优秀班主任推荐材料
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优秀班主任推荐材料范文第1篇
2014年度省优秀学生、省级三好学生、优秀学生干部及市级优秀班主任评选工作总结
为深入贯彻落实党的教育方针,促进社会主义和谐校园建设,展示我省中等职业学校学生奋发向上的精神风貌,树立青年学生先进典型,引导广大青年学生自觉成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,全面推进中等职业学校的素质教育,根据《河南省教育厅关于评选2014年度中等职业学校省级优秀学生、三好学生、优秀学生干部及先进班集体的通知》（教职成〔2013〕1038号）精神,我校认真组织筹划了各项推荐、申报工作,现总结如下:
一、积极传达文件通知精神,工作落实到位
由于时间紧,任务重,自接到文件之日,临时召开中层以上领导、年级组长、全体班主任会,做了具体工作布置:
1、评选范围及对象:
全日制市属普通中专、职业中专、职业高中、中等师范学校、成人中专、技工学校等各类中等职业学校（含民办职业学校）具有正式学籍（电子学籍）的在校学生及其学生班集体,一、二年级学生要占适当比例.
2、评选类型及名额分配:
省级先进班集体一个,市级优秀班主任两名、省级三好学生三名,省级优秀学生干部一名,市级三好学生五名,市级优秀学生干部两名.
3、评选条件:
参照《洛阳市教育局关于评选2014年度中等职业学校省级优秀学生三好学生优秀学生干部先进班集体及市级优秀班主任的通知》文件中的评选条件.
4、评选办法:
要求符合初选条件的候选人每人写一份事迹材料,在校评先大会上宣读,与会代表进行无记名投票,将赞成票名列前茅的推荐名单及投票结果报学校行政会研究.投票结果经学校审定后,在显著位置张榜公示,最后再填表上报审批.
二、评选过程及投票结果
（一）省三好学生、优秀学生干部评选过程及结果
12月12日下午第三节课召开了校中层以上领导、各年级班主任共计48人,对学校推荐的11名候选人进行了投票表决.
与会领导:朱钢林(校长)、张伟奇(书记)、黄杰(副校长)；
主持人:付乐（办公室主任）；
检票人:张继成(政教处副主任)、崔贵军（政教处副主任)、李宁（总务处主任）、梁巧玲(政教员).
整个评选始终坚持了“公开、公正、公平”的原则,首先由候选人逐一宣读个人申报事迹材料,之后付主任宣读了评选条件及分配名额,监票人员把45张选票发到了学生代表的手里,投票过程规范,会场秩序井然.投票结束后,监票人及时地进行了唱票,投票结果如下:
总票数:45张
废票:3张
有效票:42张
姓名
得票
姓名
得票
姓名
得票
姓名
得票
杨婧雯
40
杨嘉莹
28
叶智华
9
方志诚
5
史如意
15
张亚会
22
王建涛
6
孙瑞红
6
杨雨潇
36
王阳丹
5
赵冰心
8
省级三好学生候选人得票情况统计表
省级优秀学生干部候选人得票情况统计表
姓名
得票
姓名
得票
姓名
得票
姓名
得票
郝岩
23
张今怡
5
袁佳铭
8
孟泽文
6
最后以得票多少推荐省级三好学生:杨婧雯、杨雨潇、杨嘉莹.推荐省级优秀学生干部:郝岩.并于12月13日至12月15日在校公示栏予以公示,同时积极准备材料填表上报审批.
（二）市三好学生、优秀学生干部评选过程及投票结果
12月12日下午第四节课召开了校中层以上领导、各年级班主任、高三全体教师、学生代表.共计72人,对学校推荐的10名候选人进行了投票表决.
与会领导:朱钢林(校长)、张伟奇(书记)、黄杰(副校长)；
主持人:付乐(办公室主任)；
检票人:张继成(政教处副主任)、崔贵军（教务处副主任)、李宁（总务处主任）、梁巧玲(政教员).
整个评选始终坚持了“公开、公正、公平”的原则,首先由候选人逐一宣读个人申报事迹材料,之后付主任宣读了评选条件及分配名额,监票人员把72张选票发到了与会代表的手里,投票过程规范,会场秩序井然.投票结束后,监票人及时地进行了唱票,投票结果如下:
总票数:72张
废票: 0 张
有效票:72张
市三好学生、优秀学生干部得票情况统计
姓名
得票
姓名
得票
马董男
68
杨伊帆
65
刘嘉莹
48
翟豪豪
45
吕欣惠
43
马超凡
40
蒋心怡
38
张清倩
37
陈静
30
吴阳
28
最后得票最多的马董男、杨伊帆为市优秀学生干部,刘嘉莹、翟豪豪、吕欣惠、马超凡、蒋心怡为市三好学生.
