回头看活动总结

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回头看活动总结范文第1篇

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2021年安全生产大检查“回头看”活动工作总结

来宾市安委办：

根据自治区安委会、来宾市安委办及__海事局的文件精神，我处广泛深入地开展安全生产大检查“回头看”活动，排查整治安全隐患。通过排查治理隐患，化解水上事故风险，有效防范和坚决遏制水上交通事故的发生，促进了辖区水上交通安全形势持续稳定。现将我处本次活动工作总结汇报如下：

一、以“安全生产月”为契机，积极开展水上交通安全隐患大排查“回头看”活动，跟踪督查各类违法行为整改情况，杜绝水上交通事故发生，为辖区营造水上交通安全稳定环境。

一是积极参与来宾市政府___的“6·___”安全宣传咨询日活动。

主要是以今年以来辖区发生的水上交通事故（或险情）典型案例，制作了安全生产图片展示宣传栏，并收集水上交通安全法律法规及安全知识等板报宣传内容，展示于__区相思园广场安全宣传场所供群众观看，现场解答广大群众的咨询，并印制多种水上交通安全知识宣传资料，广泛传水上交通安全生产法律法规，提高人们安全意识，倡导安全文化、普及安全知识、引导人们逐步形__全、科学的行为准则和生活方式，牢固树立安全发展的理念。

二是利用船舶签证窗口、现场执法、日常巡航等手段，向船舶、船员宣传典型事故案例和水上交通安全生产知识，提高船员对事故隐患排查和预防事故的能力，不断提高船员水上交通安全意识。

三是加大对辖区渡口渡船的安全检查监督力度，跟踪检查安全隐患整改情况，确保人命财产安全。

按照活动方案部署，我处于__月下旬起开始在辖区内进行全面的安全大检查，重点检查客渡船救生、消防、主机及舵系设备，并为高龙渡口的“来宾横___”渡船购置、更换不符合安全规定的主机日用油箱及输油管，真正做到排查不留死角、整治不留隐患，杜绝船舶事故发生。

四是主动与地___府联系，形成工作合力机制，坚决遏制水上交通非法违法行为。

——会同__县交通运输局、__县航务管理所在红水__屏渡口联合依法对__县红渡镇古奋村黄宝华所属的一艘从事非法载客渡运的“三无”钢质机动小船进行了取缔（当场拆除齿轮箱），并对当事人进行水上交通安全宣传教育。此次联合行动，严厉打击了水上非法船舶从事违法行为，进一步净化了乐滩库区水上交通环境。

——会同__县交通运输局、航务管理所、__县新圩乡人民政府对该乡的丹灵渡口渡船进行联合检查。检查中发现该渡口“__横___”渡船驾驶员樊某因炸鱼至右手残疾，致其已无法安全操作船舶,为了确保船舶航行安全和乘客生命财产安全，我处现场依法对樊某实施了责令立即离岗的海事行政强制措施，并收缴其船员适任证书。

二、进一步加大监管力度，严厉打击水上安全生产非法违法行为

为确保辖区水上交通，我处认真贯彻落实上级部门和来宾市__关于安全生产的工作部署，扎实推进安全生产执法、治理和宣传教育“三项行动”，按照“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针，认真做好水上交通安全监督管理工作，深入开展隐患排查治理行动，严厉打击各种水上交通违法违章行为。

一是积极开展辖区砂石运输船舶专项整治工作，根据交通运输部《关于制订__内河砂石/采运船舶检验暂行规定___》有关内容和要求，以及__海事局制订的《__辖区短途砂石采/运船舶整治方案》，牢牢抓住时机，加强短途沙船专项整治力度并已初见成效（目前已有11艘砂石船舶持有合格有效的《船舶检验证书》，又有17艘砂石船舶近期将领到《船舶检验证书》），从而为辖区砂石船舶的长效监督管理工作打下良好基础。

