读书征文
前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇读书征文范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。
读书征文范文第1篇
莎士比亚名言：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。可是作为教师我们有许多人如同鸟儿没有了翅膀。据《北京青年报》报道，北京海淀区教科所对区内的80多所中小学的1011名教师阅读现状和阅读条件问卷调查显示：教师不仅阅读量存在明显不足，53．5％的教师平均每天阅读时间不足半小时，教师每年平均读书量为6.69本，48％的老师每年读书量不足4本，读书量最少的甚至为0本。这组触目惊心的数据让我们看到什么？作为教师群体的学校，我们似乎应该做点什么？是什么影响了老师们的读书情绪？难道真如他们说的那样吗：工作繁忙、压力大；社会上没有读书的风气；学校没有读书的环境；浮躁；没有读书的兴趣与习惯；混日子；缺乏理想、志向、求知欲；书太贵，好书太少；得不到鼓励。其实，当今教育对教师的综合素养提出了更高的要求，包括基础课程素养、人文素养、科学素养等，而阅读就是升华师魂的攀登之索，如何让教师有了书声、有了书香、成了书生，这是关键。
究竟，读书有何益处？
阅读为精神筑起屏障，让灵魂保持干净；阅读让人专心致志，宁静透彻，耐得住寂寞；阅读让人的精神领域更宽广，坚守住高尚。从专业上讲，教师读书，可以积淀专业底蕴，提升专业素养，乃至整个生命价值。从职业上讲，“心安茅屋稳，情定菜羹香。”教师要有甘于寂寞、安于清贫、锐意求索的心志，置身于物欲炽烈、思想浮躁的时代之中，才能坚守三尺讲台。以书为伴，与书对话，会使你心无旁骛、沉醉于书香之中。从人性上讲，人性的素养与魅力是靠书香来浸与修练的。
到底，我们该如何阅读？
当阅读已经成了一种习惯，当看何书成为问侯语时，当网络资源成为备课及读书之用时，我们的阅读就有了依托，有了心骨。对于如何阅读，学校要进行合适引导、合理指导，才能让教师少走弯路、节省时间。具体为分类阅读：从书刊的选择角度分类有工作性阅读、专业性阅读、人性阅读。工作性阅读是作为一个基本教师所应该通读与精读的书。专业性阅读是结合本学科应该阅读的专业文著与期刊。人性阅读是作为一个中国人所应该具备的知识与底蕴的书。分批阅读：对于所有的书，不是要求都要精读与通读，也不是一下子就要达到什么学习程度。从学习的深度分类，我们尽力要求平心静气地读、循序渐进地读、力求甚解地读、有所批判地读。分层阅读：从适合读者的角度分类。我们可以分为全体教师、骨干教师、青年教师、班主任、管理教师等，选择不同的书目进行阅读。如此一来，教师心中便清楚阅读什么、如何阅读了。
终归，如何调动教师阅读的积极性呢？
让读有所养：学校要给老师学习的养分，重视校园文化，建构书香校园是首议。学校要倡导浓厚的读书氛围，提升教师的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化，创设具有浓郁文化气息的“书香校园”。校领导先塑造爱学习形象。楚王爱细腰，宫中多饿死，此由可知校长的行为与习惯对教师的影响力。校长不管是阅读的举动、学习的倡导、书生味的谈吐，都会对教师的读书起到潜移默化的影响。学校领导要善于动员教师展开读书的大讨论，为谁而读，读了何用，如何阅读。让教师从心理上支持阅读、热爱阅读、养成习惯。
让读有所依：读书是需要氛围的。在年段室、教研组、教室、食堂都设有阅读空间，随手都有经典阅读、新书刊物，随时都可以阅读。从校园网的在线阅读，到图书馆最新的纸质书，到教研组的专业期刊，都成为教师阅读的重要资源。学校应该帮助教师拟定读书规划。凡事预则立，坚持以个人自学为主，以教研组为依托，利用课余及集体备课时间阅读，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要与习惯。
让读有所悟：以读书节、书香校园、书香家庭的建构为契机，聘请专家、学者、本校教师作读书报告，组织研讨、交流，让教师在读书中有所悟。努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习经验，反思不足，踏实前进。学校定期出版教师的读书扎记集、读书心得集、读书摘抄集、读书反思集。并及时地将这些文章公布在学校校园网教师阅读专栏上。
