前言:想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗?我们特意为您整理了5篇感悟生命的作文范文,相信会为您的写作带来帮助,发现更多的写作思路和灵感。
火车载着轰鸣驶向车站,每一站都有自己的位置,每一站都有自己的特点,人生的历程有时就像火车运行的轨道,。没有人会永远站在站台上,有人上车有人下车,人生就是这样交替着挥手远去了。
究竟情为何物?情最喜欢捕捉的是新鲜,无论是涉世未深的少女,或是以为自己很独立的职业女人,一旦陷入情网,远远超过她们所能承受的能力,。但情是很容易幻灭的,遗撼的是,世人很难看破这样惑。
女人最大的弱点就是贪,意想什么都要,其实那是不可能的。你只能要一件东西,一定要明确自己要什么?明确了就要勇于放弃,能于放弃是健康人格的重要标志。
情易感人,情是五颜六色的彩霞?抑或是飘渺柔媚的浮云:情之为物,知者难言,不知者默然。
无论是流水明霞,还是春花秋月,都无法在这世间久留,包括我们的生命都瞬间,如果能看透这一层道理,生命中就没有什么能真正伤害你了,让你迷惑了。
情人的眼睛就像蒙上了一层雾,女人确易钟情执着,常常把梦中情人看成生命中的一部分。情这个东西,认真起来太苦,玩世则无味,世界除了情,海阔天空,还有许多事情值得你去珍惜,值得你去创造,何不把爱寄托在更搏大的世界里,又何苦在这期待呢!
人常说:人景是最可观赏的风景,心静如水,人淡如菊,进退有度,人生的诸种繁杂沉淀下来不过只有一个简单的命题:人只能活一次,这是常常被我们遗忘的常识,所以我们应该热爱悠闲的生活,享受悠闲的生活,重要的是要有艺术的心性和旷达的胸怀,能看破人生虚名浮利的种种诱惑。生活中的许多东西是出于自然的思索,如灿烂的阳光,清新的空气,清风,明月,绿树,花草,山村和农野,这些无偿的给予,你感悟了享受了,你的生命就富有了并充满了生机,这些本来唾手可得的东西,往往被我们丢弃了,这是生命资源的浪费。
处理生活的法则-----该抓就抓,该撒就撒,人生不过几十年,坎坎坷坷已经不容易了,别人和自己过不去就够不痛快了,又何苦这样虐待自己,对别人的宽容就是对自己的宽容,这是一个简单而有效的道理。
要学会爱,不要忘记在爱别人的时候,首先要爱自己,爱的秘密---永远不断地提高自己,优化自己,强大自己。
朋友,你在外面风餐露宿的时流浪的日子太长了,你该回到你停泊的港湾,你太累了,需要养伤,需要休息,岁月匆匆,青春一闪,生命只有一次,太阳已抹下了最后一抹余辉,你该回家了,这里才可以安放你不再流浪的心。
人的生命好像是秋天的树木,飘落了最后的叶子,是等待冬天?还是迎接春天?但已不是那个冬,也不是那个春。
人就像星星一样,该在什么位置,就在什么位置,这是不可抗拒的,其他一切都是徒然。
也许,正因为我认识了这一点,所以也就能承受生命中并不太轻松的东西,几年的相识,却只有一次不长的相见,那长长的过去,原来只是瞬间的等待,然后,你便远去,也许永远不再回来,在那种只和神思,而无所求的境界里,顿尝几许谈泊,是瞬间也是永恒。
你走时,我祝福你,你回来时,我理解你,但为什么偏偏是在秋季。
生命的潜质是什么?人在不同的生命时期会有不同的认识。
记得自己十几岁时,不也常常觉得整个世界都将会是属于自己吗?那是一个既狂热又脆弱的季节。
“生命”,一个活力四射的词。那么,生命究竟是什么呢?