二是切实加强对辖区通航环境的巡查，确保水上通航秩序井然。

辖区大湾水域捞沙船舶占航道碍航捞沙作业时有发生，为确保过往船舶航行安全，我处采取不定期的巡航检查为主、社会船舶___为辅的方式，及时对该水域非法占道采砂行为予以制止。__月__日，我处在辖区巡航安全监督检查中，发现正在大湾乡木力介板角水域从事捞砂作业的“__捞砂___”船对上、下船舶安全航行造成了严重影响，如果不及时制止，随时有可能酿成水上交通事故，为此，我处现场执法人员冒雨现场指挥该船强制责令该船立即驶离该水域，直至该水域无碍航，从而净化了通航环境。

三是按照“四不放过”原则，切实做好辖区各渡口渡船的日常安全监督管理工作，科学、合理地做好重点监控渡口渡船的跟踪检查工作。

__月__日我处执法人员例行安全监督检查时，发现__县新圩乡丹灵渡口渡船“__横___”渡船驾驶员樊重森无证驾驶该渡船载客渡运（樊某的《内河船员适任证书》因炸鱼至右手残疾，于__年__月__日被__海事局依法撤销），其无证且残疾状态下驾驶船舶已对水上交通造成严重的安全隐患和不良影响，为此，我处现场执法人员在依法责成其立即离岗、由持有合格有效船员证书的樊浩云上船驾驶，并及时将相关情况成文反馈__县新圩乡人民政府等有关部门。

四是强化责任意识，加强水工现场监管，及时发现和纠__全隐患，确保辖区水工施工期间顺利进行及通航安全。

目前辖区水工有“__客专红水河双线特大桥”及“永鑫大桥”，为保证水工安全施工作业，我处不定期地对上述施工现场进行检查，检查施工船舶“适航性”及“船员适任性”以及警戒标志的设置情况，通过检查及时指出并消除存在的安全隐患。期间，对供“__客专红水河双线特大桥”工程使用不具备载客条件的渔艇作为渡运工作人员的违法行为进行查处，并为“永鑫大桥”即将进行___作业提供安全建议，确保施工作业顺利进行和过往船舶的安全。

五是“回头”查找红水河王滩水域近二年发生的成因。

认真分析、总结该水域事故发生成因的共性，即除了驾驶员操作原因外，桥巩电站蓄水后上游航段库区化，原本河床与两岸均为岩石质地的王滩水域，蓄水后明礁变成了暗礁，形成了新的安全隐患，加上电站蓄水后该水域未及时设置助航标志，当船舶航经该水域时，驾驶员难以判明航向，最终导致事故的发生。为此，我处及时将相关情况反馈给来宾市安委会，并提出科学有效的工作建议，促成了航道管理部门及时采取措施，于__月__日在王滩、鹅滩增设了___处助航标志，这对改善上游库区通航环境、防止类似事故再度发生起着举足轻重的作用。

三、加强监控、严密防范，切实维护辖区水上交通安全稳定

今年入汛以来,来宾市出现了多次强降雨过程，防汛形势异常严峻，为了做好汛期水上交通安全防范工作，我处按照__海上搜救中心和来宾市人民政府的要求,结合本处制定的《水上险情应急预案》，一方面，___人员对车、船进行了专项维修保养，确保其适用适航；另一方面，加强值班制度，保障___小时人员（电话）值班制，为应对可能出现的突况（险情）做好应急响应和处置准备，确保水上险情及时接案及处理，避免和减少事故（或险情）损失。

一是及时收集气象部门的气象信息，并通过张贴、电台、船舶签证、巡航检查等对在港船舶进行台风信息宣传，提醒船舶不要冒险开船离港，做好船舶系固及人员值班工作，防止意外事故发生，确保船舶、船员生命财产安全。

二是通过电话通知辖区渡口、渡船，要求密切___台风动态（范本），做好船舶值班及系__全防范工作，必要时停止渡运。

三是积极做好应急预案等防抗应对措施，及时处置可能发生的各种水上险情，避免和减少事故（或险情）损失。

入汛以来，我处：（一）成功救施救了供“永鑫大桥”施工人员使用的“__客___”因暴雨造成岸上泥土滑坡压住险情；（二）成功截止了__市河里乡马安村___只264m2养鱼网箱因被河水冲走漂流而下、威胁桥巩电站安全的险情发生；（三）在桥巩乡红水河的召平角水域成功救助了“西航___”船触礁搁浅，防止了船舶翻沉、损失进一步扩大的事故发生。