（三）市级优秀班主任评选过程及投票结果
12月13日下午第三节课召开了校中层以上领导、各年级班主任共计35人,对学校推荐的6名候选人进行了投票表决.
与会领导:朱钢林(校长)、张伟奇(书记)、黄杰(副校长)；
主持人:付乐(办公室主任)；
检票人:张继成(政教处副主任)、崔贵军（教务处副主任)、李宁（总务处主任）、梁巧玲(政教员).
整个评选始终坚持了“公开、公正、公平”的原则,首先由候选人逐一宣读个人申报事迹材料,之后付主任宣读了评选条件及分配名额,监票人员把35张选票发到了学生代表的手里,投票过程规范,会场秩序井然.投票结束后,监票人及时地进行了唱票,投票结果如下:
总票数:35张
废票:1张
有效票:34张
市级优秀班主任民主测评结果
姓 名
所带班级
推选结果
占兰
11绘4
27票
陈新
12酒2
25票
吴剑波
12绘1
18票
付小前
11绘2
15票
15票
牛永强
12微3
13票
李新焕
12烹1
4票
按得票多少,经校行政会研究决定推荐:吴剑波和陈新参评市级优秀班主任；11绘4（班主任:占兰）参评省级先进班集体.并于12月14日至12月16日在校公示栏予以公示,同时积极准备材料填表上报审批.
优秀班主任推荐材料范文第2篇
这六个部分别为：
1）机电部：内设机电技术应用专业、数控技术应用专业、制冷和空调设备运行与维修专业、供用电技术专业；
2） 汽车部：内设汽车运用与维修专业；
3）学前教育部：内设学前教育专业；
4）信息技术部：内设计算机应用专业、物联网技术应用专业、
5）财经商贸部：会计、电子商务：
6）农林部：观光农业经营、中餐烹饪与营养膳食、旅游服务与管理、高星级饭店运营与管理。
一、机构设置
1、1名校领导联系一个部，负责和指导专业部的建设；
2、一个专业部设部长1名、副部长1名。部长负责专业部的全面工作，副部长负责专业部的班主任和学生管理；
3、专业部的部长享受中层正职待遇，副部长享受中层副职待遇，参加行政会；
4、专业部服从和接受行政科室的业务指导。
5、部长和副部长由学校直接任命、任期为三年。
二、专业部职能
1、负责专业部内的专业建设、师资队伍建设和人才培养；
2、负责专业部内各个专业年级的任课安排、教学管理、班主任安排、学生管理、文体活动举办、招生、顶岗实习和就业，并完成学校交办的各项工作；
三、分工及职责
（一）专业部部长：全面负责专业部建设工作，具体包括：
1、负责专业部人事推荐。负责推荐专业部内教研组组长及其他管理人员人选，由校长办公会任命。
2、负责制定专业部专业发展规划，包括专业调整、申报新专业及人才培养方案等。
3、负责编制专业部年度及学期经费预算。负责专业部教材等其他办公用品采购工作，负责专业部实训场室建设工作。
4、负责安排、审核专业部各专业开课情况、教师授课安排。负责制定专业部年度及学期工作计划、年度及学期工作汇报。
5、负责审查专业部各专业教师提交相关材料，包括教案、教学总结等材料。
6、负责专业部教学督导工作。根据学校相关制度，负责安排落实专业部教学督导工作。
7、负责专业部教师考核。根据学校相关制度，负责制定适合本专业部的教师考核制度，并组织教师考核，推荐年度优秀教师人选。如实向学校汇报违纪教师违纪情况。
8、负责专业部招生工作，制定专业部招生计划，安排落实专业部招生工作。
9、负责专业部教师队伍建设。制定专业部教师专业发展规划，有计划安排教师参与各类学习培训，组织开展专业部校内外教研工作及教师校内外各类竞赛工作。根据专业部发展情况向学校校长办公会提出人员引进、清退等申请。
10、负责专业部校内外宣传工作。
11、负责推进校企合作，积极寻求与相关企业的深度融合。
12、负责定期向校长办公会汇报专业部工作情况。
13、负责应由专业部部长负责的其他工作。
（二）副部长：副组长协助部长开展专业部建设工作，主要负责专业部班主任和学生管理工作，具体包括：
1、负责推荐班主任安排工作，交由部长任命，学生科备案。
2、负责班主任考核工作。根据学校相关制度制定教学部班主任考核方案，并对班主任工作实施考核，推荐学期及年度优秀班主任人选和优秀班集体。
