会场礼仪

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇会场礼仪范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

会场礼仪范文第1篇

一、升国旗仪式：

国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。

1、升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。

2、当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。

3、升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。

4、神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。

二、会议礼仪

1、集合时，要提前到达，列队快、静、齐.准时进人会场，并在指定位置坐好。

2、听报告要聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动。

3、不在会场吃零食.不乱扔果皮纸屑。

4、报告或演出结束时，要鼓掌致谢.精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。

5、学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼.发言结束后道谢.

6、会议、演出进行中不得搜自离场，确实有特殊情况需要离开会场，先取得老师的同意才能离开.

7、演出结束后，等演员上台谢幕后再有秩序地退场。

三、集会礼仪

1、集会时要按时入场，不迟到。开会应提前五分钟入场，按指定位置入座。

2、服从大会统一指挥，遵守大会统一要求，开会期间不能无故提前离开，不告而退，也不要随便来回走动。

3、聚精会神听报告或看各种演出。不随便议论、讲话、大声喧哗、打闹，保持会场肃静。

4、会议过程中不喝倒彩 、鼓倒掌、打口哨、嘻笑、起哄、不在底下睡觉、看书刊杂志等与会无关的事情，做文明观众。

5、保持会场卫生，不吃东西，不乱扔瓜果皮核，不吸烟，不随地吐痰、吐口香糖。

6、会议结束后应以热烈掌声表示感谢和赞美;退场时不乱拥乱挤，应让领导、老师、客人先走，然后男同学让女同学先行，互相谦让。

7、爱护公共设施不用脚蹬座椅，在前后移换座位时要沿中间过道绕行，不能跨越座椅。

8、进入会场要脱帽，坐姿端正，不能跷二郎腿，更不能勾肩搭背。

四、电影录像

1、按时到场，安静入座。

2、影片放映过程中，保持安静，不随意走动，不吃带壳食物，不乱扔杂物。

3、不大声喧哗，不吹口哨，不打响指，不高声评论影片内容。

4、退场有序，不拥挤。

五、参赛礼仪

1、入场有序，不随意走动。

2、对他人的表演，鼓掌以示谢意，不起哄、喝倒彩，自觉维持赛场秩序。

会场礼仪范文第2篇

会议接待人员个人礼仪常识

1、修饰

男职工胡须应修剪整洁，头发长不覆额、侧不掩耳、后不触领。女职工淡妆上岗、，修饰文雅，且与年龄、身份相符。工作时间不能当众化装。注意讲究公共卫生，上班前不应吃带有刺激性气味的食物，避免口腔异味。

2、着装

所有员工统一外着公司西服套装工作服，男士内穿蓝色衬衣工作服，女士内穿白色衬衣工作服，服装应完好、无污渍，扣子齐全，不漏扣、错扣。打好领带，配穿皮鞋，上衣袋不装东西，裤袋少装东西，并做到不挽袖口和裤脚。

上岗期间员工必须佩带工作证牌，公司领导使用佩带在左胸的证牌，公司其他员工使用挂在胸前的证牌;

3、举止规范

接待时注意力集中，展现良好的精神状态，无疲劳状、忧郁状和不满状。立姿端正，抬头、挺胸、收腹、双手自然下垂。行走步伐有力，步幅适当，节奏适宜。

避免在客户面前打哈欠、伸懒腰、打喷嚏、挖耳朵等，实在难以控制时应侧面回避。与领导、客人交谈时，要神态专注，表情自然，表达得体，不得背手、袖手、抱手或抄手，不要左右晃动和抓耳挠腮。

会议接待人员分工确定

要确保会议的顺利进行，必须要对会议接待人员进行明确分工，具体内容如下：

1、确定惟一的联络人

要确定惟一的联络人员，而且要自始至终由这个人来联系，千万不要今天这个人负责联系，明天又换另外一个，这样会让接到通知的人搞不清到底是哪一个部门通知开会;

2、确定主席

要从会议召集者、参与会议的最高领导、与议题关系最为紧密的人、现场控制能力较强的人和各方面代表均能接受的人中选定合适的会议主席。

3、确定会议记录者

好的会议记录者，除了具备倾听、互动、发表意见的能力，而且还要具有良好的组织、综合、比较能力。在会议过程中，会议记录者有义务适时帮助与会者有系统地陈述意见及遵照议程进行讨论。

