初一总结

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇初一总结范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

初一总结范文第1篇

5月1日

4月30日晚我与老公去沃尔玛采购节日的食品，没有带月儿回家，她在奶奶家住了一晚。第二天起得很早，我们在225路公交站点集合，到南湖公园时才8：40，人还不是很多，往公园里面走，刚走了一段月儿就被湖上的彩色大球吸引了，说什么也要玩，在我们的劝说下，决定太阳出来暖和一点儿再玩，这样她的兴致就不高了，总显得有点儿不高兴的样子，再往里面走就进入了儿童游乐场，玩了碰碰车还有一个进去随便玩的大游乐场，但月儿一直不是特别爱玩，快到中午的样子，我们找了一个吃饭的地儿简单吃了午饭，月儿终于忍耐不住，悄悄地跟我说，妈妈天气都已经这么热了，你还不带我去那个大球啊，我都等不及了，一看到这个大球，月儿高兴极了，于是我们买了票，排队进了这个圆柱形的水上大玩具，它是由双层塑料制成的，左右两边有圆形的孔，可以让人进出，并有新鲜的空气，我们在里面使劲儿地蹬，一直玩到累得不行，大约玩了半个小时，这回月儿可叫真高兴了，乐得都开花了呢，这是她第二次玩这个项目，第一次是去年在北陵公园玩的，看来月儿对这个游乐项目还挺感兴趣。之后我们就准备回家了，看来月儿是有点儿累了，要求我抱着她，她有点儿困了，我把她抱到那附近的金科大厦里面睡了一个多小时，就坐车回家了，结束了这天的行程。

5月2日

北陵之行，看到一些老年人模仿着清朝人的装扮，列队向里而走，走在最前面的是皇帝和皇后，后来跟着大臣和宫女等人，两边有卖吃的东西还有游玩项目，如射击打汽球之类的，我们划了船，正在吃午饭的时候，下起了雨，而且越下越大，没办法，只能坐车回家了。

5月3日

初一总结范文第2篇

本学期的各项工作已近尾声，除了感叹时光的飞逝，还真的有必要给自己这半学期的美术教学工作做一个总结。一个学期的时光中，在校领导和同事们的关怀帮助下，较为顺利地完成了本学期学校交付自己的各项工作。回顾这一学期，虽然个人在教学上和业务上都取得了不错的成绩，但还是有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的教学工作总结如下，借以促进提高。

一、 做好各项日常工作。

首先检查各项备课、计划，并进行听课。平时本教研组人员轮流听课，吸取经验。认真制订计划，认真备课。每堂课准备工作充分，作业认真批改，使每堂课都能接近生活，接近美。在备课中就体现出对学生美的教育，培养学生对自然美、生活美、艺术美的感受，并培养学生的审美能力和想象能力。

二、本学期的教学工作。

上好每一堂美术课，向学生传授浅显的美术知识和简单的造型技能，培养学生健康的审美情趣、爱国主义情感和良好的品德、意志，培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。在美术学习过程中，激发创造精神发展美术实践能力，形成美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。课堂上要有效的运用创新教育，使学生动手、动脑有机结合，实现由重知识传授向重能力和人格培养的转化，在教学中能够愉快的进行教学，使学生在艺术教育上能有自己的创新意识，促进了学校艺术教育的发展。认真做到每堂课都能使学生有兴趣。并注重在课堂巡视中尽量让每个学生都能得到辅导，充分发挥美术教学情感的功能，使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面相全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展，为终身学习奠定良好的基础。

三、任劳任怨，完成学校其他工作

对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学期来的工作，有自己在工作中的不足之处：

教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；

五、组织学生参加各级各类美术竞赛活动，云南省“三生教育”书画大赛中我校荣获三等奖。此次书画大赛中全校共有58件作品参赛，其中七年级有33幅作品，23位同学获奖，本人的书法作品获教师组一等奖，并获优秀组织奖二等奖。

