考核材料

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考核材料范文第1篇

 

一年来，该同志以学习党的十精神和关于落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的一系列重要论述为重点，正确把握社会发展的方向，不断提高自身的理论修养、思想修养、道德修养，提高了践行“三个代表”、“科学发展观”重要思想的自觉性。现将该同志2012年工作情况报告如下:

一、主要工作业绩

（一）增强服务意识,努力做好民俗博物馆免费开放工作。坚持常年面向社会免费开放,2012年参观人数18万人次。先后接待文化部非遗司、省政府参事室、省文化厅、省文物局、省民俗学会、省史志、省电视台等单位领导的考察和参观。为省民俗学会、山东大学民俗研究所、山东工艺美院专家学者和研究生提供了学术研究方面的支持。请山东工艺美院张从军教授帮助编写《***民俗展陈列方案》,做好改陈的准备工作。

（二）认真做好古船保护与修复工作。协调***文物保护中心派员来***启动古船保护修复工作。经过半年多的工作,古船主体修复工作已基本完成。邀请国家文物局文物保护专家组成员和中国船史研学会专家、考古专家参加 “***古船保护修复工作中期评审会”,与会专家对中期保护修复工作给予了充分肯定,并对后期保护修复工作提出了复原式修复的意见。预计2013年4月份古船保护修复任务可全部完成。

（三）参与定陶汉墓保护工作。根据局领导的安排,参与了定陶汉墓的保护工作。参与中国文化遗产研究院、***文物保护中心、陕西省考古研究院、陕西秦俑博物馆、省文物考古研究所等单位就定陶汉墓保护方案以及子方案的编制和研究工作。参与了定陶汉墓出土文物保护工作。帮助定陶县文物局修改请示、纪要、汇报材料23份。配合省、市局而做好定陶王陵申报第七批全国重点文物保护单位的争取工作。

二、科研工作情况

(一) 4月份参加中国民俗学会在金门组织的“2012海峡两岸民俗文化产业理论与实践专题研讨会”,并在会议上宣读了论文《谈鲁绵织造技艺的传承与开发利用》。

(二)9月份参加省博物馆学会在济南举办的“石椁画像国际学术研讨会”,并在会议上宣读了论文《成武出土汉画像石的调查与研究》。

(三)10月份参加省民俗学会成立25周年学术研讨会, 并在会议上宣读了论文《***民俗博物馆民俗文物征集与保护工作的思考》。

(四)12月份撰写了《***民俗博物馆民俗展改陈大纲》。

(五)古船保护修复与研究工作达到了国内先进水平。国内最著名的船史研究专家认为:***古船修复工作“认真、细致、有据、求实”,复原施工工艺具有创造性达到国内先进水平是国内出士古船修复复原的典范。

三、2013年主要工作打算

(一)搞好《***民俗展》改陈工作。目前山东工艺美院张从军教授正在主持编写《***民俗展改陈方案》和陈列艺术设计工作,争取四月份牡丹花会期间改陈后的《***民俗展》正式对社会免费开放。

(二)搞好民俗文物征集工作。为配合《***民俗展》改陈工作亟待征集一批民俗文物,以适应改陈工作的需要。

(三)建立健全***民俗博物馆馆藏民俗文物档案。

(四)做好古沉船脱水保护工作。四月份召开一次古船修复工作验收评审会。

(五)配合定陶县人民政府,做好定陶汉墓保护方案的编制和出土文物保护工作。

                    ***民俗博物馆

考核材料范文第2篇

关键词：专业选修课；考核改革；创新能力；教学效果

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）06-0152-02

课程考核，一方面是为了检验学生对课程学习的掌握情况，评价学生的业务水平和掌握知识及技能的程度，对学生的学习做出客观公正的评价，引导学生明确课程的重点，起到督促学生学习，强化学生的学习能力等作用；另一方面，考核也是检验教师的教学效果的重要标准。教师根据考核的情况，可以及时总结经验，改进教学手段及教学内容，从而激发学生的学习兴趣，提高教学效果。良好的考核方式应当具有导向性、诊断性、评价及预测性等功能，还应对考风、学风及教风等起到良好的导向性作用[1]。因此，构建一系列科学规范且富有成效的课程考核体系，对课程考核全过程进行有效实施，获得准确的教学信息，对提高教学质量，提高人才培养质量等都是大有裨益的。