暴风雨突然间倾盆而下,万物都垂下了它们高傲的头颅,失去了以往的生机,但唯有一种小生命——草,它们倔强地昂着头,用蔑视的目光看着暴风雨,以柔弱娇小的身躯奋力抗争着。没有人为它们遮风,也没有人为它们挡雨,尽管雨很大,但它们屈服了吗?向暴风雨求情了吗?没有!它们以一种最顽强的毅力拼搏着;用各自的体温与热情感染着整个集体,仿佛在呐喊:“加油啊,伙伴们,只有在风雨之后才能见到绚烂的彩虹!”终于,它们坚持到最后,它们胜利了,它们凭借最坚强的精神驱走风雨,迎接彩虹。你看!小草们在雨后仿佛换了一身新装,脸上得意地微笑着,欢呼着,庆祝它们的胜利。从小草身上,我第一次那么深地感悟到坚强这一伟大的生命价值。如果说小草是坚强的,那它更是默默无闻的。在花坛中,在苗圃里,你一眼都能看见那绿油油、散发着它独特气味的小草。小草不与花儿争鲜艳,不与树木争高大,它甘愿做陪衬,甘愿用自己的身躯装扮出花儿的艳丽,显示出树木的高大。它们是一位幕后使者,心甘情愿让自己当陪衬供人们欣赏,虽然人们很少夸赞它们,但它们已经满足了,因为它们已经默默奉献过,不留一点遗憾。我又一次被它们震憾了,不求多美丽,不求多高大,不求人们的夸耀,默默无闻地奉献着自己的一切,生命的价值又在它们身上闪烁着光芒。
我们应该像小草一样,坚强地过好每一天。如果是因为一条道路坎坷而不敢选择的话,不要惧怕,铭记小草的精神。面对永远都不够平坦的人行道,我选择坚强,我选择微笑。和命运说:“你好!”之后,微笑着踏上另一条道路,寻找下一个人生的十字路口。我可以一路上感受天地灵气,草露清香,云霓浅浅,碎风点点……让生命简简单单地延续。而那些莺莺燕燕,已不再只是一种繁茂美丽。活了13年,我没有理由找借口逃避暂时亮起红灯的十字路口,面对坎坷不平的人行道,我坦然。
时间像一片片落在掌心里的雪花,还没来得及看清楚就一点点地融化了,不留下一丝痕迹,永远地消失。于是,我开始细心地品味这大自然的清新,努力让自己在每时每刻都留下一个印记,不让时间像落入掌心的雪花,瞬息即逝,让生命无悔!
初二:叶如汝
生命就是命运只有把自己的命运发挥的淋漓酣至的才没有白活,现在多少人很年轻就选择了放弃生命啊!但是同时又有多少人希望自己的生命能继续下去啊!有两种生命,一种是为了别人而活,另一种是为了自己而活。为了别人而活的大多数是自己的的父母,因为生命使他们给的所以要为了他们而活下去;另一种是为了自己而活,自己的意志很坚定,要勇敢的活下去,无论有再多的挫折也要为了自己的未来而勇敢的去面对它,相信它迟早会被自己打败的,要相信自己。
其实每个人都会有放弃生命的这种想法的,不就是在遇到困那不敢面对的时候,不就是没有勇气活下去的时候。不管哪一种都好,都必须马上放弃这种属于愚蠢人的想法,因为生命总是世界上最宝贵的,那个聪明的人会把这最宝贵的东西放弃呢!试问谁也不会的吧。但是往往有些人经不起风浪的打击区选择后者那他们就做错了。
其实有的时候我也会冲动的想到放弃生命,没当这个时候我就会想想未来,我还有美好的人生呢!我现在正在多少人梦寐以求的花季呢!要是这么轻易的放弃,那多不值啊。所以我的心情就会慢慢变好,因为我坚信,没有自己克服不了的困难,自己最大的敌人不是别人而是自己,首先要学会克服自己。
今天早上我看到了阳光,是那么的好,那么的温暖,于是我对未来充满了无限的憧憬,我要好好努力,一定不会让自己失望,让支持我的失望的。
还来不及收拾好自己的心情,就看见远处的你向我看来。我回以浅笑,以后我们就是同桌了。
我却带着些许失落和不甘心,新的位置,于我来说,是耻辱。成绩,似乎一直都在提醒我是因为什么才会坐在那里。转过头,努力不让自己狼狈的样子出现在新的同桌面前。
现任同桌是位妹子,上知天文下晓地理,古今中外她无一不知无一不晓。我们之间的共同语言并不多,我想我和她不是一个世界的吧,至少现在是这样认为的。她是一个开朗的女生,而我却容易陷入悲伤。
静静看着窗外,是校门口。现在我真的很想逃离,很想在一方无人的天空下大声哭喊。打给家里的电话没有人接,无人知我的心情,无人知我的落寞。看看天,看看自己,张张嘴却一个字也说不出。不知同桌是什么时候回来的,她握住我的手,默默的看看我,“是我让你不高兴了吗?”我摇摇头,不是因为你,是因为我自己。“那你不要这样好不好,看看,我跟你带了黑糖话梅糖哦!”同桌拿出两颗糖递给我。我喜欢甜的食物,不知她什么时候知道的。同桌耐心地把糖纸撕开,小心翼翼地把糖喂给我。渐渐地,一阵酸甜的味道充满了整个口腔。“嗯,这样就对了,乖乖吃糖,不要不开心。”同桌的举止幼稚的像个孩子,她一边叮嘱一边翻开英语资料,估计是准备写作业了。
