团支书意见

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团支书意见范文第1篇

一、高职院校开展音乐美育教育的重要意义

首先，音乐美育教育可以充分开发高职院校大学生的形象思维能力。优秀的音乐作品可以有效的调动和激发欣赏者的创造性思维能力。在对高职大学生训练时发现，让学生闭上眼睛静静的欣赏同一首音乐作品时，他们因为性别、性格、环境等成长因素的不同，其脑海中形成的画面感是不同的，这种音乐感受的引导，不仅有助于提高和培养他们的想象力，还提高其形象思维能力。其次，音乐美育教育可以提高高职大学生的审美能力。音乐美育最直接的教育作用就是培养人的审美感受力。我们每个人都需要从感性的审美状态到达理性的道德状态。“美是道德的纯洁、精神的丰富和体魄健全的有利源泉”。

二、日照职业技术学院大学生艺术团实践美育教育现状分析

日照职业技术学院大学生艺术团始建于1997年，隶属于学院团委，现拥有合唱团、舞蹈队、电声乐队、管乐队、民乐队、舞龙舞狮队、中国大鼓队等7个演出团队和四个职能部，总人数达到了500余人。多年来，艺术团为校园文化建设的健康发展和大学生综合素质的提高做出了突出贡献，为大学生们提供了广阔的艺术舞台。

（一）大学生艺术团是丰富校园文化生活、开展音乐美育实践的主要阵地

文化体现了一个学校的底蕴和内涵，大力丰富校园文化活动，是育人的重要手段。日照职业技术学院大学生艺术团一直承担着学校的各项演出任务，还一直活跃在省市级乃至国家级的舞台上。曾先后参加“青岛啤酒CCTV倾国倾城”演出、日照市建立20周年大型文艺焰火晚会、中国水运会开幕式演出、CCTV“激情广场”爱国歌曲大家唱等活动。在这些活动中，潜移默化的影响学生的价值观取向以及思想行为方向，把音乐文化建设作为校园文化建设最重要的组成部分，使大学生们不仅受到艺术熏陶，更重要的是收获团结、坚韧、奋发向上的精神。音乐美育对于促进大学生的个性发展，提高大学生的道德情操和综合素质是十分重要。艺术团就是音乐美育实施的阵地，创办了校园文化品牌活动——校园文化艺术节，在这里可以全面培养学生感受美、欣赏美、创造美和展现美的能力。可以看出学校非常重视学生的全面素质的提高，追求有灵魂的教育，培育有底气的人才。

（二）日照职业技术学院大学生艺术团实践音乐美育教育的一些常见问题

第一，艺术团成员的艺术专业知识匮乏、流动性大。高职院校一般都是在校三年的大专院校，艺术专业的学生甚少，很多专业的学生大二时就去实习，大三就走向社会找工作，所以，艺术团团员基本都只能参加一年的美育训练。学生的美育基础薄弱，培养的周期较长，也就出现了一种现象，好不容易把艺术团成员培养成骨干力量，他们就面临着退团，培养成果“昙花一现”。第二，美育师资队伍稳定性不足，教学水平有待进一步提高。艺术团的教师来自学校各个部门，他们有很多自己的本职工作，艺术团课程是利用课外时间来完成的。艺术团课程不属于选修课，其训练时间的大多安排在中午或晚上，这样占用了教师很多休息时间，而艺术团课程不计算在正常课时内，给予教师的补贴费相对较少，从而不能提高教师的积极性，造成了师资队伍的不稳定性。第三，投入经费欠缺，硬件设施不够完善。完善的设施、良好的训练环境对于大学生艺术团的长期发展是非常重要的。目前学校已经给予大学生艺术团一定的资金支持，但还不太足，许多硬件设施比如合唱凳、电脑、音响、乐器、演出服装等都出现陈旧甚至报废的现象，硬件设施的不足会影响到学生训练的积极性。