四、切实做好灾后死亡畜禽处置工作，防止疫情发生。

为确保辖区水域清洁和人民群众生命财产安全，维护水上交通安全秩序，根据《来宾市人民___加强灾后死亡畜禽处置工作的紧急__》（来重防办[__]__号）文件精神，我处制定了切实可行方案。一方面派员___小时在趸船轮值监视；另一方面，接《__》后于__月___-__日__月___至__日，动用“海巡___”船对红水河来宾至三__水域进行一次全面的巡航检查，以便及时发现并处置水上死亡畜禽，确保辖区水域清洁和人民生命财产安全。

五、存在问题及建议

鉴于来宾桥巩水电站库区特别是王滩航段在桥巩电站蓄水后航道发生了较大变化，由于该航段河床地质为岩石，航道弯曲、狭窄、流态复杂，原来位于航道两侧的岸石变成了水下浅水暗礁，给过往船舶的航行安全构成严重威胁。

回头看活动总结范文第2篇

一、总体要求

在认真抓好前面两个阶段各项工作“回头看”的基础上，整改落实阶段的主要任务是明确目标、制定措施、健全制度、落实整改，同时要做好活动总结工作，组织进行群众满意度测评。要按照《实施方案》要求，重点围绕制定整改落实方案、集中解决突出问题两个环节，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，为职工办实事。同时，努力形成贯彻落实科学发展观的长效机制，使学习实践活动成为“党内党外赞成、干部群众满意的活动”。

二、时间安排

整改落实阶段从6月下旬开始，至7月底基本结束，8月上旬完成各项总结工作。

三、主要工作

（一）认真研究制定整改方案

在前一个阶段工作基础上开展好各项工作“回头看”，对学习实践活动开展以来查摆出的突出问题和需要建立完善的制度进行全面分析和归类，按照解决问题和完善制度的轻重缓急和难易程度，分类提出整改落实的工作目标、方式方法和时限要求。整改方案初稿形成后，采取多种形式，向党员群众公布整改方案，要征求各部室、支公司等方面意见。在意见收集汇总后，及时召开会议，对征求到的意见进行分析讨论，研究吸收，审定整改方案，并报市委学习实践活动领导小组办公室备案。

（二）、集中力量解决突出问题

按照落实科学发展观的要求，着力转变盐业企业不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约盐业企业科学发展的突出问题以及党员干部党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于盐业企业科学发展的体制机制，活动期间即可解决的问题和可以出台的制度，按照倒计时要求提出明确的具体步骤；未来一段时间才能解决的问题和出台的制度，列出时间表；需要较长时间才能解决的问题和出台的制度，要明确努力方向，理清工作思路。把整改事项分解到分管领导、承办部门，把责任明确到人、落实到底。对于涉及多个部门的，要明确牵头责任人，同时明确相关部室和人员。

（三）积极稳妥推进体制机制创新和完善

坚持从促进科学发展的需要出发建立健全体制机制。建立健全体制机制，以改革创新精神着力解决制度缺失和制度障碍，破解制约和影响科学发展的矛盾和难题。认真清理现行的政策措施、意见办法、规章制度，对该废止的及时废止，对需要完善的及时修订完善，对需要新建的按照“要精、要管用”的原则抓紧建立。

（四）召开群众满意度测评会。重点围绕解决突出问题和实际效果等方面，进行满意度测评。把贯彻中央和市委部署要求、解决突出问题、群众是否满意作为评价学习实践活动成效的重要内容，测评结果向党员、群众公布。根据测评情况，进一步完善整改措施，确保在学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。

（五）抓好学习实践活动工作总结

召开学习实践活动总结大会，对学习实践活动进行总结，向党员、群众进行通报，并及时向市委学习实践活动领导小组办公室、指导检查组上报深入学习实践科学发展观活动总结材料。