一、课程的性质及教学中存在的问题

《材料腐蚀与防护》是培养材料类工科专业学生必不可少的一门专业选修课。通过学习本课程，可以让学生了解材料腐蚀的机理及影响因素，掌握相关防护预防措施，使学生能在将来的工作岗位上实现腐蚀与防护的灵活应用，因此本课程能够夯实学生基础知识，提高工作技能。同时，该课程还可以提高学生掌握理论及分析和解决问题的能力，培养出具有实践能力和创新精神的专业技术型人才。但由于本课程是一门专业选修课，学生往往认识不到课程的重要性，而是把更多的精力放在专业必修课或热门课程上，导致部分学生对专业选修课的学习多处于应付状态。当然，作为教师，我们也应当意识到自身也有许多需要改进的地方，如教材内容陈旧，创新性不高，理论与实践脱节；课程内容中的微观机理及模型等知识点抽象，导致学生学习的难度大；教学手段比较传统，大多采用教师板书讲授，而学生处于被动地接受知识的状态等。为了提高教学效果，应针对目前存在的问题进行积极的改进，教师应当就提高学生的学习兴趣，端正学生的学习态度等方面进行深入改革探索。通过不断地进行尝试和探索，在教学理念，教学方法及手段，考核方式等方面进行改革创新。

二、课程考核改革措施

在教学改革研究中，课程考核改革显得尤为重要。这是由于传统的应试教育采用单一封闭的标准化和规范化的试卷考试形式，以最终的卷面成绩的高低来评价学生对教学内容的掌握程度。固然，这种方法具有一定的公平性，其价值和作用是值得肯定的，但对学生运用知识的水平，解决实际问题的能力和创新意识等方面的评价却缺乏相应的评价功能。单一模式的考试使得人们对于考试成绩的关注远远大于学生的能力是否得到了提高，这也是造成许多“高分低能”学生的重要原因。这与现代高校教育对人才的培养理念及用人单位对学生综合素质的需求不符，因此急需进行相应的改进。《材料的腐蚀与防护》专业选修课的教学目的是培养学生对腐蚀原理及影响因素的掌握，以及对防腐蚀技术的应用能力[2]。因此，课程考核应当不但强调学生对理论知识的掌握情况，更重要的是注重对学生解决问题的能力进行考核。笔者通过多年的教学总结以及与其他课程的教改实践经验相结合，提出以下几点考核改革方案：

1.考试形式多样化。针对本课程的性质、教学目标和教学内容，可采取多种形式、立体化、全方位的考核方法。总成绩包含学生的平时上课表现与期末成绩。对学生平时上课表现的考察，以往大多只考察出勤率，为更全面更客观地对学生进行综合衡量，教改中的平时成绩要包含多方面的内容，如包括平时测验、小论文、实践调研报告、学习心得体会、作业、实践能力、讨论情况及考勤等，以全面反映出学生的实际能力，还可避免学生旷课及考试作弊现象，增强考核结果的可信程度。

2.理论与实践相结合。通过本课程的学习，既要求学生掌握专业知识，也要求学生具有一定的实践操作能力，因此，也应当将学生的实践能力水平放入考核范围内。教师应当为学生尽可能多的创造条件，提高学生的实践动手能力和对实际情况的判断能力。如教师可以提供一些腐蚀实例，让学生判断属于哪类腐蚀，其腐蚀原理及腐蚀因素有哪些；或在实验室中模仿某些腐蚀条件，让学生真切的体会到腐蚀的表现及腐蚀原因等；也可以让学生自己提出一些现实生活中的腐蚀情况，大家共同分析其发生的原因及可采取的防护措施。通过以上方法，可以充分提高学生的学习积极性，让学生可以参与到教学的整个环节之中。教师根据学生的表现进行打分，成绩计入到考核总成绩中。