3、负责班主任培养工作。制定班主任培养规划，组织班主任开展班级管理能力提升学习。安排班主任助理。
4、负责监督指导班主任工作，定期检查班主任工作日志。
5、负责指导班级建设。负责各班课室安排，协助班主任开展班级建设。
6、负责专业部学生管理工作，根据学校相关制度，制定学生管理制度，负责处理学生违纪情况。
7、负责专业部学生文体活动。负责制定学期学生文体活动计划，并组织开展学生文体活动。负责组织学生参与校内外各类竞赛活动。
8、负责家校衔接。负责安排家访工作计划，定期组织开展家访活动。
9、负责学生顶岗实习。负责联系各专业顶岗实习企业，按照教学安排组织学生顶岗实习，安排教师跟岗指导。
10、负责毕业生就业推荐。负责联系就业单位，协助开展人才招聘工作。
11、负责毕业生回访工作。负责定期组织教师回访合作企业，了解行业发展动向及学生就业情况，并整理成书面材料向部长汇报。
优秀班主任推荐材料范文第3篇
以党的十七大精神为指导，牢固树立以人为本的科学发展观，实施“科学、人本、规范、高效”的管理方略，进一步加强队伍建设、学科建设、制度建设和作风建设，紧紧依靠全体师生员工，坚定办学目标，坚持教育创新，强化责任意识，注意分工协作，注重过程管理，增强工作实效，实现林楼初中教育教学发展的新跨越。
二、本学期奋斗目标
本学期，根据县教育局和大屯中心校的安排，结合林楼初中的实际，学校党委、校长室研究制定了以下的奋斗目标：
进一步优化育人环境，提高办学水平，提升办学品位，努力办好让人民满意的教育，确保教育教学实现一个质的跨越。
三、工作思路和措施
（一）德育工作
德育工作要坚持“总体规划、动态管理、分层实施、培育特色、讲求实效”的原则，强化德育工作的预见性、计划性和连续性，以课堂渗透为主渠道，积极探索德育的新思路、新方法、新途径，提高工作的科学性、针对性和实效性。
1、加强常规管理，提高常规管理的质量。
充分发挥学生会的作用，加强常规管理量化检查工作，政教处负责学生迟到、早退、自行车摆放的检查；总务处定期对学校公物进行检查，要加大检查力度，定期公布，使检查工作科学化、细致化、规范化。继续把常规管理工作与班主任津贴、先进班主任与先进班级的评比挂钩。
2、强化班主任队伍建设。
班主任是学校管理的基石，从某种意义上说学校工作的好坏取决于班主任工作的努力程度。每一个班主任要加强责任意识、大局意识，要有高度责任感，加大执行力度，高质量完成学校交给的各项工作。要想有好的教育成果必须讲究好的教育方法。本学期继续抓好班主任培训工作，培训仍然要以先进的教育工作理念和方法，以及转化后进生的工作经验为主要内容，重点研究解决常规管理中的周期性难题的对策。通过组织学习，经验交流会等途径来提高班主任的管理水平。
继续抓好每周的班主任例会制度。政教处要加强对班主任工作的指导、督促、检查、考核，加大常规检查与突击检查的力度，量化考核指标，把班主任津贴与工作实绩挂钩。规范班主任的评优工作，继续组织评选校优秀班主任，坚持上级优秀班主任的评选从校优秀班主任中推荐。
3、 建设团结、文明、进取的班集体。
班主任要创造性地开展班级活动，任课教师积极参与，把学生培养成为班级、学校的主人，学习的主体。加强责任教育，要让学生懂得：作为儿女应对家长负责；作为学生，应对教师负责；作为公民应对社会负责。教育学生要认识自己、设计自己、磨砺自己、激励自己、控制自己，正确地面对挫折，做智者、做勇者，自信地对待学习和生活。帮助学生树立正确的生活理想、道德理想、职业理想。积极开展“特长生”、“新三好生”、“文明示范生”、“十佳中学生”“文明宿舍”等系列评优活动，营造争先创优的良好氛围。要积极发挥学生在班级管理中的作用，为学生自主管理搭建平台。做好后进生的转化工作，做到文化知识课和思想素质课一齐补，从思想上、学习上、生活上全面关心后进生，充分挖掘他们身上的闪光点，帮助他们树立学习信心，让可能犯大错的犯小错，让屡次犯错的少犯错，让犯小错、少犯错的不犯错，直至走向优秀，真正做到既教书又育人。