四、有关要求

（1）加强组织领导。本阶段是检验整个学习活动成效、检验领导班子和领导干部科学决策能力，所以要在思想上高度重视，工作上切实加强组织领导。要在总结前一阶段工作的基础上，及时组织转段动员，结合实际认真研究制定方案，进行周密安排，扎实推进各项工作，善始善终，确保成效。

（2）抓好建言献策。要继续组织开展建言献策活动，通过宣传栏、简报、等平台，发动党员、职工建言献策。特别要进一步促进决策科学化、民主化，使我们的决策更加符合科学发展观的要求。

回头看活动总结范文第3篇

一、指导思想

以深入学习实践科学发展观为动力，坚持以人为本，坚持安全发展，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以落实“安全生产年”各项措施为主线，结合实际，集中开展一次安全生产宣传教育活动，推进公司安全文化建设，努力提高全体员工安全文化素质，促进安全生产各项措施落实到位，为安全生产提供更加强大的精神动力和舆论支持，推动公司安全生产形势进一步稳定好转。

二、活动主题

关爱生命，安全发展

三、活动时间

09年6月1日至6月30日。

四、组织机构

公司安全环境与治安消防委员会为“安全生产月”活动的领导组织，安委会办公室、党委办公室和公司工会办公室为本次“安全生产月”活动具体办事和协调机构。

五、活动内容及组织形式

组织召开“安全生产月”动员大会

5月27日上午，公司安委会办公室组织召开全公司09年“安全生产月”动员大会，安排活动期间各项工作。

结合实际情况，深入开展“五个一”活动，确保各项活动有实际效果。

（1）读一本安全生产知识的书。结合全国职工安全健康知识竞赛，本次学习以《全国职工安全健康知识普及教材》为主要学习材料。由公司统一提供教材，各单位自行组织本单位员工学习。

（2）观看一部安全生产警示教育片。各单位结合自身情况选用安全环保部提供的安全音像资料，也可以选用其它片源，有计划地组织员工集中观看。

时间安排：从6月初开始，到20日前全部结束。

（3）组织一次全员安全培训活动。各单位要在安全生产月期间，结合基层班组安全学习活动安排岗位安全生产操作规程和有关规章制度学习讨论。各单位6月上旬开始组织员工学习《全国职工安全健康知识普及教材》，6月中旬开始组织考试、答题。7月上旬各厂（部）统一将答题卡报公司安委办。

公司组织一次主要负责人及专职安全管理人员安全管理资格培训和考试。从5月下旬开始组织培训，拟定于6月中旬邀请自治区安监局有关领导来考核（具体考核时间与自治区安监局联系后确定）。

（4）出版一期安全生产专栏。

6月上旬，各单位组织车间、科室开展一期以“关爱生命，安全发展”为主题的安全健康知识板报比赛。6月10日，各单位选送优胜作品（一份）参加公司汇展，公司党委办公室、工会办公室、安全环保部联合组织评比，并给予适当奖励。

内容要求和评比标准：内容丰富，紧扣活动主题，形式多样，坚持节约的原则。

（5）组织一次事故隐患治理活动。结合二季度开展的安全专项排查“回头看”活动，各单位以车间（科室）为单位组织安全隐患清理整治工作，全面清理本车间（科室）区域内各类隐患和遗留问题，按“三定四不推”原则落实负责主体，进行整改，要求有具体整改结果。对不能整改的问题，由厂（部）统一汇总后报公司安委会办公室。

六、工作要求

各单位要将“安全生产月”活动列入重要工作日程，明确任务分工，安排具体负责人员，分头抓好落实工作。

各单位应根据公司文件要求制定相应的活动方案或实施细则，确保各项活动得到具体落实，及时、保质、保量完成。

7月6日前，各单位要将竞赛活动答题卡、隐患整治情况和本次活动总结报送公司安委办。

其它未尽事宜，在5月底公司安全环保例会上进行讨论和解释。

09年是全国安全生产年。为全面贯彻落实中央精神和国务院的各项部署，切实加强安全生产宣传工作，有序组织开展第八次全国“安全生产月”活动，教育员工关注健康、关爱生命，切实将“安全第一、预防为主、综合治理”的方针落到实处，推动公司安全生产形势更加稳定好转，根据国家安监总局、自治区安监局、市和县安监局有关文件要求，制定本方案。