初一总结范文第3篇

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况：

一方面，初学英语的学生说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，二班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生占大多数。因此，讲得太深，没有照顾到整体，而一班一部分同学比较调皮，学习欠积极性，优良生比例不大中下层面广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，课堂调控能力不强以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高，才能提高同学们的英语写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。

因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。例如在一班，我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

期中和期末考试是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相当，二班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里，我把力量主要集中在两班的差生辅导上，特别是二班，以缩短差距。另外，还发现学生的综合能力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。

初一总结范文第4篇

通一个月的月考，我想应该为过去的一个月的学习好好做个总结。

我认为我这个初中生做得非常不称职，因为我的潜意识并没有承认我现在是一名初中生这一事实。正因为这样，我仍然保持小学的学习习惯，比如说中午我仍然处于一种亢奋状态中，所以晚上早早就入睡，然而初中生中午吃了饭就应该午睡，晚上就多了学习的时间，我却没有做过这一点。

我对于学习仍旧像小学那样肤浅，认为只要将主要三门课：语文、英语、数学，学好就行了，所以我根本不会预习或者复习那四门课程，更没有心情理睬，副科四门居然年级，排名靠在顶在后面，大大拉下了我在年级上的排名，直到我知道了分数，才在心里，暗暗后悔，可是后悔还来得及，只要下次月考之前好好努力就一定可以。

重点就是在复习和预习上，我做得不够好。首先是语文，我复习的时候都不知道要复习什么东西，所以也仅仅是看看语文书和课堂笔记而已，预习的时候就标个自然段，读起课文来一月十行，从不从其他教材上获得深入了解。而数学呢，我对新知识有一个了解的过程，所以开始老师说什么，我根本听不懂，只有学习新知识后一两天，我慢慢消化所学习的东西。英语预习呢，我也只是草草地读几遍而已，上课认真听讲，课后也不复习上的东西，就是把一个单元的单词背背而已。

通过了整个学习情况，我要重视新规定学习计划。将早晨起床时间定为5:30，晚睡定为10:00，中午睡一小时，早晨过后读四十五分的书。先复习今天学习的知识，再写今天老师所布置的作业，接着把明天需要学习的课本通过教材了解深入，第二天上课也就轻松不少了。

初一总结范文第5篇

七年级上册

闷热（mēnrè） 啜泣（chuòqì）

头晕目眩（tóuyūnmùxuàn） 小憩（xiǎoqì）

伫立（zhùlì） 鹤（hè）唳（lì）

盘（pán）虬（qiú）卧（wò）龙（lóng） 沟壑（gōuhè） 庞然大物（pángrándàwù） 脊梁（jǐliang）

倔强（juéjiàng）洗濯（xǐzhuó）玷污（diànwū）

堕落（duòluò） 贪婪（tānlán）姊妹（zǐmèi）

雏形（chúxíng）禀告（bǐnggào）慧心（huìxīn）未（wèi）泯（mǐn） 执著（zhízhuó）猝然（cùrán）魅力（mèilì） 蹂躏（róulìn） 愠（yùn） 殆（dài） 酝酿（yùnniàng）黄（huáng）晕（yùn）   蓑（suō） 抖擞（dǒusǒu） 栀子（zhīzi） 栖息（qīxī） 枯（kū）涸（hé）