三、高职大学生艺术团实践音乐美育教育的几点意见

（一）将艺术团的课程纳入教学系统，形成正规化管理

为了保证学生的上课质量，同时也为了给予教师相应课时保障，建议将艺术团的课程纳入教学系统。这样学生有充分的时间来上课，给予其相应的学分；教师上课课时应当享有和其他学科教师同等待遇，充分调动起教师上课的积极性，从而形成正规化管理模式。

（二）支持艺术团师资队伍外出学习，不断提高教学水平

目前艺术团教师大多处于“闭门造车”的状态，一段时间的授课，教师就感觉力不从心、山穷水尽的感觉，所以，建议学校每年都创造一定的条件让艺术团教师外出交流学习，不断的吸收好的经验和知识，可以促使教师的教学理念紧跟时代。

（三）更加规范管理，实现艺术团的专项经费专款专用

团支书意见范文第2篇

一、以教师选用制度为保障，形成合理的团队组织机制

笔者认为，建设一支师德高尚、业务精良、结构合理的教学团队，首先必须抓住教师选聘和使用两个环节，从程序设计和制度保障人手，形成合理的团队组织机制。湖南商学院设计艺术学院艺术设计专业基础课程教学团队在团队师资配备上，以课程组为基本教学单位，实行本专业为主、相关专业为辅，专职为主、兼职为辅的师资队伍结构，积极吸收教学水平较高、学术造诣较深的校内外优秀教师加入教学团队。

其次，笔者认为在团队建设中，关注新教师教学能力的培养不容忽视。湖南商学院设计艺术学院艺术设计专业基础课程教学团队对新教师实行“导师制与首学期听备课制度”，即积极以课程组为载体，为新加人团队的青年教师配备一名教学经验较丰富的教师担任导师。课程组内教学经验较丰富的教师在充分发挥各自特长和优势的同时，还投人大量的精力去帮助和激励青年教师提高专业素质和业务水平，发现并协助解决青年教师在教学过程中出现的问题，真正将老中青的“传、帮、带”落到实处。

二、以课程组制度为载体，形成高效的团队运行机制

近年来，湖南商学院设计艺术学院艺术设计专业基础课程教学团队以专业基础课程组为基本教学单位组织教学，不断充实提高课程的基本要件建设，开展多种教学研究活动，集思广益，取长补短，团队合作，分工负责，增强课程组的组织功能、教学功能和规范功能。如艺术设计专业基础课程中设计素描、色彩等课程均按照“一课多人，一人多课”的交叉型结构安排授课教师，邓姣华、李屿君、李晓东等老师近年来一直承担了学院艺术设计及相关专业基础课程教学的任务，不仅从师资力量上保证了每门课都有相对充足的授课教师，有利于课程组内部的沟通、交流与协助，而且还有利于不同课程之间的互动，避免教学内容的重复或遗漏，有效地促进了艺术设计专业基础课程授课教师知识结构的优化和对课程体系的把握，极大地提升了教师的专业素质与业务水平。具体而言，近年来，湖南商学院设计艺术学院艺术设计专业基础课程教学团队以课程组为基本单位，在编写精品教材、丰富教学资源等方面做了大量富有成效的工作：

1、以课程组为单位编写精品教材

湖南商学院设计艺术学院艺术设计专业基础课程教学团队非常重视教材建设，在课程建设中精心编写和不断修订教材。如由邓姣华老师主编、课程组全体成员参加编写的《创意素描――设计造型基础》教材在编写过程中，教材内容结构甚至每张图例，都是课程组全体成员在长期教学过程中总结经验的基础上由精心设计遴选的。该教材将理论知识与实际能力、方法训练相融合，对艺术设计专业的造型、形式及思维基础训练进行有机的安排，较好地体现了艺术设计专业基础课程教学的内涵与组织形式，已被不少高校选用并受到兄弟院校好评。

2、以课程组为载体建立健全各项教学活动制度

近年来，湖南商学院设计艺术学院艺术设计专业基础课程教学团队针对教学过程中出现的新问题，以课程组为载体，制定了“集体备课制度”、“教学研讨制度”、“集体听评课制度”以及“集体评分制度”等一系列制度，加强了基础课程教学活动的规范性，使得修订课程教学大纲、确定教学内容和重点难点、教材选用、课堂教学组织、课程考核评价等教学工作的开展有章可循。