4、加强安全、法制和心理健康教育。
完善学校安全管理机制，做好学校安全保卫工作。健全各项规章制度和安全管理机构，落实安全管理责任制。学校与班级、班级与学生层层签订安全责任书，做到有章可循。认真做好食品卫生安全工作，加强消防安全，坚持对校产、校舍、食堂、教学设施的经常性安全检查，发现隐患及时排除、上报，健全校舍安全预警机制，制定好防险救灾应急预案。加强交通安全教育，教育学生不走反道。加强心理健康教育，采取多种形式排解学生学习和生活的疑虑和心理障碍，培养学生健康向上、积极进取、坚忍不拔的意志品质和适应竞争、承受挫折、战胜困难的良好素质。每位教师都要高度重视学生的心理疏导工作，把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中，主动帮助学生解决成长过程中的心理困惑和心因障碍。
5、加强文明礼仪教育。继续开展文明礼仪系列教育活动，对学生进行基本的道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育，分阶段、有计划、有步骤地整治学生中存在的突出问题。每周要有明确的工作重点，做到目标明确，措施得力，抓一项，落实一项，巩固一项，注意宣传发动，注意方式方法，务求工作实效。
（二）教学工作
我们要进一步确立教学的“中心”地位，以课程改革为契机，以学科建设为灵魂，以队伍建设为基点，以教学改革为载体，突出学生的双基能力和创新精神的培养，增强教师“以身立教，以质立校”意识，创造一流的教学成绩。
1、 继续加强课程建设。
必须在全面领悟新课程计划和新大纲精神实质的基础上，严格按新课程方案开设课程，确保各门课程开齐开足，同时要积极开展课程研究，提高实施水平。
2、严格教学常规管理，加强大学科建设，努力提高教学质量。
认真执行教学“六认真”，是每位教师必须履行的的基本的职责，也是扎实提高教学质量的根本所在。教务处要严格落实教学常规要求，重点抓好备课、上课、作业批改和课外辅导四个重点环节。要求教师做到精心备课，精心设计课堂练习和课后作业，精心批改作业，精心辅导后进生的学习。本学期每个教师都要准备一堂公开课，备课组长要一一过关，不过关的要加强指导，反复演练。要加强听课，努力提高听课质量，听不同类型的课，包括复习课、试卷评讲课、作文课、实验课等等，做到有听必记、必评，有评必改。规范月考、期中、期末考试组织工作，抓好命题、监考、阅卷、考后分析各个环节，各年级组要开好成绩总结会，切实发挥每一次考试的功能。加强学生成绩的档案管理。 （1）
3、加强队伍建设，提高师资质量。
本学期教务处将利用每周业务学习时间组织教师学习最新教学理论，定期发放一些业务学习材料，使教师学习常态化、多样化和实效化，从而提高教师专业水平。鼓励教师参加各种进修培训班，督促教师认真参加现代教育理论和现代教育技术学习，电教中心要加强多媒体的使用以及课件制作的培训，充分发挥每个教师的积极性，充分发挥每个教室的多媒体的效用，帮助每个教师的成长。
4、全面加强毕业班工作。
毕业班工作是学校工作的重中之重, 是教学质量的终端显示。毕业班的质量是学校全面质量的窗口，直接影响学校的声誉，直接关系到学校的生源质量和生存发展。毕业班要强化常规管理，班主任应抓实常规，包括“三操”、午休等的出勤与纪律，以及教室、宿舍、卫生区的卫生状况。班主任和任课教师要指导学生根据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标、终极奋斗目标以及计划和措施。要引导学生在学习上开展良性竞争，加强心理疏导工作。班主任要与任课教师一起努力走进学生的心灵，特别是每次考试前后，要加强个别指导，关注弱势学生，把握他们心理动向，及时调整他们学习、生活的心态。全体毕业班老师要把集体目标的达成作为自己的努力方向，发扬团结协作精神，优化学科教学。要深化课堂改革，提高课堂教学效益。
5、抓好体卫艺教育工作。