3.团队合作能力考核。教师设计几组考题，将学生分成几个小组，小组通过合作共同完成考题并写出总结汇报材料，其汇报总结成绩计入总的考核成绩之中。通过这种途径可以加强学生的团队合作，教师应指导学生进行合理分工，充分发挥学生的潜力，培养学生综合应用所学知识的能力。考题可以是专题调研，也可以是实践考察报告。通过这种考核方式，可以让学生在小组合作过程中增强学生的参与意识，培养学生的主人翁精神和团队协作精神[3]。

4.成绩评定科学化。教师应把课程最终成绩与过程考核中学生的成绩所占比例进行合理分配，通过不断探索，制定一系列科学评判学生成绩的评价体系。常规的成绩比例通常是平时成绩占总成绩的20-30%，期末成绩占70-80%。对于考核方式改革的情况下，可适当放宽比例，将学生平时成绩所占比例加大。通过实行考核成绩多元化的评价制度，可起到鼓励和激发学生积极性的作用，也充分发挥了考核的激励导向性的作用。另外，评分方法也可采取不同形式，如百分制，五分制甚至两级评分制都可以采用[1]。

《材料腐蚀与防护》课程考核方式改革的根本目的在于提高学生的学习积极性，培养学生对所学知识的应用和创新能力。以上的措施需要任课教师时刻保持改革探索和创新的积极性和创造性，在改革实行的过程中应依据学生的基础知识水平，接受知识的能力或及课堂表现状态等随时进行调整，时刻让学生保持探索追寻知识的最佳状态。学校在鼓励教师进行教育改革的同时，也应当从制度上保障和大力支持教师的教学改革探索，包括如何衡量教师在考核改革中的工作量，为教师提供必要的资金和耗材等配套供应条件。相信在学校和任课教师的共同努力下，课程的考核改革必将对提高学生的学习效果及应用知识的能力做出贡献。

参考文献：

[1]庞丽娟，薛小莲，王豪.以课程考核改革为突破口构建课程考核质量监控体系的探索[J].中国大学教学，2007，（10）：53-54.

[2]张国芳，王瑞芬，许剑轶，等.专业选修课《材料的腐蚀与防护》教学改革探讨[J].教育教学论坛，2013，（4）：68-69.

[3]李新.职业学校考试考核改革探析[J].河南农业，2008，（24）：9-12.

考核材料范文第3篇

上午好！首先我代表___驾校的全体员工对各位领导的光临表示最热烈的欢迎。

接到验收通知后，我们全校上下统一思想，齐心协力，认真对待，把迎接检查验收作为当前工作的重中之重。准备工作先后经过，统一认识，全面部署；寻找差距，优化整合，实事求是，总结自评三个阶段，历时两个月，在准备过程中，我们始终坚持实事求是的态度，积极务实的作风，实行任务包干，责任到人的工作方法。经过两个月努力，我校整体工作向前迈进了一步，取得了可喜的成绩。在此期间，市交通局领导对我们的工作给予了高度关注和支持，我们表示衷心感谢，下面我将___驾校整体工作向各位领导做个汇报。

一、学校简介

我校是20__年10月由省交通厅运输管理局批准成立的一所驾校驶员培训学校，学校占地8万平米，其中理论教学及办公占地面积1万平米，实践训练场7万平米，学校紧傍大运路，交通便利，环境优雅，是驾驶爱好者的理想选择，现有教职工共计36人，其中本科以上学历2人，专科以上4人，中专以上12人，高级职称3人，中级职称6人，理论教师由相关专业毕业的大学专科以上教师担任，并施行多媒体电化教学。实践教练大多是由10年以上驾龄经验丰富的老驾驶员担任，师资力量比较雄厚。

教学设施设备方面，现配备有各类教练车23辆，整车解剖模一台，整车实验用零部件一套，教学用计算机10台，多媒体投影仪一台，学校电教室一个，文章版权归文秘站网作者所有!抄袭者必究!计算机模拟考试教室一个，汽车修理实验室一个，学校购置全套教学挂图1_套，与本地区其他驾校相比，我校在设施设备上的投入是比较大的。20__年我校毕业学员共计580人，有力地支持了__地区运输业的发展。

