，这类人是比较勤于好学，对于自己有较高的专业要求，更适合专业性较高的工作。如果道德方面没有问题，是可以重点培养的；有些求职者在空白期一直在找工作而且没有找到，是不是这个人的能力有问题呢？等等。
文秘站点评：第一，让空白不是完全空白；第二，重点突出自己的技能，以优异的业绩来证明自己的工作能力；如果HR们被你的职业能力所吸引的话，他们对于你的职业“空白”就会看得很淡了。
症状四：几轮面试浪费时间，没必要
求职者这边：中层管理类的岗位需要几轮面试情有可原，但连基础岗位都要三轮甚至更多轮的面试，真的有必要吗？如果三轮面试都是不同的面试官，同一问题就要重复三遍，必然费时！就算都在一天内完成，也势必要占据大半天的时间；而通常一天内是完不成的，那就要耗费的成本就更多了啊！
企业这边：首先，一个岗位需要几轮面试，每家公司的架构组织不同，对此的规定自然也不一样。其次，大企业同时期对岗位的招聘需求比较集中，能够组织公司相关人员对应聘者进行统一面试，即便如此，也会因为人数众多而需要三轮以上的面试。而非统一招聘的阶段，公司员工各司其职的情况下，专门人员接待求职者面试，老板却未能随时抽出时间来终面。
文秘站点评：公司的基础岗位需要高层领导或老板来终面，从另一方面也说明了这家公司对于基础岗位的重视程度。如果多轮面试是必然，那尽可能合理安排多轮面试的时间和流程，为求职者谋求方便的同时也是为企业自身更早收获人才。
症状五：企业就是想刺探薪资情报，从而压价！
求职者这边：最反感企业追问薪资了。企业自己在这个问题上遮遮掩掩，面试都二、三轮了，连薪酬制度、年终奖考核、有没有绩效奖这种最基本的问题都愿意不透露，还好意思一个劲地打听我的薪资。在这里谨代表所有求职者送企业一句话“己所不欲勿施于人”！再说我还没离职呢，薪资问题是隐私，我也有义务为我所服务的企业保密。你不是清楚市场行情有自己的薪酬体系吗？那还有什么多问的，给得起就给，给不起就别问！
企业那边：文秘站HR网友“jnhs289”表示：“这个问题是比较敏感的，很多人可能不想回答。一般而言，行业平均薪资水准和岗位具体薪资，面试官心里都有数。问这个问题，一是想通过求职者的回答考验求职者的诚信度，二是想通过求职者与HR的薪资谈判过程，看看求职者对胜任这个岗位的把握有多大。当然也不排除存在公司通过这种方式打听行业薪资水平的情况，但这是极少数现象。”
文秘站点评：薪资永远是劳资双方的博弈难题。迟早都要把这个数字摆在台面上，晚说不如早说，节约彼此的时间和精力，减少不必要的面试成本。
症状六：面试官问那么多问那么详细明显就是借脑！
求职者这边：一个项目策划案问了操作方法，还问执行结果，还要问哪些人参与了，还有合作方是谁谁谁，问那么多，明显就是借脑！
求职面试自我介绍范文第4篇
关键词：中职；就业指导；模拟面试
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2013）11-0080-02
就业指导课是一门提高中职学生就业能力、促进学生顺利就业的重要课程。笔者在中职学校担任了12年的就业指导课程教学，历经两次课改，教材多次更换，但众多教材都欠缺如何进行模拟面试的篇章，多数教师在教学中只注重职业道德、职业礼仪、求职技巧的理论讲解，却从未对学生进行过面试实训。这种课程体系和教学模式造成的后果是毕业生在面试过程中语无伦次、手足无措，对面试官的问题不敢回答、不会回答，或者狂妄自大、信口开河，错失了很多好的就业机会。为此，笔者在2009、2010、2011级学生的就业指导课程教学中增加了模拟面试的环节，对模拟面试的前期准备工作、课堂实施流程、存在问题及改进措施进行了初步探讨，以期通过面试实训提高学生的就业能力。
模拟面试的前期准备
模拟面试是指人为地创设企业面试的仿真环境，使学生在比较接近真实的情形下进行面试训练，亲身体验面试的实际流程，在面试过程中巩固知识、提高应变能力。模拟面试是深受学生喜爱的就业指导实践课，根据笔者三年的实践探索，要成功组织模拟面试，首先必须做好前期准备工作。
做好面试前的就业理论知识指导 笔者一般将模拟面试放在就业指导课程的最后4～6个课时进行，在此之前，教师已经给学生系统地讲解了所学专业对应岗位群对人才的要求、职业道德、职业礼仪、就业形势与法规政策、求职技巧等就业理论知识，并指导学生开展了职业倾向测定，完成了自我介绍和求职简历的撰写。
设置好面试岗位 组织学生根据自己所学专业和未来想从事的岗位工作，每人找出5个符合自己专业的就业方向，进行全班评定，最后选择出最适合所学专业和中职生实际的10个岗位作为模拟面试的基础岗位。