3、以课程组为单位开发教学资源

为切实搞好基础课程教学，湖南商学院设计艺术学院艺术设计专业基础课程教学团队积极开发教学资源，并取得了相应成效。如课程组的邓姣华老师先后编写的《风景写生.速写》、《创意素描――设计造型基础》等教材和邓姣华、李屿君、李晓东等老师为《设计素描》、《色彩》课程设计的多媒体课件皆受到师生好评，《色彩》课程多媒体课件还在省级评比中获奖。这些丰富的教学资源为课程组的全体成员的教学提供了良好的交流载体，也为完善艺术设计专业基础课程的教学提供了很好的帮助。

三、以提高教学质量为核心，建立健全团队工作机制

1、重视教研教改，研究与实践并行

湖南商学院设计艺术学院艺术设计专业基础课程教学团队积极投身教研和教改活动，在教学改革中坚持教研先行，高度重视对专业教育教学的研究，初步形成教学研究与教学实践并行的团队工作机制。

近年来，本团队针对基础课程教学相关问题进行了较系统、深入的思考，并取得相应成效：一是明确了艺术设计基础教学改革的方向；二是廓清了基础课教学方式方法的改革途径。此外，团队成员如李伟教授主持、邓姣华等老师参与的省级教研教改课题《地方院校艺术设计专业创新人才培养的实践教学模式研究》及《地方本科院校艺术设计类本科专业实践教学体系构建研究》、 《质量工程背景下地方院校艺术设计特色专业建设的研究与实践》等校级教改课题都成功结题。邓姣华、李屿君老师、李晓东等老师关于艺术设计专业基础课程教学研究与改革的多篇文章在省级以上刊物发表。团队成员通过积极撰写教学改革论文，编写教材等方式，与兄弟院校同行交流和分享教改经验和心得体会，团队成员的教学能力与水平得以不断提升。

2、创新教学模式，构建教学质量保证体系

近年来，湖南商学院设计艺术学院艺术设计专业基础课程教学团队积极创新教学模式，构建起了特定的教学质量保证体系。

在创新教学模式方面，主要是改变了原来单纯的基础课程课堂讲授形式，形成了“课堂讲授一一启发引导――双向互动――学生为主――实践先行――课外指导”的师生结合、教学结合和课内外结合的艺术设计专业基础课程教学模式。例如团队成员在课堂上结合多媒体讲述艺术设计专业基础课程理论时，结合案例启发引导学生积极思考，达到双向互动、学生为主体的教学效果；而在课外，则主要结合相关专业，由团队成员带领学生参观专题展览，考察相关企业、市场等，以开阔学生的视野，启发其创意思维。

而在教学质量保证体系方面，主要是构建了“教学研究一团队合作一考评激励”的教师授课质量保证体系。即基础课教师与专业课教师共同研究基础课的教学方向、目的、教学模式，平行课程教师之间相互研究课程进程以及发展方向，如上平面、环艺和动画等不同专业的基础课程老师在课程开始之前就要相互商讨课程进度、作业及达到的效果等；在课程进行之中，课程组老中青教师相互帮助，解决教学中出现的问题；到课程结束又对各个教师进行教学考评。

团支书意见范文第3篇

关键词 艾滋病 宣传教育 新模式

目前宣传教育是预防艾滋病最有效的方法之一，宜州市曾经是广西乃至全国艾滋病知识宣传教育较好的县市之一，艾滋病知识知晓率一直保持较高的水平。为进一步提高大众艾滋病知识知晓率，对如何利用城乡社会民间草根组织防艾艺术团体联动演出，扩大防艾知识宣传教育新模式进行了探讨，现报告如下。