贯彻“健康第一”的理念，坚持“预防为主，普及为辅，重点突破”的原则，广泛开展学校体育、卫生、艺术教育活动和体艺特长生的培养。体育组在抓好日常体育课教学同时，要组织好“两课三操”等群众性体育活动，政教处、体卫处、年级组、班主任要合力抓好课间操，通过高质量的课间操来展示学生的良好的精神风貌。音乐、美术教师要在做好本职工作的同时，加强对课外活动的辅导，努力提高学生的艺术鉴赏能力。
（三）后勤工作
后勤工作要坚持“主动为教学服务，主动为师生服务”的原则，想教职工所想，急教职工所急，创造强有力的保障体系，保证教育教学各项工作的顺利开展。
1、提高服务水平。
要增强安全意识、法制意识、职业道德。加强全校设施检查，水、电、木工要及时维修，保证全校师生的正常学习、生活。后勤负责同志要树立节约意识，杜绝跑冒滴漏，要勤俭持校，精打细算。要抓好宿舍管理工作，加强对宿舍管理人员的业务培训，提高其管理能力和管理水平。午休和晚休一定要查房，发现不归宿学生要及时向班主任和值班领导汇报。宿舍不准有明火，不准私拉乱接电器，要保证宿舍的安全，避免各类事故发生。抓好校园绿化工作，根据季节特点，加强对校园绿化管理，做好校园绿化美化工作，秋季要做好树木病虫害防治，冬季要做好修剪施肥工作并及早制定来年的绿化补植方案，让校园环境更加美丽。
优秀班主任推荐材料范文第4篇
对于需要先期提交的材料，我从三月份就开始着手准备。首先是确定活动的主题，正值我刚接初一新生，结合自己的班主任工作实际确定了活动主题为“我的青春序曲――合作进行时”。接下来就是收集整理班会材料、各类比赛活动的影像资料，学习制作数字故事的各类软件的使用，背景音乐的选择，数字故事的最终定稿，这一切都在紧张忙碌的氛围中有序进行着。当然期间也遇到了不少的困难，如用什么软件进行视频的编辑、如何更直观地呈现数字故事，等等。我通过多方查找与请教，攻克了技术上的难题，又在文本上反复斟酌。经过不懈的研究与学习，我按时提交了自己的作品，画面效果精美、叙述手法巧妙、音响应用恰当。我的作品也顺利通过初审进入了决赛。
为了使现场陈述和答辩简练精彩，我反复研习赛项规程，严格按照规程要求进行答辩稿的修订和答辩课件的制作。学着用多种技术手段呈现活动的环节（闪图、微视频等），力求在有限的时间内，呈现出每一个最精彩的瞬间。虽然已经放假（暑假），我们的参赛团队每天坚守在学校，从早7点到晚7点，晚上回家后，我会再根据团队的意见进行细加工到凌晨。陈述稿从刚开始的写不出来，到能把活动流程一一罗列，再到提炼出活动的精华进行升华，从1000字到3000字再浓缩到2000字，我们反复进行字句比对，反复修改……
登上前往徐州的动车，我开始记忆精心准备好的陈述稿，这对于奔四的我又是一个巨大的挑战，只有熟记才有可能声情并茂的陈述。我先是一段一段地记忆，再是一遍一遍地重复，闭上眼睛让班级中发生的一幕幕的精彩瞬间在脑海中展现，结合着形象记忆我能够掌握基本环节了。这个过程使我对我的主题活动有了更深层的认识，当然在我的脑海中也赋予了它鲜活的生命力。
报到、住宿、看赛场，当我们一切安顿就绪已是晚上9点，我和我的室友开始了现场的模拟陈述，相互掐定时间，相互提点细节，不知不觉时钟已过午夜12点。正所谓“台上十分钟，台下十年功”。
我的参赛序号是9号，在没有比赛之前是不能观摩其他老师的比赛的。我静等在选手准备休息室，心境难以平复，抱着笔记本电脑，来到教学楼的顶层拐角处，再次进入了一遍又一遍的赛前准备。
进入赛场，向评委专家问好后，我看到后排坐着已经赛完的老师，虽然有着莫名的紧张，但我稍微稳定了心神后，便开始了自己的展示，随着展示的深入，我渐渐入情入境，没有忘记自己反复斟酌的每个细节，阐释声情并茂地叙述着自己班级的故事，我对教育的热爱深深感动了现场的老师们。
接下来就是观摩全国各地优秀班主任的治班良方，参与碰撞其中，生成了良多智慧的火花，为自己今后的班级管理提供了大量的策略，真是静中思动，动中有序，动静中自然昭示着对生命的活力与自信。最后与专家互动，欣赏专家推荐的优秀作品，聆听专家的点评与指导并分享经验，即德育主题生活化、德育哲理故事化、德育情感体验化及德育氛围教育化。让我体会到德育能滋养每个孩子的华夏美德，真正引领孩子实现内在的自我和外在的自我的和谐发展。