设计好面试题目和测试情境 主考官提问和情境测试是模拟面试的两个关键环节，面试题目和测试情境的设计尤为重要。面试题目的设计要注意四个问题：一是要紧贴中职学生学习和生活实际；二是要符合面试岗位要求；三是要选择企业面试中的常见问题；四是要注重对学生思维理解能力和临场应变能力的考查。测试情境要贴近生活，针对性强，既能启发学生进入角色，又能在一定程度上测试学生某一方面的素质。
营造真实的面试环境 模拟面试的情境要求逼真，尽量贴近企业面试的全景，使学生身临其境，真切体验面试的气息氛围。为此，面试岗位确定后，必须制作面试海报，海报上要写明面试岗位的详细要求。此外，面试场地的布置要便于面试者展示自己。
做好角色分配 10个面试岗位确定后，学生根据自己的求职意向选择面试小组。一般情况下，每2个课时安排5个岗位的模拟面试，以50位学生的班级为例，把50位学生分成5组，每组10人，分别进入5个岗位面试点，其中5名学生扮演主考官角色，5名学生扮演面试者角色，一轮面试完毕，双方互换角色。为了增强模拟面试的真实性和专业性，主考官除了由5名学生交替担任外，还必须配备一名就业指导教师、一名学生所学专业的专业教师、一名企业人事主管。
模拟面试的课堂实施
笔者尝试从以下六个环节展开课堂模拟面试：
面试者选择面试岗位，递交求职简历 面试前，面试海报已经摆放到位，学生根据自己的专业及职业倾向选择面试岗位，并向面试团递交求职简历。求职简历是用人单位了解面试者的第一个环节，要求运用最简短的话语展现面试者最优秀的地方。
面试者向面试团做自我介绍 自我介绍是企业面试过程中一个较为普遍的程序。面试开始时，面试者在1～2分钟内做自我介绍，要求面试者流畅地表达，将自己的优势展现在主考官面前，诚实表达出自己最适合面试岗位的意愿。通过自我介绍，面试团成员可以了解面试者的基本情况，也可以从中发现一些问题，使下一步的面试提问更有针对性。
面试团进行面试提问 面试提问是模拟面试的关键环节，通过面试提问，面试团可以了解学生的心理状况、语言表达能力、应变能力等情况。在面试提问中，一般采用开放式提问，这样面试者可以充分发挥，尽量表达心中的感受、看法，真实地表现自我，展示自我。
情境测试 情境测试是让学生在模拟的现实生活环境中去体验、去感悟，以考查学生在现实生活中的处事能力、交往能力、应变能力，在较高的层次上反映学生的综合素质。笔者曾在模拟面试中设计了这样的测试情境：你的朋友生病住院了，你把自己身上的钱都买了补品去看望他。当敲门进入病房后发现自己走错了房间，但是很巧的是，你公司的一位德高望重的上司住在这个病房。他看到你很高兴，并招呼你坐下，碰到这种情况你该怎样处理？诸如类似的情境测试贴近生活，学生兴趣大，参与热情高，也很能反映学生的素质。
面试点评 点评是模拟面试的重要环节，点评的目的是让学生发现问题并纠正问题。没有点评，模拟面试就无法取得预期效果，对学生的指导也显得苍白无力。笔者一般会邀请每个面试小组中的企业人事主管对小组内每个面试学生的面试情况进行全过程、全方位的点评，细及求职简历、自我介绍、回答问题、情境测试、仪容仪态等各个环节，以使学生看到自身素质与用人单位需求之间的差距，找到今后努力的方向。
就业指导教师综合讲评 模拟面试的最后环节是就业指导课程任课教师的综合讲评。教师在讲评中应把握好既指出面试者的不足，又对面试者进行正面鼓励与引导的原则，以保护学生的学习热情和积极性。此外，教师应综合每个小组的面试情况，评选一个最佳面试小组。根据各小组面试团成员对每个面试者的量化、质性评价，每个小组评选两名最佳面试者。就业指导教师、专业教师、企业人事主管综合各主考官的表现，评选一名最佳面试考官。这些活动可以增强模拟面试活动的实用性和趣味性。最佳面试小组评分细则如表1所示。
模拟面试中存在的问题及改进措施
学生主考官存在的问题 一是准备不充分，向面试者询问的问题针对性、专业性不强。主考官没有对10个面试基础岗位对于求职者的要求进行详细研究，所提问题过于笼统，缺乏专业性和针对性，让面试学生很容易回答，无法真正测试面试学生的相关素养，致使面试质量不高。二是提问咄咄逼人，追问不到位。由于学生主考官与面试者都是一个班级的同学，主考官对面试者专业技能、品德修养等各方面情况都很了解，所以当主考官认为面试者所求职位要求与其自身实际能力有差距时，就会问一些咄咄逼人却于面试无实质意义的问题，既伤了面试者自尊，又影响了面试效果。此外，绝大多数学生主考官存在追问不到位的问题，面试者怎么回答都接受，这与正式的面试非常不一致。例如“你期待的薪金是多少”这个问题，面试者回答完后应该继续追问：为什么这么要求？让面试者详细说明自己的能力水平，以便获取面试者更多信息，提高面试质量。