清冽（qīngliè）梦（mèng）寐（mèi）

竦（sǒng）峙（zhì）  骸骨（háigǔ）

一霎（yíshà）间（jiān） 篝火（gōuhuǒ）

喧嚣（xuānxiāo） 静谧（jìngmì） 篡夺（cuànduó）

螽（zhōng）斯（sī） 喙（huì） 吮吸（shǔnxī）

妒忌（dùjì） 飞（fēi）甍（méng） 睥（pì）睨（nì）

倏忽（shūhū） 丫杈（yāchà） 憔悴（qiáocuì）

缥缈（piāomiǎo）苦心孤诣（kǔxīngūyì）

虐（nuè）杀（shā） 脸颊（liǎnjiá）

沐浴（mùyù）  鲛（jiāo）人（rén）女娲（nǚwā） 澄澈（chéngchè）

汩汩（gǔgǔ） 踉踉跄跄（liàngliàngqiàngqiàng）

孪生（luánshēng） 遽（jù） 髀（bì）骨（gǔ）

骥（jì）  髻（jì）

贮（zhù）蓄（xù） 炫耀（xuànyào） 爵士（juéshì）

迸溅（bèngjiàn） （tiǎodòu） 伶仃（língdīng）  瞬间（shùnjiān） 绽开（zhànkāi）

土（tǔ）砾（lì） 碣（jié）石（shí） 狩猎（shòuliè）

高（gāo）垣（yuán）  犄角（jījiǎo）  攥（zuàn）

祷告（dǎogào） 滑稽（huájī） 咩（miē）

七年级下册

挪窝儿（nuówōer） 掸子（dǎnzi） 栅栏（zhàlan）

骊（lí）歌（gē） 讪笑（shànxiào） 木屐（mùjī）

环（huán）谒（yè）  泯（mǐn）然（rán）

哺育（bǔyù） 炽（chì）痛（tòng） 亘古（gèngǔ）

鞍（ān）鞯（jiān） 辔头（pèitóu）

金（jīn）柝（tuò）  锲而不舍（qièérbùshě）

迥然不同（jiǒngránbùtóng） 门槛（ménkǎn）

深邃（shēnsuì）荒谬（huāngmiù） 惬意（qièyì）

粲（càn）然（rán） 嗔（chēn）视 妍（yán）

惆（chóu）怅（chàng） 曳（yè）拽（zhuài）

吞（tūn）噬（shì） 雪（xuě）橇（qiāo）

羸（léi）弱（ruò） 告（gào）罄（qìng）

沮（jǔ）丧（sàng） 砭（biān）骨（gǔ）

窒（zhì）息（xī）  垂（chuí）蔓（wàn）

呷（xiā）嘴（zuǐ） 眼睑（yǎnjiǎn）

抽搐（chōuchù） 驯良（xùnliáng）羁绊（jībàn）

遒劲（qiújìng） 畸形（jīxíng）

窘（jiǒng） 苫（shān）蔽（bì） 菜畦（càiqí）

竹（zhú）筛（shāi） 倜（tì）傥（tǎng）

臃肿（yōngzhǒng） 伫立（zhùlì）

哽（gěng）住（zhù） 钥匙（yàoshi） 诧异（chàyì）  污秽（wūhuì） 可汗（kèhán） 凫水（fúshuǐ）

蹿（cuān） 撮（cuō） 桕（jiù）树（shù）

冗杂（rǒngzá） 戛（jiá）然（rán） 颦（pín）蹙（cù） 呓语（yìyǔ）盘（pán）盂（yú） 对峙（duìzhì）

甜（tián）腻（nì） 窥视（kuīshì） 尻尾（kāowěi）

八年级上册

荻（dí）港（gǎng） 仄（zè）歪（wāi）

烧灼（shāozhuó）匍匐（púfú） 瞥见（piējiàn）

箱（xiāng）箧（qiè） 杀戮（shālù）

憧憬（chōngjǐng） 凹（āo）凼（dàng）

黏性（niánxìng） 尴尬（gāngà） 冰（bīng）伛（yǔ） 愧（kuì）怍（zuò）噩耗（èhào） 猝然（cùrán）

诘问（jiéwèn） 吊唁（diàoyàn） 金銮殿（jīnluándiàn） 伧（cāng）俗（sú） 簌簌（sùsù）

销声匿迹（xiāoshēngnìjì） 蟾蜍（chánchú）

腺（xiàn） 繁衍（fányǎn） 归咎（guījiù）

藩篱（fānlí）喷嚏（pēntì） 囊（náng） 垂（chuí）髫（tiáo） 怡然（yírán） 馨（xīn） 案（àn）牍（dú）

箬（ruò）篷（péng）  糁（sǎn） 篆（zhuàn）章（zhāng） 矜（jīn） 眦（zì） 妪（yù）

荇（xìng） 艨（méng）艟（chōng）穹（qióng）

毳（cuì）衣（yī） 沆（hàng）砀（dàng）

疟子（yàozi） 飒（sà） 鼹鼠（yǎnshǔ）

蹒跚（pánshān） 琐屑（suǒxiè） 骷髅（kūlóu）

轩（xuān）榭（xiè） 镂空（lòukōng） 蟠（pán）龙（lóng）胚胎（pēitāi） 臀（tún） 褶皱（zhězhòu）

俨然（yǎnrán） 矫（jiǎo）首（shǒu）

椎（zhuī）髻（jì） 素（sù）湍（tuān）

僦（jiù）赁（lìn） 侯（hóu）骑（jì）

八年级下册

绯红（fēihóng） 不逊（búxùn） 诘（jié）责（zé）

庶（shù） 磨蹭（móceng） 蜷（quán）发（fā）

禁锢（jìngù）锃亮（zèngliàng） 捻（niǎn）

锦（jǐn）簇（cù） 朔（shuò）方（fāng）凛冽（lǐnliè） 皓（hào）月（yuè） 翡翠（fěicuì）  执拗（zhíniù） 馈赠（kuìzèng） 璀璨（cuǐcàn） 翱翔（áoxiáng）

纤细（xiānxì） 咫尺（zhǐchǐ）相形见绌（xiāngxíngjiànchù） 深邃（shēnsuì） 和煦（héxù） 吞噬（tūnshì） 裸露（luǒlù） 媲美（pìměi）