二、一年半来驾校工作开展情况

1、思想方面

___驾校是新建校，要想赶超别人，必须有自己独到的工作方法。因此，从建校伊始，我们就把员工人思想工作摆在首位，确立企业以人为本的理念，加强员工的团队意识，建立团结、高效、务实的领导班子，让思想带动一切工作。在此基础上确立分工明确，责任到人，收入与效益挂钩的管理体制，让员工有主人翁感，气顺，有比较稳定收入，心顺，同时有责任、有压力。

2、软件、硬件建设

a、软件建设：学校组织机构完善制度齐全，校长对两位副校长进行管理，每周一上午开校务会，下发本周任务，把任务卡发放给副校长，星期日进行工作验收。（驾校双休日不休息），由副校长再把任务分解到各自分管部门，有办公室、财务科、总务科、教务科、保卫科。

学校日常管理由两位副校长负责，具体执行出勤考核制度、财务制度、奖罚制度、安全制度等。

b、硬件：建校伊始，训练车辆少，场地也较小，设备简陋，为了完成“二年打基础，三年达优良，五年创第一”的目标，20__年我们新购置车辆十二台，电脑六台，装备了电脑模拟考试教室，多媒体教学设备等，租赁了一片较大的训练场，随着我们培训质量的提高，硬件设施的改善吸引了越来越多的学员报名学习，“___”正在成为一个品牌向外推广。

3、教学管理：以质量求生存，以诚信求发展。

从建校起，我们深刻认识到作为一个企业，要想求得长远发展，必须抓质量，讲诚信。摆正自己的位置，我们就是学员服务，学员的培训质量就是生存的资本，因此学校制定了以下具体制度。

a、训练卡制度：学员开始实践培训时每人按学时发放训练卡，比如按旧文件规定，我们给C1本学员发放30张训练卡，B2本学员放40张训练卡，卡上标明了训练时间、车号、上车顺序，教练员按卡上要求完成训练后，学员把卡交给教练，教练凭卡结算当日油料、配件、工资。

这样就由学员来监督教练，训练时间不够我不交卡，你教的不好我可以上其他车辆，完全达到了“自选车辆、自择教练、自定时间”的目的。

b、预约制度：

为了方便上班学员训练，我们还制定了学员预约培训制度，只要一个预约电话，我们就按学员的需求，在规定的时间内把规定车辆准备好，学员一来校就训练，练完马上走，大大提高了学员的培训效率。

c、考试结业制度

学员考试的合格率与教练员效益挂钩，在规定学时内必须让该学员合格，如果学员合格，有一名学员奖教练员100元，若不合格，有一名学员扣教练员100元。

考试以市交警支队桩考、路考为准。如果学员考试不合格，可免费随下期继续学习又可领卡。

d、安全责任制度

我们把安全作为最重要的一项工作来抓，分管校长、总教练、教练员按比例承担责任，每出一辆教练车，分管校长交安全风险押金500元，总教练300元，本车教练500元，如果每月安全无事，则每车奖励分管校长50元，总教练30元，教练50元，如果有安全责任，在1300元范围内，分管校长、总教练、教练按5：3：5承担，超出部分学校承担。

e、投诉制度

在每辆训练车上都贴有投诉电话号码，若教练员有吃、拿、卡、要现象，只要有学员投诉，立即开除。

总之在训练管理上我们想了很多比较先进合理的制度，但不论制定什么，都是围绕一个宗旨“一切为了质量，一切为了学员”。

三、目前学校存在的差距与整改措施

通过一年半的严格管理，学校、社会声誉显著提高，整体实力明显加强，各方面的进步非常快。尤其是教学管理方面，走出了一条科学、高效、可行的路子，并积累了非富的经验，甲驾校、乙驾校、丙驾校多次来我校学习取经。但我们目前的状况与验收标准相比，还有一定的差距，集中体现在：