面试学生存在的问题 一是不够认真严肃。虽然主考官中有一名来自校外的企业人事主管，但另外7人都是面试学生熟悉的教师和同学，所以部分面试学生准备得非常随意，简历简单粗糙，自我介绍也未精心组织过，讲到哪里算哪里，毫无重点。对于主考官的提问，部分学生信口开河，不会揣摩主考官问此问题的意图，随意作答，对模拟面试活动的重要性认识不够。二是不够自信。部分面试学生畏首畏尾，精神高度紧张，以至于主考官问了什么问题都不知道，答非所问，更有甚者无法进行完整的自我介绍。三是仪表仪态不过关，包括着装、坐姿、眼神等方面。部分面试学生穿着随意，坐姿不够端庄，自我介绍及回答问题时眼睛不看主考官，而是到处乱飘。还有些学生小动作较多，比如不自觉地抖腿、晃动身子等，非常不雅观。四是对问题重点的分析、把握能力欠缺。部分面试学生对主考官所提问题的关键点把握不到位，不能直接回答出主考官想要的信息，回答了很多，但是没答到点子上。五是气场太强。个别面试学生在面试过程中表现得过于强势，在气场上直接压倒主考官，当与主考官意见相左时，甚至有学生提高嗓门质问主考官，对主考官缺少应有的尊重。
改进措施 首先，教师在进行就业指导理论教学时要让学生多实践。自我介绍不能仅止于让学生在作业本上写下一段介绍自己的话，更应该让学生上台讲出来。进行职业礼仪教学时，不能仅止于告诉学生该如何穿、如何站、如何坐、如何走，更应该让学生“站”起来，“坐”下来，“走”起来，让学生在自己的错误中领会正确的站姿、坐姿、行姿，并鼓励学生勤练习，让正确的站姿、坐姿、行姿成为习惯。其次，在就业指导日常教学中要特别注重学生语言表达能力、表现能力的训练。模拟面试中，许多学生高度紧张，语无伦次，所以加强语言表达能力、表现能力的训练，增强学生的自信十分重要。再次，教师必须对学生的简历制作，面试问题设计，提问、追问、回答问题的技巧等进行更为详尽的指导，对模拟面试的重要性应多加强调。最后，教师要做好模拟面试的组织管理。模拟面试的组织管理直接影响模拟面试的成效，从组织发动到理论指导，从人员落实到环境营造，都要科学规划，周密布置。就业指导教师要精心组织，明确责任，以使模拟面试更为有序地开展。
参考文献：
[1]沈洁萍.面试情景模拟[J].成才与就业，2011（5）.
[2]侯颖.模拟面试，提升学生求职能力的有效途径[J].沧州师范专科学校学报，2010（12）.
[3]万芬.对学生就业面试指导的问题思考[J].职业教育研究，2008（10）.
[4]陈荣荣.《人力资源管理》课程实践教学中模拟招聘流程的做法与思考[J].职业，2010（5）.
求职面试自我介绍范文第5篇
这次，赫敦管理顾问(上海)有限公司中国区执行董事兼首席职业顾问张建勤女士为我们解答了面试会遇到的常见问题。
问：每次去面试，面试官开口的第一句话都是让我自我介绍，可是我的求职简历上都写得很明白了，还要我讲什么呢？
答：面试官让你做自我介绍，其实是有好几层的含义。其一，通过面试自我介绍，他可以基本了解你的口头表达、沟通等能力；其二，他也可以基本判断你是否了解该职位的要求，就像我们所知道的，你的自我介绍是要与他们的职位需求相契合的，如果你连你未来工作的主要方向都不知道，那你自我描述时往往就是表述他们不感兴趣的东西；其三，他们也可以通过这个来判断你是否诚实，求职者有可能会在简历或者应聘表上做手脚，但临场的口头表述往往是真实的；另外，也可能你的简历撰写得并不好，他希望能从你的口中了解更详细的东西。但不管怎么说，还是一句话，自我介绍简单扼要，抓住面试官感兴趣的关键点。例如你去面试公关职位，你可能就要突出你的沟通能力，做到了这一点，你也就有了一个好的开端。
问：被问到有什么优点的时候还比较好说，但问到自己有什么缺点的时候究竟应该怎么回答呢？要真说出自己的缺点，会因此而丢掉这份工作吗？
答：回避缺点并不是一个明智的选择，这反而会让面试官认为你不够诚实。在这个问题上，请记住一点，不论是正面的或者是负面的问题，都要用积极而乐观的态度去对待。也许你做事情有一些慢是你的一个缺点，但如果你在面试财务工作，那么慢工出细活就是你在这个缺点上的优点。与此同时，你也要让面试官看到你为了解决这一问题而做出的努力。谁都会有缺点，但没人会喜欢一个知道缺点而不改的人。