让读有所用：学以致用，读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，注重实效；读书与“校本教研－校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合，理解新课程、融入新课程、实施新课程；读书与解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。
读书征文范文第2篇
人世间，无论是思想家、科学家还是艺术家、作家，大凡有成就的人都是勤劳的人。他们付出的努力也总是比常人多上千万倍，所以，他们能够成为对人类有所贡献的人。勤劳是做人的根本，是读书的根本。聪明而勤奋的学生，会变得更聪明，更热爱学习，更有责任感，将来也一定能成为一个正直守信的人。不太聪明但勤奋好学的学生，即使考不上理想的大学，将来走出校园参加工作，凭借自己的勤奋也能站稳脚跟，有所发展。
聪明而不勤奋，或过去勤奋后来又变懒惰的学生，最终会变得自私、贪婪，从而出现作弊、蒙骗老师和同学的恶习，产生不劳而获的愚蠢的想法。这是对自己和他人极不负责的表现，这样的人怎么能有美好的将来呢_中国科技大学有个少年班，班里的学生个个都是全国顶尖的聪明孩子，按理说应该人人都有大好前途才对，但也有个别人不久后就荒废了学业，什么原因呢_其实就是因为进了大学后的“神童”没以前那样勤奋好学了。
当然，绝大部分少年班的学生取得了出色的成绩，他们自己和他们的老师总结成功经验时都觉得，最重要的一条，是因为他们付出了比一般少年更多的努力和心血。爱迪生说：“有些人以为我所以在许多事情上有成就，是因为我有什么‘天才’，这是不正确的。无论哪个头脑清楚的人，都能像我一样有成就，如果他肯拼命钻研。”他又说：“天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。”
事实确实如此，勤奋才能出天才。科技大学第七期少年班有个陈冰青同学，因为其貌不扬，土里土气，同学们给他取些个形象的绰号一“老饼”。刚进大学时，“老饼”的入学成绩就像他的土气绰号一样很不起眼。然而，“老饼”在少年班3年学习时的主课平均成绩高达94分。他不但获得了科大最高荣誉奖——郭沫若奖学金，并提前两年参加中美联合招收赴美物理学研究生考试，以全国第二名的佳绩被美国第一流大学——普林斯顿大学录取。
“老饼”学习成功的秘诀便是勤奋。他每天背着一个鼓鼓囊囊的书包，奔走于校园的“三点一线”上，风雨无阻。有一次，他因英语摸底考试不理想，就自制许多词汇卡，挂在床前床后。每晚的美国VOA教英语节目一到，他就抱着收音机到校园的草坪上收听，即使是阴冷难耐的冬日也一如既往。他最后成了少年班里公认的“英语活字典”。“吃得苦中苦，方为人上人”，这是离我们很近的勤奋苦读成才的典范。天资如此聪颖的孩子尚且能够勤学苦读，我们这些资质平平的学生要想成才，是不是应该付出更多的努力才对呢_《三字经》里有这样一句话：“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”
天才就像一块美玉一样，虽说天生就是块好材料，可是不去雕琢它，它就不会成为价值连城的宝器。学校里学习最好的同学不一定是最聪明的，但却是最勤奋，最刻苦的。发现了万有引力的剑桥奇才、伟大的科学家牛顿小时候是学校出了名的‘‘笨蛋”，学习成绩始终是班里的倒数几名。不过后来他在父母老师的鼓励下开始发奋学习，进入剑桥大学后，他一待就是30年。在这30年中，他常常每天坚持工作十六七个小时之久，把所有的精力都奉献给了科学实验和物理学研究事业。牛顿之所以成为了闻名世界的人物是因为他是天才吗_不是的。正所谓“天才在于勤奋，聪明在于积累”。
牛顿的成功是因为他的勤奋学习。富兰克林说：“礼拜日是我的读书日。”达尔文说：“我相信，我没有偷过半小时的懒。”托尔斯泰说：“天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。”华罗庚说：“我不否认人有天资的差别，但是根本的问题是勤奋的问题。我小时候念书时，家里人说我笨，老师说我没有学数学的特别才能。这对我来说，不是坏事，反而是好事。我知道自己不行，就会更加努力。经常反问自己：我努力得够不够_”这些时代的巨人们之所以给世人留下了举世瞩目的成就，都应归功于他们勤奋治学的态度。他们是和懒惰无缘的，他们只知道执著于自己的创造，为人类的进步贡献力量。我们要做他们一样勤奋的人。