背 景

宜州市自2000年9月报告第1例艾滋病感染者以来，疫情不断增长，截至2011年底，累计报告艾滋病感染456例，传播途径以性接触为主（81.02%），职业以农民为主（52.89%）。农村是宜州市防艾宣传教育工作的主战场，为了扩大宣传教育面，提高农村居民对艾滋病危害的认识，宜州市选择以群众喜闻乐见的文艺方式作为防艾宣传的突破口，探索了扩大宣传教育的新模式。

目的和意义

进一步贯彻落实国家和自治区有关扩大艾滋病防治宣传教育面的要求，探索有效的宣传教育模式，营造基层防艾宣传教育声势，推动落实艾滋病防治工作“关口前移，重心下沉”新举措，提高广大农村居民艾滋病防治知识知晓率和自我防护意识，自觉采取防范措施，降低艾滋病新发感染。

具体措施和活动

组织保障：⑴组织机构保障：2012年初宜州市防治艾滋病委员会办室下发了《宜州市城乡社会民间草根组织防艾艺术团体联动开展防艾宣传教育文艺演出活动方案》、《宜州市2012年利用社会力量开展艾滋病防治工作方案》，成立了宜州城乡社会民间草根组织防艾艺术团体群乐艺术团和城乡社会民间草根组织防艾艺术团体联动文艺演出下基层活动指导小组。城乡社会民间草根组织防艾艺术团体群乐艺术团由市防艾办主任担任名誉团长，选择一名退休的文艺爱好者担任团长，包括3个副团长、1个总监、4个编导、3个主持人、2个化妆师、2个音响师和40多个团员。群乐艺术团在组建过程中，通过团长联系文艺爱好者知情人，采取滚雪球的方法招收来自卫生、公安、教育、工商、共青团、文体旅游、妇联、工会、宣传、老干、工厂等30多个部门单位的退休及在职的文艺活跃和爱好者。艺术团主要任务是编写防艾剧本、节目排练、演出活动。城乡社会民间草根组织防艾艺术团体联动文艺演出下基层活动指导小组组长由市防艾办主任担任，市防艾办副主任、各乡镇领导任副组长，组员有市疾控中心、各卫生院的领导和防艾工作人员。小组的主要任务是负责制定活动方案，给群乐艺术团提供艾滋病防治知识等参考资料，审查和修改剧本内容，现场督促排练，确定出演节目，联系和布置演出场地，评估出演效果等。⑵后勤保障措施：市乡村联合举行演出活动，各级负责相关工作：市级职责任务：①联系协调应去演出的乡、村；②现场观察去演出的乡、村提供的演出场地是否适合；③布置演出舞台电具灯光照明、装饰背景；④负责群乐艺术团人员往返交通、餐饮、演出具材和用品等费用；⑤准备音响设备；⑥准备防艾宣传资料、安全套、防艾知识问卷、有奖抢答题、奖品等。各乡镇、村职责任务：①通知、发动和组织群众来观看演出；②免费提供演出场地；③维护演出现场安全和公共秩序；④突发公共卫生事件应急处理；⑤用电维护，供电保障；⑥配合解决与演出有关事宜。各乡镇村屯自行举办或互邀的演出活动，由乡镇村屯协商各自职责任务。⑶经费保障措施：市乡村三级把城乡社会民间草根组织防艾艺术团体联动文艺演出活动的必要资金，列入各级防艾经费使用计划中，各自承担活动相应的开支，市防艾办给予乡、村级适当补助经费。乡镇村屯自行举办或互邀的演出活动，材料齐全者市防艾办给予适当补助经费。