一、指导思想

以深入学习实践科学发展观为动力，坚持以人为本，坚持安全发展，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以落实“安全生产年”各项措施为主线，结合实际，集中开展一次安全生产宣传教育活动，推进公司安全文化建设，努力提高全体员工安全文化素质，促进安全生产各项措施落实到位，为安全生产提供更加强大的精神动力和舆论支持，推动公司安全生产形势进一步稳定好转。

二、活动主题

关爱生命，安全发展

三、活动时间

09年6月1日至6月30日。

四、组织机构

公司安全环境与治安消防委员会为“安全生产月”活动的领导组织，安委会办公室、党委办公室和公司工会办公室为本次“安全生产月”活动具体办事和协调机构。

五、活动内容及组织形式

组织召开“安全生产月”动员大会

5月27日上午，公司安委会办公室组织召开全公司09年“安全生产月”动员大会，安排活动期间各项工作。

结合实际情况，深入开展“五个一”活动，确保各项活动有实际效果。

（1）读一本安全生产知识的书。结合全国职工安全健康知识竞赛，本次学习以《全国职工安全健康知识普及教材》为主要学习材料。由公司统一提供教材，各单位自行组织本单位员工学习。

（2）观看一部安全生产警示教育片。各单位结合自身情况选用安全环保部提供的安全音像资料，也可以选用其它片源，有计划地组织员工集中观看。

时间安排：从6月初开始，到20日前全部结束。

（3）组织一次全员安全培训活动。各单位要在安全生产月期间，结合基层班组安全学习活动安排岗位安全生产操作规程和有关规章制度学习讨论。各单位6月上旬开始组织员工学习《全国职工安全健康知识普及教材》，6月中旬开始组织考试、答题。7月上旬各厂（部）统一将答题卡报公司安委办。

公司组织一次主要负责人及专职安全管理人员安全管理资格培训和考试。从5月下旬开始组织培训，拟定于6月中旬邀请自治区安监局有关领导来考核（具体考核时间与自治区安监局联系后确定）。

（4）出版一期安全生产专栏。

6月上旬，各单位组织车间、科室开展一期以“关爱生命，安全发展”为主题的安全健康知识板报比赛。6月10日，各单位选送优胜作品（一份）参加公司汇展，公司党委办公室、工会办公室、安全环保部联合组织评比，并给予适当奖励。

内容要求和评比标准：内容丰富，紧扣活动主题，形式多样，坚持节约的原则。

（5）组织一次事故隐患治理活动。结合二季度开展的安全专项排查“回头看”活动，各单位以车间（科室）为单位组织安全隐患清理整治工作，全面清理本车间（科室）区域内各类隐患和遗留问题，按“三定四不推”原则落实负责主体，进行整改，要求有具体整改结果。对不能整改的问题，由厂（部）统一汇总后报公司安委会办公室。

六、工作要求

各单位要将“安全生产月”活动列入重要工作日程，明确任务分工，安排具体负责人员，分头抓好落实工作。

各单位应根据公司文件要求制定相应的活动方案或实施细则，确保各项活动得到具体落实，及时、保质、保量完成。

回头看活动总结范文第4篇

时间：xx年11月17日星期四

地点：教一306

一、 活动背景

开复老师：就要毕业了。回头看自己所谓的大学生活，我想哭，不是因为离别，而是因为什么都没学到。我不知，简历该怎么写，若是以往我会让它空白。最大的收获也许是……对什么都没有的忍耐和适应…读着这封李开复给中大学生的第四封信，我们是否有所感？大学我们应该读什么？又读到了什么？回首大学三年，我们的青春是道明媚的忧伤，还是一道亮丽的风景？回首大学三年，我们如何安放我们躁动的青春？如何hold住我们的大学生活？