《西京杂记》中记载了一个“凿壁偷光”的感人故事，说的是一个叫匡衡的人出生于一个贫农家庭，小时候家里穷得连灯油也买不起。到了晚上，家人都早早地就睡觉了。可他不甘心永远生活在那种恶劣的、贫困的生活环境中，于是，他偷偷地在自家的墙壁上凿了一个小洞洞，通过“偷”隔壁人家的灯光来看书，他很清楚只有通过读书才能改变自己的贫苦命运。经过锲而不合的努力，匡衡最后成为一个大学问家，并且官至丞相。
读书征文范文第3篇
阳政
如果将人一生中将要行走的轨迹看作是一条未知长短的路，自然会发现，在生命的旅途中，有的人行走在记忆里，有的人行走在消逝中。
在这陪着你从生命的起始到终结的路上，有一种东西，可以让我们渐渐学会战胜孤独与恐惧，在迷雾重重的天地间，找到属于自己追求的方向。它给我们以平静的心，看清远方的路。读书，这是最习以为常的平凡过程，但它却满是承载着生命的精华。
作家爱默生曾经说过这样一句话：读书时，我愿在每一个美好的思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。读书，不仅仅是一种文字上的艺术欣赏，更是一种思想上的浸入与洗礼。人生的姿态，或是高傲，或是温和。如果要找出一种可以影响一个人人生姿态的东西，我唯一可以给出的一个答案便是：书。古语云:书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。在我看来，书中我们更能找到的，不单单是一种物质文化层上的供给，更是一种之于人生，之于社会的态度。
书可静心，有语道是:闲茶逸书自飘香，静心怡情夏雨亭。人心之所以飘忽游离，一则为利，一则为情。利之所在，可视可观，情之所在，必有所钟。时常一个人捧着书，或是缓步于校园小径之上，或是端坐于广场某一角落，细细品味书中带给的如同丝雨般的感情侵染。
书中的世界，让我逃离生命中暂时的迷离，找到一个可以平静心情的港湾；书中的世界，让我脱离世俗纷扰繁杂，找到一个可以倚靠身躯的墙体；书中的世界，让我从叛离思维中的逆行中，找到一个可以支撑思绪的归宿。尔后，带着一颗安静勇敢的心，继续我们未知名的旅途。
心乱如麻之时，给你一本《遇见未知名的自己》，读过后你就会明白：一切受苦受难的根源，是来自于我们本身就不清楚自己是谁，总是盲目的追求着那些不能代表我们的东西。进而步步迷失自己。
当死亡来临的时候，会把生命过程中所有不能代表我们的东西席卷一空，然后消失不见。哪怕是你最留恋的，也不例外。真正的自己，是不会随时间、空间、甚至死亡而改变的。“我不应该受苦的。”这个思想只会让你更加地受苦。它是一种对事实的扭曲，始终是自我矛盾的。你必须对受苦说：“是的！”然后才能去超越它。整本书留给我最大的财富:人要有追求，正确的追求，适可而止的追求，做一个最真的自己。人生就像一杯茶，苦…也只会是一阵子，不会苦一辈子。
心伤崩碎之时，给你一本《平凡的世界》，看后你会知道，这个世界，原本就存在着太多的不公平，而真正可以改变这种不公平、这种人性的不平衡的，只有自己。烦恼，是生活的组成，我们无法逃避，只有选择冷静面对。
书中将劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起。人性的自尊、自强与自信，人生的苦难与拼搏，都会带给你勇气、安宁、恬淡。
读过无数次之后我渐渐明白：生活就是如此，也许你的生活千疮百孔，也许你的行走路上满布荆棘，都要保持着一种清醒与期待，静下心来，用字里行间传递的力量与智慧。找到自己真正的追求，治愈心灵的伤口。书中我得出一种感悟：人要有目标，现实的目标，不失理想的奋斗目标。时间就象一张网，你撒在哪里，收获就在哪里。
读书，开辟一片净土。它使人的思想变得充实, 使人的素养实现提升、使人的才能得以增长。社会是纷扰繁杂的，能够找到一本好书，细细品读，就如找到一位导师，将自己指引。秉烛夜读、映雪读书、凿壁偷光……读书的渴望背后，是一份心灵的期待，期待一颗浮躁的心可以慢慢地沉静下来。
我们可以把读书当做是一种人生乐趣，一本书，构建着一个精神世界，是一个人的精神依托，更诠释着一个人的精神。当你读书时，你会走出自己的世界，进入另一个人的世界中，看另一个人的故事，欣赏另一个人身边的风景。读懂一本书，就读懂了另外一个人的世界。
读书后的心情，有如清水浸润，不沾染尘埃；有如月光倾洒，不沾带污迹；有如白雪覆地，不侵染粉尘。