会场布置礼仪规范

1、会场选择

选择会场，要根据参加会议的人数和会议的内容来综合考虑。最好是达到一下标准：

第一：大小要适中。会场太大，人数太少，空下的座位太多，松松散散，给与会者一种不景气的感觉;会场太小，人数过多，挤在一起，像乡下人赶集，不仅显得小气，而且也根本无法把会开好。所以，英国的首相丘吉尔曾说：绝对不用太大的房间，而只要一个大小正好的房间。

第二：地点要合理。历史召集的会议，一两个小时就散的，可以把会场定在与会人员较集中的地方。超过一天的会议，应尽量把地点定的离与会者住所较近一些，免得与会者来回奔波。

第三：附属设施要齐全。会务人员一定要对会场的照明、通风、卫生、服务、电话、扩音、录音等进行检查，不能够因为上次会议是从这里开的，没出什么问题，就草率地认为这回也会同样顺利。否则，可能会造成损失。

第四：要有停车场。现代社会召集会议，一双草鞋一把伞赶来开会的人已经不多了。轿车、摩托车都要有停放处，会才能开得成。

2、会场的布置

在布置会场的时候可根据人员的不同布置会场

第一：圆桌型;这种形式适于1020人左右的会议。座次安排应注意来宾或上级领导与企业领导及陪同面对面做，来宾的最高领导应坐在朝南或朝门的正中位置，企业最高领导与上级领导相对而坐。同级别的对角线相对而坐。

第二：口字型;如果使用长形方桌。这种形式比圆桌型更适用于较多人数的会议;

第三：教室型。这是采用得最多的一种形式，它适用于以传达情况、指示为目的的会议，这时与会者人数比较多、而且与会者之间不需要讨论、交流意见。这种形式主席台与听众席相对而坐。

主席台的座次按人员的职务、社会的地位排列。主席的座位以第一排正中间的席位为上，其余按左为下右为上的原则依次排列。

会场礼仪范文第3篇

轻松快乐的词调，每次都把我从悲伤的边缘拉回，耳机紧紧地塞在耳朵里，似乎那些过不了的坎，无法言说的落寞都变成了甜甜的糖果，草莓口味的冰激凌，让我吮吸到了无法言表的幸福感、甜蜜感。上一秒的悲哀已变成了这一秒的满足，充斥着我整个的心儿。抬眼看看蓝得透明的天空，发现自己所谓的悲伤也没什么大不了的呢！呵呵，音乐就是如此的奇妙呢！

蒲公英的约定

时光飞逝，我已经成为一名初三学生了，回想小学时光，是那么的快乐无忧，自由自在，长大、承担、离别，这些似乎都与我无关，似乎都还是很远很远的事，但是，渺小的我们始终不能阻挡时间的偷偷流逝，站在小学到初中的跳台，心中充满了对未来的好奇、憧憬，但就在起跳的那一瞬间，心突然痛了，望着六年同窗的同学，我不忍离别，不忍说分手，听着同学们唱起周杰伦的《蒲公英的约定》，我的心豁然开朗，阳光一下照进了我的心房，恩，我会记得，我们一起长大的约定，我会默默守候，属于我们的那份甜蜜的约定。

听妈妈的话

进入青春期的我，不免有些反逆的心理，有时候很容易的因为一件小事去跟妈妈争论，但是，倔强的我始终不肯向妈妈低头认错，看着妈妈依旧无微不至的照顾，泪水充盈了眼眶，但还是努力的不让它流下，回到房间，调到Jay的一曲《听妈妈的话》，泪还是流了下来，听着歌，想起了昔日妈妈对我的无微不至的照顾、体贴，我冲进厨房，对妈妈大声说：“妈妈对不起，我以后再不会让您失望了，我会好好听你的话的！”那一刻，我和妈妈都笑了，笑的好幸福，妈妈小声说：“女儿终于长大了！”虽然声音不大，但我的心还是那么的温暖。