具体活动：⑴策划和准备工作：①制定活动策划方案：宜州市疾病预防控制中心查阅相关资料、构思设计，协调相关人员研讨“城乡社会民间草根组织防艾艺术团体联动公益性文艺演出活动”及其设计的可行性。拟草《宜州市民间团体防艾宣传教育公益性文艺演出活动方案》，由市防艾办、市卫生局、市疾控中心共同讨论、修改、审查、确定。②编写防艾节目剧本：剧本编写的步聚：由市疾控中心查找艾滋病防治知识参考资料，提供给群乐艺术团作为编写剧本的素材，要求剧本内容健康、贴近生活、具有现实意义、群众易懂、艺术感染力强。民间组织群乐艺术团编写好防艾剧本后交由市防艾办、市卫生局、市疾控中心共同讨论、修改、审查、确定、通过。③节目排练：由于群乐艺术团由不同的部门单位、不同行业的文艺爱好者组成，没有固定的时间和固定的场地，因此，排练采取分组分片的形式。市防艾办、卫生局、疾控中心派人到现场组织、监督、督促，及时发现问题，随时修改、指导和纠正。各乡镇村参照上述办法，并根据具体的实际情况进行准备工作。⑵演出活动：实地演出主要在艾滋病疫情较严重或有需求的乡镇村举行，要求演出当地的乡镇村屯均有节目参加，当地领导作讲活以体现党政对防艾工作的重视，演出期间同时开展相关的防艾宣传活动，主要包括：①发放宣传资料、安全套：在举行晚会演出期间，医务人员和工作人员要给观众发放防艾宣传资料和安全套，以提高观众防范意识。②防艾知识有奖抢答：由市疾控中心专业人员议出问答题，并经3名以上业务人员讨论或修改后确定。要求题目简单易懂并涵盖大众需知防艾知识。每场晚会安排3～4次抢答，每次4～5题，共15题以下。有奖问答以物质奖励为主，现场发奖。③演出现场周围悬挂防艾横幅、标语、设置防艾知识咨询台、防艾图片展等。④现场开展艾滋病知识问卷调查：分别在演出前和演出后，对观众的艾滋病知识知晓情况进行问卷调查。⑤宣传报道：市广播电视局选派记者跟踪摄像，在宜州市电视台、今日宜州、宜州党政网等媒体进行宣传报道，扩大防艾宣传活动的影响力。

结 果

创新了宣传教育活动的模式，有效扩大了宣传教育覆盖面：民间艺术团体联动开展艾滋病宣传教育的模式打破了过去举办防艾文艺晚会仅由某个艺术团体包场，或单一的山歌演唱会仅由几个山歌歌王独占舞台的局面，建立了由政府组织领导，市乡村屯四级社会民间草根艺术团体共同参与的农村文艺宣传防艾知识新模式，有效扩大了宣传教育活动的覆盖面，今年4月以来举办演出5场，各乡镇、村、屯自演或互邀演出100场次，覆盖观众近8万多。

提高了群众艾滋病知识知晓率：声情并茂的舞台艺术表演令观众陶醉其中、记忆深刻，更容易了解、学习和接受相关防艾知识。通过艾滋病知识问卷调查的结果显示，观众艾滋病知识知晓率由观看演出前4983份的75.2%提高至观看演出后4982份的91.6%，提高了16.4%。

有效激发群众参与的热情，形成良好防艾氛围：市乡村成立社会民间草根组织防艾艺术团体时吸引大批群众踊跃报名，市级群乐艺术团的60多名成员来自30多个部门单位，各乡村屯城乡社会民间草根组织防艾艺术团体文艺宣传队200多个，成员约2000人。他们在反复的排练和观看演出节目中，防艾知识无形中早已潜入默化，在日常生活中也充当了防艾宣传员的角色，将防艾工作由舞台拓展到生活的方方面面，营造出良好的防艾氛围。

讨 论

党政高度重视和大力支持，是推动社会民间草根组织防艾艺术团体蓬勃发展的根本保证。党委政府公信力高，有能力动员全社会和全民参与，在党委政府的组织、动员和号召下，艺术团演出的观众数量不断增加，促进了艺术团体的蓬勃发展，目前仅城区类似团体就有17个。

多样形式的艺术表演，贴近现实的表演内容，以及广大人民群众对文艺活动的喜爱，是社会民间草根组织防艾艺术团体生存的基础和土壤。艺术团体自编自导自演的防艾文艺节目有山歌、小品、三句半、诗歌、渔鼓、表演唱等等多种形式，内容丰富多彩，素材来自最基层，贴近现实生活，简单易懂，最容易引起观众共鸣、印象深刻。而宜州市人民群众对各种文艺演出的喜爱和热情，也为活动的持续开展创造了条件。