如果没有参加NOC活动，我也许还在闭门造车，也许还在止步不前。感谢NOC活动的支持与鞭策，是NOC活动为我开阔了视野，使我在与其他老师的切磋交流中，得以不断学习借鉴，并最终使自己有了极大的提升。
从前我是一个不善于积累和梳理的班主任，通过参加“班主任信息化技能评优”赛项，使我认识到阶段性梳理的必要性，它可以让我把前段时间的工作做一个系统的总结与反思，为下一步的工作提供素材、确定方向、调整策略。我将以此次参赛的所思所获为契机，运用多媒体系统地记录下我所带班级不同阶段的各项主题活动，为学生们完整地保存成长档案，为自己的班主任工作积累鲜活的经验。我会坚持我的班主任信条，为学生的终身发展负责，引导学生在活动中找到自己的价值、找到自信，在活动中学会做人、学会做事。在今后的工作中努力实现：
1.出“声”入“境”，育人无形
用情境生活化、问题故事化的方式有效构建学生成长的情感生态环境。依托广泛地开展有声有色的主题活动，抓住学生的心理特点，深入挖掘主题活动内在的思想情感因素，采用“潜移默化”的方法，让学生充分感受、体验和表现这些思想情感，陶冶情操，启迪心灵，争取达到“踏雪无痕，润物无声”的育人效果。
2.整合资源，创设情境
把应用信息技术培养成自己做班主任工作的习惯，借助信息技术手段，如拍摄并编辑DV短片来进行场景再现；让学生用自己手中的摄像机（甚至是智能手机）记录下生活学习的点点滴滴来完善班级的电子成长档案，用成长档案承载学生们的忧伤与快乐、进步与成长。
我正在学着充分用好网络平台，以便将学生带入更广阔的交流空间，如利用班级QQ群、微博、微信，借力班级主页，应用家校通平台等。运用这些资源突破学生交流时所受的时间和空间的限制，为我的班级管理提供更丰富的素材和资源，让我能够及时掌握学生们的心理动向，使我的教育和引导更具针对性。
优秀班主任推荐材料范文第5篇
对于部里安排的各种工作，我的做事原则是：积极认真也是做，拖沓敷衍也是做。背着扛着一个样。但是，用什么样的心态去做，实质就大不一样，收获就更是有着天壤之别。不仅能做到“八到位”，而且我也和广大班主任一样早来晚走。几乎每天早晨都在八点左右就到教师，组织学生开始早读。每天下午总要等住宿生吃完饭回来，我才离开。只有这样我心里才觉得塌实一些。我家住的比较远，孩子在附小上学，爱人基本上帮不上忙，里里外外一个人，但从来没有请过一次假。因为我的办公室里教室特别近，任课教师大多在办公室候课，也方便了我和她们的沟通和交流。对于任课老师对某些人的表扬，我及时利用课前几分钟在全班表扬，对于课上表现不好的同学，一有反映，马上调查原因，做好思想工作。参加班主任集体会，作好笔记，认真阅读部里发放的“优秀班主任工作总结”的材料。这些都是先行者探索成果的结晶。认真参与德育备课小组的德育备课，总能从同仁的发言中择善而从，使自己的工作少走了不少弯路。
二、工作落实
（一）班主任个人工作
1、班级管理规划
依据：初二虽然没有升学的压力，与初一的知识相比，初二的知识内容要深得多﹑难得多。物理、化学的增加，孩子们直面了更大的挑战，有的学生因此产生了畏难情绪，感觉学习吃力，上课听不懂﹑跟不上，由此失去了学习的兴趣，时间一长甚至破罐破摔，放弃了学习。尤为重要的是学生在这个年龄段出现了人因此，这个阶段也可以说是这也是关乎中考、高考，乃至人生的分水岭。
①良好的班风和学风，努力提高班级文化成绩，争取各科均分稳定在年级前列，提高并保持优秀率，控制低分率。
②进一步落实《中学生行为规范》及学校制定的各种规章制度的执行力度，保证班级良性运转，促使每个学生都能做到最好，最大限度的发展和发挥自己。
③加大班委会和成立学习小组。制定健全的评价体系，调动学生积极参与班级事物和管理的积极性。
④对学生进行以爱国主义、集体主义和理想教育为核心内容的人生教育，培养责任心和公共道德感，培养学生正确人生观和积极健康向上的审美观。
3、教育管理业务学习与提高：
