中班家长会教师发言稿

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中班家长会教师发言稿范文第1篇

首先，我非常感谢各位家长今天能够参加本学期的家长会，感谢你们一直对我们工作的理解和支持，这是一个新的学期，我们的孩子满载着老师和家长的期待升入了中班，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期，有它的年龄特点，为了更好地开展教育工作，我作如下的简单介绍：

一中班幼儿的年龄特点

1注意力集中，能集中精力从事某种活动的时间也较小班长，一般为20分钟――25分钟;

2能动静结合、反应快，活泼好动在中班孩子的身上表现尤为突出，他们总是不停地变换姿势和活动方式，小动作多，如动动手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行动，比小班幼儿自由放松，甚至无拘无束。所以，本学期在教师里适度的静的活动安排较多。

二班级现状分析

开学不到两个月，孩子们很快适应了幼儿园的生活，是因为本学期增添的5名新生的适应能力比较强，特别是陈新中小朋友。第一天就适应了新的学习生活环境，其他幼儿也在一周就内逐渐适应了，到现在孩子们不但能高高兴兴地上幼儿园了，而且还能主动向老师问好，这都是孩子们成长的一种表现，是家长们配合我们工作的结果。

生活方面：

1、现在我们的所有孩子基本上能够自己用餐，但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺的方法不正确、有的孩子边进餐边讲话、有的孩子挑食、有的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮助。我们基本上以鼓励为主，正面提出要求，许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜，保证了幼儿需要的营养。在这里，我要求家长们在家也要求孩子不挑食，在一定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿提供足够的营养。用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未形成，常常需要老师提醒。外出活动时或天气变化时，我们会随时为孩子增减衣服，在合适的时间间格中让孩子喝水，希望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。

2、午睡：这一方面孩子们的进步很大，现在大部分幼儿都能够进卧室后找到自己的小床，然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是12：00，20分钟孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡，以便养成良好的习惯。大部分幼儿都能感知解便的需要并提出要求，尿裤子的现象越来越少。

学习方面：

随着孩子年龄的增长，培养孩子的倾听习惯与专注性也非常重要。因此，我建议家长在家开展15――20分钟的倾听活动或安静活动，对孩子良好习惯的养成是一个积极的促进。有的家长可能在家让孩子写字或拼音，其实这不符合中班幼儿的年龄特征，因为中班的幼儿的小肌肉群还不发达，对笔的控制能力还很弱，不能如愿地把握笔的运行。由此很容易导致错误的握笔姿势，进入小学后很难纠正。所以，我们不赞成教中班的幼儿写字或拼音。但可以尽心简单的绘画、涂色练习，练习时注意孩子的握笔姿势，这样会给孩子打下一个良好的基础。

中班家长会教师发言稿范文第2篇

【关键词】班主任 校家共进 家访或电话访问 家长会

孩子的教育，包括学校教育、家庭教育、社会教育。其中，家庭教育由为重要。因为父母是孩于的第一任老师，就是学校教育也需要家长的密切配合，班主任工作更需要家长的信任和支持。因此，家庭教育对孩子的成长起到举足轻重的作用。在学校的教育过程中，若能取得家长们积极配合，对学生的教育可起到事半功倍的作用。那么，如何取得家长的信任和支持呢？下面我就结合自己班主任工作实践谈谈一点体会。

1. 以人为本，班主任应有效地进行家访或电话访问

对学生进行家访或电访是班主任工作的一部分。一般开学初班主任就要开展这-项工作。这项工作开展得好与否，很大程度上影响家长对班主任工作的信任与配合，也是班主任与家长共同商洽如何教育学生的一个好机会，更是班主任与家长相互了解的一个重要环节，有利于增强家长对班主任工作的信任。

我是长期教六年级，并且每年都当班主任。我们学校有一个特点，那就是每年的六年级都要重新分班。新接一个班，是学生不熟，家长不熟，因此，我每学期开学初就要对班内的每个学生进行家访或电访。在家访或电访过程中，着重在学生面前树立家长的威信，力求在家长心目中产生"若没有家长的配合，对子女的教育将会更困难"的感受，从而让家长有一种被重视的心理反应，家长便会自觉地配合班主任开展工作。同时，在家长面前要对学生提出明确的学习任务。在工作中，如果我班学生发生纪律问题，却能很好地取得家长的配合，对学生的教育效果也较明显；如果没有进行过家访或电访的学生出现了违纪问题，想取得家长的配合，却要另花一番功夫。

当然，对学生进行家访也应注意一些问题：

（1）不宜在学生出现问题时才去家访。在这学期的家访中，其中有十多个家长在我一踏入其家门就问我"是否其子女在学校犯了什么错误"。因为长期以来，大多数班主任的家访工作有所失误，要不就是不进行家访，要不就是等学生犯错误时才匆匆忙忙向家长"汇报"。这样在家长心目中形成了一种错误的认识--小孩犯了错误时才来家访。我们不正在学习科学实践观吗？他的核心就是以人为本。我认为，家访是班主任工作的一部分，应该贯彻在每个学期的教育过程中。在家访时宜采取闲聊的方式进行，在日常交谈中取得应有的效果。不宜过于严肃，更不宜在学生出现问题时才去家访。

（2）班主任宜个人进行家访，不宜多人集体家访。班主任在家访时，目的就为了了解学生在家庭中的表现和取得家长的支持，若班主任个人单独去进行家访的话更能取得家长的信任。若集体家访会给家长一定的心理压力，并且会给家长不良的感觉--这只不过是学校工作的一种形式，得不到应有的效果。通过班主任单独的家访，能够与家长建立私人感情，从而取得家长的支持和理解。

（3）家访时宜树立家长对孩子的信心。在家访中班主任宜与家长共同商洽教育学生的方法，树立家长对教育子女的信心。不宜过多地指出学生的错误，而削弱家长对子女的信心。

2. 认真筹备好家长会，充分发挥家长会的作用

一般来说，每学期将会召开一次家长会，特别是在六年级下期，好好利用家长会的时间，可以大面积地争取家长对班主任工作的信任和支持，对学生成绩的关注。

家长会是一次集中学生家长到校进行的一次会议，利用得好，可使家长在短时间内了解学校的各种教育意图和家长应配合学校工作的各个方面，同时也可对学生进行一次较全面的教育。 当然，若组织不好，会提供让家长们集体发牢骚的机会。所以，在组织召开家长会时，班主任必须注意如下几点：

（1）作为班主任，在召开家长会之前一定要准备好发言稿，最好将其当作一节"公开课"积极备课，严格确定主题内容。如在今年上半年的家长会上，我事先思考了一些家庭教育存在的薄弱环节，选取了"家长应如何教育于女"的主题，同家长们共同探讨了有关教育子女的方法、经验，取得了非常大的效果。毕业测试中，我班学生的语文、数学成绩都是全校第一。

（2）班主任应该在家长会进行当中，控制好整个会议进程，不要让家长过多去发泄平时的不满，从而造成负面的影响，而对班主任工作产生不良的效应。这就要求班主任在控制议程中，多举些与主题有关的正面事例来引起家长的思考、讲座，从而让家长达成必须想办法教育子女的共识。在上期的家长会上，我针对本班某些家长如何教育子女而取得较好效果的典型事例加以介绍，使家长们有较大的收获。