1、硬件方面：场地面积不达标，随着学员数量的增加，我们明显感受到了场地太小制约了学校的进一步发展。另外部分教练车需更新，教学设备还需大量添置，如桩考仪、计算机、模拟

操作系统，透明汽车部件模型等等。2、软件方面：管理制度需进一步完善，职工素质需进一步提高，随着学校的发展，职工从5人8人一直到现在的36人，人员增多出现了部分工作交叉，责任分工不明确，效益考核不到位，部分岗位职工积极性不高等问题，这都是我们下一步工作中重点考虑的问题。

考核材料范文第4篇

一、根本状况

区严厉依照《关于开展2012年度机关事业单元工作人员时审核工作检查的通知》文件精神，对时审核的根本准则、内容、规范、顺序、后果的运用以及相关事宜做出了明白规则，并从审核预备、组织施行到量化评分、审核立案等各个环节都做了缜密布置。为能精确调查和把握全区机关事业单元时审核工作开展状况，我们集中工夫对全区机关事业单元时审核工作进行了检查，然后保证了审核工作的精确性、公平性和科学性。

我区现有行政事业单元79家，共有工作人员3439名，个中科级干部631人，实践参与时审核人数631人;普通干部及工勤人员2808人，实践参与审核人数2808人。

二、首要做法

(一)增强组织指导，保证工作到位

开展机关事业单元工作人员年度和时审核是增强人事治理的有用伎俩，它不只在评价工作人员德才显示、工作实绩、调开工作人员积极性等方面起着非常主要的效果，并且经过审核决议工作人员奖惩、培训、任用、辞去职务、解雇和工资提升，因而开展审核工作意义严重也非常需要。区高度注重机关事业单元工作人员审核工作，切实把增强和改良审核工作作为建立高本质干军队伍的主要办法，增强对审核工作的组织指导。成立了由区长为主任，常务副区长、组织部长为副主任的区（国家）公事员年度审核委员会，并制订下发了《关于开展2012年度机关事业单元工作人员时审核工作检查的通知》（新人劳[2012]17号），对全区时审核和年度审核工作进行布置和部署，并依据实践状况，科学布置审核工作工夫，认真组织施行，保证按时保质完成各项任务。

区委组织部、区人劳社保局在对全区时审核工作进行检查时发现，全区各单元都充分看法到了开展审核工作的主要意义，看法到审核工作在干军队伍建立中的主要位置。从督查状况来看，各单元都制订了符合本单元实践的审核测评施行细则或方案，成立了以党政首要指导任组长的审核工作指导小组和响应的工作机构，实时召开了相关大会，并认真做好了具体的大会记载。对单元工作人员从德、能、勤、绩、廉五个方面进行严厉审核、综合评定，并对测评后果进行了汇总，对审核工作进行了总结。不少单元对所属二级机构的工作人员时审核工作还进行了督查，增强了对二级机构工作人员的审核治理工作。

（二）精心组织施行，严厉审核顺序

我区各单元在组织时审核的进程中，都能严密结合单元实践制订了出勤治理准则，具体记载出勤状况，坚持签到和请休假准则，并将时审核与年度审核相结合。各单元还常常性地催促其机关事业单元工作人员认真填写《时审核注销手册》，并按期进行调阅，对测评后果实时进行汇总，并积极运用汇总后的测评后果，对测评靠前的传递表彰，对测评靠后的实时帮教，有力地促进了干部本质的遍及提拔，发扬了时考评工作的效果。大大都单元还注重把工作人员的时审核与单元目的治理审核工作结合起来，在定量审核的基本上对机关干部职工进行定性审核，层层执行目的责任治理，使工作目的愈加明白详细，工作积极性获得充分发扬，然后使得审核更具有操作性。