会场礼仪范文第4篇

中药保留灌肠是临床用于治疗慢性疾病的一种治疗方法，其目的是将药液自灌入在肠道内，通过肠粘膜的吸收起到清热解毒、消化燥湿的作用。在临床护理的工作中为了使灌肠治疗的效果增强，减少药物对肠道的刺激，应从以下几方面做好护理，现介绍如下：

1 操作前准备

操作前做好解释工作，阐明中药保留灌肠治疗的目的，消除紧张心理，取得患者配合，达到最佳的治疗效果，嘱其排尿、排便减轻腹压，以利药物的吸收。

2 时间安排

灌肠时间一般安排在晚上临睡觉前，将药物在肠道内保留一夜时间，利于药物的充分吸收。

3 温度

室内温度应为18～22℃，药液的温度为38～40℃，该温度与直肠温度比较接近，可减少药物对肠道的冷刺激，增强内部血液循环，加快药物的吸收。

4 药液量

药液的量不宜过多，一般在100ml即可，太多不宜保留反而刺激肠道产生便意而排出，灌肠前应将药液摇匀。

5 插管选择

选择一次性吸痰管，此管细而长，插管时对刺激较小，又能插到理想的深度，对肠粘膜的刺激较小，可减轻病人痛苦。

6 插管深度

插管深度一般22～28，肛管前端已达乙状结肠中段。因结肠容量大，灌入的药液不易引起便意，吸收好、疗效显著。

7

患者一般取左侧，臀部抬高30 ，有利于药液达到乙状结肠，利于吸收。灌完后右侧卧位1～2 小时，不要立即平卧，防止药液流出。

8 压力

降低灌肠的压力，液面距＜30，使药液缓慢流入，保证单位时间内流入肛管的量较少，使药液在肠道停留的时间相对增加，便于保留更长时间，治疗效果更好。

9 护理

保留灌肠一般为1个疗程即10～15天。由于每天需插管，应注意的护理。灌肠前可用棉球蘸温水湿润，灌肠后涂少量甘油用柔软卫生纸轻揉片刻，减少刺激感。

会场礼仪范文第5篇

风采展示会

家长会上，班主任把学生推到前台，让学生扮演多重角色，全方位展示学生的风采。

1.让学生扮演为家长服务的志愿者。家长会开始前，家长陆续进入教室。有的志愿者引导家长就座，请家长翻阅摆在桌子上的各科作业。有的志愿者很有礼貌地给家长端上一杯温开水。讲台上的志愿者会播放舒缓、优美的轻音乐。在家长会进行的过程中，志愿者还会为热心家长送小礼物、介绍教室的布置、操作电脑，协助主持人播放相应的短片等。

2.让学生担任家长会上的小主持人。家长会，也像是一台专题节目，上台的不仅有老师、学生，还有分享经验的家长，因此，主持人是必需的。孩子担任主持人，清脆的嗓音、稚嫩的语言，更能调动现场的气氛，让每一个参会者听得更专注。

3.让学生成为参与班级管理的小主人。在会上，班干部可以向家长汇报班级取得的成绩、感谢热心家长的付出、宣布获奖的同学等。一些干部还要郑重地向家长谈班级存在的一些问题，如迟到、作业马虎、劳动不积极等。干部只谈现象，不提同学的名字，既保护了学生和家长的尊严，又能给犯错同学反思、改错的机会。

4.让学生成为展示才艺的表演者。班级中一部分孩子利用课余时间学习了舞蹈、书法、器乐等特长。学校规模大，班级多，提供给孩子展示的时间和空间很有限，有时一年只有一次。这在一定程度上会影响孩子学习的积极性。不管学习什么，都是需要任务驱动的，更需得到别人的关注。孩子们可以利用家长会的机会，在同学和家长面前展示独唱、讲故事、朗诵、书法绘画作品、乐器演奏等才艺，获得更大的成就感和继续学习的动力。

亲子体验会

感情是由交流积淀而成的，任何一种感情的升华都有赖于交流。家长整天忙着自己的工作、应酬，疏于对孩子心灵的关注。班主任利用家长会，开展一些亲子体验活动，可以增进交流，有利于孩子身心的健康成长。