挑衅（tiǎoxìn） 收敛（shōuliǎn） 啮（niè）齿（chǐ） 笃信（dǔxìn） 狩猎（shòuliè） 缄默（jiānmò）

众目睽睽（zhòngmùkuíkuí） 哂笑（shěnxiào）

履行（lǚxíng） 蹲（dūn）踞（jù） 忌讳（jìhuì）

苋菜（xiàncài）  招徕（zhāolái） 囿（yòu）于（yú）

秫秸（shújiē） 甘（gān）醇（chún） 发（fā）蔫（niān） 急（jí）湍（tuān） 轩（xuān）邈（miǎo）

鸢（yuān）飞（fēi）戾（lì）天（tiān） 汲（jí）

骈（pián） 负（fù）箧（qiè）曳（yè）屣（xǐ） 烨（yè）然（rán） 踌（chóu）躇（chú） 怡（yí）然（rán）

悄（qiāo）怆（chuàng）幽（yōu）邃（suì） 谪（zhé）  呷（xiā）觥（gōng）筹（chóu） 阴（yīn）翳（yì）

走（zǒu）砾（lì） 游（you）堕（huī）

金（jīn）樽（zūn） 布（bù）衾（qīn）

解剖（jiěpōu） 颔（hàn） 脂粉（zhīfěn）奁（lián）

驰骋（chíchěng）稽首（jīshǒu） 罪孽（zuìniè）

大厦（dàshà）  隔阂（géhé） 挑剔（tiāotī）

箪（dān） 觞（shāng） 樯（qiáng）楫（jí）

伛（yǔ）偻（lóu） 倩（qiàn） 浃（jiā） 坳（ào）

九年级上册

妖娆（yāoráo） 留（liú）滞（zhì） 栖息（qīxī）

赦（shè） 旁（páng）骛（wù）

承（chéng）蜩（tiáo） 亵渎（xièdú）

强（qiáng）聒（guō） 诅咒（zǔzhòu） 睿智（ruìzhì） 恪（kè）尽（jìn）职守（zhíshǒu） 颓废（tuífèi）

扶掖（fúyè）  枘（ruì）凿（záo） 猹（chá）

颧骨（quángǔ） 髀（bì）骨（gǔ） 恣（zì）睢（suī）

拮据（jiéjū） 牡蛎（mǔlì） 诃（hē）

抽噎（chōuyē） 狡黠（jiǎoxiá）

吹毛求疵（chuīmáoqiúcī） 尴尬（gāngà）

嗔怒（chēnnù） 恁（nèn）地（dì）忒（tè）

面面相觑（miànmiànxiāngqù） 庖（páo） 佯（yáng） 谮（zèn） 麾（huī）军（jūn） 绾（wǎn）

锭子（dìngzǐ） 腻烦（nìfán） 佣（yōng）耕（gēng） 罾（zēng） 忿（fèn）恚（huì） 蕲（qí）

怫（fú）然（rán） 免（miǎn）冠（guàn）徒（tú）跣（xiǎn） 缟（gǎo）素（sù） 沔（miǎn）

甲（jiǎ）胄（zhòu） 崩（bēng）殂（cú）