为进一步加强时审核工作的通明度，在开展时审核工作中，我区要求各单元把审核后果当做政务公开的一项主要内容，做到客观公平、民主公开、注重实绩、简洁适用。一是要做好工作业绩的审核；二是要做好出勤状况的审核；三是要把好优异等次比例审批和测评引荐关；四是要把好顺序公示关，不时加强机关事业单元工作人员时审核的通明度，充分发扬审核的鼓励导向效果。在对时审核工作检查进程中发现，我区不少单元还不时创新干部治理、建立、审核工作办法，逐渐构成了本人的工作特征。区委组织部在全区施行中层干部竞争上岗准则，对普通干部、职工则执行双向选择。一批本质好、才能强的优异年青干部走上了中层工作岗亭，普通干部、职工也选择到了合适于本人的工作岗亭，做到了量才录用，充分调动了干部职工的工作积极性。

（三）做好监视指点，保证审核实效

在以从前度审核工作的基本上，我区将非指导公事员的时审核列为重点、时审核占年度综合评分的60％，并在每个季度末对各个单元的时审核进行审核，保证了时审核与年度审核的严密结合。年度审核工作中严厉依照文件精神节制优异比例。并采纳全区综合衡的办法，处理了单个单元因为受编制限制、人数较少，但工作成果突出的人员，无法评选优异的问题。别的，在审核中我们一直坚持高规范、高质量、严要求的工作立场。一是对完成时审核和年度审核工作的单元、部分的审核状况进行认真的审核验收。二是针对各单元、部分在时审核和年度审核工作中呈现的问题实时进行指点。

考核材料范文第5篇

自从我年从事养护工作站的工作以来，在工作站各位领导的正确领导下，在各位同事的帮助和支持下，努力做到"五勤"、诚心当好"四员"。"五勤"就是眼勤、耳勤、脑勤、手勤、腿勤，"四员"就是为领导当好参谋员、信息员、宣传员和服务员。一年来，我的业务知识、写作能力、工作经验积累上都有了一个质的飞跃，综合工作能力得到了进一步提高。下面，我就这一年的工作情况向各位领导和同志作个简要汇报，以接受大家评议。

一、努力学习，全面提高自身素质。

综合办工作，它要求永无止境地更新知识和提高素质。为达到这一要求，我十分注重学习提高：一是向书本学。工作之余，我总要利用一切可利用的时间向书本学习，除了认真阅读《中国交通报》、《某省交通报》等报刊杂志外，我还经常了解一些养护工作方面的专业书籍。通过博采众长，为我撰写材料提供了有力支持。二是向领导学。一年来，我亲身感受了公司及工作站各位领导的人格魅力、领导风范和工作艺术，使我受益匪浅，收获甚丰。三是向同事学。古人说，三人行必有我师。我觉得，养护工作站的每位同事都是我的老师，他们中有业务专家，有科技尖兵，有文字高手。正是不断地虚心向他们求教，我自身的素质和能力才得以不断提高，工作才能基本胜任。在养护工作站工作一年多，我个人无论是在敬业精神、思想境界，还是在业务素质、工作能力上都有了很大的进步。

二、勤奋工作，兢兢业业搞好工作。

自从到养护工作站工作以来，工作站的同志们给了我许多政治上的关心、工作上的帮助和生活上的关怀。我珍惜这里良好的工作环境，同时，也被工作站全体同志的敬业精神深深感动。一年来，对领导安排的所有工作，我从不讲任何客观理由和条件，总是默默无闻地努力完成。一年来，我主要完成的工作有：一、参加了工作站的标准化养护工作站建设（编写管理制度、建立了人员档案等）；二、参加了养护工作站的徒步路况巡查；三、参加了去年和今年的防冻防滑工作；四、完成了季度、半年、全年工作总结材料的编写；五、较好的完成了宣传报道任务，宣传报道完成篇。

三、求真务实，开创工作局面。

工作中，我注重把握根本，坚持抓关键，推进综合办工作上台阶。一是认真办文。公文是传达政令的载体，公文的质量和水平直接影响政令的畅通。为此，凡是发文，我都认真核稿，从严把住行文关、文字和体例格式关、装订和报送关等“五关”，保证了行文的严肃性，提高了公文质量。二是协调好同事间的关系。通过与综合办的同事以及其他同事进行及时的沟通，逐步建立起了互相信赖、互相支持的局面，为工作的展开打下了良好的基础。