突然觉得这样其实挺好,或许她不会知道我为什么难过,但至少我的心被她小小的举动感动着。我在心底默念,谢谢你。我才明白自己的颓废何其荒唐,日子会继续,生活依旧会有美好等待我去追寻。
现实生活中引起人们感悟的东西不外乎生活(包括林林总总的具体事物)和文字。
生活是作文取之不尽、用之不竭的源泉。生活无时无刻不在演绎着鲜活的故事,我们平时要多观察,勤思考,不断发现生活中新鲜的故事与动人的细节,然后经过加工处理,把它储存在大脑的材料库里以备使用。但现实生活毕竟是感性的、芜杂的,甚至带有偶然性,如何进入我们的作文视野,成为“于我心有戚戚焉”动人心弦的篇章,还需要一个再加工的过程,而感悟的重要作用就是提纯的艺术。生活中的材料是信息获取者发现的,是他独特的体验。临场写作时,根据作文要求和主题表达的需要,把这些材料从大脑材料库中调取出来,经过去粗取精、去伪存真的再处理,再加工,写在作文中,自然就能切中作文评分标准中“内容丰富,材料新鲜”的得分点。人们常说:“一滴水可以反映太阳的光辉”、“一花一世界、一树一菩提”“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情”。世事奥妙,天地玄机,尽藏蚁动风摇之间。清人袁枚有首诗写道:“但肯寻诗便有诗,灵犀一点是吾师。夕阳芳草寻常物,解用都为绝妙词。”“生活”之表现在作文中,是具体的、实在的,一片树叶、一块石头、一首歌曲、一丝味道、一份触觉、一个平凡的人、一件身边的小事或是一个场景等等都是生活的一部分,因而这也就成了观察、感受、思考的具体对象。生活中看似平常的一景、一物、一画面,如果你用独特的目光去审视,就能读出全新的意境:成熟的麦穗低垂着头,那是在教我们谦虚:一群蚂蚁能抬走骨头,那是在教我们团结:温柔的水滴能滴穿岩石,那是教我们坚韧:蜜蜂在花从中忙碌,那是在教我们勤劳:含羞草默默地收回叶片,那是在告诫我们切莫张扬……
“人是能思想的芦苇”(法国・帕斯卡尔)。我们读书,要读出人生哲理、时代变迁,要读出科技进步、文明发展,要读出人情冷暖、社会变化。既不能死读书,也不能读死书。应把书本理解透彻,使知识活在脑中。几何证明所用的思维方法,使我们懂得了思维变化的规律:牛顿定律的发现,向我们体现了认知精神:海平面不断上升的自然现象,给我们说明了人对自然的影响……至于语文课本和课外阅读,更不必多言。《庄子》中的《秋水》《逍遥游》和鲍鹏山的《庄子:在我们无路可走的时候》,让我们领悟到道家“生死齐一”的自然生命观;陶渊明的《归去来兮辞》和《归园田居》让我们感悟到“自然与生命的和谐”;沈从文在《边城》中构建了一个未被现代文明浸染的封闭的湘西乡村社会,勤劳、善良、朴实、勇敢的乡村人安分守己的生活着,作品中表现的自然、民风和人性的美,是那么地和谐优美、纯净本色,作品中所刻画的人物是那么地至善至美、栩栩如生,作品所展示的故事情节又是那么地真实明了、凄美落寞,让我们领悟一种“优美、健康、自然而又不悖于人性的人生形式”……这些感悟,不仅能促进对知识的理解,更能促进知识的迁移、能力的提高和思维的发展,同时也是写好作文的重要保证。鲁迅先生说得好:文章怎么做,我说不出来,因为自己的作文,是由于多看和练习,此外并无心得和方法的。这就清楚地阐明了阅读感悟与写作之间有着密不可分的联系。如读毕淑敏的《提醒幸福》,有的学生便情不自禁的提笔写了以《幸福》为题的作文。有的认为有父母的呵护就是幸福,有的认为在学校得了好成绩就是幸福,也有的认为拥有真挚的友谊是幸福,甚至于人为春风飘拂、阳光和煦也是幸福。最后悟到幸福是无所不在的,关键在于是否用心去体验,用心去领悟。这样,从阅读到思考,由思考到感悟,由感悟到创造,整个学习过程如行云流水,水到渠成。所谓“读书破万卷,下笔如有神”是也。研读《我与地坛》这篇课文时,我和学生一起着重理解和品味那些充满真情的语句,如“一心以为自己是世界上最不幸的一个,不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的”,这句话最关键之处在于表现了作者对母亲痛苦心理的感受,是对母亲的深切理解和爱,以此来揭示母子之间各以对方为重的纯真感人的深情厚意,极具感染力。鼓励学生在作文中说真话、抒真情,变“怕写”为敢写、想写,后来有很多学生在周记中都写出了感情真挚的好文章。