陟（zhì）罚（fá）臧（zāng）否（pǐ） 裨（bì）

夙（sù）夜（yè） 攘除（rǎngchú） 脉（mò）脉（mò） 擎（qíng） 貂裘（diāoqiú）  炙（zhì）

饷（xiǎng）田（tián）  缫（sāo）车（chē）

兜（dōu）鍪（móu） 萦（yíng）纡（yū）

佝偻（gōulóu） 腻（nì） 忐忑（tǎntè）

幢（zhuàng） 秕（bǐ）谷（gǔ） 别墅（biéshù）

褴褛（lánlǚ） 捻（niǎn）  鳞次栉比（líncìzhìbǐ）

锲（qiè）而（ér）不（bù）舍（shě） 诓（kuāng）

攥（zuàn） 侥（jiǎo）幸（xìng） 鳏（guān）

谏（jiàn） 雎（jū）鸠（jiū） 咨（zī）诹（zōu）

九年级下册

荇（xìng）藻（zǎo）  蝼蚁（lóuyǐ）

蜗（wō）行（xīng ） 虔（qián）信（xìn）

慰藉（wèijiè） 鸟瞰（niǎokàn） 黝黑（yǒuhēi）

阔绰（kuòchuò） 羼（chàn）水（shuǐ）

魁梧（kuíwú） 胚（pēi）子（zǐ） 伶俐（línglì）

擀（gǎn） 驾驭（jiàyù） 拗（niù）

荣膺（róngyīng） 坍塌（tāntā）

燕（yàn）啭（zhuàn） 埋怨（mányuàn）

吮吸（shǔnxī） 粗糙（cūcāo） 舐（shì）

挟（xié）卷（juǎn） 枭（xiāo）鸟（niǎo）

云翳（yúnyì） 受（shòu）戮（lù） 踝骨（huáigǔ）

紊乱（wěnluàn）  万籁俱寂（wànlàijùjì）

沉湎（chénmiǎn） 吝啬（lìnsè） 愤懑（fènmèn）

簌（sù） 臆测（yìcè）  馈赠（kuìzèng）

豁免（huòmiǎn） 癖性（pǐxìng） 砥（dǐ）柱（zhù）

遍（biàn）稽（jī） 挠痒（náoyǎng） 呓语（yìyǔ）

打盹（dǎdǔn） 猝（cù） 阴霾（yīnmái）

袅袅（niǎoniǎo） 蹑手蹑脚（nièshǒunièjiǎo）

蓦然（mòrán）  翘首（qiàoshǒu） 山麓（shānlù）

涟漪（liányī） 虔诚（qiánchéng） 按捺（ànnà）

忏悔（chànhuǐ） 羹（gēng） 醴（lǐ）泉（quán）

鸱（chī） 孚（fú） 箕（jī）畚（běn） 龀（chèn）

穷（qióng）匮（kuì） 邈（miǎo）汉（hàn）

羁（jī）旅（lǚ） 窈（yǎo）窕（tiǎo）

寤（wù）寐（mèi） 蒹（jiān）葭（jiā）

溯（sù）洄（huí） 跻（jī）   舜（shùn）

拂（bì）士（shì）  蹴（cù）尔（ěr）

攫（jué）取（qǔ） 袅（niǎo）娜（nuó）