抓住闲暇时间开展活动，是扩大防艾宣传教育面获得最佳效果的时机。现实生活中无论是上班族还是耕作村民，从天亮到天黑，人们都在劳作中，此间作防艾宣传大多无暇顾及，效果欠佳。社会民间草根组织防艾艺术团体选择晚饭后、节假日等群众闲暇时间举行公益性文艺演出，有效促进了群众的参与。

利用社会民间草根组织防艾艺术团体开展宣传活动，是投入少，扩大防艾宣传教育面社会效益高的好途径。参加社会民间草根组织防艾艺术团体的人员都是具有社会责任心、没有附加条件、自发组织、自愿参加的。他们都是利用晚间或双休节假日进行编、导、排练节目，仅获取象征性的活动报酬。但这项活动能够吸引大量群众参与，且活动效果较好，是投入少、社会效益高的好途径。

社会民间草根组织防艾艺术团体的长效机制尚未建立，有待党政基层组织持续的重视和支持，并予以引导，同时仍需建立对艺术团的长效激励机制。

团支书意见范文第4篇

活动时间：年月日

活动地点：生化楼307

活动主题：团支部工作交流会

活动目的：本次活动旨在为各班团支部提供一个良好的交流平台，以达到更好地建设优秀和谐的班集体之效。我们还希望通过本次交流会，找出目前工作中存在的问题以及解决问题的办法来进一步全方位了解各班团支部的自身状况。本次交流会对各团支部为有效开展班级集体活动，建设团结向上的班集体有重要意义，为争取日后将团支部的工作做得更好提供良好契机！

参加对象：化生系分团委书记、副书记、组织部、各班团支部（团支书、组织委员、宣传委员）

活动主要内容：介绍化生系分团委的相关工作并明确团支部本学期的工作重点；优秀团支部总结工作经验，提出宝贵意见；各班就如何做好团支部的工作出谋划策。

活动的具体过程和安排：一、介绍参加会议的相关人员；

二、化生系分团委书记发表重要讲话；化生系分团委副书记就本学期的重点工作发表重要讲话；组织部部长介绍组织部的工作重点及对本部门工作的总结；优秀团支部代表发表讲话，对大一的团支书提出建议。大一总结工作经验，为今后作打算。

三、各团支部展开自由讨论，发表意见，提出问题建议，并出策解决。

团支书意见范文第5篇

尊敬的各位老师、同学，校团委学生会：

你们好。我的名字叫劳婧，劳动的劳，左边女字右边青字的婧，朋友们都喜欢叫婧婧，希望我能给大家带来幸运和快乐。 很高兴能有机会参加这次选举活动，和大家成为朋友。我今天竞选的是团支书这个职务。团支书是个举足轻重的职位，这对于我来说是一次挑战。但人生本就应该拼搏，更应该去挑战自己。我相信只要有付出，就一定有收获。

我竞选团支书的理由有三个：第一，我认为这有利于提高自己的综合素质，全面发展自己，更好地为大家服务。第二，我是一个属于性格开朗乐观的女孩，与大部分同学有着广泛的交流，能快速适应并投入工作中。第三，对于团支书的工作我有着一股十分执着的热情。

我经常对自己说：帮助他人，快乐自己。在为同学们做事情的时候，我也确实体会到了不少快乐。闻一多先生曾说过：要少说多做。是的，每做一件事，都要用心，少说空话，为集体做一些实实在在的事情。我是一个随和热心的人，爱好很多，弹琴，唱歌，跳舞，写作……不管是学校的活动，艺术节或运动会，还是社会上的实践活动，我都会争取每一次机会，锻炼自己，那是我成长的见证，也是我的人生价值所在。

我知道，再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激-情。朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我若能当选，在以后的工作中我一定努力做到最好。吃苦耐劳，集思广益，模范带头，处处以身作则。真正做到为同学们服务，为老师们服务，为学校服务。尽我所能为大家做好一切事件，并反馈好一切意见。