读书征文范文第4篇
南丰一中高一（2）班张洵 指导点评：谢秋晓
摊一卷诗书，制一杯香茗，点一缕檀香，畅游在满卷书香中，我触到了属于他们的世界。
——题记
一、狂放不羁酒中仙——李白
古木榻上，三千青丝散漫的披在身上，卧榻独饮的人已显醉态，他道：&ldqu>文秘站:
清雅的书香中夹杂着浓郁的酒香，透过这些，我触到了他的狂放之行，不羁之态和脱世的仙姿、无尽的忧愁。
二、浅怨苦悲明日花——李清照
红木窗前，云鬓慵自盘在头上，铜镜前愈发清瘦的人眉眼中尽是哀愁。她道：“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得？”，林花的飘落，逝水的东流常使她悲从中来“花自飘零水自流，此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”终日的愁苦，使她清瘦无比，有如“帘卷西风，人比黄花瘦”之态。深陷于伤悲的她整日以泪洗面，无尽哀叹，终得香消玉损，遗恨人间。
幽致的书香又携来几缕愁思，消散过后，我触到了她的浅怨哀情、苦悲愁绪和遗世忧愁。
三、豁达柔情江中水——苏轼。
小木舟上，高冠端束着长发，案前把酒临风的人虽两鬓发白，但风姿仍不减当年。他道：“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！”。游览赤壁，怀古叹今，“大江东去浪淘净，千古风流人物”和“江山如画，一时多少豪杰。”但他亦是重情之人，悼念亡妻，无限悲伤，“十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉。”但壮志豪情血气方刚的他也多情感伤，嗟叹命运之时，仕途不顺，终是死于途中，空留遗憾。
飘零的书香涌出几股柔情，褪去以后，我触到了他如一江之水的豪迈壮阔和如缕的柔情。
合上诗书，书香久久不能消去，正如卷中他们的世界依旧缭绕人心。
读书征文范文第5篇
时间日复一日，年复一年的慢慢流逝，不知不觉，我已度过十几个寒暑。我此刻的生命还是甚为短暂的，十几年。但我现在已用了一半的生命去学习读书。读书成为了我一生中不可缺少的一部分，它带给了我无尽的享受、扮演着我生命中各种角色。
在我的童年生活中，在我稚嫩的思想里，就有幼师传授我知识，单纯的、简单的。朦胧的记忆中就好像仅仅是吃饭、叫我们睡觉、画画、唱歌，无忧无虑。已经不怎么记得了。那时候的启蒙，只是一个小角色。像一杯平淡的白开水，加几颗小小的白冰糖就甜味无穷。好像是学会了几个轻盈的舞步，重复再重复。
在我学会了这些简单的“生活”，就开始步入了又一个高一点的阶梯，我肩上的负担开始重起来了。这时的老师不教我们吃饭，我们中午也不在这里睡觉。曾经我还天真的以为在这里学习更好玩，但我错了。语文、数学……在这里，我们必须坐得端端正正，字、词、句、数学、符号，我的大脑开始被慢慢充实，作业、考试，我的业余生活也不单调、无聊。但我却乐此不疲，虽然玩的时间少了些，可我的生活却充满了节奏感。它依旧是我人生旅途中的一个配角，仅有几句台词。像一杯汽水，甜味之中还带着冲击力，但已不会使我太新奇。6年、7年，仿佛跳了一曲节奏缓慢的天鹅舞，不停旋转后，直到会沿直线行走。
接下来面临的又是新一轮的挑战。我开始向又一个高峰攀登。这时，我的压力越来越重，语文，数学，英语，物理，地理，生物，政治，历史，我好想自己有8个大脑，这样就可以减轻点负担。我不再像以前那样乐此不疲地学习，较大的学习量使我开始抱怨，但此时的成绩和收获，却能让我更加自豪，给予了我多少时间和动力。走路的时候，吃饭的时候，我的脑子里都是各种各样的知识，我想用更多的时间来学习，取得更优异的成几。我变得不再像以前那样容易满足，总是想超越谁，慢慢的想超越的思想在茁壮长大。这是读书间接带给我的。此时此刻，我的思想变得渐渐成熟起来，我体会到了劳累的感觉，但我深知这是我步向成功，挑战下一个高峰必须付出的。在劳累中我能感受到喜悦，成长的喜悦。这次挑战，我强烈地晃动着双手，跳了一场大汗淋漓的迪斯科。过后，筋疲力尽，但我还是有毅力支撑着，这是一个丑角，我在成长中千变万化着，变好变坏，舍弃了多少，但又学会了多少——天文数字。我似乎在品尝着一杯浓浓的咖啡，加糖，加奶，却还是无味，有的，只是淡淡的苦。
我的读书生活还未完毕，我会让它继续下去，靠我自己的努力，尽情享受。希望有一天，它能让我满足，站在最高峰——微笑的慢慢品味。