二、 活动目的

回顾过去的大学时光，反思大学生活。

探讨大学为什么会是人生的重要阶段，为何要注重大学生活。

深思并讨论出读大学究竟应该读什么。

引导大家回顾大学生活，查遗补缺；促使大家制定大学生活计划。

三、 活动流程

主持者开场白并致辞开始。

全班起立唱团歌。

分组探讨大学为什么是人生的重要阶段，为什么要注重大学生活。请各组代表综合本组观念，并发言。

大家一起读李开复的《给中国学生的第四封信》。

引导大家回顾大学生活，反思过去的岁月。

说说自己的大学生活，谈谈自己的感想。

集体探究大学究竟应该读什么？如何hold住我们的大学生活。

相互推荐书物，谈自己的心得。

四、 资源需要

多媒体教室、宣传板、纸张、画笔及颜料

五、 负责人

策划书：团支书：邓昊

宣传委员：袁美

组织委员：何帆

六、 参与者

营销q0941全体团员

七、 注意事项

所有参与人员准时到场，负责人员提前到场准备。

做好事前通知，未到人员登记，严格审查请假人数。

团组织生活前将宣传板放于场地门口，黑板写主题及应到、实到人数。

提前准备好团歌及歌词。

“大学读什么”主题班会活动总结

营销q0941

主题：大学读什么

时间：xx年11月17日星期四

地点：教一306

一、 活动目的

回顾过去的大学时光，反思大学生活。

探讨大学为什么会是人生的重要阶段，为何要注重大学生活。

深思并讨论出读大学究竟应该读什么。

引导大家回顾大学生活，查遗补缺；促使大家制定大学生活计划。

二、 活动流程

主持者开场白并致辞开始。

全班起立唱团歌。

分组探讨大学为什么是人生的重要阶段，为什么要注重大学生活。请各组代表综合本组观念，并发言。

大家一起读李开复的《给中国学生的第四封信》。

引导大家回顾大学生活，反思过去的岁月。

说说自己的大学生活，谈谈自己的感想。

集体探究大学究竟应该读什么？如何hold住我们的大学生活。

相互推荐书物，谈自己的心得。

优势：

全班人员都很团结，到勤率高；

气氛活跃，大家兴致很高；

人员协调性好，效率较高。

不足：

回头看活动总结范文第5篇

本次活动的设计灵感来源于《乌鸦喝水》这个传统的故事。当石头放入水中，水平面升高，乌鸦就能喝到水，这一过程可操作性强而且浅显易懂。我觉得这会是一个非常有趣的科学探索活动，中班幼儿好奇好问，对周围事物喜欢探根究底，更乐意亲手去尝试一下，这个活动非常符合他们的这个特点。