1.合作类：在家长会中，家长和孩子一起制作水果拼盘、完成泥塑作品、共画一幅画等，不仅可以发挥孩子的潜能，还可以增进家长和孩子之间的感情。

2.竞技类：让家长参与班级的接力比赛、跳绳比赛、障碍运球等，不仅可以促进亲子互动，而且对增强班级凝聚力很有帮助。

3.沟通类：针对“亲子沟通”这一话题，家长和孩子接受现场问卷调查，彼此敞开心扉，说出心里话，完成心愿卡。彼此坦诚地沟通，拉近心与心的距离。

4.感恩类：通过诗歌朗诵、手语表演，亲情故事表演等，孩子感恩父母的养育，感谢父母的呵护，感谢父母的陪伴。彼此相互拥抱，相互感谢，相互鼓睢

5.阅读类：开展亲子共读分享活动，家长和孩子共读一本书，比如《犟龟》《我爸爸》《狼王梦》等，不仅可以增进孩子与父母之间的亲密关系，增强孩子的语言能力，还可以培养孩子的阅读习惯。

专题学习会

父母，是孩子的第一任老师，也是永不退休的“班主任”。父母只有好好学习，孩子才能天天向上。

1.向专家学习。家长会可以邀请专家做讲座，帮助家长转变育儿观念，学习指导技巧。在孩子的成长过程中，如何进行赏识教育，怎样培养习惯等，都应该好好向专家学习。

2.向老师学习。班主任的工作具有系统性，可以细化到每一学期、每一学月，甚至是每一个细节之中。在教育方法上，家长和班主任保持高度的一致，可以让教育更有针对性。家长会上，班主任还可以邀请学科教师到场与家长交流。学科老师提供的方法指导具有很强的操作性，家校合力，可以让孩子的学习更高效。

3.向家长学习。“他山之石，可以攻玉”，优秀家长的经验分享，可以让其他家长受到启发，少走弯路。

创意家长会的价值与注意事项

长期坚持，形式新颖的家长会有很多好处。

1.学校、班级的各种规定，可以得到很好的执行，更好地形成家校合力。老师当着全体家长和学生的面，将孩子的行为习惯、班级的规章制度、学校的活动、家庭作业的内容、参加体育锻炼、劳动实践甚至休息玩耍等做详细的要求，可以让家庭教育和学校教育达成一致，让老师管理轻松，让孩子学习高效，让家长监督省心。老师、家长和孩子目标一致、行动有序、方向明确、方法恰当，对于形成良好的班风班貌起到事半功倍的效果。

2.让学生参与家长会，家长不仅能了解到孩子的学习成绩，更重要的是，能观察到不同孩子所表现出的学习习惯、文明礼仪、表达能力等方面的差异。比如，有的家长注重对孩子的陪伴和引导，孩子阳光自信；有的同学自理能力强，所以学习很主动。不管是行为习惯还是能力特长，家长在比较中，都能发现自己孩子的优势和不足，对孩子的成长以及形成良好的班风大有益处。不用老师提醒，家长们也能为孩子找到身边的榜样。

3.每次家长会，孩子们会轮流参与服务、上台展示，家长可以感受到教育的公平和全面。这样的家长会，老师不再以听话、成绩好等单一的标准来衡量学生。每一个孩子都有机会展示自己的精彩，从而引导家长树立正确的成才观，更加全面地看待自己的孩子。

4.调动家长的积极性，在互动和体验中，拉近和孩子、老师的距离。孩子提前为家长写一封信，让老师转交给家长，每个家长都能感受到孩子的感恩，老师的用心；孩子以PPT的形式，介绍在学校参加的各种活动，让家长了解校园生活的丰富多彩，老师的付出。每一次集会，不再是班主任和科任老师一言堂。每一次都会给大家带来惊喜，所以家长也乐意参加，主动为班级服务。

不过，要开好这样的家长会，还得注意以下几点：

1.班主任要做好充分的准备，培训学生、变换形式。家长会既有一些固定的环节，又要在保证效果的基础力求创新，让孩子和家长对家长会充满期待。

2.根据学生的年龄特点，学生参与家长会的时间不宜太长。可以先让学生参与其中的一部分，然后把学生安排在临近的班级，安静看书，老师再和家长做深入细致的交流。

3.引导家长正确对待孩子间的差异，不要盲目攀比，打击孩子的自信心。每个学生都是独立的个体，应根据孩子自身的特点，找寻适合孩子发展的路径。