活动目标

1.尝试运用不同的材料，探索让瓶子里的水位升高的方法。

2.发现材料的质地、大小与水位上升快慢之间的关系。

活动准备

1.材料准备：小石子、骰子、纸球、棉花、雪花片、积木;玻璃球（大小两种）、螺帽、塑料积木，每位幼儿一个装有半瓶水的瓶子（贴上彩色横条）

2.教具准备：《乌鸦喝水》多媒体课件。

活动过程

一、导入活动

（价值分析：以幼儿喜爱的动画片导入活动，引发幼儿兴趣。）

师：孩子们你们听过《乌鸦喝水》的故事吗？今天，方老师给你们带来了一个非常有趣的动画片《乌鸦喝水》，我们一起来看一下。

二、观看动画片，引发思考

（价值分析：在情境式学习中，以开放式提问激发幼儿开动脑筋，充分想象。）

1.提问：刚才动画片里的乌鸦口渴了，它在天空飞呀飞，发现了什么？

2.提问：瓶子里有水，但是瓶口又高又小，乌鸦喝不到水怎么办呢？你有什么好办法？

3.幼儿猜测并讲述能让乌鸦喝到水的方法。

三、幼儿尝试探索

1.幼儿第一次尝试，发现材料与水位升高的关系

（价值分析：在动动玩玩中，通过实验探索水位和内容物的关系。）

师：刚才我们小朋友想了很多办法，这些办法能不能帮助小乌鸦呢？老师给小朋友们准备了一些材料，等会请你们自己去试一试，看看怎样才能使乌鸦喝到瓶子里的水。

（1）呈现材料

师：请你们回头看一下，老师为你们准备了哪些材料？

（2）提出要求

师：请你们试一下，能不能用这些材料让小乌鸦喝到水？老师有两个要求：

A.每个小朋友拿一个瓶子，每个瓶子里只能放一种材料;轻轻地放，小心别把水洒在桌子上。

B.当听到老师开始数数的时候，立刻盖上瓶盖，将瓶子放到前面的桌子上来。

（3）交流介绍：你用了什么材料，能不能让小乌鸦喝到水。

师：我请小朋友来介绍一下，刚才你把什么材料放进了瓶子？放进去以后发现了什么？（请未成功的先回答）

提问：水位升高了吗？能不能让小乌鸦喝到水呢？水位到哪里才能让乌鸦喝到水呢？谁帮助乌鸦喝到水了？你来介绍一下，你用了什么材料？

（4）交流讨论，教师小结

师：方老师觉得有点奇怪，刚才你们都往瓶子里放了材料，为什么有的水位升高帮助乌鸦喝到了水，有的就不行呢？

引发幼儿讨论，帮助幼儿梳理材料的质地与水位的关系。

教师小结：原来小石子和纽扣比较重，当我们把小石子、纽扣放进瓶子里的时候，他们很霸道，抢了水娃娃的地方，水娃娃就被挤到了瓶口，水位升高，小乌鸦就能喝到水了。可雪花片、塑料积木比较轻，当我们把雪花片、塑料积木放进瓶子的时候，他们很调皮，浮在水面上游泳，水娃娃没办法露出头来只能躲在瓶子底下，所以乌鸦还是喝不到瓶子里的水。而棉花、纸球能吸水，他们一进到瓶子里呀就抱住水娃娃，水娃娃也钻到它们的身体里一起做游戏，水位没有明显变化。所以乌鸦也没办法喝到瓶子里的水。

2.幼儿再次尝试，验证材料质地与水位上升的关系

（价值分析：通过动手操作，验证认知加深理解。）

师：刚才呀，我们尝试了几种不一样的办法，有的成功了，也有的失败了，方老师还给你们准备了一些材料，让你们再去尝试一下。这次请你们动脑筋想一想，究竟用什么材料才能帮助乌鸦喝到水呢？

（1）提出要求：请你们先过去看一看，仔细想一想，然后再试一试，究竟用哪种材料最合适。

（2）再次介绍：这次你用了什么材料，小乌鸦喝到水了吗？

（3）小结：究竟哪些材料能让水位升高，帮助小乌鸦喝到水呀？幼儿一一指出相应材料。

3.第三次尝试，感受材料大小与水位上升快慢之间的关系

（价值分析：通过设疑层层推进，引发幼儿再次探索水位和填充物体积的关系。）

师：刚才我们尝试了用玻璃弹珠也能让水位升高，帮助乌鸦喝到水。乌鸦们听说我们很聪明，都飞来请我们帮忙。它们飞得又累又渴，真想马上就能喝到水呀。我们怎样才能让水位升得再快一些呢？（幼儿讨论、讲述）

①出示玻璃弹珠和水瓶组织幼儿比赛，向幼儿介绍比赛规则。

师：那边桌子上有两种大小不一样的弹珠，哪种会使水位升得更快一些呢？现在我们分成两组来进行一次比赛。请你们往瓶子里放弹珠，不能一把抓，只能一颗一颗放，看哪组先让乌鸦喝到水。

②提问：究竟是哪种弹珠让水位升高得更快呢？幼儿进行充分的讨论。

③老师进行简单小结：刚才我们说过，玻璃弹珠大而重，他们很霸道抢了水娃娃的地方，玻璃弹珠越大抢的地方就越多，水娃娃被很快地挤到瓶口，水位也就很快升高了。